關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文(合集15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言我們都不陌生，就是說(shuō)人類(lèi)只有靠書(shū)籍才能成長(cháng)、進(jìn)步。
書(shū)帶我們遨游于書(shū)的海洋;書(shū)，是我們黑暗時(shí)的照明燈，幫助你在無(wú)助時(shí)指引方向。書(shū)是我們最忠實(shí)、最可靠的朋友，是它在你無(wú)助、寂寞時(shí)陪伴你，它總是默默地為我們奉獻著(zhù)。當我們開(kāi)心時(shí)，它總會(huì )默默地為你高興;當我們傷心時(shí)，它又會(huì )為我們排除心中的陰霾。
古人說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！弊怨乓詠�(lái)，不管誰(shuí)都能毀在無(wú)節制的嬉戲上。我們應當認認真真、一絲不茍地去看書(shū)。
現在有許多人沒(méi)有閱讀的好習慣，通常讀書(shū)都是囫圇吞棗。但我們應當深刻認識到讀書(shū)的重要性。
我們剛剛學(xué)過(guò)一篇課文《為你打開(kāi)一扇門(mén)》。在課文中有句話(huà)：“一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’‘博士’學(xué)位，他也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’�！边@句話(huà)就十分形象地寫(xiě)出了一個(gè)人如果不讀書(shū)，就是對他自身的修養與道德的不重視。
讀書(shū)，讓我享受生活，讓我放松自我，讓我樂(lè )在其中。
莎士比亞說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍是一把鑰匙，打開(kāi)照亮我心房的大門(mén)。是書(shū)籍帶給我無(wú)限的想象;是書(shū)籍讓我的生活豐富多彩;是書(shū)籍讓我在學(xué)習道路上一帆風(fēng)順;是書(shū)籍給我們的生活畫(huà)上了色彩。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)打開(kāi)一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)，是書(shū)為我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。
我愛(ài)讀書(shū)，更癡迷于讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文2
書(shū)籍是知識的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)有了書(shū)，就好比一棵枯老的樹(shù)木，失去了生機。
讀書(shū)是快樂(lè )的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。人們常說(shuō)：“十年寒窗苦讀”。讀書(shū)確實(shí)是很苦的，但如果你細細品讀，就會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。
當我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在書(shū)本的海洋里遨游，我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某本書(shū)中的情節和感受而爭得面紅耳赤。如果贏(yíng)了，成功的喜悅讓我笑，輸了，我又收獲了一份經(jīng)驗。
在書(shū)中我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，甚至瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
但讀書(shū)一定要注重方法，例如廣泛的閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì )科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應廣泛的閱讀，以博眾家之長(cháng)，開(kāi)拓思路。
其實(shí)讀書(shū)只要選對了方法，你就會(huì )享受讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，并發(fā)現其中的樂(lè )趣。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文3
