我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文1
下午第一節課，三（6）小太陽(yáng)中隊于本班教室開(kāi)展了《我讀書(shū)，我快樂(lè )》的主題隊會(huì )，并邀請了學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行觀(guān)摩。
伴隨著(zhù)節奏明快的樂(lè )曲，中隊長(cháng)以響亮的聲音宣布活動(dòng)的開(kāi)始。主持人吳睿涵和花蓉榮上臺，憑借輕松活潑的對話(huà)吸引了全班同學(xué)的注意，孩子們積極參與本次活動(dòng)。
活動(dòng)一：《閱讀之經(jīng)典》。首先，由10個(gè)男同學(xué)和10個(gè)女同學(xué)清唱歌曲《讀書(shū)郎》；然后，在快板有節奏的拍打下，女生齊背國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》選段；最后由主持人提問(wèn)，男生回答《弟子規》部分內容。
活動(dòng)二：《閱讀之匯報》。在浪漫的鋼琴曲的伴奏下，三位同學(xué)為大家匯報自己讀過(guò)的有趣小故事，分別是成語(yǔ)故事《程門(mén)立雪》、神話(huà)故事《女?huà)z造人》和童話(huà)故事《可愛(ài)的南瓜房子》，同時(shí)還一邊講故事一邊提問(wèn)隊員說(shuō)說(shuō)對故事的新的理解。
活動(dòng)三：《閱讀之傳承》。7位同學(xué)和自己的伙伴一起給隊員們推薦適合三年級段閱讀的書(shū)目，分別為《西游記》、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》。最后，在主持人的提示下，全班同學(xué)一起參與詩(shī)歌朗誦《閱讀人生》，在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲中結束了本次活動(dòng)。
通過(guò)《我讀書(shū)，我快樂(lè )》的主題隊會(huì )，同學(xué)們明白了讀書(shū)的重要性，并在日常生活中時(shí)刻提醒自己：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文2
從經(jīng)莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。因此，你要愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，讓書(shū)中的所有知識都成為自己的。
在周五的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓背<黃河頌>也是我最喜歡的文章，我就讀了一遍，就會(huì )背了，你們知道為什么嗎?接下來(lái)我就告訴你，因為在上學(xué)期，我們的數學(xué)老師，張幸老師，在去比賽的時(shí)候，就是朗誦的<黃河頌>，張老師演講的特別好，我們是辦舞的，在我們一遍又一遍的聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳舞，慢慢的 我們已經(jīng)熟練了，幾乎都能背下來(lái)了。正好，在<紅旗飄飄，引我成長(cháng)>的這本書(shū)中，也有<黃河頌>的一小段，因此老師就讓我們把它給背下來(lái)了。
我記得有一次，媽媽新給我買(mǎi)的書(shū)，我在津津有味的看著(zhù)，有小伙伴來(lái)找我來(lái)玩了，于是我就把書(shū)放在桌子的右上角，我就出去玩了，過(guò)了一會(huì )，我回來(lái)了，就飛快的跑到書(shū)房，正準備看書(shū)呢，可是跑到書(shū)房，一看書(shū)不見(jiàn)了，我就開(kāi)始找，怎么找都找不到，我就豪淘大哭，媽媽從房間里出來(lái)說(shuō) ，你先別哭了，一會(huì )我去超市，剛好路過(guò)書(shū)店，我在給你買(mǎi)一本。
媽媽買(mǎi)回來(lái)后我一口氣把這本書(shū)讀完了。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我認為書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分，是知識的源泉、是人類(lèi)的老師、是文化中的一部分。
我讀過(guò)許多書(shū)，例如：古代文學(xué)《三國演義》、《西游記》、《論語(yǔ)》等；現代書(shū)籍《八十天環(huán)游地球》、《格列夫游記》、《兔子坡》、《黑珍珠》和《世界通史》等。
在我眼中，書(shū)就如同我生命中的一部分，讓我從中學(xué)習到了許許多多的知識。在書(shū)的海洋里讓我擁有許多的知識，也讓我學(xué)會(huì )了如何運用知識。
