有關(guān)讀書(shū)作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
《圣經(jīng)》上講道：上帝花了六天的時(shí)間開(kāi)創(chuàng )了世紀后，便在第七天休息了，于是就有了星期天放假一說(shuō)。而我們學(xué)生，每天早出晚歸，連星期天也不放假，簡(jiǎn)直比上帝還忙！
讀書(shū)是一把雙刃劍，既讓人覺(jué)得苦悶，又讓人感到充實(shí)快樂(lè )。我認為讀書(shū)雖苦，但樂(lè )在其中。
有人說(shuō)，做學(xué)生是最苦的事，此話(huà)可不假�，F今社會(huì )競爭如此激烈，哪個(gè)家長(cháng)不抱著(zhù)望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，逼著(zhù)孩子學(xué)習？學(xué)校為了培養人才，提高知名度，怎能不嚴格教育學(xué)生，給我們搞題海戰術(shù)？在學(xué)習特緊的時(shí)候，我們都快成為晚上十一二點(diǎn)的月亮，黎明五六點(diǎn)的啟明星了。
看看周?chē)趭^讀書(shū)的人，哪個(gè)眼睛上沒(méi)有“酒瓶底”？哪個(gè)不因熬夜而像個(gè)“國寶”似的？
不過(guò)，大家在讀書(shū)之苦中，也會(huì )感受到樂(lè )趣，這就是我們在“十年寒窗苦”中不曾崩潰的原因。歷代文人志士都因覺(jué)得讀書(shū)有樂(lè )趣而勤奮讀書(shū)，有所成就。
古人匡衡家徒四壁，連盞油燈都買(mǎi)不起，卻能“鑿壁借光”，勤奮讀書(shū)，后成為大學(xué)士；“資產(chǎn)階級革命先行者”孫中山先生兒時(shí)因專(zhuān)注讀書(shū)，把餅伸到墨汁里蘸著(zhù)吃，誤以為是醬的他還吃得津津有味；開(kāi)國總理恩來(lái)從小立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏志，勤奮學(xué)習，因胸懷大志而淡化讀書(shū)之苦……
其實(shí)，好好想想，當我們頂著(zhù)壓力學(xué)習時(shí)，那是因為我們長(cháng)大了，能夠肩負責任；當我們因努力而取得好成績(jì)時(shí)，那種開(kāi)心的心情多么美好；當我們學(xué)會(huì )了知識技能并運用時(shí)，那是多么充實(shí)的感覺(jué)��！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我們不應埋怨讀書(shū)的苦楚，而應學(xué)會(huì )苦種作樂(lè )，體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”讓我們一起努力，做一回浴火鳳凰，感受一下讀書(shū)雖苦卻樂(lè )的心情吧！
讀書(shū)作文 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，讀書(shū)令我受益匪淺。
在我還是五六歲，上幼兒園的時(shí)候，我的識字量很有限，卻十分喜歡書(shū)。我的媽媽是昌河中學(xué)的老師，她給了我一本書(shū)，名叫《森林》。我一看，心想：哦？‘木木木木木’是什么東西？于是我便屁顛屁顛地跑過(guò)去問(wèn)爺爺。爺爺納悶極了，問(wèn)道：“哪里有‘木木木木木’？”我便把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，指著(zhù)上面的字，一本正經(jīng)地說(shuō)：“喏，就是這個(gè)了�！睜敔敶魃侠匣ㄧR，拿過(guò)書(shū)一看，便樂(lè )了，笑著(zhù)說(shuō)：“傻小子，這是“森林”�！蔽衣�(tīng)了之后，也笑了。于是，我打開(kāi)書(shū)，津津有味地地讀了起來(lái)。從書(shū)中我了解了森林的奧秘，認識了許多森林中的小動(dòng)物，也找到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
在我七，八歲的時(shí)候，我又喜歡上了各種各樣的漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)。每當我一看漫畫(huà)書(shū)，就完全沉浸其中，不能自已。漫畫(huà)中精彩的故事情節一直在我的腦海里回蕩著(zhù)，有時(shí)走在路上都情不自禁地一個(gè)人笑出聲來(lái)，惹得路人莫名其妙地看著(zhù)我。然而也正因為此，書(shū)在我寫(xiě)作文的時(shí)候，也給了我許許多多的靈感，是書(shū)籍讓我的習作變得生動(dòng)有趣。
現在我十歲了。我的閱讀更廣泛了，從書(shū)中我收獲得更多，也明白了許多做人的道理�！豆ㄌ亍犯嬖V我要堅持不懈；《勇者不懼》給我增添了戰勝困難的信心；《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我了許許多多的科學(xué)常識……
書(shū)就是一扇看世界的窗戶(hù)，是一張車(chē)票，是一部可以跟任何人交流的電話(huà)，看一次書(shū)就是一次充滿(mǎn)趣味的旅行，給我帶來(lái)許多啟示。我愛(ài)書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
相信這個(gè)世上愛(ài)讀書(shū)的人并不少，我也是其中一個(gè)。有的人可能只是無(wú)聊，而順手拿起一本書(shū)走馬觀(guān)花地看，可我并不是這樣的，我會(huì )認真地閱讀每本書(shū)。
我的閱讀量很大。剛開(kāi)始，我只喜歡看漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)籍，但這些書(shū)我很快便可以讀完，而我覺(jué)得并沒(méi)有太大意義。后來(lái)，我又喜歡上一種系列童話(huà)書(shū)《笑貓日記》，這是一種可以連載的小說(shuō)，每隔一段時(shí)間都會(huì )更新出書(shū)，漸漸地《笑貓日記》也不能使我滿(mǎn)足了。我又開(kāi)始看冒險書(shū)籍。我喜歡看書(shū)，媽媽還給我買(mǎi)了中國的四大名著(zhù)，哇，我覺(jué)得這幾本書(shū)夠我看好幾天了！
