何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。

何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文1

　　書(shū)，給了我童年美好的樂(lè )趣與享受，教會(huì )我去思索人生的道路。同樣，讀書(shū)也是快樂(lè )的，我的學(xué)校正是“生產(chǎn)快樂(lè )”的工廠(chǎng)，也是我愛(ài)上讀書(shū)的啟源。

　　剛走進(jìn)校門(mén)，便傳來(lái)了陣陣書(shū)香。教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，如譜出的一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )。莊嚴的孔子像屹立在我面前，仿佛在告訴我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的深刻道理。

　　忽然，玲瓏小巧的小書(shū)亭吸引了我的眼球，小書(shū)亭用木板搭成，構造精致，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目。課余時(shí)間，我爭做“小蜜蜂”，帶上了本子，一邊閱讀一邊積累好詞佳句，就如沙漠上找到了水源，心情萬(wàn)分激動(dòng)；又如一只饑餓的小羊闖進(jìn)了芳草嫩綠的草地，爭先恐后，生怕漏掉了精彩的故事情節。

　　我離開(kāi)小書(shū)亭，走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了圖書(shū)館。圖書(shū)館存放著(zhù)成千上萬(wàn)本書(shū)，每雙周還要上一節閱讀課，讓所有同學(xué)有充足的時(shí)間閱讀。好書(shū)在手，我不知不覺(jué)被它吸引，沉浸其中無(wú)法自拔。讀李白的豪放浪漫，超凡脫俗；讀三毛的灑脫，豁達的人生；讀朱自清那深沉的父愛(ài)，感慨時(shí)光飛逝；讀魯迅那錚錚的鐵骨……讀著(zhù)讀著(zhù)，我的每根神經(jīng)如繃緊的弦，被書(shū)中的內容吸引了，忘了時(shí)間，忘了所處的環(huán)境……我領(lǐng)略到了中華五千年的燦爛文化歷史，感悟到了人類(lèi)幾百萬(wàn)年跳動(dòng)的脈搏……書(shū)把我帶進(jìn)了知識的海洋，我吮吸知識的甘露，享受閱讀的樂(lè )趣。

　　如果把所有的書(shū)比作大海，我就是在海邊拾貝殼的小男孩。書(shū)！似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，成了唯一能傾訴我心聲的對象。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)“生產(chǎn)快樂(lè )”的工廠(chǎng)！

何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文2

　　最近，有一檔特別火的文化類(lèi)節目叫做《朗讀者》，它算是綜藝節目中殺出的一股清流，給浮躁不安的社會(huì )帶來(lái)了些許文化的氣息，也重新喚起了人們對于詩(shī)歌朗讀的熱愛(ài)。而這檔節目的主持人，正是繼春晚口紅事件之后再次大火的董卿，她這次的大火并不是因為口紅，不是因為當托，而是真真實(shí)實(shí)的用自己的內在修養贏(yíng)得了觀(guān)眾的贊嘆。

　　古人云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也有人說(shuō)，“你的氣質(zhì)里藏著(zhù)你讀過(guò)的書(shū)”，可能剛開(kāi)始你并不會(huì )覺(jué)得，讀過(guò)一本書(shū)后，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )忘記其中的劇情，或是忘記自己當時(shí)讀這本書(shū)的時(shí)候是被哪些語(yǔ)句吸引，又對哪些地方印象深刻�？墒悄悴灰�急，就像是吃東西，吃的喝的雖然下肚以后就不見(jiàn)了，可是它們會(huì )成為你身體的一部分，最終成為你的骨血，使你長(cháng)高、長(cháng)大，而你讀過(guò)的書(shū)，雖然可能不會(huì )立時(shí)看到效果，可是只要你堅持下去，當你讀得多了，思考的多了，慢慢的你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)已經(jīng)成為了你的一種習慣，它會(huì )改變你的思維方式，讓你思路更加的`開(kāi)闊而又靈活，它會(huì )讓你變得更有氣質(zhì)，更有吸引力，而這些，都是由內而外所散發(fā)出的涵養，這些都是那些只知道嘲諷別人自己卻不行動(dòng)的人永遠都不會(huì )具備的。

