【精品】我的讀書(shū)作文50篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)作文 1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路；書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟"……一句句名言在我腦中浮現，讓我深深地感受到，書(shū)籍的重要性和它對我們的好處。
有一次，我被媽媽強迫看書(shū)，沒(méi)辦法只好在書(shū)房看了2個(gè)小時(shí)的書(shū)。第二天，我去上學(xué)時(shí)，老師突然來(lái)測試我的知識點(diǎn)。一聽(tīng)到老師講的'題目，我感到萬(wàn)分熟悉，一舉手，一答題，一表?yè)P。我一下子就感到書(shū)對我有著(zhù)很大的作用�？荚嚂r(shí)也有些課外小知識。只要多看書(shū)就會(huì )知道該怎么回答。實(shí)踐證明，看書(shū)只有好處沒(méi)有壞處。
一想起書(shū)籍的好處，我真是有感而發(fā)：書(shū)籍可以讓我增長(cháng)知識，提高寫(xiě)作水平。
的確，"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我喜歡看書(shū)！
我的讀書(shū)作文 2
大家好！我的名字叫小蕊。我有一個(gè)粉紅的小嘴巴，高高的鼻梁，一對彎彎的柳葉眉和一對水靈靈的小眼睛。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
我非常喜歡讀書(shū)。早晨，我把純白色的窗戶(hù)打開(kāi)，讓新鮮的空氣頭巾我溫暖的小窩里，我舒展開(kāi)胳膊，來(lái)迎接新的一天。我打開(kāi)厚厚的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的看，當看到心動(dòng)的句子時(shí)，仿佛腳底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托著(zhù)我，飄呀飄，飄進(jìn)了書(shū)的王國。我讀者這本書(shū)，進(jìn)入了這感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我將優(yōu)美詞句用彩筆畫(huà)上波浪線(xiàn)，然后將她記到我的密碼本上，仔細默默地品讀，用心體會(huì )。爸爸、媽媽給我起了許多關(guān)于書(shū)的外號，比如：小書(shū)蟲(chóng)、書(shū)呆子、書(shū)迷員……。我非常喜歡爸爸媽媽這樣叫我，因為我愛(ài)用心去讀書(shū)。書(shū)在我的生活里是不可缺少的'一部分。當然，看書(shū)自然是我的“家常便飯”。記得有一次，我竟然看書(shū)看得如癡如醉，竟忘了騎車(chē)去小龍人學(xué)校接正在上幼兒園的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！誰(shuí)讓我這么愛(ài)讀書(shū)呢！就像一句名言說(shuō)得好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。寫(xiě)的多么好，多么值得讓人細細回味呀！人類(lèi)要進(jìn)步就必須用心讀書(shū)，用心體會(huì )，同時(shí)，也要記好詞好句，做到：心到，眼到，手到。還有一次，因我想書(shū)中的精彩內容，玩時(shí)卻不在意，同學(xué)嚇我一跳。如今想起，真想笑。
讓讀書(shū)走進(jìn)人生，讓人生飄逸書(shū)香。瞧，這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。
我的讀書(shū)作文 3
每個(gè)人喜歡的都不同。有的人喜歡畫(huà)畫(huà)、有的人喜歡游泳、有的人喜歡跳舞……而我喜歡的是讀書(shū)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺(jué)之前，拿著(zhù)書(shū)給我講故事、讀兒歌、說(shuō)謎語(yǔ)……那時(shí)，我只懂一點(diǎn)，但很喜歡聽(tīng)，我覺(jué)得會(huì )讀書(shū)很開(kāi)心。
一年級時(shí)，我學(xué)會(huì )了拼音，在老師的推薦下，我買(mǎi)了一些拼音讀物，不認識的'字都可以利用拼音來(lái)認識，漸漸的，我懂的字多了，讀書(shū)也能記住一些了。每次媽媽問(wèn)我想去哪里玩，我都說(shuō)去書(shū)店看書(shū)。有一次，我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我今天想要什么生日禮物，我毫不猶豫地說(shuō)：“書(shū)，書(shū)，我要書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“可以”于是，我們就到一家書(shū)店里挑了一本《安徒生童話(huà)》。一回到家我就一個(gè)勁兒地看，我都顧不上吃飯睡覺(jué)了，到了，晚上我竟然抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)了一雙雪白的翅膀在蔚藍的天空中飛翔。
我為什么要讀書(shū)，因為我知道：讀的書(shū)，才能進(jìn)入知識的大門(mén)，才能領(lǐng)略知識的味道，才能在知識的海洋中自由穿梭……
我的讀書(shū)作文 4
寒假里，我們去杭州游玩。由于雨雪天氣，我們去臨安滑雪的計劃不得不被取消，只好來(lái)到了萬(wàn)象城。
萬(wàn)象城是一個(gè)大型商場(chǎng)。我雖然以前來(lái)過(guò)，但是這里商品的種類(lèi)之多、之全，還是令我目不暇接。不知不覺(jué)，就來(lái)到了四樓，那兒有一個(gè)滑冰場(chǎng)。上次來(lái)時(shí)我就看到過(guò)，但是根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)去滑冰的念頭�？墒墙裉�，爸爸媽媽考慮到我一個(gè)小孩子跟著(zhù)大人逛商場(chǎng)純屬浪費時(shí)間，所以讓我去滑冰。
一開(kāi)始我想就爽快地答應了，可是轉念一想：不對，我可是第一次接觸滑冰。聽(tīng)說(shuō)冰刀很鋒利，會(huì )把手指割斷，再說(shuō)里面人那么多，還有專(zhuān)業(yè)隊員在練轉圈，看起來(lái)很危險。等會(huì )兒一個(gè)不留神摔倒了？呃不不不，我趕緊打消了去滑的念頭：“我感覺(jué)好危險，而且人那么多，要不媽媽跟我一起下？”“那可不行，我小時(shí)候學(xué)習輪滑摔斷過(guò)骨頭，不能陪你下去�！眿寢寭u了搖頭。爸爸也接上了媽媽的話(huà)：“滑冰跟輪滑是差不多的，你會(huì )輪滑，在冰上也基本上能站穩，再說(shuō)有防割手套，冰刀應該也不是特別鋒利的.�！薄罢f(shuō)的好像也有道理”我思索著(zhù)，“可是？嗯還是去吧，練練勇氣！”“好，好吧？”我答應了。
進(jìn)了冰場(chǎng)，我特意注意了一下冰刀，好像真的不大鋒利。我換好冰刀，拖著(zhù)發(fā)著(zhù)抖的腳，小心翼翼的上冰了。進(jìn)了冰場(chǎng)，我扶著(zhù)旁邊的圍欄，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著(zhù)。我的腳還是在發(fā)抖，可是我發(fā)現，滑冰好像真的沒(méi)有我想象的那么難，好像真的跟輪滑差不多，冰刀也真的不大鋒利。我頓時(shí)放松了許多，之前的顧慮一掃而空。我慢慢地加快了速度。忽然，一陣涼風(fēng)從耳畔掠過(guò)，一個(gè)人影飛快閃過(guò)，原來(lái)是練習速滑的隊員。我的雞皮疙瘩不禁散落一地，差點(diǎn)一個(gè)趔趄摔倒。但是我繼續壯著(zhù)膽子前行。漸漸地，我發(fā)現我其實(shí)早可以獨立滑行了。于是，我又嘗試著(zhù)把手放開(kāi)，并且在一塊地方滑來(lái)滑去，鞏固動(dòng)作。我驚奇地發(fā)現，在練習的過(guò)程中，我居然沒(méi)有跌過(guò)一跤。很快時(shí)間就過(guò)去了，滑冰場(chǎng)即將關(guān)閉。我發(fā)現我不再害怕身旁掠過(guò)的速滑隊員，不再像原來(lái)那樣畏首畏尾，不再為自己會(huì )不會(huì )摔跤而擔憂(yōu)。我現在感覺(jué)我已經(jīng)可以熟練地在冰上滑行了。
后來(lái)，我又來(lái)滑了一次，我覺(jué)得我的技術(shù)更加熟練了。我感覺(jué)我就像冰上的一只小鳥(niǎo)，自由飛翔。我這次不但學(xué)會(huì )了滑冰，還悟出了一個(gè)道理：凡事都要有勇氣去嘗試，只有嘗試了，你才會(huì )嘗到它的甜。相反，如果沒(méi)有勇氣去嘗試，就永遠不會(huì )體會(huì )到這件事的樂(lè )趣。 鼓起勇氣吧，勇氣是給你自己最好的禮物？
我的讀書(shū)作文 5
對于歌德來(lái)說(shuō)讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。不錯，讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。一本書(shū)，就像一個(gè)知心的好友，教會(huì )我許多知識和道理；就像一盞明燈，帶我走向成功的殿堂；就像一把鑰匙，打開(kāi)的我們心靈的窗扉……
我從小就喜歡看書(shū)。兒時(shí)的我，因為不識字，就會(huì )讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲(chóng)的故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級的我，總喜歡看《安徒生童話(huà)》、《365夜故事》等書(shū)，現在的我，開(kāi)始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀(guān)止》、《紅樓夢(mèng)》這類(lèi)書(shū)的環(huán)抱中。
一次媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，我很快在那發(fā)現了一本好書(shū)——《名人傳》。這本書(shū)介紹了好幾位名人故事。從這本書(shū)中，我知道了一些名人：馬克·吐溫、貝多芬、歌德、海倫·凱勒……
從《四大名著(zhù)》中，我體會(huì )了諸葛亮的耿直、張飛的勇猛、關(guān)羽的忠義，體會(huì )到了孫悟空的嫉惡如仇、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的人妖不分、沙僧的'忠誠，體會(huì )到了林黛玉的多愁善感，王熙鳳的善弄權術(shù)……
讀書(shū)使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉！讓我們遨游在書(shū)的海洋里吧！
我的讀書(shū)作文 6
什么事能讓我廢寢忘食？什么事可以讓我挖掘到無(wú)限的快樂(lè )？又是什么事可以讓我愛(ài)不釋“眼”，目光舍不得離開(kāi)它？那就是──閱讀。
說(shuō)到閱讀，可是會(huì )讓我眉開(kāi)眼笑、笑逐顏開(kāi)，一書(shū)在手，樂(lè )趣無(wú)窮，恨不得連看個(gè)三天三夜看得夠，成天與書(shū)共“舞”。正因為我對閱讀如此的情有獨鐘，所以我家可謂是汗牛充棟，“書(shū)”富五車(chē)��！我媽媽說(shuō)由于小時(shí)候我就只看書(shū)不看電視，所以我對書(shū)可說(shuō)是愛(ài)不釋手、形影不離，因此讓其它玩具只好望“書(shū)”興嘆，恨死這些 堆積如山的“書(shū)”山了！
無(wú)論是故事書(shū)、小說(shuō)、圖畫(huà)書(shū)……在我家可說(shuō)是應有盡有、包羅萬(wàn)象，只要你想得到，在我家都找得到�？磿�(shū)可以讓我找到無(wú)窮的樂(lè )趣和心靈的滿(mǎn)足；看書(shū)不但給了我知識和智慧，更讓我在寫(xiě)作時(shí)克服一切困難，體會(huì )到文思泉涌的快感。
由于我在書(shū)中吸取許許多多的知識，所以讓我在寫(xiě)作時(shí)揮筆成章，跟吃飯一樣簡(jiǎn)單，因此得到老師無(wú)數的夸獎。閱讀帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，一本小說(shuō)我可以一而再、再而三的閱讀，可說(shuō)是百讀不厭。我喜歡閱讀，我可以發(fā)揮想象力，進(jìn)入書(shū)中的世界，跟著(zhù)羅賓漢一起冒險；看著(zhù)福爾摩斯是如何的`明察秋毫……；看著(zhù)唐太宗的大公無(wú)私……，只要我看到一本中意的書(shū)，我就會(huì )用心，深刻的去讀它。