一次，我放學(xué)回家后，拿起書(shū)就看，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。我讀的津津有味，如癡如醉，8點(diǎn)了，我都達到廢寢忘食了，我已經(jīng)“走火入魔”了。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)問(wèn)到：“作業(yè)呢？”哎呀！這下糟了！作業(yè)一字未動(dòng)，還沒(méi)寫(xiě)呀。雖然我使了超人的速度，但作業(yè)還是在10點(diǎn)以后才完成。
誰(shuí)抵得住讀書(shū)的誘惑呢？引人入勝的標題，豐富多彩的內容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)——我對書(shū)就像一個(gè)饑腸轆轆的人見(jiàn)到了美食一樣。書(shū)把我帶進(jìn)浩瀚的天地，使一貧如洗的人有了精神財富。
總之，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇4
有一天，媽媽對我說(shuō)：“我們去圖書(shū)館看書(shū)吧？”我說(shuō)：“好哇，我終于要看到我喜愛(ài)的書(shū)了�！币还膳d奮的火花在我心頭綻開(kāi)。
當我們到圖書(shū)館的時(shí)候，我看見(jiàn)各種各樣的書(shū)，我最喜歡兒童文學(xué)類(lèi)圖書(shū)，我看著(zhù)書(shū)架上花花綠綠的書(shū)，眼睛一行急切的尋找我想看我的書(shū)，我終于在最下面的一排當中找到了一本我喜歡的書(shū)叫書(shū)《xxx》。我激動(dòng)地翻開(kāi)那本書(shū)，像餓狼吃食般貪婪地讀了起來(lái)。我沉浸在精彩的故事情節中，不知不覺(jué)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間。我突然聽(tīng)到媽媽在叫我。我這才知道剛才我和書(shū)融為一體了。我頭也不抬地回答：“什么事兒？媽媽�！眿寢寽睾偷恼f(shuō)：“你看啦，這么那么長(cháng)時(shí)間了，咱們該走了�！边@時(shí)我才發(fā)現。眼睛很酸，脖子也是僵硬的，確實(shí)該休息了。我放下書(shū)一步三回頭的走了。一周后我們又來(lái)著(zhù)圖書(shū)館看書(shū)，可是，不管我怎么找就是找不到《xxx》這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)圖書(shū)管理員，我問(wèn)道：“您好，你知道《xxx》在哪？”她說(shuō)：“我幫你查一查吧�！碑敯⒁淘俅位氐竭@里時(shí)，她說(shuō)：“那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了�！蔽蚁氡蝗藵擦艘慌杷�，心一下子涼了。那天我回到家跟媽媽說(shuō)我要買(mǎi)《舒克與貝塔歷險記》。媽媽說(shuō)：“可以啊，不過(guò)要自己掙錢(qián)�！蔽殷@訝地問(wèn)：“怎么掙？”媽媽回答：“你考一百分，我給你一百元，聽(tīng)寫(xiě)對了，我給你十元錢(qián)，好嗎？”我想為了書(shū)我一定要努力。我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的瘋狂努力我終于得到了夠買(mǎi)書(shū)的錢(qián)那天我迫不及待在手機上下了單。在等書(shū)的那幾天我度日如年，恨不得飛過(guò)去取書(shū)。終于我的書(shū)到了。我覺(jué)得天那么藍，陽(yáng)光那么燦爛，我的心情想盛開(kāi)的花一樣。
書(shū)是最環(huán)保的娛樂(lè )，它既可以讓我們學(xué)到知識，又能讓我們感到快樂(lè )，我還覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)的朋友。
讀書(shū)作文 篇5
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”只要有時(shí)，就會(huì )像著(zhù)了魔似的，一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋里，津津有味的讀起書(shū)來(lái)。
讀書(shū)，可以獲得知識，使我知道許多原來(lái)不知道的東西。比如：在南太平洋群島上，有一種樹(shù)能結出香甜的面包，供人們吃。人們叫它面包樹(shù);小海馬是由爸爸生的;豬籠草可以捕捉小蟲(chóng)子。讀書(shū)，可以獲得智慧，使我變得更聰明。有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不小心把它們和生雞蛋放在一起了�！斑@可怎么辦？”媽媽著(zhù)急地說(shuō)。就在這時(shí)，我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法，于是把雞蛋一個(gè)個(gè)從冰箱里拿出來(lái)，在桌子上轉，轉得飛快平穩的是熟雞蛋，轉得緩慢搖晃的是生雞蛋。很快，我就把它們分出來(lái)了，媽媽連連夸我。
讀書(shū)可以獲得力量，使我變得更自信。我也有膽小自卑的時(shí)候，可當我讀過(guò)那些名人的經(jīng)歷后，知道他們的生活也不是一帆風(fēng)順的，也會(huì )經(jīng)常遇到種種困難和挫折，我也因此堅強起來(lái)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以使我獲得無(wú)窮的快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)。
讀書(shū)作文 篇6
