《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字，歡迎大家分享。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字1
一次偶然，我的目光停留在這本書(shū)上。打開(kāi)它，我愛(ài)上它；閱讀它，我迷戀它。它，就是《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》講述了小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的故事，他們有著(zhù)真摯的友誼，然而威爾伯卻得知了一個(gè)驚人消息——自己未來(lái)將會(huì )變成熏肉火腿，在這時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，為威爾伯贏(yíng)得了一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
在故事中，我被威爾伯和夏洛之間真摯的友情打動(dòng)，更被夏洛無(wú)私奉獻的精神所打動(dòng)。夏洛在威爾伯孤單的時(shí)候安慰她，更是救威爾伯于水火之中，為了幫助威爾伯，夏洛連夜織網(wǎng)，不管威爾伯走到哪里，夏洛都一直陪伴著(zhù)她，直至自己的生命結束，這種高尚的愛(ài)深深地感染了我。
威爾伯和夏洛的故事結束了，但它們帶給我的感想還沒(méi)有結束。故事中夏洛對威爾伯有著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷，而現實(shí)中的“夏洛”也無(wú)處不在。朋友，你是否注意過(guò)同學(xué)遞來(lái)的一支水筆，父母送來(lái)的一杯白開(kāi)水？這些都是他們對你的愛(ài)。記得我以前，總是對父母朋友的關(guān)愛(ài)毫不上心，自從看了《夏洛的網(wǎng)》之后，我開(kāi)始嘗試關(guān)愛(ài)家人和朋友，大家都說(shuō)我像變了個(gè)人似的。是啊，我們在感受身邊的“夏洛”帶給我們的愛(ài)的同時(shí)，不如自己也試著(zhù)去做那個(gè)“夏洛”。
夏洛的網(wǎng)，是一張充滿(mǎn)愛(ài)的大網(wǎng)，夏洛在這張網(wǎng)上留下的不僅是她織出的字，更有她對威爾伯那份無(wú)限的愛(ài)和關(guān)懷，而我們也應該把這些愛(ài)和關(guān)懷傳遞下去。夏洛的網(wǎng)，是一張蘸滿(mǎn)了汗水的大網(wǎng)，這一份無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了很多人，而我們更應該學(xué)習這份精神。夏洛的網(wǎng)，是……夏洛織出的不僅是網(wǎng)，更是一份高尚偉大的愛(ài)和一種無(wú)私奉獻的精神。威爾伯和夏洛之間的友情感動(dòng)了許多人，而我們也應該從中學(xué)會(huì )愛(ài)與奉獻。
夏洛的網(wǎng)，是一張愛(ài)之網(wǎng)，讓我們共同來(lái)織出這張愛(ài)之網(wǎng)！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字2
在快樂(lè )的暑假里，我讀了一本童話(huà)書(shū)叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書(shū)開(kāi)頭講了小豬們從母豬的肚子里生出來(lái)，弗恩把其中一只小豬從爸爸那里要過(guò)來(lái)自己養。
原來(lái)，這只剛出生的小豬是一只落腳豬，弗恩的爸爸本來(lái)想把這只豬給殺死的，但是8歲的弗恩懂得每樣事物都有自己的生命，出什么樣的病都避免不了。
所以，弗恩每天都精心的照料它，還給它喂奶。小豬漸漸長(cháng)大了，沒(méi)過(guò)多久，到了出欄的日子，弗恩就把小豬賣(mài)給了舅舅—————朱克曼先生。
后來(lái)弗恩天天去朱克曼家的農場(chǎng)里看望小豬，她給小豬取了一個(gè)名字叫“威爾伯”。
威爾伯長(cháng)大后，認識了一個(gè)好朋友，是只蜘蛛，叫夏洛。然而一個(gè)最丑陋的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來(lái)的命運是成為一只熏肉火腿。
作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能遭受讓人宰割的命運了，然而看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你�！�
于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)絡(luò )文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎和一個(gè)安享天年的未來(lái)。
但這時(shí)，夏洛的命運卻走到了盡頭……
這本書(shū)中，我最喜歡夏洛。
因為它讓威爾伯的命運變成一個(gè)安享天年的未來(lái)。
我家里曾經(jīng)養過(guò)蜘蛛，蜘蛛雖然外表丑陋，但是有很強的生命力，它不嬌貴，特別好養。
從我養蜘蛛的那段時(shí)間里，我慢慢的喜歡上蜘蛛，看了這個(gè)感人的故事后，我更加喜歡蜘蛛了。
故事里勇敢、聰明的夏洛對待朋友很善良，很忠誠，我很敬佩它敢于獻出自己生命幫助威爾伯走出困境，它的精神是多么難能可貴！
