讀書(shū)伴我成長(cháng)作文[熱門(mén)]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![讀書(shū)伴我成長(cháng)作文[熱門(mén)]](/pic/00/b6c1cae95_2.jpg)
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”這話(huà)一點(diǎn)也不假。我就愛(ài)看書(shū)，書(shū)教我明辨是非，讓我明白了許多道理。
5歲左右，我常常捧著(zhù)小人書(shū)蹲在房間一角看，爸爸媽媽見(jiàn)我這么小就愛(ài)看書(shū)很欣慰。一二年級時(shí)，媽媽常帶我去新華書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，使我接觸了許多有趣的故事。當年，老師不常要求寫(xiě)作文，我看了書(shū)后，手總是癢癢的，總要寫(xiě)篇小日記。以前我作文水平不高，考試時(shí)只能馬馬虎虎應付罷了。自從看了書(shū)，我的作文水平一下提高了許多，寫(xiě)了一篇作文，還得了獎。從那以后，我更愛(ài)讀書(shū)了。
三四年級時(shí)因為喜歡看書(shū)的緣故，我有幸被老師選中參加了學(xué)校的銀杏花文學(xué)社。老師要求我們一周寫(xiě)篇日記，其他學(xué)生很厭煩，而我卻滿(mǎn)心歡喜。老師發(fā)的.作文指導教材，我讀了好幾遍，覺(jué)得很精彩，就又要求媽媽給我買(mǎi)了好幾本類(lèi)似的作文書(shū)，我每天都讀幾十頁(yè)，不到一星期就看完了。
到了五年級，我們班有了圖書(shū)角，我一下課就跑去借書(shū)，一個(gè)月的功夫，我就把書(shū)看遍了。放寒假了，媽媽給我買(mǎi)了十幾本書(shū)，我哪能歇著(zhù)，書(shū)買(mǎi)回來(lái)的那一天，我就一口氣全讀完了。如今，哪些書(shū)我都讀了不止10遍了。
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，我的伙伴，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇2
大家好。我是四年級的江檬，今天我要演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(cháng)。
你若問(wèn)我，再閑暇之時(shí)，會(huì )選擇什么來(lái)打發(fā)時(shí)間？是看動(dòng)畫(huà)片，上網(wǎng)，還是看書(shū)？我一定告訴你我會(huì )選擇看書(shū)。因為書(shū)，像饑渴難耐時(shí)的甘泉，為我解除干渴；書(shū)，像茫茫黑夜時(shí)的路燈，照亮著(zhù)我遠行；書(shū)，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。
很小很小的時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事：上了小學(xué)一二年級，學(xué)會(huì )了拼音，我就捧著(zhù)少兒書(shū)一個(gè)音節一個(gè)音節的拼讀一些兒歌，雖然很慢，但是卻能體會(huì )到自己讀書(shū)和成功的樂(lè )趣。等上了小學(xué)三年級，認識了幾個(gè)字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了四年級，我就開(kāi)始癡迷于像《淘氣包馬小跳》等一些大書(shū)了......
