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小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文500字（通用35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，今年9歲了，上四年級。別看我小小年紀，讀過(guò)的書(shū)，可是數不勝數。我從小就愛(ài)讀書(shū)，如果你走進(jìn)我的房間，便會(huì )發(fā)現一本本散發(fā)著(zhù)油墨香味的書(shū)，布滿(mǎn)了我的書(shū)桌、書(shū)柜、甚至床頭……
了解我的人都知道，我從小就和書(shū)結下了不解之緣，每天只要我一有空，就捧著(zhù)書(shū)本去仔細地品味它，從浩瀚的書(shū)海中我嘗到了不少的`快樂(lè )和甜頭。毫不夸張地說(shuō)，我喜愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達到“癡迷”的地步了。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的書(shū)房里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著(zhù)心愛(ài)的故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看，身為中學(xué)教師的媽媽不時(shí)地提醒我：“邊吃飯邊看書(shū)，等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著(zhù)“吃掉記憶力”的危險，依然眼不離書(shū)，邊吃邊看，直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。爸爸見(jiàn)了，搖了搖頭，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是個(gè)“吃書(shū)蟲(chóng)”。我和媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)……
讀書(shū)是我最快樂(lè )的一件事了!我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)中有精彩的故事，有大自然的奧秘，還有做人的道理……。由于愛(ài)讀書(shū)，我的作文成績(jì)提高很快，從二年級開(kāi)始，我已經(jīng)在《語(yǔ)言文字報》、《徐州日報》等報刊上發(fā)表了好幾篇文章了呢!
書(shū)，是知識的源泉，讀書(shū)是我快樂(lè )的源泉。我讀書(shū)，所以我快樂(lè )!
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)，我深信不疑，因為我熱愛(ài)讀書(shū)，漸漸地它成了我生活中不可缺少的一部分。
有一次，我下課時(shí)發(fā)現一只螞蟻，它在一根極細的線(xiàn)中行走。我的好奇之心被它吸引住了，我想：“如果它從線(xiàn)上摔下，一定必死無(wú)疑了�！庇谑�，我用手指輕輕彈了它一下，它落到地上，卻安然無(wú)恙地行走。我感到十分好奇，于是，我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)因為螞蟻身體輕，從高處落下來(lái)時(shí)，有空氣的'幫助，使它慢慢地飄到地上。當我揭開(kāi)螞蟻的秘密時(shí)，我萬(wàn)分高興，因為我知道，我的智慧在知識的山峰山上又上了一層了。這時(shí)智慧老人給我的禮物。
一天，晚上我早早做完作業(yè)，十分疲倦，便叫我的好朋友—書(shū)來(lái)陪我玩。我很快就乘坐車(chē)騎，來(lái)到童話(huà)般的書(shū)海洋里。在那里，我和我的好朋友一起生活。白天，我為它們做早餐，然后，就和它們一起到望無(wú)止盡的草原上騎馬，一起躺在草地上，望著(zhù)無(wú)暇的天空;一起到種滿(mǎn)奇花異草的花園，為花兒澆水，和蝴蝶、蜜蜂追逐，接著(zhù)又到小溪里，和小魚(yú)、小蝦們嬉戲，不知不覺(jué)，已經(jīng)到晚上，我們傾訴心聲，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……這一些童話(huà)般的生活只有在書(shū)中感受到。我感到疲憊的時(shí)候，只要拿起書(shū)，就會(huì )把它忘掉，變得快樂(lè )。
只要有書(shū)，我就會(huì )快樂(lè )，如果我沒(méi)有它，就會(huì )沒(méi)有精神的支柱。我和書(shū)就是一對形影相隨的朋友;就是藍天與白云;就是花朵與蜜蜂;就是水與小魚(yú)，缺少任何一樣東西，也無(wú)法生存得快樂(lè )。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)深深地印在我的腦海里。
當我會(huì )依依呀呀說(shuō)話(huà)起，就經(jīng)常一邊聽(tīng)爸爸講故事一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉，書(shū)中的故事讓小小年紀的我體會(huì )了悲慘與善良，正義與邪惡。我常常聽(tīng)得如癡如醉，《白雪公主》引得我浮想聯(lián)翩，《賣(mài)火柴的小女孩》又叫我淚如雨珠。童話(huà)故事開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
上幼兒園時(shí)，爸爸買(mǎi)了許多精彩有趣的書(shū)給我看，起初我對這些花花綠綠的書(shū)籍很是驚奇，不免產(chǎn)生興趣，把他們當做稀世珍寶一樣看待。之后，我看了起來(lái)，雖然我還不會(huì )拼音，但是我還是一直往下看。不一會(huì )兒，我就看得津津有味。我感受了一份簡(jiǎn)單的快樂(lè )，就像品嘗一杯甜甜的甘蔗汁。
當我上小學(xué)時(shí)，爸爸又買(mǎi)了許多書(shū)，我借助書(shū)上的拼音讀了起來(lái)，又被書(shū)上的`故事深深地吸引住了，書(shū)本中人物的喜怒哀樂(lè )，常常使我牽腸掛肚，看了一遍又一遍，恨不得一下子就把書(shū)讀完。
光陰似箭，日月如梭，轉眼過(guò)去了兩年，漸漸地我已經(jīng)不滿(mǎn)足只看一般的故事書(shū)了，家里爸爸的文學(xué)藏書(shū)又像磁石一樣吸引著(zhù)我，那些著(zhù)名的文學(xué)書(shū)籍使我如癡如醉。書(shū)成了我的朋友，有時(shí)候去逛街，我都會(huì )在書(shū)店門(mén)口停下，進(jìn)去看看，就像魚(yú)兒來(lái)到了美麗的海洋，還沒(méi)等書(shū)買(mǎi)回家就在書(shū)店里貪婪地讀著(zhù)，我很快樂(lè )，也很懼怕，這種“竊讀”的滋味讓我忘乎所以。猶如喝下一杯酸酸甜甜的酸奶。
就讓我在知識的海洋里遨游、在書(shū)的懷抱里成長(cháng)吧。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 4
還沒(méi)上幼兒園時(shí)，我什么都不懂，整天只知道嘻嘻哈哈地玩耍，以為人的一生這樣就會(huì )很快樂(lè )。
三歲那年我被爸媽送到幼兒園，當我打開(kāi)課本時(shí)，嚇了一大跳，書(shū)上都是密密麻麻的字……只好“望書(shū)興嘆”。
讀小學(xué)一年級時(shí)我學(xué)會(huì )了拼音，借助拼音在書(shū)海中不亦樂(lè )乎。
今年暑假以后，我就要讀五年級了，經(jīng)過(guò)老師的辛勤培育使我知道了讀書(shū)會(huì )陶冶著(zhù)我的心靈，啟迪我的智慧，增長(cháng)我的知識，開(kāi)闊我的視野。
我讀書(shū)，我快樂(lè )!因為我在書(shū)中學(xué)到了知識，大開(kāi)了眼界，充實(shí)了生活。在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中，我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的秘密，知道了風(fēng)雨雷電的規律……在書(shū)中，我了解了中華民族上下五千年的歷史與文明，飽覽了雄偉的萬(wàn)里長(cháng)城，壯觀(guān)的長(cháng)江黃河，險峻的泰山華山，奇異的濟南噴泉，寶島的阿里山日月潭，祖國的'美麗山河深深地印在我腦海中……
我讀書(shū)，我快樂(lè )!因為我在書(shū)中認識了很多朋友，學(xué)會(huì )了很多道理。有精忠報國的岳飛、助人為樂(lè )的雷鋒、自強不息的張海迪……明白了什么是勇敢，知道什么是善惡和美丑，懂得了什么是友情、親情，感受了什么是崇高和偉大;通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了如何做人，學(xué)會(huì )了如何學(xué)習和生活，學(xué)會(huì )了如何樹(shù)立理想，把握未來(lái)。在書(shū)中學(xué)到的這些道理，讓我熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)……
通過(guò)讀書(shū)，讓我知道了“我讀書(shū)，我快樂(lè )” !