爸爸常說(shuō)朋友之間如果能相互欣賞，相互包容，相互扶持，有情有義，坦誠相待，友誼就有升華、增長(cháng)和發(fā)展。
看了這個(gè)故事后令我感觸頗深，今后，我對待身邊的朋友要更加用心、更加真誠，竭盡全力帶給他們更多的溫暖和深?lèi)?ài)，如果我的朋友遇到困難，我也會(huì )積極的去幫他們尋求好的解決方法。
最后，我衷心的祝愿每一對朋友友誼地久天長(cháng)。
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我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講得是：小女孩費恩救了一只落腳豬---威爾伯，并把它送到了農場(chǎng)。威爾伯在農場(chǎng)認識了朋友夏洛（蜘蛛），但好景不長(cháng)，過(guò)了一周，威爾伯將被做成熏肉火腿。夏洛要救威爾伯，便為它織了一張網(wǎng)，網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)王牌二字。人們以為是天神給它的，于是農場(chǎng)的人，鄉下的人，城里的人，都來(lái)觀(guān)看，這樣，威爾伯才沒(méi)死。這件事鬧得風(fēng)風(fēng)火火的，城里人舉行了選豬大會(huì )，看誰(shuí)的豬最神。而夏洛剛做完卵，快要死了，臨死前為夏洛織了最后一張網(wǎng)，網(wǎng)上寫(xiě)著(zhù)謙卑。
當威爾伯孤獨時(shí)，是夏洛陪伴著(zhù)它，當威爾伯將被做成美食時(shí)，是夏洛幫著(zhù)它挽回生命。夏洛為什么這么做？難道是為了取得回報嗎？不是的！因為友誼是用利益換不來(lái)的。我覺(jué)得是一種愛(ài)，是一種能量，使夏洛去幫助威爾伯，這種精神是難能可貴的。
想到這，我不禁想起生活中的幾件事，引起了我的沉思。
有一次我的朋友問(wèn)我數學(xué)題，他看到我的桌上有一道很相似的題目，便要我告訴答案。這可是我花了近1個(gè)小時(shí)才做出來(lái)的，憑什么你不動(dòng)腦筋就想知道答案？所以我告訴他我也不會(huì )，他就很失望地走了�，F在一想覺(jué)得自己好小氣，他可是好朋友��！以后我不會(huì )直接告訴同學(xué)答案，但會(huì )給他講題。
還有一次，同學(xué)向我借橡皮，那可是塊新橡皮，是我最喜歡的手機橡皮，一用就不好看了�？伤歉苯辜钡臉幼�，讓我不忍心，便借給他了�？吹剿_(kāi)心的笑容，我也很開(kāi)心。
前兩天，突然下起大雨，好在謝寧方把我拉到他的傘下避雨，我才沒(méi)有被淋成落湯雞。這讓我很感動(dòng)，有了好朋友，遇到困難時(shí)，會(huì )多一個(gè)幫手。
讀《夏洛的網(wǎng)》，聯(lián)想自己遇到的事，我體會(huì )到：友誼是可貴的，友誼是什么東西都換不來(lái)的。幫助別人和被別人幫助都會(huì )很開(kāi)心，很溫暖。我建議大家多看看這本書(shū)，讓友誼充滿(mǎn)全社會(huì )。
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最近，媽媽給我購買(mǎi)了一本書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是著(zhù)名的美國作家e·B·懷特的名著(zhù)，被讀過(guò)這本書(shū)的讀者譽(yù)為“二十一世紀讀者最多、最受愛(ài)戴的童話(huà)�！薄耙粋�(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀的童話(huà)�！�
故事是講：在朱克曼的谷倉里，生活著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：小豬威爾伯未來(lái)的命運竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運。沒(méi)有想到的是，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“讓我來(lái)救你吧！”于是，夏洛用它的網(wǎng)在豬棚織了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”的字樣。那些被人類(lèi)視為奇跡的文字讓威爾伯徹底地逆轉了它的命運，讓威爾伯在集市中的大賽獲得了特別獎和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但就在這時(shí)，夏洛卻走到了生命的盡頭，夏洛對威爾伯說(shuō)：“你把我的卵袋帶走吧！好讓我的寶寶出生�！�
威爾伯永遠都忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是，這些新蜘蛛中，沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置，夏洛是無(wú)擬可比的。這樣的人物不是經(jīng)常能碰到：既是忠實(shí)的朋友，又是寫(xiě)作的好友。而蜘蛛夏洛兩者都是。
蜘蛛夏洛舍己為人的精神讓我感動(dòng)，它高貴的品質(zhì)更值得我們學(xué)習。直到它生命的最后一刻，人們都不知道網(wǎng)上的文字，居然是一只渺小的蜘蛛織出來(lái)的，它曾經(jīng)那么賣(mài)力地在豬棚織字。