在成長(cháng)的道路上，有書(shū)相伴，是一件多么幸福的事情。美國詩(shī)人惠特曼有這樣一首詩(shī)：有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香，那么，它就會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的.野草，那么，它也會(huì )變成這個(gè)孩子的一部分。
同學(xué)們，我們都希望自己能成為優(yōu)秀的人，就讓書(shū)成為時(shí)刻伴隨我們的親密朋友，讓我們一起快樂(lè )地讀書(shū)吧！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇3
培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，討論使人機智，作文使人精準”。高爾基也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小，我就在書(shū)的海洋里暢游，讀《論語(yǔ)》我明白了忠恕之道的美？。誦《離騷》我知道路漫漫其修遠兮吾將上下而求索的精神。聽(tīng)《飲酒》我對陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活心向往之。書(shū)籍，載我穿越千年，領(lǐng)略盛唐風(fēng)采。在書(shū)中，我仿佛看到飄然的詩(shī)圣，揮筆寫(xiě)下他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的迫切希望。我仿佛聽(tīng)到披發(fā)的詩(shī)仙，在高聲吟唱他那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡�.遠大理想。我仿佛觸到莘莘學(xué)子，“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(cháng)安花”的欣喜。書(shū)籍，帶我貫穿古今，我既看到了“歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)”的戰爭場(chǎng)面。我也看到到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的那種憂(yōu)傷。我還看到了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大抱負。誦讀經(jīng)典，我既體會(huì )到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的親情。我也體會(huì )到“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的友情。我更體會(huì )到“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”。的愛(ài)情。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇4
閱讀如同給我們穿上一對潔白美麗的翅膀，讓我們在湛藍深遠的天空中自由飛翔。
讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事情！只要我一拿到新書(shū)，就像著(zhù)了魔似的，每一個(gè)文字都緊緊的'吸住我的目光，生怕錯過(guò)了哪一篇奇妙的有趣的故事。
讀書(shū)要心到、眼到、手到一樣都不能少。心到，指的是看書(shū)要用“心”看，不能眼在看書(shū)，心在玩耍。眼到，眼睛要緊緊盯著(zhù)文字，不能東看看西看看，手卻捧著(zhù)書(shū)，濫竽充數。手到，看書(shū)要帶上好朋友——筆，有了它，我可以一邊閱讀一邊記錄，用筆畫(huà)出好詞、好句，在旁邊寫(xiě)批注。書(shū)本上的波浪線(xiàn)，是我畫(huà)出的好詞好句，旁邊的一行行小字是我寫(xiě)的閱讀感悟。
讀書(shū)做到心到，眼到，手到，還不夠，畫(huà)一畫(huà)思維發(fā)散圖，更有利于理解文章。拿起彩筆畫(huà)出美麗的圖案，寫(xiě)下看書(shū)的感受，事情的經(jīng)過(guò)，看著(zhù)畫(huà)好的圖畫(huà)，我的心里不僅涌起一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感，有時(shí)也會(huì )帶點(diǎn)小驕傲呢！
以前，不愛(ài)看書(shū)的我，也不喜歡寫(xiě)作文，只要是布置的作文，我內心就會(huì )很煩躁，心想：為什么要寫(xiě)作文作文真無(wú)聊。隨著(zhù)看的書(shū)越來(lái)越多，我也漸漸喜歡上了看書(shū)，發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )趣，積累了許多好詞好句，作文進(jìn)步很大，經(jīng)常受到老師表?yè)P，還打字下來(lái)，發(fā)送到微信群里。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈胖灰龅叫牡�、眼到、口到和多畫(huà)思維導圖，一定能和書(shū)成為更好的朋友！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇5
