《中華上下五千年》讀書(shū)筆記（精選53篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的《中華上下五千年》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇1
中華上下五千年，記載著(zhù)我國燦爛輝煌的歷史文化。所以可以說(shuō)，上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。里面的故事都十分精彩，令我百讀不厭。例如：《岳飛精忠報國》、《鐘相、楊玄洞庭湖上起義》、《紅巾軍起義》……
對于我來(lái)說(shuō)，岳飛是我心中最偉大的英雄，因為他的英雄壯舉實(shí)在是太多太多了。有一次，岳飛和金兀術(shù)大戰。岳飛單槍匹馬，誓死迎戰，殺得敵軍棄師而逃。還有一次，岳飛帶百名士兵去滑州偵查，路上出現了大批的金兵。岳飛沒(méi)有慌，他鎮定地對已經(jīng)嚇呆了的士兵說(shuō)：“金兵雖多，但他們不知道我們的兵力，我們可以趁他們沒(méi)準備好的時(shí)候偷襲他們，沒(méi)準我們還可以打敗金兵�！闭f(shuō)完，岳飛挺槍躍馬，斬殺了金兵的一員大將，士兵們都受到了岳飛的鼓舞，把金兵殺得七零八落。但就是這樣的英雄——岳飛，卻慘死在奸臣手中，讓我感到的十分傷心和惋惜。
尤其是讀了《中華上下五千年》中岳飛《精忠報國》的故事，我感到有一股強大的力量沖入心頭，我大概是感受到了岳飛的力量吧。岳飛是一名武將，他用他的驍勇善戰來(lái)保家衛國。同時(shí)，在我的心中，他還是一名文將，利用自己的聰明才智，像諸葛亮一樣用兵如神。我認為，在戰場(chǎng)上，光有武力并不是最好的，還應該有智慧。這就像生活中，很多解決不了的難題都應該通過(guò)積極思考來(lái)完成。
《中華上下五千年》，真是一本讓我們了解歷史，開(kāi)發(fā)智力的好書(shū)。從今以后，我一定要多讀一些文學(xué)名著(zhù)，來(lái)提高我自己。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我要好好學(xué)習，多看書(shū)，以后也要像我心目中的英雄岳飛一樣報效祖國！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇2
讀完《中華上下五千年》的第四章：先秦重要歷史紀事，不得不動(dòng)容于中國古代的文明與發(fā)展，以及那時(shí)古人的高尚品德，當然，還有對于昏君的那種無(wú)奈與氣憤。
你可以想像早在一萬(wàn)八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚(yú)骨，石珠……制成漂亮的裝飾品嗎？你能想像的到原始藝術(shù)其實(shí)也是豐富多彩，歌舞樂(lè )器在氏族部落簡(jiǎn)直就是一應俱全嗎？恐怕你們連做夢(mèng)都不可能知道我們的老祖先，其實(shí)也有愛(ài)美的觀(guān)念和習俗。不要把他們想成全是一幫形似猿的，還沒(méi)進(jìn)化完善的“大老粗”。你瞧！擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫(huà)著(zhù)人頭像，兩旁繪有魚(yú)紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細縫，“瞇瞇眼”，咧著(zhù)嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛(ài)不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術(shù)，叫人大開(kāi)眼界，叫我們對原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無(wú)窮智慧，凝聚著(zhù)中國史前社會(huì )的精神文明。
大禹治水，這個(gè)故事我想大家對它再是熟悉不過(guò)了吧！傳說(shuō)堯舜時(shí)，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了稻田，拔倒了大樹(shù)，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，活不下去了。于是，在舜主持的議事會(huì )上，人們一致選舉禹領(lǐng)導治水。禹不敢稍有一點(diǎn)怠慢，努力工作，勘察山川地勢。終于，禹不負眾望，用了十三年的時(shí)間，終于把洪水馴服，治理得地平天升了。從這個(gè)說(shuō)小也小，說(shuō)大也不過(guò)分的故事來(lái)看，我們可以深刻的體會(huì )到禹的品德是怎樣一種的高尚，“三顧家門(mén)而不入”傳進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的俗語(yǔ)。依次禹經(jīng)過(guò)家門(mén)口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉親的去看看兒子，可他此時(shí)卻倔得像頭牛，說(shuō)現在治水剛開(kāi)始，沒(méi)有工夫回去看。這是怎樣的一種對自己工作負責的態(tài)度��！我們也說(shuō)，禹回去看一眼也費不了他多少時(shí)間，自個(gè)兒的親生兒子親骨肉��！可禹為了全身心的投入工作，寧愿放棄去看兒子的機會(huì )，還要惜時(shí)如金的去治水，不辜負老百姓對他的期望。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇3
《中華上下五千年》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中講述了中國悠久的歷史和燦爛的文明。書(shū)中大禹治水、勾踐臥薪嘗膽、鄭和下西洋等等許多歷史故事讓我久久難忘。
大禹治水十三年，在這十三年里，他身先士卒，不辭辛勞，三過(guò)家門(mén)而不入。大禹盡職盡責、公私分明令我贊嘆;大禹機智勇敢、堅忍不拔，更是我們學(xué)習的榜樣。
勾踐每天睡柴草，吃苦膽，時(shí)刻不忘不忘在吳國所受的恥辱，為的就是讓越國逐漸富強起來(lái)。就這樣，他忍辱負重，靠著(zhù)頑強的毅力，最終成就了一番霸業(yè)。
鄭和下西洋最讓我難忘，故事講的是鄭和奉明成祖朱棣皇帝之命，率領(lǐng)二百多艘海船、兩萬(wàn)七千多人七次遠洋航行，到達了西太平洋和印度洋，拜訪(fǎng)了30多個(gè)國家和地區，每次都能克服重重險阻，成功到達目的地，開(kāi)辟了海上“絲綢之路”，增進(jìn)了明朝和許多國家的友誼。我國古代人民頑強的探索精神深深地打動(dòng)了我，我們也應發(fā)揚這種自強不息的精神與頑強的意志來(lái)接受新時(shí)代的挑戰，迎接美好的未來(lái)。
不管是大禹、勾踐，還是鄭和，《中華上下五千年》里的無(wú)數英雄人物都讓我感動(dòng)不已。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇4
"大地在我腳下，國計掌于手中，那個(gè)再敢多說(shuō)話(huà)?夷平六國是誰(shuí)，哪個(gè)統一稱(chēng)霸，誰(shuí)人戰績(jì)高過(guò)孤家!高高在上，諸君看吧，朕之江山美好如畫(huà)，登山踏霧，指天笑罵，舍我誰(shuí)堪夸!秦是始，人在此，奪了萬(wàn)世瀟灑;頑石刻，存汗青，傳頌我如何叱咤!這是媽媽告訴我的歌詞，小伙伴們看看，這么霸道的語(yǔ)氣是不是跟秦始皇的事跡很貼合啊!
秦始皇建立了中國歷史上第一個(gè)真正大一統的封建王朝，這應該算得上前無(wú)古人了吧!可即使建立了這樣的豐功偉績(jì)，建立了這樣的王朝，竟然連二十年都沒(méi)有堅持到，就被后人推翻了，這其中蘊含的深刻道理，值得我們大家好好地思考啊!媽媽說(shuō)，以我現在的年紀和所學(xué)的知識，歷史的深刻含義是沒(méi)法理解的，但只要堅持學(xué)習，勤于思考，終有成熟領(lǐng)悟的那一天，而我，期盼著(zhù)那一天可以早早的到來(lái)!
學(xué)無(wú)止境，不進(jìn)則退!小伙伴們，繼續努力加油!
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇5
《中華上下五千年》介紹了古代戰國初期、戰國時(shí)期、戰火后期、黃巾軍大起義，這幾個(gè)環(huán)節的。
這本書(shū)是一本好書(shū)，每一個(gè)故事每一個(gè)詞每句話(huà)都對我有著(zhù)深深的啟發(fā)，我建議大家都去看看。
在這本書(shū)中,讓我印象最深的故事有《毛遂自薦》。說(shuō)的是秦國的部隊包圍了邯鄲。
當時(shí)只有和楚國聯(lián)盟才可以破秦軍，可是楚國不愿意和趙國聯(lián)盟。因為出國對找過(guò)有疑心，所以不愿聯(lián)盟。治好讓平原君去說(shuō)服楚王。平原君帶了二十個(gè)人，其中一個(gè)就是毛遂，平原君和楚王談了一上午楚王還不同意。毛遂急了，上前只說(shuō)了兩三句話(huà)，楚王就同意了。
我感覺(jué)毛遂真有兩下子，讓我對他很佩服。
看了《中華上下五千年》這本書(shū)，讓我啟發(fā)很大。讓我分辨了丑美，認清了是非，讓我從混沌走向了光明!
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇6
我們祖國歷史悠久，按照古代的傳統說(shuō)法，從傳說(shuō)中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。這個(gè)學(xué)期，語(yǔ)文老師推薦我們讀《中華上下五千年》，讓我們也了解一下華夏歷史。剛好前段時(shí)間，爸爸在購書(shū)中心買(mǎi)回來(lái)了這本書(shū)——他自己也有興趣看的書(shū)。因為爸爸要上班，除了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍就沒(méi)什么時(shí)間閱讀其它的書(shū)，而我比較喜歡看一些童話(huà)和文學(xué)類(lèi)的書(shū)，所以我和爸爸能有興趣一起看的書(shū)就很少了。不過(guò)這次爸爸說(shuō)好和我一起閱讀，我感覺(jué)有點(diǎn)出乎意料。
《中華上下五千年》這本書(shū)記錄了華夏民族五千年的歷史和成就。從華夏始祖盤(pán)古天地開(kāi)始，將三皇五帝，夏商西周，春秋戰國，秦朝漢代，等直至中華人民共和國——上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田，都展現在我們的面前。當我翻開(kāi)書(shū)，就被深深吸引住了。
爸爸也讀得津津有味，我也不甘落后，放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)就靜起心，認真地閱讀每篇文章，覺(jué)得這本書(shū)很有吸引力，越看興趣越濃�？戳诉@本書(shū)也使我自己了解到了許許多多各個(gè)朝代的偉大的歷史人物、令人討厭的民族敗類(lèi)、中華的輝煌歷史文化及燦爛文明，爸爸看完了這本書(shū)后更是深有感觸，他說(shuō)自己又重新溫習了一遍中華歷史。爸爸說(shuō)，看到我讀得津津有味，自己也越看越有趣味，并且看完了這本書(shū)，讓我了解到更多的中國五千年的歷史知識，并且還會(huì )跟他討論一些關(guān)于中國歷史變化和歷史人物的話(huà)題了，他感到很欣慰。
總之一句話(huà)，書(shū)使我們的知識增多了，閱讀讓我的視野拓寬了。如果你有時(shí)間，也讀一讀《中華上下五千年》這本書(shū)吧！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇7
中國是一個(gè)文明古國，已經(jīng)有五千年的文明史了。這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化。從盤(pán)古開(kāi)天地到中華人民共和國成立，中國經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。
中華文明源遠流長(cháng)，一脈相承。數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的道路上留下了自己的足跡。荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執法嚴明的好宰相狄仁杰；名醫李時(shí)珍；神機妙算的諸葛亮；著(zhù)名詩(shī)人李白、白居易；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；天文學(xué)家張衡；大禹治水；秦始皇……
在這本書(shū)中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來(lái)之際，是秦檜在宋高宗面前花言巧語(yǔ)，致使岳飛在一天之內收到12塊“金字牌“�？蓱z的岳飛，十年之功，毀于一旦��！最后，昏君秦檜又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。文天祥也是一個(gè)堅強的人中豪杰。在皇上投降敵人時(shí)，他卻致死不屈，結果被判死刑。死前，他寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！备浅闪饲Ч琶��！吨腥A上下五千年》記載了成千上萬(wàn)個(gè)古代時(shí)候發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(cháng)了不少知識，懂得了許多道理。讓我深深地感受到中華民族的悠久歷史和燦爛文化，值得我們好好學(xué)習。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇8
上個(gè)暑假，我攻讀完了《中華上下五千年》，里面的故事深深地吸引住了我，就像明燈一樣在指引我前進(jìn)。
在這本書(shū)中，最吸引我的是“神農嘗百草”。它的故事情節令人緊張。它在講炎帝為了人民能夠擺脫病痛，不怕危險、艱難的事。
傳說(shuō)炎帝成了部落首領(lǐng)后，他忠心耿耿，積極為人民做好事。他發(fā)現，人們因為沒(méi)有固定的飲食，什么都吃，連一些有毒的東西都吃了。所以，吃了以后，人們就開(kāi)始生病。這個(gè)問(wèn)題可讓炎帝急壞了。一天，他在踱步的時(shí)候，想出了一個(gè)好辦法，那就是親自去嘗一嘗，看看哪個(gè)有毒，哪個(gè)沒(méi)毒。讀到這，我想：萬(wàn)一他也中毒了怎么辦？他想到這些了嗎？我懷著(zhù)忐忑不安的心情繼續往下讀。正好，書(shū)上解開(kāi)了我心中的謎團：他雖然想到了這一點(diǎn)，但是，為了人民的安危，他必須這么做。我自豪地想：原來(lái)，中華民族還有這樣為了人民，而犧牲自己的偉大的人��！
炎帝出發(fā)了，他開(kāi)始嘗百草了。有一次，他竟中了70多次毒，而他卻毫不在乎。只要不死，他就會(huì )繼續走，繼續嘗。不過(guò)，有一次，炎帝嘗到了一種含有劇毒的“斷腸草”。終于，腸子爛了，停止了呼吸。但是，炎帝造福了后代，發(fā)明了五谷，他這種“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的精神很值得我們學(xué)習。