看到了這本書(shū)，我想起了前幾天發(fā)生的事。那天，我的同學(xué)忘記帶筆了，他問(wèn)我借筆，我卻沒(méi)有給他，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，立即把筆借了給他�？戳诉@故事以后，我感到很慚愧，同學(xué)那么小的事情我都不肯幫助，還怎么說(shuō)要做一個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生呢？
我喜歡看這本書(shū)，夏洛用自己的蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張愛(ài)的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
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在《夏洛的網(wǎng)》中，既有豐富的情節和性格鮮明的人物，當然還少不了精彩精辟的段落。
例如下雨的.場(chǎng)景：“第二天下雨，天色陰沉沉的，雨水落在谷倉頂上，不停地從屋檐上滴落下來(lái)，雨水落在谷倉院子里，彎彎曲曲的，一道一道流進(jìn)長(cháng)著(zhù)薊草和藜草的小路；雨水噼噼啪啪地打在朱克曼太太的廚房窗上，咕咚咕咚地涌出水管；雨水落在正在草地上吃草的羊的背上，羊在雨中站累了，就沿著(zhù)小路慢慢地走回羊圈�！庇纱丝磥�(lái)，作者是用心去觀(guān)察天氣的，在這段里既突出了對雨的描寫(xiě)，又突出了作者對其他景物的描寫(xiě)。
既然有雨天，就會(huì )有美好的晴天：“在農場(chǎng)里，初夏的日子是一年當中最快活、最美好的日子。丁香開(kāi)花，空氣芳香撲鼻，接下來(lái)丁香花謝了，蘋(píng)果樹(shù)緊接著(zhù)開(kāi)花，蜜蜂圍著(zhù)蘋(píng)果樹(shù)飛來(lái)飛去，天氣越來(lái)越暖和，學(xué)校放假了，孩子們有功夫玩了，可以到小河邊去釣鮭魚(yú)，艾弗里常常在他那衣袋里帶條鮭魚(yú)回家，它硬邦邦的,熱熱的,馬上就好煎來(lái)在中飯時(shí)吃�！边@段描寫(xiě)了在夏天的美景，孩子們放假了，并沒(méi)有像拼命三郎一樣地趕作業(yè)，也沒(méi)有像許多人一樣，天天宅在家里，不吃不喝，只為了打游戲，而是去鄉野里自由自在地玩耍，去小河邊釣鮭魚(yú)，在玩耍的同時(shí)，不受拘束，也沒(méi)有那些家長(cháng)們訓斥責罰的聲音，只有那天真無(wú)邪快樂(lè )的童趣笑聲。
當然在《夏洛的網(wǎng)》中也少不了一些幽默搞笑，并有一點(diǎn)小奇葩的段落和句子：“一個(gè)壞蛋等于1個(gè)地地道道的臭蛋，比零還要少�！薄澳氵@話(huà)是什么意思？”威爾伯應道，“我不認為有什么工具比零還要少。零就是零，什么也沒(méi)有，這已經(jīng)到了極限，少到了極限，怎么能有工具比零還要少呢？如果有什么東西比零還要少，那么這零就不能是零，一定要有些東西，哪怕只是一丁點(diǎn)東西，如果靈就要是零，那就沒(méi)有什么東西比它還要少�！�
夏洛的網(wǎng)讀后感：看完這些所摘抄的段落，突然想到了一句話(huà)，“生命短暫，友誼無(wú)價(jià)！”
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寒假里，老師給我們發(fā)了一些書(shū)，其中最精彩的一本叫夏洛的網(wǎng)，這本書(shū)我看了幾篇，就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。
《夏洛的網(wǎng)》講了一個(gè)非常感人的故事：夏洛：它是一只蜘蛛。它居住的地方是一個(gè)很大的豬圈，里面住著(zhù)一許多豬，里面最弱小的一頭豬叫威爾伯。他們建立了真摯的友誼。這時(shí)候，老山羊帶來(lái)了一個(gè)壞消息，這個(gè)壞消息打破了谷倉里的平靜，小豬威爾伯在圣誕節將會(huì )被人殺死，做成熏肉火腿!就在威爾伯快要絕望時(shí)，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑�，夏洛在網(wǎng)上為威伯織出了“王牌豬”“光彩奪目”等稱(chēng)號，人們知道威爾伯是一頭非常棒的豬，舍不得殺它，這樣，夏洛就挽救了威爾伯的生命�？墒�，在這時(shí)，夏洛因為絲吐光了，所以它犧牲了自己的生命。
夏洛死前，把自己的孩子都生了出來(lái)，包在一個(gè)香囊里。在臨終之前看了自己的孩子們最后一眼，用自己最后的力氣向威爾伯揮手告別。威爾伯也盡自己最大的能力把夏洛的孩子帶回去，含在自己的嘴里精心地培養�？墒�，培育出來(lái)的小蜘蛛卻一個(gè)一個(gè)飛走了。只有它的女兒阿拉妮、內莉留了下來(lái)，她們寧愿不去做飛天蜘蛛。他們繼承了夏洛助人為樂(lè )，不怕?tīng)奚木�，盡力幫助把他們培養成人的威爾伯。這也很讓我感動(dòng)，我相信，夏洛的這種品質(zhì)將會(huì )世世代代的繼承下去，
夏洛雖然只是一只蜘蛛，它并沒(méi)有能力阻止人類(lèi)的行為,但是在它的朋友威爾伯最傷心的時(shí)候，夏洛選擇了鼓勵與幫助，給予小豬威爾伯以溫暖、自信。當我看到夏洛與威爾伯永別時(shí)，當我看到威爾伯全心全意地用愛(ài)呵護著(zhù)夏洛的五百多個(gè)子子女女時(shí)，我想，這才是真正的友誼!