書(shū)是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，無(wú)私的為人類(lèi)奉獻知識。我特別愛(ài)廣泛地閱覽書(shū)籍，因為讀書(shū)能開(kāi)闊哦的胸襟，豐富我的感情，書(shū)讓我說(shuō)快樂(lè )。 今天，我又在閱讀一本書(shū)籍，它是<<魯濱遜漂流記>>，雖然這本書(shū)我看過(guò)很多遍，但是我覺(jué)得這本書(shū)很刺激，很有趣，讓我百看不厭。<<魯濱遜漂流記>>是一本不可多得的好書(shū)，里面講述了魯濱遜生性喜歡冒險，從小就對航海情有獨鐘，漸漸地壓抑不住冒險的進(jìn)取精神，最后踏上了航海的路途，在經(jīng)歷了數次的磨難后，流落荒島，魯濱遜發(fā)揮出自己的全部才能，用雙手創(chuàng )造了自己的王國，成了自然之主。 魯濱遜那種不怕困難，勇于創(chuàng )造的精神使我身受感染和啟發(fā)，讓我從此有了面對困難的信心和克服困難毅力，魯濱遜永遠是我學(xué)習的榜樣。
每次讀同一本書(shū)，都有不同的收獲，我今天看這本書(shū)也是獲益匪淺，懂得一個(gè)深刻的道理：只要不懈地努力，就能看到成功的輝煌。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友，俗話(huà)說(shuō)：書(shū)癡者文必工。我知道，我現在掌握的知識還是遠遠不夠的，所以，我還要孜孜不倦地去學(xué)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟。
朋友，讀書(shū)其實(shí)也是一種享受，書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文4
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口，書(shū)是探索奧妙的金鑰匙，書(shū)是天才成長(cháng)的搖籃，書(shū)成就了輝煌。書(shū)萌發(fā)了智慧，我對此有切身體會(huì )。
“焚書(shū)坑儒”是一個(gè)歷史見(jiàn)證。秦始皇為了加強思想統治做出了不可饒恕的錯誤。書(shū)是多么重要��！書(shū)是人類(lèi)精神文明的進(jìn)步結晶。
幼時(shí)，書(shū)的奧妙深化使我憧憬著(zhù)，若是有個(gè)人是我那該多好；童年時(shí)，書(shū)的哲理使我期待著(zhù)，若我是哲學(xué)家那該多好；少年時(shí)，書(shū)的詩(shī)詞使我渴望著(zhù)，若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書(shū)自順便成為了我生活中良好的習慣，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)嘛，當然是讀好書(shū)了。讀一本書(shū)，就似品一杯茶，如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，細細體會(huì )，你就發(fā)現一個(gè)深刻的道理。讀一本書(shū)，有似喝一杯酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的熱血便會(huì )沸騰。讀書(shū)有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。如茶，如酒，如五味豆的書(shū)才是好書(shū)。正如冰心奶奶的《憶讀書(shū)》說(shuō)的：“那些堆砌了華麗辭藻的文章，一下從腦中抹去�！蔽易x文章，就是要讀帶有真情實(shí)感的文章，那寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書(shū)，當然切身體會(huì )到讀書(shū)的好處�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)多了，肚子的“墨水”也多了，再也不會(huì )“空空是也”。遨游在知識海洋里面，確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習上，書(shū)教會(huì )了我如何精明，如何學(xué)習兩國溝通的橋梁——英語(yǔ)；在生活中，書(shū)啟發(fā)了我如何獨立自主，如何處理人際關(guān)系；在社會(huì )上，書(shū)促動(dòng)我要用知識和力量來(lái)回報社會(huì )。難道讀書(shū)不是人生的樂(lè )趣嗎？
讀多了書(shū)，也要活學(xué)活用，若不如此便會(huì )成為“書(shū)呆子”。讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是向往光明的指路燈！
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文5
小時(shí)候讀書(shū)總是把一本書(shū)的從頭至尾每一頁(yè)認認真真讀下來(lái)，雖然讀得較全，但花的時(shí)間也長(cháng)�，F在讀書(shū)往往是一段時(shí)間內五、六本書(shū)一起看，興致索然，隨手翻閱完幾頁(yè)，倒也蠻有趣味。細細想 來(lái)，讀書(shū)的樂(lè )趣在于三個(gè)方面：讀書(shū)的內容、讀書(shū)的方式和讀書(shū)的收獲。
讀書(shū)的內容，通常我看的書(shū)分為四類(lèi)：時(shí)事財經(jīng)管理書(shū)籍、歷史事件人物傳記、游記、隨筆雜文。財經(jīng)管理書(shū)籍自是工作所需，好比吃飯中的主食必不可少；我挺喜歡歷史和旅游，那這一類(lèi)書(shū)就如 同按自己口味點(diǎn)的特色菜；隨筆雜文自是按著(zhù)自己的心情挑選著(zhù)看，好比調味的菜。