當我面對困難時(shí)，我會(huì )退縮；當我身處在茫茫世界中，我會(huì )感到孤獨；當我面對社會(huì )中的茫茫人海時(shí)，我會(huì )感到無(wú)助……可是炎帝不會(huì )，他一定會(huì )勇往直前。
在我讀這篇文章之前，我連發(fā)個(gè)本，撿個(gè)筆都不愿意。同學(xué)們都不愿意托我辦事。讀完之后，我深有感觸。以后，我經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)。
雖然炎帝死了，但他這種“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”的精神卻永垂不朽。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇9
在這個(gè)暑假中，我讀了許多書(shū)。每讀完一本，都對我有很大的幫助。尤其是讀完了《中華上下五千年》，我更覺(jué)得自己受益匪淺，原本對中國歷史根本不了解的我，現在也感受到了中國歷史源遠流長(cháng)。
中華民族一直以勤勞、勇敢、智慧著(zhù)稱(chēng)于世，英雄豪杰萬(wàn)萬(wàn)千。從盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始，中華民族歷經(jīng)了數不清的戰爭、統一、盛世、衰敗、滅亡的歷程。
在《中華上下五千年》四百多個(gè)小故事中。最讓我記憶深刻的就是《神農嘗百草》和《秦滅六國》，《神農嘗百草》主要講述了：上古時(shí)候，百姓們分不清五谷和藥物，所以只好餓肚子。這被神農氏的部落首領(lǐng)看到了。他決心嘗遍所有的花草，看看它們在肚子里的變化。于是他帶著(zhù)臣民，白天嘗草，晚上分類(lèi)。不顧生命，不辭辛苦。一直嘗了七七四十九天，嘗出了三百六十五種草藥，使人們病有所醫。并教人們農業(yè)耕作，老百姓餓了有吃的。從此以后，人類(lèi)的生活就安定了。
我覺(jué)得神農氏善于觀(guān)察，膽大心細，而且經(jīng)過(guò)差點(diǎn)被毒死后，依然能堅持嘗草，而且是嘗一座山，一座山的草，嘗遍了那一帶的崇山峻嶺。神農氏這種有覺(jué)心不半途而廢的精神令我感嘆不已。
而《秦滅六國》卻是另一種歷史：秦王贏(yíng)政在位時(shí)，秦國勢力強大，便挑起其他六國間的矛盾。從公元前234年開(kāi)始，秦國先后滅了趙、韓、燕、楚、魏、齊六國，建立了我國第一個(gè)中央集權的封建王朝——秦朝。
我認為：秦滅六國有好的一面也有不好的一面。好的一面是滅了六國，統一了中國，就只有秦朝了，結束了自東周以來(lái)長(cháng)達五百年的分裂局面，使中國和平。
不好的一面是：秦滅六國中，死了許多老百姓，讓無(wú)數的家庭支離破碎，給中國帶來(lái)極大的傷亡。
我們應該驕傲，我們是中國人。我要向大家推薦這本書(shū)，因為只有了解中國歷史，才能更好的做中國人。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇10
《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長(cháng)歲月中，創(chuàng )造的悠久的歷史和燦爛文化的書(shū)。上至中華文明的起源———上古時(shí)期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個(gè)故事，清清楚楚地將五千年來(lái)的歷史呈現在我們面前。
悠悠歲月，上下五千年，中華這個(gè)民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王；他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王；有諸葛亮，他有膽識有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)�？勺罱K因疲勞過(guò)度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權篡位，昏君無(wú)道，比如中國第一個(gè)皇帝秦始皇，他殘暴無(wú)道，只知的江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速。
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個(gè)朝代的更替，總會(huì )有一場(chǎng)戰爭，多少英雄兒女，血撒沙場(chǎng)，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權力也都是用無(wú)數人民的軀體換來(lái)的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強食的社會(huì )嗎？我很慶幸沒(méi)有生活在古代，沒(méi)有生活在那紅的封建社會(huì )制度下。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇11
中華文明源遠流長(cháng)，博大精深。在漫長(cháng)的五千年歷史進(jìn)程中，中華兒女經(jīng)歷了數不清的苦難與挫折，也創(chuàng )造了無(wú)數輝煌成就。李世民說(shuō)過(guò)：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。
這五千年來(lái)，許多英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)路上留下了自己的足跡。有三皇五帝帶領(lǐng)上古先民開(kāi)辟氏族，文明誕生；有夏商周三朝文化萌芽，鞏固國家制度；有春秋戰國諸子時(shí)代，百家爭鳴；有秦皇掃六合，虎視何雄哉；有“犯我強漢者，雖遠必誅”的吶喊；有盛唐威震天下，萬(wàn)國來(lái)朝……在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現出許許多多可歌可泣的歷史人物。他們有的“王侯將相，寧有種乎”，有的先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )；有的修身治國平天下，為萬(wàn)世開(kāi)太平；有的“匈奴未滅，何以成家”……正是有他們的存在，中華民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。
曾幾何時(shí)，巴比倫、古羅馬等國家和中國一樣，有著(zhù)燦爛的歷史文化，但在歷史長(cháng)河得沖刷下失去了昔日的光澤，惟獨中國——這條東方巨龍還閃耀著(zhù)光輝，中華浩浩五千年創(chuàng )造了無(wú)數令人嘆為觀(guān)止的奇跡：世界上最大的皇宮是中國北京的故宮，世界上最高的宮殿是布達拉宮，世界上最早最全的醫藥書(shū)是李時(shí)珍的《本草綱目》，最早的兵書(shū)是春秋孫武的《孫子兵法》，最早的傳記文學(xué)是西漢的《史記》……這些都凝聚著(zhù)中華民族古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。
中國人民創(chuàng )造了燦爛文明。博大精深的中華文明是中國人民創(chuàng )造的。中國人民在幾千年歷史長(cháng)河中，從思想到器物，從制度到文化，從藝術(shù)到科技，創(chuàng )造出了燦爛的歷史，創(chuàng )造出了輝煌的文明。在思想上，先后產(chǎn)生了老子、孔子、莊子、孟子、墨子、孫子、韓非子等聞名于世的偉大思想巨匠，他們提出的”協(xié)和萬(wàn)邦，四海家”、“大道之行，天下為公”等社會(huì )理想愿景，"道之以德，齊之以禮”、”兼愛(ài)非攻”、“和而不同”等社會(huì )治理方案，“天人合一-"、同異、離堅白”、"齊物論、逍遙游”等思維方式，不僅深刻塑造了數千年的中國現實(shí)世界和精神世界，還將繼續深刻影響并塑造未來(lái)的中國與世界。在科學(xué)技術(shù)上，發(fā)明了造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)、指南針等深刻影響人類(lèi)文明進(jìn)程的偉大科技成果，在天文、算學(xué)、醫學(xué)、農學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域創(chuàng )造了累累碩果，為世界貢獻無(wú)數科技創(chuàng )新成果，對世界文明進(jìn)步影響深遠，貢獻巨大，也使我國長(cháng)期居于世界強國之列。在改造客觀(guān)世界方面，建設了萬(wàn)里長(cháng)城、都江堰、大運河、故宮、布達拉宮等氣勢恢弘的偉大工程。在文化藝術(shù)上，創(chuàng )作了詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等偉大文藝作品，傳承了《格薩爾王傳》《瑪納斯》《江格爾》等震撼人心的偉大史詩(shī)。中華民族強大的文化創(chuàng )造力，使中華民族保持了堅定的民族自信和強大修復能力，培育了共同的情感和價(jià)值、共同的理想和精神。
知興亡，明事理，社會(huì )變遷，戰爭風(fēng)云，歷史文物和文化藝術(shù)了然于胸，盡收眼底，書(shū)海擷英，《上下五千年》帶給我不一樣的歷史滋味！
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。而淘不盡的是我們對風(fēng)流人物的追憶！我們的祖先創(chuàng )造了無(wú)數輝煌成就。俱往矣，數風(fēng)流人物還看今朝！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇12
莎士比亞有一句名言真是說(shuō)的太對了：善良的心地，就是黃金。的確是這樣的，人的心地只有善良才能鑄就一切。
墨翟（墨子）就說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，而挽救許多的人的生命，那就是：“可是，我聽(tīng)說(shuō)你為楚王造了云梯，準備進(jìn)攻宋國。宋國有什么罪過(guò)呢？現在楚國土地有余而人口不足。但你卻要去幫助楚王爭已經(jīng)有余的土地而讓本來(lái)就不足的人口遭受戰爭的殺戮，這可不能說(shuō)是明知吧？宋國無(wú)罪而去進(jìn)攻它，不能算仁義吧？你不愿意去幫我殺一個(gè)人而去幫楚王殺許許多多的人，這可不能算是通情達理吧？”
就這幾句話(huà)，就讓公輸搬聽(tīng)得無(wú)言以對、心服口服了。
善良用在墨翟身上是當之無(wú)愧的。他用一句話(huà)，拯救了許多陌生的面孔，正是因為他善良，才會(huì )去救助那些人。
現實(shí)生活中，我就知道一個(gè)善良的人。這是一個(gè)關(guān)于青海玉樹(shù)地震的故事：在自愿多交納黨費活動(dòng)中，青藏鐵路公司各級黨員領(lǐng)導干部率先垂范，以帶頭多交納黨費的實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員做出表率。許多離退休老黨員心系災區，奉獻愛(ài)心，主動(dòng)要求多交納黨費支援抗震救災工作。青藏鐵路公司西寧客運段84歲高齡的退休老黨員段芝權，在家人的攙扶下來(lái)到段機關(guān)，向段黨委交納了1000元黨費，表達一名老黨員對災區人民的無(wú)私愛(ài)心。還有許多退離休黨員不顧年老體弱，親自到單位，自愿向黨組織多交納黨費，支援抗震救災工作，幫助災區人民重建家園。
這是一個(gè)老人，一個(gè)站不穩，年齡大的老人，而他卻有一顆永遠不老的善良的心。
同學(xué)們，要有一顆善良的心，這才驗證了一句話(huà)：真誠才是人生最高的美德。--（英）喬叟
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇13
后宮里有很多從民間選來(lái)的宮女，整天被關(guān)在皇宮里，很想出宮，但卻不愿意嫁到匈奴去。管事的大臣很著(zhù)急。這時(shí)，有一個(gè)宮女毅然表示愿意去匈奴和親。她名叫王嬙，字昭君，長(cháng)得十分美麗，又有慧識。于是元帝立刻吩咐大臣擇吉日，讓呼韓邪和昭君在長(cháng)安成親。單于得到了這樣年輕美麗的妻子，又高興又激動(dòng)。臨回匈奴前，王昭君向漢元帝告別的時(shí)候，漢元帝看到她又美麗又端莊，可愛(ài)極了，很想將她留下，但已經(jīng)晚了。元帝回宮后，越想越懊惱，自己后宮有這樣的美女，怎么會(huì )沒(méi)發(fā)現呢?他叫人從畫(huà)像中再拿出昭君的像來(lái)看，才知道畫(huà)像上的遠不如本人動(dòng)人。原來(lái)宮女進(jìn)宮時(shí)，是由畫(huà)工畫(huà)了像，送給皇帝看，來(lái)決定是否入選。當時(shí)的畫(huà)工毛延壽給宮女畫(huà)像，宮女們要送給他禮物，這樣他就會(huì )把人畫(huà)得很美。王昭君對這種貪污勒索的行為不滿(mǎn)意，不愿送禮物，所以毛延壽就沒(méi)把王昭君的美貌如實(shí)畫(huà)出來(lái)。為此，元帝極為惱怒，懲辦了毛延壽。王昭君在漢朝和匈奴官員的護送下，離開(kāi)了長(cháng)安。她冒著(zhù)塞外刺骨的寒風(fēng)，千里迢迢地來(lái)到匈奴地域，做了呼韓邪單于的妻子。
昭君慢慢地習慣了匈奴的生活，和匈奴人相處得很好。她一面勸單于不要打仗，一面把中原的文化傳給匈奴，使匈奴和漢朝和睦相處了60年。昭君死后葬在大青山，匈奴人為她修了墳墓，并奉為神仙。昭君墓即青冢。
“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論�！痹谠�(shī)人的眼中，王昭君可能是悲傷的，但是不管怎么樣，王昭君她是堅強的。她為了祖國，嫁給了匈奴人，一路上她翻山越嶺，千里迢迢地來(lái)到匈奴。她無(wú)怨無(wú)悔，給漢朝和匈奴帶來(lái)了60多年的和平。
這就是我敬佩的昭君。一個(gè)為了和平獻身而無(wú)怨無(wú)悔的宮女，一個(gè)不求榮華、一心為民的女子。她雖然平凡，卻努力為自己的家國做貢獻;她不為兒女私情，顧全大局……即使一生的光陰過(guò)得不如意，但為了大漢她不得不如此。這樣的精神是多么地可貴!我也想成為一個(gè)像昭君那樣的人，一個(gè)發(fā)揚祖國精神，愛(ài)國愛(ài)民，一個(gè)為祖國做貢獻的巾幗女子。她就是一個(gè)不凡的典范，我們對之敬佩不已。
五千年對于整個(gè)宏大的宇宙來(lái)說(shuō)只是一瞬間，但對于人類(lèi)，對于世世代代生息在地球的中華民族來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算得上是一段悠久的歷史了。讓我們打開(kāi)這歷史的“時(shí)光機”，打開(kāi)《上下五千年》，踏上歷史的旅程，觸摸五千年的文明脈搏，追溯歷史的發(fā)展軌跡。來(lái)吧，讓這歷史的舞臺下涌起一陣陣鋪天蓋地的掌聲!
