人生因讀書(shū)而美麗作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人生因讀書(shū)而美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生因讀書(shū)而美麗作文 篇1
我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)人酷愛(ài)讀書(shū)，他的富翁朋友就與他打賭，請他住進(jìn)自己的莊園里，每日獨守書(shū)房，不能離開(kāi)房間，一日三餐給他從窗口送進(jìn)去，時(shí)間為一年。如果能堅持下來(lái)，富翁許諾將莊園輸給他。一年過(guò)去一半的時(shí)候，富翁朋友還不信世上還真能有如此書(shū)癡，他仍然勝券在握的樣子。
一年過(guò)去了。當那個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人從愛(ài)讀書(shū)的人從書(shū)房從容地走了出來(lái)時(shí)，富翁朋友徹底服輸了。沒(méi)辦法，他只好履約�？赡俏蛔x了一整年書(shū)的朋友說(shuō)，謝謝你讓我讀了那么多好書(shū)。讀了這些書(shū)后，我明白了很多事情，我還要你的莊園干什么呢？說(shuō)完飄然而去。讀了這個(gè)故事讓我受到一種震動(dòng)。讀書(shū)居然有那么大的魔力，它除了能帶給人睿智和思想外，還會(huì )給人帶來(lái)巨大的心靈享受。當我們慢慢長(cháng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我們從自己的感受中知道了，讀書(shū)確實(shí)是一種高級的享受。沒(méi)有哪一種快樂(lè )，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )那樣悠長(cháng)和持久。
縱觀(guān)世界各國，凡是崇尚讀書(shū)的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書(shū)最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書(shū)６４本�？釔�(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在亡國兩千年之后，又能重新復國的重要原因；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在復國之后，能迅速建成一個(gè)現代化國家的重要原因；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査傻葻o(wú)數杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中也有驚人比例的重要原因。一句話(huà)，酷愛(ài)讀書(shū)使猶太人成為一個(gè)頑強生命力的民族；熱愛(ài)讀書(shū)的國家，必定是不斷向上的國度。而我們中國，自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚、熱愛(ài)讀書(shū)的民族。
只是隨著(zhù)科舉制度的出現，讀書(shū)人的閱讀視野漸漸狹窄化了。宋人黃庭堅有言：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味�！痹谛畔r(shí)代，人們獲取知識、了解世界的方式越來(lái)越多，讀書(shū)早已不再是現代人的獨一選擇。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )文化的興盛，影視霸權的確立，手機短信的風(fēng)靡，人與書(shū)的親密關(guān)系正在面臨考驗。尤其是在年輕一代中，閱讀已被邊緣化，文學(xué)經(jīng)典也備受嘲諷。除了幾本干巴巴的教科書(shū)，有些孩子幾乎不再有也不再讀其他書(shū)。這就使他們的精神世界逐漸枯萎，他們的人生色彩逐漸黯淡。由此，每位熱愛(ài)生命和生活的人們，請時(shí)時(shí)警醒自己：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，我們健全了嗎？春寒尚未褪盡，卻有不少花朵已經(jīng)嗅到了轉變的氣息，跳躍的春陽(yáng)閃爍在建平實(shí)驗的校園中，催促著(zhù)花兒的綻放。在這詩(shī)意的季節里，第二屆“建平實(shí)驗杯同讀一本書(shū)”活動(dòng)又拉開(kāi)了帷幕。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造充滿(mǎn)書(shū)香的校園和家庭，塑造充滿(mǎn)書(shū)卷氣的教師，培養洋溢著(zhù)書(shū)生氣的學(xué)生。在這一活動(dòng)中，師生家長(cháng)可以同讀一本書(shū)，產(chǎn)生情感的共鳴，碰撞出思想的火花。