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)!夏洛為了挽救朋友，不惜犧牲自己的生命。他們不是自己的親人只是朋友，這是多么真誠的友誼啊!夏洛舍己為人的奉獻精神又是多么難能可貴!我們在平常生活中也應該這樣。有哪個(gè)同學(xué)有困難了，我們應該毫不猶豫地伸出援助之手。平時(shí)，不要因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧起矛盾，大家都是朋友，要互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭�。大家是朋友，是團結的朋友，是真誠的朋友。
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這幾天，我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩弗恩就下了一只落腳豬，當她把豬養到父母不同意再養時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當夏洛知道威爾伯的命運將是熏肉火腿時(shí)，義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬，夏洛奉獻了太多太多。當威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數個(gè)漫長(cháng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè );當威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的 “謙卑”二字，它們在我心中，是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做?是為了回報嗎?不，當然不是，友誼是不需要回報的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著(zhù)，即使在臨死前也在為威爾伯著(zhù)想。這難道不是人間最純真的友誼嗎?此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿(mǎn)競爭、人人想成為人上人的社會(huì )，這種純真的友誼還多么?難道過(guò)慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習慣這種人世間最平凡的友誼了嗎?
想著(zhù)想著(zhù)，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認真地做作業(yè)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難理解的奧數題�！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜�(lái)的題”，我把頭一扭，心想：“我花費了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案?我才不干呢!”于是，我擺了擺手，說(shuō)了一句：“這道題我也不會(huì )做，你去問(wèn)別人吧!”看著(zhù)朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應該了。
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應該向夏洛學(xué)習。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們人類(lèi)為之感嘆的事，那我們，就更應該凡事多為朋友著(zhù)想。
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暑假里，我看了教師推薦的一本書(shū)《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)講的是在約翰.阿拉布爾家里有一只剛出生的落腳豬，阿拉布爾先生本想把這只小豬殺了，但他8歲大的女兒弗恩卻看不下這一幕。在她的再三墾求下，阿拉布爾先生最終答應弗恩不殺它，讓弗恩自我去照顧它，養育它。弗恩給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字威爾伯。
在弗恩的照料下，小豬長(cháng)大了。爸媽說(shuō)什么也不讓威爾伯住下去了，于是他們把小豬賣(mài)給了弗恩的舅舅朱克曼先生。
在朱克曼先生家的谷倉里，威爾伯認識了許多人：母鵝、公鵝、坦普爾頓(是一只老鼠)等等，但誰(shuí)也不愿意成為威爾伯的朋友，它們都厭惡威爾伯身上的怪味。在一個(gè)夜晚，小豬交了第一個(gè)朋友，第二天才明白是一只蜘蛛叫夏洛。
小豬從夏洛口中得知，小豬將成為人們的食物，這可把小豬嚇壞了，“我還年輕，不想死!”
