讀書(shū)作文集錦(7篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》這本書(shū)在標題中讓我就感到十分的好奇。讓我不由得想知道愛(ài)麗絲是一個(gè)什么樣的女生？愛(ài)麗絲的夢(mèng)境中會(huì )有什么樣有趣的事情呢？
愛(ài)麗絲在地下世界中發(fā)生了好多奇妙的事情，喝水讓他自己忽然變小，吃一塊蛋糕讓自己突然變大。雖然只是在夢(mèng)境中，但他取仍然機智勇敢的面對多發(fā)生的一起事情。
我知道了愛(ài)麗絲并不是一個(gè)膽小懦弱的女生，在他和王后的談話(huà)中我的知道了，愛(ài)麗絲是一個(gè)勇敢的女生。在晚上我經(jīng)常做夢(mèng)，我多么期望我也可以向愛(ài)麗絲一樣夢(mèng)到這么美麗的地方。
愛(ài)麗絲只是認為他們是一副撲克牌從來(lái)不懼怕他，盡管那個(gè)王后老說(shuō)要砍掉別人的腦袋，愛(ài)麗絲也從來(lái)不懼怕他，他依然認為自己的觀(guān)點(diǎn)是對的。
這是一本故事書(shū)，由作者想象出來(lái)的故事書(shū)。當時(shí)，我看得津津有味，非常喜歡閱讀的我，可喜歡這本書(shū)了。
一看《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》我就入迷了，我進(jìn)入了別人的'世界，屬于愛(ài)麗絲的世界，整整一個(gè)漫長(cháng)的下午，愛(ài)麗絲都在夢(mèng)游。愛(ài)麗絲和姐姐在河邊玩耍，愛(ài)麗絲發(fā)現了一只兔子，于是，她追著(zhù)兔子不放，拼命地跑，拼命地追。后來(lái)，愛(ài)麗絲知道了這只兔子可不是一般的兔子，是一只會(huì )說(shuō)話(huà)的兔子！可是，愛(ài)麗絲不小心掉進(jìn)了兔子洞，開(kāi)始奇幻之旅：她時(shí)而變大，時(shí)而變小，差點(diǎn)被自己的淚水淹沒(méi)、參加了自己不該參加的聚會(huì )——鳥(niǎo)類(lèi)的聚會(huì )。最后，愛(ài)麗絲竟當上了王后！就在王后的典禮中，愛(ài)麗絲終于蘇醒了，她發(fā)現自己躺在河邊睡著(zhù)了。哎，她在夢(mèng)境中經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀！
啊，終于看完了。愛(ài)麗絲真是個(gè)勇敢、堅強的女孩！她遇到什么困難都退縮，堅持向前！以后，我也要勇敢起來(lái)，不向困難低頭！
在寒假期間，我看了一本有趣的書(shū)，書(shū)的名字是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。這本書(shū)的作者非常著(zhù)名，他就是劉易斯﹒卡羅爾。
這本書(shū)講的是愛(ài)麗絲做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，她掉進(jìn)了一個(gè)很深的洞里，并且來(lái)到了一個(gè)大廳。愛(ài)麗絲看見(jiàn)桌子上有一把小金鑰匙，還有一扇小門(mén)，可是她太大了，進(jìn)不去。
愛(ài)麗絲看見(jiàn)地上有一個(gè)瓶子，上面寫(xiě)著(zhù)“喝我”。她就喝了。結果她變得很小，可她卻又拿不到桌子上的鑰匙了。她又看見(jiàn)有一塊蛋糕上面寫(xiě)著(zhù)“吃我”。愛(ài)麗絲就吃了。她又變得非常大。
有一只兔子進(jìn)來(lái)，卻被愛(ài)麗絲嚇跑了。愛(ài)麗絲戴上了白兔掉下的手套，結果又變小了，她就哭了。她的眼淚變成了池塘，很多動(dòng)物都來(lái)游泳。愛(ài)麗絲又遇見(jiàn)了壁虎比爾、碰到了毛毛蟲(chóng)，參加了三月兔和帽匠的茶會(huì )……又參加了紅心王后的棒球大賽。
大賽是用活仙鶴當球棒，用活刺猬當球，用士兵的手腳當球門(mén)……當愛(ài)麗絲的姐姐叫醒愛(ài)麗絲時(shí)，才發(fā)現一切都是自己的夢(mèng)。
我再說(shuō)說(shuō)里面的紅皇后和白皇后。紅皇后心地惡毒，虐待動(dòng)物，她的仆人雖然表面上很順從她，但是心里都覺(jué)得她很壞，都恨她。白皇后心地善良，大家都喜歡她。最后，大家都站在她這一邊。她們的結果不一樣，是因為她們的心腸不一樣。
