[優(yōu)]我的讀書(shū)故事作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的讀書(shū)故事作文，希望能夠幫助到大家。
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我的讀書(shū)故事作文1
書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界，我就像一股柔弱細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。在生活中，書(shū)伴我成長(cháng)了整整十二年，在這其中，我也有讀書(shū)的故事，下面就來(lái)看看吧!
當我佷小佷小的時(shí)候，媽媽就給我讀書(shū)中的.故事，我聽(tīng)得如醉如癡。盼望著(zhù)早一天長(cháng)大，自己拿著(zhù)書(shū)讀那些趣事。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我現在成為一名小學(xué)生了，正逢讀書(shū)的大好時(shí)光，五花八門(mén)的書(shū)令我眼花繚亂。記得有一次，我和媽媽到北京博物館去參觀(guān)，我拿著(zhù)一本童話(huà)故事書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，邊讀邊跟著(zhù)媽媽走。其中讀到一個(gè)小童話(huà)，故事中美麗的花仙子在舉行舞會(huì )，我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得自己就像童話(huà)里的小花仙，懷著(zhù)激動(dòng)不安的心情，推開(kāi)了閃閃發(fā)光的仙宮大門(mén)。高興得手舞足蹈，左蹦蹦右跳跳，蹺蹺腿、扭扭腰，遨游在書(shū)的海洋中，感受讀書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣。別的參觀(guān)者都向我投來(lái)了詫異的目光，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，看完了一章，我也消停下來(lái)了，心里沾沾自喜，抬起頭來(lái)，"咦?媽媽呢?"我瞬間面色慌恐，東張西望，害怕得瑟瑟發(fā)抖，哭著(zhù)喊著(zhù)找媽媽。從那以后，我再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，也為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我擁有了豐富多彩的課外知識。同學(xué)們，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍伴我們健康成長(cháng)!
我的讀書(shū)故事作文2
他們看見(jiàn)了三個(gè)小女孩在那里說(shuō)話(huà)，小華說(shuō)：“我們去放鞭炮嚇嚇她們。卻等爸爸上班走后才溫柔地告訴我這樣做為什么不對！在小鎮的一隅，有新疆姑娘小伙在唱歌跳舞，游客們駐足欣賞著(zhù)舞蹈，品嘗著(zhù)葡萄，被好客的主人們款待著(zhù)，而我像是個(gè)收到很多禮物的孩子，笑得開(kāi)懷。光陰似箭,很快地就到傍晚了,我們就搭車(chē)回家了.在車(chē)的窗口里我看到可夕陽(yáng),我呢喃著(zhù)："夕陽(yáng)真美呀。賣(mài)菜的還能吃了我？
就當是為生活的車(chē)輪上上潤滑劑，請為平淡的生活加點(diǎn)糖吧。無(wú)論如何，我需要您的支持和理解。
周?chē)乃蓸?shù)被厚雪壓得很低，有的已經(jīng)凝集成了一根根冰茬，像是一棵棵用水晶砌成的樹(shù)，是這樣的銀光泛白！當那柔美的花朵，飛舞旋轉飄落在青石路上，誰(shuí)說(shuō)這感情不壯烈。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。不行我要練習，我不能在同學(xué)面前出丑，先開(kāi)始我如何也跳不出來(lái)一個(gè)完完整整的雙搖，跳一半就被繩絆住摔一個(gè)跟頭，面對這三個(gè)小小的雙搖，我感覺(jué)是多么渺��！仔細想一想，當轉給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，他們是否也給了我們一些關(guān)于人生的啟示呢。
那為什么他們自己沒(méi)有在伊甸園快樂(lè )的生活著(zhù)。我一看到你那憔悴的面孔，一次又一次地在心里下決心：一定要考好，這樣才對得起媽媽?
