【熱門(mén)】我的讀書(shū)作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的讀書(shū)作文 篇1
愛(ài)迪生有句話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)之于頭腦，好比運動(dòng)之于身體“。我十分喜歡讀書(shū)，一看見(jiàn)書(shū)記我就會(huì )情不自盡地讀起來(lái)，好象有了書(shū)就有了全世界。
記得有一次，我讓媽媽陪我去新華書(shū)店看書(shū)，媽媽本來(lái)是不同意的，但是經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求，媽媽終于答應了我。來(lái)到書(shū)店，發(fā)現里邊兒人山人海，有許多人在借書(shū)，買(mǎi)書(shū)和看書(shū)，我和媽媽找了一個(gè)人少的地方坐下來(lái)。然后我就去書(shū)柜前挑了一本我認為好看的書(shū)。這本書(shū)叫做《柳林風(fēng)聲》，我把它拿到我們坐著(zhù)的位子上看著(zhù)。我看得津津有味，我覺(jué)得這本書(shū)十分好看，就一直坐在位置上看，可是因為時(shí)間的緣故，我只能跟著(zhù)媽媽回家了�；丶液笪疫�想再看那本書(shū)，就祈求媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)懿荒茉谔詫毶腺I(mǎi)剛才在書(shū)店看的那本書(shū)��？”媽媽答應了我。我看著(zhù)媽媽在手機淘寶上買(mǎi)下了那本《柳林風(fēng)聲》，我就想這本書(shū)什么時(shí)候到呢？我就等呀等，盼呀盼�！读诛L(fēng)聲》終于到了，我急忙下樓去保安室那里拿快遞，我把東西拿回家。我快速的把包裝拆開(kāi)，發(fā)心里邊放著(zhù)一本嶄新的《柳林風(fēng)聲》，我打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)......我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我看書(shū)看的似乎忘到了一切，當媽媽叫我出來(lái)吃飯的時(shí)候，我才知道自己已經(jīng)看書(shū)看了幾個(gè)小時(shí)了，我依依不舍的放下書(shū)走出房間去吃飯，我因為想快點(diǎn)去看書(shū)就迅速地吃完飯，跑回房間拿起書(shū)本在床上開(kāi)始看�？粗�(zhù)看著(zhù)，時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我看了一下手表發(fā)現已經(jīng)十點(diǎn)了，我又去爸爸媽媽的房間看一下他們睡覺(jué)了沒(méi)有，才發(fā)現他們已經(jīng)睡好久了，我才回到房間，把書(shū)放回書(shū)架上床睡覺(jué)。
我的讀書(shū)作文 篇2
從小到大，我喜歡看書(shū)。書(shū)，是我最好的朋友。
因為我家的書(shū)很多，我也有自己的書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)也隨著(zhù)時(shí)間的推移，不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)到大百科，應有盡有。讀書(shū)給我帶來(lái)知識，帶來(lái)信息，但帶給我最多的是快樂(lè )、是笑聲。
要問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，那得從我小時(shí)候說(shuō)起，在我兩歲的時(shí)候，父母每天都上班，沒(méi)時(shí)間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語(yǔ)、唐詩(shī)，還老拿著(zhù)書(shū)給我講故事，那時(shí)，我老是一邊聽(tīng)，一邊想：這么好聽(tīng)的故事都是那個(gè)叫“書(shū)”的東西里寫(xiě)的嗎？書(shū)那個(gè)東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長(cháng)大了，一定要認很多字，好好看那些很好看的書(shū)！就這樣，我喜歡上了看書(shū)！
三歲時(shí)，我上了幼兒園，幼兒園里有許許多多的書(shū)，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會(huì )聽(tīng)故事變成能看懂一些復雜的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個(gè)傻瓜》，這本拼音讀物時(shí)，我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí)，才看了一個(gè)自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級，我學(xué)會(huì )了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當見(jiàn)到生字，我就去請教我的新朋友——字典，有時(shí)不認識的字，還經(jīng)常問(wèn)爸爸、媽媽。
現在，我長(cháng)大了常�？梢砸惶炜匆槐疽话俣囗�(yè)的書(shū)，一本名著(zhù)，我用兩三天就能看完�？戳恕逗悺P勒傳》，我學(xué)會(huì )了自強；看了《少年百科全書(shū)》，我知道了世界是那么的奇妙……
