實(shí)用的讀書(shū)作文經(jīng)典[10篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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讀書(shū)作文 篇1
“在這個(gè)星期的周五，我們的學(xué)校要辦‘跳蚤讀書(shū)市場(chǎng)’！怎么樣？這個(gè)名字很拉風(fēng)吧！嘻！嘻！在這里，我們可以自由地帶來(lái)我們看完的書(shū)，或是不想看的書(shū)，都可以自由地與全校的兄弟姐妹們一起換書(shū)！”
這個(gè)消息早就在星期三的時(shí)候，就被老師公布了。我一聽(tīng)，一蹦三尺高！可聽(tīng)老師說(shuō)要星期五下午才能開(kāi)始。我的臉色瞬間“晴轉多云”。兩天的時(shí)間，或許對別人來(lái)說(shuō)或許不長(cháng)。但這兩天卻對我來(lái)說(shuō)就像足足等待了兩年的光陰。因此我只能用不斷地查找書(shū)本，看看還有沒(méi)有我不看的。但在不知不覺(jué)中，兩天的時(shí)間悄然滑過(guò)。
“大家快來(lái)看看��！我這里有很多漫畫(huà)和小說(shuō)！”在周五的下午的“跳蚤書(shū)市”，我捧著(zhù)我那堆積如山的書(shū)籍。也終于找到了一個(gè)“攤位”。在這個(gè)“小攤位”上我一把書(shū)放到桌子上時(shí)，人潮就如同一群“餓虎”般朝我的攤位撲來(lái)。我一見(jiàn)大事不妙，瞬間將我的書(shū)籍一把住，說(shuō)：“要換書(shū)的站好，一個(gè)一個(gè)的來(lái)�！蹦侨和瑢W(xué)卻是把這句話(huà)當成耳旁風(fēng)一般，直接拿起書(shū)本隨手一扔，便就馬上面部改色的大踏步走去別的`攤位。我看他們這樣，一股無(wú)名的怒火。頓時(shí)從我的心頭“砰”的一聲一下就竄上來(lái)了。一聲大喝“給我排好隊！”這句話(huà)頓時(shí)就像一道晴天霹靂般炸響在人群的耳際。雖然沒(méi)有起到“立竿見(jiàn)影”的效果，但人群至少沒(méi)有先前的那般隨意。在這個(gè)書(shū)市上我淘到了不少好書(shū)。比如：《百萬(wàn)英鎊》、《小王子》、《水滸傳》原著(zhù)......等。
在這個(gè)跳蚤讀書(shū)市上，我雖然也算不上滿(mǎn)載而歸，但起碼也從中受益匪淺。
讀書(shū)作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯."是啊，一本好書(shū)會(huì )使我們受益匪淺。我從八歲開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從中增長(cháng)了許許多多的知識，它是我的良師益友。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)內容非常豐富，包括動(dòng)物、植物、天文、地理……是一本讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識的科普讀物，還能提高我的'學(xué)習興趣，書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇的知識，有問(wèn)有答會(huì )讓我感到自然界的千變萬(wàn)化，讓人廢寢忘食，愛(ài)不釋手。
你知道如何用腳步計算時(shí)間嗎？古時(shí)候一個(gè)很有智慧的人用影子長(cháng)短來(lái)計算時(shí)間，并用腳步測量一下影子的長(cháng)度，就可以弄清楚這會(huì )兒是白天的什么時(shí)刻，影子在早晨很長(cháng)，中午變短，到了傍晚又長(cháng)了起來(lái)。我們二祖先充滿(mǎn)了智慧。
讀書(shū)作文 篇3
今天，我讀了《富蘭克林讀書(shū)的故事》，故事里講述了十八世紀的大科學(xué)富蘭克林從小家里很貧寒，上不起學(xué)，但他非常喜歡看書(shū)，就從自己認識的幾個(gè)藏書(shū)多的.人那里借書(shū)。借來(lái)之后，他趕快回家，點(diǎn)起一盞小油燈，認真地讀起來(lái)，讀得疲乏了，就用冷水洗臉，坐下來(lái)繼續讀。對于特別好的書(shū)，他就買(mǎi)下來(lái)，更是認真地讀，總是在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把字、詞、句、段，名言警句抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數學(xué)、化學(xué)等書(shū)，摘抄下來(lái)的筆記就有滿(mǎn)滿(mǎn)的好幾筐！碰到好文章，精彩句段，他總要背下來(lái)。
我從故事中受到了很大了啟發(fā)，老師讓我們在學(xué)校里上課時(shí)做筆記，回到家里看書(shū)做閱讀卡，把好詞、好段，好句抄下來(lái)，原來(lái)是要教會(huì )我們讀書(shū)呀！我以后讀書(shū)時(shí)也要向富蘭克林學(xué)習，勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
讀書(shū)作文 篇4
書(shū)讓我明白許多知識，讓我豐富自己的生活，于是，讀書(shū)成了我的快樂(lè )！
我讀過(guò)《科學(xué)奧秘》、《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等許多書(shū)籍。在那里，我明白了纖維、金屬、陶土合在一起可以做出復合材料，離子間用鍵來(lái)連接，液體、氣體通過(guò)對流傳熱等大量知識。當我遨游在知識的海洋里，享受讀書(shū)的`樂(lè )趣時(shí)，書(shū)就像一位智者，讓我眼界大開(kāi)，思維敏捷，從無(wú)知變得淵博。