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽媽媽說(shuō)書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像天空中沒(méi)有了太陽(yáng)。假如一生能與書(shū)為伴，我們的靈魂就不會(huì )空虛，頭腦就不會(huì )愚鈍。每到書(shū)店，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)許多我喜歡看的書(shū)。
回家后就陪著(zhù)我讀書(shū)，先是陪我讀童話(huà)書(shū)，一篇童話(huà)猶如一顆顆清涼無(wú)比的露珠，在我的心頭投下了一個(gè)個(gè)了第一抹讀書(shū)的樂(lè )趣，許多道理在媽媽的嘴里都變成有一個(gè)個(gè)趣的故事。
長(cháng)大以后，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)變的雜了起來(lái)記得有一本《魯濱孫無(wú)人島求生記》內容詼諧幽默還配了風(fēng)趣的畫(huà)面，好看極了。這時(shí)老師說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，多讀書(shū)才能寫(xiě)出好作文來(lái)。要學(xué)習魯濱孫那種遇事不慌，自己動(dòng)腦筋克服困難的精神。我聽(tīng)了不禁高呼我也要去冒險。
三年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一本《三國演義》。還給我講解了一些里面的`曲折動(dòng)人的故事。介紹了里面的一些英雄人物，并且要我每天認真地讀一篇。然后講給他聽(tīng)，剛一開(kāi)始我講的結結巴巴不很順利。媽媽又告訴我讀還書(shū)有三到：謂心到口道手到。鼓勵我再去看看，漸漸地我的故事越講越好，后來(lái)老師還經(jīng)�？湮夜适轮v的好呢。
現在媽媽不再陪我讀書(shū)了。但每天睡前一小時(shí)的習慣，我卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇6
大家好，我是一名四年級的小學(xué)生。別看我年齡小，我可是名副其實(shí)的“老書(shū)蟲(chóng)”了。這個(gè)“老”字從何而來(lái)。且讓我給你慢慢道來(lái)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋……”當時(shí)，我就在想：“書(shū)到底是什么東西，怎么這么厲害？”
上學(xué)后，天天和書(shū)打交道。識得廬山真面目后，慢慢的了解了這位朋友，并漸漸喜歡上了讀書(shū)。無(wú)論在學(xué)校，還是在家里，一有時(shí)間，我就扎到書(shū)的海洋中去，如饑似渴的汲取知識。在書(shū)中我認識了很多新朋友：善良可愛(ài)的小豆豆，淘氣的馬小跳，精忠報國的岳飛，熱愛(ài)觀(guān)察的法布爾等。他們優(yōu)良的品質(zhì)，是我成長(cháng)路上的指明燈。
后來(lái)，學(xué)校完善了圖書(shū)室，班級里成立了圖書(shū)角。這對愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的好消息。在我的毛遂自薦下，成功的成為了我們班的圖書(shū)管理員。除了督促同學(xué)們完成每學(xué)期推薦的兩本課外讀物以外，我還向她們推薦好看的課外書(shū)。鼓勵大家把自己的.書(shū)帶到班級里來(lái)，充實(shí)圖書(shū)角。我們常常借著(zhù)看，換著(zhù)看。在我這個(gè)“老書(shū)蟲(chóng)”的帶領(lǐng)下，同學(xué)們也越來(lái)越像一個(gè)個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”了，
現在的我，更深刻的領(lǐng)悟到了開(kāi)卷有益的含義。我愿乘著(zhù)書(shū)的翅膀，飛向美好的明天！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇7
每本好書(shū)，都是黑暗中的一道亮光。這些光，將會(huì )匯聚成我們成長(cháng)路上的引航燈塔。
從小時(shí)候開(kāi)始，閱讀就是我最?lèi)?ài)做的事情。咿呀的童聲輕吟著(zhù)一首首朗朗上口的唐詩(shī)，鐘愛(ài)唯美夢(mèng)幻的童話(huà)陪我入睡。殊不知溫柔善良的種子已悄然種下，五千年文化的詩(shī)歌底蘊深深扎根。這時(shí)，小小的我從表面枯燥的書(shū)本中找尋到了樂(lè )趣，沉浸在韻味十足的詩(shī)詞中無(wú)法自拔。
當我走進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，認真負責的老師們，讓我對讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃。我在低年級時(shí)就開(kāi)始接觸國學(xué)，三字經(jīng)、百家姓、弟子規，小學(xué)生必備古詩(shī)80首等都背得爛熟。
如今，我已是六年級的學(xué)生，很快也將離開(kāi)美麗的母校，但六年來(lái)，我一直沒(méi)有停止閱讀，它已經(jīng)深入生命，成為一種不可割舍的習慣。我在誦讀宋詞時(shí)，李清照的文筆令我癡醉；李白、蘇軾的豪情萬(wàn)丈使我沉迷；曹文軒的小說(shuō)美中帶著(zhù)悲涼，讀起來(lái)猶如看見(jiàn)了美女西施；冰心老人的文章，字里行間流露著(zhù)愛(ài)的'氣息；沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我們與自然和諧相處。