閑來(lái)無(wú)事，我隨意從書(shū)架上抽出一本書(shū)，無(wú)論故事書(shū)、散文集、還是雜志都行，再沖一杯熱乎乎的茶，找個(gè)光線(xiàn)不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書(shū)中的樂(lè )趣，別有一番情調。偶爾，我會(huì )邊看書(shū)邊給書(shū)中人物配畫(huà)。日積月累，畫(huà)多了夾在書(shū)頁(yè)里，便會(huì )讓笑聲浸透整本書(shū)。遇到好文章，當然要反復閱讀，每讀一遍我們都會(huì )收獲與上一次不同的體驗，然后再根據朱熹的讀書(shū)方法反復閱讀，或者把這篇文章摘抄下來(lái)，收入資料夾里，那些優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的`辭藻，大大充實(shí)了我的資料庫，讀到快樂(lè )的文章時(shí)，我會(huì )大笑個(gè)不停，讀到悲傷的片段時(shí)，我也會(huì )哭得淋漓盡致，每到此時(shí)，我仿佛走進(jìn)了作者的內心世界，無(wú)拘無(wú)束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構筑的內心真誠的世界，體會(huì )主人公的喜怒哀樂(lè )，踏著(zhù)作者的腳步，暢游世界，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，并在讀書(shū)的時(shí)候，從中找出作者寫(xiě)這篇文章是讓干什么的，再繼續把這個(gè)故事編下去，并從中找到作者用了怎樣的說(shuō)明方法，修辭手法……
每讀一遍文章，我們都會(huì )收獲許多知識與道理，把所學(xué)到的摘抄下來(lái)，在寫(xiě)作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時(shí)，回想起書(shū)中的情節，我或許會(huì )替書(shū)中的某個(gè)人物惋惜，或許會(huì )沉浸在快樂(lè )的笑聲里，有時(shí)也會(huì )為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結尾……我還有一個(gè)良好的習慣，那就是我從一篇文章，或是一本書(shū)中看完后寫(xiě)出讀后感，這樣我覺(jué)得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛煉我們寫(xiě)作能力。
就這樣我喜歡上了看書(shū)。
我的讀書(shū)作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡從書(shū)里了解海的世界，探索太空的奧秘，書(shū)還帶我回到過(guò)去，探訪(fǎng)張飛、關(guān)羽，書(shū)又帶我飛到未來(lái)世界，想象更美好的生活。我讀書(shū)的故事也有很多，如同春天的百花一樣，每一件都是那么的美好、有趣兒。
其實(shí)，我剛上小學(xué)那會(huì )兒，并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因為我覺(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，經(jīng)常還有不認識的字。每當媽媽讓我去讀書(shū)時(shí)，我渾身就像長(cháng)了刺一樣，坐立不安，心情也不好。但是，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我居然愛(ài)上了讀書(shū)，除了老師推薦的，班級訂的，我還讓媽媽給我買(mǎi)了許多愛(ài)看的書(shū)。
記得有一次，我坐在茶幾旁，一邊用小叉子吃著(zhù)水果，一邊翻開(kāi)《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地讀了起來(lái)。我和書(shū)里的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團，一起做好事……我完全被書(shū)迷住了，居然拿起叉子就往嘴里送，天哪！一口咬在了叉子上，這時(shí)候我的腦子才從書(shū)里走了出來(lái)。
現在，我每天睡覺(jué)前都要讀一會(huì )兒書(shū)。無(wú)論什么書(shū)，它都是我無(wú)聲的好朋友，它將讓我的世界里少了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號。
我的讀書(shū)作文 篇4
從小到大，我就非常喜愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)不釋卷。書(shū)給予了我知識，豐富了我生活，我嘗到了讀書(shū)的無(wú)窮甜頭。
讀中外名著(zhù)仿佛是在跟大師對話(huà)，能使我們獲得很多啟示，嘗到甜頭，充實(shí)生活：讀《福爾摩斯探案選集》，我們能領(lǐng)略到注意觀(guān)察生活的好處；讀《西游 記》，我們能學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《愛(ài)的教育》，我們能感受到善良和孝心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦，深刻了解人一生真正的意 義。
