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格列佛游記的讀書(shū)筆記

時(shí)間:2021-09-13 14:42:10 讀書(shū)筆記 我要投稿

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文1

  周末的時(shí)候,好不容易有了空閑時(shí)間,于是,我拿起了那本放了好久的《格列佛游記》,如饑似渴地讀了起來(lái)。

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文

  格列佛游記中講述了格列佛游記在8世紀前半期的奇遇。其中經(jīng)過(guò)了大人國,小人國,慧馬國、飛島國等國度。每一國都有樣子不同的人。小人國的人非常小,而大人國的人卻很大,慧馬國的人半人半馬,飛島國的島嶼可以在天空中飛翔。讀了格列佛在各國的奇遇,不由得讓你猶如夢(mèng)境一般,如此驚奇的冒險和不同國家的人也深深吸引你。讀了這本書(shū)讓你認識到了英國8實(shí)際前半期的社會(huì )矛盾,辛辣地諷刺了英國社會(huì )當時(shí)的情況。

  我讀了這本書(shū)回味無(wú)窮,每一國的不同待遇讓你感到英國在8世紀時(shí)的矛盾與眾不同。

  而且這本書(shū)的內容無(wú)奇不有,讓你感到非常的意外。

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文2

  一個(gè)普通的外科醫生,四次出海航行冒險,遇到了各種離奇古怪的事情,他是雷米爾魯·格列佛。

  格列佛生于洛丁加姆州,從十四歲開(kāi)始在英國與荷蘭的大學(xué)進(jìn)修,后來(lái)以外科醫生的身份到船上工作,在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。后來(lái),不幸在蘇門(mén)答臘島遇難,漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右,因此,這個(gè)國叫小人國。這個(gè)國經(jīng)常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個(gè)與世隔絕的世界。人們的觀(guān)念封閉阻塞。幾日后,他又到了慧骃國。那個(gè)世界里,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有欺騙,沒(méi)有戰爭,沒(méi)有陷害,心都是純凈的,善良的,就像生存在幻境中似的;氐接,格列佛因為已經(jīng)習慣了慧骃族良好的品質(zhì),而對家人的氣味略有厭惡之意,便買(mǎi)了兩匹良馬,天天與他們談心,安度晚年。

  小人國的情景乃是當時(shí)大英帝國的縮影。當時(shí)英國國內常年不息的斗爭和對外的戰爭,實(shí)質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。通過(guò)大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會(huì )制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊,對當時(shí)英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時(shí)的英國哲學(xué)家,脫離實(shí)際、沉溺于幻想的科學(xué)家,荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學(xué)家等。小說(shuō)第四卷,作者利用格列佛回答一連串問(wèn)題而揭露了戰爭的實(shí)質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。

  英國的縮影及作者的理想國度級在這本書(shū)中被體現。

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文3

  讀完《格列佛游記》以后,我被主人公身上那種遇到困難勇敢面對的精神所震撼了。反過(guò)來(lái)想想自己,總是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,我真的應該好好向格列佛學(xué)習了。

  讀完這本書(shū)后,我真正地感受到了我的不足,所以我一定要在今后鍛煉我的意志,提高我的膽量,面對任何問(wèn)題都不退縮。

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文4

  《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現在諷刺手法的運用上,尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。

  當時(shí)的英國是作者抨擊和挖苦的對象。格列佛歷險的第一地是小人國。在這個(gè)縮微的國度里,黨派之爭勢不兩立,鄰邦之間不但想戰勝而且要奴役對方。小人國的國王用比賽繩技的方法選拔官員,為獲得國王賞給的幾根彩色絲線(xiàn),官員不惜小丑似地做著(zhù)可笑的表演。這個(gè)小朝廷是當時(shí)英國的縮影,連利立浦特的朝政風(fēng)習和典章制度也同當時(shí)的英國政局一模一樣;在第二卷里,作者更是指名道姓地批抨英國。格列佛長(cháng)篇大論地向大人國國王介紹英國的歷史、制度和現狀,以及種種為國家為自己辨解的事,可是從大人國的眼光看來(lái),英國的歷史充斥著(zhù)“貪婪、競爭、殘暴、偽善、淫欲、陰險和野心”產(chǎn)生的惡果。作者借國王的話(huà),“那樣一個(gè)卑微無(wú)能的小蟲(chóng)”是“自然界中爬行于地面的小毒蟲(chóng)最有害的一類(lèi)”,諷刺了英國社會(huì )的方方面面;在第三卷里,通過(guò)對拉格多科學(xué)院人士所從事的無(wú)聊而荒唐的科學(xué)研究,諷刺了英國當時(shí)的.偽科學(xué);有關(guān)勒皮他島的描繪則批評了英國對愛(ài)爾蘭的剝削壓迫。小說(shuō)不但抨擊了社會(huì )現狀,還在更深的層面上,直接諷刺了人性本身。在第四卷里,關(guān)于“錢(qián)”的那段議論就是如此。格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián),沒(méi)有軍隊警察的慧骃(馬)國,向他的馬主人解釋說(shuō):“我們那里的野猢認為,不管是用還是攢,錢(qián)都是越多越好,沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。因為他們天性如此,不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭。富人享受著(zhù)窮人的勞動(dòng)成果,而窮人和富人在數量上的比例是一千比一。因此我們的人民大多數被迫過(guò)著(zhù)悲慘的生活……”。作者注意到資本主義社會(huì )人與人之間的純粹的金錢(qián)關(guān)系。并由此對人性產(chǎn)生了疑問(wèn)。