星期天，我和我姐一起去圖書(shū)館借書(shū)，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)名著(zhù)的這一列，整整齊齊地擺放著(zhù)許多書(shū)籍，特別吸引人。這可是最讓我眼熱的，我快步走過(guò)去，抽出那本《格列夫游記》，又深深地陶醉其中了。
《格列夫游記》的作者斯威夫特是英國18世紀初最優(yōu)秀的作家，還獲得了神學(xué)博士學(xué)位呢。這本書(shū)介紹了1699年外科醫生格列夫隨著(zhù)“羚羊號”出航南太平洋，不幸途中遇險，格列夫死里逃生，漂到了小人國，從此，開(kāi)始了一系列的奇遇。
格列夫天生就是個(gè)冒險家，不甘寂寞與無(wú)聊，喜歡嘗試各種探險。書(shū)中對于格列夫的'遭遇，進(jìn)行了詳細地描寫(xiě)，曲折回旋，引人入勝。我總是被它激動(dòng)人心的故事情節深深地吸引住，一拿到這書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，以至于忘了回家的時(shí)間。
不單單只是喜歡《格列夫游記》這一本書(shū)，幾乎所有的故事書(shū)我都喜歡，都讓我如癡如醉，心情總緊緊地隨著(zhù)書(shū)中作者忽喜忽悲，甚至一本書(shū)看完好幾天后，腦海中還是經(jīng)�；胤艜�(shū)中的一幕幕。
書(shū)對我的吸引力太大了，從讀書(shū)中我能獲得太多的樂(lè )趣，讓我深深地體會(huì )到知識的海洋是多么博大，讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！
讀書(shū)作文 篇7
燈，燈光依舊亮著(zhù)，不能熄滅。幾只小蟲(chóng)圍繞著(zhù)燈光。對于那些小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂(lè )園，也是它們的神明。簡(jiǎn)單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一只小小的飛蟲(chóng)，每個(gè)夜間飛向最吸引我的某個(gè)光源。在那里玩樂(lè )，在哪里祈禱，在那里奔向另一個(gè)世界。
從遙遠的夢(mèng)幻回到現實(shí)，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿(mǎn)布的習題。熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回到這個(gè)世界。在書(shū)海里漫游，達到幻滅的程度，才能從書(shū)中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。
我，我不明白。在現在這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)只要讀好書(shū)，就會(huì )發(fā)財。這種想法讓我感覺(jué)好呆。難道只要讀好了書(shū)，就一定能發(fā)財嗎？那全世界的人都會(huì )去讀書(shū)的，我相信。
愛(ài)我的爸爸，疼我的媽媽?zhuān)膊恢滥銈兪遣皇钦娴膶ξ液�。我說(shuō)了那么多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什么，只是要你們看，我不滿(mǎn)的地方。別只是以自我為中心展開(kāi)思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會(huì )一樣，誰(shuí)沒(méi)有心機，就會(huì )被鏟。難道不覺(jué)得累嗎？我覺(jué)得好累、好累……
我讀，我會(huì )讀書(shū)，會(huì )讀好書(shū)，但那不是被逼出來(lái)的，那樣會(huì )讓我感覺(jué)想吐，好想哭。我怕，怕什么，怕老是背書(shū)，怕別人說(shuō)我好白癡。你，你們，只會(huì )說(shuō)“你要第一，沒(méi)第一也要上班里前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為里面的主角兒。我想告訴你，我就快要發(fā)羊顛瘋。
不是每個(gè)人都會(huì )讀書(shū)，讀書(shū)不厲害也不一定就會(huì )輸，我并不是想要說(shuō)我會(huì )讀書(shū)不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，書(shū)在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著(zhù)重要的地位，包含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū)，就等于一間房子沒(méi)有窗子�！笨上攵獣�(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光，一扇風(fēng)景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識，讓生活過(guò)得更充實(shí)，更有意義。在書(shū)中我們可以學(xué)習許多小竅門(mén)，解決生活中遇到的小難點(diǎn)。
幾百上千年前的古人已經(jīng)知道了讀書(shū)的好處，有許多熱愛(ài)讀書(shū)的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書(shū)，書(shū)童送來(lái)饃饃和蒜泥，他因為看書(shū)入了迷，竟拿著(zhù)一塊饃沾了墨汁就往嘴里送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還說(shuō)：“今天的蒜泥真香��！”
