讀書(shū)的意義作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的意義作文，歡迎大家分享。
讀書(shū)的意義作文1
就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書(shū)，這是載入英國劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫(xiě)的。我開(kāi)始讀它其實(shí)是為了完成作業(yè)——做摘抄；細想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試；再一個(gè)目的就是為了能夠自豪地說(shuō)，我讀過(guò)余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語(yǔ)言了！啊，原來(lái)我又褻瀆了它。
我摩挲著(zhù)剛剛翻過(guò)的這本書(shū)的前八頁(yè)，另一種的感覺(jué)涌上心頭，什么是真正的好書(shū)？什么是真正的讀書(shū)？什么是與作者心靈的溝通？……我的大腦出現了空白。原來(lái)一直存在的一個(gè)想法——唉，這太深奧了，我恐怕讀不懂它，現在想想也真可笑，都是中國人，寫(xiě)的是中國字，講的是中國事，一切與自己那樣親近，有什么讀不懂的呢？讀了它，我才真正感到文字的魅力。短短幾頁(yè)便把我拉回了愚昧無(wú)知的中國舊社會(huì )，輕松的筆調讓我嘗到濃濃的諷刺意味，也讓我進(jìn)入到作者的情感世界。我也恨那個(gè)王道士，惋惜那些無(wú)價(jià)的文化寶藏，哀嘆當時(shí)人們愚昧落后的觀(guān)念。僅僅幾頁(yè)的文字就讓我見(jiàn)證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……
同時(shí)，我又意識到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強烈渴望，可以說(shuō)，在此刻，我的心靈里不再存著(zhù)污穢作品的卑微的想法，轉而對書(shū)有了一種由衷的崇敬與愛(ài)意�；蛟S現在醒悟還不算太晚！
最后，我想說(shuō)：一本真正的好書(shū)，即使初覺(jué)它如同涼白開(kāi)，但只要細讀下去，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來(lái)�；蛟S它的外表冷漠，但那內心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動(dòng)。
有一句忠告：在詮釋書(shū)的密碼時(shí)，不要有著(zhù)功利性，占有欲和虛榮心，否則你將一無(wú)所獲！
讀書(shū)的意義作文2
如果學(xué)校沒(méi)有考試，想必我們學(xué)生一定樂(lè )不可支，舉校歡騰整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，也不會(huì )有鹿死誰(shuí)手的爭霸賽；老師和父母也不會(huì )一天到晚對我們喊著(zhù)：還在做什么？快去讀書(shū)我們也可以很自由的玩電腦，很自在的看偶像劇，也能和同學(xué)，天南地北的聊個(gè)沒(méi)完，各種玩樂(lè )的點(diǎn)子，這時(shí)也會(huì )紛紛出現。啊 —————— 這是多美好的一件事啊 ！ 上學(xué)將會(huì )變成一件愉快的事，遲到的學(xué)生也可能因此而減少，但是仔細想想，如果學(xué)校真的沒(méi)有考試，這樣的快樂(lè )能持續多久？相信每個(gè)人的答案不一定相同，但結果肯定是苦的。
其實(shí)，考試的功能，如同醫生的聽(tīng)診器，它能為我們找出問(wèn)題的根源，缺漏的所在；如果學(xué)校沒(méi)有考試，就好像醫生缺少了聽(tīng)診器，找不出病源，無(wú)法對癥下藥，也許等到病入膏肓就為時(shí)已晚了�？荚囀菍ふ覇�(wèn)題的鎖鑰，更是助力，幫助我們在學(xué)習的過(guò)程中，了解讀書(shū)的效果與自身的程度，厘清方法的對與錯，并督促我們時(shí)時(shí)刻刻都要吸取新知，達到靈活運用的目的。
沒(méi)有考試試一種幸福，但是這種幸福是短暫的，如過(guò)眼云煙，它來(lái)的快，去的也快， 甚至抓也抓不住，考試是一種痛苦，但他并不是永遠的，考完試后，依然可以恢復到輕松自在的生活