我對閱讀有著(zhù)無(wú)盡的熱情，只要有一本中意的書(shū)，我就會(huì )死皮賴(lài)臉央求媽媽一定要買(mǎi)，所以當媽媽把我夢(mèng)寐以求的書(shū)拿出來(lái)時(shí)，我可說(shuō)是心花怒放，花了一個(gè)暑假看完，那真是一個(gè)充實(shí)、美好的暑假。
我喜歡閱讀，所以在未來(lái)的每一分、每一秒里，我都要閱讀陪著(zhù)我，直到永遠。希望大家也一起張開(kāi)閱讀的翅膀，共同飛翔浩瀚的書(shū)海，享受無(wú)與倫比的樂(lè )趣！
我的讀書(shū)作文 7
都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)不只能帶我遨游知識的海洋，更能教會(huì )我很多道理。
比如《1000個(gè)奇思妙想》這本課外書(shū)，激發(fā)了我寫(xiě)作文的想象力，讓我敢大膽地想象一些事情，告訴我為什么會(huì )發(fā)生這件事，原理是什么，我還會(huì )很快樂(lè )，這還是讀書(shū)的樂(lè )趣。
比如《感恩的'生活》這本書(shū)，里面的故事令我淚落如珠；感動(dòng)的母子親情，病人與作者的喜怒哀樂(lè )。這些故事讓我積累了許多好詞佳句，故事中的主人公對生活的堅強和熱情深深打動(dòng)了我，我很快樂(lè )，這也是讀書(shū)的樂(lè )趣！
比如《有一種花叫不謝》這本書(shū)，鼓勵我要拼命學(xué)習各種知識，要一次次吧失敗放逐到遠處，讓心中永遠有熱烈的渴望在熊熊燃燒，我很快樂(lè )，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣！
讀書(shū)就是這樣一件充滿(mǎn)樂(lè )趣的事，一個(gè)故事，一篇文章，甚至是一句話(huà)你都有可能從中受益匪淺，我喜歡讀書(shū)，喜歡領(lǐng)略書(shū)中的海洋。
我的讀書(shū)作文 8
白發(fā)黃連源頭可愛(ài)奶奶哎姐姐大吃姐姐愛(ài)是無(wú)處不在的，生活處處需要愛(ài)，有了愛(ài)世界才會(huì )更美好，讓愛(ài)走進(jìn)心靈，讓我們一同聆聽(tīng)那愛(ài)的旋律，一起分享那份愛(ài)所帶來(lái)的感動(dòng)與快樂(lè )吧！
愛(ài)的力量是不容忽視的，愛(ài)的力量是無(wú)私的，愛(ài)的力量是偉大的。 愛(ài)如同春季里的雨，滋潤著(zhù)一切生命，帶來(lái)勃勃生機；愛(ài)如同夏季里的涼風(fēng)，吹去一切苦惱，帶來(lái)絲絲愜意；愛(ài)如同秋季里的果實(shí)，散發(fā)陣陣芳香，帶來(lái)無(wú)盡的豐收喜悅；愛(ài)如同冬季里的一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來(lái)陣陣暖流，流進(jìn)你我的心田。 每當我睜開(kāi)朦朧睡眼時(shí)，母親總會(huì )說(shuō)，早餐做好了，快點(diǎn)來(lái)吃，不然冷了味道可就不好了。
每當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點(diǎn)，別忘帶傘。每當我深夜讀書(shū)時(shí)，母親總是心疼地說(shuō)，快去睡吧，寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛(ài)字說(shuō)出，但母親為我所做的'一切，那一句句叮囑無(wú)不是母親愛(ài)我的體現。 母親的愛(ài)給了我很多很多的快樂(lè )，給我了無(wú)盡拼搏的力量。 當我小學(xué)五年級轉學(xué)到xx（地點(diǎn)）就讀時(shí)，由于老家教育條件的不足沒(méi)教英語(yǔ)，所以那時(shí)我的英語(yǔ)成績(jì)實(shí)在是不盡人意。 一開(kāi)始我滿(mǎn)懷信心，相信經(jīng)過(guò)努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此，我努力了好久，可卻未見(jiàn)好轉，于是在一次次英語(yǔ)成績(jì)的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。 這時(shí)是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒(méi)有母親的愛(ài)，我能有今日成績(jì)嗎？
母親的愛(ài)如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風(fēng)雨的力量。 愛(ài)是神圣的，讓我們用心去聆聽(tīng)吧，你就能發(fā)現那愛(ài)的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。 請不要把愛(ài)藏在心底，要把愛(ài)大聲的說(shuō)出來(lái)，要用行動(dòng)來(lái)詮釋愛(ài)。 一句問(wèn)候，一個(gè)安慰，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都是愛(ài)的表達，所以愛(ài)是可輕易做到的，請別推辭。 讓愛(ài)走進(jìn)心靈，讓愛(ài)照亮黑暗，讓愛(ài)來(lái)融化人們間猜疑的積雪，讓愛(ài)創(chuàng )造和諧，讓我們一同把愛(ài)釋放，把愛(ài)傳播到每個(gè)角落，把愛(ài)送入每個(gè)心靈。
我的讀書(shū)作文 9
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笨梢�(jiàn)書(shū)對我們是十分有益的。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨梢�(jiàn)書(shū)對我們是多么的重要。
愛(ài)讀書(shū)的我，家里有一大堆的書(shū)，一旦有空我就會(huì )看書(shū)，連短暫的'幾分鐘也不浪費，這使我增加了許多的閱讀量。
還記得前段時(shí)間，我迷上了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一開(kāi)始讀的時(shí)候就隨便翻翻，后來(lái)我被它深深的吸引住了，把它從頭到尾細細讀了一遍。海倫·凱勒借助了自己的雙手“看”到了美麗的世界，“聽(tīng)”到了絢彩的世界。海倫創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，她讓我懂得了要“在逆境中學(xué)會(huì )珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂(lè )”。
過(guò)了幾個(gè)月，我又迷上了《三國演義》，諸葛亮的草船借箭，三氣周瑜，舌戰群儒等故事令人嘖嘖贊嘆。劉備的煮酒論英雄，躍馬檀溪，三顧茅廬，攜民過(guò)江等故事令人欽佩。這些故事也令我受益良多，讓我對歷史的了解更深了。
不過(guò)，讀書(shū)竟給我帶來(lái)了“苦”。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我正在回家的路上，心里甜滋滋的，因為我剛買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》，便在路上捧著(zhù)它津津有味地讀了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我突然覺(jué)得腦門(mén)一震，好像撞到了什么東西，十分疼，抬頭一看，居然撞到了一根大柱子。
書(shū)，像一級一級的臺階，讓我們一步步走進(jìn)知識的殿堂。書(shū)，像一只帆船，載著(zhù)我們在知識的海洋遨游。書(shū)，像一對翅膀，讓我們在知識的天空翱翔。
書(shū)，是財富，也是朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
我的讀書(shū)作文 10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@出自高爾基的名句，相信大家已經(jīng)耳熟能詳了。讀書(shū)對于我們大家已是習以為常的事，但有多少人能夠真正做到堅持讀書(shū)，能夠做到“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”呢？我之前也是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，但在學(xué)習一篇課文后，我愛(ài)上了讀書(shū)。
四年級之前我是一個(gè)看到書(shū)就厭煩的人，在上完《憶讀書(shū)》這篇文章后，我徹底改變了我對讀書(shū)的看法。這篇文章講述了冰心奶奶回憶小時(shí)讀書(shū)的經(jīng)歷。文章中出現了這樣一句話(huà)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
“讀書(shū)好”說(shuō)明了開(kāi)卷有益，讀書(shū)就會(huì )好處；“多讀書(shū)”代表了我們要博覽群書(shū)，收貨更多知識；“讀好書(shū)”講述了要讀對身心健康有幫助的書(shū)。短短九個(gè)字，卻包含了無(wú)盡道理。
自從上完這篇課文后，我把這九個(gè)字當成了我的座右銘，嚴格按照這句話(huà)說(shuō)的來(lái)做。我把自己的空余時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)，并把一些漫畫(huà)等對身心健康無(wú)益的書(shū)都收起來(lái)，換成了對身心健康有益的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍。我從中學(xué)到許多，如：從《閃閃的'紅星》中我學(xué)到了精忠報國，英勇無(wú)畏的精神；從《狼王夢(mèng)》里我理解了母愛(ài)的偉大；從《紅樓夢(mèng)》中體會(huì )到了一個(gè)家族的興亡盛衰等等，這些都是我無(wú)法從平時(shí)的課堂上獲取的知識。
在我的日記里有這么一句話(huà)：讀書(shū)是我最大的樂(lè )趣，讀書(shū)使我進(jìn)步。這是我內心最大的感受，也是使我一步步前進(jìn)的動(dòng)力。在此我也希望大家能夠真正做到冰心奶奶說(shuō)的那樣“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”！
我的讀書(shū)作文 11
我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話(huà)就多了。
小時(shí)候，爸爸總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事�？蓩寢尳�(jīng)常干家務(wù)干到夜深，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著(zhù)了。
從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的`形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
大概到了一二年級吧，我漸漸學(xué)會(huì )了查字典。一口氣讀完了《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。一次，我在吃烤面包時(shí)，說(shuō)：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有！”
到了三四年級，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，成了現代科技課上的活躍分子。
現在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。
我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著(zhù)冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我的讀書(shū)作文 12
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識的海洋，是文學(xué)的寶庫，我們的身邊永遠不能沒(méi)有書(shū)。
