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我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字（精選22篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 1
相信大家都聽(tīng)過(guò)莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁�，書(shū)，不單只是我們的營(yíng)養品，它還是能調整心情的一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，和一句奇妙的格言。
記得那一次，我數學(xué)測驗考砸了，心里很不是滋味。在回家的路上，看見(jiàn)平日對我熱情歌唱的小鳥(niǎo)，今天也對我冷酷無(wú)情的；平時(shí)都對我招手、微笑的花草樹(shù)木，今日也不理睬我了……
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)中，就來(lái)到了一家書(shū)店的門(mén)口，我緩緩地走進(jìn)去，只見(jiàn)書(shū)柜上的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂，無(wú)從下手，不知挑哪本書(shū)看好，便隨手抄起一本《名人傳奇》來(lái)看。
從書(shū)中，我得知了愛(ài)迪生在15歲時(shí)，靠自己雙手所掙得的`錢(qián)，在火車(chē)上建立了一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室。
但不幸的是，在他一次實(shí)驗中，列車(chē)突然顛簸，導致一塊磷落在木板上，引起燃燒。列車(chē)員前來(lái)?yè)錅缌嘶鹧�，并狠狠地“賞”了愛(ài)迪生一個(gè)耳光，打聾了他的雙耳，還被趕下了火車(chē)。
可是挫折并沒(méi)有使愛(ài)迪生放棄、灰心，而是讓他更加堅定自己的理想。
不久，他又迷上了電報，經(jīng)過(guò)反復鉆研與揣摩，在1868年愛(ài)迪生創(chuàng )造了他第一次發(fā)明：一臺自動(dòng)電力記錄器，
看到這里，斜陽(yáng)已西落了，可此時(shí)的我，變回像以前那樣樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，不再憂(yōu)郁苦悶的了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它能帶來(lái)我無(wú)窮的快樂(lè )與知識；我很愛(ài)讀書(shū)，因為是它讓我懂得“失敗乃成功之母”的道理，教會(huì )我跌倒，要爬起，再重新上路；我非常愛(ài)讀書(shū)，因為我能在書(shū)中歡樂(lè )地成長(cháng)，找到屬于自己的黃金屋！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 2
我踏入了五年級，隨著(zhù)年級的增高我閱讀的范圍也在不斷擴大著(zhù)，我讀了許多書(shū)比如《紅樓夢(mèng)》、《狼翁夢(mèng)》、《淘氣包馬小跳》……如高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
每天，做完功課后都會(huì )去看看課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著(zhù)每個(gè)有趣的故事，感受著(zhù)每個(gè)動(dòng)人的情節，欣賞著(zhù)每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運。這些書(shū)不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我懂得了不少道理。比如，《農夫和蛇》這個(gè)故事告訴我們好心幫助別人未必會(huì )被人感激，也許會(huì )被人反咬一口；《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事只要動(dòng)腦筋想一想，否則后果不堪設想。
我為什么那么喜愛(ài)讀書(shū)呢？因為我認為讀書(shū)能讓人在一些故事中明白許多大道理。還有許多道理我一一舉例說(shuō)明吧！
1、正如我認為高爾基說(shuō)的就很對‘書(shū)是人進(jìn)步的階梯’；
2、我認為多讀書(shū)，能讓我的`生命更有意義；
3、書(shū)——是我的精神糧食！讓我在幽幽墨香中一天天充實(shí)，一天天長(cháng)大！
我最近在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)棒極了！我從那里學(xué)到的知識是我從其他書(shū)里學(xué)不到的。如“寶石是怎么形成的？”“宇宙是怎么形成的？”“為什么能可見(jiàn)顏色？”等等，讀了這本書(shū)沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒我！
書(shū)就是一個(gè)物產(chǎn)豐的寶庫，寶庫里的資源讓我吸收著(zhù)，我也吸收著(zhù)這些資源成長(cháng)！陪伴我一聲！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 3
在這個(gè)炎炎夏日的假期里，我除了完成兩本暑假作業(yè)外，更多的時(shí)間是在書(shū)的海洋里遨游。
書(shū)給了我無(wú)窮的知識，給了我無(wú)限的快樂(lè )，給了我智慧的頭腦，還給了我放飛的夢(mèng)想。
在讀一、二年級的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。每當我拿起那些書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，都覺(jué)得很無(wú)聊。爸爸媽媽因為我不愛(ài)看書(shū)而煩惱，因此他們經(jīng)常買(mǎi)來(lái)許多有趣的連環(huán)畫(huà)和卡通書(shū)，陪著(zhù)我一起看。他們還經(jīng)常抽空帶我去書(shū)店看書(shū)�？粗�(zhù)那些琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)籍。