考試的來(lái)臨雖然令人緊張，過(guò)程也不太愉快，但是身為學(xué)生的我們，只要平時(shí)做好充分的準備，不要再考前臨時(shí)抱佛腳；或者只是為了考試而讀書(shū)，卻忘了讀書(shū)的真正意義是為了充實(shí)自我，如此，才能超越自己的能力，成為現在的制度下，真正獲得實(shí)力的人。
讀書(shū)的意義作文3
今天我很榮幸能夠參加新華書(shū)店的讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)，看書(shū)是我最大的愛(ài)好，一見(jiàn)到我喜歡的書(shū) ，就愛(ài)不釋手。
這也是我第一次去銀泰城新華書(shū)店，一進(jìn)店門(mén)煥然一新，書(shū)柜上擺放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍�？吹梦叶继兆砹�。接著(zhù)，我們在小記者老師和書(shū)店工作人員的引導下，來(lái)到書(shū)店早已準備好的活動(dòng)地點(diǎn)，老師給每位小記者發(fā)了一本《傅雷家書(shū)》，這本書(shū)是我沒(méi)閱讀過(guò)的。我迫不及待地想打開(kāi)看看，這時(shí)，記者老師請兩位同學(xué)讀了簡(jiǎn)介，我似懂非懂，正在我迷茫之際。老師說(shuō)用15分鐘的時(shí)間閱讀，并找出自己最喜歡的一段話(huà)或是寫(xiě)的一件事，我用最快的速度大致瀏覽了一下，書(shū)中的一段話(huà)給我留下了深刻的印象。講的是主人公傅雷有兩個(gè)兒子，傅聰和傅敏，因為傅聰和他爸脾氣都不是很好，兩人經(jīng)常發(fā)生爭執，鬧得很不愉快。導致傅聰離家出走了，父親在家覺(jué)得是自己錯了，他想緩和父子倆的關(guān)系，就給兒子傅聰寫(xiě)了一封信。后來(lái)，母親和傅敏去接傅聰回家了。雖然沒(méi)有看完全文，但從文中可以看出天下父母的良苦用心，外表嚴肅，內心卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài)。
作為兒女，更應該體貼父母，孝順父母，理解父母，感恩父母。天下沒(méi)有不是的的父母。在此，我感謝爸爸媽媽對我付出的一切，我愛(ài)你們！
此次的交流讀書(shū)會(huì )，意義非凡，收獲頗多。也感謝新華書(shū)店提供的這個(gè)平臺。
讀書(shū)的意義作文4
我沒(méi)想過(guò)我為什么要上學(xué)，也不知道上學(xué)有什么“好處”，但給我一個(gè)感覺(jué)就是上學(xué)是一個(gè)“討厭的任務(wù)”。我每天都在爸爸媽媽的催促下早早的起床、快快的吃飯然后趕去學(xué)校，再然后就是在學(xué)校一天天昏昏的聽(tīng)老師講課。說(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)，我很討厭上學(xué)。
在每天重復的這種日子里，我很無(wú)聊，在一個(gè)周未的晚上我無(wú)聊的翻著(zhù)哥哥送給我的一本《三字經(jīng)》，里面有篇《鑿壁偷光》的文章吸引了我，里面講的是一個(gè)叫匡衡的人，他學(xué)習十分勤奮，但因家里太窮，晚上想讀書(shū)但沒(méi)有燈而不能讀書(shū)，直到有天晚上他發(fā)現鄰居家的燈光從墻的縫隙漏出來(lái)后，把墻鑿了個(gè)洞才就著(zhù)這微弱的光讀上了書(shū)，他的這種精神讓我也提起了精神……
在我的印象中讀書(shū)就應像我們現在一樣，高高的教學(xué)樓、寬敞明亮的教室，家里也應該是燈火通明的，怎么還有鑿壁偷光這種艱苦的讀書(shū)環(huán)境呢？就著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我還和爸爸討論了下，爸爸告訴我，不止是古代，就是現在，也還有很多上學(xué)的孩子讀書(shū)環(huán)境是非常非常堅苦的，爸爸還特意上網(wǎng)給我找了好多那些孩子上學(xué)的圖片，里面有穿破衣服的小朋友、沒(méi)鞋穿的小朋友、以石頭和木板當課桌的小朋友們，冬天下雪還在外面做事的小朋友，對比起來(lái)我覺(jué)得我好幸福的。
從這個(gè)鑿壁偷光的小故事里，我忽然明白了上學(xué)不僅是充實(shí)自己而且還是為了給社會(huì )發(fā)展做貢獻，所以我要勤奮學(xué)習，要好好珍惜我們現在的學(xué)習時(shí)光努力學(xué)習，將來(lái)成為國家的棟梁之材。
讀書(shū)的意義作文5
四年級第四次讀書(shū)分享會(huì )在今天如約而至。
“�！！鄙险n鈴響了，這一次是第八、九兩個(gè)閱讀小組分享。第八組分享的是《彩虹鴿》。第九組每一位同學(xué)都進(jìn)行了分享，其中陳煜航分享的是《父母不是我的傭人》，高安琪分享的是《山海經(jīng)》。