讀書(shū)的方式，如果有大段的時(shí)間，好比休息日，則能夠泡杯茶，找個(gè)舒服的椅子，放點(diǎn)音樂(lè )，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)書(shū)香和茶香，自是一份逍遙。如果只有一小段的時(shí)間，如銀行排隊，洗車(chē)等候或等 人，也可拿出一本書(shū)來(lái)翻翻，這是一種見(jiàn)縫插針，忙里抽空的感覺(jué)。
讀書(shū)的收獲是多種多樣，一本書(shū)讀完后，掩卷深思一下，把書(shū)中的要義參透一下，把知識消化一下每每這時(shí)會(huì )感到內功長(cháng)進(jìn)了些；偶然在一本書(shū)上看見(jiàn)些觀(guān)點(diǎn)很有啟迪，趕緊把劃出來(lái)，記下來(lái)，這 就好比一下偷學(xué)會(huì )了一兩招功夫，也是種收獲；發(fā)現一個(gè)疑問(wèn)，或想弄清楚一個(gè)人、一件事的來(lái)龍去脈，考證一下歷史上對某人、某事的真實(shí)評價(jià)，于是去查資料、翻書(shū)籍，終于弄明白后，就象練武人 打通了一個(gè)穴位；每天晚上睡著(zhù)之前，重溫一下一天讀書(shū)的收獲，就當做了一次吐故納新的功課。
如上種種，大家都有同感嗎？
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文6
一本書(shū),對每一個(gè)愛(ài)書(shū)之人都是如獲至寶。書(shū)卷，伴隨著(zhù)你走過(guò)一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高興的時(shí)候與你分享，在你生氣的時(shí)候減輕悲傷。
一個(gè)無(wú)知的少年，無(wú)意中插上知識的翅膀，在蔚藍色的天空中自由的飛翔，還有無(wú)數的小精靈在陪伴，這一切都書(shū)的創(chuàng )造。
然而事情并不是這樣，我如同一只被困在籠中的小鳥(niǎo)，被這些可惡的書(shū)困住，我深深地痛恨這些書(shū)，就是這些可惡的書(shū)讓我與這個(gè)美好的世界分隔兩地，使我整天待在書(shū)房。
可是，在一次偶然中，我無(wú)意間打開(kāi)了書(shū)，多么美妙！我一下子沉迷其中，就在那一瞬間，我一下子認為書(shū)不再可怕，我一下子與書(shū)成了朋友，昔日的牢籠早安，變成了美麗的花園，我現在一下子受上了書(shū)。
現在，每當我捧起書(shū)，我就將會(huì )聚精會(huì )神地看書(shū)，每當我打開(kāi)書(shū)，一下子發(fā)出陣陣香香的翻書(shū)聲，那聲音如同天籟之音又繞浩如煙海三日而不絕。而看到書(shū)中的緊要關(guān)頭，當那時(shí)，我就會(huì )興奮不己，似乎自己也融入其中。
有一次，吃午飯的時(shí)間到了，我看作業(yè)做完了就隨便吃?xún)煽陲�，再去看�?shū)，這時(shí)，媽媽氣呼呼地說(shuō)：“兒子發(fā)神精了”而爸爸卻離興地大喊：“哈哈，我有同盟軍了”。
逐漸，喜歡上了古人的我就開(kāi)始欣賞古人的妙談，我愛(ài)曹操的千古名句：“烈士墓年，壯心不己�！钡那Ч琶�，我也受易安居的詞，昨夜雨蔬風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我更愛(ài)諸葛亮的名句，鞠躬盡瘁，死而己。
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，因此，讀書(shū)是一種享受，是一種最美好的享受。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文7
過(guò)去我對讀書(shū)沒(méi)有什么興趣，我認為只要把每科的書(shū)讀好就足夠了，后來(lái)我發(fā)現其實(shí)不然，僅僅有書(shū)上的知識，還遠遠不夠，課外書(shū)能幫助我們了解更多的課本上學(xué)不到的知識，同時(shí)他也能夠陶冶人的情操，豐富我們的知識，提高我們的思想，增添更多的歡樂(lè )。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”
我再書(shū)的海洋中也找到了自己的航線(xiàn)，再書(shū)海的航行中，我也取得了很大的收獲，最顯著(zhù)的一點(diǎn)就是作文，過(guò)去我的作文再班上時(shí)不值一提的費稿，看著(zhù)有的同學(xué)下筆成章，心中便有一種說(shuō)不出的滋味兒，而如今我的作文卻得到了老師和同學(xué)的好評，這一切都要感激書(shū)，漸漸的書(shū)便成了我的好朋友，我的課外輔導老師。