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 5
書(shū)，是我們的朋友，也是我們的老師。
書(shū)，是一把金鑰匙，能打開(kāi)智慧之門(mén)。記得，在我上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一套注音版的《格林童話(huà)》�？墒俏叶疾辉敢饪磿�(shū)，總是讓媽媽給我講故事。有一天，媽媽出差沒(méi)回家。我回憶到媽媽講過(guò)的故事十分好聽(tīng)，便拿起書(shū)本，認認真真地看了起來(lái)。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是好看的，故事也是非常感人的。我被一個(gè)個(gè)故事的主角感動(dòng)了，心情也隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事情節的喜怒哀樂(lè )變化著(zhù)。從這以后，我便與書(shū)結下了不解之緣。到了上二年級的時(shí)候，我再次翻開(kāi)那本《格林童話(huà)》，細細地品味這盤(pán)豐盛的.菜肴。
我看得津津有味，表情也變化多端。當我在上四年級時(shí)，再看這本書(shū)。我便感覺(jué)到了這本書(shū)是多么珍貴，多么重要。從此，我便把每一本課外書(shū)都好好地放在書(shū)柜里，供我閱讀欣賞。
我從討厭看書(shū)變成喜歡看書(shū)，都是因為書(shū)實(shí)在太吸引我了，學(xué)習需要積累的知識太多太多了。所以我一定要與書(shū)為友，與書(shū)為伴，使書(shū)在我心中成為不可缺少的一部分，也讓書(shū)在我的生活中成為一樣不可少的東西。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 6
我，一個(gè)和書(shū)扯也扯不斷聯(lián)系的人，看書(shū)就像我每天吃飯和睡覺(jué)一樣，不可缺少。
做完繁重的功課，我經(jīng)常會(huì )不由自主地走到書(shū)架前拿起一本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，休閑地坐在轉椅上，此時(shí)我像一個(gè)活生生的“雕塑”一動(dòng)不動(dòng)，當讀到傷心處時(shí)，我的熱淚會(huì )情不自禁地涌出來(lái)。當讀到歡悅處時(shí)，我會(huì )“撲哧”一聲笑出來(lái)，心情向快樂(lè )的小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不肯放過(guò)，會(huì )拍案而起，連聲叫好。
讀書(shū)時(shí)總希望有舒伯特的.《小夜曲》做伴，別有一番好心緒，是那樣令人陶醉。
讀書(shū)還可以增進(jìn)食欲，有美味相伴其樂(lè )無(wú)窮，輕輕放入口中一粒話(huà)梅，細細嚼嚼，人間萬(wàn)象好似融入口中，酸甜自如。
什么時(shí)候該讀什么樣的書(shū)很有講究，書(shū)桌上應該擺幾本名著(zhù)，客廳里應該放幾本散文、雜志。而床邊則可以放一本《安徒生童話(huà)》……，有人喜歡在早上讀書(shū)，因為“一日之計在于晨”，有人則喜歡在中午讀書(shū)，而我則喜歡在夜間讀書(shū)，
夜深人靜，在燈下打開(kāi)一本唐詩(shī)宋詞，會(huì )有一種完全不同的感覺(jué)，走過(guò)那些古典優(yōu)美的文字，閉上眼睛仿佛能看見(jiàn)古時(shí)那些才子在搖曳的火光下一揮而就，完成千古佳作。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)永遠是我的好朋友。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 7
書(shū)是人類(lèi)智慧的起源，不愛(ài)讀書(shū)的人就是不要智慧，不愛(ài)智慧的人就是愚笨的人，要想學(xué)習好，讀書(shū)很重要。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從石頭至紙頭，從圖畫(huà)到漢字網(wǎng) ，中華上下五千年，人們年年都在看書(shū)。從不如蟲(chóng)子到稱(chēng)霸天下，支撐我們人類(lèi)的就是智慧。
看《三國演義》中的諸葛亮，一有空就搖著(zhù)一把羽毛扇看著(zhù)一卷厚書(shū)。諸葛亮的神機妙算從哪里來(lái)，都是從書(shū)里來(lái)的呀?他上知天文，下知地理，這淵博的知識不是天生就有的，是從先人的古籍書(shū)里學(xué)來(lái)的。
先有古人，后有來(lái)者。我們的開(kāi)國元勛毛澤東又是多么愛(ài)看書(shū)呀!他既沒(méi)留過(guò)洋也沒(méi)上過(guò)什么有名的.大學(xué)，可他就是愛(ài)看書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，毛主席的筆既可以寫(xiě)出擲地有聲的《論持久戰》，又可以寫(xiě)出“，讓無(wú)數英雄競折腰”的千古絕句。
讀書(shū)是快樂(lè )的，有了一本稱(chēng)心如意的好書(shū)就像有了個(gè)知心好友，人小時(shí)候需要母親的乳汁，長(cháng)大了書(shū)籍就像是供應給大腦的“乳汁”，讓我們的大腦充滿(mǎn)智慧。
讓我們暢游在書(shū)的海洋吧!讓我們個(gè)個(gè)做智慧的花朵，長(cháng)大了能為祖國的建設和發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 8
其實(shí)在很小的時(shí)候我很不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件很乏味沒(méi)有意思的事情。但是我的爸爸媽媽老師都說(shuō)＂讀書(shū)可以讓自己成為一名充滿(mǎn)智慧、有學(xué)問(wèn)、有所作為的'人。＂你們想知道我是怎么喜歡上讀書(shū)的嗎？下面就請聽(tīng)我慢慢的道來(lái)吧！
記得有一天我和媽媽在家，突然媽媽說(shuō):＂卓寶，你在家沒(méi)事兒干，咱們去圖書(shū)館吧？＂我說(shuō)＂不要不要，還是在家看電視好＂。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)＂看書(shū)能讓我們學(xué)到很多的知識，小小年紀不看書(shū)可不行，快穿好衣服。＂聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我們穿好衣服，就出發(fā)。來(lái)到圖書(shū)館＂哇，好多的小朋友�。。⑽亿s快跑向兒童區，幾個(gè)小朋友笑著(zhù)對我說(shuō):＂你這么大了還來(lái)兒童區。＂媽媽有些不好意思的帶我上了二樓，二樓是少年區，＂好沒(méi)意思的書(shū)，＂我說(shuō)，媽媽說(shuō)＂沒(méi)意思也要堅持看。＂我看了起來(lái)，發(fā)現還是很有意思的。我津津有味的看了起來(lái)。到了晚上，媽媽喊我走，我還依依不舍不想離開(kāi)。
這就是我很喜歡讀書(shū)的開(kāi)始原因，大家知道了嗎？對了，大家也要愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)哦。讓我們愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 9
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯和人生路上的“航標燈”。蘇霍姆林斯基也曾指出：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，――教師的教育素養的這個(gè)方面正是取決于此。要把讀書(shū)當作第一精神需要，當作饑餓者的食物�！弊鳛榻處�，我們需要閱讀，在閱讀中不斷追求自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我開(kāi)始從閱讀中攝取“養料”，開(kāi)始靜下心來(lái)讀書(shū)，當我真正走進(jìn)書(shū)中，我才感受到自己是那么的渺小。讀書(shū)拓寬了我人生的寬度，讀書(shū)改變了自我，改變了我的教學(xué)方式和教學(xué)觀(guān)念，改變我的課堂文化，只有在平等、對話(huà)、交流的氛圍中，才能與學(xué)生共同成長(cháng)。