我最欣賞的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人》。陳煜航語(yǔ)句流暢，演講大方，只是他不能背稿。而他分享的特色是：他分享了名言。他分享的名言是：不是每一個(gè)貝殼里都有珍珠，但珍珠肯定出現在貝殼里，不是每一個(gè)努力的人都會(huì )成功，但成功的人肯定都很努力。
我的啟發(fā)是：珍珠等于成功的人，一顆珍珠在海螺里是不可能的，人不努力就成功也是不可能的，但是這一個(gè)貝殼里沒(méi)有珍珠不等于那個(gè)貝殼里也沒(méi)有珍珠，如果你不停地開(kāi)貝殼肯定就會(huì )找到珍珠，你努力一下可能不會(huì )成功，但是如果你一直努力肯定會(huì )成功。放到現實(shí)生活中，老師在你舉手的時(shí)候不一定會(huì )點(diǎn)你，但是老師只點(diǎn)舉手的人，如果你不停地舉手，老師肯定會(huì )點(diǎn)到你。
著(zhù)名文學(xué)家楊絳先生說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒，隱形的串門(mén)�！币院笪乙嘧x好書(shū)，多串門(mén)，串那些大人物的門(mén)，和他們交朋友。
讀書(shū)的意義作文6
經(jīng)過(guò)最近的這次調查，我有了一些想法：我覺(jué)得同學(xué)們不能只專(zhuān)注于一種課外讀物，科普類(lèi)的追求者很少，喜歡看雜志的也不多。雖然我們班每學(xué)期訂雜志量在年級都能名列前茅，但是有些同學(xué)光訂雜志卻不看，這沒(méi)有任何意義。班里有些同學(xué)特別喜歡漫畫(huà)，有時(shí)候上學(xué)還帶。其實(shí)，看漫畫(huà)不是不行，但是不能癡迷于漫畫(huà)，沒(méi)事的時(shí)候隨便翻翻就行。所以，那些只忠于文學(xué)的同學(xué)可以沒(méi)事去看看科普書(shū)或漫畫(huà)，而那些喜歡漫畫(huà)的同學(xué)可以多買(mǎi)些文學(xué)讀物來(lái)看。多多變換自己的讀書(shū)愛(ài)好也擴充了自己的知識。
這幾年的成長(cháng)，讀書(shū)成了大家共同的愛(ài)好，幾乎沒(méi)有一個(gè)人一天只讀半小時(shí)的書(shū)了，大部分都是一至兩個(gè)小時(shí)，有些“小書(shū)蟲(chóng)”甚至保持一天三小時(shí)左右的讀書(shū)時(shí)間。我覺(jué)得，我們這個(gè)年齡最好都保持在一至兩小時(shí)的時(shí)間段讀書(shū)，如果一天的讀書(shū)量太大，很可能會(huì )導致讀完后一會(huì )兒就忘，沒(méi)有精力去消化那么多知識。如果是看一至兩小時(shí)的書(shū)，我們就可以空出些時(shí)間，搜索資料了。
建立了校訊通博客之后，同學(xué)們都喜歡沒(méi)事往上面發(fā)文章，讀書(shū)筆記也就越寫(xiě)越多了。同學(xué)們都會(huì )在讀完書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是個(gè)好習慣。但是，卻沒(méi)有多少會(huì )在讀完書(shū)后作批注畫(huà)圈圈的，這是讀書(shū)中一個(gè)必不可少的環(huán)節，如果有了批注，寫(xiě)起讀書(shū)筆記來(lái)也方便。不要求連作者的資料都要顧及到，但是至少那些多音字或者生詞要處理一下。比較有心的同學(xué)還會(huì )專(zhuān)門(mén)準備一個(gè)本幾下書(shū)上的好詞好句，以便以后寫(xiě)文章時(shí)引用。
掌握了這些閱讀方法，書(shū)籍就會(huì )成為我們親密無(wú)間的“好朋友”。
讀書(shū)的意義作文7
從前的我，個(gè)性非常的頑固、不管任何事情總是堅持己見(jiàn)，對別人的建議、勸告都不理會(huì )，因為我總是認為我是對的，別人稍微指責我，我就會(huì )動(dòng)怒，更別說(shuō)是批評的言語(yǔ)了。
愛(ài)看歷史故事或偉人傳記的我，也夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠功成名就，成為別人仿效的對象，也因此每次看著(zhù)書(shū)，我就會(huì )陶醉在故事的情境中，幻想著(zhù)自己成為大家所崇拜的偶像。但同時(shí)，我也常常因為自己這樣的個(gè)性，和班上同學(xué)有了爭執、不愉快的經(jīng)驗；有一次，大家一起在畫(huà)海報，我就自作主張的把海報涂上我喜歡的顏色，結果所有的同學(xué)都嘲笑我眼光有問(wèn)題，把海報畫(huà)得好丑，當時(shí)的我勃然大怒，大罵說(shuō)：“你們才有問(wèn)題！”在這次不愉快的經(jīng)驗中，我失去了幾個(gè)好朋友，他們有好幾個(gè)星期都不理會(huì )我，要跟我割席絕交，我非常難過(guò)！