“外物之味，久則可厭，讀書(shū)值味，愈之愈深”，書(shū)讀的越多，我越能體會(huì )到其中的妙處，的卻如此，當你身心疲憊的時(shí)候，拿一本書(shū)來(lái)翻一翻，你就會(huì )越翻越想翻，因為它能把你帶到另一個(gè)世界，去感受不同的環(huán)節，其實(shí)再這其中也能有不少的收獲，可以學(xué)習別人的文筆和不同的構思，慢慢地積累的多了，結合自己自身的構思方案，我能有新的成果，也就能體會(huì )到其中的樂(lè )趣和妙處所在。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
平時(shí)沒(méi)事兒多關(guān)注一下書(shū)，你就能領(lǐng)悟到書(shū)的真諦，只有勤讀勤思，我能明白書(shū)的確有很大的魅力，我們現在正是長(cháng)知識的黃金階段，是接受力強，富于想象，勇于創(chuàng )新的時(shí)期，再這個(gè)時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒芏嘧x讀書(shū)呢？一味的把時(shí)間留給“玩”，而置學(xué)而不顧，只會(huì )“白了少年頭，空悲切”，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，玩只會(huì )荒漠學(xué)習，義務(wù)所成。
讀書(shū)的樂(lè )趣是無(wú)法言喻的，它給人的歡樂(lè )不僅僅是一時(shí)的，而是具有永久性的意義，書(shū)是最好的營(yíng)養品，它能讓人變得健康，活潑，有生命價(jià)值。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文8
夜幕織上了天空，月亮和星星按時(shí)來(lái)堅守它們的崗位，夜已經(jīng)深了，靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得很清晰，但我的房間里不時(shí)地傳出一陣翻書(shū)聲。
此時(shí)的我，正暢游在書(shū)的海洋中。我像一棵小樹(shù)貪婪地吸吮著(zhù)書(shū)中的甘露。而書(shū)也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養料給我這棵正在成長(cháng)中的小樹(shù)，使我得以茁壯成長(cháng)。
依稀記得我第一次接觸的書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那時(shí)的我總是戴著(zhù)一個(gè)沒(méi)有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問(wèn)旁邊的人：“你知道為什么會(huì )有日全食嗎，為什么會(huì )出現星星嗎？”旁邊的人笑著(zhù)說(shuō)不知道。我總會(huì )自豪地告訴他們答案。并等著(zhù)它們的贊揚。
時(shí)間飛快過(guò)去。我上小學(xué)時(shí)被高爾基的《童年》深深吸引了。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷，我仿佛跟著(zhù)他到了伏爾加河流域，跟他一起體驗人間的滄桑。
時(shí)光的羅盤(pán)飛速旋轉。轉眼間，我上了中學(xué)，學(xué)習越來(lái)越緊張。時(shí)間也緊了許多，讀書(shū)的時(shí)間所剩無(wú)幾。甚至一段時(shí)間，我放下了書(shū)本。一次偶然的機會(huì )，我得到了一本，《魯濱孫漂流記》這本書(shū)深深吸引了我那顆早已空靈的心。我如饑似渴地品讀著(zhù)書(shū)中的細節。我的內心又充滿(mǎn)了許多。在不知不覺(jué)中我的寫(xiě)作水平逐漸提高，內容變得優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、明了。
書(shū)，我的終生益友，讀書(shū)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文9
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 三保爾，多么頑強的生命，與死神擦肩而過(guò)，讀書(shū)的樂(lè )趣4作文。保爾成為了一名紅軍戰士，他經(jīng)歷了槍林彈雨，只有兩次因為受重傷不得不離開(kāi)戰地，但每次都是病剛剛好就又歸隊了。他眼睜睜的看著(zhù)自己最親愛(ài)的戰友倒在敵人的機槍下，悲痛地繼續戰斗，在巷戰中解救了七千多革命者，由于叛徒的出賣(mài)，還是有不少革命者被殺害，其中包括好友謝廖沙的姐姐瓦莉亞，他們曾經(jīng)受盡了折磨，保爾非常難過(guò)，發(fā)誓要為他們報仇。
保爾意外地遇到了哥哥阿爾焦姆，兩人格外愉快，但因為時(shí)間關(guān)系，兩人沒(méi)有多聊就分開(kāi)了。后來(lái)，保爾的師長(cháng)也在一次戰斗中犧牲了，保爾在奮力殺敵為師長(cháng)報仇的時(shí)候不幸身負重傷，被送進(jìn)了醫院，在醫生、護士的精心照料下，在他求生的堅強意志下，昏迷了十三天后終于醒了，大家都感嘆這是個(gè)奇跡，小學(xué)生作文《讀書(shū)的樂(lè )趣4作文》。冬妮亞也來(lái)看望他，但是高傲的冬妮亞再也不能融入保爾的生活了，他們還是分開(kāi)了。第二天保爾在布告上看見(jiàn)了朱赫來(lái)的名字，他費盡周折總算找到了一直掛念的老朋友。