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇14
有一本書(shū)，能讓你知道古代的神話(huà)故事；有一本書(shū)；能讓你知道古代的歷史文化；有一本書(shū)；能讓你知道很多道理；有一本書(shū)；能讓你……
我今天想大家推薦的書(shū)叫《上下五千年》，這本書(shū)中講述了中華上下五千年中每一個(gè)朝代的無(wú)數英雄豪杰 、仁人志士與暴君昏王 、亂臣賊子的故事。
在這些故事中，我最喜歡的莫過(guò)于《越王勾踐臥薪嘗膽》，這個(gè)故事講述了越王勾踐，為了報當年被吳國羞辱之仇，寧可每天睡柴草，每日嘗苦膽，總捫心自問(wèn)：“你難道忘記當年會(huì )稽大敗之辱嗎？”就這樣勾踐經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展生產(chǎn)，積聚力量，又經(jīng)過(guò)十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。從中，我們可以體會(huì )到：越王給吳王當了三年奴仆，受盡屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒(méi)有放棄心中的信念——重振越國，找回失去的尊嚴，他在麻痹了舞王被放回了越國之后，安撫百姓，操練軍隊吃飯前嘗苦膽晚上就睡在柴草上，時(shí)刻提醒自己不要忘記曾經(jīng)的屈辱和復興越過(guò)的雄心。勾踐終于打敗了吳王。勾踐這種臥薪嘗膽的精神讓我佩服。
我還喜歡《祖狄聞雞起舞》，這篇講述的是，一天半夜里，祖狄在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說(shuō)：“別人都說(shuō)半夜聽(tīng)見(jiàn)繼教不吉利，我卻不這么認為，咱們干脆起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天一聽(tīng)到雞叫便起床練劍，劍光飛舞，劍氣鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的刻苦練習和訓練，他們終于成為了文武雙全的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打仗，他的文才武略受人敬仰。從中我們來(lái)領(lǐng)會(huì )到：只要堅持不懈 、不怕困難，就能成功。
《上下五千年》實(shí)在是一本好書(shū)，他不僅讓我們明白了中華上下五千年的歷史文化和知識，還讓我們知道了許多知識，有時(shí)間你也看看吧。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇15
上下五千年是一本歷史悠久的一本書(shū)，有著(zhù)我們祖國記載著(zhù)歷史。如果你想要知道祖國的歷史，那么我們大家翻開(kāi)這本書(shū)，踏上歷史的旅程，你會(huì )發(fā)現不同尋常的精彩。
女?huà)z補天的美麗傳說(shuō)，大禹治水三過(guò)家門(mén)而不入的故事深深讓我們感動(dòng)。陳勝吳廣大澤鄉起義讓我們看到平民百姓的智慧和勇敢 。岳飛精忠報國卻慘死于奸臣之手，讓我們痛心。開(kāi)國大典的盛大場(chǎng)面讓我們熱血沸騰……一段段精彩的歷史，漫長(cháng)的或者短暫的，一個(gè)個(gè)有趣的故事，簡(jiǎn)單或復雜的，一個(gè)個(gè)濃墨重彩的人物，高尚或卑鄙的……都將歷史一一呈現。
上下五千年對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷史悠久的一段時(shí)間，同時(shí)，在每一個(gè)朝代之前，都會(huì )有一個(gè)總結，讓我們閱讀起來(lái)一目了然。
希望我們都去了解歷史，讓我們祖國的歷史更加悠久，更加輝煌。
這本書(shū)以故事的形式串聯(lián)起上下五千年的歷史，讓你在有趣的閱讀中把握中華上下五千年的發(fā)展脈絡(luò )，了解這漫長(cháng)的五千年所發(fā)生的重大事件。
在每一個(gè)朝代之前，都有一個(gè)高度總結，歷史重大事件年代表讓我對本朝重大事情一目了然。文中還插入一些古代文化常識，它會(huì )讓你了解古代生活的細節，在今昔對比中體會(huì )時(shí)代的進(jìn)步。著(zhù)名歷史家龐樸說(shuō)過(guò)，“歷史使人聰明。因為歷史是前人失敗和成功的記錄，由成功而失敗，或由失敗而成功的經(jīng)驗積累�！�
最讓我喜歡的故事就是神農嘗百草了。炎帝為人民做些事，就不辭辛苦，走遍了很多地方，親自嘗過(guò)各種野草和野果。找到了許多可以吃的食物和可以治病的藥材。他還發(fā)明了醫術(shù)，制定了歷法開(kāi)創(chuàng )了九井相連的水利灌溉技術(shù)等。
這本歷史書(shū)值得大家好好閱讀。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇16
不知自己不覺(jué)間，我讀完了《上下五千年》。有人說(shuō)，時(shí)光如水，那么我想，中華民族上下五千年的時(shí)間，就是通過(guò)一條中國歷史的長(cháng)河。
漫游在歷史的長(cháng)河中，我明白了勤奮的重要性。 蘇秦是戰國時(shí)期的名人。 他曾多次在其他國家游說(shuō)，但失敗了。 后來(lái)在家辛苦了，終于拿到了六國印章。 在古代，有很多像他這樣的人，日日夜夜，睡覺(jué)吃飯讀書(shū)，經(jīng)歷了許多失敗，從不氣餒，他們終于取得了成功。
在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中旅行，我學(xué)會(huì )了不要片面地評價(jià)人或事。秦始皇，舉個(gè)例子，很殘忍，但他留下了深刻的遺產(chǎn)。他征服了南方的百越和北方的匈奴，統一了尺度、文字和貨幣，將奴隸制度變成了封建制度。例如，李后主就是一個(gè)失去了國家的國王，但他在文學(xué)史上的地位是如此之高，以至于連王國維都說(shuō)他“把靈貢的話(huà)變成了士大夫的話(huà)”因此，歷史有兩面性。像建造長(cháng)城，一方面，勞動(dòng)和浪費錢(qián)，另一方面，但組成，以保護邊境。所以讓我們公平對待歷史。
旅行史的過(guò)程中，我知道什么是明智的。古代帝王賢臣重用的人一些好處，比如唐太宗貞觀(guān)盛世時(shí)期。有些皇帝而是親小人，遠賢臣，像在國內事務(wù)中晚唐宦官干擾，藩鎮割據，內部和外部的朝廷上下。所以，王要聽(tīng)賢臣的意見(jiàn)，理性對待一切。我們仍然必須只能聽(tīng)導師的意見(jiàn)，不是非不可辨。
遨游中國歷史的長(cháng)河，我明白了“得民心者得天下”。無(wú)論是秦朝的陳勝吳廣起義，東漢末年的黃巾起義，還是晚唐的安史之亂，他們自己雖然我們都是企業(yè)失敗的，但掀起了世界各地進(jìn)行反抗的浪潮。這些問(wèn)題事件發(fā)生原因就是只有這樣一個(gè)：民心的背離�；实壑贫入m然貴為天子，但畢竟百姓生活才是學(xué)習他們的衣食父母，如果沒(méi)有君王不能使人民百姓安居樂(lè )業(yè)，那離亡國也就不遠了。
旅行史的過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。雖然我不是“世界第一”，但我可以努力工作，明智的，你可以明辨是非。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇17
這本書(shū)記載了我國長(cháng)達五千年的歷史文化，二十余個(gè)朝代，他們代表炎黃子孫的形象，尊嚴和威嚴！在我們生長(cháng)的黃土地上，滔滔的黃河養育了偉大的華夏民族。在世界為數不多的幾大文明古國中，只有我們的文化從未斷過(guò)。我們的祖國，有著(zhù)超過(guò)五千年的文明史，在遼闊的土地上，到處都有著(zhù)深深的文明烙印。我們的祖先用汗水和智慧，為我們中華民族創(chuàng )造了燦爛無(wú)比的五千年文化。
翻開(kāi)書(shū)冊，好像面對波浪澎湃的大海，歷史的浪涌滾滾而來(lái)。民族的文化，在這里凝聚，民族的精神，在這里顯現。我很佩服商鞅過(guò)人的才智。他的變法使秦國封建經(jīng)濟得到發(fā)展，使秦國成為“戰國七雄”中的最強國家，為統一其它六國奠定了基礎。
屈原是戰國時(shí)期楚國的政治家和大詩(shī)人。屈原的結局是一個(gè)悲劇。他在楚國受當權者打擊、排擠、并被流放。在苦悶和激憤中，他把對祖國的忠誠，對人民的關(guān)愛(ài)，對理想的追求，對惡勢力的憤怒，化成了一篇又一篇的璀璨的詩(shī)篇，他留下了著(zhù)名詩(shī)篇有：《離騷》、《天問(wèn)》和《九歌》等。唐代大詩(shī)人李白說(shuō)：“屈平辭賦懸日月�！彼脑�(shī)不僅受到我們中國人民的喜愛(ài)，也得到世界人民的喜愛(ài)，他的詩(shī)在世界各地發(fā)行，他的詩(shī)，是世界的瑰寶。
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞、勇敢、智慧著(zhù)稱(chēng)于世。我們的祖先們，創(chuàng )造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jì)和成就，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。重溫五千年歷史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想，正是抱著(zhù)這樣的深厚感情，才喜愛(ài)這部書(shū)的。當然，學(xué)習歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的是創(chuàng )造未來(lái)，發(fā)揚我們源遠流長(cháng)的愛(ài)國主義傳統，激勵我們振興中華、建設社會(huì )主義四個(gè)現代化的強國的志氣。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇18
在這個(gè)寒假中，我閱讀了《上下五千年》這不本書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而這本書(shū)，使我受益匪淺，這本書(shū)追隨著(zhù)歷史的發(fā)展的跡象，講述著(zhù)五千年的脈搏，告訴我們五千年來(lái)的巨大變化，以及悠久的歷史和燦爛的文化。它記載的主要是中華民族五千年的歷史，讀完這本書(shū)，讓我對歷史充滿(mǎn)了興趣。
其實(shí)，在《上下五千年》這本書(shū)中，記載著(zhù)數不勝數的故事，但其中，令我印象最深刻的是公元前283年藺相如完璧歸趙的故事。當時(shí)，秦王得知趙王有一塊價(jià)值連城的“和氏璧”，秦王愿意用十五座城來(lái)?yè)Q。趙王十分愿意，但又怕被欺騙，頓時(shí)束手無(wú)策。為了防止出現意外，趙王派藺相如去保護“和氏璧”。但是，當秦王拿到“和氏璧”后卻絲毫沒(méi)有表現出換璧之意，見(jiàn)大事不妙，藺相如急中生智，說(shuō)：“這璧有點(diǎn)瑕疵�！鼻赝跣乓詾檎�，把“和氏璧”給藺相如看，秦王上了當，沒(méi)辦法，只好拿出地圖把裝模作樣的把交換的城池指給藺相如看。這次藺相如為了不再上當，在舉行儀式之前叫人偷偷地把“和氏璧”送回了趙國。最終，藺相如戰勝了秦王，成功的完璧歸趙。
從這個(gè)故事可以看出古代人民的智慧，藺相如在如此危急的時(shí)刻，急中生智，轉危為安，扭轉了局面。而現在的我們，遇到挫折就不再前進(jìn)，看到大場(chǎng)面就緊張，語(yǔ)無(wú)倫次，膽小如鼠。所以我們要從別人的成功中獲取經(jīng)驗，擇善而從，勇于挑戰自己。
自古以來(lái)，有多少以弱勝強的故事，像官渡之戰，赤壁之戰，弱智對強者不一定都是失敗的，很多時(shí)候，決定戰爭勝負的不是兵力的多少，而是比拼將領(lǐng)的智慧。
慢慢的閱讀完最后一頁(yè)，一個(gè)個(gè)歷史故事一一在我的腦海中浮現�！吨腥A上下五千年》讓我了解了歷史，體會(huì )到古代人的智慧與辛勤。促使我努力學(xué)習。我知道，夢(mèng)想也是這樣，一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)，凡事都要有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅持下去，只要有夢(mèng)在，就一定會(huì )實(shí)現的。因為，夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的方向。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇19
“欲知天下事，須讀古今書(shū)”。漫長(cháng)的暑假里，我每天都如饑似渴地閱讀著(zhù)，《上下五千年》。它像磁鐵樣深深吸引住我，讓我博聞強記、開(kāi)闊視野。
這本書(shū)涵蓋了中華民族五千年的光輝歷程和燦爛民族文化，富含了王道霸業(yè)和文治武功等榮華記錄；既有血雨腥風(fēng)、汗顏痛惜、悲涼殺戮等殘酷洛印，又有強成輝徨令人驕傲振奮的感悟；
合上書(shū)，我細細回味著(zhù)歷史的變遷，歷史猶如一面鏡子。我掩卷沉思，茅塞頓開(kāi)、頭腦睿智。從盤(pán)古開(kāi)天辟地到民國時(shí)期，有多少英雄豪杰扶正義，有多少仁人追尋真理，如"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的杜甫；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥；“以天下為公，以天下為己任”的孫中山；“天下興亡，匹夫有責” 的顧炎武。他們?yōu)榱嗣褡宓睦鎳I心壢血，為了民族的尊嚴而獻身成仁，你們是為了民族的生死存亡而戰，真是民族的英雄��！
想到這里，我只恨我不是那時(shí)代的人，只恨自己無(wú)力阻止這一切，只恨腐敗、懦弱的清政府，只恨時(shí)光不能再倒流，只恨......
讀完《上下五千年》讓我獲益良多，彌補了課本知識之不足，培養了自己的文化素質(zhì)。同時(shí)也為自己是炎黃子孫而感到自豪。今天， 我對自己肩負了更大的責任，有著(zhù)更深的體驗。我們要踏著(zhù)先祖的足跡繼續前進(jìn)，為祖國的繁榮富強作出功獻，顯示我們中華上下五千年的人民骨氣和力量！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇20
《中華五千年》這本書(shū)，我卻感覺(jué)到這五千年的歷史就像一幅幅電影畫(huà)面一樣在眼前閃過(guò)。這本書(shū)從盤(pán)古開(kāi)天劈地經(jīng)歷了各個(gè)朝代一直講到清政府的虎門(mén)銷(xiāo)煙，其中有許多可歌可泣的人物，也有令人厭惡的小人。
我的情感隨故事中的人物而變化。深深感動(dòng)我的人物有三次路過(guò)自己家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)去看一看的大禹，一鳴驚人的楚莊王，臥薪嘗膽的越王勾踐，足智多謀的諸葛亮，鐵面無(wú)私的包青天，七次下西洋的鄭和，虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐……我最佩服的是林則徐，因為他果斷下令在虎門(mén)銷(xiāo)煙。這件事莊嚴的向世界宣告：中國人民是不可欺、不可辱的。它也擊碎了英國侵略者用鴉片打開(kāi)中國大門(mén)的美夢(mèng)。
當我讀到烽火戲諸侯的周幽王；聽(tīng)信奸臣殘害岳飛的趙構，造就胡藍之獄的朱元璋……這些故事時(shí)，不由得使我感到很痛心，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。
讀完后，我覺(jué)得現在我要努力學(xué)習，長(cháng)大做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇21
最近，我又讀了一本好書(shū)《上下五千年》，這本書(shū)記載了中國歷史以來(lái)五千年的歷史文化。有的是神話(huà)，有的卻是真實(shí)的故事，每一篇都描寫(xiě)都很生動(dòng)精彩。
“大禹治水”大家應該再熟悉不過(guò)了!傳說(shuō)古代的時(shí)候，黃河泛濫成災，淹死了莊稼，沖走了房屋。在大家的決定下讓禹治水。禹治水的方法是把水引入大海�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)很艱難。他們花了13年的時(shí)間，才引入大海�！叭櫦议T(mén)而不入”說(shuō)的就是他，可以看出他對這份工作多么負責。
令我記憶最深的還是“林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙”了。當時(shí)廣州是毒販聚集地，他們買(mǎi)了許多鴉片，吸鴉片使中國危在旦夕。于是，道光皇帝派林則徐燒鴨片。在一聲下令后，大家開(kāi)始挨家挨戶(hù)地搜索鴉片。34天后，繳煙土約兩萬(wàn)箱，237萬(wàn)斤!用了23天才全部燒成灰燼。
看完這本書(shū)我才知道現在的幸福生活都是祖先用汗水換來(lái)的啊!
