【推薦】讀書(shū)作文400字匯編5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文400字 篇1
聰明出于勤奮，天才在于積累。人一開(kāi)始智商大多數是一樣的，是由于后天的生活環(huán)境、家庭背景、學(xué)習風(fēng)氣等才會(huì )變得各不相同。
我，不算聰明，不是天才，我是一個(gè)很普通的女孩。在五年級下學(xué)期時(shí)，我脫胎換骨，似乎變了一個(gè)人，我的笑容消失了，我喜歡上了書(shū)，要問(wèn)我為什么會(huì )喜歡書(shū)，我會(huì )回答：“我也不知道�！�
下課了，不和同學(xué)嘻嘻哈哈，手里——書(shū)；放學(xué)了，不舒舒服服的坐在沙發(fā)上看電視，手里——書(shū)；放假了，不和朋友、同學(xué)去玩，手里——還是書(shū)。我想大家也知道了，我的學(xué)習迅速進(jìn)步了，課外知識知道了很多，得到了很多老師的表?yè)P。你也許還是會(huì )問(wèn)：“你為什么會(huì )喜歡書(shū)呢？書(shū)是很無(wú)趣、乏味的��！”我還是那句話(huà)：“不知道，也許是把看書(shū)當做是興趣吧！”
現在我知道了，我是強迫自己的，但漸漸的，我真正的，我愛(ài)上了讀書(shū)。我知道了什么是聰明出于勤奮，天才在于積累，所以我才會(huì )有這些想法。人不是天生就什么都會(huì )的，就算再有天賦，你不努力也是白搭，難道想一步登天嗎？那是在白日做夢(mèng)！所以，再聰明都要勤奮的去學(xué)習，這樣才會(huì )進(jìn)步；每個(gè)人都不是天才，只是有的人喜歡學(xué)習，喜歡讀書(shū)，多積累了才會(huì )成為天才。有的人會(huì )說(shuō)書(shū)和無(wú)趣，那是不對的，書(shū)并不無(wú)趣，只要你看透了，你就會(huì )懂得很多道理，知道很多東西，那么你自然就不會(huì )這么想了。
讀書(shū)作文400字 篇2
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”只有刻苦學(xué)習，奮發(fā)讀書(shū)，才能讓文化知識充實(shí)我們的大腦。高爾基爺爺以前說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我非常喜歡及欣賞這句話(huà)，只有不斷讀書(shū)、學(xué)習，才能讓我們成為國家的.棟梁之材。從書(shū)本中和名言中，我才漸漸意識到了讀書(shū)的重要性。從小家里的書(shū)多的數不勝數，這些書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，我經(jīng)常會(huì )看到一些優(yōu)秀的作文，許許多多好的詞匯，我都會(huì )把它記下來(lái)，這樣可以向別人學(xué)習，還可以提高自己。
我很喜歡讀歷史書(shū)，它就好像把祖國的大好河山都展現在我的眼前。記得姐姐曾教過(guò)我一首爺爺的詩(shī)《沁園春·雪》。從歷史書(shū)中，我深深的體會(huì )到了爺爺詩(shī)中所提到祖國山河的美麗和壯觀(guān)。
我還喜歡讀童話(huà)書(shū)，作者用豐富的想象力把我帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的童話(huà)世界，記得那些最深入人心的童話(huà)，《賣(mài)火柴的小女孩》《白雪公主》，至今讓我回味無(wú)窮，童話(huà)書(shū)給我的童年增添了豐富多彩的回憶。除了這些之外，我還喜歡看一些名言警句和詩(shī)歌。不管是一本童話(huà)，還是一本詩(shī)集，還是一本小說(shuō)，它都能給我們增長(cháng)見(jiàn)識，它都能讓我們把書(shū)中所看到和學(xué)到的東西靈活運用到生活中。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我希望同學(xué)們都能認認真真的讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，給我們的童年帶來(lái)無(wú)數的快樂(lè )。
讀書(shū)作文400字 篇3
古人曾說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)”。的確，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像溫暖的春風(fēng)吹過(guò)柳枝，柳枝開(kāi)始歡樂(lè )地舞蹈；又像蒙蒙的細雨灑在小溪上，小溪發(fā)出“淅淅瀝瀝”的歌唱聲。讀書(shū)是多么快樂(lè )��！
早晨，一縷金色陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，我們正在教室里放聲地朗讀。我也不禁陶醉在書(shū)中的故事里了：小草為什么這么神奇？構樹(shù)為什么這么奇妙？讀到最后，解開(kāi)了我腦中的問(wèn)號，我也慢慢綻開(kāi)了笑容。這時(shí)刻，我連窗外的美景也沒(méi)注意到，校園的大樹(shù)上，有兩只小鳥(niǎo)，在茂密的樹(shù)枝間靈活的穿梭，似乎在玩捉迷藏；兩旁的樹(shù)叢被微風(fēng)吹動(dòng)后，發(fā)出“沙沙”的響聲；花兒對著(zhù)太陽(yáng)露出了笑臉，十分迷人……，可我完全被書(shū)吸引住了，讀書(shū)帶給我快樂(lè )。