我小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，雖然當時(shí)我還不認識字，但是媽媽講得繪聲繪色，我聽(tīng)得很入迷。漸漸地，我長(cháng)大了，上了小學(xué)，開(kāi)始自己讀書(shū)�，F在我已經(jīng)上四年級了，看了很多書(shū)，如《小婦人》、《麥琪的禮物》、《小公主》、《三國演義》等。
這些書(shū)可真有趣，《麥琪的禮物》講的是一對恩愛(ài)夫妻給對方買(mǎi)禮物，結果都沒(méi)有派上用場(chǎng)；《小公主》講的是一個(gè)小女孩的親身經(jīng)歷；《三國演義》講的是魏、蜀、吳相互間尖銳復雜的斗爭。我從這些書(shū)中學(xué)到了許多東西。
有一次，很多小朋友到我家玩，劉雨如看到我的書(shū)很多，就高興地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們都下去玩，把門(mén)鎖上了。等我們玩累了要回家時(shí)我才想起劉雨如還在我家里。我趕緊回到家里，而她卻還在認真地看書(shū)。從這件事中我明白了，我一定要像劉雨如一樣，成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從此，每天晚上，我都要看半小時(shí)的書(shū)，每次都是在媽媽的'催促下，我才戀戀不舍地把書(shū)放下，開(kāi)始睡覺(jué)。有一天，作業(yè)比較多，等把作業(yè)寫(xiě)完，時(shí)間已經(jīng)不早了。媽媽不讓我看書(shū)了，我卻怎么也睡不著(zhù)，媽媽只好讓我看了十分鐘的書(shū)。
假如書(shū)是天空，我就是一朵白云，我要在天空中自由自在地飄來(lái)飄去；假如書(shū)是一杯茶，我只有細細品嘗，才能透過(guò)苦澀品出香甜；假如書(shū)是一杯蜜，那是勤勞的蜜蜂的勞動(dòng)成果……
書(shū)，我們離不開(kāi)你！
我的讀書(shū)作文 13
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的心扉中，總會(huì )有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講故事，讓我聽(tīng)得如醉如癡、浮想聯(lián)翩。一天下午，我閑著(zhù)無(wú)聊，就把媽媽昨天講的故事從書(shū)中找出來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字地讀�！耙�，家，人，急，得，團，團，打，轉，總，得，為，高，西……咦！這是什么字，我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？對了，昨天媽媽說(shuō)過(guò)‘高西睦’，這個(gè)字一定念‘睦’呵呵，真簡(jiǎn)單�！笨赐炅恕鞍⒗锇桶团c四十大盜”，我還是意猶未盡，一字一頓地又讀了許多故事。讀到氣憤的地方，我會(huì )咬牙切齒；讀到感人的地方，我會(huì )淚落如珠；讀到高興的地方我會(huì )手舞足蹈；讀到傷心的.地方，我會(huì )淚流滿(mǎn)面……
晚上，我又按耐不住，拿起書(shū)本如饑似渴地讀了起來(lái)。雖然我有些字不認識，但是那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的故事還是像磁石一樣吸引著(zhù)我。許多年過(guò)去了，我依然迷戀書(shū)。書(shū)給我帶來(lái)了許多益處。它會(huì )在我傷心時(shí)，以無(wú)私的自信讓我燃起澎湃與激情；它會(huì )在我孤芳自賞時(shí)，會(huì )給我浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)；它會(huì )在我迷途時(shí)，為我亮起指引方向的指明燈，讓我高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生與成功的方向。書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)，但可能這是很難實(shí)現的事。不過(guò)，我不會(huì )絕望，因為書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，陪伴我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
我的讀書(shū)作文 14
書(shū)是精神的食糧，書(shū)是大腦的營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……
書(shū)，是人們生活中必不可少的，沒(méi)有書(shū)，就等于一座房子沒(méi)有窗戶(hù)。書(shū)是了解世界的窗口，或許在21世紀這個(gè)信息發(fā)達的時(shí)代，人們并不需要從書(shū)中得到世界信息，電視、電腦一呼百應，任你點(diǎn)擊。但電視、電腦上的文字會(huì )散發(fā)出那種淡淡書(shū)香嗎？不會(huì )。會(huì )使你感到那種從未有過(guò)的輕松愉快嗎？不會(huì )。書(shū)，會(huì )使你體驗一種全新的'感覺(jué)。
每當我靜靜坐在桌前時(shí)，拿起一本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那淡淡的油墨書(shū)香味便散發(fā)出來(lái)，一縷縷的墨香流進(jìn)我的心田，我在書(shū)海中遨游，與主人公同喜同悲，為那些可惡的人得到應有的懲罰而拍手叫好……書(shū)給予我知識向我展示著(zhù)世界的風(fēng)采……
書(shū)，是每個(gè)人必備品，一個(gè)人沒(méi)有書(shū)，那么他的大腦將是空虛的，書(shū)，是充實(shí)大腦的營(yíng)養品。人最需要的是知識，知識來(lái)源哪？來(lái)源于書(shū)�；蛟S現代化的人們已不再注重這些，他們更關(guān)注的是一份好的工作。試問(wèn)，在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )，誰(shuí)會(huì )要一個(gè)四肢發(fā)達頭腦簡(jiǎn)單的人來(lái)勝任這份工作？十年寒窗，古人苦讀十年才有一時(shí)的輝煌成就。而今，不讀書(shū)又怎能在社會(huì )立足？書(shū)給予我知識，它向我訴說(shuō)知識的重要。書(shū)的氣息使我心曠神怡，感受著(zhù)書(shū)的魅力。
書(shū)，可以展望未來(lái)，使你向理想的方向奔去，只有書(shū)才能讓你的頭腦充實(shí)起來(lái)，只有書(shū)才能引導你一步步向上攀登。
我的讀書(shū)作文 15
讀書(shū)是相伴人一生的。高爾基曾說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯，一個(gè)人總能在讀書(shū)中找到樂(lè )趣與寶藏。我們只有不斷的探索，不斷的前進(jìn)，才能收獲更多的知識。
我們兒時(shí)就與讀書(shū)結下了不解之緣。從文明中外的四大名著(zhù)到四書(shū)五經(jīng)。讀書(shū)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。讀書(shū)要讀好書(shū)，書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀一本好書(shū)，收獲一絲甘甜。但一眛的快速讀，不起任何用處反而還浪費時(shí)間。多讀幾次，加深印象。及時(shí)的溫習，這才是重要的。
做筆記是一種好的習慣。我們應學(xué)習做筆記，可以摘抄好詞好句，名言警句。這樣會(huì )避免漏洞和忘記。
讀書(shū)開(kāi)拓了我的視眼。它讓我領(lǐng)略到外面世界的美麗。讓我仿佛聲臨其境。它讓我懂得世界萬(wàn)物的變化，讓我尋找動(dòng)植物共同的語(yǔ)言。它讓我重新穿梭到了歷史，探索先人所留下的文物。
讀書(shū)敞開(kāi)了我的心靈。使我不在孤單，讓我愉快的與書(shū)本交流，同時(shí)看到世界的美好。讓我的情感世界豐富多彩，從而也進(jìn)一步的活躍了我的思想。有了書(shū)，一切都有了靈魂，生活也變得有趣。
讀書(shū)給了我們思考的空間。不斷的思考，讓我們每個(gè)人都在不斷成長(cháng)。生活中的數學(xué)原理，古時(shí)的多變計策，生物中的化學(xué)元素。這些我們發(fā)現的.東西或沒(méi)有的東西。擴大了我們的思考范圍，促進(jìn)人類(lèi)尋找更大的領(lǐng)域空間。
讀書(shū)的價(jià)值，意義非凡。我們應從中不斷的學(xué)習，提高自己的人生價(jià)值。
我的讀書(shū)作文 16
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，看書(shū)可以說(shuō)是廢寢忘食，只要有了書(shū)，我就忘了，忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請”，才戀戀不舍地關(guān)上書(shū)。
說(shuō)起我讀過(guò)的書(shū)，那可是應有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達”的悲慘結局令我感受到人世間的與邪惡；《成吉思汗》讓我對鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書(shū)中獲得了智慧和快樂(lè )。除了課外書(shū)，我也經(jīng)�？醋魑臅�(shū)。媽媽見(jiàn)我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應著(zhù)，心思早就撲在書(shū)的海洋之中，話(huà)總是左耳進(jìn)，右耳出。每次看完書(shū)，我都感到由衷的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從童話(huà)到小說(shuō)，再到世界名著(zhù)，可是看書(shū)時(shí)間多的，總在雙休日，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢？白天不成，我就晚上行動(dòng)——每當夜深夜靜時(shí)，我便打起手電，鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書(shū)，直到眼皮打架為止。于是，我與書(shū)交上了。
暑假里，媽媽都去上班了，只留下我一個(gè)人。時(shí)，書(shū)是陪我玩耍的伙伴；時(shí)，看一本書(shū)，讓我的頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。有了書(shū)，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識，給了我力量，使我學(xué)會(huì )了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書(shū)就像一扇扇知識的窗戶(hù)，向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的`天地。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
聞著(zhù)那濃濃的書(shū)香，讀著(zhù)那美麗富有詩(shī)意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹(shù)苗，不斷汲取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養，讓我快樂(lè )。
我的讀書(shū)作文 17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，仔細閱讀一本好書(shū)就像是在與作者進(jìn)行一個(gè)深入的靈魂交談，令人受益匪淺。不斷地閱讀一些好書(shū)，從中汲取到更多的知識，不僅使自己明白了許多匪夷所思的道理，還讓知識面得到了開(kāi)闊。
我們讀一本好書(shū)，需要靜下心來(lái)，全神貫注地閱讀，做到把厚書(shū)讀薄，把薄書(shū)讀厚。
前幾天，我讀了一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完這本書(shū)，我得到了許多如獲至寶的道理：我們做任何事情都要不怕困難，堅強不屈，敢于同命運抗爭。
當時(shí)我讀這本書(shū)時(shí)，一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)筆，書(shū)上記滿(mǎn)了我的感受、體會(huì )和理解。眼中只有有這些躍然紙上的文字。不知不覺(jué)已經(jīng)忘了冬日的寒冷、肚子的.饑餓、時(shí)間的流逝，全身心地徜徉在書(shū)的海洋中，時(shí)間猶如流水一般一去不復返�；秀遍g已到黃昏，才知道肚子里早已拉響了警報。無(wú)奈，我放下捧熱的書(shū)，放下捏熱的筆，十分輕松和愉快。精神食糧已經(jīng)吃飽，現在要解決實(shí)際溫飽了。