暑假里，我看了許多不同的書(shū)。比如《我們的友誼剛剛好》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小故事大道理》等。
《我們的友誼剛剛好》讓我們見(jiàn)識了同齡人的生活。主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。他們雖然長(cháng)相一樣，但性格各異，一模一樣的兩個(gè)小人兒，無(wú)論做什么事情他們都要在一起，因為他們是拍檔。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科學(xué)書(shū)。它介紹了可愛(ài)的動(dòng)物、有趣的昆蟲(chóng)、奇妙的`天空、藍色的海洋、我們的身體、生活小常識、多姿的植物、神秘的地球……這本書(shū)還啟發(fā)了我對科學(xué)的熱情，提高了我學(xué)習科學(xué)知識的興趣，讓我了解了大自然是一個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國。
《小故事大道理》是由不同時(shí)代、不同事物、不同經(jīng)歷、不同結果所編制而成的精美書(shū)籍。它幫助我們進(jìn)行獨立思考和深化認識，從而獲得豐富的智慧養料來(lái)充實(shí)自己的學(xué)識。
同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 4
書(shū)乃是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我知識的寶庫，更是我快樂(lè )的源泉。
我喜歡讀書(shū)，尤其鐘愛(ài)小說(shuō)。小說(shuō)中的撲朔迷離的故事情節總令我著(zhù)迷�？磦商叫≌f(shuō)時(shí)，我的大腦會(huì )與故事主人公一起思考與探索，有時(shí)我會(huì )被那些看似毫不相干的線(xiàn)索所不解、迷惑；有時(shí)我會(huì )為故事情節的大反轉所著(zhù)急；有時(shí)我還會(huì )被與我意料之外的結局所震驚。你若是問(wèn)我看偵探小說(shuō)時(shí)的心情，我只會(huì )告訴你我的`心里總是跌宕起伏的。再比如看一些關(guān)于友情的小說(shuō)，我有時(shí)會(huì )羨慕書(shū)中那對不離不棄的好朋友，有時(shí)會(huì )為被背叛的這個(gè)人而感到難過(guò)�？磩�(dòng)物小說(shuō)時(shí)，有時(shí)我會(huì )讀到一些催淚的情節，然后哭的稀里嘩啦的，讀完后眼睛水汪汪的，眼圈紅紅的，姐姐還笑我涂了一層紅色的眼影，但不難看出這個(gè)故事令我很動(dòng)情。
讀書(shū)除了會(huì )給我帶來(lái)許多情感與內心的認識，還讓我聯(lián)想到了生活。就像剛才說(shuō)的關(guān)于友情的小說(shuō)，以借我和我的好朋友與文中的那對好朋友來(lái)作對比，我會(huì )想，我們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在哪？同時(shí)我還把她們發(fā)生不好的事情的原因試著(zhù)想了想，再聯(lián)想到我和我的好朋友發(fā)生類(lèi)似的事情時(shí)，原因與最后解決的辦法都想了一遍。這樣子閱讀，不僅能對故事的總結歸納，還可以教導我怎樣做人，同時(shí)也告訴了我許多人生的道理，這也使我十分快樂(lè )。
書(shū)是我們的精神糧食，書(shū)是我們知識的寶庫，書(shū)是我們快樂(lè )的源泉。親愛(ài)的朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧！希望你能愛(ài)上讀書(shū)，在書(shū)中尋找自我，重歸本真。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 5
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，一本書(shū)就是一位導師，把我們引向知識的海洋，一本書(shū)也是一艘巨大的輪船，把我們從無(wú)知的此岸送到知識的彼岸。很多名人都高度贊揚書(shū)籍，它是我們不可缺少的寶。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)籍一向陪伴我多年。它給予我知識，賜予我力量，使我在遼闊的大海中奮力駛進(jìn)。它又好似一個(gè)滑板，讓我在成長(cháng)的道路上獲得了許多的進(jìn)步，書(shū)的益處使我受用不盡。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就買(mǎi)幼兒書(shū)給我看。當時(shí)我還不明白書(shū)籍是什么，所以，我把眼珠子瞪得老大，迫不及待地想去看看。媽媽見(jiàn)我對書(shū)那么好奇，便立刻翻開(kāi)書(shū)，把書(shū)里面的字一個(gè)一個(gè)地念給我聽(tīng)。我聽(tīng)得十分認真，生怕會(huì )漏掉一個(gè)字。從此，我開(kāi)始喜愛(ài)上了讀書(shū)。
我剛上小學(xué)一年級時(shí)會(huì )認一些字了，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)字數較多的書(shū)看，那時(shí)我很開(kāi)心。我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。那時(shí)的我，已經(jīng)明白了書(shū)的.重要之處，所以，我讀書(shū)更加地用心了。
我上三年級時(shí)，酷愛(ài)讀天文學(xué)的書(shū)和魯迅小說(shuō)，并且我從中獲得了不少的知識。每次我讀書(shū)時(shí)都會(huì )讀得十分精透。只要有我不認識的字，都會(huì )翻開(kāi)字典查找，把拼音注上，并把字的意思標明在下方，然后繼續讀，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，此刻的我已經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)籍了，如：歷史書(shū)、作文書(shū)、科幻書(shū)……每當我讀書(shū)的時(shí)候，都會(huì )感到其樂(lè )無(wú)窮，我想讀書(shū)將會(huì )伴我成長(cháng)。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 6