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇22
中國是一個(gè)歷史悠久文化燦爛的偉大國家。中華民族上下幾千，源遠流長(cháng)，其歷史文化就像鑲嵌在世界文明寶庫中的一顆耀眼璀璨的明珠。作為一名中學(xué)生，有必要了解祖國的過(guò)去厚重的歷史，從中汲取精神營(yíng)養，培養對祖國的熱愛(ài)之情。
今年暑假我讀了《中華五千年》一書(shū)，使我初步了解了祖國的過(guò)去的歷史，開(kāi)闊了我的視野。
翻開(kāi)《中華五千年》，歷史的腳印仿佛在書(shū)中停留下來(lái)，中華民族的偉大精神在這里激蕩，千年古國文明在這里徜徉，從盤(pán)古開(kāi)天辟地、到三皇五帝之治天下、到清王朝的滅亡。我們的祖先用自己的智慧和勤勞的汗水，創(chuàng )造了燦爛的的歷史文明。一部文王的《周易》為世界所矚目；司馬遷的《史記》既是一部偉大的史學(xué)著(zhù)作，又是一部偉大的文學(xué)巨著(zhù)，在我國的文學(xué)史和史學(xué)史上都占有很高的地位；還有杰出的軍事家孫臏的《孫子兵法》；旅行家徐霞客的《徐霞客游記》；醫學(xué)家李時(shí)珍的《本草綱目》……，是他們推動(dòng)歷史車(chē)輪的前進(jìn)，是他們奠定了今天科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，沒(méi)有他們業(yè)績(jì)和成就，就沒(méi)有祖國今天燦爛和輝煌。
我敬佩那些打抱不平、匡扶正義的的農民領(lǐng)袖，是他們代表了廣大老百姓的心聲，演繹著(zhù)偉大人民的反抗壯舉，給黑暗的封建勢力以沉重的打擊。更佩服那些抗擊外敵入侵、保家衛國的民族英雄：像宋代抗金名將岳飛，元代舍生取義的文天祥，明代抗擊倭寇的戚繼光……，這些民族英雄的事跡將深深地烙印在我們的腦海里，他們的英名也將流芳百世，千古永垂。
一本《中華五千年》，洋洋灑灑，博大精深，縱觀(guān)歷史它既有封建王朝血雨腥風(fēng)的斗爭，又有勞動(dòng)人民創(chuàng )造燦爛歷史的輝煌過(guò)程，就像一部展示歷史的大百科全書(shū)。作為一名中學(xué)生，我為生在這樣的一個(gè)國度而驕傲自豪。如今，我們的國家已躋身世界發(fā)達民族之林，經(jīng)濟發(fā)達，國力雄厚，早已不是過(guò)去的“東亞病夫”。
學(xué)習《中華五千年》，我不由地為我們的祖國感到驕傲和自豪的同時(shí)，要好好學(xué)習，掌握各種科學(xué)文化知識，把學(xué)到的知識服務(wù)于我們的國家建設，使我們的祖國變得更加繁榮昌盛，將祖國燦爛的歷史文明傳播到世界各地，讓世界了解中國，讓中國永遠站在世界的前列。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇23
讀了《中華五千年》這本書(shū)后，我有很大的感觸。我感受到了中華民族的博大精深，我為中華民族的飛速的發(fā)展而自豪。然而在這時(shí)，一些古建筑物正一件件消失在人們視野中。
瞧！這是燦爛的青銅時(shí)代。里面有許許多多曲折生動(dòng)、引入入勝的故事，還有刻畫(huà)地唯妙惟肖的人物形象：有殘酷的商紂王，伐紂的周武王，臥薪嘗膽的勾踐……在這些故事中，我也明白了一些指引我前進(jìn)的道理。從《伊尹囚禁商王》的故事中我明白了在生活中我們應該自覺(jué)地嚴格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有用的人；從《姜太公釣魚(yú)》的故事中我明白了干事情要耐心準備，把握機會(huì )，才會(huì )得到別人的認可。
看！那是戰亂的春秋戰國。這里面的故事不僅描繪了善與惡。美與丑的斗爭，也體現了古人的智慧與膽識。在這個(gè)篇章里也有許多故事讓我大有體會(huì )，它們就像湖里的燈塔，指引著(zhù)我走向前進(jìn)的道路。從《鮑叔牙與管仲》我明白了朋友之間要彼此信任，彼此理解；從《弦高獻牛救鄭國》我明白了遇事要鎮定，冷靜思考，膽大心細。
這些是我在中華五千年的歷史長(cháng)河中的感悟心德，它們不斷鼓勵我學(xué)做“真人”�？删驮谥袊l(fā)展的同時(shí)，人們怎么也沒(méi)想到，五千年文化將在我們的這一代的子民手中遭受苦難。長(cháng)城是我國的大奇跡，但是今天，長(cháng)城正逐漸遭到破壞……看看城磚，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)留下游客的涂鴉；看看長(cháng)城上新的殘坦斷壁，那是被人們給拆毀的，看到祖國這一著(zhù)名古跡一次次被毀壞，怎能不令人觸目驚心呢？朋友們，古老的遺跡在哭泣、呻吟，陣陣吶喊告誡著(zhù)自己的子孫：延續中華民族五千年文化是歷史賦予的責任，決不能讓歷史文明的血脈在我們手中被割斷！
我衷心地希望人們不要在讓悲劇重演，讓我們攜起手來(lái)，積極行動(dòng)，保護古遺跡。只有這樣，地球才會(huì )重現昔日美麗的容顏，才會(huì )讓我們擁有一個(gè)幸福的家園！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇24
再次翻開(kāi)《上下五千年》，我浮想聯(lián)翩。
傳說(shuō)堯在位時(shí)，黃河流域發(fā)生了很大的水災。莊稼、土地都被淹沒(méi)了。百姓的房屋、財產(chǎn)也被沖毀。為治理肆虐的洪水，堯一開(kāi)始決定讓鯀負責治水�？墒酋呌昧司拍陼r(shí)間，也沒(méi)有把洪水制服。于是堯決定用他的兒子大禹來(lái)接任父親之職。大禹從他父親的做法中吸取經(jīng)驗，加以改善。大禹改變父親用土淹水的辦法，率領(lǐng)百姓挖渠排水，疏通河道，將水引到大海里去，終于把水給治理好了。正是因為他吸取前人的經(jīng)驗，所以才會(huì )成功。
唐太宗李世民親眼目睹隋朝從興到衰再到亡的整個(gè)過(guò)程，所以他在位時(shí)，倡導節儉，采用隋朝的—分科取士，加強中央集權，鞏固中央集權的封建統治，唯才是舉，虛心聽(tīng)取魏征等大臣的意見(jiàn)，所以開(kāi)創(chuàng )了“貞觀(guān)之治”的局面。當魏征死后，唐太宗說(shuō)“用銅做的鏡子，可以整理衣服，用歷史做鏡子，可以知道興亡，得失的道理”
1799年11月9日。拿破侖發(fā)動(dòng)政變，奪取國家政權，史稱(chēng)“霧天政變”拿破侖根據以前發(fā)過(guò)的封建制度，加強中央集權，鞏固統治。拿破侖通過(guò)以前的法律，從1804年到1810年間，拿破侖先后制定和頒布《人民法典》，《商法典》，《刑法典》等法律。正是靠著(zhù)這些法律，拿破侖才得以在歐洲整個(gè)大陸上稱(chēng)霸。
再次合上《上下五千年》，我受益匪淺。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇25
最近讀了一本書(shū)，名叫《中華五千年》。讀完這本書(shū)后，讓我有了很多的感觸。
《中華五千年》是一本歷史讀物，記述了中國從遠古的神話(huà)時(shí)代到中華人民共和國成立的歷史進(jìn)程。全書(shū)涵蓋了很多領(lǐng)域，選取了主要的事件和人物，用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出了波瀾壯闊的歷史場(chǎng)景，勾勒出性格鮮明的歷史人物，全方位的展現中華民族的歷史發(fā)展軌跡。
讀完這本書(shū)的時(shí)候我仿佛從五千年前慢慢地走到了當代。從遠古的炎黃部落到今天的泱泱大國，五千年悠悠而逝，其中的強盛輝煌令人贊嘆，最終造就了一個(gè)偉大的民族的輝煌。當我看到神話(huà)故事——《女?huà)z與伏羲》我深深的給他們打動(dòng)了。故事的大意是這樣的：
宇宙初開(kāi)時(shí)，天地之間只有女?huà)z與伏羲兩人。他們很想結為夫妻，可是他倆是親兄妹。后來(lái)他倆爬到昆侖山上問(wèn)上天。他們說(shuō):“上天啊，如果您同意我們兩結為夫妻就把天上的云和成一團，要不就把云散了吧�！碧焐系脑屏⒓春铣闪艘粓F，于是他兩就結為了夫妻。等等這些動(dòng)人的故事書(shū)寫(xiě)出了中華民族的五千年文明史。
通過(guò)對這本書(shū)的淺讀，讓我了解了祖國的過(guò)去，對祖國的現在和將來(lái)更加熱愛(ài)了！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇26
最近，我讀了《中華五千年》，有些故事讓我感受很深。我從這些故事中不僅可以學(xué)到歷史知識，還可以學(xué)會(huì )分辨歷史上的真善美與假惡丑，懂得一些做人的道理，激勵我?jiàn)^發(fā)前進(jìn)�！堵勲u起舞》就是其中的一個(gè)故事。
這個(gè)小故事說(shuō)的是：晉朝的時(shí)候，有一個(gè)名叫祖逖的青年和劉琨是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，他們常常住在一起。有一天夜里，祖逖翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)。他想怎樣才能報效祖國呢？到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫聲音，受到了啟發(fā)。他推醒劉琨，對劉琨說(shuō)：“以后我們一聽(tīng)到雞叫聲，就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從未間斷過(guò)。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們終于成為能文能武的人才，實(shí)現了他們共同的遠大理想。
讀完《聞雞起舞》時(shí)，我感覺(jué)過(guò)去我虛度光陰。今后我也要努力學(xué)習，做一個(gè)新世紀的少先隊員，長(cháng)大了能報效祖國。
從這個(gè)故事里我明白一個(gè)道理：人想要實(shí)現自已的理想，就要比別人付出更多的汗水與心血。他們?yōu)榱藞笮ё鎳�，刻苦練習本領(lǐng)，奮發(fā)圖強，值得我們學(xué)習。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇27
經(jīng)滄海難為水，可是如歌的歲月卻悄然的記錄著(zhù)一切！
——題記
在這個(gè)柔軟的像一片湖的晚上，涼風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)竹林，蛙鳴唱起搖籃曲。我在夜里欣賞，欣賞銀河所載動(dòng)的時(shí)光。捧著(zhù)《上下五千年》，嗅著(zhù)歷史的芳香。
我的思緒被牽向遠方，遙遠的地平線(xiàn)上。我看見(jiàn)了正在教耕的神農。
因為狩獵的食物不夠吃，他便帶領(lǐng)大家制造農具，大興水利，教大家識別五谷，種植百果。只聽(tīng)得一聲耳語(yǔ)：“快拿去給大家吃吧，他們都餓壞了！”我的心弦不禁的被撥動(dòng)了一下。
再向前邁一步，又是一個(gè)十年。今天，神農正背著(zhù)倆個(gè)背簍，看樣子是要出遠門(mén)。我跟了上去，只見(jiàn)他輕摘下一片葉子，放入口中細細咀嚼。吃完以后，他笑了：“嗯！這種葉子可以治病�！闭f(shuō)著(zhù)，便將葉子放入了右簍中。我心頭一緊，不禁為之動(dòng)容。這樣的無(wú)私奉獻，將一直延續千百年。我們將要發(fā)揚光大，我們應顯示自己的價(jià)值，奉獻是獲得的最高境界。
這幾千年的歷史像是星星落滿(mǎn)天空，閃閃爍爍的聲音不斷飄來(lái)，我加緊了腳步！
經(jīng)歷了西周，一睹武王的風(fēng)采；尋至春秋，汲取了孔儒的璀璨……時(shí)光匆匆，猶如白駒過(guò)隙。來(lái)到了所謂的清朝。閉關(guān)鎖國的愚清，這正是給了別人的可乘之機��！被炮火洗禮的城土，這是多么可悲……一年又一年，為什么凈是希望的落魄，每一縷都是空靈的心，像冰雪一樣覆蓋在心頭。
“我們是炎黃的子孫，我們難道不應該分發(fā)嗎？”我極力的咆哮，看著(zhù)夜晚凍僵，黑色讓人窒息。風(fēng)蓋過(guò)了一切聲音，吹散了一絲有一絲的希望。
我多希望出現一響五色的煙花，出現一團火，涌出金黃的星星......