讓我們一起做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的教師，成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，在讀書(shū)、感悟中與學(xué)生共同成長(cháng)。教師的專(zhuān)業(yè)閱讀是教師智慧實(shí)踐的.重要來(lái)源，蘇霍姆林斯基也說(shuō)：“一些優(yōu)秀老師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書(shū)”。閱讀，改善著(zhù)我們的專(zhuān)業(yè)結構，生成我們的專(zhuān)業(yè)智慧，構建我們的專(zhuān)業(yè)精神，給我們的人生以智慧的啟迪。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 10
今天是周末，我媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)。老師不知道作業(yè)，其他同學(xué)都按時(shí)完成了，在這樣情況下，老媽不止一次的啰嗦我，讓我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)，煩死我了。我也特別想寫(xiě)得快一點(diǎn)兒，寫(xiě)得好一點(diǎn)，早一點(diǎn)兒寫(xiě)完，這樣都可以徹徹底底的讀書(shū)了。
我也不知道為什么，當我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，那小豆豆就在一邊喊，我永遠快來(lái)呀，快來(lái)找我玩兒了。書(shū)中的小豆豆那么聰明可愛(ài)又能辦很多事，他的能力真強啊，我特別羨慕他，我非常想成為一個(gè)能干的小豆豆。所以我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不知不覺(jué)的就拿起了江邊的小豆豆看起來(lái)，哎，一會(huì )兒小兜兜跟我聊天，一會(huì )兒小豆豆生氣，我又想給他解悶兒。這個(gè)小豆豆把我的魂兒都勾走了。小豆豆在課堂上又特別的調皮。我比較羨慕他的.，是他在上課的時(shí)候敢于舉手回答問(wèn)題。
在讀書(shū)的過(guò)程中，不知不覺(jué)的一上午可都過(guò)完了。老媽回來(lái)檢查我的作業(yè)，結果發(fā)現我的作業(yè)竟然還是白紙一張，老媽大發(fā)雷霆。迫于無(wú)奈，我只好交代了事情原委。老媽聽(tīng)了哭笑不得。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 11
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，即使我們已經(jīng)有著(zhù)e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內心的最深處，也許我們還執著(zhù)于那種紅袖添香的雅致 、青梅煮酒的.風(fēng)趣，還有靜夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì )有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)，渴望走在不同的風(fēng)景里，而現實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內勞碌奔波�？墒�，我們可以讓自己的 心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的是一卷好書(shū);總希望在喧囂繁復之后，留一 隅書(shū)香，讓心情飛揚吟唱。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在雅致的書(shū)桌上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 12
書(shū)是打開(kāi)知識世界的大門(mén)。通向知識的世界。書(shū)是一艘船在浩瀚的海洋里一艘在行走的船。帶領(lǐng)我們遨游知識海洋。高爾基先生曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，讀起書(shū)來(lái)簡(jiǎn)直廢寢忘食。我感覺(jué)如果生活中沒(méi)有了書(shū)，我就會(huì )缺少了什么似得，因為我覺(jué)得書(shū)是可以擴寬我們的視野，可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識。還可以陶冶我們的情操，這就是讀書(shū)的益處，但是一定要讀好書(shū)，好書(shū)就是對你來(lái)說(shuō)有益的書(shū)。
我和書(shū)之間也發(fā)生了一些奇妙的'故事，比如說(shuō)有一次媽媽讓我去買(mǎi)糖醋排骨的糖，因為家里沒(méi)有糖了，所以讓我去買(mǎi)糖，我極不情愿的出門(mén)。小心翼翼的拿著(zhù)書(shū)看著(zhù)。走啊，走到，買(mǎi)到了一包疑似糖的東西在小賣(mài)部那里。之后我就津津有味地看著(zhù)書(shū)。又在走回家的路上，突然感覺(jué)身后一傾。后來(lái)感覺(jué)頭腦一會(huì )渾倒在了地上。后來(lái)好心人告訴我，我被車(chē)碰了。我說(shuō)這也太不小心了，下次我一定不會(huì )再這樣了，下次走路一定要看路��！就這樣我就帶著(zhù)我那包東西回家了。
之后就發(fā)生了搞笑的一幕，媽媽把那個(gè)東西打開(kāi)之后發(fā)現居然是鹽，最后我們吃了鹽醋排骨。
俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只有讀書(shū)才能使找到你心靈的安放之處。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 13
書(shū)是我們的老師，俗話(huà)說(shuō)書(shū)中自有劍術(shù)屋，書(shū)中自有顏如玉。遇到難題書(shū)來(lái)幫我們解決，迷失方向，書(shū)也會(huì )指引我們，寂寞無(wú)聊時(shí)，書(shū)也會(huì )帶給我們樂(lè )趣所以要多讀書(shū)。
我在書(shū)這個(gè)精彩的世界讀了善良的灰姑娘在朋友的幫助下成為美麗的王妃，丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈的努力，變成了白天鵝，賣(mài)火柴的小女孩兒，財寒冷的冬夜，凍死了，這么多精彩的故事，讓我對書(shū)愛(ài)不釋手。
我以前的課文里也有關(guān)于書(shū)的課文，竊讀記，走遍天下書(shū)為侶，我的長(cháng)生果。書(shū)對我們多重要這些課文都是寫(xiě)書(shū)的。只有讀書(shū)才能讓我們增長(cháng)知識，才能讓自己有文化，所以要多讀書(shū)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這句名言更加提醒了書(shū)對我們的重要性小時(shí)候不知道努力，老了以后也沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)了，世上是沒(méi)有后悔藥的'。
讀書(shū)讓我受益匪淺，書(shū)也成為了我生活中的一部分。讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，寫(xiě)作水平也提高了不少，寫(xiě)作文不再像以前那樣費勁，多讀書(shū)也可以多記了一些優(yōu)美的詞句，說(shuō)話(huà)也會(huì )變得幽默風(fēng)趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是一位仙子帶我走向成功之路。書(shū)是陽(yáng)光照亮我們求知的路，書(shū)是階梯，幫助我們登上科學(xué)的殿堂，讀書(shū)的好處有很多，讀書(shū)也是我快樂(lè )。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 14
