四年級的讀書(shū)筆記
讀書(shū)筆記會(huì )是指我們讀書(shū)后所想記錄下來(lái)，吸收文章有益的部分，反思總結得出來(lái)的感想。下面是小編為您帶來(lái)的是四年級的讀書(shū)筆記，希望對您有所幫助。
四年級的讀書(shū)筆記1
故事大意：
作者屠歐禮一生下來(lái)，母親就去世了，雖然在救濟院里，可是卻吃不飽、也穿不暖，還要受別人的欺負和糟蹋。后來(lái)他被人領(lǐng)去當學(xué)徒，日子也過(guò)得非常不好，他終于忍受不住逃跑了。不幸的，他落入了盜賊集團的手中，但他卻沒(méi)變成一個(gè)無(wú)惡不作的小壞蛋。屠歐禮和其他小孩子不一樣，他天真無(wú)邪，心地善良，堅持自己的原則，寧死也不要當小偷，因此，他能扭轉自己的命運，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。
讀后心得：
看完這本書(shū)，我深深被屠歐禮那種遇到艱難，不要氣餒、不要灰心的精神所感動(dòng)。人的一生有歡笑，也有悲哀，但是屠歐禮卻要忍受更多的糟蹋和痛苦，甚至要被人誤會(huì )成小偷，這些困難他都能一一克服，那我們呢？
故事中的龐先生、梅太太、梅羅絲。等，他們都是一群善良而可愛(ài)的人，歐禮因為靠他們的幫忙，才能創(chuàng )造自己美好的前途�，F在，我們的社會(huì )上，也有許多這種人，顯得社會(huì )到處都有溫暖，我們應該學(xué)習這些人，對于需要幫助的人，拉他一把，這樣社會(huì )就溫暖多了。
雖然有很多的壞人，但只要他們知錯能改，還是有救的。人不能做壞事，邪是不勝正的，最后的成功必然是屬于正氣凜然的人。做事要腳踏實(shí)地的去做，不要想一步登天，想一步登天的人終究是失敗的，我們應該要像屠歐禮一樣，一個(gè)人雖然處在困境中，但千萬(wàn)不要氣餒，不要灰心，不可喪失了善良的本性，應該出淤泥而不染。他人遇到困難時(shí)，我們也應該伸出援手，幫他一把，當你有困難時(shí)，別人也會(huì )幫助你，大家互相幫忙，社會(huì )一定會(huì )更加祥和溫暖的。
四年級的讀書(shū)筆記2
《人生》和《平凡的世界》都是路遙的代表作。我最先接觸的是《平凡的世界》可能是年齡太小的緣故只讀了一點(diǎn)，最先讀完的是《人生》�？吹竭@本書(shū)時(shí)是一個(gè)下午。那天體育課后買(mǎi)水時(shí)，就在新開(kāi)張的幾家店隨意亂逛，無(wú)意間發(fā)現一排書(shū)架就習慣性的走過(guò)去。
手拂過(guò)一排排包裝精美的書(shū)突然間頓了一下，《人生》當時(shí)心里就想這么虛幻縹緲的東西怎么能闡述呢，于是就翻了幾頁(yè)，就是這幾頁(yè)的閱讀量讓我買(mǎi)下了它。大概是兩個(gè)晚上讀完，心靈被震撼了腦子不由的思考命運這個(gè)摸不著(zhù)的東西。思考了許久終沒(méi)結果，于是花了一個(gè)星期看完路遙的經(jīng)典之作《平凡的世界》，才有了下面的想法。
人生，什么是人生？百度的`解釋是人從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程，從一定的角度也可以說(shuō)是一個(gè)人的命運。高加林的南柯一夢(mèng)是命運，孫少安的起起伏伏是命運，當然孫少平的愛(ài)情史也是命運。
確實(shí)，十年后的事誰(shuí)也不知道。命運是不會(huì )讓任何人在這片土地上活得順風(fēng)順水，人們都被擱置在從不平靜的海面上，跌宕起伏讓人琢磨不透。世事無(wú)常，失敗不該哭泣，成功也應謙虛。但是有些時(shí)候，有些事，命運總叫人無(wú)奈，即使是引得無(wú)數人謳歌的愛(ài)情，也不得不在命運面前低頭，大概這就叫命中注定吧！
人活在世上，本身就是件幸福的事，老天怎可能再許你擁有美滿(mǎn)的人生呢？就是這樣不圓滿(mǎn)讓世道一個(gè)輪回一個(gè)輪回的轉下去，引得無(wú)數人嘆息落淚，也許正是這些不圓滿(mǎn)讓我們認清自己看清世界，可還是無(wú)可奈何的沿著(zhù)命運一步步走向人生的盡頭。