同時(shí)外國的優(yōu)秀作家的作品也映入我的眼簾：東野圭吾的推理小說(shuō)扣人心弦、引人入勝；世界文豪泰戈爾的詩(shī)集清新雋永，讓人深深體會(huì )愛(ài)與美。
我感謝我讀過(guò)的書(shū)，它未必會(huì )讓我能夠出口成章，但會(huì )改變人的氣質(zhì)，讓我眼里盈滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意、碧海藍天。讀書(shū)已經(jīng)深入心靈，成為精神上不可或缺的食糧，以愛(ài)之名伴我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇8
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許許多多書(shū)，開(kāi)始都是媽媽讀給我聽(tīng)的，我很喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)，上一年級學(xué)了拼音后，我就開(kāi)始自己讀。
我最歡讀的書(shū)，是綠野仙蹤，那是一次上體育課時(shí)天下雨，老師講給我們聽(tīng)的，故事快要講完了，可是下課了，老師說(shuō)：下次再接著(zhù)講！后來(lái)媽媽帶我出去玩，我看到了這本書(shū)，就自己選了。一回到家，我就讓媽媽給我讀，媽媽每天晚上只給我讀一章，我覺(jué)得媽媽讀的太慢了，我都有些等不及了呢！在她讀完后我再自己接著(zhù)讀。
綠野仙蹤中說(shuō)的是多羅茜的故事，多羅茜是個(gè)快樂(lè )、勇敢、善良而又智慧的小女孩，她快樂(lè )是因為她有個(gè)好朋友托托，托托是個(gè)可愛(ài)的`小狗，每天活蹦亂跳地跟著(zhù)多羅茜玩耍；她勇敢是因為他們到森林里突然出現了一只大獅子，想去咬托托，多羅茜使出全身的力氣朝著(zhù)大獅子打去，救了托托。她善良是因為她幫助稻草人、鐵皮人完成了他們的心愿；她智慧是因為在去找南方女巫的路上，解決了很多難題。從多羅茜身上我學(xué)到了勇敢、善良、智慧。
我還讀了許多故事書(shū)，從十萬(wàn)個(gè)為什么和兒童百科全書(shū)中我學(xué)到了很多：月球上的火山是怎么形成的，海水為什么是咸的，火星上有沒(méi)有火，水星上有沒(méi)有水等等；從昆蟲(chóng)記里知道了昆蟲(chóng)怎么樣吃東西，住在什么地方等很多知識，媽媽都考不倒我呢！
今后我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中學(xué)知識，讓書(shū)成為我永遠的好朋友。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇9
現如今讀書(shū)好學(xué)之風(fēng)已吹遍江南大地，浙江名人輩出。翻閱《浙江好家風(fēng)》這本書(shū)，品讀有識之士的家訓，他們有一個(gè)共同點(diǎn)——“讀書(shū)學(xué)習”放在第一位，比如我們嘉興人——金庸。這位聞名中外的武俠小說(shuō)家就是一位愛(ài)讀書(shū)的人。金庸爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是他人生中最大的樂(lè )趣，如果有兩種選擇：一種是讓他在牢里，但是給他書(shū)看；一種是給他自由，但是不給他書(shū)看，金庸爺爺寧愿選擇第一種——在牢里看書(shū)，可見(jiàn)他是把書(shū)視為生命來(lái)對待。
我在這些讓人尊敬的愛(ài)書(shū)人士的激勵下，也慢慢地喜歡上了看書(shū)。四大名著(zhù)、《格林童話(huà)》、《昆蟲(chóng)記》等等好多書(shū)都成了我閑暇時(shí)的好朋友。節假日，嘉興圖書(shū)館是我最?lèi)?ài)去的地方。在那，《馬小跳愛(ài)科學(xué)》成為了我的`新寵，新奇而又引人注目的內容讓我廢寢忘食地吸收著(zhù)這本書(shū)內的精華。這本書(shū)中的許多科學(xué)知識以幽默童話(huà)的形式進(jìn)入我們的腦海里，讓我們更容易掌握相關(guān)科學(xué)知識。這本書(shū)讓我了解了太陽(yáng)系是由八大行星組成的，之前有九大行星，后來(lái)冥王星被開(kāi)除了；也讓我了解了鳥(niǎo)類(lèi)是通過(guò)雨浴、沙浴、蟻浴三種方式進(jìn)行洗澡的；更讓我知道了為什么我們的汽車(chē)輪胎永遠是黑色的，那是因為添加了耐磨且耐高溫的碳黑材料。每當沉浸在書(shū)籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書(shū)中的一員，與它一起玩耍，一起回家……那感覺(jué)真是太美妙啦！
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識，無(wú)盡的快樂(lè )，無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(cháng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì )更加精彩！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯。書(shū)，一個(gè)不陌生的詞語(yǔ)，書(shū)，一個(gè)不陌生的知識平臺!