你在全身心讀書(shū)時(shí)，就能忘記煩惱，忘記炎熱或寒冷，忘記一切。盡情暢游在書(shū)的海洋中，享受著(zhù)書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )和輕松，將所有的不快都拋于腦后，讓它消失得無(wú)影無(wú)蹤。
書(shū)就是這樣的奇妙，讓人受益匪淺，又使人感到輕松、快樂(lè )。書(shū)將陪伴我的一生，將是我和生命一樣最為珍貴的東西。
我的讀書(shū)作文 18
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。古人亦云：“寧可三日無(wú)肉，不可以一日居無(wú)書(shū)�！笨梢�(jiàn)書(shū)在我們生活中的重要性。從開(kāi)始識字的時(shí)候起，我就愛(ài)上了讀書(shū)，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伴侶 ，快樂(lè )的源泉。有一次爸爸讓我給他最心愛(ài)的花澆水，我來(lái)到陽(yáng)臺，看見(jiàn)桌子上有一本書(shū)，原來(lái)是我最喜歡的《貓眼小子包達達》，我情不自禁的拿起來(lái)看，這一看，我就把澆花的事拋到九霄云外去了。為了這事爸爸還批評了我一頓，因為第二天花都蔫了。
還有一次，爸爸媽媽吃完晚飯后出去散步了，我趴在床上看書(shū)。天有點(diǎn)黑，但我想這一頁(yè)馬上就看完了，看完這頁(yè)再去開(kāi)燈吧�？蛇@頁(yè)看完了，又想：還差幾頁(yè)這一回就看完了，看完這一回再去開(kāi)吧。不一會(huì )兒， 這回也看完了，可是后面會(huì )發(fā)生什么呢？它吸引著(zhù)我，我離不開(kāi)哪兒，就這樣，我一回一回地看了下去。
后來(lái)，媽媽回來(lái)了，就問(wèn)：“天黑了，怎么也不開(kāi)燈？”我默然的'看了看周?chē)�，“天黑了嗎？”我爸媽媽搞的哭笑不得，然后去給我開(kāi)燈。在一次考試中，要求寫(xiě)毛主席的詩(shī)，我心里一陣歡喜，這個(gè)真是張飛吃豆芽——小菜一碟，我又抬頭看看其他同學(xué)，有的緊鎖眉頭，嘴里咬著(zhù)筆；有的雙手托腮，仰天長(cháng)嘆······我偷偷的笑了笑，“唰唰唰”幾下就寫(xiě)好了。讀書(shū)，可以陶冶我們的情操，充實(shí)我們的靈魂。所以，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的讀書(shū)作文 19
在我們身邊有許許多多的事物會(huì )使我快樂(lè )，但是讀書(shū)是我覺(jué)得最快樂(lè )的事情了。讀書(shū)會(huì )使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里。我可以隨著(zhù)書(shū)中的主人公去探索世界，去尋找寶藏，去解救世界……總之，我可以和書(shū)中的主人公去做許多現實(shí)生活中做不到的事情。
我讀書(shū)，我快樂(lè )……我又哼著(zhù)自創(chuàng )的小曲坐在溫暖的陽(yáng)光下讀起了書(shū)。興許是被書(shū)中的世界感染了吧，讀到開(kāi)心的地方我會(huì )拍手叫好，讀到傷心的地方我會(huì )偷偷流淚，讀到幽默的地方我會(huì )哈哈大笑，讀到疑惑的地方我會(huì )立刻勾畫(huà)，讀到優(yōu)美的地方我會(huì )圈圈點(diǎn)點(diǎn)。只要遇到優(yōu)美的地方、不明的.地方我都會(huì )情不自禁的圈畫(huà)起來(lái)，因為我就得這些都會(huì )對我有利。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。這不，我又拿著(zhù)我親愛(ài)的《小故事，大道理》坐在沙發(fā)上讀了起來(lái)。我邊讀邊吃零食，這樣不僅可以享受讀書(shū)的樂(lè )趣，而且還可以享受美食的樂(lè )趣，這可真是一種特別的享受��！如果坐累了，還可以躺在床上讀書(shū)，靠在座椅上讀書(shū)，你可以想盡一切的辦法讓自己開(kāi)開(kāi)心心的讀書(shū)，快快樂(lè )樂(lè )的讀書(shū)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我們可以在讀書(shū)的同時(shí)獲得許許多多的知識，讓自己的生活變得豐富多彩，讓自己的學(xué)習蒸蒸日上，所以我可以在書(shū)中獲得無(wú)窮的樂(lè )趣。
合上書(shū)本，我依然回味著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣。這樂(lè )趣讓我久久不能忘記。我讀書(shū)，我快樂(lè )……
我的讀書(shū)作文 20
如果你問(wèn)我最大的愛(ài)好是什么，我會(huì )毫不猶豫地回答，我最大的愛(ài)好是看書(shū)，因為書(shū)籍可以給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )，使我明白許多道理，促使我健康成長(cháng)！
早晨，我吃了飯，便連忙跑到我的房間里去看書(shū)，我看了看書(shū)架上的書(shū)，眼前一亮，便拿下《安徒生童話(huà)》，剛翻開(kāi)書(shū)的目錄，我就被叫《貪小便宜的貓》這個(gè)具有誘惑力的題目給吸引了，我連忙翻到那一頁(yè)，這篇童話(huà)講述了：從前有一只狐貍偷了一只雞，獵狗看見(jiàn)了，就窮追不舍，狐貍跑不動(dòng)了，突然看見(jiàn)了一只獾，于是就假惺惺把雞給它說(shuō)：“這只雞我送給你了，”獾高興地說(shuō)：“好啊，好��！”狐貍說(shuō)完連忙跑了，獵狗沿著(zhù)雞的血跡，找到了獾，結果把獾給咬死了。
其實(shí)只怪獾貪小便宜，要不然就不會(huì )喪命，這個(gè)童話(huà)使我明白了一個(gè)道理“天底下沒(méi)有免費的午餐”、“天上也不會(huì )掉餡餅”。我想，在我們的生活中應該也有這樣的類(lèi)似的故事。我建議大家應該像我一樣多看看書(shū)，你就會(huì )受到不少的人生啟迪，同時(shí)獲得精神的愉悅。
讀完故事，我想起了莎士比亞說(shuō)的`一句話(huà)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。我一定要好好補充“營(yíng)養”，美美的享受“營(yíng)養大餐”。讀書(shū)真是一件快樂(lè )的事，大家跟我一起來(lái)吧，讓我們在書(shū)的海洋里遨游，讓快樂(lè )、知識、夢(mèng)想永遠伴隨著(zhù)我們！
我的讀書(shū)作文 21
我是一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的孩子，看書(shū)可以說(shuō)是廢寢忘食，只要有了書(shū)，我就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。最后得老媽大人“請”，才戀戀不舍地關(guān)上書(shū)。
說(shuō)起我讀過(guò)的書(shū)，那可是應有盡有，《巴黎圣母院》中的主人公“愛(ài)斯美拉達"的悲慘結局令我感受到人世間的善良與邪惡；《成吉思汗》讓我對鐵木真肅然起敬；訂閱的《兒童文學(xué)》《我愛(ài)科學(xué)》等刊物更是讓我受益匪淺。我在書(shū)中獲得了智慧和快樂(lè )。除了課外書(shū)，我也經(jīng)�？醋魑臅�(shū)。媽媽見(jiàn)我這么癡迷，常常勸我注意休息，可我嘴上答應著(zhù)，心思早就撲在書(shū)的海洋之中，話(huà)總是左耳進(jìn)，右耳出。每次看完書(shū)，我都感到由衷的快樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多，從童話(huà)到小說(shuō)，再到世界名著(zhù)，可是看書(shū)時(shí)間多的，總在雙休日，平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢？白天不成，我就晚上行動(dòng)——每當夜深夜靜時(shí)，我便打起手電，鉆進(jìn)被子里大汗淋漓地看書(shū)，直到眼皮打架為止。于是，我與書(shū)交上了朋友。
暑假里，爸爸媽媽都去上班了，只留下我一個(gè)人。孤獨時(shí)，書(shū)是陪我玩耍的伙伴；委屈時(shí)，看一本書(shū)，讓我的.心情頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)。有了書(shū)，我便把煩惱拋到九霄云外。是它給了我知識，給了我力量，使我學(xué)會(huì )了辨別什么是善與惡，什么是美與丑。一本書(shū)就像一扇扇知識的窗戶(hù)，向我展示一個(gè)個(gè)嶄新的天地。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
聞著(zhù)那濃濃的書(shū)香，讀著(zhù)那美麗富有詩(shī)意的文字，讓思緒插上想象的翅膀。我像一棵小樹(shù)苗，不斷汲取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養，讓我快樂(lè )成長(cháng)。
我的讀書(shū)作文 22
我是一個(gè)愛(ài)讀各種各樣書(shū)的女孩，在我的書(shū)房里最醒目的地方就要屬我的‘藏書(shū)閣’了！我的‘藏書(shū)閣’里的書(shū)數不勝數，應有盡有！
書(shū)在我的面前展現出一個(gè)五彩繽紛的世界，在書(shū)中我可以和動(dòng)物談話(huà)；與古人見(jiàn)面；到嫦娥姐姐家做客；到南極去參觀(guān)……我讀過(guò)冰心奶奶的散文；格林的童話(huà)；李白那氣勢磅礴的`詩(shī)……多少回，我和作者一起悲傷；一起快樂(lè )；一起感受人間的悲歡離合……我從書(shū)中汲取了無(wú)窮的力量。懂得了什么是真，善，美；什么是假，丑，惡；懂得了一個(gè)個(gè)耐人尋味的道理。
我捧起一本書(shū)，享受在書(shū)海中暢游的樂(lè )趣；體驗故事主人公經(jīng)歷的酸甜苦辣；品味精彩奇妙的故事情節；感受知識之種萌發(fā)的快樂(lè )。在書(shū)海中，我得到的是放松；是知識；是快樂(lè )。每當我知道有什么好書(shū)幾會(huì )死纏爛打地要媽媽買(mǎi)給我。我在書(shū)中結識了一個(gè)個(gè)好朋友，他們悲時(shí)我會(huì )哭，他們歡時(shí)我會(huì )笑！
在這么多書(shū)中，我最喜歡的就要屬《和狼做朋友》。狼，在人們看來(lái)，它十分兇殘，人見(jiàn)了它第一個(gè)念頭就是逃，但德國科學(xué)家，他不僅沒(méi)有逃，還和狼做了朋友，不顧一切救了幼狼……
書(shū)是我最好的朋友，形影不離的好伙伴，書(shū)像一個(gè)知識淵博的老師傳授我知識。有的故事讓我啞然失笑，有的讓餓熱淚盈眶，有的讓我驚心動(dòng)魄。書(shū)是一個(gè)讓人進(jìn)步的階梯��！
我的讀書(shū)作文 23
小的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：讀書(shū)有很多好處，這些話(huà)，在我幼小的心靈埋下了一顆好奇的種子。
幼兒時(shí)期，我就喜歡和媽媽一起讀一些童話(huà)故事。這些童話(huà)故事，總使我入迷，仿佛置身于它們的故事之中：時(shí)而與白雪公主一起待在家里，等待小矮人的歸來(lái)；時(shí)而與公主在一起，看青蛙是怎樣變成王子的……。這些童話(huà)，也帶我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
待我稍微長(cháng)大了一點(diǎn)，我就喜歡看小說(shuō)類(lèi)的書(shū)了，比如《狼王夢(mèng)》、《上下五千年》、《一千零一夜》……我都照看不誤。但我最喜歡的書(shū)是《上下五千年》，它用生動(dòng)的語(yǔ)言，向我們講述了很多歷史上發(fā)生的故事。
再到三四年級，我看的書(shū)就更廣泛了，有《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《詩(shī)經(jīng)》等書(shū)。這些書(shū)總能使我在閱讀中，明白很多道理，也填補了我空白的大腦。例如讀《魯濱遜漂流記》使我體會(huì )到了遇事不能慌張，要冷靜處理才能得到成功。