五千年的歲月如滔滔流水，奔流不息。我吸附于你，站在巨人的肩膀上眺望。愛(ài)我中華，健兒奮起步伐，建設我們的國家。少年強則中國強，中國強則人民辛福安康！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇28
這個(gè)暑假，爸爸給我買(mǎi)了一套《上下五千年》，我讀了以后，讓我了解到了許多歷史知識。
全書(shū)分為4冊，從公元前21世紀的傳說(shuō)中的黃帝、堯、舜、禹時(shí)期說(shuō)起，一直介紹到公元1912年中華民國成立。整套書(shū)介紹的非常詳細到位，讓讀者充分的了解到了歷史知識，而且，每篇文章幾乎都用成語(yǔ)作為題目，這樣不僅讓人了解了歷史知識，還讓人知道了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷，一舉兩得。
看完這套書(shū)后，當你再回想一下這套書(shū)的內容時(shí)你就會(huì )感覺(jué)回味無(wú)窮：從傳說(shuō)中的盤(pán)古開(kāi)天辟地、神農嘗百草等故事介紹到建立朝代，進(jìn)入春秋、戰國時(shí)期，秦始皇統一中國，完成大業(yè)等故事，把你帶到一個(gè)又一個(gè)故事畫(huà)面中去，充分地吸收歷史的精華。
全書(shū)中，我最喜歡的篇目就是介紹清朝的，它讓我更加深入的知道了清政府的腐敗、懦弱無(wú)能。使得全國人民跟著(zhù)受苦，許多人紛紛起來(lái)抵抗，最終邪惡終究沒(méi)能戰勝正義的力量，中華民國由此成立。
《上下五千年》這套書(shū)就像一臺時(shí)空機器把我帶入一個(gè)又一個(gè)故事畫(huà)面中去，讓我在里面盡情地遨游，我喜歡這套書(shū)，因為它為我打開(kāi)了歷史知識的門(mén)窗！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇29
不知不覺(jué)中，時(shí)代的車(chē)輪已駛入了二十一世紀，我們這些炎黃子孫在學(xué)習現代知識的同時(shí)，也不能忘記中華五千年的悠久歷史，更要學(xué)習“飛將軍”李廣、“強項令”董卓、“匈奴未滅，何以家為”的霍去病等英雄人物。
在這些英雄中，我最敬佩的便是春秋時(shí)代齊國的的鮑叔牙了。他擁有決勝千里的智慧與海納百川般的`胸懷。而我更敬佩的是海納百川般的胸懷，擁有它的人往往可以成為名垂千古的圣人。
鮑叔牙與管仲曾經(jīng)是極好的朋友，但后來(lái)各奔其主——鮑叔牙成為了觀(guān)眾的師傅，而管仲投奔了公子糾。齊國國君死后，公子小白與公子糾爭奪王位，都爭著(zhù)趕到齊國國都，當上國君。兩支隊伍狹路相逢，管仲為了公子糾當上國君，向公子小白射出一支冷箭，但公子小白卻躲了過(guò)去，最終成為了齊王。
這是，作為早已與管仲分道揚鑣的鮑叔牙，卻向齊王推薦管仲當齊國宰相，自己則做他的副手，這是為什么呢？原來(lái)鮑叔牙知道管仲的能力比自己強，為了齊國的利益，他不記前仇自己甘愿擔任管仲的副手。勸說(shuō)秦王：“管仲刺殺他是因為當時(shí)管仲擁護公子糾，一心只為了公子糾的利益，現在歸順了秦王便可以既往不咎······ ”，終于說(shuō)服了秦王。
歷史的鏡頭向前移動(dòng)，在父系社會(huì )也有一位心胸廣闊、品德高尚的統治者，這就是眾所周知的舜！
舜是一位鼎鼎有名的大賢人，但是他的父親、繼母、弟弟卻多次合謀加害于他——讓他去修糧倉頂時(shí)在下面放火、讓他去修井時(shí)在上面用大石塊堵住井口，但舜每次都化險為夷了。但是舜卻從不記恨他們，仍然孝順父母、關(guān)心弟弟。
鮑叔牙與舜的廣闊胸懷深深地感動(dòng)了我，感化了我的心靈。
小時(shí)候，我經(jīng)常去對門(mén)的小朋友家玩，他總是對我特別傲慢——“這個(gè)是我的，你不準碰！那個(gè)也是我的，你不能······”每次去他家玩，我總是高高興興地去、氣呼呼地回來(lái)。我便決心對他——以牙還牙，當他到我們家玩時(shí)，想要玩什么我就不準他玩什么，故意和他對著(zhù)干，也讓他嘗嘗這種滋味！但是我又想到了鮑叔牙與舜，左思右想最終還是決定不與他計較，以自己的行為來(lái)回應他的傲慢。
《中華五千年》這本書(shū)不僅告訴了我們許多歷史人物、故事，更從字里行間向我們講述了做人的深刻道理。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇30
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。好的書(shū)可以引導我們人生正確的道路，也可以幫助我們更快的學(xué)習，少走彎路。
中國是一個(gè)偉大的國家，是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國。在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，發(fā)生了許多歷史事件，涌現過(guò)許多優(yōu)秀人物。而《中華五千年》這本書(shū)則把這些事和這些人描寫(xiě)得栩栩如生，淋漓盡致。
我們的世界，天和地是怎樣形成的？我心里一直有個(gè)這樣的疑問(wèn)。而這本書(shū)在第一篇就給我解開(kāi)了迷惑：據說(shuō)是因為一個(gè)叫盤(pán)古的人類(lèi)始祖創(chuàng )造的。我看后，不僅為人類(lèi)發(fā)出感嘆：原來(lái)是人開(kāi)辟了天地，豈不說(shuō)明，人比天地更偉大嗎？我們的祖先很早就相信人的力量是偉大的。再說(shuō)女?huà)z，她的形象在我心中一直是一位美麗又脫俗的女子，誰(shuí)知，人竟是她“捏”出來(lái)的。這聽(tīng)起來(lái)很荒誕，但是反映了古時(shí)候人類(lèi)社會(huì )的生活狀況。接著(zhù)，我又為大禹三過(guò)家門(mén)而不入的精神所震撼，所感動(dòng)。人竟然能夠到如此境界，怎能不讓人佩服呢？
《西游記》，想必大家都知道吧！講的是唐僧師徒去西天取經(jīng)的故事，但這本書(shū)上寫(xiě)的卻是唐朝時(shí)，長(cháng)安大慈恩寺的一位和尚，為了尋求真經(jīng)，一路上歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，用了畢生的心血，終于取得了真經(jīng)�？戳艘院笪也琶靼�，原來(lái)《西游記》里的孫悟空等都是神話(huà)故事，而唐僧的確是真人真事。
看著(zhù)看著(zhù)，我的視線(xiàn)里突然溜進(jìn)了一個(gè)名字——諸葛亮。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)諸葛亮神機妙算，聰明絕頂，可到底能聰明到什么程度，我還不了解。于是我迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)，進(jìn)入了諸葛亮充滿(mǎn)智慧的世界里�！恫荽杓肥莻�(gè)很著(zhù)名的章節，內容講的是周瑜讓諸葛亮在三天之內打造十萬(wàn)枝箭，諸葛亮靈機一動(dòng)，借了數只草船，并在草船上扎滿(mǎn)了草人，利用充滿(mǎn)大霧的凌晨，在曹操的軍營(yíng)前敲鑼打鼓。曹操以為敵人乘大霧來(lái)襲，于是下令放箭。時(shí)間不長(cháng)，草人身上便扎滿(mǎn)了箭，而諸葛亮等人則在船艙中飲酒談笑。直到大霧散去，曹操方知上當，諸葛亮攜箭大勝而歸。
看完這個(gè)故事，我不由為諸葛亮的足智多謀所折服，他的聰明令人難以想象，他的智慧怎能不讓我感到驚訝呢？這實(shí)在是人世間的奇跡呀！諸葛亮的形象已經(jīng)刻在了我的心中，我今后也一定要勤于動(dòng)腦，善于思考，向諸葛亮先生學(xué)習。
這本書(shū)還有許多中國歷史中有趣的故事，讓我看的入了迷，同時(shí)也明白了許多人生哲理。我們一定要讀些有益的書(shū)，好的書(shū)可以指導人生，而那些不益的書(shū)也可以改變你的生活，浪費你的寶貴時(shí)間。多讀書(shū)，讀好書(shū)。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇31
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。好的書(shū)可以引導我們人生正確的道路，也可以幫助我們更快的學(xué)習，少走彎路。而《中華五千年》就是這樣的一本書(shū)，中國是一個(gè)偉大的國家，是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國。在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，發(fā)生了許多歷史事件，涌現過(guò)許多優(yōu)秀人物。而《中華五千年》這本書(shū)則把這些事和這些人描寫(xiě)得栩栩如生，淋漓盡致。
《中華五千年》是一本歷史書(shū)籍。從盤(pán)古開(kāi)天地到五四運動(dòng)，講述了各個(gè)朝代從盛到衰的過(guò)程。在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì )了許多。
歷史是一本日記，那些或血淚斑駁，或幸福滿(mǎn)載的回憶，不禁讓人百感交集，歷史是橫亙千里，綿延不絕的長(cháng)河，歷史更是現在的借鑒，未來(lái)的思索，只有掌握歷史，了解歷史，才能書(shū)寫(xiě)明天，在中華五千年中，我學(xué)到了豐富的歷史知識。
想當年春秋時(shí)期吳國名將孫武，寫(xiě)出了震驚天下的兵書(shū)——《孫子兵法》，為中國軍事打下了基礎，伍子胥，赫赫有名的吳國名將，曾伐楚滅越，掘墓鞭尸，白起，鼎鼎大名的秦國名將，打響了長(cháng)平之戰。奸詐之人古來(lái)有之，他們擅長(cháng)顛倒黑白，蠱惑君心，使的一些忠臣含冤而終，下面是幾位最為奸詐的：呂不韋、董卓、司馬昭、侯景、李林脯、安祿山、蔡京、秦檜、嚴嵩、吳三桂。不論皇帝如何，在他們身邊總是有一些忠心耿耿的臣子，不怕觸怒圣心，一心為民，在書(shū)中我認識了幾位我們最為熟識的忠臣：諸葛亮、魏征、寇準、包拯、文天祥、于謙、海瑞、史可法、鄭成功、林則徐。
歷史上還有十大賢君漢高祖劉邦、漢光武帝劉秀、魏孝文帝元宏、唐太宗李世民、周世宗柴榮、宋太宗趙匡胤、成吉思汗鐵木真、明太祖朱元璋、清太祖努爾哈赤、清圣祖玄燁。有了十大賢君，當然就有十大昏君，蜀后主劉禪、吳末帝孫皓、宋前廢帝劉子業(yè)、北齊文宣帝高洋、陳后主陳元秀、隋煬帝楊廣、宋徽宗趙佶、遼天祚帝耶律延禧、元順帝妥歡貼睦爾、明熹宗朱由校。
古往今來(lái)，被冤死的義士忠勇之輩也不在少數漢淮陰候韓信，大隋宰相高穎，秦蒙恬，漢太尉周亞夫，戰國趙之李牧，大唐安西鎮主帥高仙芝，南宋名將檀道濟，漢初三大名將之彭越，南宋名將岳飛，大明遼東道督師定遠城守將袁崇煥······他們在歷史的長(cháng)河中曇花一現，或助國興旺，或禍國殃民我們要學(xué)習古人再創(chuàng )輝煌。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇32
在祖國源遠流長(cháng)的傳統文化中，中國歷史是其中重要的組成部分。中華民族五千年來(lái)創(chuàng )造的奇跡有如夏夜繁星，數不勝數，向世界展示了東方智慧的無(wú)窮魅力。
歷史是一面鏡子，任何一個(gè)國家和名族都注重用自己的歷史教育和鼓勵人民，特別是青少年。
讀《中華上下五千年》讓我詳細地了解了偉大祖國的過(guò)去，豐富了我的歷史知識，增強了我對祖國的真摯感情。在作者筆下，介紹涌出了許許多多的杰出人物，多少英雄豪杰：蔡鍔護國反袁，孫中山建立中華民國，鄭成功收復臺灣，正是這些杰出的英勇戰斗，浴血奮戰，才使我們的歷史閃爍出更加燦爛的光華。
透過(guò)那些文字的帷幕，我更深刻地感受到我們的民族是勇敢，勤勞，智慧的民族。萬(wàn)里長(cháng)城，兵馬俑，四大發(fā)明，故宮等及其它各類(lèi)，無(wú)所不有，我們的祖先以他們的聰明才智為古老的華夏竭盡忠誠，為我們寫(xiě)下了光輝的篇章!
這一切激勵著(zhù)每一個(gè)炎黃子孫，如何把祖國建設得更美麗，是我們義不容辭的責任!