今天下午，我又興致勃勃地去了小公園，小公園里熱熱鬧鬧的�！眿寢岆S手按了一下抗震按鈕，便若無(wú)其事地吃起飯來(lái)。我想望，我盼望，我期望!正因為有我朋友，我才會(huì )幸�？鞓�(lè )，不會(huì )感到寂寞。
現在我們看到大都市的道路可謂是生機勃勃，人群涌動(dòng)，車(chē)流穿梭。只是，它露出地面的`一小段已經(jīng)干枯的根，仍然緊緊地抓住枯黃干硬的大地，就像一個(gè)垂死的人仍然緊緊的抓住僅存的一線(xiàn)縹緲的生還希望;
我的讀書(shū)故事作文3
俗話(huà)說(shuō)：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師”。博覽群書(shū)可以使人快樂(lè )。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不看。人生永遠不可以離開(kāi)書(shū)，沒(méi)有書(shū)就像大樹(shù)沒(méi)了水，人的思想變得非�？菰�。
我小時(shí)候非常喜歡聽(tīng)故事，每天在我臨睡之前，我都會(huì )讓媽媽給我講故事。漸漸地，我就有一個(gè)小小的愿望，那就是可以講故事給媽媽聽(tīng)。每次大人一看書(shū)，我都會(huì )拿著(zhù)一本兒歌書(shū)裝模作樣地在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)。功夫不負有心人，慢慢的，我竟在不知不覺(jué)的日積月累中，認識了很多字，于是，我開(kāi)始看較短的故事了。我每次看完一個(gè)故事，都要嘰嘰喳喳地讀給媽媽聽(tīng)，抬起我那幼稚的小臉，等待著(zhù)表?yè)P的心情可想而知。
不知什么時(shí)候，經(jīng)典名著(zhù)又像磁石般吸引了我，我看得津津有味，如饑似渴�！度龂萘x》《紅樓夢(mèng)》……一輛輛豐富多彩的.汽車(chē)帶我遨游知識的世界。讓我印象最深刻的是上知天文下知地理的諸葛亮，“草船借箭”“空城計”“七擒孟獲”……讓我如癡如醉。
課外書(shū)讀多了，我漸漸養成了摘抄的習慣，我把好詞佳句抄在一個(gè)本子上，時(shí)常拿出來(lái)翻閱，讀讀背背。久而久之，在我寫(xiě)作的時(shí)候，好詞佳句竟然不自覺(jué)間就如同潮水般噴涌而出。這時(shí)，我真真切切地體會(huì )到了“開(kāi)卷有益”這個(gè)詞。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在中高年級里，我的作文就沒(méi)有害怕之處了，這是課外書(shū)的饋贈。原來(lái)，讀書(shū)是如此快樂(lè )。哦，我忘記告訴大家一個(gè)秘密，我長(cháng)大了想做文學(xué)家。
我的讀書(shū)故事作文4
在我的書(shū)架里擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，這些書(shū)都是我和姥爺在書(shū)店里淘寶到的。小到成語(yǔ)故事、童話(huà)、小說(shuō)，大到中外名人故事、唐詩(shī)三百首、寓言故事簡(jiǎn)直是應有盡有。沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林;沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野;沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里飛來(lái)飛去，采集知識。
有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準備好去爬山用的東西，我一聽(tīng)非常高興，就忙著(zhù)準備。這時(shí)我抬頭望了一下書(shū)架，無(wú)意中看見(jiàn)書(shū)架上又添了一本新書(shū)——《作文大百科》。我立即放下手里的東西走過(guò)去，拿起書(shū)翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄云外。這時(shí)爸爸媽媽見(jiàn)我還沒(méi)下樓，媽媽就急忙上樓回來(lái)叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書(shū)那么入神就沒(méi)驚動(dòng)我，他們自己去爬山了。
我為了追求讓自己的寫(xiě)作，能夠在網(wǎng)上發(fā)表，為這個(gè)美好的目標不斷的努力著(zhù)。夜里，爸爸媽媽都睡著(zhù)了，而我還在書(shū)桌上寫(xiě)日記、讀后感。
現在我越來(lái)越發(fā)現，書(shū)是我增長(cháng)知識的.源泉，是智慧的鑰匙。書(shū)也教給我做人的道理，是人生的向導。書(shū)也是我心中的啟明星，是不開(kāi)口的老師。書(shū)是我永遠的朋友!