我喜歡瘋帽子、愛(ài)麗絲、活字典，還有里面所有善良的動(dòng)物和人。最喜歡的是瘋帽子，因為他勇敢機智，長(cháng)得也很特別，我覺(jué)得他長(cháng)得像顏料盒。他不高興的時(shí)候，眼圈都成黑的了。
我想學(xué)愛(ài)麗絲，她每天早上都想六件不可能的事。我知道了遇見(jiàn)事，不能害怕，應該先想解決問(wèn)題的辦法，再自信一點(diǎn)，那樣的話(huà)，所有不可能的事都能實(shí)現。
今天，我和媽媽去看電影，電影的名字叫《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。電影講述了：愛(ài)麗絲在一次聚會(huì )上，看見(jiàn)了夢(mèng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的穿著(zhù)衣服的兔子，并跟隨著(zhù)它，掉進(jìn)了山洞里，她看見(jiàn)了一扇門(mén)，想盡所有的辦法，終于進(jìn)入了地下仙境。
她克服一切困難，利用自己的機制勇敢，幫助白皇后戰勝了紅皇后代表的惡魔，拯救了地下仙境。我應該學(xué)習她不怕困難，機制勇敢的精神。
讀書(shū)作文 篇2
幸福究竟是什么？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。一直到我讀完了畢淑敏寫(xiě)的《提醒幸�！�，我才能對幸福做一個(gè)完整的解釋。
幸福是什么，那些百萬(wàn)富翁們常說(shuō)：“我有這么多錢(qián)，我真幸福呀�！彪y道幸福是財產(chǎn)？我可以果斷地說(shuō)：“不，不是的�！�
那幸福是什么？那些天天在家里玩電腦的人會(huì )說(shuō)：“我真幸福呀！”幸福是玩游戲嗎？不，當然不是。
那幸福是什么？幸福，可以是一個(gè)微笑。幸福，可以是一個(gè)冰激凌。幸福，可以是一小杯飲料……只要是讓你感到舒服的，讓你覺(jué)得這是你最需要的，或者是最讓你開(kāi)心的，你都可以叫它們——“幸�！�。
那么誰(shuí)最能感受到幸福呢？我想，那些貧困的`孩子最能感受到幸福。給他一塊蛋糕他就會(huì )覺(jué)得自己很幸福。
想想鄉村的孩子，我們不能太不知足，我們現在擁有的一點(diǎn)一滴對于農村孩子來(lái)說(shuō)，都是太幸福了，我們該感到幸福才對。
我們一定要珍惜身邊的一點(diǎn)一滴！
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙;書(shū)，是一趟隨叫隨到的列車(chē)……
兒時(shí)的.我，只認識幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，每天晚上只能叫媽媽讀幾篇童話(huà)故事，滿(mǎn)足心里的愿望。一本，兩本，三本……漸漸地，書(shū)中的故事開(kāi)始重復，媽媽也越來(lái)越忙，晚上通常只有我一個(gè)人在床上。
這樣過(guò)去幾個(gè)月，我上一年級了，開(kāi)始學(xué)拼音了，然后買(mǎi)了一些帶有拼音的故事書(shū)，就可以自己看書(shū)了。
但是，我發(fā)現，作者只寫(xiě)一部，不寫(xiě)第二部，第三部，這讓我心里很不是滋味兒。我開(kāi)始問(wèn)姐姐，她說(shuō)看一些有意義的書(shū)，比如，《尼古拉故事》，《林漢達》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》
再后來(lái)，我開(kāi)始看姐姐建議的《福爾摩斯》《故鄉》《世界未解之謎》……
這些已經(jīng)讓我很滿(mǎn)足了，可是，在圖書(shū)館中見(jiàn)到《西游記》、《水滸傳》、《平凡的世界》、《年輪》……非常吸引人，于是，我們辦了一張卡，把想看的書(shū)全借下來(lái)，可是，三國演義中許多環(huán)節沒(méi)有講，直接一帶而過(guò)，我看得一頭霧水。
書(shū)，是人來(lái)成長(cháng)的必經(jīng)之路，人不看書(shū)，就等于沒(méi)有了靈魂，人不吃飯，就沒(méi)有了力量，人可以不會(huì )睡覺(jué)，但不可以不讀書(shū)。人類(lèi)成長(cháng)，得看書(shū)，得吃飯，才能真正的成長(cháng)!