  作者在對當時(shí)英國的議會(huì )政治和反動(dòng)的宗教勢力進(jìn)行無(wú)情、辛辣的諷刺、抨擊時(shí),有的直言相譏,有的利用異邦人的唇舌,有的隱喻挖苦,有的以獸譏諷人,凡此種種,風(fēng)趣滑稽,神情皆備。這是一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō),但書(shū)中的字里行間都透露出作者對社會(huì )的不滿(mǎn)。

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文5

  這個(gè)暑假,我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》,這本書(shū)主要介紹了英國一個(gè)名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭?lài)拿半U故事。

  我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國里的一切都非常小,他們對格列佛來(lái)說(shuō)就像玩具一樣。而大人國恰好相反,格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演,逗他們開(kāi)心,還要提心吊膽,以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們,他們只重視音樂(lè )與數學(xué),我覺(jué)得他們很多的做法都是很愚蠢的。

  我最喜歡的是書(shū)中慧胭?lài)墓适;垭賴(lài)媸且粋(gè)令人向往的地方,這里的人們勤勞,干凈,熱愛(ài)勞動(dòng),有禮貌,舉止端莊,樂(lè )于助人,在他們的語(yǔ)言中沒(méi)有撒謊和欺騙,他們的社會(huì )充滿(mǎn)了友愛(ài)、和睦,人人都很善良,厭惡邪惡,我想這也許就是作者想象中的理想國度吧。

  我也希望有一天我們的社會(huì )也能像慧胭?lài)菢,只有真誠,沒(méi)有虛偽,這也許只是個(gè)理想吧,但是,我以后一定要做一個(gè)真誠的人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文6

  《格列佛游記》這本書(shū),已經(jīng)躺在我家的書(shū)柜里好久了,我和他卻素未謀面。自從我那偶然的一瞥,涌動(dòng)著(zhù)好奇心將它翻開(kāi),它就像一塊磁鐵,深深地吸引著(zhù)我。

  格列佛,一個(gè)再普通不過(guò)的名字。如果不是英國作家喬納森·斯威夫特譜寫(xiě)了這樣一段奇特的遭遇,我想我是不會(huì )知道這個(gè)名字的。也正是他筆下的幾場(chǎng)大風(fēng)暴,開(kāi)始了格列佛離奇的旅行和古怪的遭遇,改寫(xiě)了他的一生。

  其實(shí),在我看來(lái),格列佛的一生再怎么稀奇古怪,再怎么驚心動(dòng)魄,也可以以四字論之:冒險,尋夢(mèng)。

  他的個(gè)性決定了他不平凡的命運。他因為尋夢(mèng)而冒險,也因為冒險的刺激而繼續尋夢(mèng)。

  小人國就是他的尋夢(mèng)第一站。在小人國里,他以巨大的形象為人們所敬畏,卻從不傷害別人,甚至讓孩子們在他的頭發(fā)里玩捉迷藏。還記得他剛來(lái)的那一天,是幾萬(wàn)個(gè)不足英寸的小人國子民拖來(lái)的。他佩服這些小人們的團結與合作,他盡心盡力的為這個(gè)國家,幫他們驅逐敵艦,溝通外交,可最后換來(lái)的只是懷疑、猜忌和無(wú)情的審判。他絕望的離開(kāi)利里普特國,到達了伯利夫斯卡。這個(gè)國家的國王同情他的遭遇,放他離去,同時(shí)送給他錢(qián)財及食物,他的心靈終于有了一絲安慰。幸運的是,他在海上碰見(jiàn)了一艘英國船,幾經(jīng)波折,終于回到了家鄉。