朱赫來(lái)失去了一支胳膊，他讓保爾跟他一起搞肅反工作，由于工作緊張，保爾的身體又不好，在工作中他昏倒了，他要求調到鐵路工廠(chǎng)工作。過(guò)了一段時(shí)間，他被派去協(xié)助麗達工作，她是共青團省委會(huì )的委員，在工作中他對麗達產(chǎn)生了好感，但他想到革命還沒(méi)有結束，還不是談情說(shuō)愛(ài)的時(shí)候，他斬斷了他對麗達的這段感情。保爾是英勇的，他在戰場(chǎng)上豪不退縮，恿往直前，受了那么嚴重的傷也靠著(zhù)自己頑強的毅力堅強的活了下來(lái)，而我們做事一遇到困難就喊爸爸媽媽?zhuān)踔粮纱嗖蛔隽�，什么事情都做不好，以后我也�?huì )努力的做完，做好每件事的。
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文10
“書(shū)中自有黃金屋”。這句話(huà)說(shuō)得好，在成堆的書(shū)中，一定能尋找出用知識累計而成的黃金屋，書(shū)是知識的源泉，品味它，你將趣味無(wú)窮；聆聽(tīng)它，你將受益終身。
當你讀著(zhù)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，你是否覺(jué)得有一股浩然正氣凝聚在你的心中；當你讀著(zhù)“生當做人杰，死亦為鬼雄”時(shí)，是不是有一種“一身豪氣，義薄云天”的感覺(jué)？；當你讀著(zhù)“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”時(shí)，是不是在感慨李清照晚年的悲慘生活？
是啊，中華民族五千多年來(lái)的歷史長(cháng)河中，能流傳到如今的優(yōu)美詩(shī)詞，怎能不使人回味無(wú)窮呢？
同樣，閱讀國外的名家小說(shuō)也是受益非淺啊。比如說(shuō)法國著(zhù)名作家莫泊桑的力作《羊脂球》，這篇小說(shuō)寫(xiě)得很精彩。羊脂球舍棄了自己換來(lái)了別人的順利前進(jìn)，可是，別人非但不知恩圖報，反而對羊脂球冷眼相待。我在唾棄這些忘恩負義的人的同時(shí)，又不無(wú)對羊脂球的同情。
還有一本書(shū)讓我著(zhù)迷了很久，它就是美國著(zhù)名作家馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》。湯姆·索亞！這個(gè)馬克·吐溫筆下的小機靈鬼，向我們展示了孩子原汁原味的天真爛漫，這種童真也許過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋找，能讓我們找到的，也只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì )想起的兒時(shí)的甜蜜回憶。
是啊，書(shū)給予我們的實(shí)在是太多太多了，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中的世界豐富多彩，書(shū)中的生活色彩斑斕，讓我們從書(shū)中尋找樂(lè )趣，讓我們從書(shū)中體驗書(shū)籍給我們帶來(lái)的樂(lè )趣吧！
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文11
一個(gè)由暖暖的陽(yáng)光、微微的清風(fēng)和一杯熱熱的茶組成的午后，是多少愛(ài)書(shū)者夢(mèng)寐以求的。不知多少人在這些午后翻開(kāi)一本又一本的書(shū)，在書(shū)本的清香中，在清脆的鳥(niǎo)鳴聲中，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣呢?
記憶中，那些愛(ài)書(shū)人不知多少遍地贊書(shū)、勸讀。他們就是為了告訴我們讀書(shū)是有益終生的，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，是值得我們去享受的。
古人云：馬上、枕上、廁上。是啊，身為一個(gè)愛(ài)書(shū)人，又怎愿放下書(shū)本，去做它事呢?曾記得，小時(shí)候讀書(shū)時(shí)，寧可一直對媽媽說(shuō)“等一會(huì )，等一會(huì )兒”也不愿任何一段中放下書(shū)本。我總會(huì )在主公人面臨危機時(shí)，在口中時(shí)不時(shí)地給他提示;在他走出危機時(shí)，忍不住為他捏一把冷汗;在他成功時(shí)，又為他叫好……哪怕他聽(tīng)不見(jiàn)，我也一次又一次地因入神而叫出了聲。有時(shí)在夢(mèng)中也會(huì )憶起呢!這也使得我在講故事時(shí)總能妙語(yǔ)連珠，繪聲繪色。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
再瞧瞧，那些愛(ài)書(shū)、勸讀之人一個(gè)個(gè)都是大作家，名人，偉人!他們唯一的共同點(diǎn)就是愛(ài)讀書(shū)。他們在書(shū)中增長(cháng)了知識，陶冶了情操，拓寬了視眼。當他們讀書(shū)時(shí)，有哪個(gè)鬧鬧嚷嚷?不都是靜靜地享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣呢!