　　當你難過(guò)、傷心或是開(kāi)心歡樂(lè )的時(shí)候，不妨隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)某頁(yè)細細品讀，在書(shū)中的情節起伏里讓自己的內心逐漸平靜，不過(guò)度憂(yōu)傷，也不過(guò)分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。

何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文3

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，可以從中獲取知識；書(shū)，是我們的良師益友。書(shū)是我們的必需品。其實(shí)，告訴大家一個(gè)小秘密，我小時(shí)候可并不愛(ài)看書(shū)�，F在，我來(lái)告訴你，我是如何與書(shū)結下不解之緣的。

　　小時(shí)候，每天晚上，父母都會(huì )輪流給我講睡前故事，可我就是坐不住，那些精彩有趣的《龜兔賽跑》、《大衛不可以》、《一千零一夜》等等我都不感興趣。父母當時(shí)也很無(wú)奈，拿我沒(méi)辦法。

　　在我一年級時(shí)，老師要求我們每天堅持閱讀半小時(shí)，起初，我是為了完成老師的任務(wù)，硬著(zhù)頭皮去看的，過(guò)了不久，我漸漸找到了書(shū)中的“黃金屋”，看到《淘氣包馬小跳》時(shí)，我被故事中搞笑的情節逗得捧腹大笑。

　　在我三年級時(shí)，楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》是多么有趣，故事中跌宕起伏的情節或令我緊張不安，或令我滿(mǎn)懷期待。

　　在我四年級時(shí)，《查理九世》又受到了我的喜愛(ài)。每一期的事件中，墨多多，查理與他的伙伴們團結友愛(ài)，堅持不懈的精神令我敬佩。

　　其中，我最喜歡的一本書(shū)是《青銅葵花》它是曹文軒先生的純美小說(shuō)系列中的一部，本書(shū)是作家曹文軒在20xx年心愛(ài)備至的最新力作。這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。十二歲那年，命運又將女孩召回她的城市。男孩青銅從此遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方�？赐甏藭�(shū)，我知道了：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)已成為我最大的愛(ài)好，成為我人生中不可或缺的部分。書(shū)，可以讓我學(xué)會(huì )如何排解憂(yōu)愁，去除煩惱。所以，同學(xué)們，如果你憂(yōu)愁煩惱，不妨看看書(shū)吧！

何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文4

　　憂(yōu)愁無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。憂(yōu)愁，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，雖然人人都有憂(yōu)愁，但是解憂(yōu)的辦法不同，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，憂(yōu)愁就像喜歡開(kāi)玩笑的小怪獸，不時(shí)出來(lái)挑戰我們一下，那么我們怎樣做才能戰勝它呢？

　　“何以解憂(yōu)，唯有杜康�！边@是曹操和憂(yōu)愁的相處方式；“何以解憂(yōu)，唯有喝酒�！笔抢畎缀蛻n(yōu)愁的相處方式；而“何以解憂(yōu)，唯有讀書(shū)�！笔俏遗c憂(yōu)愁的相處方式。我為什么會(huì )選擇讀書(shū)呢？古人說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)就像一位智者，點(diǎn)醒我們人生的困惑；書(shū)就像一位朋友，聆聽(tīng)我們的心聲。所以，我覺(jué)得讀書(shū)最好不過(guò)。

　　在我憂(yōu)愁之時(shí)，我時(shí)常會(huì )拿起一本名著(zhù)，那是《三國演義》里面的經(jīng)典片段。我讀到諸葛亮三氣周瑜時(shí)，我便會(huì )開(kāi)懷大笑，沉浸在諸葛亮的機智和幽默當中。讀到忠肝義膽的關(guān)云長(cháng)敗走麥城時(shí)，對他的遭遇，又會(huì )流下同情的眼淚。我的心情也隨著(zhù)主人公的心情而變化，隨著(zhù)故事的情節而跌宕起伏，憂(yōu)愁，早已丟到九霄云外去了。