讀書(shū)是一件令人十分快樂(lè )的事。它不僅可以陶冶我的情操，而且開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識。
這天，我拿著(zhù)剛從圖書(shū)館里買(mǎi)來(lái)的書(shū)，興致勃勃地走在回家的路上。為了防止書(shū)被灰塵弄臟，我將它緊緊裹在衣服里。一路上想起我心愛(ài)的書(shū)我不禁眉飛色舞，時(shí)而手舞足蹈。心里十分激動(dòng)，要知道，這本書(shū)可是我精心挑選的呢！
回到家，我快速換了一身衣服，迫不及待跑進(jìn)書(shū)房細細品味起來(lái)。
時(shí)間飛逝，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感到有點(diǎn)困了。不知何時(shí)我竟然在椅子上睡著(zhù)了，手機還拿著(zhù)心愛(ài)的書(shū)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了書(shū)中的牧羊少年，他正趴在綿羊身上睡覺(jué)哩！后來(lái)的.夢(mèng)斷斷續續我已記不清了。我是被作業(yè)驚醒的呢！我作業(yè)還沒(méi)做完，我立刻動(dòng)身，說(shuō)干就干，一個(gè)小時(shí)做完了兩科作業(yè)，趕在爸媽回來(lái)之前寫(xiě)完了。
對了，老師說(shuō)的每天看課外書(shū)的任務(wù)我也超量完成了。這下我可以放下心來(lái)細細品讀我心愛(ài)的書(shū)嘍！沒(méi)有任何人能打攪我。
書(shū)，像是一種營(yíng)養品，讓我們吸收到更多知識，不用出門(mén)，就能看見(jiàn)外面的大千世界。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 15
我從小就愛(ài)看書(shū)，小時(shí)候認識的字不多，就只看一些連環(huán)畫(huà)。慢慢長(cháng)大后，我就接觸了越來(lái)越多的書(shū)，比如《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《海底兩萬(wàn)里》等。這些書(shū)籍不僅培養了我的想象力，更豐富了我的課外知識，我猶如一只饑餓的小蜜蜂，撲到知識的`花園里，不知疲倦地采集“蜂蜜”�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跁�(shū)的海洋里，我不斷吸取著(zhù)甜美的營(yíng)養，用來(lái)提升自己的素養。
記得我曾看過(guò)一本《誠實(shí)的列寧》。他講述了列寧到姑姑家去玩，不小心打碎了一只花瓶，他誠實(shí)地承認是自己打碎了花瓶，最后得到了原諒。這個(gè)故事發(fā)人深省，我雖然不是什么壞孩子，可偶爾也會(huì )犯些小錯誤，因為害怕被家長(cháng)罵，所以常常會(huì )撒謊，自從看了這篇文章后，我就為自己的行為感到羞愧。書(shū)籍給予我豐富的營(yíng)養：《西游記》讓我體會(huì )到了古典名著(zhù)的風(fēng)采，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解答了難題，《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)會(huì )了勇敢堅強……
讀書(shū)能夠給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我們與書(shū)為伴，健康成長(cháng)！
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 16
不斷成長(cháng)，不斷收獲，在成長(cháng)的過(guò)程中，我收獲了讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。
在我的房間里擺著(zhù)一個(gè)大大的書(shū)柜，里面都是我的最?lèi)?ài)：《安徒生童話(huà)》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》《福爾摩斯探案》《賣(mài)火柴的小女孩》。一個(gè)個(gè)精彩美妙的故事讓我感受到了喜、怒、哀、樂(lè )，給了我許許多多人生啟迪，也給我的小學(xué)生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
一、二年級的時(shí)候，我看書(shū)總是囫圇吞棗，每次媽媽讓我看書(shū)，我隨手拿起書(shū)瞄一眼就放下，三、四年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，號召同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，現在的我慢慢喜歡上了讀書(shū)，書(shū)成了我最好的朋友。
書(shū)像一位好老師，教會(huì )我們怎樣做人，那些密密麻麻的漢字都是作者智慧與汗水的結晶。
讀了《福爾摩斯探案》，我體會(huì )到了福爾摩斯破解謎題的嚴謹，讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我感受到了賣(mài)火柴的小女孩兒在冰雪中的勇敢，讀了《拇指姑娘》，我欣賞到了拇指姑娘的`聰明善良，高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！爆F在，讀書(shū)已成為我日常生活中不可缺少的一部分了，因為通過(guò)讀書(shū)，我不僅增長(cháng)了知識，更主要的是通過(guò)讀書(shū)提高了我的作文水平。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 17
我是一個(gè)小書(shū)迷，各種各樣的書(shū)都是我閱讀的目標，下面就是我讀書(shū)的故事。
記得有一次，我準備睡覺(jué)時(shí)，用余光掃了掃書(shū)柜，發(fā)現了一本我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我的好奇心使我打開(kāi)看了看，名字叫《西點(diǎn)軍�！�，哈哈！今天晚上又有書(shū)看了！正當我高興時(shí)，媽媽似乎看透了我的心似的，說(shuō)道：“快去給我睡覺(jué)！否則明天起不來(lái)！”“好！好！”我表面上對媽媽?xiě)寺暫�，其�?shí)心里根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，待會(huì )兒照舊看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了媽媽的關(guān)門(mén)聲，便迅速地打開(kāi)了燈。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一只饑餓的'老虎，貪婪地讀著(zhù)《西點(diǎn)軍�！�。深夜十一點(diǎn)半，我睡意朦朧時(shí)，才肯罷休。我小心翼翼地把書(shū)放回原處，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
還有一次，那時(shí)正好我在上培訓班，奶奶也在。晚上，等奶奶和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉后，我從書(shū)柜里取出《百科全書(shū)》。我瘋狂地讀著(zhù)，好像有讀不完的知識等著(zhù)我去看似的。我手滑了一下，書(shū)便掉到了地上，奶奶被聲音吵醒了，我見(jiàn)情況不妙，馬上將燈關(guān)了，要是吵醒了媽媽?zhuān)删蛻K了。
這就是我，一個(gè)小書(shū)迷，與家長(cháng)斗志斗勇，為了看書(shū)，不愿睡覺(jué)。文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)，要寫(xiě)好文章，最重要的還是要多看書(shū)。因此，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累詞語(yǔ)，增長(cháng)知識，把文章寫(xiě)好。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 18