只剩書(shū)本陪伴的我，從唐太宗的傳記書(shū)中看到了一句話(huà)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”這句話(huà)讓我很感動(dòng)，也讓我開(kāi)始檢討自己；它告訴我，要多聽(tīng)別人的勸告，畢竟“良藥苦口、忠言逆耳呀”有了這句話(huà)的警惕，讓我決定開(kāi)始改變自己，別人對我的批評，我都會(huì )跟他說(shuō)謝謝，認為他是為了我好，才會(huì )勸告我。后來(lái)我終于和大家又打成一片了。
現在的我時(shí)常用這句話(huà)來(lái)警惕自己，也會(huì )想起這段不愉快的往事，但我現在已經(jīng)能虛心接受別人的批評了，相信在未來(lái)旅途中，，這句話(huà)一定可以帶給我很多的幫助！
讀書(shū)的意義作文8
我們中國人，把“看書(shū)”叫做“讀書(shū)”。顧名思義“讀書(shū)”就是要把書(shū)念出聲兒來(lái)。
不知道同學(xué)們是否了解古代人學(xué)習的方法。父母們將學(xué)生送去書(shū)塾讀書(shū)，可到了學(xué)校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學(xué)講解，只是讓同學(xué)們一個(gè)勁的朗讀。說(shuō)到這兒，同學(xué)們可能覺(jué)得奇怪，不為同學(xué)們講解，那讀書(shū)又有什么意義呢？其實(shí)不然，古人認為，只有通過(guò)自己的反復高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊含的道理。
古人有句話(huà)說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其義自現，相信對于這句話(huà)每個(gè)人都深有體會(huì )。
還記得我們上幼兒園的情形嗎？那時(shí)，我們的發(fā)音都還不是很準，老師在為我們講解文章時(shí)，我們總是左耳進(jìn)右耳出，但我們唯獨鐘情于高聲朗讀。
到了中學(xué)時(shí)，隨著(zhù)我們各方面的知識都已得到提高，我們對于讀書(shū)，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內在的靈魂。
如今，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)得意義非同一般，它就像一位音樂(lè )家對待自己的音樂(lè )；一位畫(huà)家描繪著(zhù)自己的心境。
如今，每一本書(shū)對我來(lái)說(shuō)都代表著(zhù)不同的“音符”代表著(zhù)畫(huà)家的創(chuàng )作……
當然，讀書(shū)最根本的目的無(wú)非就是為了要充實(shí)自己，豐富自己，陶冶自己的情操。
讀書(shū)的意義作文9
讀書(shū)征文 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”書(shū)，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來(lái)，人們都以識書(shū),讀書(shū)為傲，讀書(shū)征文作文�！皾M(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人”可見(jiàn)人們對讀書(shū)的重要性的認識。 讀書(shū)不光是對知識的增長(cháng)，也是對人品德的冶煉�！耙槐宀�，一卷書(shū)，品茶香，品書(shū)香”是多少學(xué)者，作家們長(cháng)期的向往的生活。讀書(shū)既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書(shū)之理。
讀書(shū)的第一道杠是“愛(ài)書(shū)”，只有愛(ài)書(shū)，才能用心讀書(shū)�！白x書(shū)前先將手洗凈，再將書(shū)放在干凈的桌子上，細細品讀......”這是魯訊讀書(shū)的方法，只有如此愛(ài)書(shū)，才能真正的理解書(shū)，小學(xué)四年級作文《讀書(shū)征文作文》。