在“同讀一本書(shū)”的系列活動(dòng)中，學(xué)校、年級、班級將開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，有班級語(yǔ)文課前的“微型讀書(shū)會(huì )”，有“讀書(shū)小報”評比活動(dòng)，有讀書(shū)交流會(huì )，作家和學(xué)生見(jiàn)面會(huì )；建立少年小書(shū)庫，長(cháng)期開(kāi)設閱讀課，開(kāi)展小說(shuō)聯(lián)播活動(dòng)，舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)等等�！巴x一本書(shū)活動(dòng)”，必將提高每一個(gè)建平實(shí)驗人的生命質(zhì)量，展現出每一個(gè)建平實(shí)驗人尊嚴與活力。在繁雜的工作學(xué)習之余，我們不妨問(wèn)問(wèn)自己：我讀過(guò)童話(huà)佳作嗎？它是否喚醒起我湮沒(méi)已久的童心；面對一本好書(shū)，你是否像是面對著(zhù)一位陌生又親切的朋友，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著(zhù)？春天來(lái)了，讓一本本好書(shū)喚醒我們每個(gè)人內心深處的記憶和想象，讓我們一起去讀書(shū)吧！
人生因讀書(shū)而美麗作文 篇2
最近，我讀了王璐琪的《給我一個(gè)太陽(yáng)》。
這本書(shū)講述了一對農村留守姐弟艱難的生活故事，塑造了姐弟倆內心的本真、堅守和高貴。平凡如草的他們，向往春天到來(lái)，煥然一新。
故事中讓我記憶猶新的是：3歲的弟弟竟然拿把傘來(lái)接我了，他張開(kāi)短胳膊，稚嫩地喊著(zhù)“姐姐”，挽著(zhù)我的`脖子，黏在我身上，我心中不斷涌出股股溫情，柔軟著(zhù)全身的經(jīng)絡(luò )。
路燈下，姐姐買(mǎi)了兩份臭豆腐，弟弟吸著(zhù)結了血痂的嘴角，吞咽。幾日后，姐姐拽著(zhù)打了人的弟弟往家走，弟弟喊著(zhù)不上學(xué)了，他想去掙醫藥費。多年積累的委屈化作一時(shí)的憤怒，讓兒時(shí)乖順的弟弟漸行漸遠。而在姐姐的心里，只想知道一件事：為什么沒(méi)有父母的生活那么艱難！
在沒(méi)有父母的艱難生活中，姐姐就是弟弟唯一的靠山。也成了所有人不承認的監護人。都說(shuō)窮人的孩子早當家，姐姐也還是上學(xué)的孩子��！生活的逼迫，不得不讓他們長(cháng)大！
作者按照當代中國少年兒童的生活現實(shí)和心理現實(shí)來(lái)寫(xiě)的，展現了童年生存的真實(shí)狀態(tài)，看后，我感到很心疼他們。愿我們國家農村的生活越來(lái)越好，不再有留守兒童，不再有留守老人！愿孩子們都能在父母的陪伴下快樂(lè )地長(cháng)大！
今后，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。因為，讀書(shū)能改變人生，生活因讀書(shū)而美麗！
人生因讀書(shū)而美麗作文 篇3
最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。在書(shū)中我可以遨游學(xué)海，攀登書(shū)山，因為讀書(shū)我成為了知識的富翁精神的巨人，我因讀書(shū)而美麗。
讀書(shū)讓我帶著(zhù)光明行走在黑暗中，讓我乘著(zhù)小船航行在海洋里，讓我從知識的大樹(shù)上在下一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)……歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像在和一為高尚的人談話(huà)�！睕](méi)錯，書(shū)中有感人的情節，有精致的人物，有多彩的故事……就像在和一位言辭、修養都極高的人在細心地凈化你的心靈。
遨游在書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我心馳神往。書(shū)中記錄了千年的唐宋風(fēng)雨，讓我可以靜坐窗前，看盡云卷云舒、花開(kāi)花落；書(shū)中生長(cháng)著(zhù)刀鋒劍雨中那顆不到的勁草，給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書(shū)燈相伴，我可以跟徐志摩一起“做別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞海灘上撿貝殼姑娘的身影，和曹文軒一起去大麥地體驗青銅與葵花兄妹苦難而又甜蜜的童年……
美麗，一個(gè)華麗、高貴的詞，而讀書(shū)讓我的心靈得到了凈化，為我的為我的美麗加上一分。
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