高爾基說(shuō)過(guò)；"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。確實(shí)，書(shū)可以使我們進(jìn)步，是我們擁有高深的學(xué)問(wèn)。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言；"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這一點(diǎn)是不能否認的，杜甫所看過(guò)的博覽群書(shū)不可計數，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識卻深深地印在了他的`腦子里。所以，多讀一些對我們有益的書(shū)是能幫助我們寫(xiě)好作文的。書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶。
我曾讀過(guò)一本書(shū)《淘氣包馬小跳》，作者是著(zhù)名作家楊紅櫻，是我最喜歡的一部書(shū)，楊紅櫻也是我最喜歡的作家�！短詺獍R小跳》這本書(shū)，講述的是馬小跳、夏林果、路曼曼、丁文濤、杜真子、張達、毛超、唐飛、黃菊安琪兒他們身上發(fā)生的趣事。我記得最清楚的一件事就是：披薩餅VS麻辣燒烤，事情是這樣的：馬小跳他們班舉行野炊活動(dòng)，馬小跳、張達、毛超、唐飛、路曼曼、夏林果、安琪兒、黃菊他們一組，馬小跳被選為組長(cháng)，他們決定吃麻辣燒烤，丁文濤準備吃披薩餅。那天下午，馬小跳那一組烤出的燒烤實(shí)在是太香了，連秦老師都擋不住這種誘惑，而丁文濤做的比薩餅酸不溜丟不好吃，因此馬小跳被選為了最佳野炊小組長(cháng)。我讀著(zhù)讀著(zhù)，笑了，感覺(jué)自己當時(shí)好像在現場(chǎng)似的。
同學(xué)們，讀書(shū)吧。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，讓我們一起體驗的書(shū)的快樂(lè )吧。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們人類(lèi)最好的老師。在我們小時(shí)候的大腦是空蕩蕩的，是書(shū)給了我們知識。
在書(shū)的'海洋中，我們不會(huì )害怕炎熱；在書(shū)的海洋中，我們不會(huì )害怕煩惱；在書(shū)的海洋中，我們不會(huì )害怕寒冷。書(shū)，是用來(lái)讀的，而不是用來(lái)做擺設的。在生活中，有很多人都會(huì )用書(shū)來(lái)做擺設，而且認為這很對�！皀o，你們錯了，書(shū)是用來(lái)讀的�！蔽覠釔�(ài)讀書(shū)，因為書(shū)讓我受益匪淺。
記得培根有句至理名言：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀�！痹谛聦W(xué)期中，我們每一位少先隊員都應該刻苦學(xué)習認真讀書(shū)，回報祖國與我們的衣食父母！人的一生中，沒(méi)有人能腦子里沒(méi)有一點(diǎn)知識，除非那是傻瓜！人生就像一片扁舟，從起點(diǎn)漂到終點(diǎn)。等你老了的時(shí)候，再發(fā)奮圖強，再后悔，是沒(méi)有用的。讀書(shū)讓我擁有了快樂(lè )，讀書(shū)讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，讀書(shū)讓我的作文得到了高分。
如果讓你今天晚上回家認真讀書(shū)，明得成為文學(xué)家的話(huà)，是不可能的，成為文學(xué)家或其他什么家，是需要很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間的�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人�！本褪沁@樣一個(gè)解釋?zhuān)∥覀兌紝W(xué)過(guò)杜甫有詩(shī)云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)，我就想問(wèn)：“你們懂這句話(huà)的意思嗎？”有人說(shuō)懂，有人卻說(shuō)不懂。為什么呢？因為他們只讀了這句話(huà)，沒(méi)有理解這句話(huà)的含義，只有理解了這句話(huà)的人才能懂得要認真讀書(shū)！
在書(shū)的海洋中，我們能得到很多知識，使我們的大腦更加開(kāi)闊。我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我聰慧；我讀書(shū)，我成長(cháng)。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 8
好書(shū)是沉淀歲月的流金，讀一本好書(shū)就好似與一位偉人，促膝交談。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是群世界的營(yíng)養品。接下來(lái)就讓我講講我和書(shū)的故事。我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。它幫在全國作文大賽中獲得了三等獎；在語(yǔ)文知識競賽中，一舉奪魁獲得第三的好名次。這些都歸功于書(shū)。
我一看書(shū)，就忘記一切。記得有一次，房間里看書(shū)，媽媽叫我買(mǎi)鹽，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。等媽媽一走我又重新回到書(shū)的世界中，轉眼間半小時(shí)過(guò)去了，我還在津津有味的看書(shū)，媽媽奪門(mén)而入，不耐煩的說(shuō)，快點(diǎn)不早了。我這才悶悶不樂(lè )的出門(mén)了。去超市的路上要路過(guò)書(shū)店，書(shū)店里的.書(shū)穿著(zhù)著(zhù)各色衣裳，勾住了我的腳丫，手癢癢的把給媽媽買(mǎi)鹽的事拋到了九霄云外。我情不自禁的走進(jìn)書(shū)店，拿出媽媽給的二十塊買(mǎi)了兩本書(shū)興沖沖地走了。媽媽見(jiàn)我沒(méi)把鹽帶回來(lái)，批評了我，可我心里還是喜滋滋的，因為我買(mǎi)回了兩本心儀已久的書(shū)。
書(shū)是我的啟蒙老師，教會(huì )我人生的哲理；書(shū)是一個(gè)交友甚廣的伙伴，讓我認識了許多新的朋友；書(shū)是一個(gè)教授，教會(huì )了我道德的審叛；書(shū)是一架飛機，帶著(zhù)我到知識的海洋中遨游。