“我救你!”突然一個(gè)聲音傳到了威爾伯耳朵里，原先是夏洛。
就這樣，夏洛在網(wǎng)上依次結出了“王牌豬、了不起、謙卑、光彩照人”，就是這幾個(gè)字讓小豬威爾伯真的成了一只了不起、光彩照人的王牌豬。朱克曼先生還把它帶到集市上去參加比賽得了頭等獎，但夏洛卻在集市上去世了。生前夏落最終愿望就是能把它的孩帶回谷倉，就這樣，夏洛的孩子總有內個(gè)留下來(lái)陪小豬。但威爾伯卻永遠忘不了夏洛。
讀完這本書(shū)后，我被深深的感動(dòng)了。除了谷倉里的同伴誰(shuí)會(huì )明白在這段時(shí)間里曾有一只蜘蛛不顧自我的生命安危為它的朋友作出了多大的貢獻，是它救了小豬威爾伯的命，光憑這和點(diǎn)，就足夠證明夏洛對友誼的珍惜，對威爾伯那份喜愛(ài)之情。
蜘蛛結網(wǎng)很正常，但你見(jiàn)過(guò)一只蜘蛛在自我的愛(ài)網(wǎng)上結字，為的卻是救一只落腳豬吧?如果問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)見(jiàn)過(guò)，那就是夏落，雖然這只是一本童話(huà)小說(shuō)里的主人公，但這充分證明了友誼的珍貴，這可是用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的呀!一個(gè)人如果沒(méi)有了朋友，那等于什么也沒(méi)有了，有了朋友最起碼能夠幫自我解決問(wèn)題，還能和自我談心，不是嗎？
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字9
初接觸這部作品，事實(shí)上是以電影的方式。當時(shí)看完以后，我非常感動(dòng)。沒(méi)想到，幾個(gè)月以后，我就接觸到了原著(zhù)作品——E·B·懷特先生寫(xiě)的書(shū)《夏洛的網(wǎng)》，此書(shū)傲居“美國偉大的十部?jì)和?zhù)”之首。字里行間里透出的真情實(shí)感跟電影所表現出來(lái)的感覺(jué)可是完全不一樣。書(shū)里以樸實(shí)無(wú)華的文字去敘述，但是，這普普通通的故事卻深深地打動(dòng)了我的心。
作者以一個(gè)動(dòng)物的視角去觀(guān)察人類(lèi)世界。正如上面所說(shuō)，想象里的生活也算一種生活。在這種生活里，有正面人物夏洛，有反面人物老鼠，清清楚楚地反映了人類(lèi)世界的情感。小豬威爾伯想擺脫任人宰割的命運，這時(shí)，一個(gè)細小的聲音從上方傳來(lái)：“我救你……”一頭面臨厄運的小豬，一只會(huì )織出文字的蜘蛛，貪嘴自私的老鼠，聒噪愛(ài)看熱鬧的鵝群，事不關(guān)己、高高掛起的老羊，還有頑劣的小男孩，愚蠢而忠厚的農莊主……
在這個(gè)熱鬧的農場(chǎng)里，一場(chǎng)又一場(chǎng)愛(ài)的奇跡出現了：蜘蛛夏洛，為了拯救威爾伯的性命，一次又一次在網(wǎng)上織出了贊美威爾伯的話(huà)語(yǔ)。就這樣，夏洛用自己的愛(ài)創(chuàng )造了一個(gè)偉大的奇跡。
夏洛最后一次織網(wǎng)，是幫威爾伯贏(yíng)得了比賽。她用自己生命的最后力量，幫助了小豬威爾伯。我不禁沉思起來(lái)：夏洛的大半生都為了威爾伯去織網(wǎng)成字，那也就是說(shuō)，夏洛的生命價(jià)值都大部分體現在威爾伯身上了�？墒�，她的人生價(jià)值到底是什么呢？她為了幫助威爾伯，每次都連夜織網(wǎng)；威爾伯成功后，她卻并沒(méi)有得到回報。我想，她的人生價(jià)值，就是奉獻自我、去幫助別人的精神。這種精神，由愛(ài)和友情作為依托。
假設人生價(jià)值是一棵樹(shù)，愛(ài)就是根，友情是枝葉，而奉獻精神就是花和果。在這個(gè)故事里，友愛(ài)成為永恒的主題，它可以穿越任何現實(shí)的障礙，直達每個(gè)人心靈最深處，在心房里開(kāi)出最美的花，結出最甜的果。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字10
前段時(shí)間，我看完了一本名字很有趣書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》，講的是一頭小豬和一只蜘蛛的故事，讓我重溫了愛(ài)和友誼。
小豬在年幼時(shí)落水被人救了起來(lái)，從此成了人的寵物，可長(cháng)大之后人們也要殺了它，幸好有孩子阻攔，不然，它早就成了一道菜了。小豬很想有個(gè)知心朋友來(lái)救救它，這時(shí)，一只蜘蛛用微小的聲音對它說(shuō)：“你在找朋友嗎？”“嗯�！毙∝i高興地回答，于是它們成了朋友。
這只蜘蛛名叫夏洛，它知道了小豬的苦心事后，很快給它出主意：用網(wǎng)織出幾個(gè)字，讓人們不再以為它是普通的小豬，而是神奇的小豬。于是夏洛出去拾報紙，并把報紙上的大字織出來(lái)，掛在網(wǎng)上。天一亮，人們便知道了小豬威爾，很快便有人過(guò)來(lái)給它拍照，并有記者來(lái)采訪(fǎng)這戶(hù)人家。小豬威爾很感激夏洛，夏洛為了它用掉了許多絲。過(guò)了幾天，夏洛又為威爾織出了幾個(gè)字，威爾一舉成名。