有一次，我在家里正沉浸在讀書(shū)學(xué)習中，突然聽(tīng)到一陣哼哼聲！原來(lái)是我的小妹妹，她面帶著(zhù)微笑。慢慢地朝我爬了過(guò)來(lái)。噢！頓時(shí)讓我感覺(jué)到，原來(lái)妹妹也想與我一起讀書(shū)，雖然她才十個(gè)月大，但她聰明可愛(ài)的勁頭十足，滴溜溜的大眼睛轉來(lái)轉去的。于是，我就順手抱起了妹妹，為她讀書(shū)聽(tīng)，雖然她還小、但她聽(tīng)的是那么認真，笑的是那么開(kāi)心，她也從書(shū)本里感知到了無(wú)限的快樂(lè )。
書(shū)，給予了我們無(wú)限的力量，讓我們明白了文化道德，帶我們在未知的世界里穿梭。
它就像海洋，讓我們暢游；它就像是藍天，讓我們飛翔；它就像草原，讓我們奔跑；它就是我們的朋友——書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。我也像高爾基所說(shuō)的那樣，是個(gè)地地道道的小書(shū)迷。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我結識了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運而牽腸掛肚……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，讀《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水，為什么駝鳥(niǎo)要假裝受傷，為什么花生在地上開(kāi)花而在地下結果……讀《中國通史》讓我了解到春秋戰國時(shí)期的百家爭鳴，唐朝的貞觀(guān)之治，清朝的腐敗落后……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最長(cháng)的運河是京杭大運河，知道了中國在南極的兩個(gè)考察站是中山站和長(cháng)城站……
讀書(shū)可以結交朋友、增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、陶冶情操……所以，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文5
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就像我那珍貴的生命一樣。正如高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；劉向這樣說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚；中國古代詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我想這些名人寫(xiě)出了這么有名的名言，是為了后代也要想自己一樣，勤奮讀書(shū)。
自從聽(tīng)了他們的名言，我就開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)。早上讀，晚上也讀。早上不說(shuō)，晚上別人8點(diǎn)30就休息了，而我呢從8點(diǎn)30開(kāi)始讀書(shū)，一直讀到9點(diǎn)30才肯休息。如果讓我一天都在家里，最少也能看到3本書(shū)。瞧，我上次因為沒(méi)有帶錢(qián)，所以沒(méi)有買(mǎi)林哲璋的書(shū)，爸爸也給我買(mǎi)了3本，分別是：再來(lái)仙島夏令營(yíng)，神奇掃帚出租中，好新鮮教室；賴(lài)曉珍的：魔法紅布鞋；陳丹燕的：我的媽媽是精靈；章紅的：放慢腳步去長(cháng)大，我已經(jīng)看完了4本了，我看的速度是不是很快啊。還有呢，我每個(gè)星期六或星期日都去圖書(shū)館看一下午的書(shū)，現在我的書(shū)架上已經(jīng)有一百多本了呢。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就像我的生命。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，整天捧著(zhù)書(shū)，樂(lè )得像只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空中自由的飛翔，當然關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )事也不少?lài)D！今天我就挑上幾件趣事說(shuō)一說(shuō)。
星期六上午，吃過(guò)午飯，我便捧起書(shū)來(lái)�？蓩寢屨f(shuō)，中午要午睡一會(huì )兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒(méi)動(dòng)，媽媽著(zhù)急了，大喊道：“快點(diǎn)！再不睡我就沒(méi)收你的書(shū)！”我抵不過(guò)媽媽的“軍令”，只好乖乖地“雙手投降”，不過(guò)，對付媽媽我還是有辦法的，我偷偷的把書(shū)放在枕頭下面，等媽媽睡著(zhù)，我從枕頭底下拿出書(shū)來(lái)津津有味地讀著(zhù)……不知不覺(jué)，竟然不小心碰到了媽媽?zhuān)医蛔∥孀×穗p眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了�！笨墒虑闆](méi)有按照我想的那樣�？赡軏寢屗奶�，翻了個(gè)身繼續呼呼大睡。我長(cháng)舒了一口氣繼續看書(shū)……（畫(huà)外音：“中午盡量午睡一會(huì )噢！”）