讀書(shū)作文 篇4
寒風(fēng)呼嘯，卻不能吹散我們朗朗的書(shū)聲，暴雨滂沱，但不能澆滅我們學(xué)習的火焰；電閃雷鳴，也不能?chē)樛宋覀兿蛏系男拍�；我們今天苦讀，為的是中華民族明天的崛起！
二月下旬，正值開(kāi)學(xué)季。伴隨著(zhù)我迎接新學(xué)期欣喜之情的，還有一種迷茫的感覺(jué)。假期里遇到了我的表哥，一所知名211大學(xué)的畢業(yè)生，在找工作時(shí)總是不如意，對此他十分沮喪。我又想起了從北京大學(xué)的畢業(yè)后回家擺豬肉攤的陸步軒。望著(zhù)手上的書(shū)本，我不斷問(wèn)自己?jiǎn)?wèn)什么要讀書(shū)呢？為了一份舒適愜意的工作嗎？可211大學(xué)甚至是北大的畢業(yè)生也沒(méi)有稱(chēng)心如意��！
我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，同學(xué)們的回答十分整齊劃一，“為自己而讀書(shū)啊”�！澳悄銈兿氤蔀槭裁礃拥娜�？”我追問(wèn)。一個(gè)同學(xué)擺出“這你都不知道的架勢”說(shuō)：“當然是吃得飽、穿的暖，當個(gè)大老板嘍！”其余同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭�？赏ㄟ^(guò)讀書(shū)真的能做到這樣嗎？這樣就是我們的讀書(shū)全部意義了嗎？這就是人們所說(shuō)的“精致的利己主義者吧”？……
放學(xué)后走在周總理紀念館后面的永懷路上。這是一條新修建的路，藍白相間的護欄手拉著(zhù)手將人行道和行車(chē)道分開(kāi)，高大帥氣的路燈瞪著(zhù)眼睛照亮每一寸街道，干凈整潔的白色斑馬線(xiàn)反射著(zhù)柔和的光線(xiàn)，告訴每一個(gè)過(guò)馬路的`行人正確的行走路線(xiàn)。路上的每一個(gè)細節都給人非常舒服的感覺(jué)，剛才迷茫郁悶的心情一掃而光。
心情越來(lái)越好的時(shí)候我不由地想到，本來(lái)這兒是一條彎彎曲曲、破爛不堪的小路，現在變成這樣筆直平坦大馬路，這需要多少人付出多少努力才能完成啊。路線(xiàn)的規劃和設計、道路的修建、欄桿和路燈的安裝、行車(chē)道和斑馬線(xiàn)的位置，甚至是原住民的拆遷和新住宅小區的建設。這一切都是知識的力量啊，而知識不正是從讀書(shū)中汲取獲得的嗎？
走到永懷路的盡頭，一塊寫(xiě)著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”九個(gè)大字的宣傳版面矗立在我的面前�？粗�(zhù)這幾個(gè)大大的字，我恍惚間覺(jué)得它們更加巨大起來(lái)，似乎頂天立地了。曾經(jīng)看過(guò)視頻中的少年周恩來(lái)仿佛走了出來(lái)，堅定的說(shuō)著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”。在戰爭年代，周總理抱著(zhù)這樣遠大的志向，努力讀書(shū)，然后奔走在救亡圖存的戰線(xiàn)上，建設新中國的征程中。如今處于和平年代，我們努力讀書(shū)，報效祖國，服務(wù)于民，哪怕只是設計好一條路，裝好一條欄桿，擰緊上面的一個(gè)螺絲釘，不也能讓我們的生活更加舒適富裕嗎？
民富則國富，民強則國強，國家強盛則民族強盛，民族強盛則中華崛起！欲使中華崛起，我輩更需努力讀書(shū)，汲取知識，不能好高騖遠，應該踏踏實(shí)實(shí)。
回到學(xué)校，和同學(xué)們分享了我的想法，許多同學(xué)認可了我的思考�！暗缆吩O計師”、“橋梁工程師”、“農業(yè)專(zhuān)家”等新志向從同學(xué)們口中說(shuō)出時(shí)，我的心中也激動(dòng)萬(wàn)分……
在我寫(xiě)完這篇文章時(shí)，媽媽告訴我表哥工作找到了。盡管在一個(gè)偏僻的小縣城里，但工作和大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)相契合，上月個(gè)還被評為“技術(shù)能手”了，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。而陸步軒早不再擺攤賣(mài)豬肉了，他打理的“土豬壹號”給我們帶來(lái)更安全健康的豬肉，他回到北大捐款九億元支援母校教育，與他那些出國就不再回來(lái)的同學(xué)相比，他真正做到了“為中華之崛起而讀書(shū)”。
讀書(shū)作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)就像我們的家，哪有人一整天都不回家的呢？
