【優(yōu)】讀書(shū)的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
讀書(shū)就像交朋友一樣，不只是“開(kāi)卷有益”，更是“開(kāi)卷有趣”，打開(kāi)一本書(shū)，就好像是認識一個(gè)朋友。能和和好朋友一起產(chǎn)生共鳴，一起暢游大千世界，最是讓人滿(mǎn)心歡喜的事。
知識改變命運，學(xué)生時(shí)代的我們，百分之六七十的知識都來(lái)源于課本，但我認為這僅僅是不夠的，因此除了課本以外，我們都還要讀一些有利于自己的課外書(shū)籍。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)能帶給我們遨游世界的海洋，讀好書(shū)更是其中的精華。如果說(shuō)一部好書(shū)就是一部華麗的樂(lè )曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，讓我在華麗優(yōu)美的.樂(lè )曲中翩翩起舞，在讀書(shū)中找到快樂(lè )。
或許有些人認為，只要把書(shū)本讀懂就好了，再考一個(gè)好成績(jì)就行了。而我卻不這樣認為，因為知識是種子，能力是樹(shù)枝，毅力是樹(shù)干，分數是樹(shù)葉，只有種子發(fā)芽，才能長(cháng)成參天大樹(shù)；樹(shù)只有吸取豐富的營(yíng)養，才能長(cháng)出茂盛的樹(shù)葉沒(méi)有種子，沒(méi)有營(yíng)養，又怎能長(cháng)成參天大樹(shù)呢？分數固然重要，但是知識更加的重要，知識并不是與生俱來(lái)的，想要獲得豐富的知識，就讓我們去讀書(shū)，去看書(shū)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書(shū)是苦中交融的，苦中作樂(lè )，只要我們堅持不懈地讀書(shū)，任何困難都會(huì )迎刃而解的。讀書(shū)就像一架鋼琴，白鍵是快樂(lè )，黑鍵是悲傷，而只有黑白鍵的合奏才能彈出美妙的音樂(lè )。勇于承擔風(fēng)雨，扛過(guò)去，就是晴天。
讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，更能交到好朋友�；蛟S我們每天收獲知識，只有一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們的知識將會(huì )如同夜空中閃閃發(fā)光的星星一樣，無(wú)窮無(wú)盡。水再渾濁，只要長(cháng)久沉積，依然會(huì )分外清澄；人再愚鈍，只要足夠努力，一樣能改寫(xiě)命運。
人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的馬拉松，有些人笑在開(kāi)始，有些人卻贏(yíng)在最后。讀書(shū)亦是如此。任何事情，只要我們盡心去做，在短暫的人生旅途中，總會(huì )派上用處。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，其中的奧妙在等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。
讀書(shū)的作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)的階梯。有書(shū)為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；有書(shū)為伴，幽靜將變得爛漫多彩；有書(shū)為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……讓書(shū)來(lái)陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，讓我們的生活更加豐富多彩吧！ 在上三年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)放了圖書(shū)館。沒(méi)看過(guò)書(shū)的我來(lái)了興趣，一下借了3本關(guān)于恐龍的書(shū)。
最讓我感興趣的是（恐龍大百科）。里面有許多關(guān)于恐龍的知識。那天晚上我看到12點(diǎn)，迷迷糊糊的`睡著(zhù)了。 現在，我又迷上了沈石溪的系列圖書(shū)。為了看這系列書(shū)，我還是付出了許多代價(jià)的呢！記得有一次，我正津津有味地看著(zhù)這本好看的《雄獅去流浪》，媽媽對我說(shuō)：“要不要去公園里面玩呢？”我說(shuō)：“我不想去，我要把這本書(shū)看完！”，媽媽又說(shuō)：“那你自己在家看書(shū)吧！媽媽和朋友出去一下，電磁爐上正在熱水，等一下開(kāi)了你就把它給關(guān)了，我隨口應了聲“好”，但后來(lái)我越看越入迷，就把媽媽給我的任務(wù)拋到九霄云外去了，直到媽媽回來(lái)之后，問(wèn)我水開(kāi)了沒(méi)有，我這才想起來(lái)電磁爐還沒(méi)有關(guān)，這時(shí)水已經(jīng)差不多燒干了，水蒸氣把整個(gè)廚房弄的霧氣騰騰。因此，媽媽還罰我拖了地，不過(guò)為了看書(shū)而被罰拖地還是物有所值，我也心甘情愿。 隨著(zhù)年級的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多，主要看那些兒童文學(xué)。如楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。 書(shū)是人們精神糧食，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)翱翔在書(shū)的天空，在書(shū)的世界里，我可以無(wú)所不能。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我明白了很多的道理。我愛(ài)讀書(shū)，它是我們進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，它給了我很多的知識。我愛(ài)讀書(shū)，它是我生命中不可缺上的。
讀書(shū)的作文 篇3
跨進(jìn)家門(mén)，我見(jiàn)閃光的屏幕，聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)鼠標的聲音，我的心里多了一份留戀。我的目標可不是電腦，而是電腦旁的.一本書(shū)。這本書(shū)是媽媽給我的買(mǎi)的中外名著(zhù)《三國演義》，這是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，我和它還有一段不為人知的小故事呢。
七八歲時(shí)，媽媽見(jiàn)我漸漸長(cháng)大了，便給我買(mǎi)了一本《三國演義》，當時(shí)我很納悶，心時(shí)嘀咕著(zhù)：這么厚的一本書(shū)得看到啥時(shí)候��？
起初，我只是翻翻書(shū)中的畫(huà)頁(yè)，當我看到第一幅畫(huà)時(shí)，心里不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，畫(huà)上的三個(gè)人是誰(shuí)，他們在桃園里干什么?這些疑問(wèn)和好奇心驅使著(zhù)我翻開(kāi)了第一頁(yè)。等解答了這些疑問(wèn)后，那如鐵鏈般緊密的故事情節，又令我翻到了下一頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)，五頁(yè)……我像一個(gè)饑渴難耐的人，不停地吸吮著(zhù)書(shū)中的知識與精華。由于我太入迷了，不一會(huì )就來(lái)到了三國時(shí)期，我和諸葛亮一起運籌帷幄，足智多謀。和趙云一起奮勇殺敵，建功立業(yè)。和陸遜一起火燒連營(yíng)……。讀完后，我又讀了第二遍，第三遍，每次的收獲都不一樣，真是常讀常新，百讀不厭��！
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