通過(guò)這個(gè)故事，我深深體會(huì )到了讀書(shū)的重要性，前人能做到讀書(shū)廢寢忘食的地步，為后人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什么不好好讀書(shū)而沉迷于游戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè )的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會(huì )到了“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫(xiě)作文時(shí)，總是不知道該用哪些詞。所以老去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)：“孩子，你應該多看些書(shū)，哪一個(gè)作家像冰心，老舍都不是破了萬(wàn)卷書(shū)，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書(shū)，記錄書(shū)中的好詞，好句，體會(huì )作者的思想感情。果然，一段時(shí)間過(guò)后，我的作文水平就有一點(diǎn)點(diǎn)提高。
書(shū)是人類(lèi)一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位，正如三字經(jīng)中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！背浞终f(shuō)明了讀書(shū)的人后天的影響。
讀書(shū)有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書(shū)么？
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )地成長(cháng)。如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。我就是在這海闊天空中放飛著(zhù)我的夢(mèng)想。
從小，我就很喜歡看書(shū)，記得還在幼兒園時(shí)，我就早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，我流連在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……
記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(cháng)大吧！書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓…… 上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍高大可怕；遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！ 我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)。我常常靜靜坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我吸取了戰勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！
從生于世間的那一剎起，人們就負著(zhù)自己生存價(jià)值的使命，理念逐步地在社會(huì )中的地位。我認為，資產(chǎn)階級的人們有著(zhù)競爭，也讓我想到，人有時(shí)活于世上，是為對手而活。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習。而在學(xué)習的長(cháng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競爭著(zhù)，為自己的進(jìn)步而競爭。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習當成只有自己的事，甚至認為這樣自學(xué)會(huì )更有效，可是無(wú)間的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才發(fā)現，原來(lái)自己大錯特錯了。沒(méi)有了對手，我變得越來(lái)越不積極；沒(méi)有了對手，我竟變得如此孤陋寡聞；沒(méi)有了對手，我養成了懶惰的習慣，無(wú)論做什么都由天來(lái)決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習中落于同窗們。
我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有了對手，是如此的不堪一擊。
此后，每次質(zhì)檢后，重新像車(chē)輪子，滾到一個(gè)全心的起點(diǎn)，與對手再次一爭高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅強、自信……不朽的成功，感慨的失利，無(wú)一不讓我認為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值，都是為對手而進(jìn)步。
對手不但在學(xué)習成績(jì)上培育，煉就了我，在品德修養上更是不言而喻。
我們都有時(shí)代的學(xué)子，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭奪，我們?yōu)榈赖氯蕫?ài)努力……
邀請同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家，首度想起的則是對各方家長(cháng)的禮貌與明禮，看見(jiàn)別人的美好的教養，自己又豈容讓自己脫俗呢？
對手，一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞，真正對它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對手的無(wú)所不在，無(wú)所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷κ指吒�，是對手讓我們進(jìn)步，爭取，努力，成功；是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
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