  然而,他的尋夢(mèng)之旅并沒(méi)有結束,因為他敢于闖蕩,勇于冒險,他又出海去了許多意想不到的國家。

  在大人國,他以一個(gè)小矮人的身份仰視人們;他向人們講述英國的故事,大談?dòng)膰、氣候、立法機構等等,可人們往往報以輕蔑的一笑,不了了之。這在某種程度上也能映射出英國當時(shí)的制度有多么不得人心吧。

  大人國之旅后,他對以往種種奇異遭遇的后怕終敵不過(guò)游歷天下的誘惑,再次出海航行。他驚奇的發(fā)現,此次所到之處是一塊會(huì )飛的小島。島上的居民總處于不安的情緒之中,并且總把精力放在一些無(wú)意義的實(shí)驗上;在巫師島上,甚至可以召喚鬼魂來(lái)問(wèn)話(huà)。真令人匪夷所思!

  最令我羨慕的就是慧馬國了。在那里,本性是善良的,沒(méi)有丑陋、卑賤之分,心靈都是純潔的,可在我們現代呢?金錢(qián)利益高于一切,為了錢(qián)可以去偷,去搶;為了自己的利益,誣陷無(wú)辜的別人;為了自己的地位,甚至不認親生父母。這在慧馬國,可是聞所未聞的呀!

  在那樣一個(gè)特殊年代,在那樣一個(gè)時(shí)代背景下,這不正好映射了英國的統治嗎?帝王昏庸,就像利里普特國王;官員們阿諛?lè )畛,就像那些玩繩上跳舞的大臣們;一些作家歪曲事實(shí)真相,就像大人國的小矮侍……

  格列佛,在那樣一個(gè)年代,就注定了他的命運。他敢于挑戰,有獨特的思維,有極強的自信心去追求自己的夢(mèng)想。所以,他的一生都在冒險,尋夢(mèng),真可謂是轟轟烈烈了!

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文7

  暑假,我讀完了《格列佛游記》,故事寫(xiě)的栩栩如生,我讀后如身臨其境,深有感觸。

  一提到《格列佛游記》,似乎想到了魯濱遜。確實(shí),主人公格列佛是一個(gè)不同尋常的魯濱遜。在不同的國度里,格列佛的經(jīng)歷都能讓我們看到英國F的腐壞無(wú)能。并深深感受到作者對英國的諷刺意味。

  其實(shí),格列佛他是一個(gè)在船上的醫生,但他天生喜歡冒險,善于思考、酷愛(ài)真理的游者。這本書(shū)介紹了在小人國,大人國、飛島國、慧姻國的探險史。在探險中,有歡樂(lè )、有恐懼、有擔心、有樂(lè )趣,五味俱全,而且格列佛也學(xué)到了不少知識和文化。

  在小人國,格列佛遇到了僅英寸高的小人國國王及他的大臣們,可是他們卻個(gè)個(gè)都貪婪無(wú)比,陷害無(wú)辜,互相爭權奪利,而他們?yōu)橹疇幎返亩际且恍┪⒉蛔愕赖男∈。例如小人國的高跟黨和低跟黨由于用鞋跟的高矮來(lái)分配權力而鬧得不可開(kāi)交。生活中也有一些實(shí)例,比如兩個(gè)同學(xué)為了得到馬路邊的一張鈔票而鬧得不可開(kāi)交,結果可想而知。因此,我們不要為了一些小事、小利益而鬧矛盾。

  在大人國,格列佛對國王講述了英國的現狀,并隱瞞了一些事實(shí)。但從大人國國王的眼光看來(lái),英國F中爾虞我詐的現象很普遍。聯(lián)系事實(shí),在我們身邊,有一些班干部仗著(zhù)老師給予的權力,開(kāi)始欺負同學(xué),又利用老師對他的信任,讓老師蒙在鼓里,從而讓事實(shí)顛倒,多不好啊!

  在飛島國,格列佛觀(guān)看了這個(gè)島的奇景,又在巫人島見(jiàn)到了死去的名人。最讓我驚奇的是格列佛在旅途中遭遇海盜的事。海盜登上船后,他毫不畏懼,沉著(zhù)、冷靜、不慌不忙。這十分值得我學(xué)習。我遇事總是慌慌張張,我要學(xué)習格列佛,遇事冷靜,敢于面對。

  然而令我印象最深刻的是格列佛在慧姻國結識仁慈、誠實(shí)的慧姻國國王的故事。并且這是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的國家,這個(gè)國家的“子民”其實(shí)就是馬,他們可以做我們人做的事,在慧姻國的“詞典”中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這些字眼,他們都是天真無(wú)邪的。讓我覺(jué)得很奇特。在慧姻國生活一直是我夢(mèng)寐以求的,在那里,你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。我想如果人類(lèi)的世界也是誠實(shí)、公正的,那么我們就會(huì )生活的無(wú)比幸福!