歷史是一盞明燈，也是一面銅鏡�！吨腥A上下五千年》就是歷史樂(lè )章中的一首壯美的頌歌。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇33
中國，一個(gè)泱泱大國，有著(zhù)五千年的文化歷史。做為一名炎黃子孫耳濡目染，我們每個(gè)人都應該了解中國史，而我在了解它時(shí)，遇上了一名良師——《上下五千年》。
《上下五千年》這套書(shū)，詳細記載了從盤(pán)古開(kāi)天到開(kāi)國大典的五千年左右的歷史。翻開(kāi)這套書(shū)，歷史就像是放電影一樣在我眼前展現，每翻一頁(yè)都給了我不同的感受。當我看到諸葛亮造木牛流馬時(shí)感到古人的智慧，看到李白吟出《古朗月行》時(shí)感到他的浪漫，看到鄭成功收復臺灣時(shí)流動(dòng)萬(wàn)分，看到《南京條約》、《北京條約》時(shí)倍感恥辱。五千年來(lái)偉人如織，從堯舜禹到毛澤東，無(wú)一不令我感謝他們的所作所為。而我印象最深的卻是一位反復無(wú)常的大奸臣，吳三桂。
吳三桂是明朝人，在大軍壓境時(shí)大開(kāi)城門(mén)，放清兵入關(guān)，又在清朝要削弱他時(shí)要為明朝報仇�？伤腥硕加浀檬钦l(shuí)請清兵入關(guān)，最后無(wú)人跟著(zhù)他，最終被皇帝所殺。我縱觀(guān)歷史，他似乎是唯一一個(gè)禍害了兩個(gè)朝代的人，遺臭萬(wàn)年。
歷史上能載入史冊的人員有兩種，一種流芳百世，一種自臭名遠揚。我，寧可不進(jìn)史冊，也不當臭名遠揚之人。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇34
我翻開(kāi)書(shū)本，又看到那五個(gè)金燦燦的字：上下五千年。這本書(shū)講述了中國古代5000年的歲月中發(fā)生的事，每當捧起這本書(shū)時(shí)，我都會(huì )感到它沉甸甸的，因為它裝的是中國的歷史，記載的是中華的輝煌，銘刻的是中國古代的衰敗。
大家都知道“一鳴驚人”的故事吧。故事中的大臣淳于髡用他的聰明才智挽救了齊威王，挽救了一個(gè)快要走向滅亡的國家，使它成為歷史上一個(gè)千盛之國。生活中也有很多像淳于髡一樣的人，他們平時(shí)在生活中扮演著(zhù)默默無(wú)聞的角色，可是一旦需要他們的時(shí)候，他們就會(huì )站出來(lái)出謀劃策，在自己的崗位上做出貢獻。真希望將來(lái)的我也能夠一鳴驚人。
還有一個(gè)大家比較熟悉的故事——江郎才盡。主人翁江淹自幼刻苦學(xué)習，知書(shū)達禮，才華橫溢，能寫(xiě)許多精美的文章、詩(shī)詞，可是當他晚年時(shí)，享受著(zhù)高官厚祿，過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活，很少接觸現實(shí)生活，以后就再也沒(méi)有好的作品問(wèn)世了。讀了這個(gè)故事，我深受啟發(fā)：原來(lái)，養尊處優(yōu)的生活也能扼殺人的才華！現在，有很多學(xué)生過(guò)的是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，這樣下去，他們的“才”還沒(méi)有施展的機會(huì )就已經(jīng)“盡”了！
歷史的長(cháng)河漸漸流去，多少鮮為人知的故事也悄然而去，雖然它們渺小得不起眼，但其中的道理卻是深刻的，它們給了我智慧和力量，教會(huì )了我做人的道理，朋友，不妨你也來(lái)讀讀這本《上下五千年》！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇35
自從我讀了《上下五千年》以后，我看到了吳王夫差讓勾踐養馬侮辱他時(shí)，勾踐并沒(méi)有感到屈辱，反而誠心誠意地效忠吳王;太史公司馬遷受奸臣實(shí)施宮刑后，仍然發(fā)憤寫(xiě)下了聞名于世的《史記》;孫臏在被龐涓剜去膝蓋骨之后仍然靠自己的智慧戰勝了龐涓;曹雪芹在傾家蕩產(chǎn)后寫(xiě)下了四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》，在其書(shū)中唾罵那些背信棄義的小人，厭棄風(fēng)華奢靡背后的腐敗… 這些悲憤而又使我們感動(dòng)的故事，訴說(shuō)著(zhù)多么偉大的情懷啊!在這些故事中，我印象最深的是一個(gè)少年康熙帝利用自己的智慧保衛自己的皇位的故事。
當年僅八歲的康熙帝登基時(shí)，輔佐他的是四個(gè)前朝的老臣，其中有個(gè)叫鰲拜的大臣，妄想殺了皇上，自己當皇帝。于是，他見(jiàn)了康熙帝也不行禮，直接指認皇帝的錯誤。
康熙假裝成天與一群少年玩耍，不理政事，實(shí)際上是為了蒙蔽鰲拜。有一天，鰲拜看機會(huì )來(lái)了，就在皇帝面前上奏時(shí)突然拔出劍，要刺殺康熙皇帝，康熙一聲令下，平日里與他一起玩耍的那群少年，跑上前來(lái)，制服了鰲拜。
從這一件事情上，足以看出康熙帝的智慧。既除掉了奸臣，也為他以后平定中國做好了鋪墊。
讀完這個(gè)故事后，我既欣賞康熙帝的聰明，又唾罵鰲拜的愚蠢。
在古代，古人給我們留下了非常多，而又珍貴的文化遺產(chǎn)，我們要更多的了解古人的故事，把中華民族發(fā)揚光大!
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇36
歷史，像一幅長(cháng)長(cháng)的畫(huà)卷，怎么讀也讀不完�！渡舷挛迩辍分v述了從上古到近代的中國歷史，波瀾起伏、蔚為壯觀(guān)。
書(shū)中呈現出一個(gè)個(gè)精彩無(wú)比故事，展示了一個(gè)個(gè)朝代的更替輪轉，有諸侯爭霸的東周，有天下三分的三國，有實(shí)力強大的漢唐，有讓人痛心的明清……
看著(zhù)書(shū)里的故事，我一直在想，在那么多的朝代，那么多人物中，到底誰(shuí)才是真正的英雄？
拿三國時(shí)代來(lái)說(shuō)吧，誰(shuí)稱(chēng)得上英雄？
曹操算英雄嗎？
小時(shí)候，頑皮的曹操三更半夜跑出去玩，遇到了被宦官集團追殺的太學(xué)生何颙，曹操憑借機智、勇敢，救了何颙一命，可謂“少年英雄”。
在官渡之戰中，許攸來(lái)投靠曹操。曹操一聽(tīng)，赤著(zhù)腳就跑出去迎接，禮賢下士。最終憑借許攸的計謀，奇襲袁紹在烏巢的糧倉，一舉打敗了袁軍，以弱勝強。
滅袁術(shù)、袁紹、呂布、劉表、馬超……征服匈奴、烏桓、鮮卑……
曹操最終被封為“魏王”，成為一代梟雄，寫(xiě)下了“周公吐哺，天下歸心”的詩(shī)句。
劉備算英雄嗎？
劉備的人生遵循一個(gè)“義”字。張飛、關(guān)羽和他桃園三結義；“三顧茅廬”請出了諸葛亮；在當平原相的時(shí)候，經(jīng)常和當地百姓同席而坐、同簋而食。
公元208年，曹操征討荊州。當時(shí)很多荊州百姓不愿意歸順曹操，有十多萬(wàn)百姓加入了劉備的撤退大軍。
諸葛亮看到撤退緩慢，就勸劉備先走，劉備當時(shí)說(shuō)：“想成大事必須以人為本，現在那么多人背井離鄉跟著(zhù)我，我怎么忍心扔下他們呢�！�
最終，劉備在四川建立了蜀漢，占據三分天下之一。
就連曹操也說(shuō)：“今天下英雄，唯使君與操耳�！�
孫權算英雄嗎？
公元208年，曹操統一北方，威風(fēng)凜凜，不可一世。他決定趁勢南下，一統天下。
孫權、劉備聯(lián)軍在長(cháng)江赤壁直面曹操。
11月，天已涼，江面上寒風(fēng)陣陣。孫權的大將周瑜采納了黃蓋的火攻計。假裝投降的黃蓋帶著(zhù)十幾艘船，像箭一樣駛向曹操的大軍。在離曹軍還有二里多遠時(shí)，十幾艘船被同時(shí)點(diǎn)燃，一頭扎進(jìn)了曹操用鐵鏈連在一起的船隊里，烈火濃煙，遮天蔽日……
憑借這一仗，奠定了三分天下的格局，之后，孫權建立了東吳政權。
以前人們說(shuō)的到三國，總說(shuō)劉備為正統、曹魏最強大，孫權好像并不那么重大。但辛棄疾說(shuō)：“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當如孫仲謀�！�
這三個(gè)人算不算英雄？
有人說(shuō)，曹操太殘暴，劉備假惺惺，孫權全靠他的父親孫堅和哥哥孫策打下了江東。他們都算不上真正的大英雄。
可是，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都會(huì )有自己的缺點(diǎn)。如果非得以十全十美做標準，那么，這個(gè)世界上可能就沒(méi)有英雄了。
暴虐的秦始皇統一了中國；相信巫蠱術(shù)的漢武帝開(kāi)辟了絲綢之路；就連被稱(chēng)為“十全皇帝”的乾隆，也曾拒絕英國訪(fǎng)問(wèn)使團，讓中國更加封閉。
但是，他們難道不算英雄嗎？
也許沒(méi)有一個(gè)英雄是完美無(wú)缺的，但只要看到每個(gè)人努力的地方、優(yōu)秀的方面，他們就都能算得上是英雄！
而正是這些更替出現的不完美的英雄們，組成了我們的“上下五千年”。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇37
悠悠五千年，彈指一揮間。最近，我讀了記載我國五千年歷史的書(shū)籍——《中華上下五千年》。
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)就仿佛交了一個(gè)益友�！倍@本書(shū)把我們中華悠久的歷史展現了出來(lái)。五千年，一個(gè)多么漫長(cháng)的時(shí)間。在華夏大地上，五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的時(shí)間輪回，留下了數不清的人類(lèi)文明瑰寶。
這本書(shū)猶如一架巨大的橋梁，屹立在了五千年的時(shí)間長(cháng)河上。世事滄桑，朝代更替。億萬(wàn)人前仆后繼，代代精英嘔心瀝血，終于經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦創(chuàng )造出了我們中華民族上下五千年的輝煌，演繹出了無(wú)數可歌可泣的動(dòng)人故事，形成了厚重的中華民族文化…
書(shū)中展現了一篇篇精彩紛呈的故事，令我時(shí)而興奮，時(shí)而憤怒，時(shí)而傷心……
這本書(shū)為我描寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生、有血有肉的人物。又一代女皇帝武則天，治水三國家門(mén)而不入的大禹，草船借箭的諸葛亮，三顧茅廬的劉備，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一起兮不復返的”的荊軻。還有“一片丹心照汗青”的文天祥，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的岳飛。多少英雄豪杰，仁人志士被人千古傳誦…
其中我最佩服文天祥，他視死如歸，忠心為國不幸被捕。面臨著(zhù)敵軍首領(lǐng)的勸降，他依然拒絕，只求一死！最后寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》這首千古傳誦的詩(shī)后以一死完成了他的拳拳報國之心。在他身上，我看見(jiàn)了男子漢為國捐軀的忠心，看到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄氣概！
這本書(shū)更描述了中華屈辱的過(guò)去。讀到清朝的歷史，一瞬間，我的心像被一把匕首狠狠的扎了一刀。清朝的政府如此的腐敗無(wú)能！列強如此的欺凌我們！讀到了《天津條約》、《北京條約》、《南京條約》、《馬關(guān)條約》，讀到了變法失敗，讀到了八國聯(lián)軍侵入北京，讀到了圓明園的毀滅，讀到了鴉片戰爭，讀到了我們中國人被列強嘲笑為“東亞病夫”，還讀到了很多很多……。此時(shí)，我心中燃起了一團憤怒之火，不是為列強，而是更多的為這懦弱的清朝政府而感到憤怒，但同時(shí)，更感到無(wú)助……
我讀到了我曾經(jīng)不了解的歷史，讀到了令我震撼的歷史。只是，現在的我不能回到過(guò)去，也無(wú)法改變過(guò)去。也許，過(guò)去的一切早已成為歷史，成為歷史史卷上永遠擦去不了印記。我不禁感到惋惜，更感到痛心……
“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！鼻盁o(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。這座歷史的橋梁需要我們去探索，需要我們去焊接，需要我們去支撐，去改變�！吧倌陱�，則國強；少年富，則國富，少年雄立于世界，則國雄立于世界！”我希望大家徜徉在這歷史橋梁上的同時(shí)，能以這千年的歷史為銅鏡，現在就去努力，去奮斗，去拼搏，為這千年的歷史卷書(shū)增添上嶄新的一頁(yè)。做新一代跨越世紀，跨越未來(lái)，跨越這歷史橋梁的接班人！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇38
《中華上下五千年》顧名思義就是講的中國五千年的歷史，我最喜歡讀的就是這樣一部由一個(gè)個(gè)人物故事串聯(lián)起來(lái)的歷史讀物。在這本書(shū)里你會(huì )看到在這條源遠流長(cháng)的歷史長(cháng)河里有抗擊異族侵略的民族英雄，有雄才大略的帝王將相，有俠肝義膽的壯士好漢，有憂(yōu)國憂(yōu)民的文人學(xué)士……他們的傳奇經(jīng)歷，他們的過(guò)人才識，個(gè)個(gè)都引人入勝。特別是這本書(shū)里的故事把人物刻畫(huà)得栩栩如生，把事情講得就像情景再現一樣，我一讀起來(lái)就愛(ài)不釋手，廢寢忘食。
從這本書(shū)中我明白了許多做人的道理。從《孫龐斗智》這個(gè)故事中我明白了不要只看到別人的缺點(diǎn)，還要看到別人的優(yōu)點(diǎn)。從《合縱連橫》中我知道任何一個(gè)謀略只要對民眾有利就是一個(gè)好謀略。從《光武中興》講的劉秀可以抓住時(shí)機發(fā)展國家的故事中，學(xué)習到我們也要抓住一切可以學(xué)習的機會(huì )努力學(xué)習。從《重耳逃難》這個(gè)故事中我認識到人生只有接受磨練才能取得成功。
這本書(shū)中還有許多值得我學(xué)習的精神。從文天祥身上我學(xué)習到了拒絕高官厚祿、寧死不屈的愛(ài)國主義精神，從史可法的故事中我學(xué)習到了大無(wú)畏的英雄主義精神，從商朝武丁那里我學(xué)習到了他不拘一格重用人才使國家發(fā)展的辦法。
縱觀(guān)中國朝代更替的歷史也告訴我們一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從夏朝開(kāi)始有30多個(gè)朝代，哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)努力而得來(lái)的呢？260多位皇帝又有幾位是雄才大略的明君呢？祖先幾百年的基業(yè)，卻只讓幾個(gè)昏君給毀了。比如周朝300年的基業(yè)就毀在最后幾個(gè)帝王手里。所以大家在獲得成功的同時(shí)也時(shí)刻要提醒自己不能驕傲，要繼續努力學(xué)習，才能獲得更大的成績(jì)。
我認為《中華上下五千年》是一部我們青少年最應該讀的歷史讀物，讀它能激起我們的愛(ài)國熱情，能讓我們從中吸取古人的經(jīng)驗和教訓，更好地建設我們的國家，所以書(shū)是我們的朋友，我們應該多看書(shū)，多讀書(shū)，了解更多的知識。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇39
中華傳統文化源遠流長(cháng)，其中囊括著(zhù)各種耐人尋味的表現形式。漫游在五千年的文化長(cháng)河中，情不自禁地為祖先留下的文化瑰寶嘖嘖贊嘆。