還有一次，我在上海的一個(gè)哥哥要來(lái)，媽媽下去買(mǎi)東西，叮囑我燒水，我答應了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進(jìn)書(shū)房完全投入到書(shū)本的世界里，水開(kāi)了也不知道，媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)到水壺的響聲，扔下水果趕緊向餐廳跑，看到已經(jīng)燒干了的水壺，大叫道：“你個(gè)馬曉涵又把水壺燒壞了，太不像話(huà)了！”“��？水不是還沒(méi)開(kāi)嗎，急什么？”“水壺都燒壞了，還沒(méi)開(kāi)？”媽媽呵斥道。（畫(huà)外音：“大家要注意哦！”）
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，拾級而行，或悲傷，或快樂(lè )，或幸�！以诓粩喑砷L(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文7
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看各種各樣的書(shū)，可是家里的書(shū)卻寥寥無(wú)幾，而我姐姐家里書(shū)非常多，因此，我沒(méi)事就往姐姐家里跑。
有一天，我像往常一樣準備去姐姐家看書(shū)，右腳剛跨出大門(mén)就聽(tīng)到媽媽在叫我：邵君，作業(yè)做好了么？快了，快了，還有一點(diǎn)點(diǎn)就完成了邊說(shuō)邊沖出大門(mén)。媽媽一把把我拽住了，還有一點(diǎn)點(diǎn)也給我做好了再出去玩！媽媽邊說(shuō)邊將我拉到臥室里，我努力掙扎著(zhù)，只可惜我力氣太小了，根本無(wú)法掙脫媽媽的魔爪；我又想假裝去廁所，也被媽媽發(fā)現抓了回來(lái)，只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里做作業(yè)了。大約半個(gè)小時(shí)，我把作業(yè)做好了。媽媽?zhuān)野炎鳂I(yè)做好了！我興奮地喊著(zhù)。媽媽也笑著(zhù)說(shuō)：現在你可以出去玩了！我迫不及待地往姐姐家飛奔而去。
到了姐姐家里，我說(shuō)的第一句話(huà)就是：姐姐，我昨天看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》放在哪里了？在書(shū)架第三排，最右邊幾本，我今天早上還去買(mǎi)了幾本新書(shū)，你要不要看��？姐姐親切地說(shuō)：應該都是你愛(ài)看的。謝謝姐姐！說(shuō)完我便拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》坐在一旁津津有味地看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。就連午飯都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下書(shū)本，再飛快地跑向廚房，裝起一碗飯狼吞虎咽地吃起來(lái)，吃完之后又飛快地沖進(jìn)了姐姐家的書(shū)房，繼續看了起來(lái)。
直到傍晚，我才戀戀不舍地放下書(shū)本回家。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文8
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。常言道“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中的知識和道理，能解開(kāi)我們現實(shí)生活中的謎團。好書(shū)，也伴著(zhù)我成長(cháng)，是我們成長(cháng)路上照亮黑暗的明燈。
當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就為我訂了《嬰兒畫(huà)報》，書(shū)中沒(méi)有文字，只是一幅幅圖畫(huà)。講述的是幾個(gè)動(dòng)畫(huà)人物的奇遇，這為我打開(kāi)了一個(gè)美好的童話(huà)世界，也起到看圖識字的作用。
我兩歲不到，媽媽就將我送到幼兒園，這時(shí)，媽媽就為我訂了《幼兒畫(huà)報》，畫(huà)報中的內容就變成了圖文并茂的書(shū)刊，我也開(kāi)始注重認字了，就借著(zhù)書(shū)上的拼音，一個(gè)個(gè)的認讀。碰到不會(huì )讀的，就看圖畫(huà)，以圖畫(huà)繪意漢字，在大人的輔導下，到了四歲我就能看報紙和一些短文了。