讀書(shū)能使浮躁的心變得平靜；能使貧瘠的心變得富有；能使干燥的心，變得濕潤；能使乏味的人生，變得多姿多彩；我向全世界呼吁：熱愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是知識的源泉。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 9
從小我就喜歡讀書(shū)，我會(huì )被書(shū)中的人物和故事感動(dòng)，但我讀書(shū)卻是快樂(lè )的。
我家中的書(shū)很多，《安徒生童話(huà)》、《冒險小王子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等等，我看書(shū)的速度很快，爸爸和媽媽經(jīng)常說(shuō)我看書(shū)囫圇吞棗，一知半解，但他們不知道每本書(shū)我至少都會(huì )看三遍，第一遍先是把書(shū)中的內容看明白，第二遍是把我沒(méi)看明白的認真看，直到理解為止，最后在溫習一遍，細細體會(huì )書(shū)中的內容。
最近我們班開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們回到家里與家長(cháng)比賽讀書(shū)，每個(gè)人都希望自己能夠勝利，我也不例外。剛開(kāi)始和爺爺讀書(shū)時(shí)，我都選自己最會(huì )讀的課文和課外書(shū)來(lái)讀，但爺爺每次讀的都不比我差。后來(lái)我們決定從《笑話(huà)故事》中選幾篇來(lái)讀，看誰(shuí)能用語(yǔ)言讓書(shū)中的人物栩栩如生的出現在我們面前，誰(shuí)就勝利。爺爺和我不約而同選了兒童類(lèi)型，呵呵，終于和爺爺選題一致了，但爺爺的精彩表現，讓我自嘆不如，不過(guò)我讀書(shū)經(jīng)常和爺爺打成平局。
在這次的.讀書(shū)活動(dòng)中我的朗讀水平增加了，寫(xiě)作水平增強了，還增加了許多知識。了解了撒哈拉沙漠、珠穆朗瑪峰……
我在讀書(shū)中收獲到了知識，我感到十分的快樂(lè )，因為有了現在的讀書(shū)活動(dòng)，使我更加“愛(ài)”上了書(shū)本，因為有書(shū)讓我本來(lái)快樂(lè )的心情變的更加快樂(lè )；因為有書(shū)讓我不再浪費時(shí)間；讀書(shū)告訴我一個(gè)個(gè)蘊含哲理的道理，我讀書(shū)、我快樂(lè )！
書(shū)是我成長(cháng)中不可缺少的一部分，書(shū)是我開(kāi)心快樂(lè )的源泉。我讀書(shū)，我收獲知識使我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 10
俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”只有刻苦學(xué)習，奮發(fā)讀書(shū)，才能讓文化知識充實(shí)我們的大腦。高爾基爺爺以前說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我非常喜歡及欣賞這句話(huà)，只有不斷讀書(shū)、學(xué)習，才能讓我們成為國家的棟梁之材。從書(shū)本中和名言中，我才漸漸意識到了讀書(shū)的重要性。從小家里的書(shū)多的'數不勝數，這些書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )，我經(jīng)常會(huì )看到一些優(yōu)秀的作文，許許多多好的詞匯，我都會(huì )把它記下來(lái)，這樣可以向別人學(xué)習，還可以提高自己。
我很喜歡讀歷史書(shū)，它就好像把祖國的大好河山都展現在我的眼前。記得姐姐曾教過(guò)我一首爺爺的詩(shī)《沁園春·雪》。從歷史書(shū)中，我深深的體會(huì )到了爺爺詩(shī)中所提到祖國山河的美麗和壯觀(guān)。
我還喜歡讀童話(huà)書(shū)，作者用豐富的想象力把我帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的童話(huà)世界，記得那些最深入人心的童話(huà)，《賣(mài)火柴的小女孩》《白雪公主》，至今讓我回味無(wú)窮，童話(huà)書(shū)給我的童年增添了豐富多彩的回憶。除了這些之外，我還喜歡看一些名言警句和詩(shī)歌。不管是一本童話(huà)，還是一本詩(shī)集，還是一本小說(shuō)，它都能給我們增長(cháng)見(jiàn)識，它都能讓我們把書(shū)中所看到和學(xué)到的東西靈活運用到生活中。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”我希望同學(xué)們都能認認真真的讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣，給我們的童年帶來(lái)無(wú)數的快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 11
讀者們感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的快樂(lè )。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳越著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。書(shū)對我來(lái)說(shuō)是及其重要的，因為它可以帶給我快樂(lè )。
書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是小船，載著(zhù)人們遨游知識的海洋；書(shū)是鑰匙，為人們打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是花朵，給人們?yōu)M(mǎn)迷人的芳香。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性；當生活失去陽(yáng)光，當鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì )黯然失色，世界將不再精彩……高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一定要從中獲取自己不知道的'新知識才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象，還要把作者的精髓融入自己的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍才會(huì )發(fā)現新的內容，才會(huì )不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(cháng)知識，感到快樂(lè )。這樣才能吧讀書(shū)當成一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠方……