書(shū)又像一位好友，當我一個(gè)人在家時(shí)，因為有它不會(huì )感到孤獨、寂寞；當我不開(kāi)心時(shí)，可以拿它消遣，給我帶來(lái)快樂(lè )；當我需要資料時(shí)，它會(huì )伸出援助之手，裝扮我的生活。
書(shū)還像一盞明燈，為幼稚的我指明方向，讓我懂得“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言無(wú)謂”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的深刻含義，教會(huì )我許多為人處世的道理。
讀書(shū)讓我開(kāi)心，讀書(shū)讓我興奮。讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，因為它們也會(huì )帶給你無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！
讀書(shū)作文 篇5
晚上，我坐在書(shū)桌旁看著(zhù)新買(mǎi)的童話(huà)書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，趴在桌上，睡了“咚咚”一陣巨大的響聲把我驚醒，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)兩個(gè)外星人，旁邊放著(zhù)一艘飛船，我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話(huà)，兩個(gè)外星人就把我推上了飛船，我害怕極了，心想：“不得了，我被綁架了，我得小心了，愛(ài)讀書(shū)真好�！蔽以陲w船上腦袋里飛快地想著(zhù)這個(gè)主意那個(gè)辦法的'，可一個(gè)個(gè)都被自己否決了，頓時(shí)我眉頭越鎖越緊，額頭冒出大顆的汗滴來(lái)，怎么辦“叮�！遍T(mén)突然開(kāi)了，我不顧一切地跳出去，暈暈乎乎也不知怎么就著(zhù)地了，一陣震耳欲聾的掌聲又把我嚇壞了，怎么回事呀？這是哪��？哪來(lái)的掌聲？問(wèn)號一個(gè)個(gè)冒出來(lái)，正當我不知所措時(shí)，出來(lái)一個(gè)人對我說(shuō)：“你好，我是這里的主席，這是人才國，來(lái)這里的可都是人才哦�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我明白了，不由高興得蹦起來(lái)，我來(lái)到了盼望已久的人才國了�！�
主席拍拍手，轉眼之間圍上來(lái)好多好多人，只聽(tīng)主席說(shuō)到：“這是一位最年輕的女孩，可她的知識并不少，她讀了本書(shū)了�！甭�(tīng)了這個(gè)數字，我嚇了一跳，但仍壯著(zhù)膽子說(shuō)：“是啊，我最喜歡讀書(shū)了，我的書(shū)最多，我要成為人才�！毕旅娴娜艘埠捌饋�(lái)：“人才，人才”我也使勁地跟著(zhù)喊：“我是人才，我最棒” “你怎么了，亂喊什么呢？”我被什么推搡著(zhù)，猛地我睜開(kāi)眼睛，抬起頭看見(jiàn)了媽媽疑惑的臉，原來(lái)我做了個(gè)夢(mèng)，想起剛才的夢(mèng)，我喜滋滋地笑了，我沖著(zhù)媽媽喊：“我是人才，我讀的書(shū)最多。讀書(shū)真好，讀書(shū)會(huì )讓我成為人才哦！我讀書(shū)啰！”媽媽也跟著(zhù)我大笑起來(lái)！
讀書(shū)作文 篇6
寶貴的時(shí)間總是像箭一樣的飛逝而過(guò)。還沒(méi)等眨眼的功夫，往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年，卻要在歲月的召喚中吹響“為明天命運拼搏”的號角，揚起生命的奮斗之帆。
同學(xué)們，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：冥冥之中，是什么主宰著(zhù)我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢? 著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題：“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！� 三國時(shí)代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來(lái)自于知識。
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)猶太人的`故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)有人統計過(guò)，平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū)，他們從書(shū)中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。 當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會(huì )有用的人，反之，我們就很難被社會(huì )認可，終將被社會(huì )所淘汰。一個(gè)有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。 知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向成功!