到了深秋，夏洛產(chǎn)出了卵，并將卵外面用絲做了一個(gè)袋子，威爾幫它保管著(zhù)。再過(guò)幾天，小豬威爾要出去展示，夏洛用最后的絲給它寫(xiě)了兩個(gè)字——謙卑，并對威爾說(shuō)：”我累了，你回來(lái)的時(shí)候把我帶上就行了，現在我不能跟你旅行，你要好好對待我的孩子啊，拜拜！“夏洛就永遠再見(jiàn)了。威爾回來(lái)沒(méi)看見(jiàn)夏洛了，于是它把救了自己命的朋友的唯一寄托，背在背上形影不離，一直到小蜘蛛出生。
這個(gè)故事體現了夏洛與威爾之間真摯的友誼，夏洛耗盡畢生精力幫助好朋友威爾，威爾也知恩圖報把夏洛后代帶大。夏洛不討”謝謝“，救出了生死中徘徊的威爾，并讓他成名，最后它怕自己死了威爾傷心還找了一個(gè)借口，把自己的死訊隱藏起來(lái)。威爾為了懷念夏洛幫它帶孩子。讓人們重新看到了友誼。過(guò)去有些人為了金錢(qián)，把敵人打倒后，又要把朋友踩在腳下，而有些人為了權力，不顧親情，把兄弟姐妹全殺死。這些人連這兩個(gè)小動(dòng)物都不如。
如果你背叛友誼的話(huà)，必然會(huì )得到不好的后果。與朋友一起分享快樂(lè )，分擔壓力和苦悶才是最好的。所以要多結交益友，對別人伸出援手，就一定會(huì )善有善報，在你危機時(shí)刻，你的朋友也會(huì )來(lái)幫助你。
人間的友誼是最珍貴的。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字11
一次偶然的機會(huì )，我在閃閃發(fā)光的“書(shū)之鉆石”中發(fā)現了一顆最美麗的、最耀眼的“鉆石”——《夏洛的網(wǎng)》。我把它小心翼翼地帶回了家。翻開(kāi)書(shū)，它像有磁力似地把我深深地吸引了進(jìn)去。
書(shū)中講到一位富有同情心的小姑娘弗恩從父親手里救出了一只可憐的小豬——威爾伯。幾個(gè)星期后，它被送到了弗恩的舅舅家，并在那兒結識了帶給這只平凡的小豬奇跡的灰色蜘蛛——夏洛。從此，故事開(kāi)始了……
我迫不及待地讀完這本書(shū)，它深深地打動(dòng)了我。
我看到了夏洛織網(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔心起來(lái)，害怕她會(huì )突然從網(wǎng)上掉下來(lái)�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成任務(wù)不了這個(gè)命運的諾言，可看到她吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓威爾伯成了“王牌豬”，因而有了一個(gè)安享幸福的晚年時(shí)，我對夏洛的智慧敬佩不已。機智聰明的小夏洛用一張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，當她的生命走向盡頭時(shí)，她還叫她的孩子們要留下一兩個(gè)來(lái)陪小豬，讀到這兒我的眼淚傾瀉而下，我被這只真誠地對待朋友的蜘蛛深深打動(dòng)了。
讀完書(shū)后，我輕輕閉上眼睛，細細地回味，不禁想起了自己的種種。如果，我答應了別人一件事，我地盡力做到嗎？我會(huì )不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報嗎？我又能真正明白“誠信”這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人也很少，但我們時(shí)時(shí)銘記，以誠信為榮，以失信為恥，做個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做是不是真誠對人。如果，能做到這一點(diǎn)，相信誠信之花將永遠為你綻放。
夏洛網(wǎng)上有什么？當然是那一點(diǎn)一滴的誠信。誠信，可以獲得友誼。誠信，可以獲得關(guān)愛(ài)。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現在開(kāi)始，播種誠信吧！
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字12
兒童文學(xué)？那已是很久遠的事了，對外國的兒童文學(xué)更是接觸的少，畢竟自己的幼年時(shí)代是知識匱乏的時(shí)代。誰(shuí)知一開(kāi)始讀，就有些入迷了，要不是老家有事耽擱估計會(huì )一口氣看完，即便如此，自己也是兩次就讀完了。用愛(ài)不釋手形容再恰當不過(guò)了。
掩卷沉思，為弗恩的喜愛(ài)小動(dòng)物的愛(ài)心感動(dòng)，就象如今的孩子一樣，即便是小蝌蚪也會(huì )不遠千里的用瓶子帶回來(lái)，養幾天�？梢赃@樣說(shuō)，沒(méi)有弗恩的堅持，也就不會(huì )有《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，更不會(huì )體會(huì )到夏洛對她的朋友威爾伯的無(wú)私幫助和威爾伯對于生活的熱愛(ài)了。這讓我意識到對孩子的愛(ài)心要愛(ài)護一些，鼓勵一些；同時(shí)，要鼓勵孩子就便是一件小事也要做好。這是我的第一個(gè)感受。
其實(shí)，威爾伯在剛開(kāi)始到弗恩的舅舅家的谷倉的時(shí)候，對夏洛的印象并不好，甚至很差，認為夏洛是一個(gè)殘忍的、兇猛的、狡詐的嗜血動(dòng)物。實(shí)際上，夏洛作為一個(gè)蜘蛛，為了生存吃昆蟲(chóng)甲蟲(chóng)甚至魚(yú)都是正常的，不過(guò)在威爾伯的眼里就有些血腥了。慢慢的，威爾伯與夏洛成了好朋友，尤其是夏洛幫助威爾伯成功成為一頭名豬后，不過(guò)那時(shí)夏洛也步入生命的終結。這讓我意識到對孩子的教育在交友方面要付出，只有這樣才能尋覓到人生的知己，這樣的朋友也許一開(kāi)始你并不喜歡，但接觸長(cháng)了經(jīng)過(guò)各種各樣的或驚險或觸及到靈魂的相濡以沫的生死體驗就能體會(huì )到交心的友誼。這是我的第二個(gè)感受。