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以引導我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步。多讀好書(shū)，會(huì )使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著(zhù)我們，書(shū)香彌漫。有文化底韻的人，都會(huì )給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它教導我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。
書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的'親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養文化修養；若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點(diǎn)，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎。
當你感到生活十分乏味時(shí)，為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂(lè )，重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白，讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè )；讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當讀書(shū)的光芒真正照射著(zhù)你的心時(shí)，這是你莫大的快樂(lè )。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 19
人的一生絢麗多彩，有著(zhù)五味瓶的豐富，萬(wàn)花筒的繽紛，而我是在快樂(lè )中成長(cháng)的！
那究竟什么是快樂(lè )？我認為快樂(lè )不是擁有了多少金錢(qián)，獲得了多大的權力，快樂(lè )不能以物質(zhì)和財富來(lái)衡量，優(yōu)越的生活不一定是快樂(lè )的全部，更重要的是精神生活的充實(shí)。
我的快樂(lè )是在學(xué)校里，在這里少不了大家的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)，我們總是不厭其煩的討論著(zhù)各種話(huà)題；有時(shí)，我們總是出現爭執，可到了最后，我們總是會(huì )快樂(lè )的和好；有時(shí)，我們總是抱怨起作業(yè)怎么這么多。但這些都不會(huì )影響我們的情緒，我們始終快樂(lè )無(wú)比。
我的快樂(lè )在家里，雖然沒(méi)有了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，但是我可以從書(shū)中尋找快樂(lè )，自古有句名言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍嘧x書(shū)，讓我們的.知識更豐富。
快樂(lè )是什么，不同的人會(huì )有不同的理解，會(huì )賦予快樂(lè )不同的含義，但不管你怎樣的理解，怎樣的感悟，能夠讓自己在彎曲的人生道路上，保持快樂(lè )的心情，始終應該是我們一生的追求。
樂(lè )觀(guān)的人生是快樂(lè )的，只有保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，你才能在快樂(lè )中成長(cháng)。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 20
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。我是二(1)班的尚博鈺，今天，我演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè )》。
媽媽告訴我，多讀書(shū)可以認識許多字，學(xué)到許多知識，還能懂得很多道理。
老師告訴我，書(shū)是人類(lèi)的朋友，他可帶我們感受祖國大好風(fēng)光，也可以領(lǐng)我們品味偉大人物身上的優(yōu)秀品質(zhì)。
而我也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。每天閱讀時(shí)間，我都會(huì )認真的讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)我認識了另一個(gè)豐富多彩的世界。那里有風(fēng)景秀麗的江南水鄉，有駿馬奔馳的`塞北草原，還有美麗善良的白雪公主。
媽媽知道我愛(ài)讀書(shū)，給我買(mǎi)了一本公主童話(huà)故事書(shū)，里面有《灰姑娘》、《白雪公主》、《拇指姑娘》�？晌易钕矚g的就是《白雪公主》，它使我懂得了做人一定不要想皇后那樣惡毒，要像白雪公主一樣善良，要寬容的對待身邊的每一個(gè)人，這樣我們才能像白雪公主一樣幸福。
朋友們，鳥(niǎo)兒因為有了藍天的懷抱，所以鳥(niǎo)兒很快樂(lè );魚(yú)兒因為有了大海的擁抱，所以魚(yú)兒很快樂(lè );我因為有了書(shū)的滋養，所以我也很快樂(lè )。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 21
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是巨大的力量。的確，生活中需要書(shū)和你相處，否則，一生將變得空虛乏味。下面，我就要說(shuō)說(shuō)為什么讀書(shū)會(huì )快樂(lè )了。
今年4月份的一天，我在家里看著(zhù)一本成語(yǔ)書(shū)，忽然想起有一個(gè)叫《唇亡齒寒》的成語(yǔ)沒(méi)有看完，于是我翻到目錄，找到了這個(gè)成語(yǔ)故事。
《唇亡齒寒》講的是這樣一個(gè)故事：晉獻公要攻打虢國，就依大臣荀息一計，將美玉和良馬送給虞國借路。虞國大夫宮之奇說(shuō)：“虢國與我國特別親密，同意給晉國借路，等晉國消滅了虢國，就會(huì )來(lái)消滅我們�！庇輫鴩宦�(tīng)，堅持借路，晉國就消滅了虢國，歸來(lái)又剿滅了虞國。整個(gè)故事通俗易懂，還讓我明白了不要貪圖小利的道理，所以我很快就把這個(gè)成語(yǔ)記住了。
在期末語(yǔ)文考試時(shí)，就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的.寫(xiě)上了標準答案——唇亡齒寒�？荚嚭�，老師帶著(zhù)同學(xué)們對到這道題的時(shí)候問(wèn)：“唇亡齒寒這道填空題，誰(shuí)答錯了？”一大半同學(xué)都舉起了手。我心想：如果沒(méi)有讀過(guò)這個(gè)成語(yǔ)故事的話(huà)，豈不是也得被難住而失分？我暗自慶幸，因為多讀書(shū)而答對了這道題。我在心里對自己說(shuō)：讀書(shū)這個(gè)好習慣一定要堅持。
多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，我們才能做一個(gè)學(xué)富五車(chē)，知識淵博的人！
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 22
讀書(shū)是快樂(lè )的。孤獨的時(shí)候可以找幾本書(shū)，讓她做你的'朋友，她會(huì )讓你愛(ài)不釋手。如果你在書(shū)的海洋里自由徜徉，那么你就不會(huì )孤獨，因為有一個(gè)很好的伴侶和你在一起，她就是一本書(shū)。讀書(shū)很有趣。有困難的時(shí)候可以找參考書(shū)《不說(shuō)話(huà)的老師》（——）幫你。她會(huì )幫你克服的。這樣你會(huì )越來(lái)越有意思，不會(huì )撓耳朵跺腳。因為你那里有老師輔導你，她就是一本書(shū)。讀書(shū)令人陶醉。當寂靜的夜晚來(lái)臨，你一個(gè)人在家，你害怕嗎？別擔心，你可以找一些書(shū)，讀一讀，想一想。漸漸地，漸漸地，你進(jìn)入了書(shū)的奇妙而迷人的境界，你會(huì )覺(jué)得大房間里有人在陪伴著(zhù)你，守護著(zhù)你。她是一本書(shū)。第二天，我媽夸了你一句，你的心多甜啊，這本書(shū)也有些功勞。讀書(shū)就是學(xué)以致用。每當老師布置作業(yè)，你都不愛(ài)看書(shū)，肚子里沒(méi)有“墨水”。你得像擠牙膏一樣一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)。但是你喜歡讀書(shū)，你會(huì )完全不一樣，你會(huì )靈活運用，你腦子里會(huì )有很多材料，所以你寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì )得心應手，很容易就能寫(xiě)出一篇句子流暢的好文章。讀書(shū)，讓書(shū)籍和知識讓我們像初升的太陽(yáng)一樣明亮。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 23