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 12
如果你要環(huán)游地球十年，卻只準許你帶一種消遣娛樂(lè )的東西，你會(huì )選擇什么呢？一副撲克？一盒象棋？一款電子游戲機？一本書(shū)？這似乎是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。如果你問(wèn)我，我將會(huì )毫不猶豫的告訴你，我會(huì )選擇一本書(shū)。
有些人或許會(huì )為之震驚。一本書(shū)讀十年，到底可以讀多少次？就像夜空中的星星那么多。這樣反反復復的讀，最終就可以把這一整本書(shū)都背下來(lái)。
或許又有一些人要問(wèn)了，那這一本書(shū)讀十年，難道不會(huì )愈讀愈乏味？我可以從容不迫的回答他：“不會(huì )�！币驗槊恳淮卧僮x同一本書(shū)，都會(huì )有不同的感受，就如同每一次再下象棋，都會(huì )比上次有長(cháng)進(jìn)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。書(shū)，就如一場(chǎng)久旱后落下的甘露，使枯萎的心靈之花得到情感的滋潤；書(shū)，就如一首首蕩漾在夜空的歌謠，使人們得到心靈的籍慰。
書(shū)是一條小船，帶著(zhù)我們駛向成功的彼岸；書(shū)是一輪明月，滋潤著(zhù)我們的心田；書(shū)是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫。
書(shū)不僅是一種消遣娛樂(lè )的'工具，更是傳授給我們知識的老師，它用一張張白紙，一瓶瓶墨汁，教會(huì )我們如何做人。教會(huì )我們各種古詩(shī)宋詞，各種寫(xiě)作手法。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可是這階梯是否牢固，還得看你自己平時(shí)是否扎扎實(shí)實(shí)的打好了每一錘。所以，我讀書(shū)我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 13
我的外號呀，是我媽媽給我起的，叫作“小問(wèn)號”。我小時(shí)候，天天纏著(zhù)媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)畲蟮镍B(niǎo)是什么鳥(niǎo)？”最小的鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)？最小的植物是什么植物呢，這一系列的問(wèn)題，把媽媽的頭都問(wèn)大了。她和爸爸商量決定給我買(mǎi)一套《少兒百科全書(shū)》。
書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，我拿起一本《少兒百科全書(shū)》看了起來(lái)，這本書(shū)真好，我從書(shū)上找到了許多我以前不知道的問(wèn)題，如鴕鳥(niǎo)是最大的鳥(niǎo)，蜂鳥(niǎo)是最小的鳥(niǎo)，蟬是腹部鳴叫的`， 最大的樹(shù)是栗樹(shù)，我在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì )了許多從課本上學(xué)不到的知識。
媽媽又給我推薦了許多書(shū)，如《格列佛游記》；《兒童文學(xué)》；《課堂類(lèi)內外》；少年文藝。；安徒生童話(huà)>看了這些書(shū)，我又多了一些知識。
記得有一次上課時(shí)，老師讓我們點(diǎn)評一篇日記，老師讓我們找出這篇文章中你覺(jué)得不對的地方，老師讀完文章之后，沒(méi)有一個(gè)人舉手回答。我想來(lái)想去，終于想出來(lái)了。春天是不會(huì )出現彩虹的，我舉起了手，把自己想說(shuō)的話(huà)，小心翼翼地說(shuō)了出來(lái)，生怕哪個(gè)字說(shuō)錯了，回答完了之后，老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)“說(shuō)對了，就這樣的，掌聲鼓勵！”同學(xué)們一邊拍手，一邊用一種詫異的目光看著(zhù)我，我心里美滋滋的。
通過(guò)讀書(shū)使我認識到了世界是多么的奇妙；通過(guò)讀書(shū)讓我積累了好多，好多的好詞，好句和知識；通過(guò)讀書(shū)，更進(jìn)一步地激發(fā)了我對學(xué)習的樂(lè )趣；通過(guò)讀書(shū)，我體會(huì )到樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 14
偉人高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
人降生于世，應有所追求，有所進(jìn)步，更要有所成就。平平凡凡，庸庸碌碌的人生則了無(wú)生趣，淡然無(wú)味�！段移接�，我快樂(lè )》這部書(shū)籍的作者說(shuō)：“追求為痛苦之源，平庸為快樂(lè )之本�！蹦抢钐椎牟湃A是不給予最壞的`評判？那方仲永的“泯然眾人矣”是不給予最大的夸贊？
洞庭煙波，狼牙絕壁，游戲山水是李太白的快樂(lè )；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的快樂(lè )；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是范仲淹的快樂(lè )；“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破手動(dòng)死亦足”又是杜甫的快樂(lè )。這些古代的名家都以它們自己的方式來(lái)追求快樂(lè )，來(lái)贏(yíng)得自己的精彩輝煌的一生，為后生所夸贊。
