實(shí)用的讀書(shū)作文400字合集六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文400字 篇1
讀書(shū)不完全是為了考試，不論是可內或課外的書(shū)都可以使我們增加知識，常閱讀的人語(yǔ)文能力較好，除此之外可以借此開(kāi)拓自己的視野，所以培養每日閱讀一篇文章真的是很不錯，一個(gè)可以修身養性的興趣。
以前的我并不是那么愛(ài)閱讀，當然就不可能整日讀書(shū)，但借由老師推廣閱讀之下，我慢慢發(fā)覺(jué)真是一件一舉兩得的好事，先從比較小的書(shū)下手，利用課余空間時(shí)間，好好閱讀，累積久了就能坐在書(shū)桌前做好久好久，書(shū)也比以往更厚，最喜歡閱讀的時(shí)刻就是在洗澡后，人最舒服的時(shí)刻靜下心來(lái)越讀幾夜在休息，這樣心情真的變的比較舒服，不會(huì )浮浮躁躁，還能做個(gè)美夢(mèng)。
另外也可以和三五好友，利用假日時(shí)間一同到圖書(shū)館，納而環(huán)境很好，因為大家都是靜靜的再讀，這樣的讀書(shū)風(fēng)氣更佳，也比較容易認真讀，散會(huì )時(shí)還可以互相交換心得介紹好書(shū)，這也不就是一箭雙雕呢！
其實(shí)讀書(shū)的樂(lè )趣就取決于自己，如果心情不好，讀什么也不成，但只要調整好心情，等一件事全作完，好好閱讀會(huì )發(fā)現自己身心變的比較舒暢，久而久之也比較耐的住性子，沉的最佳氣，但能理性思考，就因為這世上有太多太多我們要學(xué)的道理、事物、而許多是老師無(wú)法交給我們的東西，西藥看我們去尋找，領(lǐng)悟，因此才需要靠閱讀來(lái)啟發(fā)自己，這并不難，又要自己愿意會(huì )發(fā)現得輸之樂(lè )在于自己得到或多或少的收獲，使自己更成熟，人生也比較充實(shí)。
讀書(shū)作文400字 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū)，仔細想想從大到小幾乎全是書(shū)在陪伴著(zhù)我。好書(shū)是一位良師，告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，好書(shū)伴我成長(cháng)。
以前我不認字，是爸爸媽媽都給我聽(tīng)，或者看圖畫(huà)書(shū)，比如《父與子》�，F在我認字了，可以看的書(shū)很多很多，尤其喜歡《出賣(mài)笑的孩子》這本書(shū)。在看書(shū)時(shí)，不管我有多少煩惱，都會(huì )潑到十萬(wàn)八千里。
書(shū)中的蒂姆為了奪回自己的笑，處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇，最終重新要回了笑，開(kāi)始了不再富足卻充滿(mǎn)笑意的人生。他那種堅強的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心，勇敢向前。
從讀書(shū)中，我學(xué)到了，要想讀好書(shū)，也要有頑強的毅力、執著(zhù)的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
書(shū)籍讓我的生活多姿多彩，讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè )，讓本來(lái)憂(yōu)郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì )、讓我學(xué)會(huì )感恩。
世界上的書(shū)籍很多，一個(gè)人一輩子看不完的，但一定要堅持“學(xué)到老，活到老�！迸笥褌�，快樂(lè )讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文400字 篇3
誘讀，激發(fā)興趣。一年級學(xué)生剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校，自主行為習慣沒(méi)有養成，事事都要教師代勞，更沒(méi)有主動(dòng)讀書(shū)的意識。課上可與學(xué)生共同讀課本上的內容，教師讀一句，引領(lǐng)學(xué)生接下一句，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于能將課文讀通順的學(xué)生，可獎勵一個(gè)積分，十個(gè)積分換一個(gè)章，兩個(gè)章?lián)Q一個(gè)獎品。教師可用此法引導學(xué)生主動(dòng)把課文讀通、讀順、讀懂，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
勸讀，養成習慣。一年級學(xué)生識字量小，基本上沒(méi)有讀書(shū)習慣，通常是由父母講故事，很少自己看書(shū)。因此，教師要善于勸讀，可要求學(xué)生午休時(shí)讀15分鐘自己喜愛(ài)的故事，回家讀給父母聽(tīng)；睡覺(jué)前讀15分鐘自己喜愛(ài)的書(shū)，第二天轉述給教師聽(tīng)。雙管齊下，使學(xué)生養成看書(shū)的習慣。
促讀，親子共讀。為了讓學(xué)生克服讀書(shū)的困難，教師要及時(shí)在班級的微信群里發(fā)通知，請各位家長(cháng)配合，監督孩子讀書(shū)，并陪孩子進(jìn)行親子閱讀。家長(cháng)讀一頁(yè)，孩子讀兩頁(yè)，調動(dòng)孩子的讀書(shū)興趣，慢慢養成樂(lè )于讀書(shū)的習慣。教師可把學(xué)生讀書(shū)的影像發(fā)到班級微信群里，讓其他家長(cháng)了解其他孩子讀書(shū)的情況。引導被表?yè)P的學(xué)生主動(dòng)讀書(shū)，讓沒(méi)讀書(shū)的學(xué)生受到感染，自己主動(dòng)讀書(shū)。定期評選讀書(shū)小狀元，激勵學(xué)生提高讀書(shū)的興趣。
