公共管理學(xué)讀書(shū)筆記范文
讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的公共管理學(xué)讀書(shū)筆記范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公共管理學(xué)讀書(shū)筆記1
對于計劃管理，書(shū)中首先聲明了這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：計劃本身屬于管理的一部分，是解決管理與資源之間關(guān)系是否匹配的問(wèn)題重要環(huán)節。明確了目標是計劃管理的基點(diǎn)，資源是其對象，由基點(diǎn)出發(fā)對對象進(jìn)行有效的利用，最后達到目標與對象的相互匹配的結果。計劃的指定不是在于你的目標，而是在于你的資源有多少，資源可以高效地利用多少，對于資源的有效利用是制定企業(yè)計劃的關(guān)鍵；另外就是對于計劃管理的成功判斷的標準并不是在于企業(yè)制定了多么完備的計劃，而是在于它是否是一套如今現實(shí)可行的方案，不高于企業(yè)現有資源的利用，又不會(huì )對資源造成浪費，換句話(huà)說(shuō)也就是我們只需要關(guān)心是否由資源來(lái)支撐目標。
而這其中的資源也不僅僅是我們企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)運營(yíng)那么簡(jiǎn)單的資源定義，還包括人力資源、市場(chǎng)資源以及一些相關(guān)的行業(yè)標準、運作的經(jīng)驗甚至說(shuō)一些相關(guān)的合作伙伴等等。而以上資源的特殊性又決定了計劃管理是企業(yè)高層的重點(diǎn)，需要企業(yè)的高層的嚴密運作。
對于戰略管理，書(shū)中強調了一個(gè)“企業(yè)核心競爭力”的問(wèn)題，其中又強調了一個(gè)“企業(yè)潛能”、“顧客至上”和“難以模仿”等詞匯。一個(gè)企業(yè)怎樣才能擁有核心競爭力呢？市場(chǎng)和顧客是必須要了解和把握的，因為企業(yè)不就是靠市場(chǎng)和顧客去生存嗎？把這兩方面做到位了，企業(yè)的日子也不會(huì )難過(guò)到哪里去。對于海爾，戰略的管理真的可以說(shuō)是一種楷模。一個(gè)企業(yè)的戰略對于外行都能夠在短時(shí)間的認同，不能不說(shuō)他的企業(yè)戰略文化的成功的確是不一般。海爾就是在最短的時(shí)間內確立了自己的市場(chǎng)兩道地位提高了自己的競爭實(shí)力，才擁有了核心的競爭力，把自己的獨特的管理經(jīng)驗融匯到了自己的企業(yè)戰略中，才擁有今天的實(shí)力。
書(shū)中強調的企業(yè)文化管理方面已經(jīng)很完備了，我想一個(gè)管理者重要的是怎么在實(shí)踐中不斷地完善自己的企業(yè)的文化，作為一種標準推廣開(kāi)來(lái)，最后提升成為一種企業(yè)的形象。我們企業(yè)管理者在這方面真的是需要好好去動(dòng)動(dòng)腦子，總是發(fā)愁在荒山上找的柴火，那怎么可以？也就是說(shuō)管理者不能單純的從一些企業(yè)運營(yíng)的.瑣碎的討論去獲得某些所謂的經(jīng)驗，應該給自己的員工、給自己一個(gè)愿景，就是奔頭吧，那樣一個(gè)企業(yè)的才能健康地積極地生存下去。
公共管理學(xué)讀書(shū)筆記2
一、學(xué)習考察，耳濡耳染，感受深刻
初到，我與共同參加學(xué)習的學(xué)友們即被這座“浪漫之都”的市容市貌所傾倒，綠樹(shù)成蔭的街道、富有現代化氣息的高樓大廈、古色古香的樓臺亭榭、花團簇擁的草地，正在蓬勃發(fā)展的蕭山經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區¨¨這就是文人墨客筆下“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的；有著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代氣息，又有著(zhù)秀麗如畫(huà)和濃厚的人文底蘊的。走進(jìn)大學(xué)，撲面而來(lái)的濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，一下子又感染了我們，有著(zhù)“東方劍橋”美譽(yù)的大學(xué)，無(wú)處不體現著(zhù)其“求是”的學(xué)風(fēng)和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，所以，大學(xué)繼續教育學(xué)院為我們安排了涵蓋面寬、知識內容豐富、能開(kāi)拓視野、拓展思維的課程，使我們學(xué)習的這段時(shí)間如沐知識的海洋。
