讀書(shū)二則_650字
讀書(shū)二則_650字1
書(shū)是一盞啟明燈,指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是沙漠里的一口水井,滋潤我們的干喉;書(shū)是夏日里的一片蔭涼,為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng);書(shū)是傷心時(shí)的一塊奶糖,融化苦澀;書(shū)是一杯香氣四溢的茶,需要我們慢慢去品味。
我小的時(shí)候愛(ài)動(dòng),不能靜下心來(lái),所以,讀書(shū)在我看來(lái),是枯燥的,更是無(wú)趣的?墒菋寢屨J為,閱讀可以讓一個(gè)人變得有涵養,所以,就一本一本地往家里添,擱在我床邊的書(shū)架上,便于我在閑暇時(shí)拿著(zhù)看。
第一次看書(shū)是在一個(gè)雨天,窗外的雨淅淅瀝瀝,像珠簾一樣,晶瑩澄澈朦朧了窗戶(hù)。我捧起一本書(shū),囫圇吞棗地讀了起來(lái),沒(méi)想到,這書(shū)竟像磁鐵一樣,把我牢牢地吸引住了。我開(kāi)始為書(shū)中的人物擔心,仿佛身臨其境:當湯姆和蓓姬在山洞中迷路時(shí),我多想為他們指路;當江姐被日本人嚴刑拷打時(shí),我恨得咬牙切齒,同時(shí)又潸然淚下,為江姐的愛(ài)國精神感到由衷地敬佩。從那以后,我和書(shū)便成了形影不離的朋友,我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次,趁著(zhù)下課時(shí)間,我從書(shū)包里拿出一本新買(mǎi)的`童話(huà)書(shū),貪婪地讀了起來(lái)。這時(shí),我的好朋友走了過(guò)來(lái),說(shuō):“這么用功啊,陪我玩會(huì )兒吧!”我笑了笑,可轉眼間便被書(shū)中的故事迷住了,害得朋友幾天都沒(méi)搭理我。正當我看到“魔鬼?yè)u了搖它的魔鈴,所有人都栽倒在地,無(wú)一幸免”的時(shí)候,耳邊突然傳來(lái)一陣清脆悅耳的鈴聲,嚇了我一跳——我還以為是魔鈴聲呢!直到老師進(jìn)來(lái)我才明白:原來(lái)是上課鈴。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!遍喿x使我增長(cháng)了知識,開(kāi)闊了視野。在我傷心時(shí),能安慰我,在我煩躁時(shí),能平復我的心情,所以,我不僅是在讀書(shū),更是在和一位位哲學(xué)家交談。
我愛(ài)讀書(shū),因為“書(shū)中自有黃金屋”,但需要我們去探索;我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)是一片知識的海洋,我要在里面自由地遨游;我愛(ài)讀書(shū),因為書(shū)是一把金鑰匙,我要用它去打開(kāi)知識的大門(mén)。我愛(ài)讀書(shū)!
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讀《輪椅上的霍金》霍金,一個(gè)簡(jiǎn)單而又平凡的名字。雖然他的命運很坎坷,但他卻不向困難低頭,勇于向困難挑戰,終于一次又一次戰勝了病魔。在霍金從小九非常愛(ài)學(xué)習,在班里從來(lái)都是第 一 名。?
后來(lái),他不幸得了一種可怕的病,這種病像惡魔一樣殘酷無(wú)情摧殘他;艚鹣轮珕适Я藙趧(dòng)能力,可病魔還是不肯放過(guò)他。一次又一次折磨他,他全身都不能動(dòng)了,我想這消息能給霍金一個(gè)晴空霹靂的打擊,讓我意想不到的是,霍金依然堅強,并沒(méi)有向困難低頭,但他說(shuō)話(huà)能力也喪失了,嘴也歪了,一小變成“S”形。最后,病魔再也奈何不了他了,因為一種東西,叫樂(lè )觀(guān)、堅強和毅志,這使我肅然起敬。當遇到某種困難時(shí) ,一定要堅強,一定要樂(lè )觀(guān),這樣才能克服自己,戰勝困難。讀《潰散的黑暗》“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習是一件讓人充實(shí)的事,它就像在沙漠看到一泓清泉一樣。沒(méi)有知識,又怎能揚起力量的風(fēng)帆,到達彼岸呢!那是在一個(gè)灑滿(mǎn)金色與會(huì )的下午:我漫不經(jīng)心地翻看小說(shuō)集,卻沒(méi)有一篇文章讓我感到震撼。
突然一行字跌入我眼----《潰散的黑暗》,懷著(zhù)對這篇文章的好奇,我不由的往下看。里面講述了一個(gè)盲女瓊發(fā)奮苦讀的故事,她看不到世界的光線(xiàn),只有無(wú)盡的黑暗。但她卻不放棄一次學(xué)習的機會(huì ),別人用十分功,那她就下十二分共苦學(xué),而她也學(xué)有所成,走進(jìn)了大學(xué)的大門(mén)。我震撼,那顆一直浮躁的心像是找到居所奇跡的平穩了。那時(shí),我就開(kāi)始反省,奮發(fā)、用功一直陪著(zhù)我步入優(yōu)秀。
我該感謝杜瓊,還有我自己,感謝堅定的信念。人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順,是充滿(mǎn)荊棘、坎坷的,我們要向霍金和杜瓊學(xué)習。有許多東西等著(zhù)我們探索發(fā)現,我們要以讀遍天下書(shū)、學(xué)遍所有知識的信念來(lái)充實(shí)自己的頭腦。學(xué)習無(wú)止境,學(xué)海沒(méi)盡頭。只有努力,才會(huì )有明天。想到這兒,不禁會(huì )一笑,拿起筆疾書(shū)……
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