讀書(shū)作文 篇7
書(shū)，就想一位老師，告訴你所有的答案。書(shū)，就像一片知識的海洋。書(shū)，是你最忠誠的朋友。讀完一本書(shū)，就會(huì )獲得一堆的財富。每讀一本書(shū)，我都會(huì )陶醉在書(shū)的情節中。
讀書(shū)，它不但提高了我的寫(xiě)作水平，而且也開(kāi)闊了我的視野，記得小時(shí)候，我有許多說(shuō)也說(shuō)不完的問(wèn)題，比如：鳥(niǎo)為什么會(huì )飛，而人卻不會(huì )？天上為什么會(huì )有白云？為什么動(dòng)物不會(huì )說(shuō)話(huà)呢？為什么蘋(píng)果是圓的，而不是四角行的呢……這些問(wèn)題書(shū)都給我做了解答。我感到了讀書(shū)的好處，使我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
我十分喜歡讀書(shū)，以至于上個(gè)廁所也要帶一本書(shū)，邊看書(shū)邊上廁所。我讀過(guò)的.書(shū)有很多很多，從《三字經(jīng)》中我知道了做人的言行，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我知道了許多答案，從《成語(yǔ)故事》里我知道了很多道理。在書(shū)中，有是會(huì )讓人十分高興，有時(shí)又會(huì )讓人十分傷心。讀書(shū)，好像讓我走進(jìn)了故事的情節中一樣。
書(shū)，它把智慧都奉獻給了讀者。它讓我懂得了什么是善、惡、正義、邪惡，讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。
讀書(shū)作文 篇8
眨眼間，我已經(jīng)11歲了，讀過(guò)許許多多的書(shū)。如果你問(wèn)我：“書(shū)是什么味道的？”我會(huì )不假思索地告訴你：“書(shū)是甜的！”
也許有人會(huì )認為書(shū)是苦的，認為讀書(shū)很枯燥；也許有人認為書(shū)是酸的，認為讀書(shū)是件令人討厭的事；但我不這樣認為，書(shū)帶給我的，是那無(wú)窮無(wú)盡的知識，是那看不盡的美麗風(fēng)景，是那令人悲喜交加的歷史故事……當我手捧一本好書(shū)時(shí)，那種喜悅是你無(wú)法感受的。
記得第一次結交《長(cháng)襪子皮皮》時(shí)，我被那精彩的'情節迷住了，我仿佛隨著(zhù)皮皮一起來(lái)到了那迷人的海島，那里的朋友們帶我去砸椰子，去鉆山洞……雖然我知道那并不是真的，但心里像是被灌滿(mǎn)了蜜。我曾試著(zhù)繼續把故事編下去，寫(xiě)好后拿給媽媽看，媽媽對我的想象力大為稱(chēng)贊，我心里樂(lè )開(kāi)了花，這自然是皮皮的功勞！第二次再見(jiàn)到皮皮時(shí)，我并沒(méi)有厭煩她，反而發(fā)現了她身上有股樂(lè )觀(guān)、堅持不懈的精神。我嘗試用這樣的心態(tài)去面對奧數：呀！那些題目竟然那么簡(jiǎn)單！“皮皮，你可真是我的好老師！”我笑得合不攏嘴，大聲歡呼。
又突然記起第一次遇到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被里面的各種好詞佳句迷昏了眼，被各種形形色色的人物勾去了魂：劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園這一部分中的好詞佳句抄也抄不完，大觀(guān)園的美景看也看不夠；林黛玉哭哭啼啼，鳳姐兒霸氣又親切，賈府的繁榮人人向往！但賈府的筵席已散，輝煌不再繼續，這讓我明白了：要珍惜當下，也要為以后做好準備，更不能靠前輩的功績(jì)生活，要用自己的雙手向他人證明自己的實(shí)力。
每一次翻開(kāi)一本書(shū)，都會(huì )讓我有不同的收獲。我愿意流連于書(shū)的世界，去品嘗那深淺不一的甜……
讀書(shū)作文 篇9
晚上，我久久不能入睡，便找來(lái)一本名為《中國》的書(shū)津津不味地讀了起來(lái)，文中是由許多小故事組成的，而我最?lèi)?ài)其中
《抗日八年》和《火燒園明圓》這兩篇。