夜晚時(shí)分，銀白色的月光照到了我的書(shū)桌上，此時(shí)，我正在靜靜地閱讀。閱讀帶給我的歡樂(lè )更多。我的感情會(huì )隨著(zhù)故事情節起伏而不斷變化。當一個(gè)女孩靠在綠山墻的窗戶(hù)上，仰望著(zhù)藍天，觀(guān)察著(zhù)各種植物，暢開(kāi)自己豐富的想象力時(shí)，我也會(huì )微笑；而有人說(shuō)她是個(gè)紅頭發(fā)臭丫頭時(shí)，我也會(huì )憤憤不平……我就在書(shū)的海洋里，感受到了無(wú)窮的歡樂(lè )。
讀書(shū)是一生中重要的一部分，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識，沒(méi)有知識，就得做一個(gè)沒(méi)學(xué)問(wèn)的人，我要與書(shū)為師，與書(shū)為伴，與書(shū)為友。讀書(shū)，帶給我無(wú)法體會(huì )的快樂(lè )！
讀書(shū)作文400字 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是打開(kāi)成功之路的鑰匙；書(shū)，是指引方向的燈塔。我最?lèi)?ài)讀書(shū)。
每天，都有我看書(shū)的身影。放學(xué)后，我一回到家，第一件事就是捧起書(shū)。直至吃飯，我才依依不舍地離開(kāi)知識的海洋；下課后，我總是一個(gè)人獨自坐在位置上看書(shū)，直至打響上課鈴；睡覺(jué)前，我總是要沉迷于書(shū)海當中，直到爸爸媽媽喊我睡覺(jué)，我才放下書(shū)本。
幾個(gè)月前才出了一本新小說(shuō)，我天天對它愛(ài)不釋手。爸爸媽媽加班，我便回家就抓起書(shū)來(lái)看，一直看到九點(diǎn)半，我卻還渾然不知，突然，我聽(tīng)到了腳步聲，心想：不會(huì )是爸媽回來(lái)了吧？我一個(gè)翻身連忙下床，原來(lái)不是爸媽呀。我以最快的速度把作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)，又把外面奶奶燒好的、香噴噴的飯菜吃了盡，一粒米飯都不剩，然后回到屋里，又沉浸在書(shū)海當中，無(wú)法自拔。又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我卻感到才過(guò)去一分鐘而已，突然，門(mén)打開(kāi)了。我以迅雷不及掩耳之勢，把燈一關(guān)，把書(shū)一藏，假裝睡了，爸爸媽媽跟往常一樣回到房間，我又借著(zhù)手電筒微弱的燈光，看起書(shū)來(lái)，毫無(wú)一絲睡意，又看了半個(gè)小時(shí)，爸爸上完廁所，猛一推門(mén)，看到我沒(méi)有睡覺(jué)，我一下子臉色蒼白，但爸爸卻沒(méi)有責怪我，而是心平氣和地說(shuō)：“喜歡看書(shū)雖是好事，但身體最重要，我知道你是一個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’，但有時(shí)候也要控制一下自己，好了，睡覺(jué)了�！贝藭r(shí)已經(jīng)凌晨十二點(diǎn)半了。
看書(shū)使我的生活變得多彩，看書(shū)使我的知識更加豐富，看書(shū)使我的生活很充實(shí)，我愛(ài)看書(shū)，我迷于看書(shū)。
讀書(shū)作文400字 篇5
我要頒發(fā)讀書(shū)之星獎?wù)陆o王振宇。
他在班級里個(gè)子有點(diǎn)兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩只大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻梁上，你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢。
他每天一來(lái)到就捧著(zhù)本課外書(shū)，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不舍地收起課外書(shū)，非常不情愿地拿出課本來(lái)。
每次下課，別同學(xué)同學(xué)都出去玩了，他卻在座位上看課外書(shū)。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩，他也不理會(huì )，沉浸在書(shū)的海洋之中。他看書(shū)時(shí)不會(huì )受到任何干擾，全身心地投入到書(shū)本中。
王振宇看過(guò)很多書(shū)，他最喜歡看偵探類(lèi)的書(shū)。對于這類(lèi)書(shū)，他總是來(lái)來(lái)回回，仔仔細細地翻看，尋找線(xiàn)索，動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來(lái)。除此之外，他還愛(ài)看科普知識之類(lèi)的書(shū)籍，所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類(lèi)很多，每種武器的特征，有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍，他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識呢！
王振宇上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題，他在語(yǔ)文知識競賽中獲得了一等獎的優(yōu)異成績(jì)。
我們班級里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”，但我想為王振宇投上一票。其實(shí)，我們每個(gè)人都有長(cháng)處，讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧！
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