學(xué)習期間，一方面對發(fā)達城市進(jìn)行了考察，一方面聆聽(tīng)了知名教授們的授課，學(xué)習形式也是多樣性的，有與開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導座談，有與教授們進(jìn)行研討或提問(wèn)，有親身體驗的拓展訓練，有對旅游開(kāi)發(fā)的切身體會(huì )。課堂上，教授們淵博的知識，全新的觀(guān)念、精湛的學(xué)術(shù)、風(fēng)趣幽默的授課方式深深吸引我們，考察期間，發(fā)達城區優(yōu)越的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，走在前沿的旅游開(kāi)發(fā)，和人勇于拼搏、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，讓我們倍感觸動(dòng)也激勵和鼓舞著(zhù)我們。
《全面推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設》、《循環(huán)經(jīng)濟生態(tài)建設》、《經(jīng)濟發(fā)展特點(diǎn)、經(jīng)驗及思路》¨¨等課程的學(xué)習。對新農村建設的考察，蘇州新加坡工業(yè)園區建設的考察及寧波、溫州等發(fā)達地區考察后，我深切感受到了經(jīng)濟發(fā)展和新農村建設的步伐，充分體現了“五大時(shí)代特征”，即體現了全面小康社會(huì )的發(fā)展水準，體現了城鄉一體化的發(fā)展趨勢，體現了構建農村和—諧社會(huì )的發(fā)展目標，體現了社會(huì )主義制度的基本特征。
二、今后的工作思路
通過(guò)這期學(xué)習培訓和考察活動(dòng)，使我在感性上有了新的認識，在理性上有了新的提高，啟發(fā)很大，感觸很深�！八l之石，可以攻玉”通過(guò)尋找差距，愈發(fā)加重了我們實(shí)現新跨越、建設新的強烈的政治責任感、歷史使命感和時(shí)代緊迫感。結合實(shí)際，緊緊圍繞“做好三篇大文章，實(shí)施好一項新的偉大工程”，理清今后工作的發(fā)展方向。
1、加大對農機化的扶持力度，走多元投入發(fā)展道路
農業(yè)機械的投入應該以農民為主體、政府扶持補助為導向、其它投入為補充的多元化投入機制，這是因為：一是農業(yè)機械化裝備大都屬固定資產(chǎn)，一次性投資大，資金占用多、回收期長(cháng)；二是農業(yè)是既有自然風(fēng)險，又有市場(chǎng)風(fēng)險的產(chǎn)業(yè)，資金周轉率、經(jīng)濟效益、積累及擴大再生產(chǎn)能力比較低。在農村經(jīng)濟和農民收入增長(cháng)緩慢的情況下，國家在財政補貼、稅收、信貸等方面對農機化采取政策傾斜。
2、大力發(fā)展農副產(chǎn)品精深加工業(yè)、養殖業(yè)機械化
自然資源豐富，土特產(chǎn)較多，國家實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰略，生態(tài)環(huán)境將逐步優(yōu)越，發(fā)展農、林、牧及其加工業(yè)具有一定條件，我們必須從實(shí)際出發(fā)，向農機化的橫向領(lǐng)域發(fā)展，大力發(fā)展農副產(chǎn)品加工機械化，逐步將現有的產(chǎn)品從較低的粗加工向高附加值的綜合加工發(fā)展，有效改善種植結構，提高農產(chǎn)品的附加值，為實(shí)現農業(yè)產(chǎn)業(yè)化奠定物質(zhì)基礎。
3、加強農機管理，提高執法水平
農業(yè)機械化的支持保障體系主要有農機具及配件、油料供應、農機維修等，在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，農機保障體系出現了眾多利益主體，各利益主體之間形成了錯綜復雜的關(guān)系。為了規范農機市場(chǎng)，整頓市場(chǎng)秩序，必須健全和完善政府、行業(yè)、用戶(hù)、新聞監督等互為補充的市場(chǎng)監督機制。由過(guò)去農機部門(mén)單純依靠行政命令的管理模式轉變?yōu)橐苑墒侄螢橹�，以行政、�?jīng)濟等手段為輔的綜合管理模式。
4、提高農機隊伍整體素質(zhì)
提高農機隊伍素質(zhì)包括兩個(gè)方面：一是市、鄉兩級農機管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)員素質(zhì)的提高，另一方面是廣大農機使用者素質(zhì)的提高，在科技發(fā)展日新月異的今天，市、鄉兩級農機干部和技術(shù)員只有不斷學(xué)習，才能跟上時(shí)代的步伐。
農機化事業(yè)的發(fā)展任重而道遠，如何用新的思路，用新的方法抓好農機化工作，發(fā)展社會(huì )主義現代農業(yè)，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，如何用發(fā)達地區先進(jìn)的理念指導我市的農機化工作，現實(shí)要求我們每個(gè)農機干部，牢固樹(shù)立為“三農”服務(wù)的思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為推進(jìn)農機化事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)農業(yè)和農村經(jīng)濟的快速健康發(fā)展，為全面建設小康社會(huì )作出應有的貢獻。
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