威爾伯作為回報，細心的看守著(zhù)夏洛的、孫女們、重孫女們，看他們一個(gè)個(gè)長(cháng)大，一個(gè)個(gè)去開(kāi)展自己的新生活，如同夏洛一樣總有三、四支日日夜夜陪著(zhù)他。但即便如此，在威爾伯的心中，也只有夏洛與他與過(guò)命的交情。一個(gè)好朋友是足以讓你回味終生的。這讓我意識到孩子的交友應堅持一個(gè)原則：人生得一知己足也！
如同這本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)：寫(xiě)給孩子們，也寫(xiě)給大人們！是啊，以上三個(gè)感受自己也需要同樣加以重視，例如第一條自己作的就很差強人意，在處理一些小事方面不夠細心。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字13
今天，我和媽媽共同讀了一篇故事“進(jìn)展順利”。故事主要講了夏洛在網(wǎng)上織出了“了不起”三個(gè)字。大家都來(lái)看，威爾伯昂首挺胸，裝出一副了不起的樣子。夏洛又讓老鼠坦普爾頓去找廣告紙上的字。坦普爾頓找了幾次，找到了“勿失時(shí)機，行動(dòng)起來(lái)，包你光彩照人”。夏洛不知道這句話(huà)的意思，就命令小豬威爾伯跑來(lái)跑去，跳高、后空翻，它發(fā)現小豬威爾伯真的光彩照人。最后，夏洛給小豬講故事、唱歌，小豬睡著(zhù)了。
我一邊看書(shū)，一邊找問(wèn)題，畫(huà)出答案。我的問(wèn)題是：1、夏洛織的幾個(gè)字是什么？（了不起）2、誰(shuí)撿起一把叉子？（勒維）3、夏洛說(shuō)，必須宣傳威爾伯的什么品質(zhì)？（高尚品質(zhì)）4、什么叫飛天蜘蛛？（乘氣球飛天的蜘蛛）
我看完后，媽媽又看了一遍，也提出了一些問(wèn)題：1、夏洛怎樣織出“了”字的？（它把它的吐絲器晃到位，吐出絲來(lái)，橫著(zhù)過(guò)去，然后向左斜下來(lái)，到一半的地方往下直落，到了底下，又向左回上去一點(diǎn)，就只出了一個(gè)“了”字。）2、威爾伯為啥覺(jué)得自己了不起？（當大家都在看網(wǎng)上的“了不起”時(shí)，威爾伯以為大家都在看自己，所以覺(jué)得自己了不起。）3、夏洛不理解“勿失時(shí)機，行動(dòng)起來(lái)，包你光彩照人”的意思，它命令威爾伯做了什么？結果如何？（它命令威爾伯跑來(lái)跑去，跳高、后空翻，它發(fā)現威爾伯真的光彩照人。）4、威爾伯讓夏洛給它講故事，夏洛講了嗎？說(shuō)明夏洛是一個(gè)怎樣的蜘蛛？（夏洛不僅給威爾伯講了故事，還給威爾伯唱了一首歌。說(shuō)明夏洛是個(gè)有愛(ài)心的小蜘蛛。）
然后，爸爸把我們的問(wèn)題提出來(lái)，我們舉手搶答。最后，我贏(yíng)了。
接著(zhù)，我和媽媽在文章中找出來(lái)一些好詞好句，我們還用好詞造句、用好句仿寫(xiě)句子。比如：閃閃發(fā)亮，我造的句子是：喝水在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)亮。比如：岌岌可危，我造的句子是：樓上的吊籃快吊不住那個(gè)工人，他處于岌岌可危的狀態(tài)。比如：威爾伯又跑又跳，忙了一通，累了，在干凈的麥草上躺下來(lái)。我仿寫(xiě)的句子是：我回到家，放下書(shū)包，拿出作業(yè)本，認認真真地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
今天，我和媽媽很快樂(lè )，因為我們又積累了許多好詞好句。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字14
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)我盼望以久了。今天我終于買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)!我花了半天的時(shí)間讀完了這本書(shū)，書(shū)中的夏洛，深深地打動(dòng)了我……
這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉里，住著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，威爾伯未來(lái)的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字，這讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，小豬終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友誼，它是用無(wú)數金錢(qián)也是買(mǎi)不到的。要是我們的人生里沒(méi)有真正的朋友，沒(méi)有忠誠的友誼，你將會(huì )是多么的孤獨呀!但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因為它有一個(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友——蜘蛛夏洛，威爾伯一定不會(huì )孤單的。