我的讀書(shū)故事作文5
小時(shí)候的我，媽媽老是逼著(zhù)我念詩(shī)歌，就在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中，我慢慢長(cháng)大了。每次端起書(shū)，看著(zhù)毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊：“好沒(méi)勁啊!”讀書(shū)是我最頭疼的事情了。
漸漸長(cháng)大了，我感到了知識的缺乏。每次作文，看到別的同學(xué)寫(xiě)起作文，“唰唰”的，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，更是絞盡腦汁，買(mǎi)了許多書(shū)，想了許多辦法。但我就是不喜歡讀書(shū)，即便被逼著(zhù)，也是心不在焉，囫圇吞棗，草草了事。他們?yōu)榇耸聜噶四X筋。
直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽，接到“金”字，該我說(shuō)成語(yǔ)了，我思量片刻，說(shuō)道：“金蟬脫殼（Ké）”。這個(gè)成語(yǔ)是我以前在書(shū)上看到的。剛一說(shuō)完，爸爸就“噗嗤”一聲笑了，媽媽就更討厭了，完全不顧自己的淑女形象，笑得彎下了腰。我感到莫名其妙，笑什么啊，我清清楚楚地記得有這個(gè)成語(yǔ)的呀，沒(méi)錯呀！“你們笑什么��？”“哎喲，不行了，笑死人了，”媽媽沖我揮揮手，“去，自己查字典，看看讀音�！薄扒�！又是老一套，騙我查字典�！蔽易炖镟止局�(zhù)，漫不經(jīng)心地翻開(kāi)成語(yǔ)字典。什么！是“金蟬脫殼（qiào）！丟大人了！
這時(shí)，爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那樣才能積累知識呀！不然，就要被別人嘲笑了�！笔茄�，那也太丟人了。于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得更多的知識。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，讀書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我對我國古典名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我的知識更加豐富；讀《作文大全》可以讓我提高寫(xiě)作水平；即便是一些漫畫(huà)、幽默笑話(huà)之類(lèi)的'書(shū)籍，也可以讓我變得更加活潑、開(kāi)朗，更加富有想象力。
讀書(shū)，給了我知識；讀書(shū)，給了我樂(lè )趣；讀書(shū)，更給了我力量。我要讀書(shū)！讀書(shū)，讓我知道了人生的酸甜苦辣；讀書(shū)，讓我明白了如何與人相處；讀書(shū)，豐富了我的精神世界。我愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文6
上幼兒園的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，講著(zhù)講著(zhù)我就睡著(zhù)了，股市能讓我小小的年紀體會(huì )到了悲慘與善良，證義與邪惡。上小學(xué)的時(shí)候最喜歡的書(shū)就是《格林童話(huà)》和《白雪公主》。
有一次，我和媽媽一起到鄰居家玩，看見(jiàn)他們家的桌子上有很多書(shū)，我拿起一本書(shū)，一看，竟然是一把你小說(shuō)。
我說(shuō)：“這本書(shū)能讓我看看嗎？”他說(shuō)：“你看吧！不過(guò)，你看完一定要把它換個(gè)我哦！”我說(shuō):”我看完的時(shí)候就給你了�！边@是我發(fā)生在小學(xué)三年級的事情了。
小學(xué)四年級的時(shí)候，我的生活基本是圍繞著(zhù)書(shū)轉的`。暑假的時(shí)候，我每天都躺在被窩里看書(shū)。我把電扇放在我的床邊，看著(zhù)書(shū)，扇著(zhù)電扇，看的書(shū)是（（上下五千年））和（（史記））。媽媽總是說(shuō)我，先起床吧！我總是嘴上答應，可是媽媽說(shuō)的話(huà)，我總是當成耳旁風(fēng)。