我愛(ài)讀書(shū)，從閱讀中，也嘗到了無(wú)數的甜頭。那是一個(gè)星期天，奶奶覺(jué)得肩膀肌肉酸痛，我就給她捶了捶�！昂�，舒服！”奶奶一臉享受。 爸爸在一旁見(jiàn)了，倒像是不服氣：“你說(shuō)，為什么肩膀酸痛，捶一捶就感到舒服了？”這——父命難違，我苦思冥想，絞盡腦汁，為什么？為什么？
我腦子一片空白，眼前浮現出一串串的問(wèn)號。突然，我靈機一動(dòng)，昨天不是借了弟弟本《十萬(wàn)個(gè)為什么之人體展開(kāi)旅程》嗎？有一篇就有答案��！我一下子像找到了大救星似的，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，大聲念了起來(lái)。我念完后，爸爸開(kāi)懷大笑。
這種甜頭真是不計其數：古詩(shī)我看書(shū)看過(guò)，胸有成竹;生活中醋的妙用，我用看過(guò)的知識來(lái)獲成功。
多讀書(shū)，細品味，認真看，你會(huì )發(fā)現，你已嘗到了甜頭。朋友，書(shū)是珍寶，是進(jìn)步階梯�？赡茏x書(shū)有時(shí)會(huì )嘗到辛苦，但不要輕言放棄享受讀書(shū)的甜美權利！
只要努力，讀書(shū)定是最能收獲成功的一條路！同學(xué)們，讓我們一起從狹隘的地方駛向無(wú)垠廣闊的書(shū)海，享受讀書(shū)的甜與樂(lè )吧！
我的讀書(shū)作文 篇5
記得剛剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸就用一個(gè)個(gè)書(shū)中的小故事吸引著(zhù)我，讓我慢慢的迷醉在濃濃書(shū)香中。
從此，書(shū)攤旁、書(shū)店里、書(shū)架前，都有了我捧著(zhù)書(shū)認真閱讀的身影。每當我一有空閑，一杯茶，一本書(shū)，就構成了我生活中最常見(jiàn)的圖景。書(shū)，就如同一個(gè)朋友，記錄著(zhù)我每一路的成長(cháng)。
今年寒假，爸爸把一套《少兒大百科》送給我，我高興壞了，這本書(shū)內容豐富，從深邃神秘的宇宙太空，到美麗如畫(huà)的自然風(fēng)光，從奇幻莫測的植物世界，到千奇百怪的動(dòng)物王國，都讓我如癡如醉，對它愛(ài)不釋手。每天坐在書(shū)桌前，我都如同一塊干燥的海綿，幸福的吮吸著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養。
因為讀書(shū)，現在的我知道的事也多了。一次，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去市區，媽媽問(wèn)：“為什么市區比郊區熱？”我連忙用從《少兒大百科》上學(xué)到的知識響亮的回答：“因為城市有熱島效應！”當自詡“上知天文，下知地理”的老爸也向我投來(lái)了震驚的目光時(shí)，我不得不感謝我的好朋友——書(shū)籍。
是呀，書(shū)卷多情似故人，它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，讓我一次次的成長(cháng)。法國作家都德說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是最好的朋友，當你生活遇到任何困難的時(shí)候，都可以向他求助，他永遠不會(huì )背棄�！泵恳晃慌笥讯加胁煌男愿�，有的詼諧幽默，有的輕松瀟灑，有的莊重肅靜，有的豐富淵博。
《中華上下五千年》帶我認識了遙遠的過(guò)去，《科學(xué)探索》引領(lǐng)我探索神奇的未來(lái)，《哈利波特》讓我進(jìn)入一個(gè)奇妙的魔法世界，《老人與�！纷屛腋惺艿揭环N堅韌不拔的與生活抗爭的精神……
書(shū)是我的好伙伴，它一直默默的陪伴著(zhù)我、幫助我，讓懵懂無(wú)知的我一步步成長(cháng)。接下來(lái)的日子我將繼續與書(shū)為伴，我相信，書(shū)一定會(huì )伴著(zhù)我走好人生的每一步。
我的讀書(shū)作文 篇6
在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂(lè )趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛(ài)，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺(jué)得只有，看課外書(shū)才能使我快樂(lè )！
小時(shí)候，也許我會(huì )玩一會(huì )兒芭比娃娃，會(huì )玩捉迷藏，會(huì )吃花花綠綠的糖果，但是長(cháng)大了，我絕對不會(huì )再做那些事了，我現在覺(jué)得，讀書(shū)是最快樂(lè )的 了！
從天書(shū)到讀書(shū)，我對書(shū)的興趣越來(lái)越濃，身邊的書(shū)也越來(lái)越多，我把看書(shū)當作一種樂(lè )趣，一種享受。以前我看見(jiàn)同學(xué)們在看，童話(huà)書(shū)，我也要求我吧，爸爸給我買(mǎi)了一本童話(huà)，我看著(zhù)看著(zhù)，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓班，趕緊做完作業(yè)，又開(kāi)始看起來(lái)看書(shū)�？粗�(zhù)看著(zhù)時(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來(lái)接我了，我還是一直在看，結果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸說(shuō)我們該去睡覺(jué)了，我就把書(shū)偷偷的帶到樓上，然后看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)感覺(jué)有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺(jué)。