從一年級開(kāi)始，我就覺(jué)得讀書(shū)很厭倦，就因為這個(gè)心理，才導致我整天遲到�？墒堑搅巳昙壩也耪业搅俗x書(shū)的樂(lè )趣。
那是剛開(kāi)學(xué)的星期三，我們班來(lái)了個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師——胡老師，他在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法，他說(shuō)：“推行不舉手提問(wèn)的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)得到鍛煉，還能讓一些在上課時(shí)開(kāi)小差的同學(xué)怕突然被提問(wèn)而專(zhuān)心聽(tīng)課，進(jìn)入‘人人自�！癄顟B(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題�！�
正是這一絕招，讓我變得專(zhuān)心致志，不敢有半點(diǎn)大意，又如，胡老師還別出心栽的推行100分上臺介紹經(jīng)驗的.活動(dòng)，一次單元測試，我得了100分，胡老師把我叫到跟前，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“這次考試，有什么經(jīng)驗，回去好好想想，下午在臺上給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，好嗎?”這時(shí)，我覺(jué)得一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅油然而生。
正是這一堂課，改變了我對讀書(shū)的看法，讓我從厭煩讀書(shū)的境界走向對喜愛(ài)讀書(shū)的境界。
從那以后，我每次考試都是95分以上，讓我從差生走到了尖子生的境界，今后，我一定會(huì )好好努力，繼續尋找讀書(shū)的樂(lè )趣。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 24
書(shū)對于我們大家說(shuō)并不陌生，幾年來(lái)已經(jīng)成了我們的知心朋友，它會(huì )帶給我們很多很多快樂(lè )……讀書(shū)讓我們的生活更加充實(shí)。每當我閑暇無(wú)事，總會(huì )手捧一本書(shū)，細細品味書(shū)中表達的意境傳播信息。既有書(shū)香，又有茶香，真是快樂(lè )極也!
讀書(shū)讓我學(xué)到很多知識。老師曾說(shuō)過(guò)，我們每天都要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想過(guò)每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識，我們的`腦袋裝得下嗎?用書(shū)可以告訴我們，人腦比計算機容量高一百倍。知識是學(xué)不玩的，我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己的不足，充實(shí)自己每天無(wú)限能量。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去、現在和將來(lái)。
近幾年的時(shí)間培養了我和書(shū)的濃厚感情，它成了我生命中不可分割的一部分。書(shū)中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的敘寫(xiě)過(guò)程，都會(huì )使我陶醉其中!
為什么有些同學(xué)不喜歡學(xué)習呢!我們應該很高興的知道自己每天都在沉浸在書(shū)的海洋中，能夠接受無(wú)窮的知識，不快樂(lè )嗎!書(shū)是世界的營(yíng)養品，生活里如果沒(méi)有書(shū)就好像花草沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè )嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )滋味吧!
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 25
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍帶我去知識的海洋里遨游，智慧文庫里暢想，讀書(shū)快樂(lè )！
當我捧著(zhù)一本珍愛(ài)的中外讀物正讀時(shí)，沒(méi)有什么事能驚醒我。我如饑似渴地吮吸著(zhù)精神食糧，仿佛置身于這神秘的書(shū)中，泌人心脾得書(shū)香，整潔大方的字體，引人入勝的情節把我牢牢吸引住，使我愛(ài)不釋手。在書(shū)中，我為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為老葛朗臺的虛偽自私而憤怒，為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福而歡欣。當你仔細品讀書(shū)籍時(shí)，一幅幅往事般的畫(huà)卷漸漸展開(kāi)：陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的磐水
，如此美妙的'景象竟是從字里行間流露出來(lái)的，多么令人感到吃驚��！讀書(shū)讓我們感受到：一篇真情的文章，一席精彩的辯語(yǔ)，一腔圓潤的朗誦，一手美麗的字跡……足以改變我們認識的命運，只有熱愛(ài)書(shū)籍，斜暉讀書(shū)才能“品書(shū)香一縷，讀人生百味�！�
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 26
我從小就喜歡看書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了許多知識和快樂(lè )。在學(xué)習上，書(shū)是我的良師益友。
我喜歡看書(shū)，因為書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，它讓我解開(kāi)了學(xué)習上的難題。我看過(guò)的書(shū)有很多很多：《三國演義》、《看不見(jiàn)的小姑娘》、《我住過(guò)美麗的星球》、《當左括號遇到右括號》、《你不知道的我》、《信鴿花脖子》、《我和我的倔強》等等。讓我覺(jué)的最有趣的.就是《我住過(guò)的美麗星球》，書(shū)中的主人公是一個(gè)叫忍冬的小男孩，他看到各種各樣的東西時(shí)就不知道選哪個(gè)，在他的同桌陳家心和班長(cháng)金賽果的幫助下，忍東終于選出了他喜歡的東西�！犊床灰�(jiàn)的小姑娘》也很好看，一個(gè)小男孩叫方玉獵，他和一個(gè)忽然消失又忽然出現的小女孩凍小藍成了好朋友，在一次次的困難中他們勇敢的闖了過(guò)來(lái)，后來(lái)他們在一起快樂(lè )的過(guò)著(zhù)幸福的生活。
書(shū)是我們的朋友，書(shū)讓我們學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有的知識；讓我們認識了許多東西；教會(huì )了我們許多做人的道理。書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，以后我要多看書(shū)，把知識學(xué)得又棒又好。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 27