那今天什么才是真正的快樂(lè )那？快樂(lè )，并不意味著(zhù)僅僅只是表面膚淺嘴上說(shuō)說(shuō)而已，要有真誠發(fā)自?xún)刃牡牟攀钦嬲X(jué)得的快樂(lè )，經(jīng)歷漫長(cháng)歲月的交替，經(jīng)歷幾多次困難的磨礪，我發(fā)現真正的快樂(lè )是讀書(shū)，是飽學(xué)知識。只有當學(xué)習知識時(shí)，才會(huì )感到欣慰愉悅，才能讓自己的思想得到提升，讓自己正確認識自己的不足。讀書(shū)其實(shí)是與快樂(lè )交朋友，她會(huì )讓你交到有益的朋友，在孤獨與無(wú)助之時(shí)，她會(huì )幫助你找回自信，找到方法，擺脫困境；在沮喪與悲傷之時(shí)，她會(huì )幫你找回信心，重新振作。面對一切困擾，她就象對你溫馨照顧的朋友，讓你倍感親切，讓你倍感快樂(lè )
我讀書(shū)，我進(jìn)步！我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識的源泉，是生命的搖籃。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就如生命中沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
童話(huà)是孩子們快樂(lè )的王國，童話(huà)給了我無(wú)數美好的夢(mèng)想，我喜歡童話(huà)中的真、善、美�！逗５呐畠骸分猩屏嫉拿廊唆~(yú)為了王子的幸福，甘愿犧牲自己，化作朝陽(yáng)中那脆弱的泡沫，我讀后不禁對美人魚(yú)泛起了一陣憐憫之心；《小王子》中那個(gè)滿(mǎn)頭柔弱金發(fā)的小王子走過(guò)無(wú)跡的沙漠，銀鈴般的笑容，憂(yōu)傷的'表情，時(shí)時(shí)提醒我，不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人；《灰姑娘》對小鳥(niǎo)，大榛樹(shù)施予愛(ài)心，也獲得了愛(ài)心的回報。
閱讀古詩(shī)，朗朗上口，意蘊無(wú)窮。每當讀到“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊”，我仿佛看到了一馬平川的遼闊草原的壯觀(guān)美麗；讀“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，我感受到了那暖暖的光芒；“遲月江山麗，春風(fēng)花草香”，那清新的泥土氣息撲面而來(lái)，讓我感受到了春天的可愛(ài)。一首首詩(shī)歌中都凸顯了自己獨有的韻味。
曹文軒的《青銅葵花》和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《斑羚飛渡》，講述的都是很感人的故事。讀《青銅葵花》，我看到了每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，懂得了少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才有可能是一個(gè)強者。
漫步在書(shū)海之中，嗅出了無(wú)盡的墨香，漫步于典籍之上，只能感受出無(wú)盡的快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 16
依然記得，我讀的第一本書(shū)是一年級上冊的語(yǔ)文書(shū)。
上小學(xué)一年級的第一天，我雙手接過(guò)語(yǔ)文老師遞過(guò)來(lái)的這本書(shū)時(shí)，我很激動(dòng)，也很興奮。我迫不及待地打開(kāi)這本書(shū)，那栩栩如生的插圖，那生動(dòng)有趣的拼音寶寶，那看不懂的四四方方的文字，使我更加好奇：在這本書(shū)里，到底蘊含什么神秘的知識呢？
在老師耐心地指導下，我慢慢地進(jìn)步，慢慢地積累。一年后，我已經(jīng)可以借助拼音獨立讀書(shū)了。漸漸的，書(shū)本里的知識已不能使我滿(mǎn)足，我又開(kāi)始讀課堂以外的書(shū)籍了。
我接觸的第一套課外書(shū)就是《斗羅大陸》。這是一套漫畫(huà)書(shū)，我一邊讀旁白，一邊結合圖畫(huà)理解書(shū)中的內容。這套漫畫(huà)書(shū)讓我知道，原來(lái)課堂以外的書(shū)，同樣有趣。
少年探險系列的書(shū)，也是我喜歡的書(shū)籍。書(shū)中少年探險時(shí)的'驚險畫(huà)面使我常常在想：如果有一天，我也可以去探險，那該有多好��！同學(xué)們會(huì )不會(huì )很羨慕我呢？
漸漸的，我家里書(shū)架上的書(shū)我已經(jīng)可以分類(lèi)擺放了，每當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì )從上面取一本下來(lái)閱讀。讀書(shū)時(shí)光真是快樂(lè )的時(shí)光��！我全身心投入在書(shū)中，跟著(zhù)海倫·凱勒一起積極面對生活，跟著(zhù)高爾基在逆境中勇敢，跟著(zhù)白雪公主傷心落淚……
讀書(shū)不僅豐富了我的知識，我還從中汲取了能量。每當我遇到困難的時(shí)候，我都可以靜下心來(lái)慢慢思考，這時(shí)書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物都會(huì )浮現在我眼前，他們的生活經(jīng)歷讓我有了面對困境的勇氣和積極向上的能力。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！書(shū)會(huì )一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)……
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 17
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。不僅如此，讀書(shū)是我們獲取知識的來(lái)源，使我們感到快樂(lè )。
在我小時(shí)候，就特別喜歡讀書(shū)，尤其是《格林童話(huà)》《神話(huà)故事》《一千零一夜》。這幾本，我就偏為喜愛(ài)。
每個(gè)周日，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽帶我去圖書(shū)館讀書(shū)，而媽媽面對我的請求也不好推辭，所以就每周日帶我去讀書(shū)。我們家現在把周日確定了一個(gè)節日——“周末讀書(shū)日”。有時(shí)，我感覺(jué)讀書(shū)是一件幸福的事。它可以讓我們進(jìn)入一個(gè)不同的世界，帶著(zhù)我們去探索、玩耍。有時(shí)候，讀著(zhù)讀著(zhù)，我就可以感受到人物的心理，就像親身經(jīng)歷過(guò)似的。每當我讀到畫(huà)面美好的事物時(shí)，我的心情也就逐漸在跟著(zhù)變好。書(shū)，讓我感到了快樂(lè )。