開(kāi)學(xué)后，時(shí)間已不允許我看書(shū)。只能在午間和放學(xué)的時(shí)候看一會(huì )書(shū)。
要是覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候看一會(huì )書(shū)，細細品書(shū)，就會(huì )感覺(jué)到書(shū)是精神食糧。
我愛(ài)書(shū)，因為他讓我的生活變得好快了。
我的讀書(shū)故事作文7
閱讀是我們的營(yíng)養品，閱讀是通向知識大門(mén)的階梯，閱讀是我們追求知識道路上的指明燈，閱讀還是我們追求知識道路上最好的伴侶。
無(wú)論是精巧感人的小說(shuō)、美好的童話(huà)、空靈芳馨的散文，或是深得人們喜愛(ài)的小故事，都讓我懂得了人間的真善美，讓我知道了世界是多么廣大和知識的無(wú)限，但是，對我影響最大的、改變我自己的還是一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。
這本書(shū)是去年我生日的時(shí)候媽媽送給我的。吃過(guò)豐富的晚飯和好吃的蛋糕之后，我就迫不及待地看起那本書(shū)，那里的每一個(gè)故事都像磁鐵般吸引著(zhù)我，使我愛(ài)不釋手，看著(zhù)看著(zhù)，我就在不知不覺(jué)中熟睡過(guò)去。醒來(lái)時(shí)我發(fā)現，主人公就在我身旁，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，主人公對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到我們班�！痹瓉�(lái)，我是他們班的`一名學(xué)生，也就是主人公的同學(xué)，甚至可能是他的朋友。下課后我和主人公一起玩�！蝗晃衣�(tīng)到了媽媽在叫我，我醒了過(guò)來(lái)。再看看周?chē)�，我才看到了在我旁邊的�?shū)，原來(lái)那是個(gè)夢(mèng)。
自從做了那個(gè)夢(mèng)，我懂得了許多道理。如“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之”、“朋友是良師益友”、“書(shū)籍能增加我的知識，拓寬我的視野”……
我的讀書(shū)故事作文8
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這個(gè)比喻我感覺(jué)特別親切，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我地回憶起我的讀書(shū)經(jīng)歷，我就會(huì )忍不住想起劉向所說(shuō)的：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句名言。
在我很小的時(shí)候，在幼兒園的每一天我都會(huì )在圖書(shū)室里看一本又一本的書(shū)，書(shū)里的圖畫(huà)吸引著(zhù)我，雖然那里面的文字很少，但是我總能想象到他所說(shuō)的話(huà)，如果有字不會(huì )，我便可以記下來(lái)，自己查資料。
可是我慢慢地長(cháng)大了一點(diǎn)，我便愛(ài)上了童話(huà)書(shū)，每天晚上都會(huì )請求媽媽給我講童話(huà)，書(shū)里的故事在我腦海里回蕩著(zhù)一幅幅有趣的畫(huà)面，例如白雪公主，賣(mài)火柴的小女孩，青蛙王子，灰姑娘等等。讓我感到非常有趣，不僅有趣，還有許多領(lǐng)悟感興趣的啟示，童話(huà)故事的內容豐富又精彩，所以我很喜歡童話(huà)。
