(優(yōu)秀)讀書(shū)伴我成長(cháng)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！彼坪鯊奈�5歲時(shí)，書(shū)就悄悄走上了我成長(cháng)的道路。往后回憶，成長(cháng)的腳印多不勝數，時(shí)光慢慢隨著(zhù)我的記憶倒流了，回到了剛剛開(kāi)始接觸書(shū)的幼稚時(shí)光里。
對書(shū)籍一竅不通的我在媽媽激勵下，我決定要“取人之長(cháng)，補己之短”。媽媽把一本《安徒生童話(huà)》送到我手中，我像得到一件稀世珍寶，喜歡得不得了。但“開(kāi)花期遇暴風(fēng)雨——結果不好”，有許多字我都不認識。我當時(shí)想著(zhù)∶我不能隨便放棄，我要克服困難。于是我就每天不恥下問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。這一段時(shí)間，我一直沉浸在美麗的童話(huà)里，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》讓我對小女孩不幸遭遇深切同情；讀了《丑小鴨》讓我知道勇于拼搏就會(huì )完成理想。我一遍又一遍翻看《安徒生童話(huà)》，一次又一次進(jìn)入美妙的故事中。
伴著(zhù)童話(huà)故事成長(cháng)的我又認識了我國的一位大文豪∶他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的倍感精神。想知道他是誰(shuí)嗎？他，就是魯迅。魯迅雖然沒(méi)有拿著(zhù)槍炮在戰場(chǎng)上英勇殺敵，但他卻用筆作為武器，為中國人們戰斗了一生。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶“只看一個(gè)人的著(zhù)作，結果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花這才能釀出蜜來(lái)倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！边@句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻告訴我要廣泛閱讀，不能只糾結在一處，或許你想找的答案在別處。
“火車(chē)就要開(kāi)了，我就要走了……”一首《背影》讓我想起了朱志清的散文《背影》，它深刻地讓我懂得父親對我們默默的付出。從一件平凡的不能再平凡的小事，呈現出父親的關(guān)懷和對兒女的呵護。從書(shū)中我懂得父母親對自己的愛(ài)和偉大的付出，讓我更加覺(jué)得自己要好好孝敬父母。父愛(ài)如山，他用堅強的后背為我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)如水，她用溫柔的雙手呵護著(zhù)我們。
俗話(huà)說(shuō)“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！弊x書(shū)，在我的成長(cháng)中它已經(jīng)變成一個(gè)不可分離的好伙伴，見(jiàn)多識廣的老師。
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