  讀完后,突然覺(jué)得:當一個(gè)探險家如此的好!我們每個(gè)人應該學(xué)習格列佛愛(ài)冒險,勇往直前的精神。面對困難,我們何不為了不讓自己后悔,大膽往前,盡自己最大的努力,而且要善于思考,具有質(zhì)疑精神,相信付出就會(huì )有收獲。

  我們的人生有我們自己主導,為了使我們的人生更有意義,學(xué)習格列佛吧!

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文8

  星期天,我懷著(zhù)興高采烈的心情打開(kāi)這本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。

  這本書(shū)主要說(shuō)了格列佛乘船探險,遇到了種種困難,在荒無(wú)人煙的小島上,并不慌張,而是去和他她它溝通,成為好朋友。在終日的努力下,終于回到家。

  讀完這個(gè)故事,我很敬佩格列佛,同時(shí),我還記得上次,我親身經(jīng)歷的危險。

  那是一個(gè)下午,我和幾個(gè)小伙伴在金奧華府小區自由自在地歡樂(lè )玩耍。正當我們在假山上玩的開(kāi)心的時(shí)候。我突然發(fā)現了一個(gè)不良少年。他把當地施工工人辛辛苦苦合成的水泥打翻,然后,大搖大擺地向我們走來(lái)。我害怕極了,只見(jiàn)他掄起棍子,眼睛直勾勾地盯著(zhù)我們,我叫大家小心一點(diǎn),后來(lái)才知道他想讓我們和他一起搞破壞。我們絞盡腦汁,終于想出辦法逃出了困境。

  讀了這篇文章和經(jīng)歷這么危險的困境,我體會(huì )到了,在遇到危險時(shí)不要害怕,也不要退宿,相信自己就能戰勝危險走出困境,“只有那些勇敢鎮定的人,才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明”。

格列佛游記的讀書(shū)筆記范文9

  不論是否真正讀過(guò),或者通讀過(guò),大約無(wú)人不知曉《格列佛游記》是一部世界名著(zhù)。就連我們的語(yǔ)文課本上也會(huì )有那么一小段的內容。

  第一卷《利立浦特游記》是標準的諷刺,可是寫(xiě)得很迷人,雖說(shuō)大家現在都承認小人國實(shí)際就是暗指英國,利立浦特宮廷也就是英國宮廷的縮影,但人們還是不得不佩服斯威夫特驚人的想象力。何以會(huì )想得出小人國這么一個(gè)點(diǎn)子來(lái)的呢?格列佛與利立浦特人之間的大小比例為1:12,這一比例在全卷書(shū)中從頭到尾都得到嚴格遵守,不曾出一點(diǎn)差錯。從寫(xiě)作技巧上講,這種視覺(jué)選擇是天才的,而它產(chǎn)生的效果則是無(wú)處不在的幽默。我們當然知道作者是在諷刺,在挖苦,然而這種諷刺和挖苦是理性的、冷靜的,甚至于是較溫和的,作者還沒(méi)有完全激動(dòng)起來(lái),他只是在煞有介事地給你講故事,講一串在我們讀者看來(lái)是聞所未聞的有趣故事。

  格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物組成的利立浦特雄視闊步。雖然他也時(shí)常受到騷擾,經(jīng)歷種種不如意,在大街上走路必須時(shí)刻注意,以免一不小心就將人踏死或者將房屋踩塌,可他永遠是居高臨下的,無(wú)論是皇帝還是大臣,任其何等自傲自狂,在格列佛的眼中,永遠只是一群荒唐愚蠢的、微不足道的小動(dòng)物,格列佛從頭至尾享受著(zhù)“俯視”的便宜和痛快。當然,就是這么一個(gè)小人國其內部的腐壞和紛爭,也終有一天會(huì )將其自身毀滅。

  我,作為讀者就是這樣被他——斯威夫特——這些故事給迷住了,忘記了它的每一個(gè)故事其實(shí)差不多都是有所指的。不論是“高跟黨”還是“低跟黨”,“大端派”還是“小斷派”,甚至于像財政大臣這樣具體的人,都可以從當時(shí)的英國上層社會(huì )找到他們的影子。有些評論家甚至認為,那么一些“有所指”的諷刺,其實(shí)也完全適用于整個(gè)人類(lèi),而并非不僅僅限于英國。

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