我現在作業(yè)也寫(xiě)的快了，所以寫(xiě)完以后，我就開(kāi)始去借《三國演義》，后來(lái)我用幾天的時(shí)間把這本書(shū)看完了。我又去借別的四大名著(zhù)……時(shí)間一天天過(guò)去，我讀的書(shū)越來(lái)越多。
讀書(shū)，讓我開(kāi)闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書(shū)比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認為書(shū)是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂(lè )，沮喪時(shí)，
他帶給我安慰，驕傲時(shí)他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……
他為我鼓掌……
我喜歡書(shū)，我的這幾年，多虧有了書(shū)的陪伴，我的這幾年才沒(méi)有那么孤單。所以我謝謝書(shū)，他在這幾年給我了快樂(lè )！
我的讀書(shū)作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。是呀，書(shū)既可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得豐富多彩。
在我小的時(shí)候，我讀了無(wú)窮無(wú)盡的故事，明白了成千上萬(wàn)個(gè)道理，我在書(shū)的海洋里遨游，得到了很多樂(lè )趣�！掇朊缰L(cháng)》告訴我們必須遵循事物的發(fā)展規律，循序漸進(jìn)；《畫(huà)蛇添足》讓我明白了做事不要多此一舉、自作聰明；《龜兔賽跑》使我明白了做事不能三心二意，要一心一意地去做；《孔融讓梨》讓我知道了尊老愛(ài)幼的良好品德；……因此，我從小就受到了書(shū)的熏陶，品嘗到書(shū)散發(fā)的芬芳，體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
上了小學(xué)之后，我更如饑似渴地看起書(shū)來(lái)，《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》漸漸地闖入了我的生活，也讓我擴大了知識面。在一本本的書(shū)籍當中，我也終于明白了“人不學(xué)，不知義”的道理；“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁”讓我感受到了詩(shī)人渴望收復失地的強烈欲望；從“舉頭望明月，低頭思故鄉�！敝形抑懒嗽�(shī)人沉重的思鄉之情；也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
大人們常說(shuō)：“書(shū)是我們最好的老師�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼�，我經(jīng)常拿著(zhù)作文書(shū)，慢慢地品讀里面的篇章，體味文章美好的情感，欣賞里面精彩的文段。于是，作文并不好的我，寫(xiě)作水平也漸漸地提高了。
書(shū)是清涼的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是的果汁，讓人滋心潤肺；書(shū)是濃濃的綠茶，讓人神清氣爽。有了書(shū)，我們的生活才有了色彩。讓我們來(lái)一起讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)作文 篇8
21世紀可謂是信息時(shí)代，因特網(wǎng)遍布全球，經(jīng)常掛在嘴邊的下載，沖浪之類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )名詞也讓我們這些初學(xué)者好生羨慕，對于網(wǎng)絡(luò )知識更是向往已久。
家里剛剛添置了電腦，還是“萊鳥(niǎo)”的我也有點(diǎn)躍躍欲試，適逢雙休日，嚴時(shí)就讓我垂涎欲滴的那家伙吸引著(zhù)我，我迫不及待的坐在它的面前，對于先開(kāi)主機還是先開(kāi)顯示器就已讓我拿不定主意，不管三七二十一，只要打開(kāi)就行，一陣胡敲亂按，好家伙終于“嘀~嘀~”的顯示出了畫(huà)面，玩點(diǎn)什么呢？我撓撓頭皮，對，就學(xué)習學(xué)習下載吧，下星期還有一節語(yǔ)文活動(dòng)課，到時(shí)侯在多媒體教室也展示展示我的學(xué)習成果。拿定主意，開(kāi)始行動(dòng)。
先從最基本的下載歌曲開(kāi)始吧！在鼠標的箭頭指在e圖標時(shí)，雙擊鼠標左鍵，然后輸入“百度”的網(wǎng)址
第一次嘗到甜頭就已經(jīng)讓我對網(wǎng)絡(luò )世界充滿(mǎn)更多的好奇，心想，今后要和同學(xué)們一起探索網(wǎng)絡(luò )的奧秘，讓我們成為21世紀的網(wǎng)絡(luò )自學(xué)能手，為21世紀的中國做點(diǎn)貢獻。
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