讀書(shū)的第二道杠是“理解書(shū)”�！白x書(shū)不知味，不如束高閣，蠹魚(yú)爾何如，終日食糟粕�！敝挥姓嬲睦斫鈺�(shū)，才能得其精髓�！凹埳系絹�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這也是理解書(shū)的一種方法。 讀書(shū)的第三道杠是“記書(shū)”。何為記書(shū)，就是看每本書(shū)都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫(xiě)作特色，以此來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平，還可以豐富我們的知識�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”學(xué)會(huì )讀書(shū)，認真讀書(shū)，讓我們一起努力！美國科學(xué)家研究得出，每個(gè)人的腦容量大到可以裝下五個(gè)國家圖書(shū)館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。 讀書(shū)的第四道杠是“用心”讀書(shū)切忌胡思亂想，要用心讀書(shū)，“南思北想無(wú)安著(zhù)，”南想北想，心無(wú)定力，就算坐在書(shū)桌前，也什么都學(xué)不到，記不下。
讀書(shū)還要“思人患不明，患足以不學(xué)，既學(xué)患不行”多讀，多思，多學(xué)，虛心躬行。讀書(shū)還要勤，學(xué)問(wèn)就是從勤中得來(lái)，
讀書(shū)的意義作文10
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，這是出自古人的一句話(huà)，說(shuō)的是讀書(shū)的重要性，以及讀書(shū)能帶給你的東西，不僅僅是物質(zhì)上的，還是精神上的。
從古至今，無(wú)論是中國還是外國，無(wú)論是古代還是現代，人們把讀書(shū)都當作一項改變人生命運的事情。中國從古至今，上學(xué)取得成績(jì)靠的是讀書(shū)，靠的是讀書(shū)以后的考試，成績(jì)好的自然被錄取，可以讀好的學(xué)校，能有一個(gè)好的出路。
就現在社會(huì )而言，讀書(shū)不僅僅是為了有個(gè)好的出路，讀書(shū)也是為了能有一個(gè)好的思維，一個(gè)好的生活方式。
首先，讀書(shū)可以讓你有和別人不一樣的眼界。大家都知道，窮人和富人的區別是什么嘛？窮人思維就是把自己現有的存起來(lái)，只用自己現有的；而富人的思維是用別人的錢(qián)去實(shí)現自己的夢(mèng)想，最后的結果就是窮人的錢(qián)到了富人的手里，窮人還要給富人打工，過(guò)著(zhù)艱難的生活。這就是眼界不同，那眼界就是從讀書(shū)來(lái)的，對人生的看法。
其次就是讀書(shū)人的氣質(zhì)不一樣。說(shuō)到氣質(zhì)可能大家對這個(gè)陌生，其實(shí)很明顯，氣質(zhì)就是一個(gè)人給另一個(gè)人的感覺(jué)，為什么有的人給人的感覺(jué)是愿意和他交往，而有的人卻讓別人很反感，這就是一個(gè)人的氣質(zhì)、談吐給人的感覺(jué)。那這些也是讀書(shū)能帶給你的東西。
這只是我的一些個(gè)人的看法，但是也確實(shí)是我自己的感覺(jué)，希望大家對讀書(shū)不要有太偏見(jiàn)的態(tài)度，不要把讀書(shū)當做負擔，為了生活的更好，請多多讀書(shū)！
讀書(shū)的意義作文11
讀我喜歡看的課外書(shū)，是最喜歡，必不可少的一件事，但是，我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是看書(shū)太快了，一本10萬(wàn)字的書(shū)，在我看來(lái)，不用一天就能看完。
就拿我看郭敬明的《幻城》來(lái)說(shuō)吧，一開(kāi)始，我也不咋地看得懂，用上了我練了3年的“精英式省略法”，我直接省略了大多數不重要的內容，三個(gè)小時(shí)，看完了。要我來(lái)概括整本書(shū)的內容，那就是主角為了救人，和人去找可以讓人復活的雪蓮救了別人，不過(guò)后來(lái)火族進(jìn)攻，主角掛了。就這么簡(jiǎn)單�？砷L(cháng)大后，我又重溫《幻城》，發(fā)現了許多我沒(méi)注意到的細節。我讀了一遍又一遍，讓我竟然有點(diǎn)發(fā)現我對這本書(shū)有些陌生。是啊，在讀書(shū)的過(guò)程中收獲知識和歡樂(lè )，這才是讀書(shū)的.意義和讀書(shū)的歡樂(lè )。