到了五年級，我接觸的.書(shū)籍更廣泛了：《冰心文選》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)。這些名著(zhù)中，有散文，也有記敘文。不管那種體裁的文章，都有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣和哲理等待著(zhù)我去發(fā)現和探索。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀”。我就是這樣的人，這是為什么呢？因為：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的讀書(shū)作文 24
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄吧钪袥](méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)籍不僅幫助我學(xué)到了許多知識，還讓我懂得了許多做人的道理。書(shū)——我的良師益友。
讀書(shū)，我覺(jué)得是一種享受。我每天最快樂(lè )的時(shí)光就是做完家庭作業(yè)后，輕輕翻開(kāi)自己喜愛(ài)的書(shū)，細細品讀，享受讀書(shū)的樂(lè )趣。我讀過(guò)很多書(shū)，如：《安徒生童話(huà)》、《笑貓日記》、《假如給我三天光明》……在我讀過(guò)的書(shū)中《格林童話(huà)》讓我印象深刻，特別是里邊一篇《灰姑娘》講述的是一個(gè)孝順而且心地善良的女孩，長(cháng)期受到繼母和姐姐們的虐待，在廚房里做女傭，每天都是灰頭土臉臟兮兮的`。后來(lái)由于善待小動(dòng)物，感動(dòng)了上天，所以得到了仙女的幫助。在歷盡繼母和姐姐們的阻撓后，終于和王子快樂(lè )地生活在一起的故事。這使我明白了人生的一些哲理：盡管自己沒(méi)有得到愛(ài)心，但要珍惜自己的愛(ài)心，對別人施以愛(ài)心其實(shí)就是對自己施以愛(ài)心，就是對自己的珍愛(ài)！不能因為遇到困境而放棄對美好生活的追求。
珍惜我們的愛(ài)心，別讓他死亡。別去管別人如何對待我們。珍惜我們的夢(mèng)想，別去管我們此刻是多么艱難，對生活充滿(mǎn)信心，那么，你就會(huì )成功！
書(shū)給了我智慧，在我的人生道路上，書(shū)將永伴我行，成為我快樂(lè )的人生伴侶。
我的讀書(shū)作文 25
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽沂窒矚g讀書(shū)，因為它總能給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
每當讀到有趣的情節時(shí)，我會(huì )開(kāi)懷大笑；每當讀到感人的故事時(shí)，我會(huì )不由自主流下眼淚；每當讀到描寫(xiě)景色的優(yōu)美片斷時(shí)，我的腦海中便會(huì )出現一幅幅美麗的畫(huà)卷，仿佛身臨其境……
記得去年下半學(xué)期，媽媽把全套七本《哈利·波特》拎到我的.面前時(shí)，我的眼睛瞪得比銅鈴還大：足足有十幾厘米高，兩百多萬(wàn)字！從那天起，我利用起了早晨，晚上，節假日，甚至課間休息的每一點(diǎn)空閑時(shí)間。不知不覺(jué)，現在我已經(jīng)看到第六本了。哈利，一個(gè)充滿(mǎn)智慧，面對悲慘命運永不屈服，不斷拼搏的勇敢少年，如同我的一個(gè)親密無(wú)間的好朋友，我每天都會(huì )看他幾眼，和他交流一會(huì )，對他的敬佩和喜愛(ài)之情更是油然而生。是這個(gè)堅強的男孩，一直鼓勵我，鞭策我，努力學(xué)習，不敢有絲毫怠慢。
我喜歡看的書(shū)還有很多�！独峭鯄�(mèng)》讓我明白了狼并不只是殘暴、奸惡，它們也有感情，也有勇敢和堅強；《我是馬小跳》讓我看到了一個(gè)調皮、可愛(ài)的男孩子；《查理九世》帶我進(jìn)入了一個(gè)科幻神秘的世界……“讀書(shū)百遍，其義自現�！弊x書(shū)，現已成了我的一種最美享受。捧起它，我會(huì )忘記憂(yōu)愁，忘記煩惱；打開(kāi)它，我會(huì )看到美好，看到希望；讀懂它，更是讓我的心靈充滿(mǎn)力量！
啊，是書(shū)香，伴隨我成長(cháng)，伴隨我進(jìn)步！所以，我要大聲地喊出：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的讀書(shū)作文 26
在我家的書(shū)柜里、書(shū)桌上、茶幾上到處都是書(shū)，家里的第一個(gè)角落里都能看到書(shū)的蹤影。我的書(shū)品種也是五花八門(mén)，有工具類(lèi)、兒童讀物類(lèi)、寓言故事類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、偵探類(lèi)，還有百科全書(shū)……
我看書(shū)的.時(shí)候時(shí)常被故事中的情節所吸引：我的心情總是跟隨著(zhù)書(shū)中情節起起伏伏，當我看到悲慘的故事時(shí)，眼淚就時(shí)常在眼睛里打轉，有時(shí)禁不住嚎啕大哭；看到英雄人物的故事時(shí)，我便會(huì )暗中佩服；看到快樂(lè )有趣的故事時(shí)，我也會(huì )情不自禁地呵呵笑起來(lái)，不知情的人可能會(huì )以為我精神有問(wèn)題呢。
我愛(ài)讀書(shū)到了廢寢忘食的地步，連上廁所都不放過(guò)，每次總是上近一個(gè)小時(shí)，媽媽催我好幾遍，我才合上書(shū)。還一次晚上十點(diǎn)多了，媽媽催我洗漱，關(guān)燈睡覺(jué)，但我腦海里還在想剛才書(shū)里的情節，我就悄悄的打個(gè)手電筒，自己躲在被窩里繼續看書(shū)，可能因為我太投入了，發(fā)出了聲音，最后被媽媽發(fā)現了，但媽媽并沒(méi)有過(guò)于責備我，而是讓我開(kāi)燈看了一會(huì )�？梢�(jiàn)我愛(ài)看書(shū)已達了如癡如醉的程度了。
讀書(shū)不僅可以積累好詞佳句，讓我在寫(xiě)作文時(shí)做到思如泉涌、筆走如飛，而且還可以開(kāi)闊視野，鍛煉邏輯思維能力，讓我更加陽(yáng)光、勇敢、積極向上。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，成天與書(shū)為伴，我不僅學(xué)到了知識，也從中享受到了許多的樂(lè )趣。同學(xué)們，書(shū)是我們的良師益友，讓我們一起讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)作文 27
媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，一旦泡在書(shū)里，就起不來(lái)！的確是這樣啊，如果有哪一天不讀書(shū)，好象我身上缺少了解養料一樣，混身沒(méi)力氣。
記得小時(shí)候，媽媽常給我買(mǎi)些帶有圖畫(huà)色彩的書(shū)，我很喜歡翻摸，所以潔白的書(shū)頁(yè)上留下了一道道黑印，上了小學(xué)一年級我學(xué)了漢語(yǔ)拼音和漢字，我就試著(zhù)用漢語(yǔ)拼音和不成熟的文字去汲取書(shū)中的營(yíng)養，來(lái)補充我心靈小宇宙缺失的精神食糧。
現在我已是三年級的一名小學(xué)生了，別看我年齡小，我讀的書(shū)可多了，其中我讀的《論語(yǔ)》從中我學(xué)會(huì )了智慧的思考，還有從《西游記》中我學(xué)得了神奇的想像。
但有時(shí)我也有不想讀書(shū)的`時(shí)候，有一次，為了取悅媽媽開(kāi)心，我就胡編亂造的給媽媽講了一篇小故事，等我還沒(méi)講完就被媽媽破解了，還有一件事最另我難忘的就是：媽媽與爸爸聊天，媽媽說(shuō)她完了，工作沒(méi)了，孩子也沒(méi)教好！我聽(tīng)了不正是說(shuō)的我嗎？為了不讓媽媽失望，從此以后我下定決心好好讀書(shū)。
平時(shí)媽媽還愛(ài)給我講些道理，如：天才是主動(dòng)性的暴發(fā)。學(xué)生，學(xué)生，學(xué)的就是生的，看的就是生的。在學(xué)習中要不怕困難，學(xué)習要學(xué)會(huì )品嘗失敗的痛苦與酸澀，成功的喜悅與歡樂(lè )，也就是在媽媽的言行下，愛(ài)讀書(shū)無(wú)形的定格了我，又加上每天在學(xué)校老師那不斷使我進(jìn)步的推動(dòng)力下，我變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)，是一種美德，讀書(shū)，使人目光遠大，讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，我愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)作文 28
“徐逸之，你的《我們愛(ài)科學(xué)》到了！”聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的呼喊聲，我趕緊放下了手中的電腦，沖下樓去拿那似寶藏的書(shū)，我等了你好久��！
剛進(jìn)家門(mén)，我便躲進(jìn)房間里津津有味地看起來(lái)，誰(shuí)也不敢打擾我，因為那樣我會(huì )生氣的。好好看著(zhù)書(shū)，突然把我打斷了，煩不煩��！正當我看到最精彩的'片段時(shí)，耳邊響起了媽媽的叫聲：“吃飯了，吃飯了！”我根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，繼續看我的書(shū)。結果這一看就是半個(gè)小時(shí)，我終于從故事中掙脫出來(lái)時(shí)，大家都吃好飯了！我只好尷尬地拿起碗筷，好吃的菜都被吃完了，我沒(méi)辦法，只能吃些剩飯剩菜了。
才吃完飯，我又拿起心愛(ài)的書(shū)開(kāi)始看了。直到眼睛都發(fā)澀，腰都酸了，我才到客廳去吃些水果，看看遠方。媽媽說(shuō)：“別看太久了，眼睛要注意休息�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，我已經(jīng)跑進(jìn)房間里去了。
晚上睡覺(jué)前，我總是要看會(huì )兒書(shū)的，就好像沒(méi)了書(shū)，我就睡不著(zhù)似的�！段覀儛�(ài)科學(xué)》這么好看的書(shū)，我當然要看了！“快睡覺(jué)，已經(jīng)九點(diǎn)了�！眿寢寽蕚浒褵絷P(guān)了�！暗鹊�！最后十五分鐘啦！”我還沉浸在書(shū)中，十五分鐘哪里夠？不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)都過(guò)去了�！芭�！”我嚇了一跳，趕緊閉上眼睛�！斑@孩子，看書(shū)都能睡著(zhù)�！蔽衣�(tīng)到媽媽的聲音，接著(zhù)手中的書(shū)就被拿走。好險��！
這就是我的讀書(shū)故事，怎么樣？有趣吧！
我的讀書(shū)作文 29
深秋時(shí)節，遼闊的天空一望無(wú)際，天藍色的背景板上點(diǎn)綴著(zhù)朵朵白云，我坐在老家的躺椅上，望著(zhù)遠處那金黃的稻田。這時(shí)在天地交界處出現了一個(gè)黑點(diǎn)。不一會(huì )兒，黑點(diǎn)靠近了，原來(lái)是一群離群的天鵝。它飛得歪歪斜斜，還不時(shí)發(fā)出一聲凄厲的哀鳴，我定晴一看，原來(lái)它的翅膀上有一道很長(cháng)很深的傷口，我多么希望它落在我的肩膀上，讓我來(lái)給它療傷。
它渾身雪白，我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——雪滿(mǎn)。我不禁打開(kāi)了想象的翅膀。
它飛了很久實(shí)在堅持不住了，在飛臨一家動(dòng)物園時(shí)，落進(jìn)了天鵝館里，它奄奄一息地躺在地上，一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。就在它將要進(jìn)入昏迷時(shí)，只聽(tīng)“咚”的'一聲，隨后一股熟悉的味道撲面而來(lái)，原來(lái)是一條魚(yú)。在這條魚(yú)后面還有一雙紅色的腳蹼，哈，一只雄天鵝。雪滿(mǎn)“紅著(zhù)臉”吞下了魚(yú)。在雄天鵝的細心照料下，雪滿(mǎn)的傷恢復得很快。它和雄天鵝的關(guān)系也越來(lái)越好。時(shí)間過(guò)得很快，又到了第二年的北遷季。有一天，一群天鵝飛過(guò)上空，發(fā)出雪滿(mǎn)熟悉的叫聲，原來(lái)是它的大部隊來(lái)接它了，它要開(kāi)始北遷了。雄天鵝沒(méi)法飛，因為它已經(jīng)被剝奪了飛的權利，在它進(jìn)入動(dòng)物園的那天，它的翅膀就被動(dòng)了手術(shù)，它再也不能展翅飛翔。雪滿(mǎn)依依不舍地離開(kāi)了雄天鵝，忍痛一個(gè)人向天空飛去。