書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的感覺(jué)是兇狠殘忍的，但是孤獨很快就迫使他對夏洛有了進(jìn)一步了解，并發(fā)現夏洛有一顆善良的心。
在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不要死啊，救救我!”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會(huì )死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到結束生命的那一刻，她也沒(méi)有要求任何的回報。
這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善。當現實(shí)中已經(jīng)嚴重缺乏這樣的感情的時(shí)候，這個(gè)故事肯定感動(dòng)了讀這本書(shū)的人的那顆心。每個(gè)讀者大概都在羨慕著(zhù)威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯吧。
夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著(zhù)曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。他已經(jīng)在我心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)。
《夏洛的網(wǎng)》讀書(shū)筆記_四年級讀書(shū)筆記700字15
第一眼看到《夏洛的網(wǎng)》這書(shū)名，我還以為是現在最為流行的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)呢！可看了封底介紹才知道原來(lái)是美國的一部童話(huà)小說(shuō)。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)關(guān)于友愛(ài)的故事。在朱克曼家的谷倉中快樂(lè )的生活著(zhù)一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真誠的友誼。但是一個(gè)壞消息打破了谷倉里的平靜，威爾伯在圣誕節將會(huì )被人殺死做成熏肉火腿。就在威爾伯快要絕望時(shí)，小蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你�！庇谑窍穆逶诰W(wǎng)上織出了被人類(lèi)視為奇跡的文字來(lái)贊美威爾伯，文字改變了威爾伯的命運。終于讓威爾伯在集市上贏(yíng)得特別獎和一個(gè)安祥的未來(lái)�？墒窃谶@時(shí)夏洛的生命也走到了盡頭……
如今生活在21世紀的有些人卻被金錢(qián)權貴擾亂頭腦，思想情操已經(jīng)變得有些反應遲鈍、麻木不仁。這些人已經(jīng)很少有“夏洛與威爾伯”式的真摯友愛(ài)，已經(jīng)很少有能讓我們感動(dòng)一生的故事。不少人已經(jīng)習慣爭權奪利、爾虞我詐、惹事生非，早忘記了團結友愛(ài)的美好傳統，過(guò)著(zhù)“人不為已，天誅地滅”的生活，最可怕的是這股風(fēng)氣也已經(jīng)蔓延到不少小朋友身上。他們認為人與人之間，除了金錢(qián)和地位感情友愛(ài)已經(jīng)不重要了�，F在一些被媒體曝光的“官二代”“富二代”“星二代”們更是自私自利、無(wú)法無(wú)天、胡作非為，他們的仁愛(ài)之心早已蕩然無(wú)蹤�？煽纯催@些動(dòng)物卻如此的團結友愛(ài)，為了別人情愿付出了自己的生命，這是多么高尚的優(yōu)秀品德。
我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)后，更加深刻體會(huì )到了友愛(ài)的力量，明白友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中的至高無(wú)上，充分理解了一份真誠友誼的彌足珍貴！雖然我在不少人眼里還是個(gè)不錯的學(xué)生，可我和夏洛比起來(lái)還是十分慚愧。有時(shí)為了能夠快一點(diǎn)做完作業(yè)，總是對那些想讓我教教他們題目的同學(xué)說(shuō)：“我現在也要做老師布置的作業(yè)，你問(wèn)別的同學(xué)吧！”這與夏洛在生命的最后時(shí)刻還在努力幫助小豬威爾伯的那種精神境界相比，我只不過(guò)舉手之勞之事卻不愿幫助同學(xué)，這不僅讓虛心請教的同學(xué)失望，也讓我感到自己的渺小和自私。我一定要虛心向夏洛學(xué)習，做個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的陽(yáng)光小子。
最后，我想問(wèn)號稱(chēng)世界上最聰明、最智慧的動(dòng)物——人類(lèi)，我們難道還不如一只小蜘蛛有愛(ài)心嗎？
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