或許是時(shí)代的不同吧！在那個(gè)混亂的時(shí)期，盡管不服從命運的安排，想通過(guò)努力扼住命運的咽喉，可是弱小的人類(lèi)怎可能戰勝強大的命運，命運有著(zhù)千方百計讓你倒在它的面前。若是生在這個(gè)時(shí)代，即便是戰勝不了，但總能讓命運做些退讓。這可能就是我信奉的盡人事聽(tīng)天命。
四年級的讀書(shū)筆記3
星期三，我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它，書(shū)的名字是《閃閃惹人愛(ài)》。早上一睜眼，我就會(huì )情不自禁地來(lái)到書(shū)房，翻到熟悉的頁(yè)數，讀著(zhù)喜愛(ài)的字眼，讓我回味深長(cháng)。我現在就給大家介紹一下大體內容吧：缺少父愛(ài)的邱佳對關(guān)心她的數學(xué)老師關(guān)凌，產(chǎn)生了一種思念和依賴(lài)之情，受到班里的“愛(ài)情大師”冉小渝和酷兒的“啟發(fā)”，他懷疑這就是成熟的暗戀和愛(ài)情。為此，他既飽受同學(xué)們的嫉妒嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感到補老師重視和關(guān)心的欣慰和快樂(lè )。
這本書(shū)雖然很短，但是蘊含了無(wú)窮的寶藏，故事的主人公邱佳，補同學(xué)嫉妒和嘲笑，但是在數學(xué)老師關(guān)凌的關(guān)愛(ài)下，它從同學(xué)的陰影中走出來(lái)。我的夢(mèng)想也是在為這樣關(guān)愛(ài)孩子的好老師�？墒俏椰F在做事總是不考慮后果，總覺(jué)得自己做的都是對的�？傁胱寗e人明白我的心思，而從來(lái)不管別人的感受，也從來(lái)不懂怎么去關(guān)心人，讀了主本書(shū)后，我明白了要去怎樣關(guān)愛(ài)別人，以后我應該好好像關(guān)凌老師學(xué)習，長(cháng)大了也成為一位像她那樣的好老師。
四年級的讀書(shū)筆記4
我讀完小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我深深地被小說(shuō)中簡(jiǎn)愛(ài)平凡而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。小說(shuō)成功塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛(ài)情、生活、社會(huì )以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡(jiǎn)愛(ài)的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們現在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開(kāi)始去想，為什么《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我們感動(dòng)，愛(ài)不釋手——就是她獨立的個(gè)性，令人心動(dòng)的人格魅力。
小說(shuō)還在不經(jīng)意間告訴我們一個(gè)經(jīng)勸坎坷的生命，在世間跋涉時(shí)隨即獲得的生命感悟！堅持是一種跋涉，當生命的旅程完成了這場(chǎng)跋涉的時(shí)候，我們就會(huì )體會(huì )到一種人生的壯美；堅持是最重要的生命品質(zhì)，真正對生命負責的人，不僅僅懂得創(chuàng )造，而且要耐得住寂寞，要腳踏荊棘的去堅守。
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