即使你不愛(ài)書(shū)，也從此時(shí)些刻起，從你喜歡的書(shū)讀起，開(kāi)始多讀書(shū)吧!只因為，開(kāi)卷有益終生。如果你想成功，從現在開(kāi)始，享受讀書(shū)的樂(lè )趣吧!
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文12
書(shū)籍，是芳香的清茶，凈化了我的心靈；書(shū)籍，是甘甜的雨露，滋潤了我的心田；書(shū)籍，是二月的春風(fēng)，催我?jiàn)^發(fā)上……
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的'。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽都給我講有趣的故事：《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等。聽(tīng)著(zhù)故事，我不知不覺(jué)就安然入睡了。從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
又是一個(gè)星期天，太高興了，好不容易寫(xiě)完了“堆積如山”的作業(yè)。想去同學(xué)家玩，媽媽不讓?zhuān)幌胂聵峭�，媽媽也不讓�(zhuān)僬f(shuō)，就算媽媽準我下樓玩，我又跟誰(shuí)玩呢？真無(wú)聊！
我躺在床上，隨手拿起一本被我遺忘在角落的書(shū)，不經(jīng)意地翻閱著(zhù)。剛開(kāi)始，眼前只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在爬�？吹胶髞�(lái)，竟然被吸引住了，我已完全陶醉在書(shū)海里，和書(shū)中的動(dòng)物一起環(huán)游世界，和它們一起對付食肉動(dòng)物。
“吃飯啦！”媽媽喊道。
“嗯�！蔽衣唤�(jīng)心地答應著(zhù)。
“吃飯啦！”媽媽又一次喊道。
這次我還是沒(méi)理她，繼續看我的書(shū)。
“吃飯啦！”媽媽的聲音整整提高了八度，并給我下了最后通牒：如果還不吃飯，就不允許我再看書(shū)。沒(méi)辦法，我只得放下書(shū)去吃飯。
我雖然身在飯桌上，可心卻沉浸在書(shū)海里，大腦在不停地思考：故事的主人公會(huì )是勇往直前呢？還是逃避困難呢？為了迅速看到故事的結局，我匆匆把飯扒完，又沉入書(shū)海中，一圈，兩圈……游得不亦樂(lè )乎！
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，給予我豐富的知識。手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)比我更快樂(lè )？
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文13
書(shū)籍是人類(lèi)的好老師，也是一位隨時(shí)陪伴著(zhù)你的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么愛(ài)讀書(shū)的人一定是幸福的。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。生活中沒(méi)有書(shū)籍好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，從這里可以看出書(shū)籍的重要性；當生活失去陽(yáng)光，當鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，那么世界該多么單調��！
高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。當然，這句話(huà)說(shuō)的很對。書(shū)籍好似一個(gè)個(gè)臺階，你多讀一本書(shū)，就好比走多了一個(gè)臺階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會(huì )走向成功。
記得有一次，我語(yǔ)文考了89。5分，這是我考語(yǔ)文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什么只差一點(diǎn)點(diǎn)。于是我開(kāi)始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應該多讀書(shū)。于是，我就開(kāi)始補足這個(gè)缺口�！肮Ψ虿回撚行娜恕�。終于，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書(shū)的功勞嗎？
我很喜歡格林兄弟的《格林童話(huà)》，之所以對這篇童話(huà)情有獨鐘，是因為格林兄弟寫(xiě)的童話(huà)妙趣橫生，生機盎然。
讀書(shū)讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。讀書(shū)還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經(jīng)驗。讀書(shū)給了我最大的體會(huì )是——知識�！白x好書(shū)，多讀書(shū)”吧！知識是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅豐富了我們的大腦，還增長(cháng)了我們的見(jiàn)識。
如果書(shū)籍是一條快樂(lè )的小河，那么我愿做一只船，飄向未知的遠方……
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文14