讓我們一起打開(kāi)書(shū)，讓讀書(shū)伴我成長(cháng)。成長(cháng)中必不可少就是書(shū)，但書(shū)也有好書(shū)和壞書(shū)，好書(shū)猶如一個(gè)充滿(mǎn)花朵的知識花園，壞書(shū)就像一個(gè)惡毒的犯罪場(chǎng)所!
作為小學(xué)生，我們就要讀好書(shū)，要讀《紅樓夢(mèng)》，《魔法師的帽子》等文學(xué)著(zhù)作。讀書(shū)也給我帶來(lái)了快樂(lè )，給我帶來(lái)了驚喜!
從不知名的`小草變成了大叔，從一只蜘蛛變成了歌星!
讀書(shū)讓我懂得了很多，讓我知道不能自私，不能驕傲!
讀書(shū)，使我的腦子里充滿(mǎn)了幻想!
讀書(shū)，使我有增長(cháng)了智慧!
書(shū)，不僅僅是一個(gè)文學(xué)寶庫，還是一個(gè)不能隨手丟棄的寶貝。書(shū)讓我知道，智慧不全是上課而來(lái)，而是每天讀的書(shū)!
我每天都要看上一本書(shū)，現在的我只要手中一有書(shū)，便什么也顧不上了。讀書(shū)伴我成長(cháng)，讀書(shū)伴著(zhù)美好的童年，也伴著(zhù)美好的生活，我們不能忘了讀書(shū)，讀了書(shū)知識才會(huì )豐富，讀了書(shū)，才會(huì )學(xué)富五車(chē)!
所以，我們要天天讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇11
讀書(shū)伴我成長(cháng)讀書(shū)，是我們知識的源泉，不讀書(shū)，就等于荒廢人生，當然我們每個(gè)人幾乎都是讀書(shū)長(cháng)大的，在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，有許多關(guān)于我和讀書(shū)的事。
有一次，我在新華書(shū)店里看到一本很喜歡看的書(shū)，就忍不住看了起來(lái)，等我看完這本書(shū)，看了一下表，��！我已經(jīng)超過(guò)時(shí)間快一個(gè)小時(shí)了。這時(shí)一直等在外面的媽媽急匆匆地趕來(lái)了，說(shuō)：“航航，你急死我了，快回去吧！”就這樣，我被莫名其妙的.批評了一頓�？墒俏腋鷷�(shū)的交情越來(lái)越深。還有一次，我求媽媽給我買(mǎi)一本《折紙戰士G》（漫畫(huà)書(shū)），她一直不同意說(shuō)家里書(shū)太多了，我實(shí)在想得到那本書(shū)，可這次媽媽卻不吃這套，硬是不同意，媽媽想讓我買(mǎi)對學(xué)習有益的書(shū)。
我只有拿住殺手锏了。我走到媽媽面前，說(shuō)：“我用我自己的錢(qián)，不行嗎？”“這可是你說(shuō)的，不準反悔�！薄昂�，一言為定�！眿寢尠彦X(qián)一付，就和我回家了。這次雖然花了我很多錢(qián)，但是我沒(méi)有怨言。其實(shí)，讀書(shū)就是這樣，你多讀，你多看，你的見(jiàn)識也越廣，就成了一個(gè)博學(xué)多問(wèn)的人了。不管你怎樣，只要你自愿讀書(shū)，你的知識就會(huì )越來(lái)越豐富了，知道的也越多了。讀書(shū)是我成長(cháng)中不可缺少的一樣“寶物”，它就好像是我在最困難的朋友。讀書(shū)在我心中，不可缺少。
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇12
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！笔堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我們獲益匪淺;讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡;讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦!
翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前�？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國人好樣的!看到所記載的.抗日戰爭時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之;同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰士們所敬佩……
歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們許多人生道理。
散文，使我們從《繁星 春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài);從《樂(lè )觀(guān)》中學(xué)會(huì )“不畏挫折，終將獲勝”的信念;從《給亡婦》體會(huì )到夫妻間的深情。
翻開(kāi)名著(zhù)，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì )了“鋼鐵精神”;從海倫的身上學(xué)會(huì )了勇敢戰勝命運，永不低頭的決心;被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……
在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫，等著(zhù)我們去挖掘;書(shū)就像指向標，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識，教給我們道理。
讀書(shū)，充滿(mǎn)了樂(lè )趣，就讓我們在讀書(shū)中共同尋找快樂(lè )的源泉吧!