讀書(shū)作文400字 篇4
書(shū)是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；書(shū)是一扇蘊含知識寶庫的大門(mén)，打開(kāi)了我智慧的未來(lái)；書(shū)是一艘滿(mǎn)載珍寶的大船，引領(lǐng)我暢游知識的海洋。
我經(jīng)常讀書(shū)，仿佛每天都要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì )“餓”得慌。
智慧是穿不破的'衣服，書(shū)是取不盡的寶藏。從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章里，我明白了穿得好不一定學(xué)習好，有名牌不一定有知識。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識學(xué)到手，才是最富有的人。從《不要讓我們抬不起頭》一文中我懂得了人與人相處，要能夠將心比心，互相尊重。一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我懂得了不少淺顯的科學(xué)知識。當我學(xué)會(huì )使用工具書(shū)時(shí)，在書(shū)海中暢游時(shí)又多了一雙有力的槳。
書(shū)可以陶冶人地情操，開(kāi)闊視野，豐富人的情感。我曾為小音樂(lè )家楊科流淚，為唐僧不分青紅皂白而憤憤不平，也為那些梁山英雄好漢的俠義之舉激動(dòng)不已。
每次得到一本新書(shū)時(shí)，我就會(huì )感到自己又多了一份精神美餐。所以每周爸爸領(lǐng)我到書(shū)店挑書(shū)時(shí)，是我最快樂(lè )的時(shí)光。書(shū)讀得多了，我才知道自己知識的貧乏，于是想讀更多的好書(shū)。盼望書(shū)店要是我家開(kāi)的該有多好啊。
我希望有一天，我能用我的智慧豐富人類(lèi)的知識。書(shū)籍——我的最?lèi)?ài)。
讀書(shū)作文400字 篇5
每次見(jiàn)到你，都感到歡悅。你心里有著(zhù)無(wú)限的知識，從恒古到未來(lái)。歌德說(shuō)：“一書(shū)一世界�！蔽�，就這樣沉醉在讀書(shū)的世界里。
幼時(shí)，便愛(ài)上那與紙張揉搓的感覺(jué)，心中溢滿(mǎn)了莫名的悸動(dòng)。我好奇地窺視著(zhù)指間的世界。跟著(zhù)你童話(huà)般的思緒四處漂流。有時(shí)我幻想與你在水晶宮中暢游，在晶瑩的純凈中傾心交談；有時(shí)我幻想與你在開(kāi)滿(mǎn)花朵的云朵上仰望天空，在芬芳的香氣中展翅飛翔……彼時(shí)的你我，純潔而又快樂(lè )。
現在捧起你，不為顏如玉，不為黃金屋，為的只是你那深沉的思想。你像一個(gè)親切的摯友，同我一起走入美麗而又深奧的大千世界。
你帶我走過(guò)無(wú)數田間阡陌，大街小巷，我們一起坐在田埂上，微風(fēng)拂面，稻花飄香，體會(huì )著(zhù)田野的清新味道；你帶我領(lǐng)略過(guò)多少人間真情，父親永恒的背影，慈母細密的針腳，我們一起品味著(zhù)那些情深義重，一起悵然淚下；你帶我賞過(guò)多少人間盛景，溫柔至極的四月天，六月西湖的碧荷連天，我們吟著(zhù)那些壯麗山河，唱著(zhù)那些宋詞元曲，一起走過(guò)天涯海角……
閑暇的午后，品一杯香茗，捧著(zhù)書(shū)靜靜沉思。你像一位深沉的長(cháng)者，將我帶入歷史的滄桑，宇宙的奧秘，自然的奇妙。我像一葉小舟，在浩蕩無(wú)邊的知識海洋里，自由自在的暢游……
與你相伴，甚是歡愉。我就這樣沉醉在讀書(shū)的世界里，告別無(wú)知，漸漸成長(cháng)。如此，甚好！
讀書(shū)作文400字 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈粌H高爾基愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)，為了讀書(shū)，我還發(fā)生過(guò)一件不好意思說(shuō)的事呢！
記得那年寒假，媽媽要帶我去購置年貨，可那時(shí)我正捧著(zhù)一本書(shū)，“啃”得入迷，媽媽說(shuō)我必須去，要幫她提東西，我只好答應，然后就捧著(zhù)一本書(shū)和媽媽出門(mén)了。
走了許久，我們來(lái)到了商場(chǎng)。下車(chē)后，我就一直捧著(zhù)書(shū)看，反正自己什么都不用選，只要給媽媽拎東西就好了，所以我就一直邊走邊看�？勺咴诼飞�，總會(huì )有一些盆，皮球之類(lèi)的物品，出來(lái)?yè)踔?zhù)我，害得我摔了一跤。
我站起來(lái)，把跌落的東西裝回袋子里，然后繼續低頭看書(shū)，因為我走在媽媽后面的，所以很放心，不會(huì )撞到墻或者別人。突然，走在我前面的媽媽停了下來(lái)，我正好撞在了媽媽的身上，被撞的坐在地上，東西又撒了一地。媽媽回頭看了看坐在地上的我，無(wú)奈的說(shuō)：“你還是把書(shū)收起來(lái)吧�！薄辈��！蔽覉远ǖ恼f(shuō)，撿起了所有東西，繼續往前走。
過(guò)了很久很久，東西終于買(mǎi)完了。我提著(zhù)包拿著(zhù)書(shū)，走到停車(chē)場(chǎng)，也不看車(chē)牌號，就走到一輛藍色的車(chē)前，打開(kāi)門(mén)就要坐上去，突然里面傳來(lái)了陌生的聲音，說(shuō)：“小妹妹，你要干什么呀？你認識我嗎？”一連串的問(wèn)題，讓我立刻從書(shū)中醒來(lái)，看了看車(chē)牌號，說(shuō)：“叔叔，對不起，我走錯了�！被仡^一看，媽媽正站在不遠處，捧著(zhù)肚子哈哈大笑。
因為讀書(shū)，我鬧出了不少笑話(huà)，但我仍然在堅持讀書(shū)，沒(méi)有放棄。
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