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊詮纳嫌變簣@接觸第一本連環(huán)畫(huà)后，我就迷上了書(shū)本，從此書(shū)就成了我精神上的食糧和身邊的朋友。
有一天，我在圖書(shū)室里讀書(shū)，隨手拿來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》就讀，即刻被“海上生明月，天涯共此時(shí)”“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”等美妙的詩(shī)句所吸引，不覺(jué)沉醉其中，忽然一位身穿長(cháng)袖青衣手持酒樽的老人向我走來(lái)，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘，歡迎你來(lái)到仙境做客，我們一起喝酒談詩(shī)賞月，好嗎？”我們正在談興時(shí)，同學(xué)在叫我走了，我從想象中醒來(lái)，但其中的樂(lè )趣回味無(wú)窮。
課堂是我的快樂(lè )的學(xué)習天地，語(yǔ)文課上，老師風(fēng)趣而細心地講解著(zhù)基礎知識、語(yǔ)文與生活的關(guān)系；數學(xué)課上，老師啟發(fā)我們從多種角度運用多種方法解答問(wèn)題，讓我們懂得了運用數字詮釋世界；漂亮的英語(yǔ)老師教我們怎樣學(xué)、記、讀“最流行”的語(yǔ)言，使我們明白了拼音文字也能認識世界；思品課上，老師調用各種教學(xué)手段，教會(huì )我們怎樣交往，怎樣做人；生物課上，老師一本正經(jīng)地向我們解讀了一些大自然生物和人體的奧秘；地理課上，老師給我們講解了地球的結構、世界各國的地形及經(jīng)濟狀況；歷史老師則帶領(lǐng)我們沿著(zhù)時(shí)光隧道游覽了悠遠的古代歷史文化；體育課上，操場(chǎng)上活躍著(zhù)我們矯健的身姿，閃現著(zhù)青春活力；音樂(lè )課上，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲常常使我們漫步于美的世界和藝術(shù)的殿堂——
課余，我和同學(xué)們一起游玩，一起談笑，一起交流，有時(shí)，還為了一些問(wèn)題爭論的面紅耳赤，但絲毫不影響我們之間的友情。
因為讀書(shū)，我快樂(lè )而健康地成長(cháng)；因為讀書(shū)，我提升了自我；因為讀書(shū)，我感覺(jué)很幸福。我懂得，是書(shū)把我帶到了這種令人神往、美麗而迷人的境界！
關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )趣作文15
在人的一生中有許許多的樂(lè )趣，每一個(gè)人都有各自的樂(lè )趣。老舍喜愛(ài)養花；冰心喜愛(ài)寫(xiě)有博大思想的文章；愛(ài)因斯坦喜愛(ài)科學(xué)，而我卻喜愛(ài)讀書(shū)。
我認為讀書(shū)就應該像饑餓的人撲在面包上一樣，想口渴的人漂浮在湖中一樣，書(shū)是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。從小時(shí)候上幼兒園起，媽媽就給我買(mǎi)《看圖說(shuō)話(huà)》；再長(cháng)大點(diǎn)媽媽就給我買(mǎi)《看圖講笑話(huà)》；學(xué)會(huì )認拼音后，媽媽便給我買(mǎi)有拼音的童話(huà)書(shū)；慢慢的，我就不看有拼 音的書(shū)了，因為那時(shí)候我已經(jīng)認很多字了。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)帶我游覽世界，讓我認識祖國的壯麗山河。
在我的學(xué)習過(guò)程中，是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)是我最好的老師。讓我在知識的海洋里遨游。
書(shū)也是我前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)讓我再學(xué)習中得到知識，在戰斗取得的勇敢，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前進(jìn)。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，她從一個(gè)孩子的角度出發(fā)，寫(xiě)出了一個(gè)孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公，這樣能夠更好的幫我理解故事的內容。
走進(jìn)知識的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)一間五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目的展覽臺，踏進(jìn)一間異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫，來(lái)到姹紫嫣紅、百花齊放的花園，從知識中能夠吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁�！白x一本好 書(shū)就想和一位高尚的人談話(huà)”如今我已徹底的明白了這句話(huà)的意思。
大家都來(lái)讀書(shū)吧！你會(huì )從中體會(huì )到樂(lè )趣的所在！
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