上小學(xué)五年級時(shí)，我有了一個(gè)大膽地想法——想要當作家。每當我讀起別人寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我會(huì )感到充實(shí)而快樂(lè )。那些作家可真偉大，默默地在為我們服務(wù)，讓我們的世界變得更加絢麗多彩，所以，我也想把我感到美好的事物寫(xiě)到書(shū)里，讓大家看了以后變得很快樂(lè )，對生活充滿(mǎn)希望。從而幫助更多的人，因為有好的書(shū)讀，讓每個(gè)人的.生活更美好。正如我們的校訓里所講——“胸懷天下，立己達人”。為了這個(gè)初心，我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。我要把讀書(shū)這個(gè)習慣堅持下去，以后也出版自己的著(zhù)作，讓書(shū)給更多的人帶來(lái)快樂(lè )。
書(shū)，是一盞燈，為我們照亮遠方的路；書(shū)，是一幅畫(huà)，讓我們感知多彩的美；書(shū)，還是一味調料劑，使我們擁有豐富的生活。我讀書(shū)，我快樂(lè )，就讓我們一起讀書(shū)，在書(shū)中尋找樂(lè )趣吧！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 18
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！泵慨斘铱吹姜q如綿綿浪花的文字時(shí)，我都會(huì )情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書(shū)，我真快樂(lè )��！
小時(shí)候，媽媽一直給我講童話(huà)故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園，我學(xué)會(huì )的第一首古詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》�！谤Z鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！闭沁@短短的十幾個(gè)字，把我帶進(jìn)了詩(shī)歌的海洋。
因此，在我上了小學(xué)后，我背會(huì )了許多古詩(shī)。無(wú)論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”；無(wú)論是王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無(wú)論是龔自珍的'“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！
現在，我已經(jīng)是六年級的一名學(xué)生了，雖然學(xué)習壓力很大，但是我依然熱愛(ài)讀書(shū)！課余時(shí)間，無(wú)論是羅貫中的《三國演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無(wú)論是安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與�！�。這些書(shū)都讓我如癡如醉！
書(shū)像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路；書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)；書(shū)像一艘小船，載我駛向成功的彼岸。書(shū)將伴隨我的一生，它是我的良師益友。讀不同的書(shū)，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快樂(lè )的呢？
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 19
讀書(shū)使人快樂(lè )。讀書(shū)讓人的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣。讀書(shū)使人開(kāi)闊視野，書(shū)讓我感到快樂(lè )，讓我在感到十分充實(shí)。書(shū)也讓我懂得了很多的道理。
記得有一次。我剛從學(xué)�；貋�(lái)就捧著(zhù)一本書(shū)在看，然后爸爸回來(lái)了，我學(xué)校的作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)有？我說(shuō)沒(méi)有爸爸就讓我去寫(xiě)作業(yè)去。還說(shuō)寫(xiě)完了再過(guò)來(lái)看。我說(shuō)好的。
當我寫(xiě)完了，學(xué)校作業(yè)已經(jīng)是八點(diǎn)了，爸爸讓我去睡覺(jué)，但是我說(shuō)我還要看書(shū)呢，爸爸說(shuō)今天太晚了，明天看吧。我說(shuō)不行我今天就要看我爸說(shuō)那你看一會(huì )兒就去睡覺(jué)啊，我說(shuō)好的`爸爸。然后我爸爸就去睡覺(jué)了。
又過(guò)了一會(huì )兒，爸爸讓我去睡覺(jué)。我就偷偷地拿了一個(gè)手電筒，還有把那本書(shū)也拿到了臥室里，等爸爸見(jiàn)到了屋里沒(méi)有了動(dòng)靜，我就把手電筒打開(kāi)蓋到被窩里開(kāi)始看書(shū)了。我一不小心創(chuàng )掉了個(gè)東西響了一聲，我害怕被爸爸發(fā)現就去門(mén)口看了一下，沒(méi)人我就放心了。
然后我繼續津津有味地看了起來(lái)，卻不知道爸爸已經(jīng)來(lái)到了我的屋里。然后我就被發(fā)現了。爸爸對我說(shuō)孩子晚上看書(shū)對眼睛不好，再說(shuō)了，你還那么小，晚上看書(shū)怎么能行，趕快睡覺(jué)吧，以后不要再這樣了。你如果想要看書(shū)可以給爸爸媽媽其中的一個(gè)人商量一下，這樣我們不就可以了嗎？
好啦，趕快去睡覺(jué)。
通過(guò)這次的事情，我知道了，做一些事要和父母商量過(guò)后父母同意了才可以去做。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 20
書(shū)，帶領(lǐng)我們去品悟人性的真善美；書(shū)，帶領(lǐng)我們去跨越時(shí)空去欣賞那生活的真諦；書(shū)，指引我去做一個(gè)真正的人——活著(zhù)就堂堂正正。