不知不覺(jué)中我對童話(huà)的`興趣不深刻了，始終我上完小學(xué)，在小學(xué)中老師引導我們讀書(shū)而讀書(shū)是文叔說(shuō)你大多部分都是字，我聽(tīng)到別人說(shuō)在一個(gè)書(shū)店里非常有趣，我便不由自主放了約我奔去書(shū)店。在一排花花綠綠的書(shū)里，突然我眼前一亮發(fā)現一本非常好看的書(shū)變短書(shū)來(lái)看我看得如癡如醉，單店開(kāi)起的我才發(fā)現我已經(jīng)看了兩個(gè)多小時(shí)了，這是我才把書(shū)放回原處，依依不舍的走了。
這就是我的讀書(shū)故事，我可以說(shuō)：“書(shū)是我的好朋友�！�
我的讀書(shū)故事作文9
讀書(shū)就像是一種享受，一種樂(lè )趣。雨果說(shuō)：“書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師�！濒斞刚f(shuō)：“書(shū)籍是營(yíng)養面包”。而在我的眼中，書(shū)就是一雙隱形的翅膀，帶我飛翔在知識的.海洋上。
記得有一次晚上，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽不斷催促著(zhù)我睡覺(jué)，突然，燈“啪”地一聲滅了，“不是吧！”我懊惱的叫了一聲�！皩α�，我不是還有備用手電筒嘛！”于是，我躡手躡腳拿來(lái)手電筒在被窩里津津有味地看起書(shū)來(lái)，可是剛開(kāi)始還行，后來(lái)就不行了，此時(shí)的我已經(jīng)在被窩里悶得大汗淋漓，腰也變的酸痛，吸取這次教訓以后，我再也不敢在被窩里看書(shū)了。
我一直都認為讀書(shū)是最幸福的。我除了擁有現實(shí)世界外，還擁有一個(gè)更為精彩的精神世界！
我的讀書(shū)故事作文10
閱讀，誰(shuí)都有過(guò)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我的閱讀勝過(guò)老鼠愛(ài)大米�！蔽覅s認為書(shū)是一方良藥，也是改進(jìn)工作的指南針。
小時(shí)候，我不認識字。上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)。我看著(zhù)看著(zhù)，最后竟著(zhù)了迷。
在我上一二年級時(shí)，家里的書(shū)已經(jīng)擠滿(mǎn)了小書(shū)柜。每天放學(xué)后，我回家總是拿我最?lèi)?ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看。從此，我就知道了：為什么會(huì )有人類(lèi)、為什么會(huì )爆發(fā)戰爭等。
三、四年級時(shí)，我開(kāi)始讀一些經(jīng)典名著(zhù)。我讀過(guò)《西游記》、《一千零一夜》、《三國演義》等書(shū)。每當看到那緊張的片段，我的心不由得提了起來(lái)，每當危險過(guò)后勝利的喜悅來(lái)臨時(shí)，我不由得歡呼起來(lái)。每當我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，我都覺(jué)得自己的'知識是何等的渺小。同時(shí)，我也感受到了書(shū)的魅力。
上五年級時(shí)，我開(kāi)始廣泛閱讀。書(shū)讓我愛(ài)不釋手。每當寫(xiě)完作業(yè)后我都會(huì )一、二個(gè)小時(shí)來(lái)讀。漸漸的，家里書(shū)架上的書(shū)全讓我看完了。我又到朋友家去借，朋友家里的好幾本名著(zhù)都讓我借光了。記得有一次，我躺在床上看書(shū)，正看到關(guān)鍵部分，媽媽突然走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“兒子，夜深了，快睡吧！明早還要上學(xué)呢，而且躺著(zhù)看書(shū)對眼睛可不好�！蔽铱磱寢屨f(shuō)了謝，便裝睡，等媽媽睡了，我又打開(kāi)燈，繼續欣賞起來(lái)。
書(shū)給了我快樂(lè )，讓我懂得了很多道理，還讓我擁有了知識，我愿意永遠漫游在書(shū)的王國里！你呢？
我的讀書(shū)故事作文11
我有許許多多各種各樣的書(shū)，它們擴大了我的視野，給了我無(wú)窮的.知識。