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及兒童時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，兒童時(shí)代的`讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
我最早的讀物是一種注拼音的故事書(shū)，插圖多，字少。
開(kāi)始我看的津津有味，天長(cháng)日久，就感到不為過(guò)癮了。
然后我迷上了童話(huà)類(lèi)的書(shū)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多本，我看得如癡如醉：《愛(ài)麗絲漫游奇境記》又美好又刺激�！睹孛芑▓@》中的柯林最后終于與父親幸福地生活在一起。。。。。。童話(huà)故事真美好！
漸漸地，童話(huà)類(lèi)的書(shū)也不能是我滿(mǎn)足了，我又發(fā)現了一塊“綠洲”—友誼書(shū)城里有幾萬(wàn)冊圖書(shū)！
一進(jìn)書(shū)城，就看到書(shū)城的人很多，書(shū)更加多，五顏六色，各種各樣，令我眼花繚亂，我一下子就挑了七八本。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！彼目墒遣谎远�。
一回到家，我就翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
過(guò)了一會(huì )兒，晚飯時(shí)間到了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好想把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
一本喜愛(ài)的書(shū)就像是一位朋友，也是我的家。就像顏真卿所說(shuō)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白手方悔讀書(shū)遲�！蔽覀冇肋h也離不開(kāi)書(shū)！
讀書(shū)作文 篇6
說(shuō)我是一個(gè)小書(shū)迷，那可是名副其實(shí)。只要一看到書(shū)，我就會(huì )“饞蟲(chóng)”四起，非一睹為快不可！
平時(shí)，我一有空就捧著(zhù)書(shū)“啃”，課間看，活動(dòng)時(shí)看，作業(yè)做好了在老師允許的`情況下在課上看，睡覺(jué)前看。
有一次，天寒動(dòng)地，媽媽讓我泡腳，熱騰騰的洗腳水準備好了，我就拿起一本《讀者》邊看邊洗腳。過(guò)了20分鐘，媽媽洗好衣服出來(lái)，看見(jiàn)我還在洗，邊說(shuō)：“你怎么還在洗�！蔽乙幻疁�，臉“刷”地變了，“這水怎么這么冰？你在洗什么腳？”被媽媽這么一吼，我從書(shū)的海洋里回到了現實(shí)。瞧，這就是我和書(shū)的故事。
讀書(shū)作文 篇7
在金色的童年里，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事伴隨著(zhù)我們成長(cháng)；在人生的道路上，一篇篇勵志的文章激勵著(zhù)我們前進(jìn)，讓我們展開(kāi)想像的大門(mén)，明白了許多人生哲理。由此，我想建立一個(gè)節日——“讀書(shū)節”。
在讀書(shū)節這一天，全國各地的圖書(shū)館都能開(kāi)放，讓經(jīng)常在外上班的人們都能安下心來(lái)看書(shū)，學(xué)生們則在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習，甚至有些年幼的兒童和年邁的老人都捧著(zhù)一本書(shū)仔細的閱讀，這將是多么溫馨的場(chǎng)景��！
書(shū)給了我們淵博的知識，書(shū)給了我們精神財富，書(shū)給了我們挑戰的勇氣，還能讓那些沉迷于電腦、電視的.人們把時(shí)間花在有用的地方。
讀書(shū)尤其對我們中年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)特別重要，因為我們剛走進(jìn)寫(xiě)作的大門(mén)，應該要多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能寫(xiě)好作文。有句名言“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神”也就是這個(gè)道理。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們開(kāi)拓視野，共同進(jìn)步。
總而言之，在這一天人們可以在知識的海洋里遨游，可以體驗讀書(shū)的快樂(lè )。
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