《抗日八年》我想大家都知道，講的是1937年7月至1945年8月，中國人民進(jìn)行8年的抗日本帝國主義侵略的偉大民族革命戰爭，也是一百多年來(lái)中國人民的反對外敵入侵第一次取得完全勝利，付出3500萬(wàn)人傷亡和無(wú)數財產(chǎn)損失的巨大犧牲換來(lái)的，那年代，在吃不飽，穿不暖，小米加步槍的年代，經(jīng)過(guò)8年的日日夜夜，中國同胞憑著(zhù)不屈不撓，頑強不屈的精神，終于取得了勝利，怎能不舉國若狂！怎能不喜淚如注！我想，在我的學(xué)習生活中，也要有一種頑強拼搏的精神。記得去年的一次400米的長(cháng)跑選拔賽中，因為天空下著(zhù)小雨，堅持練習的.人寥寥無(wú)幾，我想到了為班級爭光，迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，硬是堅持練習長(cháng)跑，后來(lái)在正式比賽中，在48人當中，我取得了第三名，我想，我雖然沒(méi)能拿第一，但只要我堅持，持之以恒，有頑強不屈的精神，我一定會(huì )取得冠軍的寶座。
《火燒園明圓》是1860年10月18日，我們應該銘記于心的日子，因為它是中國歷史上的屈辱，也是作為每個(gè)中國人心底最疼的地方，我想，是個(gè)中國人，就一定仇恨妄自尊土，毫不避諱的燒，殺，搶?zhuān)拥牡蹏髁x吧！這不是夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國人氣憤，不能不讓全世界茍同，對于園
明圓，不管它是否被摧毀，不管它是如何面目，它為我們的這個(gè)文明古國贏(yíng)得過(guò)榮譽(yù)，曾經(jīng)是我們中華民族的驕傲！讀到這兒，我想，園明圓為何被摧毀，主是當時(shí)清朝的貪腐和“落后就要挨打的道理”。我想，那畢竟是歷史，是不可改變的，現在，我們應該不要讓這篇歷史重演，我們要把這篇羞辱的歷史銘記于心，
成為我們加油的指引標，從現在開(kāi)始，從我們開(kāi)始，為了祖國，為了我愛(ài)的祖國，我們努力奮進(jìn)吧！
祖國，無(wú)論你是富鐃，還是貧窮，無(wú)論你是強大，還是弱小，我都永遠愛(ài)您！
讀書(shū)作文 篇10
有人喜歡畫(huà)畫(huà)、有人喜歡唱歌、有人喜歡書(shū)法……要問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì )毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的是看書(shū)，喜歡到了入迷。
今天，是暑假的第一天。爸爸和媽媽都上班了，我起床后，洗潄完畢，一本《魯濱遜漂流記》映入了我的眼簾，直接就拿了起來(lái)，仔細地閱讀著(zhù)，忽然，一陣又一陣的電話(huà)鈴聲急促地響了起來(lái)，我不情愿地拿起電話(huà)，是媽媽打來(lái)的，提醒我要認真完成作業(yè)，我回答了一聲便掛掉了電話(huà)，又拿起書(shū)來(lái)滋滋有味地看著(zhù)，看著(zhù)書(shū)里的故事，時(shí)而笑時(shí)而哭，耐心地尋味著(zhù)，就把作業(yè)的'事情拋到九霄云外了。不知不覺(jué)天色漸晚，爸爸下班回來(lái)了，詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“兒子，今天在家都干什么了，自己的事情都怎么安排的，作業(yè)寫(xiě)了嗎？”我聽(tīng)了支支吾吾地說(shuō)：“我——我光看書(shū)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，忘了時(shí)間！”爸爸看著(zhù)我，說(shuō)：“看書(shū)是好事，在書(shū)中能增長(cháng)知識，但也要記得把自己事情安排好了！”
我記得還有一次，媽媽在家里做著(zhù)午飯，我在屋里讀著(zhù)書(shū)，細細地品味著(zhù)，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)雞蛋了，幫我去買(mǎi)點(diǎn)雞蛋�！弊炖锎饝�(zhù)，可是腳卻沒(méi)有動(dòng)，我的眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，就催促著(zhù)，問(wèn)我怎么沒(méi)去買(mǎi)，我這才回過(guò)神來(lái)，拿上錢(qián)急急忙忙地去了超市，一邊走一邊想著(zhù)書(shū)里的故事情節，到了超市，卻忘了媽媽讓我買(mǎi)什么了？就因為這個(gè)媽媽的那次西紅柿炒雞蛋，只能變成西紅柿炒蔥花了……
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的入迷。因為它讓我得到了快樂(lè )，獲取了知識。
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