一個(gè)星期五的下午，媽媽送我了一套《丁丁歷險記》。我拿到書(shū)后，就迫不及待地打開(kāi)津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫：“吃飯啦！”我不屑一顧地說(shuō)：“我再看一會(huì )兒嘛，馬上就來(lái)！”又過(guò)了一會(huì )兒，媽媽急切地說(shuō)：“快點(diǎn)，飯都涼了�！蔽抑缓脽o(wú)奈地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯后，又跑到書(shū)房開(kāi)始看書(shū)。媽媽奇怪地問(wèn)：“今天怎么吃這么少？”我回答說(shuō)：“我的書(shū)還沒(méi)看完呢！”媽媽只好對爸爸說(shuō)：“他真是個(gè)小書(shū)迷呀！”
從那以后，每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )看一會(huì )兒，有時(shí)還帶到學(xué)校去看。
書(shū)，是我的好伙伴，是我的老師，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，認識了美麗的世界，書(shū)是我永遠的朋友。
我的讀書(shū)故事作文12
同學(xué)們，你們有讀書(shū)的故事嗎？假如沒(méi)有，就聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧！
有一天晚上，我在床上滾來(lái)滾去，怎么也睡不著(zhù)。我只好破例一次偷偷摸摸的起床把書(shū)拿到床上看，因為媽媽從來(lái)不允許我晚上睡在床上看書(shū)。我輕輕的從書(shū)臺上把我的小臺燈取走，接著(zhù)又到時(shí)書(shū)柜那把我最?lèi)?ài)看的書(shū)盜走，這本書(shū)是我最?lèi)?ài)看的四大名著(zhù)之一《西游記》。拿到我心愛(ài)的書(shū)后，我踮起腳尖，輕輕的走回床上。我把床上的'東西都弄成像在睡覺(jué)的模樣，把臺燈用被子蓋上，再用枕頭頂住被子，一切準備好了，只欠“東風(fēng)”。我慢慢的縮進(jìn)被子里，我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)的主要內容是講猴子出生了，然后學(xué)藝，大鬧天宮，每當我一見(jiàn)到孫悟空的出擊，我都會(huì )叫一聲“酷！太酷了！”我高興得都忘了自己是偷偷摸摸的在床上看書(shū)的。
我的聲音驚醒了爸爸，不管三七二十一，總之，只知道往被子里面躲，爸爸走到了我的房間看我在干嘛，我馬上裝睡著(zhù)了。瞞天過(guò)海的計謀爸爸當時(shí)沒(méi)有識穿，我斗膽再來(lái)一次偷看，我這一回沒(méi)有大喊，我堵住嘴巴，并且讓我時(shí)刻提醒自己不能再被發(fā)現，我在被窩里繼續偷看，我看到激動(dòng)的內容，再次大叫起來(lái)，又把爸爸驚醒了。我的瞞天過(guò)海術(shù)被爸爸識穿了，被爸爸大罵一頓。
我的讀書(shū)故事好聽(tīng)嗎？平常我讀書(shū)時(shí)，還愛(ài)做一下筆記，把一些好詞好句記下來(lái)，你會(huì )嗎？多閱讀一些有用的課外書(shū)會(huì )讓大家了解更多更廣知識，會(huì )給大家帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。
我的讀書(shū)故事作文13
我的理想是將來(lái)長(cháng)大以后當一名科學(xué)家，爸爸媽媽告訴我說(shuō)，要想成為科學(xué)家，從小就要好好學(xué)習，要讀好多好多書(shū)，只有學(xué)到了書(shū)本上的知識，才能成為科學(xué)家。從此，我就開(kāi)始讀書(shū)，讀課外書(shū)。