“兒子，快吃晚飯了�！眿寢尩慕新暟盐业乃季w又拉回了現實(shí)。
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在寒假中我讀了一本叫《原來(lái)我這么棒》的一本書(shū)。這本書(shū)由李惠鎮所作，故事生動(dòng)有趣，寫(xiě)出了高小瑜從前一點(diǎn)兒也不自信，直到她參加了一個(gè)夏令營(yíng)后，小瑜才變得自信起來(lái)。小瑜原本是一個(gè)不起眼的小女生，突然，有一天班長(cháng)轉了學(xué)，老視決定讓每一個(gè)同學(xué)，都輪流當班長(cháng)，這時(shí)小瑜一聽(tīng)使她非常害怕，輪到她當班長(cháng)時(shí)，由于自信心不足，使她在大家面前岀嗅，大家一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，小瑜聽(tīng)著(zhù)笑聲，頓時(shí)傷心透頂。媽媽為了小瑜找回自信，找回勇氣，幫她報名參加了夏令營(yíng)活動(dòng)，小瑜也很不愿意，可是她終于在夏令營(yíng)中找回了自信與勇氣。這讓我明白了：“自信要從自我出發(fā)！”
從前我每一次考試總會(huì )很緊張，總怕考不好，可是卷子發(fā)下來(lái)考的'也不差，但自信心總是上不來(lái)。自從讀了這本《原來(lái)我這么棒》后使我受益匪淺，自信心很快上來(lái)了，這也讓我明白了：“自信可以挖掘自我無(wú)限的潛能�！�
就像黃成洲博士說(shuō)的：“自信的根源在于自我，和別人相比的自信感是優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。使得雙方不能無(wú)法彼此尊重更會(huì )不自覺(jué)的互相傷害，真正的自信從對于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開(kāi)始的。我相信任何事情都阻止不了我們前進(jìn)的步伐，原來(lái)我這么棒！
我真愛(ài)讀書(shū)��！這就叫我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的讀書(shū)作文 31
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫糯枷爰覄⑾蛟唬骸皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！贝_實(shí)，讀書(shū)是一件讓人身心愉快的事。
小時(shí)候，爺爺總喜歡給我講故事，講童話(huà)故事，講民間故事。每每講完，爺爺都會(huì )跟我說(shuō)一遍“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)如同一粒種子，埋進(jìn)了我幼小的心靈。
上學(xué)后，我第一次翻開(kāi)了書(shū)。令我失望的是，書(shū)中并沒(méi)有所謂的“黃金屋”、“顏如玉”，只有一行又一行枯燥的文字。不過(guò)，我也漸漸地被這些文字吸引，漸漸喜歡上了讀書(shū)。在小學(xué)前三年里，我讀了大量的寓言故事和作文。
現在，普通的文章已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了。于是，我讀起了名著(zhù)和古文。從四大名著(zhù)中，我認識了求賢若渴的劉備，認識了神機妙算的諸葛亮，認識了足智多謀的“智多星”吳用，認識了從不向惡勢力低頭的孫悟空……讀論語(yǔ)讓我靜下心來(lái)，孔子的儒家思想讓我對“仁”“孝”“德”有了新的感悟……
時(shí)隔幾年，我理解了爺爺當年所說(shuō)的.“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”。我現在讀書(shū)不再是為了“黃金屋”和“顏如玉”，而是純粹為了讀書(shū)。原本枯燥的文字，在我看來(lái)越來(lái)越吸引人，原本的油墨味道在我心中也越來(lái)越迷人。
歌德說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就像在和許多高尚的人做朋友�！彼宰屛覀円黄鸷米x書(shū)讀好書(shū)讀書(shū)好！
我的讀書(shū)作文 32
讀書(shū)，是我業(yè)余生活中一個(gè)最大的愛(ài)好。
當我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)，會(huì )有一種和老朋友相見(jiàn)時(shí)的親切感。我家里有收藏了很多書(shū)，這些書(shū)我基本都看過(guò)，但大多都是囫圇吞棗，根本不求其深意。即使是這樣的大致翻閱，但我依然想“博覽群書(shū)”，于是央求媽媽再多買(mǎi)一些�？蓩寢尳o我的答復是：“這些書(shū)雖然你看過(guò)了，但是里面寶貴的東西你根本沒(méi)有汲取，當你從能書(shū)中提取出精華，并能變?yōu)榧河械臅r(shí)候，再給我說(shuō)吧�！蹦且豢�，我忽然覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)很有道理。是啊，如果只是簡(jiǎn)單閱讀而不能領(lǐng)悟書(shū)中之道，這不算是真正地讀書(shū)��！
于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始把讀過(guò)的每一本書(shū)都認真地重新閱讀了一遍，讀過(guò)之后，把書(shū)上的東西在腦海里反復“咀嚼”，細心“規整”，發(fā)現收獲了許多知識。媽媽看到我這樣的學(xué)習態(tài)度，對我買(mǎi)書(shū)的請求也欣然答應。在媽媽的幫助和引領(lǐng)下，我感覺(jué)自己越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
通過(guò)讀書(shū)，我明白了：讀書(shū)不能簡(jiǎn)單地追求數量，而是要真正地走進(jìn)書(shū)中，用心去閱讀。切不可走馬觀(guān)花，華而不實(shí)。所謂的.“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”大概就是告訴我們讀書(shū)時(shí)應該秉承的學(xué)習態(tài)度吧。李苦禪說(shuō)，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)！希望我能在以后的讀書(shū)生活中，學(xué)到更多的知識，在書(shū)海里飛得更高更遠！
我的讀書(shū)作文 33
我是一個(gè)四年級的小學(xué)生，我有一個(gè)最大的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。一談起讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
從三歲開(kāi)始，我就讀起了《安徒生童話(huà)》《小故事大道理》等．到了五歲，我開(kāi)始讀《三國演義》《水滸傳》《岳飛傳》等名著(zhù)，每次讀著(zhù)讀著(zhù)就忘了吃飯，總是讓媽媽一遍又一遍地叫。匆匆吃過(guò)，我便馬上拿起書(shū)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。讀書(shū)，讓我知道了許多事情，也懂得了很多道理。讀了《三國演義》，我知道了“桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是精彩極了！每當我讀到這本書(shū)的時(shí)候，仿佛身臨其境，到了那個(gè)時(shí)代，我好似成了關(guān)羽，武功高強，殺千敵不眨一眼，無(wú)人能敵……
讀完《水滸傳》，我知道了許多英雄豪杰，如林沖、石秀、武松、魯智深等一百零八將，他們都是行俠仗義、粗豪爽直的`人，我非常敬佩他們，希望有一天也能像他們一樣，打抱不平，伸張正義！
讀了《岳飛傳》，我知道了岳飛精忠報國，可最后卻被奸臣秦檜害死。讀到這兒，我傷心極了，心想：岳飛這么厲害的人，卻死在了秦檜的手下，這個(gè)秦檜可真可惡呀！如果我在，一定殺了這個(gè)戕害忠良，禍國殃民的惡人！最近，我又迷上了《十大宰相》《十大軍師》，我很想快點(diǎn)知道他們的精彩故事，以及他們是怎樣成長(cháng)為頂天立地的大人物的。
我覺(jué)得讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。從書(shū)中，我不僅了解了很多有趣的事，還懂得了如何做人；書(shū)讀多了，我也明白了，要好讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，我要讀更多對我有益的書(shū)！
我的讀書(shū)作文 34
一個(gè)人不管干什么事，都能給自己帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。把那些千奇百怪的感受結合起來(lái)，就是一個(gè)樂(lè )趣的大蛋糕。打翻我酸甜苦辣的五味瓶的東西，就是我平常經(jīng)常碰的老朋友——書(shū)。
我經(jīng)�？吹�，要數從我幼時(shí)，就開(kāi)始陪伴我至今的故事書(shū)了�；貞浲�，那時(shí)看的還是一些《三只小豬》、《狼來(lái)了》、《狐假虎威》之類(lèi)的用硬紙片做的書(shū)為的是識一些基本字，也讓我明白一些做人基本的道理當有新收獲時(shí)，還是挺自豪的；稍大些，便娛樂(lè )性地看些如《三國演義》、《西游記》等的名著(zhù)，不過(guò)也是與同齡人一般只看曲折離奇的情節，而不注重作者所運用的詞句，語(yǔ)法，不過(guò)，這也足夠讓我品嘗到與故事中的主人公經(jīng)歷同樣的事件的感覺(jué)，跌宕起伏的故事情節，讓我有了與以往不同的新的“生活”；到了現在，我基本上看的故事書(shū)，是一些武俠小說(shuō)，和我比較喜歡的一類(lèi)情節性較強的書(shū)。今非昔比的是，我也可以在平常偶爾引用那些故事中的語(yǔ)句了，雖然不是很熟練，但卻不是純粹的'看情節了，從中，也有如幼時(shí)一樣的成就感。
還有一小類(lèi)便是我年年都在學(xué)校定的雜志。每當我在校拿到心儀的雜志時(shí)，都會(huì )急不可耐地翻開(kāi)細細品味，嘴邊漾著(zhù)細細的微笑。它的內容比較廣，能帶給我各個(gè)方面的知識、新聞，增強了我的見(jiàn)識。
那些千奇百怪的感受，不計取數，書(shū)——知識的寶庫，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。樂(lè )趣無(wú)處不在。
我的讀書(shū)作文 35
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)很快樂(lè )。你想知道為什么嗎？這就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了……
小時(shí)候的我是一個(gè)名副其實(shí)的小饞嘴，最喜歡巧克力奶糖，但又因為不識字，說(shuō)不出它的名字，所以買(mǎi)不了。簡(jiǎn)直難過(guò)極了！照這樣下去，我會(huì )一直都買(mǎi)不到巧克力糖的。我該怎么辦呢？我想：對了！我可以通過(guò)看書(shū)去識字呀！于是我管堂哥要了許多有注音的書(shū)，開(kāi)始認真地讀了起來(lái)。雖然有許多字我都不認識，但我認識拼音，我嘗試用拼音把那些字拼出來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，我認識的字超過(guò)同齡人了！后來(lái)，我嘗試讀一些沒(méi)有拼音的`書(shū)籍。一顆巧克力奶糖讓我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
晴朗的天空上，太陽(yáng)暖洋洋地照著(zhù)，鳥(niǎo)兒在外面唱歌，我們在屋內進(jìn)行“歷史小達人”比賽。爸爸媽媽出題，我和子晴回答爸爸媽媽出的題，我總能在子晴沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)就搶答出來(lái)，大家都夸我。但我感覺(jué)他們應該夸書(shū)，不該夸我。要是沒(méi)有書(shū)，我就一無(wú)所知。我得到了獎品——我最喜歡的葉羅麗娃娃。我看著(zhù)葉羅麗娃娃，心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲和希望。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我知道了當時(shí)外國學(xué)校的狀況；《紅樓夢(mèng)》讓我了解了林黛玉悲慘的人生；《星光下的四葉草》讓我知道了主人公童年的美好。
