讀書(shū)的作文6篇（經(jīng)典）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常恰當。我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小男孩。我對書(shū)籍有一種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的情感。書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，我們只有讀書(shū)才能變得聰明。
記得有一天，媽媽要去學(xué)校開(kāi)會(huì )，中午不在家里吃飯，而爸爸正好出差了，中午只有我自己一個(gè)人在家吃飯，除了煮一些簡(jiǎn)單的方便面以外，我對煮飯是一竅不通。媽媽怕我中午在家里餓肚子，便給我買(mǎi)了一份套餐。
媽媽出門(mén)前再三叮囑我：“記住，我把快餐放在了桌上，中午自己熱著(zhù)吃啊，我去開(kāi)會(huì )了！”媽媽剛把門(mén)關(guān)上，我便拿起自己最最心愛(ài)的'書(shū)――由馬克。
讀書(shū)的作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)布的階梯。所以我喜歡看書(shū)。
記得有一次，我在家津津有味的看一本剛買(mǎi)的書(shū)。在這時(shí)候，媽媽說(shuō)“思儀，你幫我買(mǎi)包味精�！薄芭� 我馬上去！”其實(shí)我嘴上是說(shuō)可沒(méi)行動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽見(jiàn)我還在看書(shū)就大吼我“還不快去！”我聽(tīng)了立刻拿上錢(qián)包跑到樓下。我邊走，邊想這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理。過(guò)了一會(huì )兒，我到了商店。突然，我想到媽媽叫我買(mǎi)什么呢？好像是“圍巾”！于是，我買(mǎi)了圍巾后，就立刻會(huì )家了。因為我書(shū)在媽媽的.手里，我必須拿它來(lái)交換�？墒钱斘夷盟鼇�(lái)跟媽媽交換的時(shí)候。媽媽卻說(shuō)：“這是什么？我的圍巾呢？”“��！不是圍巾嗎？”沒(méi)辦法我被媽媽數落了一頓。
我就是這么愛(ài)看書(shū)。
讀書(shū)的作文3
讀書(shū)重要的不是讀書(shū)的多少，而是怎樣去讀書(shū)。
同是看一本書(shū)，有的人看后記憶力很好，卻沒(méi)有新鮮的思想，有的人卻有了見(jiàn)解，再往深處探討，在有見(jiàn)解的.人中，有的人見(jiàn)解是學(xué)習書(shū)本的，對沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的人是新鮮的，有的人見(jiàn)解是自己的。是同樣看這本書(shū)的人也會(huì )感到新鮮，人也感到新鮮。
這就是讀書(shū)的秘密。
因為讀書(shū)是手段，而不是目的，目的是創(chuàng )造，目的是創(chuàng )新。
讀書(shū)的作文4
讀書(shū)重要的不是讀書(shū)的多少，而是怎樣去讀書(shū)。
同是看一本書(shū)，有的人看后記憶力很好，卻沒(méi)有新鮮的思想，有的人卻有了見(jiàn)解，再往深處探討，在有見(jiàn)解的人中，有的人見(jiàn)解是學(xué)習書(shū)本的，對沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)的人是新鮮的，有的人見(jiàn)解是自己的。是同樣看這本書(shū)的.人也會(huì )感到新鮮，人也感到新鮮。
這就是讀書(shū)的秘密
因為讀書(shū)是手段，而不是目的，目的是創(chuàng )造，目的是創(chuàng )新。
讀書(shū)的作文5
我們四年級六班里的一名同學(xué)，叫仲秋瑤。她，可稱(chēng)得上是“小書(shū)迷”呢！為什么會(huì )叫她“小書(shū)迷”呢？請聽(tīng)下文。
有一天，“小書(shū)迷”正津津有味地看著(zhù)《雞皮疙瘩》，我去請她和我玩兒，拍了她一下肩膀。沒(méi)想到“小書(shū)迷”立刻對我一陣“流星飛拳”，還說(shuō)：“我看書(shū)，沒(méi)你的事兒，我不去玩了，你找別人吧！”我撓撓頭，走開(kāi)了，但還是想看看她看書(shū)的樣子。兩眼目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，好象周?chē)?一切都與她無(wú)關(guān)。特別是在自習課上，她更認真。聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，還不時(shí)地舔舔嘴巴，咬咬嘴唇，可能是看到了最驚險刺激的地方吧！
這就是我們班的“小書(shū)迷”仲秋瑤，這就是我們班上為了看書(shū)，“破壞友誼”的仲秋瑤。
讀書(shū)的作文6
我們四年級六班里的一名同學(xué)，叫仲秋瑤。她，可稱(chēng)得上是“小書(shū)迷”呢！為什么會(huì )叫她“小書(shū)迷”呢？請聽(tīng)下文。
有一天，“小書(shū)迷”正津津有味地看著(zhù)《雞皮疙瘩》，我去請她和我玩兒，拍了她一下肩膀。沒(méi)想到“小書(shū)迷”立刻對我一陣“流星飛拳”，還說(shuō)：“我看書(shū)，沒(méi)你的事兒，我不去玩了，你找別人吧！”我撓撓頭，走開(kāi)了，但還是想看看她看書(shū)的樣子。兩眼目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，好象周?chē)?一切都與她無(wú)關(guān)。特別是在自習課上，她更認真。聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，還不時(shí)地舔舔嘴巴，咬咬嘴唇，可能是看到了最驚險刺激的地方吧！
這就是我們班的“小書(shū)迷”仲秋瑤，這就是我們班上為了看書(shū)，“破壞友誼”的仲秋瑤。
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