在不同的時(shí)候讀一本同樣的書(shū)，對書(shū)中的人物的印象也會(huì )有所改變。在讀書(shū)的時(shí)候，我們也在成長(cháng)，思想也在成熟起來(lái)，從一個(gè)什么也不懂的小孩到風(fēng)風(fēng)火火的少年到沉穩鎮定的青少年，這就是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。但如果一直看同幾本書(shū)，那他永遠都不會(huì )長(cháng)大。當然，課外書(shū)看，課內書(shū)也要看�？凑n外書(shū)不要一有空就看，將他看作是一個(gè)任務(wù)，要看一看，停一會(huì )，把內容吸收后在看，這樣才有效
書(shū)，是使人進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)的意義作文12
和書(shū)做朋友就像和人做朋友一樣。我們應該選擇最好的書(shū)。一本好書(shū)就像一個(gè)好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書(shū)里，你可以找到課堂上學(xué)不到的知識，課堂外找不到的快樂(lè )。在書(shū)海中暢游，既是一種精神享受，也是一種知識收獲。書(shū)籍是燈塔，指引著(zhù)大海孤獨的風(fēng)帆；書(shū)是翅膀，帶著(zhù)奇異的幻想在藍天上飛翔；書(shū)籍是打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙。
到了晚上，我捧著(zhù)它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語(yǔ)表達心中的激動(dòng)和幸福？我和書(shū)中的主人公分享快樂(lè )和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過(guò)我偷偷流淚。它讓我在假期里不感到孤獨，可以帶領(lǐng)我走向知識的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到自己的理想。為了給罪人以新的生命，書(shū)籍是明智的先知；讓浪子回頭，書(shū)是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書(shū)，就像失去了天空中的太陽(yáng)，留下了黑暗和荒涼？如果沒(méi)有書(shū)。世界就像一把沒(méi)有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什么意義呢？正因為如此，我才有了“努力認識天下，立志讀盡人間之書(shū)”的誓言，“愿乘風(fēng)破浪于一刀，愿讀十年于一壁”的座右銘，“讀萬(wàn)卷書(shū)于一書(shū)城，任空氣流連于臺灣永恒的境界”的座右銘。
在書(shū)的指引下，我經(jīng)歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什么是付出，什么是回報，什么是眼淚和歡笑。書(shū)在生活中豐富多彩，書(shū)有金色的房間。書(shū)籍是好朋友，也是通往成功的階梯。
讀書(shū)的意義作文13
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！�
我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的。只有這樣，才能把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談。
《少年中國說(shuō)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年則國，少年則國，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是主義事業(yè)的人。我們必須立志把書(shū)獨好，才能使自己的國家富強起來(lái)。把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國到中國，有數不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，我們的道理，給人以知識和力量；好書(shū)是的，它幫助我們與做斗爭；好書(shū)是我們生活的導游，當我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道……