捧起這本飽經(jīng)歲月洗禮的書(shū)，細細品讀:“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。洋溢著(zhù)節日的快樂(lè )氣息；"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"則為人們刻下憂(yōu)患的烙��；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。鮮明地刻畫(huà)出"愛(ài)憎分明"的道理；當讀到“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”便會(huì )抹濃一層思鄉之情……
曾幾何時(shí)，我們銘記傳統文化；曾幾何時(shí)，我們淡忘甚至將傳統拋之腦后。在這全球化的時(shí)代，西方文化的浪潮滾滾襲來(lái)，部分人民的立場(chǎng)開(kāi)始不堅定，被西方“洋節”吸引著(zhù)。有很長(cháng)一段時(shí)間，傳統節日的習俗被忘卻，"年味"越來(lái)越淡，只因部分人民追求“洋節”的狂歡，脫離初衷不注重本應度過(guò)的自古以來(lái)天經(jīng)地義的傳統節日。追求自己所愛(ài)，沒(méi)錯。但這何嘗不是對傳統文化的冷漠？如果說(shuō)嚴重些就是不夠愛(ài)國的表現。但在"洋節"盛行期間，仍有人民的行為舉指值得褒獎，他們不為“洋節”日益紅火所動(dòng)，堅持崇尚傳統文化。近年來(lái)，對于崇尚傳統文化的教育倍加重視，我們必須清醒——不能讓傳統文化瀕臨消失！回憶傳統習俗，回憶起重陽(yáng)節登高、賞菊、插茱萸的習俗吧！想起那傳統歌舞:鳳陽(yáng)花鼓，云南花燈，東北秧歌……而不是大加追捧西方街舞，搖滾，流行樂(lè )曲，我們本該如癡如醉投入的民間音樂(lè )和國粹京劇受到不同程度的冷落，挽回曾大放異彩的民間藝術(shù)是我們的天職。
不要讓我們這個(gè)泱泱大國被他人恥笑，成為傳統文化的傳播者，將傳統文化銘記在心，彌補過(guò)失，讓傳統文化再次散發(fā)奪目的光彩。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇40
寒假里，我讀了《上下五千年》。這本書(shū)以時(shí)間為經(jīng)，以事件和人物為緯，穿針引線(xiàn)，縱橫交織，從盤(pán)古開(kāi)天辟地的傳說(shuō)開(kāi)始。將中華上下五千年歷史文化的精髓一一展現。其中 “三國兩晉南北朝”這一章的劉備給我留下了深刻的印象。他是漢景帝之子中山靖王劉勝的后代，他為人友善，聰明機靈，愛(ài)結交豪俠之士，許多少年有為之人都爭著(zhù)與他交往。
故事中董承提醒劉備防備曹操的加害，讓劉備最好先除掉曹操。雖然劉備未采取任何行動(dòng)，但一直提防曹操加害于他，在后院種花澆水，擺出一副不關(guān)心世事的樣子。有一天，曹操請他到小亭中喝酒，曹操提了一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)是當世英雄呢？劉備故意胡亂地說(shuō)了幾個(gè)名字。曹操卻便說(shuō)：“當今天下的英雄，只有你我兩個(gè)！”劉備故意裝得大驚失色，在曹操面前顯得唯唯諾諾，讓曹操打消了對他的殺心。
劉備的聰明機智為他化解了許多危機，我為他的聰明機智而感到佩服。
由此，讓我想到去年端午節，包粽子時(shí)，我鬧著(zhù)要爸爸教我包粽子。爸爸經(jīng)不起我這么鬧，于是開(kāi)始教我包粽子，第一步：先把粽子包成一個(gè)三角形，可我第一步就失敗了，我想出了一個(gè)辦法，對爸爸說(shuō)：“爸爸，你先等一會(huì )兒�！蔽艺f(shuō)完，就去找根粽葉包好形狀差不多的一個(gè)三角形布袋，找到布袋啦！我拿著(zhù)布袋坐在椅子上，然后把粽葉裹在布袋上，好了粽子的外形成了。我開(kāi)心地對爸爸說(shuō)：“爸爸，第二步是什么？”爸爸才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“你又弄小聰明了！”“這不是小聰明，這就是我解決問(wèn)題的辦法！”我辯駁道。爸爸說(shuō)：“好了，好了，不說(shuō)這個(gè)了�！卑职珠_(kāi)始教我下面的步驟，我認真地學(xué)了起來(lái)。��！終于包好了！我開(kāi)心地把這個(gè)粽子拿給家人看，他們都為我開(kāi)心地笑了。
讀了《上下五千年》后，我深深地感到一旦遇上什么困難，只有開(kāi)動(dòng)腦筋才能有效地解決。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇41
近來(lái)讀了《耶路撒冷三千年》，小有感悟，做一個(gè)簡(jiǎn)單的分享。
我對耶路撒冷的印象，停留在《天國王朝》中，鮑德溫四世站在城堡主人面前，伸出自己帶著(zhù)碩大寶石戒指的血肉模糊的手，說(shuō)：“朕即耶路撒冷”，以及《Viva la Vida》中的“I hear Jerusalem bells a ringing”，以及新聞當中國與國的政治與宗教糾葛。
吸引我讀這本書(shū)的，是作者在序言中所寫(xiě)的“寫(xiě)這本書(shū)是我一生的意義”。對于耶路撒冷，礙于宗教，礙于政治等一系列因素，耶路撒冷的歷史難以客觀(guān)描寫(xiě)，作者寫(xiě)下這句話(huà)時(shí)，總有種任憑風(fēng)雨的勇氣。在這本書(shū)里，作者把當時(shí)曾生活在那座城市的平民、貴族、國王、先知.......生活一點(diǎn)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，為我們展現了耶路撒冷——陸上圣城。
耶路撒冷是一個(gè)神的殿堂，兩個(gè)民族的首都，三大民族的圣地。就如一開(kāi)始作者所描述的那樣，耶路撒冷的意義從不在于城市在哪里、是否曾被毀滅、是否雄偉，而在于每個(gè)人心里是不是有一座耶路撒冷。而造成今天局面的，正是每個(gè)人心中的耶路撒冷。
耶路撒冷在歷史中有過(guò)輝煌，也有過(guò)災難。從耶路撒冷反復被毀的災難中，我們可以看出，摧毀信仰之地的不是惡魔，而是抱著(zhù)信仰的人本身。上帝的圣所不能阻擋人的野心，但是耶路撒冷也是無(wú)數人紛爭的縮影。陸上圣城反應的不是天堂，而是陸地凡間的動(dòng)亂，這也是莫大的諷刺。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇42
暑假里，我讀了一本《中華五千年》遠古卷。從這本書(shū)中，我知道了，我們偉大的祖國是世界文明古國之一，也是到今天為止唯一一個(gè)歷史從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)國家。
在中華民族歷史發(fā)展的長(cháng)河之中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數驚天動(dòng)地，泣鬼神的重大事件，涌現出許多歷史人物。留下輝煌燦爛的文化典籍。這些都是讓我們引以為豪的。
讀了《中華五千年》遠古卷這本書(shū)，我知道了三皇五帝，堯舜禪讓?zhuān)笥頌槊窠怆y而治水，三過(guò)家門(mén)而不入，楚莊王一鳴驚人，屈原為國沉江自殺的故事，而秦王在不到十年的時(shí)間滅六國，統一全中國�？梢�(jiàn)秦始王是多么有智慧，要是秦始王不施暴政，那時(shí)候的人民會(huì )多么幸福！
在這些故事里，讓我感悟最深的是《晉文公退避三舍》。這個(gè)故事的主要內容是晉文公落難時(shí)，受到了楚成王國君禮節的招待，在一次交談中，晉文公答應楚成王，將來(lái)兩國交戰，讓晉軍退避三舍，公園前632年，晉國和楚國為了爭霸，僅文公兌現當時(shí)的承諾，命令軍隊退避三舍，才和楚國正面交鋒，把楚軍打個(gè)一敗涂地。古人都懂得信守諾言，我們身為炎黃子孫，應該要發(fā)揚這種優(yōu)秀品格。
祝愿我們的祖國，繁榮強盛、風(fēng)調雨順，祖國人民過(guò)上安寧辛富的生活。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇43
讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說(shuō)地一句話(huà)十分正確“讓學(xué)生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀�！�
讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。這本書(shū)不僅僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學(xué)、軍事、藝術(shù)、甚至是教育等領(lǐng)域。讓每個(gè)時(shí)代、朝代、國家的故事都呈此刻我們面前。
讀了《上下五千年》我對這本書(shū)的評價(jià)是：它的特點(diǎn)就是選取的全是在一個(gè)朝代或是一個(gè)時(shí)代中，具有劃時(shí)代好處或是個(gè)性典型的事件或有紀念好處的事情來(lái)描述。因此，在簡(jiǎn)單的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書(shū)的另一個(gè)特點(diǎn)是，作者不是以正史的觀(guān)點(diǎn)來(lái)敘述，而是加入了一些老百姓的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。讓讀者從不同方位、角度來(lái)思考與了解，這一特點(diǎn)打破了傳統的史書(shū)。
讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學(xué)會(huì )了許多道理。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇44
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，我在讀書(shū)中體會(huì )無(wú)限快樂(lè )！爸爸給買(mǎi)了一套在《中華上下五千年》，我在書(shū)里讀到了一場(chǎng)戰爭，我想跟大家一起分享一下，那就是齊魯長(cháng)勺之戰。
這場(chǎng)戰爭是一場(chǎng)以弱勝強的戰例。公元前684年，齊魯二軍在長(cháng)勺擺開(kāi)陣勢，齊軍打響了戰鼓，準備攻擊，魯國大軍沒(méi)有動(dòng)，氣得咬牙切齒的魯軍恨不得馬上沖上去血戰。齊軍敲響第二通，第三通戰鼓，魯軍依然一動(dòng)不動(dòng)。突然，大將曹劌下令反擊，齊軍士氣衰弱，不如魯軍，所以打了敗仗，逃走了。魯莊公剛要下令追擊，但被曹劌攔住了，他看了看對方的陣型很亂，就知道對方不是引他們上當，才下令追擊，結果把齊軍打的落花流水。
讀書(shū)悟理
故事在為我講述一個(gè)道理：做任何事情，只要認真觀(guān)察，找對方法，就能得到好的結果。其實(shí)有時(shí)候生活中也是這樣，不要太在乎外在因素，比如說(shuō)擦黑板，我是個(gè)小個(gè)子，大個(gè)子總是能擦到黑板上方區域，而我卻不行。那我是不是就沒(méi)有擦黑板的權利呢？不是，我有我的辦法：掃把一頭綁上抹布，我同樣是擦黑板中最靚的仔。
讀書(shū)的樂(lè )趣
讀書(shū)的最大樂(lè )趣在于自己精神上的滿(mǎn)足，歷史故事很好看，你不妨也看看！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇45
這本書(shū)記載著(zhù)中華民族的許多歷史、神話(huà)故事。比如：《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《武王伐紂》、《皇帝大戰蚩尤》等等故事。這就是《上下五千年》，在這本記載整整五千年的書(shū)中，有一篇歷史故事——《武王伐紂》。故事情節是這樣的：
從前，有一位君王，叫堯。他是一位有愛(ài)心的好君主，得病死亡了。讓紂王來(lái)接任。這個(gè)君王暴力。貪婪、好色。對老百姓暴力，紂王喜歡美女，費仲這位奸臣把家家戶(hù)戶(hù)的美女招進(jìn)宮里，伺候紂王。有許多大臣好心勸導，他反而不聽(tīng)還使用酷刑。這種酷刑就是把衣服脫光，人放在火柱上燙死還要把心臟挖出來(lái)。好多大臣就是被這樣燙死的。有一位伯侯聽(tīng)說(shuō)后，便集軍討伐紂王。最后伯侯獲得了勝利。紂王跑回皇宮，坐在鹿殿上看著(zhù)皇宮里的一切。這時(shí)，他心里十分懊悔，但為時(shí)已晚，最后，自己上吊自殺了。
我讀完這個(gè)故事，很憤怒，生氣這位紂王，簡(jiǎn)直就是昏庸無(wú)道。那些良民大臣好心勸告，他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還用酷刑來(lái)折磨大臣們，把他們當作玩具一樣，不把他們放在眼里。我是不會(huì )像那位昏君一樣，沒(méi)良心，好心在眼里就是驢肝肺。應該為人善良、正直。不能像紂王一樣，沒(méi)良心，吃了苦頭才知道自己的錯誤。如果我就是書(shū)里的大臣，就告訴他：“苦海無(wú)涯，回頭是岸�！�
俗話(huà)說(shuō)“放下屠刀，立地成佛�！敝灰厘e誤，知錯能改就是好人。故事告訴我們：做人要養成“知錯能改”的好習慣，不能知錯還不改，錯上加錯。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇46
俗話(huà)說(shuō)，我們都是炎黃子孫，倘若把一個(gè)國家的歷史比作一個(gè)人的年齡，我們的國家已經(jīng)有五千歲啦!在這片美麗富饒的黃土地上，經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨!當再次翻開(kāi)這本書(shū)——《上下五千年》，我的內心又浮想聯(lián)翩……
悠悠華夏五千載歲月，沉積了五千年的燦爛文化，寒假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)，讓我了解了更多更多的史事，對豪情萬(wàn)丈的英雄人物的敬佩，對奸詐狡猾的反派人物的鄙視，讓我時(shí)而激動(dòng)高昂，時(shí)而沉思氣憤，我想，生活中也何嘗不是如此呢?在這個(gè)處處存在心機的社會(huì )上，有不惜代價(jià)為人民服務(wù)的人民領(lǐng)袖，也有貪圖小利的卑鄙小人，情景交融，才有了我今天的心得體會(huì )。
從傳說(shuō)中的盤(pán)古開(kāi)天辟地，如此精彩的一幕就是引領(lǐng)我駛向我中華歷史道路的航船，傳說(shuō)中，天地還是一團混沌，但有了盤(pán)古的出現，他一斧把這團混沌劈了開(kāi)來(lái)，從此以后，便有了天、地。
以后天就一日比一日高，地也一日比一日厚，大約過(guò)了十萬(wàn)八千年，天就很高很高，地就很厚很厚，后來(lái)，盤(pán)古氏死了，他的身體的各個(gè)部分就變成了高山、河流、星星、月亮等等，雖然這是神話(huà)，不是真正存在，但這始終是我走向歷史道路的“開(kāi)篇之筆”。
在這本書(shū)中，我最喜歡《將相和》的故事。這個(gè)故事主要講述了在戰國時(shí)期，趙國發(fā)生的事情，那時(shí)，藺相如靠他的三寸不爛之舌當了趙國的相國，老將廉頗卻看不慣，覺(jué)得一個(gè)文官，只會(huì )說(shuō)些花言巧語(yǔ)，就比他的官職還高，十分不服氣，于是就想找個(gè)機會(huì )去羞辱他。藺相如聽(tīng)說(shuō)了，便處處躲著(zhù)他，門(mén)客都以為是藺相如膽小不敢相見(jiàn)，而藺相如答道：“現在秦國不敢輕易動(dòng)兵攻打趙國，就是因為知道趙國有文官藺相如，武官廉頗在，倘若讓秦國知道文武兩官關(guān)系破裂，趁這個(gè)機會(huì )來(lái)攻打我們，我們就會(huì )被吞并�！焙髞�(lái)廉頗知道了藺相如所作所為用意何在，十分羞愧，親自上門(mén)背著(zhù)荊條請罪，這也就是負荊請罪的由來(lái)。
悠悠五千年，彈指一揮間，《上下五千年》真是一部古代人民的杰作，也正是古代人民智慧的結晶!它承載著(zhù)一段段令人嘆為觀(guān)止的文明，雖然現在是21世紀，科技也十分發(fā)達，但我們依然要把我們祖國五千年的歷史牢記在心中，它是華夏子孫不可磨滅的記憶!