光陰似箭，我上小學(xué)了，父母也為我訂了《中國少年兒童》和《中國少年文摘》，這標志著(zhù)我開(kāi)始進(jìn)入了少年階段。我開(kāi)始慢慢懂事起來(lái)，從單一閱讀變成了多方面的，方式也從以前的只看情節深入到理解書(shū)刊中涉及的倫理道德知識了。
現在我進(jìn)入六年級了，爸爸為了方便我預習初中的功課，又為我訂了《滿(mǎn)分閱讀·初中版》。書(shū)刊在變，我也一天天長(cháng)大，我常為書(shū)中的人物喜怒哀樂(lè )，有時(shí)也會(huì )從作者的角度去看待人情冷暖。為了提高閱讀水平也會(huì )做一做閱讀筆記了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是書(shū)籍培養著(zhù)我，教育著(zhù)我。我愿徜徉在書(shū)籍的海洋中，去發(fā)現，去吸收，去理解，去體會(huì )，去領(lǐng)會(huì )，去感悟。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯�！弊x書(shū)使我歡樂(lè )，讓我的精神變得十分富有。我的家人從小就教育我要多看書(shū)，不要沉迷于“電子鴉片”，我也曾為了看書(shū)做過(guò)一些傻事。
記得有一次星期六，我從圖書(shū)館借了幾本十分趣味的書(shū)，剛拿到手就一口氣“啃”下了大半本書(shū)，我正興致勃勃地沉浸在書(shū)中，時(shí)間卻不知不沉已經(jīng)到了睡覺(jué)的點(diǎn)了。躺在床上，強迫自我閉上眼睛，過(guò)了幾十秒，就忍不住了，腦袋里一向想著(zhù)那本書(shū)，輾轉難眠，我經(jīng)過(guò)了強烈的思想斗爭，輕輕地坐起來(lái)，借著(zhù)小夜燈的光之后看未看完的書(shū)，不明白過(guò)了多久，在我準備看第二本書(shū)的時(shí)候，門(mén)外響起了爸爸的腳步聲，我驚出了一身冷汗，趕忙蓋上被子睡覺(jué)了。
第二天早上起來(lái)，我精神顯得不太好，迷迷糊糊的，爸爸媽媽還問(wèn)我什么情景，怎樣還有黑眼圈了呢我支支吾吾回答不上來(lái)。就因為熬夜看書(shū)，一整天都萎靡不振，做什么都提不起勁來(lái)，一向打著(zhù)哈欠。
看來(lái)，以后看再好看的書(shū)也必須要有個(gè)度，千萬(wàn)別太沉迷了，不然就會(huì )自食其果了。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文10
我從小就很愛(ài)讀書(shū)，只要一聽(tīng)說(shuō)有書(shū)可以看，就高興得不得了。爸爸媽媽那時(shí)很擔心把眼睛給開(kāi)壞了，所以經(jīng)常給我規定看的時(shí)間，不準多看，可我有時(shí)候還要偷偷地看。又一次，爸爸媽媽不在家，我就從架子上哪了一本書(shū)，開(kāi)始看了起來(lái)，我看了的`奶本書(shū)是西游記，上面有自已而又圖畫(huà)，因為那上午還不認字，所以只能看圖畫(huà)，一直看到爸爸媽媽回來(lái)，我才偷偷的把書(shū)放在架子上，裝作睡著(zhù)的樣子，沒(méi)有人愛(ài)他們發(fā)現。后來(lái)我上小學(xué)了，定了很多雜志，那是父母不再說(shuō)什么了，可當我在看書(shū)的時(shí)候他們難免會(huì )說(shuō)讓我不要看得太多�？晌疫�是想看，我想在一個(gè)沒(méi)有人說(shuō)，也沒(méi)有人不答應的情況下讀書(shū)，后來(lái)我想了一個(gè)辦法，每天在上學(xué)的時(shí)候，偷偷的把一本書(shū)裝在書(shū)包里，等到下課的時(shí)候，再拿出來(lái)看。這樣應該沒(méi)有人說(shuō)了吧，我的心里得意極了，終于可以不受影響的看書(shū)了�？墒遣痪弥�，我又開(kāi)始擔心了，因為我晚上也想看一會(huì )兒，但晚上的時(shí)候爸爸媽媽都在家，怎么看呀，如果我對他們說(shuō)我想看書(shū)的話(huà)，他們一定不愿意，并且讓我早點(diǎn)睡覺(jué)。我想了很久，終于想出辦法來(lái)了，我一個(gè)人不敢關(guān)著(zhù)燈睡覺(jué)，我就借助這個(gè)弱點(diǎn)，每天晚上在被窩里看書(shū)，根本不會(huì )被發(fā)現，很安全。不過(guò)現在，爸爸媽媽已經(jīng)同意我看課外書(shū)了，我也很高興�，F在，我在學(xué)校里一直在焦作讀一本書(shū)，叫做名人故事，我一直很疼愛(ài)這本書(shū)，我沒(méi)一刻都很想看它，因為他是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文11
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，一本好書(shū)蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的感情，閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同智慧而高尚的人對話(huà)，是一件多么美妙的事情��！因為喜歡書(shū)、熱愛(ài)書(shū)，所以我與書(shū)有很多故事。