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)許多書(shū)，例如:《安徒生童話(huà)》、《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事等》。那時(shí)候我認識的字還不夠多，媽媽總是耐心地把故事讀給我聽(tīng)，我覺(jué)得非�？鞓�(lè )，后來(lái)我上了小學(xué)。學(xué)會(huì )了拼音，媽媽就又給我訂購了更多的雜質(zhì)，如:《快樂(lè )作文》、《快樂(lè )數學(xué)》等�，F在我已經(jīng)上六年級了，認識的字也跟隨著(zhù)年齡的'增長(cháng)，認識的越來(lái)越多，于是媽媽又在網(wǎng)上訂購了一些書(shū)，比如:《作文百分百》、《爸爸媽媽不容易》等等。我被這些書(shū)里的故事迷住了，常�？吹猛顺燥�，忘了睡覺(jué)。
書(shū)，是我在成長(cháng)中的好伙伴，閑暇時(shí)我常常隨手從書(shū)架上抽出一本書(shū)。津津有味的看起來(lái)記得有一次。我從《爸爸媽媽不容易》中看到了一個(gè)真實(shí)又感人的故事�！秲汕Ш辽赣H血》。里面有一位母親賣(mài)了兩千毫升的血。卻也沒(méi)有把她的兩個(gè)兒子的病治好小兒子比大兒子要聰明一點(diǎn)，她決定把小兒子送進(jìn)學(xué)校里，村里的鄰居們都勸她不要把小兒子送到學(xué)校去，可她不聽(tīng)偏要把她的兒子送進(jìn)學(xué)校。后來(lái)我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)媽媽都被感動(dòng)哭了。
讀書(shū)真是一件無(wú)比快樂(lè )的事情，如果說(shuō)書(shū)是浩瀚的海洋，我愿意做一葉扁舟。在知識的海洋里盡情的遨游。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 28
大家好。我叫田紫涵，我有一頭烏黑的頭發(fā)像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而來(lái)。圓圓的臉蛋像個(gè)水蜜桃，濃濃的眉毛下有一雙桃花眼，長(cháng)長(cháng)的睫毛，高高的鼻梁，我還有一個(gè)像玫瑰花瓣淡粉的嘴唇。
我這個(gè)人，愛(ài)看書(shū)。一見(jiàn)到書(shū)，我就像‘‘饑餓的人撲到了面包上’’如饑似渴。津津有味地讀起來(lái)，所以家里人給我起了一個(gè)綽號—————————‘‘書(shū)蟲(chóng)’’。
自然知識的圖書(shū)，帶我進(jìn)入了大自然的擁抱；草原上的奇花異草，昆蟲(chóng)世界里的大大小小的蟲(chóng)子，深海里的各種魚(yú)類(lèi)。我從中了解到大自然的個(gè)種有趣的知識。
科幻小說(shuō)類(lèi)圖書(shū)，領(lǐng)我置身一無(wú)邊無(wú)際的宇宙空間。太空里的戰爭，曲折離奇；飛碟和外星人的事故更是出神入化，資料及其精彩，這些圖書(shū)引人入勝。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙；哪里有山清水秀的.風(fēng)景，有奇異可愛(ài)的動(dòng)物，有人閑桂花落，夜靜春山空的清新談雅，有春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還的思鄉之情，山是青的，天是藍的。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)中領(lǐng)悟到。
高爾基曾說(shuō)；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是無(wú)窮的財富，書(shū)，使我走向了光明的未來(lái)。
書(shū)永遠是我的伙伴，書(shū)是我快樂(lè )的根源。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 29
讀書(shū)，可以讓人快樂(lè )，可以讓人進(jìn)入奇妙的世界。
我最喜歡看一本叫《碗豆笑傳》的書(shū)，記得有一次放學(xué)，我正津津有味地看著(zhù)，（這時(shí)我正在領(lǐng)隊）快到大門(mén)口了，一位老師讓我們班停住，其他班先走。我應該停住的，可我卻傻傻地一個(gè)人看著(zhù)書(shū)向前走去，眼看就要到門(mén)口了，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我回頭一看，我們班的人都停在那里，就等我呢！
我這才從書(shū)中“走”了出來(lái)�；氐郊�，我看的故事的情形差點(diǎn)兒把我笑死，內容是這樣的.：有一個(gè)女人，去衛生間上廁所，剛拉開(kāi)廁所的門(mén)，忽然在女廁所里有個(gè)男人正在拉大便，他看見(jiàn)了女人說(shuō)：“您好，這位女士，你的電話(huà)已欠費，請趕快交費！我是專(zhuān)門(mén)來(lái)廁所等您的！”
我繼續看著(zhù)，媽媽說(shuō)：“該吃飯了孫藝珈，快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)！”我壓根兒就沒(méi)聽(tīng)清楚媽媽在說(shuō)什么，就隨口說(shuō)：“知道了，知道了…………”時(shí)間過(guò)了許久，媽媽不耐煩地說(shuō)：“你看，這女兒！還不來(lái)吃飯！”媽媽硬是把我拉了過(guò)去。
我喜歡讀書(shū)，里面有許多的知識和快樂(lè )，讓我享受…………
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 30
有一名非洲諺語(yǔ)：“智慧是倒不了的山，知識是挖不盡的礦�！蹦悄闶欠裣脒^(guò)，怎樣去挖這些“礦”呢？
這其實(shí)是個(gè)很薄淺的問(wèn)題。獲取知識泊方法有很多，除了自己去觀(guān)察，去探索，還可以通過(guò)查找資料，詢(xún)問(wèn)長(cháng)輩等。但要問(wèn)我的知識大都從哪里來(lái)，我會(huì )回答——讀書(shū)。
對于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是多么重要。高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睅缀跛械闹R都能從茫茫書(shū)海中找到。書(shū)，儼然就是一個(gè)知識大寶庫。
但讓我愛(ài)上讀書(shū)的'，不僅僅是如此。
清晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歡唱，捧一本好書(shū)，細細品味，那是多么愜意舒適��！這字里行間似乎有著(zhù)魔力一般，讓我著(zhù)迷，讓我不肯放下它。讀完一本好書(shū)，就像一口氣喝完一碗雞湯般，回味無(wú)窮。
在讀書(shū)中，我也結束了許多“書(shū)友”。我的同桌“沅沅”（小名）也愛(ài)讀書(shū)。每天中午，我都會(huì )和她一起賞讀好書(shū)，交流讀書(shū)的感想。因此，我和她的友誼又拉近了……
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)拉近了我與朋友的友誼，讀書(shū)也讓我受益了很多……
我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 31
我今天給大家講一個(gè)故事叫小騾和老牛。有一段時(shí)間老農夫一直讓老牛和小騾一起耕作，耕作相當辛苦。年輕的小騾堅持不住了，便對老牛說(shuō)：“今天我們裝病把，好好休息休息�！崩吓s答道：“不行呀，我們得把工作做完呢，因為耕種的季節很短呀。錯過(guò)了這一季就沒(méi)有收成了�！彪m然覺(jué)得老牛說(shuō)的有道理，但小騾在心里暗想，休息一天又能怎樣呢？所以小騾還是獨自裝病了。農夫給他弄來(lái)新鮮的干草和谷物，盡量讓他舒服些。等老牛耕種了一個(gè)故事，疲憊而歸，小騾趕緊向他詢(xún)問(wèn)地里的情況如何�！皼](méi)有以前耕種得多�！崩吓；卮鸬馈暗覀円哺N了相當長(cháng)一段距離�！毙◎厗�(wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么沒(méi)有？”“沒(méi)有�！崩吓；卮�。小騾長(cháng)舒了一口氣。第二天，小騾還想偷懶，就繼續躺在騾棚里裝病。農夫看了看小騾，還是給它抱來(lái)了新鮮的干草和谷物，還增加了一些糧食，小騾有些美滋滋的'。當老牛從田間回來(lái)時(shí)。小騾又問(wèn)道：“今天怎么樣？”“我認為，還不錯�！崩吓；卮鸬��！暗N得還不是太多�！毙◎呌謫�(wèn)道：“老家伙說(shuō)我什么了？”“啥也沒(méi)有對我說(shuō)�！崩吓Ｕf(shuō)�！暗撬Ｏ聛�(lái)和屠夫說(shuō)了好長(cháng)時(shí)間的話(huà)�！边@個(gè)故事告訴我們，要想有所收獲，必須堅持不懈，萬(wàn)萬(wàn)不可貪圖一時(shí)的享樂(lè )。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 32