剛開(kāi)始，因為我不認識字，爸爸媽媽給我買(mǎi)的是看圖說(shuō)話(huà)類(lèi)型的書(shū)，每天只要有時(shí)間，我就會(huì )讓爸爸或媽媽陪我讀書(shū)，他們讀給我聽(tīng)，邊讀邊給我講是什么意思，我發(fā)現讀完書(shū)后我會(huì )明白一些道理。在我學(xué)完漢語(yǔ)拼音后，我就可以自己讀書(shū)了，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一些帶有漢語(yǔ)拼音的書(shū)，我每天做完作業(yè)后，就一個(gè)人拿著(zhù)一本書(shū)坐在那兒讀。一開(kāi)始，我感覺(jué)有點(diǎn)兒累，因為這些書(shū)比我以前看的書(shū)內容長(cháng)，要看好長(cháng)時(shí)間才能看完一本書(shū)，有時(shí)候坐累了、眼睛看累了，我就不愿意再看了，而且又沒(méi)有爸爸媽媽在旁邊講解，讀書(shū)的興趣一下子沒(méi)有了，不想再讀書(shū)了。爸爸媽媽知道后，他們沒(méi)有批評我，而是鼓勵我說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，現在又學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，就應該學(xué)會(huì )自己讀書(shū)了。如果累了，可以休息一會(huì )兒再讀，一本書(shū)一天讀不完，可以分兩天讀呀。但你必須堅持每天讀書(shū)，有不懂的地方就要問(wèn)，爸爸媽媽隨時(shí)都可以幫你了解書(shū)中講的是什么意思，讀的書(shū)多了，你慢慢地就會(huì )增長(cháng)好多知識，這樣你就會(huì )更聰明的�！甭�(tīng)了爸爸媽媽的.話(huà)，我又重新開(kāi)始讀書(shū)，讀一會(huì )兒就休息一下，不知道意思的就馬上問(wèn)。就這樣，讀完一本書(shū)后，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累了，同時(shí)也知道了書(shū)本中的意思。
讀完幾本書(shū)后，我發(fā)現自己慢慢地喜歡上讀書(shū)了，我也明白了讀書(shū)是為了學(xué)到新的知識。比如，當我看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》以后，我知道了，地球是圓形的，我們站在地球上掉不下去，是因為地球有吸引力；我還知道，在外國很遠的地方有一個(gè)海叫死海，海里有好多鹽，所以，人睡在上面會(huì )漂浮起來(lái)，不會(huì )淹死；我還知道，我們南京夏天因為溫度高，和重慶、武漢一起稱(chēng)做“三大火爐”……當我看完《轱轆轱轆轉》以后，我認識了好多交通工具，有航空的、航海的、鐵路的、公路的，我不但知道了它們的名稱(chēng)，同時(shí)我也熟悉了它們的用途�？戳诉@些書(shū)，我真的增長(cháng)了好多知識，懂得了許多道理，從此，我就更喜歡讀書(shū)了。當我對讀書(shū)感興趣以后，爸爸媽媽又提高了對我的要求，他們要求我讀完一本書(shū)以后，要講給他們聽(tīng)。我知道，他們是想了解我有沒(méi)有理解其中的意思。媽媽說(shuō)，聽(tīng)我再復述一遍，是為了幫我理解其中的道理，也是為了訓練我的語(yǔ)言表達能力。
現在，只要休息日爸爸媽媽有時(shí)間，他們就會(huì )帶我到新華書(shū)店或大超市的售書(shū)處去看書(shū)，那里書(shū)很多，而且經(jīng)常有好多小朋友坐在地上看書(shū)。在我發(fā)現有我特別喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就會(huì )讓爸爸媽媽買(mǎi)回家慢慢看，反反復復看。我要讀書(shū)，我要讀好多好多書(shū)，我要讓自己更聰明，在讀書(shū)中我也找到了好多樂(lè )趣。
我的讀書(shū)故事作文14
說(shuō)到我的讀書(shū)故事，我總能回想到我的小學(xué)時(shí)代。那會(huì )兒的我已經(jīng)喜歡抱著(zhù)書(shū)在家里任何地方開(kāi)看，當然，看書(shū)看累了的時(shí)候，我也就在家里任何地方開(kāi)睡了。