記得有一次，吃過(guò)晚飯，我便回到房間看《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)就像磁石一樣吸引著(zhù)我，我看的忘記了時(shí)間，直到媽媽再三告訴我該睡覺(jué)了，我才把書(shū)收起來(lái)，正想等明天再看時(shí)，心里卻舍不得此時(shí)看到的精彩的地方呢，怎么能輕易放棄呢！于是，一個(gè)大膽的想法冒了出來(lái)。
首先，我裝著(zhù)躺到床上，到了深夜，確定爸爸媽媽都睡著(zhù)的時(shí)候，我偷偷地、輕輕地捧起那本沒(méi)看完的書(shū)，鉆進(jìn)被窩、打著(zhù)手電筒美滋滋地看起來(lái)。漸漸地，我走進(jìn)了故事里......當我看到海倫凱勒學(xué)會(huì )寫(xiě)字時(shí)，我真想為他鼓掌；當我看到他一次次跌倒又站起來(lái)時(shí)，我為他感到自豪......快到早晨了，我收起了書(shū)，閉上眼睛回憶著(zhù)故事的每個(gè)情節，在感動(dòng)與激勵中進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
現在我上五年級了，就更加愛(ài)看書(shū)了，書(shū)就像我的朋友，教給了我很多做人做事的道理。在以后的日子里，我會(huì )和書(shū)相伴，做個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人！
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文12
有一次，我剛起來(lái)是九點(diǎn)多，但還是半醒半糊，不知不覺(jué)穿上衣服，走到了新華書(shū)店。我被一股涼風(fēng)吹的完全醒了，我想：既然來(lái)了，那就去里面看看書(shū)。天助我也，書(shū)店里今天清早就有很多人，我抽出一本《故事書(shū)》，就如饑似渴的讀起來(lái)。我讀的正如迷時(shí)，一個(gè)人拍了我一下，我并沒(méi)反應，那個(gè)人有拍了我一下，我還是沒(méi)反應。那個(gè)人說(shuō)：“你是真不在道，還是假不知道�！蔽也艔臅�(shū)的王國里清醒過(guò)來(lái)，回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是王旭�！澳阍谶@干什么�！蔽乙豢词俏艺J識的人，便問(wèn)道�！拔以谶@里買(mǎi)本書(shū)，你什么時(shí)候來(lái)的？”王旭問(wèn)。我說(shuō)：“從新華書(shū)店剛開(kāi)門(mén)就來(lái)了，一直看到現在�！薄笆裁�，,這不可能，現在都下午三點(diǎn)多了，你不可能一直看�！蓖跣裾f(shuō)。我一聽(tīng)，便合上書(shū)，急匆匆向家跑去�；氐郊依�，爸爸媽媽因找不到我而急得團團轉，見(jiàn)我回來(lái)，問(wèn)我干什么去了。我就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的回答了。他們說(shuō)：“以后出門(mén)一定要說(shuō)去哪。不然我們會(huì )急得團團轉�！弊詮哪且院笪以僖膊惶胰�(shū)店，因好幾次入迷而不知時(shí)間，所以從那以后，我很少再進(jìn)入書(shū)店。
但讀書(shū)，卻把我帶到廣闊的知識天地。有一次，一顆陌生字把大家難住了，因此，大部分不會(huì )寫(xiě)，于是，我馬上寫(xiě)上那顆字。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)帶給我很多一些正課所沒(méi)有的知識。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文13
我愛(ài)讀書(shū)
我喜歡看書(shū)，因此我的成長(cháng)中少不了書(shū)。
為了挖掘到書(shū)中無(wú)窮的智慧寶藏，我從小就和書(shū)籍做了好朋友。書(shū)香猶如點(diǎn)點(diǎn)細雨，滋潤了我的心田，讓我受益匪淺。
工具書(shū)對我很有幫助。作文輔導書(shū)上的精妙好詞、好句，讓我在習作的海洋里揚起風(fēng)帆；成語(yǔ)辭典中的典故讓我明白了許多做人的道理……
小說(shuō)令我十分感動(dòng)�！段乙龊煤⒆印分兄魅斯哪赣H望女成鳳心切，不惜一切地緊抓女兒的功課；《家有小丑》中叛逆男孩“小丑”的轉變，讓我明白了許多道理；《愛(ài)的教育》中小男孩安利柯從愛(ài)的角度出發(fā)，解讀了世界上的溫情，觸動(dòng)了我的心弦……
科幻書(shū)讓我張開(kāi)想象的翅膀，在湛藍的天幕中滑翔�！豆ㄌ亍分械闹魅斯ㄌ卦谀Хê蛢晌慌笥训膸椭聭饎倭巳f(wàn)惡的“伏地魔”；《科幻365夜故事》讓我仿佛跌入了傳說(shuō)中深不可測的深海旋渦，進(jìn)入了美麗的水晶城……
書(shū)用它那特有的魅力，像磁石一樣吸引了我。我愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(cháng)。