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品，是所有人渴望知識、求進(jìn)人生的心靈雞湯！而我就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人！我愛(ài)看科幻，也愛(ài)看科普，還愛(ài)看歷史，談到書(shū)，我有說(shuō)不完的話(huà)題。
讀書(shū)使我快樂(lè )，我每天都要讀書(shū)。
不知為何，我只要把頭埋進(jìn)書(shū)里，就會(huì )立馬被那淡淡的`墨香味給吸引住，深深地沉醉在知識的海洋里，忘記時(shí)間，無(wú)法自拔。甚至有一次，我一直讀到凌晨一點(diǎn)左右，已經(jīng)忘記了要睡覺(jué)。還有一次，媽媽叫我吃飯，只顧著(zhù)看書(shū)的我耳朵失職，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，最后還是媽媽把我請下了樓。
愛(ài)讀書(shū)還有一個(gè)好處，被人肯定。有一次我閑來(lái)無(wú)事，就看起了書(shū)。不一會(huì )兒，家里來(lái)了一個(gè)客人，看到我在專(zhuān)心地讀書(shū)，立馬夸我：”這孩子真用功，我家孩子有你一半就好了�！蔽倚睦锾鹛鸬�，像吃了蜜似的。
還有一次，我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)了好幾本，結賬的時(shí)候，阿姨說(shuō)：”你真用功，這么愛(ài)讀書(shū)，以后要干大事情呢！”被阿姨一夸，我有些不好意思，沖她笑了笑，匆匆走出了書(shū)店，可心里甭提多高興了！
讀書(shū)的快樂(lè )無(wú)窮無(wú)盡，自己的熱愛(ài)和別人的肯定都是快樂(lè )�！睍�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽乙谥R的海洋中，快樂(lè )地遨游！
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 33
有人認為有錢(qián)就是快樂(lè )，可以享受榮華富貴；有人認為自由自在就是快樂(lè )，可以不受任何人約束；我覺(jué)得讀書(shū)才是真正的快樂(lè )，可以學(xué)到很多知識，知識讓我受益匪淺。
當我走進(jìn)書(shū)店，看到琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我真是激動(dòng)不已。我拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，不知不覺(jué)就陶醉其中了，忘記了時(shí)間。
盡管現在我們的課程很多，但我還是堅持每天看課外書(shū)。我喜歡一行一行仔細閱讀，力爭把讀過(guò)的內容都弄懂。即使當時(shí)沒(méi)有弄懂，我都把它記錄下來(lái)，查閱其他的資料，一定要把它弄懂，正如俗話(huà)說(shuō)的，知根知底，才能百戰百勝。我在讀書(shū)的.時(shí)候，也會(huì )把美好的句子，一一摘抄下來(lái)，值得自己借鑒。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了許多偉大的作家，獲取了許多課堂上沒(méi)有的東西。書(shū)是我的老師，它給了我知識，教會(huì )了我做人；書(shū)是我的朋友，當我傷心難過(guò)的時(shí)候，它會(huì )鼓勵我。從它那里，讓我懂得了“靜以修身，儉以養德”的道理。當我對自己失望時(shí)，它教會(huì )了我如何積極面對人生。
這就是讀書(shū)的快樂(lè )，我喜歡。
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 34
俗話(huà)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)，常常蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感，給我帶來(lái)了遐想和快樂(lè )。
在我第一次進(jìn)書(shū)店的時(shí)候，映入眼簾的是那琳瑯滿(mǎn)目，花花綠綠的書(shū)籍，我急切地尋找自己愛(ài)看的書(shū)。這么多書(shū)，我應該選擇哪一本呢？我的眼睛停留在了《小鹿斑比》這本書(shū)上。抱著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)，我坐在書(shū)店的一角，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，目不轉睛地開(kāi)始看，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我不顧周邊的一切，因為我現在就像一頭餓壞了的小豬，根本不能停下……有時(shí)斑比做的一些傻傻的.動(dòng)作，逗得我哈哈大笑；有時(shí)森林伙伴們的生命被人類(lèi)奪去，我也會(huì )同它們一塊兒傷心；有時(shí)斑比的快樂(lè )和天真，帶給了我無(wú)限的溫暖……我仿佛就是斑比，和伙伴們一起玩耍，和朋友們一起面對種種困難……要回家了，我依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。
以后，我一有時(shí)間就會(huì )去書(shū)店，書(shū)也慢慢成為了我的朋友。的確，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們從讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，這是一件多么美妙的事情啊!
小學(xué)生我讀書(shū)我快樂(lè )作文 35
我領(lǐng)略過(guò)玩游戲的快樂(lè )，領(lǐng)會(huì )過(guò)刷抖音的不亦樂(lè )乎，但我最喜歡的是讀書(shū)的快樂(lè )。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂终J同這句話(huà)。這正說(shuō)明了讀書(shū)的好處。我最近正在看四大名著(zhù)之一《水滸傳》。里面的人物什么的，我都記住了，也知道了一些故事和文言文的一些古今異意，對我的語(yǔ)文學(xué)習十分有幫助。讀書(shū)確實(shí)讓我的文言文水平提升，使我在做文言文閱讀時(shí)不會(huì )犯難，對我的`語(yǔ)感也有很大的幫助。
讀書(shū)是快樂(lè )的，每當拿起一本書(shū)看時(shí)，總有一種身臨其境的感覺(jué)。我完全沉浸在書(shū)中，無(wú)法自拔。當我看到李陸板斧鬧江洲時(shí)，看得我心里十分緊張，生怕有什么閃失，看完了又聽(tīng)了一遍評書(shū)，覺(jué)得越發(fā)精彩。這本《水滸》講了梁山好漢的興與衰，我會(huì )一直銘記著(zhù)他們的。
我又看了很多書(shū)，為諸葛亮的死而感到悲傷，為高俅的奸詐而憤恨。
當一個(gè)人完全沉浸在書(shū)中時(shí)，才會(huì )真正感受到讀書(shū)的快樂(lè )，為人物心驚膽戰，為人物百感交集，為人物的生死擔憂(yōu)，這才是真正地讀書(shū)的快樂(lè )。既能獲取知識，又能了解古文，這難道不是一舉兩得的事情嗎？
讀書(shū)是十分快樂(lè )的事情，我會(huì )一直讀書(shū)，都說(shuō)“活到老，學(xué)到老�！蔽乙欢〞�(huì )繼續做這種快樂(lè )的事情。
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