“哎喲，這孩子，怎么在馬桶上還睡著(zhù)了呢！”要不是奶奶著(zhù)急上洗手間，看我半天沒(méi)出來(lái)，推門(mén)進(jìn)了洗手間，也許我還能在馬桶上繼續睡很久。那是我讀小學(xué)二年級的時(shí)候，那會(huì )兒的我除了愛(ài)看漫畫(huà)，也愛(ài)看科普類(lèi)的圖書(shū)，而又有些受不了那些科普圖書(shū)上的野生動(dòng)物，我就將一本厚厚的野生動(dòng)物科普圖書(shū)放在了馬桶的旁邊，在上洗手間的時(shí)候，忍著(zhù)惡心翻兩頁(yè)。
那天我被奶奶看見(jiàn)在馬桶上睡著(zhù)時(shí)，手里還抱著(zhù)那本厚厚的科普圖書(shū)。據奶奶描述，如果她再晚一些推門(mén)，那本轉頭似的圖書(shū)就要掉下來(lái)砸到我的腳指頭上了�，F在我每每回憶到這個(gè)故事，我都會(huì )自動(dòng)腦補上根據奶奶提供的.線(xiàn)索想象出來(lái)的畫(huà)面。一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小孩，坐在馬桶上，手抱著(zhù)一本野生動(dòng)物科普圖書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)閉上眼睛打起了瞌睡……
雖然這讀書(shū)故事也跟那本野生動(dòng)物科普圖書(shū)似的，有一點(diǎn)兒惡心，但這也是與我有關(guān)的讀書(shū)故事，而且正因為這故事的小惡心，讓我回憶起讀書(shū)所發(fā)生事情時(shí)，總能夠想到這個(gè)小故事，想到那個(gè)坐在馬桶上讀科普圖書(shū)的小孩，想到讀著(zhù)讀著(zhù)閉上眼睛在馬桶上打起了瞌睡的小孩，想到那本險些砸到我腳上的書(shū)，也想到奶奶發(fā)現我在馬桶上睡著(zhù)了的驚訝。
這些都在歲月的流逝中變得更加可愛(ài)了，讓我與讀書(shū)這件事兒也變得更加有血有肉了。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩，也有可能是一個(gè)讀著(zhù)讀著(zhù)在馬桶上也能睡著(zhù)的小孩，只因讀書(shū)就像是她生活里的空氣，在洗手間里，當然也有可能屏住呼吸。
我的讀書(shū)故事作文15
說(shuō)到讀書(shū)，我和書(shū)非常有緣，因為自從我小的時(shí)候，就喜歡把爸爸那一大書(shū)柜里的書(shū)當玩具玩。
有一天，我偷偷拿爸爸的書(shū)玩，不小心弄爛了，結果被媽媽發(fā)現了。媽媽看見(jiàn)我總是玩爸爸的書(shū)，妨礙爸爸工作，她就給我買(mǎi)了一些兒童書(shū)。晚上，媽媽會(huì )在我睡覺(jué)之前給我講一些故事。在每一個(gè)故事里，我都感受到了書(shū)的神奇，也經(jīng)常被書(shū)里的故事吸引住。從此，我每天都會(huì )讓媽媽講一個(gè)故事。上了學(xué)，我會(huì )查字典了，終于可以獨立看書(shū)了。
直到現在，我的那種對書(shū)的喜愛(ài)之情仍舊沒(méi)有改變。
我有個(gè)讀書(shū)的故事，想講給你們聽(tīng)。有一天，我們家大掃除，每個(gè)人收拾自己的.房間。我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，便和媽媽打了一個(gè)作文賭，就是要在半個(gè)小時(shí)內把各自的房間收拾干凈，如果我收拾得非常干凈，就勝利了，并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒(méi)收拾干凈，就輸了，要把客廳打掃干凈。
一開(kāi)始我干得不錯，可是我收拾房間的時(shí)候找到了《奧秘》這本書(shū)，我還沒(méi)有看過(guò)呢！說(shuō)看就看。我放下手中的活，津津有味地讀了起來(lái)。我在書(shū)的海洋里暢游著(zhù)，想活潑的小魚(yú)一樣欣賞著(zhù)大海里美麗的景物，也像軟軟的海綿在知識大海里面吸收著(zhù)無(wú)窮的汁液，此時(shí)此刻，我甚至想永遠在讀書(shū)的世界里。
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