【評語(yǔ)】
小作者運用排比的方法，列出了各類(lèi)書(shū)籍對自己人生的作用。舉例生動(dòng)，描寫(xiě)優(yōu)美，語(yǔ)言流暢。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文14
人這種生物，能存活到今天，依靠的不是強壯的身體，而是智慧。而所有先人的智慧均存放在書(shū)里，可以說(shuō)，如果人的第一教師是父母，第二是老師，那么第三一定是書(shū)籍。
從書(shū)里可以學(xué)到成功的信念，也可以知道對錯，明辨是非，既能回避錯誤，還可以吸取先人的教訓得到更好的結論。
每當我打開(kāi)書(shū)本，腦海中就會(huì )浮現相應的畫(huà)面�？吹綒v史書(shū)中講到秦始皇焚書(shū)坑儒的場(chǎng)景，我都會(huì )握緊拳頭，恨不得沖入書(shū)中，打倒秦始皇，換來(lái)天下一片和平；讀到唐朝鼎盛時(shí)期的時(shí)候，我看到了許多國家的使臣帶來(lái)貢品向唐太宗表示敬意時(shí)，唐太宗一笑而過(guò)，春風(fēng)得意的神情；看到我最喜歡的人物，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的時(shí)候，我能感受到他策馬揚鞭，一路向前過(guò)關(guān)斬將找到劉備的畫(huà)面。
因為愛(ài)看書(shū)，我懂得的知識自然比旁人多一些。
有一次，姐姐歷史試卷中有一道題錯了，沒(méi)能達到九十分。我拿起試卷一看，說(shuō)：“被后人稱(chēng)為小太宗的不正是唐宣宗嗎？”
“是嗎？可惡，我要趕緊加強歷史學(xué)習，不能被你看扁了！”
“那你加油吧！”我笑笑說(shuō)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它豐富了我的生活，增長(cháng)了我的知識，所以，我愛(ài)它。
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文15
我雖然只是一個(gè)三年級的小朋友，但我平常愛(ài)好讀書(shū)，在讀書(shū)當中，它讓我學(xué)會(huì )了不少知識，收獲了不少快樂(lè )，在讀書(shū)時(shí)，書(shū)籍似乎把我帶到了一個(gè)快樂(lè )的世界，一個(gè)知識的海洋。于是我迷戀上了讀書(shū)，迷戀上了這里面豐富的知識。
我平常最?lèi)?ài)看《故事作文》、《快樂(lè )作文》、《小獼猴學(xué)習畫(huà)刊》、成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、寓言故事、世界名著(zhù)等書(shū)。這里面的知識真是豐富多彩，讓我看了還想看，像總是看不夠似的。在這里面她教我寫(xiě)作文，教會(huì )學(xué)會(huì )幫助人 。我每次讀書(shū)都很快樂(lè )，那種快樂(lè )的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識的海洋里，感受到了學(xué)到知識的快樂(lè )，那知識的世界真是一望無(wú)際，永看不到邊。從中我明白了“路是走不完的，知識也是學(xué)不完的�！�
每次我讀書(shū)都感到很輕松，在讀書(shū)當中，我會(huì )偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動(dòng)人的情節、感人的故事以及自己學(xué)到的優(yōu)美的句子。我有時(shí)也會(huì )偷偷地哭，哭里面感動(dòng)的人和事。在讀書(shū)時(shí)，我還記下了里面許多優(yōu)美的句子，有時(shí)有些句子是不容易理解的，我就多讀，因為“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，再不懂的句子，我就向爸爸媽媽請教，向老師請教，然后再記在好詞好句積累本子上，以備后用。
讀書(shū)讓了我學(xué)到了很多知識，感受到了好多的快樂(lè )，豐富了我的生活，開(kāi)拓了我的視野，同時(shí)也讓我收獲了許多，在每一次的作文中我都能得到“優(yōu)秀”，還常常受到老師的表?yè)P呢！
啊，我不由地喊出：“我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真是讓我快樂(lè )無(wú)比！”
【我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文合集15篇】相關(guān)文章：
我愛(ài)讀書(shū)作文300字【優(yōu)秀】12-15
我愛(ài)讀書(shū)優(yōu)秀作文13篇12-02
優(yōu)秀作文我愛(ài)讀書(shū)-中考作文大全12-09
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文12篇01-18
我愛(ài)讀書(shū)作文300字【優(yōu)秀篇】12-15