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇13
現代的龜兔賽跑很久很久以前，兔子的祖先流氓兔，在一次長(cháng)跑比賽中輸給了烏龜的祖先傻蛋龜。但是，流氓兔不服氣，決定向傻蛋龜立下戰書(shū)，讓自己的子孫后代為兔子一族奪回榮耀……幾千年后的今天，也就是流氓兔的后代酷仔兔和傻蛋龜的后代倒霉龜的賽跑之日。這天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，森林中早已擠滿(mǎn)了許多小動(dòng)物，他們都是來(lái)看酷仔兔和倒霉龜的'比賽。隨著(zhù)大象裁判的一聲令下，酷仔兔和倒霉龜的比賽開(kāi)始了�？嶙型梦×俗孑叺慕逃�，在一開(kāi)始就使勁全力沖刺，但是倒霉龜的速度卻更勝一籌，這是烏龜運用了高科技——超級旋風(fēng)推進(jìn)器，使速度提高到原來(lái)的100%�？嶙型靡膊桓事浜�，他見(jiàn)倒霉龜一開(kāi)始就使用了秘密武器，只好也拿出了高科技——閃電滑板，很快也超越了倒霉龜，把它遠遠地拋到了后頭……過(guò)了幾小時(shí)以后，酷仔兔看見(jiàn)倒霉龜沒(méi)追上來(lái)，便坐下來(lái)休息，這次酷仔兔學(xué)會(huì )賣(mài)乖了，他睜著(zhù)眼睛，防止倒霉龜偷偷超越�？嶙型玫劝〉�，這一等就是幾個(gè)小時(shí)，酷仔兔納悶了，怎么倒霉龜還不來(lái)！于是，他跑回終點(diǎn)，卻看見(jiàn)倒霉龜已經(jīng)在那兒等酷仔兔了�？嶙型脝�(wèn)：“怎么沒(méi)看見(jiàn)你��？”倒霉龜笑著(zhù)說(shuō)：“我穿上了隱身衣和消聲器，你當然看不見(jiàn)我啦。你呀，得跟上時(shí)代的步伐了！”酷仔兔不由得嘆服了。雖然這次比賽酷仔兔輸了，但他與倒霉龜說(shuō)好——一百年以后，讓自己的孫子再次一決高下！
讀書(shū)伴我成長(cháng)作文 篇14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的明燈;書(shū)是人類(lèi)起程的輪船;書(shū)是人類(lèi)精神的佳肴。
小時(shí)候我很喜歡看書(shū)，每天晚上都要媽媽給我讀一本書(shū)，雖然現在長(cháng)大了，但還是很喜歡讀書(shū)。晚上坐在床邊讀書(shū)，細細品味書(shū)香和其中的韻味。我很喜歡這種讀書(shū)的快感，書(shū)中的主人公給了我很多精神上的.鼓舞。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，很氣餒，正準備放棄，但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒，她雙目失明也可以成為一個(gè)作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是，我重新鼓足信心，把那道題解決了。
還有一次，我連續幾天高燒不退，醫生竟然說(shuō)我是腦膜炎，大家不相信，就換了個(gè)醫生看。那個(gè)醫生拿了個(gè)錘子，在我膝蓋上一錘，我的膝蓋條件反射地向上一彈，醫生說(shuō)：掛個(gè)痧，試試看。奇跡發(fā)生了!刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉!從此以后，我希望自己將來(lái)也能成為一個(gè)造福人類(lèi)的好醫生。就像《神農嘗百草》中的神農氏，為了給人們找能治病的草藥，被毒死了，真正做到了貢獻自己，造福人類(lèi)!
《窗邊的小豆豆》中的校長(cháng)，用一生的積蓄為小學(xué)生創(chuàng )造了很好的學(xué)習環(huán)境，很讓我敬佩�！段饔斡洝分械膶O悟空，法力無(wú)邊、忠心護主，令我敬佩……
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。每本書(shū)都能以不同的方式啟迪我的心靈，希望書(shū)香伴隨著(zhù)我不斷前行。
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