我們的肩上擔負著(zhù)祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對建設祖國有用的好書(shū)，拋棄那些對我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養自己的讀書(shū)興趣，養成好讀書(shū)的習慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識化為自己的知識和才能。讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，做一個(gè)對祖國、對有用的人。
讀書(shū)的意義作文14
在新的一年，每個(gè)人都有新的希望。農夫希望風(fēng)調雨順，在新的一年能夠五穀豐登；考生希望能考個(gè)好成績(jì)，爭取榮譽(yù)；廚師希望可以煮出一桌美味佳肴，受到肯定；而我，則是希望能“讀100本書(shū)”。
宋太宗曾說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！币馑际侵灰x書(shū)，就對你有幫助、好處。在不同的書(shū)中，我也學(xué)到了不少道理：在【三國演義】中，我知道了歷史的興替，更了解不論做任何事都不能大意，以免像關(guān)羽一樣“大意失荊州”；【夸父的手杖】這一本小說(shuō)橫跨古今，讓我領(lǐng)悟到了“團結力量大”的重要性�？磥�(lái)，多讀書(shū)對我們好處多多，何樂(lè )而不為呢？
培根說(shuō)：“知識就是力量�！倍嘧x書(shū)能獲取知識、增廣見(jiàn)聞，充實(shí)我們的生活。多讀書(shū)就像在知識的大海里乘風(fēng)破浪；也像在知識的花園里擷取智慧的花朵�？墒�，不能光單一方面的“研讀”，要如胡適先生所說(shuō)：“為學(xué)要如金字塔，要能廣大，要能高�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)除了要多獨，還要多方面的涉獵，才能獲得大量知識。
知道讀書(shū)的好處后，也了解要多方面的涉獵，接著(zhù)還要擬訂計劃，確實(shí)制行，絕不能半途而廢，必須有堅定的信心才能“奮戰到底”，達成目標。另外，我也不能整天埋首于書(shū)海中，要適時(shí)的讓眼睛休息，做“望遠凝視”，可別為了讀書(shū)，而賠上了靈魂之窗，那可是得不償失��！
希望經(jīng)過(guò)持之以恆的努力后，能夠順利達成讀一百本書(shū)的目標，充實(shí)自己的生活。
讀書(shū)的意義作文15
歷史上偉大的人物都很會(huì )讀書(shū)嗎？那其實(shí)可不一定呢。
那為什么大人們總是叫我們讀書(shū)呢？這是因為讀書(shū)可以幫助我們實(shí)現夢(mèng)想完成自己想要做的事情。
如果因為喜愛(ài)動(dòng)物而想當獸醫，最好的辦法就是長(cháng)大后讀獸醫學(xué)系，但如果沒(méi)把書(shū)讀好，就算再怎么喜愛(ài)動(dòng)物也很難成為獸醫的。同樣的，如果你想成為服裝設計師，最好是在大學(xué)專(zhuān)攻服裝設計或藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，而想要這么做當然得要考上大學(xué)才行。我以后想成為一名老師，所以我現在就要好好的學(xué)習，多讀書(shū) ，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實(shí)現自己的夢(mèng)想。
當然有些人就算不念大學(xué)也可能實(shí)現夢(mèng)想，但是在現實(shí)生活當中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛(ài)做的事，就必須在學(xué)生時(shí)期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)掌握豐富的知識。
然而在學(xué)校要認真學(xué)習的并不只是知識而已，除了上課聽(tīng)講、仔細寫(xiě)作業(yè)之外，社會(huì )活動(dòng)、社會(huì )服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會(huì )很好的和老師，同學(xué)交流溝通。學(xué)校是學(xué)習必要知識的地方，同時(shí)也是學(xué)習負責、積極態(tài)度的場(chǎng)所。
這樣看來(lái)讀書(shū)真的是一件必要的事呢！
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