走進(jìn)我的臥室，可以說(shuō)是書(shū)香四溢，那一本本書(shū)，被我保存得嶄新平整。那一本本書(shū)，帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識的海洋，探索無(wú)數知識的奧秘。有了書(shū)，我的生活才有了色彩——五顏六色，都充滿(mǎn)著(zhù)生活的意義。
我的書(shū)很多……本本都使人沁醉，讓人置身于書(shū)海之中。讀草原的書(shū)，仿佛沉浸于綠茵茵的草地之中，草原上盛開(kāi)著(zhù)朵朵鮮花，成雙成對的蝴蝶在花兒上翩翩起舞，遠處，偶爾有幾匹駿馬奔馳而過(guò)，真像一幅美麗的畫(huà)卷；讀大海的書(shū)，好像置身于那波濤洶涌，浪花拍擊著(zhù)巖石的情景，又好像置身于平靜的海面，陽(yáng)光一照，波光粼粼，仿佛仙境一般。
我喜歡的書(shū)有《中國名人的童年故事》，書(shū)上寫(xiě)了許多名人小時(shí)候的故事，使我從他們身上明白了做什么事都要堅持不懈。勇于發(fā)現，勤奮努力，就會(huì )成功，因為：成功=99%的努力+1%的天賦。
我最喜歡看的書(shū)有《童話(huà)世界》，其中對我影響最深的是《我與代特》，文章記敘了作者與代特是好朋友，有一次他與代特鬧了矛盾，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，又重歸于好，又成了形影不離的好朋友的故事。是的.，在生活中，我們也要用這種寬容的心去對待朋友，對待生活中的每一個(gè)人，心胸是要比海還寬，比天還廣的。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！書(shū)將牽引我的一生，會(huì )將我從一個(gè)個(gè)十字路口上選擇最對的道路，最好的人生目標！
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 21
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝蠹叶颊J為看書(shū)很快樂(lè )，我也一樣，我也喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )。
我平時(shí)看了很多書(shū)，同時(shí)我也增長(cháng)許多知識。比如：天文書(shū)可以讓我增長(cháng)天文知識，地理書(shū)可以讓我更加了解祖國的土地，科幻小說(shuō)可以讓我增添想象力和科學(xué)知識，作文書(shū)可以幫助我寫(xiě)好作文，有智力游戲的'書(shū)可以讓我的思維更加活躍，奧數書(shū)可以使我在數學(xué)方面的知識更加多，等等�？傊易x了很多書(shū)，我也收獲了許多知識。
有一次，我心情不好，我就隨手拿起一本笑話(huà)書(shū)，翻開(kāi)一面，一開(kāi)始，我只是“咯咯”地笑，但是到后來(lái)我就開(kāi)心地笑了起來(lái)，然后，我翻開(kāi)另一面，看到一個(gè)更好笑的笑話(huà)，我就笑的更開(kāi)心了，好像一頁(yè)比一頁(yè)還好笑，到最后我就放開(kāi)聲音的笑了起來(lái)，那些不開(kāi)心的事就立刻被我拋到九霄云外去了，我又開(kāi)心起來(lái)了。
有一次暑假，媽媽給我布置了一些作業(yè)，我都寫(xiě)完了，我玩了一會(huì )電腦，就沒(méi)事做了，我無(wú)意中拿了一本書(shū)，叫《數獨》，我翻開(kāi)第一面，想看看數獨是什么東西，看著(zhù)看著(zhù)，我就被吸引了，我仔細的閱讀完數獨的規則后，就開(kāi)始解數獨，一開(kāi)始，我做的很艱難，等我找到技巧后，我就輕松多了。我突破了一道又一道的難題，我不但覺(jué)得累，反而更有精神、更興奮了，我不知不覺(jué)做了一個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，我才放下手中的筆。
由此可見(jiàn)，讀書(shū)是一件多么快樂(lè )的事啊，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文550字 22
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從小就愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結下了不解之緣。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，每天晚上我都是在一篇篇精彩的童話(huà)故事中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，那時(shí)的我識字不多，只喜歡看有圖片的書(shū)，而且看的很快，總是囫圇吞棗。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一套名叫《藍貓淘氣三千問(wèn)》的書(shū)（幼兒園大班是買(mǎi)的），這是我第一本既有圖片，又有文字的.書(shū)，令我愛(ài)不釋手，百讀不厭。我也嘗試地讀書(shū)中的文字，在讀文字的同時(shí)，我發(fā)現讀文字比看圖片能獲得更多的知識。
從那以后，我就迷上了書(shū)。起先，我只讀一些有趣的童話(huà)和故事書(shū)。在《108個(gè)名人成才故事》中認識了不向命運低頭的海倫·凱勒，好學(xué)的孔子，從逆境中崛起的貝多芬。他們那種堅強的意志和頑強的精神令我敬佩，也不斷地激勵著(zhù)我前進(jìn)。后來(lái)，這些童話(huà)故事已不能滿(mǎn)足我的需求了，我開(kāi)始接近一些文學(xué)作品�！稅�(ài)的教育》這一本書(shū)，讓我認識到了人間各種各樣的愛(ài)，讓我對愛(ài)有了更加深刻的了解。我還看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅樓夢(mèng)》......
這些書(shū)大大地擴展了我的知識面，讓我從無(wú)知走向好學(xué)，從調皮變成懂事，讓我的童年生活變得更加豐富多彩。
書(shū)似一只風(fēng)帆，引導我在書(shū)的海洋里遨游。它給了我豐富的知識，給了我啟示，更讓我學(xué)會(huì )了做人的道理，使我深深的體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )！
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