　　還有一本書(shū)我特別喜歡，那就是充滿(mǎn)智慧之語(yǔ)的《菜根譚》，它是明代洪應明編寫(xiě)的一部語(yǔ)錄體著(zhù)作�！熬幽婢持�，周身皆針砭藥石，砥節礪行而不覺(jué)；處順境內，眼前盡兵刃戈矛，銷(xiāo)膏靡骨而不知�！边@是里面非常著(zhù)名的一句話(huà)。它的意思是：處在不順利的環(huán)境中，就好比全身都扎著(zhù)針、敷著(zhù)藥，在不知不覺(jué)中磨練著(zhù)意志、培養著(zhù)高尚的品行。處在優(yōu)越的環(huán)境中，就好比被各種兵器所包圍，不知不覺(jué)就被掏空了身體，消磨了意志。書(shū)中的智慧讓我恍然大悟，原來(lái)憂(yōu)愁也沒(méi)什么不好，它就像是一根皮鞭，鞭策著(zhù)我不斷向光明的地方行進(jìn)。

　　由此看來(lái)，讀書(shū)不僅能夠化解憂(yōu)愁，而且能夠讓我們對人生有更深刻的理解。書(shū)是值得我們一生信賴(lài)的智者。何以解憂(yōu)，唯有讀書(shū)。

何以解憂(yōu)唯有讀書(shū)作文5

　　從小，我就在課本上讀到這樣的一句話(huà)：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，第一次看見(jiàn)這句話(huà)的時(shí)候，我還誤解了這句話(huà)的意思，我以為它的意思是說(shuō)：這個(gè)世界上，所有人都低級，只有讀書(shū)的人才是高貴的。

　　但其實(shí)，這句話(huà)的本意并不是這個(gè)。這句詩(shī)詞中的“萬(wàn)般”以及“唯有”，它們是對仗的詞性，而“皆下品”和“讀書(shū)高”，則是在一定程度上說(shuō)明了讀書(shū)對于一個(gè)人的重要性。也就是說(shuō)，不管這個(gè)人有多么聰慧，如果不讀書(shū)，也照樣是一事無(wú)成。

　　相比較現代社會(huì )，古代對于讀書(shū)則更加要求高，更加重視。他們認為，只有從小把書(shū)念好，以后才會(huì )做一個(gè)真正的人�？赡苡械娜藭�(huì )覺(jué)得有點(diǎn)夸張，其實(shí)，有些事情就是這樣，你覺(jué)得不可能，但是它確實(shí)如此。

　　在這個(gè)浮躁的世界上，每個(gè)人都要讀書(shū)，不管你是不是學(xué)生，也不管你是不是還在學(xué)校里面度日，讀書(shū)，都應該是你一輩子的事情，一輩子的工作。

　　可能有的人會(huì )說(shuō)：“哎呀，讀書(shū)換不來(lái)什么，你看我，早早退學(xué) ，不也每個(gè)月都有錢(qián)花嗎？”或許，我的觀(guān)念有點(diǎn)極端，但是對于來(lái)說(shuō)，讀書(shū)和不讀書(shū)之間，差的不是幾年的時(shí)間，由于它是一輩子的事情，所以，兩者之間，差的是整個(gè)人生。

　　在心情煩悶的時(shí)候，沏上一壺茶，坐在椅子上，捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味的細讀。我想，這個(gè)世界上，應該沒(méi)有什么東西，能比讀書(shū)更能讓人忘卻煩惱了吧。讀書(shū)，是平凡中的一道陽(yáng)光，讓我們看見(jiàn)生活的希望。

　　如果有人問(wèn)我：“心里好煩怎么辦？”那么，我一定會(huì )想都不想的回答他：“何以解憂(yōu)，唯有讀書(shū)”。

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