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我明白了很多道理，只要堅持不懈、不屈不撓，無(wú)論多困難的事，都會(huì )被我們的恒心所打敗，多么不可超越的難事，都會(huì )被我們所解決，《上下五千年》是一本很好的讀物，這本書(shū)里蘊含了許許多多的奧秘，它就像放電了一樣，麻醉著(zhù)我，希望大家也去讀這本蘊含古代人民智慧結晶的好書(shū)!將中華歷史永遠銘記于心!
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇47
今年暑假我看了一本《中華上下五千年》里面的內容深深吸引我。
翻開(kāi)浩瀚的歷史長(cháng)卷，一幅幅波瀾壯闊的畫(huà)面展現在我的眼前。
在這五千年的歷史長(cháng)河中充溢著(zhù)多少人民的生命與汗水。還有多少優(yōu)秀將領(lǐng)在戰場(chǎng)上英勇殺敵，祖逖就是其中一個(gè)。
祖逖年輕的時(shí)侯和幼時(shí)的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著(zhù)共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說(shuō)：“別人都認為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來(lái)，寒來(lái)暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的刻苦學(xué)習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫(xiě)得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮西將軍，實(shí)現了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
我明白了我們只有勤奮才能攀登智慧的巔峰，只有知識的金磚才能敲開(kāi)成功的大門(mén)。我以后要像他們一樣持之以恒地學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁之材。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇48
中國是世界四大文明古國之一，約有五千年的歷史淵源，所以“五千年”也就代指整個(gè)中國歷史�！渡舷挛迩辍窞楝F代著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家林漢達所著(zhù)，講述了中國的實(shí)史，上至三皇五帝，下至辛亥革命，是一本集中國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀歷史讀物。作者選擇重要和著(zhù)名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用現代語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，通俗易懂。
最近我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，里面主要講了中華民族五千年來(lái)大大小小的事情，從盤(pán)古開(kāi)天辟地到中日黃海大戰，里面記載了無(wú)數名人，其中有：三顧茅廬的劉備、雄才大略的諸葛亮、英勇報國的岳飛、神醫華佗、舉賢任能的屈原？這本書(shū)從客觀(guān)的角度列數了古往今來(lái)的極具影響人物和事件。
讀了這本書(shū)，我更了解祖國的過(guò)去，更加熱愛(ài)祖國的現在與將來(lái)。從這些過(guò)往的歷史中我看到了中華民族發(fā)展的脈搏和自強不息的精神，而我為我身為一個(gè)中國人，一個(gè)炎黃子孫而感到驕傲與自豪。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇49
世界的歷史文卷中，中華民族必定被其列為首位，只要對歷史略知皮毛的人都會(huì )知道，中國擁有著(zhù)長(cháng)達五千年的歷史文化，二十余個(gè)朝代，他們所代表的都是中華人民共和國的形象與威嚴。
我翻開(kāi)書(shū)冊，好象面對洶涌澎湃的大海，歷史的浪潮滾滾而來(lái)，民族的文化，在這里凝聚；民族的精神，在這里顯現。從孔夫子到孫中山，有多少英雄豪杰扶持正義，有多少志士追求真理。他們?yōu)槊褡謇鎳I心瀝血，為著(zhù)民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死而戰！這就是答案嗎？歷史，就是英雄好漢的兵場(chǎng)嗎？偉人的話(huà)在我心中回響：人民，只有人民，才識創(chuàng )造歷史的真正動(dòng)力，是那些無(wú)名的平民，在大澤鄉揭竿而起，在虎門(mén)灣引水銷(xiāo)煙……
是那些樸實(shí)的百姓將心血熔成兵馬俑，用汗水造就萬(wàn)里長(cháng)城。是的，是人民力量推動(dòng)了歷史的車(chē)輪滾滾向前。我感慨，我贊嘆，那些威名遠揚的英雄豪杰，因為他們演示著(zhù)人民的壯舉，所以才在歷史的畫(huà)卷上寫(xiě)濃重的一筆；那些流芳百世的志士仁人，因為他們呼喊著(zhù)人民的心聲，所以他們才在歷史的柱石上刻下深沉的印記。從鴉片戰爭開(kāi)始，中國人民進(jìn)行了不屈不撓的斗爭，無(wú)數仁人志士苦苦探索救國救民的道路。武昌起義的炮聲，宣告了封建王朝的滅亡，推動(dòng)了中國社會(huì )的進(jìn)步，熟風(fēng)流人物，還春今朝。今天，億萬(wàn)中國人民，正以新的面貌跨入新紀元。
讀了上下五千年，我們對自己肩負的責任，有了更深的體驗，受到了很大啟發(fā)！中華人民族的歷史，上下五千年，博大精深，源遠流長(cháng)，既有王道霸業(yè)和文治武功等榮華的記錄，又有血雨腥風(fēng)等殘酷的烙印，其間強盛輝煌使人驕傲振奮，其間朝代敗落同樣使人汗顏痛惜。歷史是一面鏡子，更是一部百科全書(shū)！我們應該多讀史書(shū)，但不能只是單純地迷戀過(guò)去，而是為立足現在古為近用的！作為新世紀的少年兒童，我們決不辜負祖國和人們對我們的期望，在廣闊的舞臺上，充分發(fā)揮出自己的才智，努力創(chuàng )造無(wú)愧于人民和時(shí)代的業(yè)績(jì)。這就是歷史賜予我們的使命
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇50
暑假里，媽媽向我推薦了一套新版《世界五千年》，這套書(shū)分上、中、下三本。說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我并不情愿去看，里面描述的是人類(lèi)祖先在世界的不同地域生息繁衍、在世界各地有著(zhù)不同的戰役和一些名人軼事。里面有很多外國地名和人名，讀起來(lái)很費勁。
為了激發(fā)我的讀書(shū)興趣，一開(kāi)始媽媽陪我一起讀，還用莎士比亞的讀書(shū)名言:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)來(lái)引導我，讓我在這本書(shū)里近距離的認識了莎士比亞、達芬奇的蒙娜麗莎、伊索寓言的作者---伊索先生、畫(huà)圣拉斐爾、雕塑巨匠米開(kāi)朗琪羅、哥白尼的天文革命、瓦特與蒸汽機、美國第一人華盛頓、戰爭巨人拿破侖等世界名人的事跡。
在眾多的戰役中，給我留下深刻印象的是《血戰溫泉關(guān)》這場(chǎng)戰役。事情發(fā)生在公元前480年，在溫泉關(guān)的山口進(jìn)行過(guò)一場(chǎng)悲壯的戰斗。挑起這場(chǎng)戰爭的主要原因是波斯國王想征服希臘，把它占位己有。希臘組成了一個(gè)聯(lián)軍，他們的首領(lǐng)是斯巴達國王李奧尼達。李奧尼達率領(lǐng)三百名勇士與波斯人展開(kāi)了一場(chǎng)殊死搏斗。他們的長(cháng)槍斷了，就用大刀砍;大刀斷了就用拳頭、牙齒同敵人肉搏，結果全部英勇?tīng)奚�，波斯人也付出了慘痛的代價(jià)，數千名士兵戰死。
戰爭是殘酷的，斯巴達人與波斯人血戰到底，他們?yōu)榱藝业暮推�，那種誓死如歸的精神讓我十分敬佩�，F實(shí)生活中有多少人能做到這一點(diǎn)呢?尤其是我，從小嬌生慣養，更是吃不了苦，手指被割破一點(diǎn)，流了血就大哭小叫的喊疼，生活中遇到困難就想打退堂鼓，根本沒(méi)法與這些戰士相比。同時(shí)我也想到，如今我們生活在這個(gè)和平年代是多么幸福，作為一個(gè)新中國的少年，我們有義務(wù)有責任維護國家的和平，堅決反對那些挑起戰爭的惡人，讓人們永遠生活在和平幸福的年代里，這是全世界人民的共同心愿望!
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇51
這本書(shū)深深地吸引著(zhù)我，因為它里面現在有許許多多的故事，可以增長(cháng)我的見(jiàn)識，廣博見(jiàn)識。
這本書(shū)講的是從盤(pán)古開(kāi)天辟地到新中國成立之間的故事。在書(shū)中有數不清的英雄豪杰，有愛(ài)國的詩(shī)人屈原，抗日的文天祥、推行新政的范仲淹……
《上下五千年》中有一個(gè)個(gè)耳熟能詳的故事：大禹治水、鄭和下西洋、赤壁之戰等等。
在看到一半之時(shí)，講的是昏君奸。每一個(gè)朝代都被這些人給毀了，有些皇帝身邊有些清官，可皇帝偏偏不聽(tīng)他們的勸，聽(tīng)信讒言，一個(gè)好好的國家敗在了自己的手里。
我喜歡皇帝和蚩尤�；实墼谧约旱纳锎驍×搜椎酆万坑�，終于統治了全國，并且確定了全國的版圖。
蚩尤被殺后，天下因蚩尤被殺而大亂，可見(jiàn)人們隊蚩尤的尊重，后來(lái)，他被封為戰神。
一個(gè)個(gè)小故事讓人驚心動(dòng)魄，有機會(huì )你也去看看吧！
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇52
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當一個(gè)朝代的更替，總會(huì )有一場(chǎng)戰爭，多少英雄兒女，血撒沙場(chǎng)，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰”。
我讀了《上下五千年》這本書(shū)，里面有許多小故事都深深地吸引了我有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。
你可以想像早在一萬(wàn)八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚(yú)骨，石珠……等制成漂亮的裝飾品嗎？你能想像的到原始藝術(shù)其實(shí)也是豐富多彩，歌舞樂(lè )器在氏族部落簡(jiǎn)直就是一應俱全嗎？恐怕你們連做夢(mèng)都不可能知道我們的老祖先，其實(shí)也有愛(ài)美的觀(guān)念和習俗。不要把他們想成全是一幫形似猿的，還沒(méi)進(jìn)化完善的“大老粗”。你瞧！擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫(huà)著(zhù)人頭像，兩旁繪有魚(yú)紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細縫，“瞇瞇眼”，咧著(zhù)嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛(ài)不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術(shù)，叫人大開(kāi)眼界，叫我們對原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無(wú)窮智慧，凝聚著(zhù)中國史前社會(huì )的精神文明。
少年興則國興，少年強則國強。如果我們每一個(gè)人都擁有積極向上的美好心態(tài)，不向困難低頭，不向失敗屈服，努力好技文化知識，永遠做一個(gè)陽(yáng)光少年，那么中華民族的美好前途好如初生的太陽(yáng)，蓬勃向上，日益生輝。
《中華上下五千年》讀書(shū)筆記 篇53
今年暑假，我看了一本書(shū)，叫《上下五千年》，作者是邵珠磊。這本書(shū)講述了中華人民從蠻荒的遠古時(shí)代走到了文明的現代，經(jīng)歷了朝代更迭、歷經(jīng)了滄海桑田，期間可歌可泣的歷史人物數不勝數。其中，我最佩服和喜歡的就是偉大的秦始皇——嬴政!
“秦皇掃六合，虎視何雄哉”!這就是秦始皇，將六國統一，完成大業(yè)，建立了中國歷史上第一個(gè)統一中央集權的封建國家。嬴政認為統一天下后還繼續稱(chēng)王，不足以顯示自己的功績(jì)，于是他受到上古時(shí)代“三皇五帝”的稱(chēng)號啟發(fā)，以“皇帝”二字作為稱(chēng)號，又因為是中國歷史上的第一位皇帝，因此他自稱(chēng)為“秦始皇”，還把“朕”用作皇帝的自稱(chēng)。為了鞏固國家、防守邊疆，秦始皇還修建了萬(wàn)里長(cháng)城，死后用萬(wàn)千兵馬俑陪葬，成就了世界第八大奇跡。最終他因為勞民傷財、扼殺文化，秦朝末年爆發(fā)了一次農民起義——大澤鄉起義。
雖然秦始皇并沒(méi)有讓秦國千秋萬(wàn)代，但是他在政期間，修建了雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城保衛了中國領(lǐng)土，且兵馬俑也成了我國的驕傲歷史遺跡，這些都可以看出秦始皇還是一位非常努力、有魄力的人，值得我們尊敬。
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