讀書(shū)你不僅讓我學(xué)會(huì )妙詞佳句，還讓我體會(huì )美妙的情感。書(shū)籍，你是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯。
我的讀書(shū)作文 36
媽媽給我買(mǎi)了一套《冒險島數學(xué)奇遇記》的書(shū)，作為“六一”兒童節的'禮物。這一套書(shū)一共有25本。
書(shū)本里的主人公是哆哆、阿魯魯、修米。哆哆、阿魯魯還有修米都是好人，但扎昆和惡魔王是壞人。哆哆、阿魯魯、修米一直在和扎昆、惡魔王對戰�，F在讓我們一起進(jìn)入書(shū)里了解大概內容吧！
哆哆因在時(shí)空變換時(shí)走進(jìn)了費馬港城市，所以他才會(huì )來(lái)到費馬港。他在這里結交了一名好朋友——阿魯魯，阿魯魯是數學(xué)神偷，哆哆去送外賣(mài)，阿魯魯偷偷進(jìn)薩比特拉瑪將軍的寶庫。偷了水晶頭骨，但出門(mén)時(shí)卻摔了一跤，水晶頭骨被狼人搶到了，把它給了扎昆。不好！惡魔王準備蘇醒了！哆哆、阿魯魯、修米一起找許多能打敗惡魔王的寶物，一路上，他們遇到了很多的朋友，朋友一起來(lái)幫忙，一起找寶物。最后，哆哆他們被豬頭人打得很疼，但他們依然爬起。終于，他們齊心協(xié)力，打敗了惡魔王，把壞人們全都打敗了！
讓我最難忘的是豬頭人在賽場(chǎng)上打了哆哆，并把他踢到角落，但哆哆不放棄，仍然爬起來(lái)還打敗了豬頭人。
我最喜歡竺卡茨，因為她聰明、美麗、可愛(ài)，數學(xué)也很厲害，她還有法力，能人貓變換！
我覺(jué)得哆哆很堅強，雖然豬頭人打了他，但他堅持不懈，終于打敗了豬頭人。我要向哆哆學(xué)習，做一個(gè)堅持不懈的人。
我的讀書(shū)作文 37
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝_實(shí)如此，每當我讀完一本書(shū)時(shí)，我總能收獲許多，比如從書(shū)中獲得勇氣、增長(cháng)智慧。讀書(shū)使我快樂(lè )！
前不久，我閱讀了《貝多芬傳》，我不禁被他那堅韌頑強、不屈服的精神所感染。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，令我印象深刻：“我要扼住命運的咽喉，他妄想使我屈服，這絕對辦不到！”當時(shí)我就被他的精神所震撼。通常人們對待自己的不幸，就會(huì )說(shuō)命運怎么能如此捉弄自己？而貝多芬卻是想抓住命運，扼住他的咽喉，這是多么堅韌頑強的一句話(huà)。雖然他的'一生是不幸的，但他的佳作卻流傳千古，《貝多芬傳》使我收獲了：要想成功，就要做到堅韌頑強。我不禁為收獲到了這個(gè)道理而高興。讀書(shū)真讓人快樂(lè )！
不久之后我又閱讀了《水滸傳》�！端疂G傳》里面的一百零八位好漢，個(gè)個(gè)都愛(ài)打抱不平。一個(gè)具有正義感，并做出行動(dòng)的人，就是一個(gè)高尚的人。我個(gè)人認為在生活中也要具有正義感，不要畏畏縮縮。比如有一次考試，我看見(jiàn)了前面的兩位姐姐在作弊，我猶豫著(zhù)要不要舉報他們，在猶豫不決時(shí)使我想起了水滸傳里的好漢們，想起了他們?yōu)檎x而奮斗的英雄形象。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，最后我大膽地舉起了手。做完這件事后，我為自己做出的行動(dòng)而高興。讀書(shū)不僅讓我收獲了很多，而且還指引我向正確的道路走去，當我走在這條道路上，我覺(jué)得讀書(shū)使我更加快樂(lè )！
書(shū)中確實(shí)有黃金屋，也有顏如玉。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的讀書(shū)作文 38
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前�！知識的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只有勤奮刻苦的去學(xué)，才會(huì )使文化和知識充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為有用的人。
書(shū)中的知識真是數不勝數�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)是我無(wú)意中看到的。書(shū)中的主人公保爾是一個(gè)很堅強的人。他在小時(shí)候被神父趕出了學(xué)校，以后只能打工。后來(lái)他長(cháng)大了，參加了革命。他也做過(guò)傻事錯事，犯過(guò)軍紀。在生命陷入絕境的時(shí)候，他也一度動(dòng)搖，絕望。而這一切都是缺乏經(jīng)驗，然而多半是由于年輕無(wú)知造成的�？墒撬](méi)有放棄，而是站起來(lái)面對一切。這本書(shū)使我明白了，只要你肯堅持，成功就會(huì )出現在你的面前。
我想，如果沒(méi)有這本書(shū)，就沒(méi)有這個(gè)堅強的我。還記得四年級上半學(xué)期的時(shí)候，在一次考試中，我的.成績(jì)出乎意料的差，面對如此差的分數，我灰心了。從此，我失去了往日的活潑，從未受到一點(diǎn)打擊的我遇到一點(diǎn)挫折就倒下了，成績(jì)直線(xiàn)下滑。直到我無(wú)意中看到這本書(shū)。起初，我以為這本書(shū)沒(méi)什么特別之處，可我繼續閱讀發(fā)現里邊的主人公在一點(diǎn)點(diǎn)變堅強，而他的堅強，在不知不覺(jué)中也給了我自信。之后我的成績(jì)像上樓梯一樣越來(lái)越高。我知道了，是好書(shū)給了我力量，讓我勇敢地站起來(lái)去面對這一切。
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，是通往知識大門(mén)的鋪路石，是書(shū)把我帶到了一個(gè)美麗神奇的世界，讓我展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我的讀書(shū)作文 39
小時(shí)候每當看到表姐拿起書(shū)看得那么快樂(lè )，彷彿是吃了糖那般的滿(mǎn)足，我總是很納悶，那一篇篇長(cháng)而枯燥的文字，為什么表姐總是看得入迷，難道我卻只有投降的份？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，接觸書(shū)本的次數就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著(zhù)比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(cháng)長(cháng)的記敘文，讓我勾畫(huà)出作者當時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著(zhù)作者寫(xiě)下的一字一句，探索著(zhù)其中的奧妙。
讀過(guò)哈利波特的.人都知道，一本雖厚達五、六公分，但一翻開(kāi)，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書(shū)后，才會(huì )感到心滿(mǎn)意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰弗地魔，幾次魁地奇驚險刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫(xiě)的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。
一邊閱讀，一邊笑，另一邊卻又為主角們擔心受怕，最后還為暴烈或溫馨的結局而感動(dòng)落淚，有時(shí)，不見(jiàn)得閱讀都一定要得到偉大的啟示，閱讀一篇能令人熱淚盈眶、充滿(mǎn)歡喜的故事，不就是閱讀最單純的樂(lè )趣嗎？
我的讀書(shū)作文 40
有人說(shuō)得好，書(shū)是智慧的源泉，是知識的寶庫。
也許受媽媽的影響，我小時(shí)候喜歡聽(tīng)媽媽講書(shū)上的故事，什么《三個(gè)和尚》、《狼外婆》、《孫悟空大鬧天宮》等。到了一年級，我學(xué)著(zhù)看書(shū)，先看一些有文字的圖畫(huà)書(shū)；到了二年級，我看一些帶拼音的和不帶拼音的書(shū)，遇到不認識的字，有時(shí)問(wèn)大人，有時(shí)自己查字典。書(shū)中精彩生動(dòng)有趣的故事，吸引著(zhù)我。我已看了好多書(shū)，有《一百條裙子》、《安徒生童話(huà)》、《爺爺一定有辦法》……有時(shí)我把書(shū)中的故事講給同伴聽(tīng)、同學(xué)聽(tīng)、家人聽(tīng)，人人夸我。
讀書(shū)給了我知識，給了我樂(lè )趣。書(shū)中喜怒哀樂(lè )的故事讓我難忘�！百u(mài)火柴的小女孩”的遭遇讓我同情，讓我懂得更要珍惜今天的幸福生活�！袄茄郎轿鍓咽俊钡膲雅e，讓我感動(dòng)，讓我佩服�！榜R小跳的`故事”讓我快樂(lè )……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我仿佛更體會(huì )到了讀書(shū)的重要，也更喜歡讀書(shū)了，體會(huì )到了讀書(shū)是一種享受，而不是一種負擔。我喜歡讀書(shū)也離不開(kāi)老師的鼓勵，讓我去講故事，還給了我“區閱讀之星”的榮譽(yù)。有時(shí)我一邊吃飯，一邊看書(shū)，有時(shí)看得什么都忘記了。一次吃飯前，媽媽叫我好幾次，我還沉浸在書(shū)的故事里。
今天我要感謝各位老師對我的教育，對我的關(guān)心，對我的幫助，對我的鼓勵。
同學(xué)們，我們今天的生活條件和學(xué)習條件都這么好，沒(méi)有理由不去好好讀書(shū)，我們攜起手來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種樂(lè )趣，讓我們沐浴在濃濃的書(shū)香中快樂(lè )成長(cháng)吧！
我的讀書(shū)作文 41
書(shū)是沙漠里的一泓清泉；書(shū)是烏云密布過(guò)后的陽(yáng)光；書(shū)是寒冬過(guò)后的鳥(niǎo)語(yǔ)花香……書(shū)在我心目中，書(shū)就像是妲己，而我則是被妲己迷惑的“君王”。
有一天，我和爸爸一起出去買(mǎi)書(shū)，在回家的.路上，我就已經(jīng)被這本“書(shū)妲己”迷惑了。我捧著(zhù)《世界未解之謎》津津有味的看了起來(lái)。什么“靈異公路”、“無(wú)底洞”、“神秘怪圈”……我邊走邊看書(shū)。差點(diǎn)和垃圾桶來(lái)了個(gè)“親吻”。
一回到家我就沖進(jìn)臥室，把燈打開(kāi)，坐在書(shū)桌前如饑似渴地讀起來(lái)，就像饑餓的人撲在面包上，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)不會(huì )覺(jué)得疲倦。不知不覺(jué)就到了吃晚飯的時(shí)間，爸爸進(jìn)屋喊我吃飯了，可我沉醉在書(shū)的海洋里，并沒(méi)有回答他，而是繼續看了下去。
爸爸走過(guò)來(lái)對我大聲呵斥道：“吃飯了！”我轉身一臉迷茫地看著(zhù)爸爸，爸爸又說(shuō)：“吃飯了，快點(diǎn)�！蔽覒┣蟀职衷俳o我一點(diǎn)時(shí)間，可是爸爸不同意。于是我使用了必殺技“抱大腿”，爸爸無(wú)奈下只好答應：“再給你十分鐘�！蔽掖蠛暗剑骸癥es！”
10分鐘像駿馬快速奔馳而去了。爸爸又來(lái)叫我吃飯了。我又說(shuō)道：“等等，我馬上就看完了�！卑职侄�(huà)不說(shuō)就直接把書(shū)拿走了。我也只好很無(wú)奈的去吃飯。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像是“書(shū)妲己”，而我就像是那個(gè)“君王”，欲罷不能。
不過(guò)，我愿意就這樣一直被迷惑，直到永遠，永遠……
我的讀書(shū)作文 42
別的同學(xué)都是光明正大的讀書(shū)，而我每天讀書(shū)都要提心吊膽。
有一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽允許我看三十分鐘的書(shū)，我特別高興。
我翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，我的書(shū)的海洋里遨游，一會(huì )兒笑的前仰后合，一會(huì )兒又很失落，就在我看的熱火朝天時(shí)，一個(gè)陰沉沉的臉已經(jīng)出現在了我的面前，我連忙放下書(shū)，躺進(jìn)被窩里，媽媽走后，我又偷偷把書(shū)拿出來(lái)讀，這一次，我已經(jīng)完全沉浸在了書(shū)里，我越看越興奮，差點(diǎn)叫出聲來(lái)，哪里還睡的著(zhù)？已經(jīng)從書(shū)的王國里走不出來(lái)了，這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊道：“你不睡覺(jué)啦！”媽媽這次是真的生氣了，她把我的書(shū)沒(méi)收了，唉！沒(méi)書(shū)看了。
還有一次，我走進(jìn)了一家書(shū)店，我的花花綠綠的書(shū)中仔細地找著(zhù)，突然，《假如給我三天光明》映入眼簾，作者難道是個(gè)盲人嗎？為什么只想擁有三天光明呢……這一系列的問(wèn)題已經(jīng)催促我去翻開(kāi)這本書(shū)了。我看到了作者的'簡(jiǎn)介，原來(lái)作者海倫·凱勒天生就盲、聾、啞，但她憑著(zhù)自己驚人的毅力和對生活執著(zhù)的追求出色的生活了下來(lái)！
我已經(jīng)把書(shū)看到一半了，書(shū)店里的人都陸陸續續離開(kāi)了，就剩下我一個(gè)人了，皎潔的月光鑲嵌在深藍色的夜空中，月光那迷人的微笑終于讓我想起來(lái)了：“哦！已經(jīng)這么晚了！”我依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。
書(shū)，就是自己的知心朋友；就是自己的老師；它可以給我們知識，給我們力量；它教會(huì )我們做人，改變我們的未來(lái)！
我的讀書(shū)作文 43
我讀書(shū)，我快樂(lè )有句名言說(shuō)的好：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有文化知識的人，在生活中是很難有立足之地的。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！敝挥袝�(shū)中的知識才能使人變得聰明，也只有書(shū)才能醫治好人類(lèi)的愚昧和無(wú)知。在我小的時(shí)候就特別喜歡看童話(huà)故事：《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《睡美人》……一些故事都十分愛(ài)讀。媽媽知道我喜歡讀書(shū)，就買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，這讓我看見(jiàn)了，高興的`一蹦三尺高，親了媽媽一下，就連忙跑帶自己的房間里，坐在小床上，聚精會(huì )神地看了起來(lái)。吃飯了，媽媽大喊：“二子，快過(guò)來(lái)吃飯！”我正在讀書(shū)，心里全是那些有趣的故事，根本聽(tīng)不到媽媽在喊我。媽媽見(jiàn)我沒(méi)來(lái)，又喊：“吃飯了，吃飯了�！蔽宸昼娺^(guò)去了，我來(lái)是沒(méi)來(lái)，媽媽急了，連忙跑到房里，一看我在看書(shū)，哄到：“叫你吃飯，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)��！看書(shū)都看呆了，快過(guò)來(lái)吃飯！”我頑皮的還了媽媽一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“誰(shuí)讓你女兒這么愛(ài)看書(shū)，誰(shuí)讓這書(shū)有這么大的吸引力呢�！眿寢専o(wú)奈地笑了。書(shū)是你最忠誠的朋友，用文字與你聊天，書(shū)是你最好的老師，用文字時(shí)刻教導你，書(shū)是你最好的伴侶，在你寂寞孤獨的時(shí)候，帶你在書(shū)的海洋中暢游……書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，凈化了我的心靈。是書(shū)滋養了中國，強大了中國，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
我的讀書(shū)作文 44
我從小就喜歡讀書(shū)，小時(shí)候讓媽媽講給我聽(tīng)，漸漸地，我長(cháng)大了，能自己讀書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)許多拼音讀物，現在我已經(jīng)上四年級了，家里的書(shū)越來(lái)越多，我仍舊對書(shū)愛(ài)不釋手。我最喜歡的書(shū)是《18個(gè)童話(huà)小精靈》，這本書(shū)我讀了很多遍，讓我受益匪淺。
《18個(gè)童話(huà)小精靈》中有十八個(gè)童話(huà)，個(gè)個(gè)故事都很精彩，想當太陽(yáng)的小狗再也不胡思亂想了，沒(méi)有尾巴的小雞邊成了一只威武美麗的大公雞，不滿(mǎn)足的魚(yú)又回到了小伙伴的身邊其中我最喜歡的還是《洋蔥頭歷險記》。
《洋蔥頭歷險記》講述了洋蔥頭和它的.家人還有鄰居們過(guò)著(zhù)窮苦的日子，經(jīng)常受到檸檬國王的欺負，洋蔥頭的父親不小心踩了國王一腳，被判無(wú)期徒刑，洋蔥頭希望把父親救出來(lái)，開(kāi)始了一次歷險記后來(lái)，如他所望，所有的好人全都被救了出來(lái)。
我掩卷沉思。洋蔥頭非常機智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險的事情，但是他仍然冒著(zhù)危險去做，一點(diǎn)也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個(gè)膽小的孩子，黑夜里不敢一個(gè)人上廁所，不敢一個(gè)人在家，遇到困難，總想依賴(lài)家長(cháng)和老師，不敢一個(gè)人去面對，考試考差了就氣餒，跟小洋蔥頭比起來(lái)，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋蔥頭一樣做一個(gè)勇敢，不怕困難的人。
讀書(shū)讓我獲得了更多的知識，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書(shū)使我漸漸成長(cháng)起來(lái)。
我的讀書(shū)作文 45
我很愛(ài)讀書(shū)，真的，不騙你，只要認識我的都能為我作證，一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，拿到語(yǔ)文書(shū)，第一個(gè)翻看的人準是我。牛郎織女、夜鶯的歌聲……里面蜿蜒曲折、層巒疊嶂的情節使我心醉。
我讀過(guò)不少的書(shū)，家中有些數目的書(shū)幾乎我都歷歷在目，我的媽媽將我那愛(ài)看書(shū)的個(gè)性是熏陶的表里如一。當然，我讀書(shū)也是像很多的人一樣，一定會(huì )先粗粗的閱覽一遍，再在以后想起了再反復研讀，加深對書(shū)內容的認識。
我喜歡的書(shū)是跟大多數的青年有共同喜好的奇幻書(shū)籍，我認為，奇幻書(shū)籍能夠讓人充滿(mǎn)幻想力，使得人們的`寫(xiě)作水平同步提高，而且還能夠使人們達到妙筆生花，一氣呵成的境界。我覺(jué)得，高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是不錯的。
書(shū)要讀好，必須做到心神定穩，神注書(shū)上，心神入書(shū)，眼、口自然隨神定書(shū)，如此“書(shū)讀百遍”方能“其義自見(jiàn)”。而且平時(shí)讀書(shū)不能如漫浪一般誦讀，這樣既不能知道其表面的意思，也不能深入的感受作者的思想感情。寫(xiě)作文要自由灑脫，讀書(shū)也更是要揮灑自如，在書(shū)里要“以心比心，將己及人”，也就是自身代入法，而且讀書(shū)要做到兩面性，既識其一面并識其另一面，如果反之，則算不上真是讀過(guò)這本書(shū)。人，要經(jīng)過(guò)不斷的磨練，才能夠成長(cháng)；而書(shū)，則要經(jīng)過(guò)不斷的欣賞、琢磨才能構讓書(shū)的知識和所迸發(fā)的精神力量得到永久而徹底的升華。
因此，我以后不僅要愛(ài)讀書(shū)，還要繼續讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)香彌漫在我和你生活的每一個(gè)角落吧！
我的讀書(shū)作文 46
我爸爸是一名教師，也是一個(gè)書(shū)迷，他用自己省下的錢(qián)買(mǎi)了很多的書(shū)，裝滿(mǎn)了家中所有的書(shū)柜。我小時(shí)候，爸爸指著(zhù)書(shū)柜對我說(shuō)：“兒子，這些書(shū)都是給你看的”。但是我只喜歡玩玩具，不喜歡看書(shū)。
我漸漸的長(cháng)大了，有時(shí)也在爸爸書(shū)柜里亂翻，竟然給幾本漫畫(huà)書(shū)吸引了，邊看邊笑，看一回笑一回，不知笑了多少回。有一次媽媽竟把我在圖書(shū)館借的漫畫(huà)書(shū)從我手中搶去撕掉了，因為我耽誤了學(xué)習，還哭了鼻子。
上小學(xué)后我認識了好多字，學(xué)校老師還鼓勵我們看課外書(shū)，讓我們到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)，我爸爸還給我在兒童圖書(shū)館辦了借書(shū)證，我漸漸地喜歡上了爸爸的書(shū)柜里所有的書(shū)�，F在每天放學(xué)回家我都盡快把老師布置的'作業(yè)做完，然后拿出一本書(shū)靜靜地讀，和書(shū)中的朋友談心。有時(shí)我在床上看書(shū)看地很晚，爸爸硬是把我手中的書(shū)搶走讓我睡覺(jué)，我還真有點(diǎn)生氣呢。
我也跟爸爸一樣了，我的書(shū)柜、書(shū)桌和床上都放滿(mǎn)了書(shū)，每天書(shū)包里還有一本課外書(shū)，在學(xué)校里抽時(shí)間看。有個(gè)偉人說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我以后還要上中學(xué)、大學(xué)，需要從書(shū)中吸收很多營(yíng)養才能成為一個(gè)偉大的人物。
讀書(shū)就是一種快樂(lè )，可以幫助我成長(cháng)。昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我在一個(gè)著(zhù)名的大學(xué)里，在寬敞的圖書(shū)館里看書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游。
我的讀書(shū)作文 47
我愛(ài)讀書(shū)，就像小孩愛(ài)吃糖果一樣，永遠吃不膩！
在我家隔壁，住著(zhù)我舅媽一家，他們家是開(kāi)書(shū)店的，這使我享受到了別人享受不到的待遇－－我可以隨意的在舅媽家看書(shū)！
在記憶的心扉中，我似乎讀過(guò)很多書(shū)，但有些書(shū)我根本記不起來(lái)，迷迷糊糊的．看書(shū)時(shí)，我總感覺(jué)到時(shí)間很短，所以我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，好象要把書(shū)吃下去似的.．
每次去舅媽家看書(shū)，我總要花很多的時(shí)間選書(shū)．我不喜歡看童話(huà)書(shū)，只要拿起童話(huà)書(shū)，一看目錄，我就知道自己已經(jīng)看過(guò)了．如果有我沒(méi)看過(guò)的童話(huà)，翻開(kāi)來(lái)看，總是很短，這樣的故事一點(diǎn)兒也沒(méi)有吸引力，我才不讀呢！
我喜歡讀魔法一類(lèi)的書(shū)，魔法那迷茫的感覺(jué)讓我著(zhù)迷，它很神秘，又很有趣，它的吸引力是強大的．
自從家里買(mǎi)了電腦后，我便學(xué)會(huì )了上網(wǎng)看書(shū)，網(wǎng)上的書(shū)取之不盡，我想看什么書(shū)就看什么書(shū)．網(wǎng)絡(luò )使我也愛(ài)上了童話(huà)，那可不是一般的童話(huà)，那是鄭源潔童話(huà)．
小時(shí)侯聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們唧唧喳喳的說(shuō)什么鄭源潔童話(huà)，我卻一臉迷茫＂什么呀！童話(huà)有那么吸引人嗎？＂
但是，現在我終于明白了，鄭源潔童話(huà)是一本很好看的書(shū)，一本很受歡迎的書(shū)．現在我向大家推薦這本書(shū)，它真的非常有趣哦！
大家看完這篇文章后，我想對大家說(shuō)一句話(huà)：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
再見(jiàn)！
我的讀書(shū)作文 48
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)讓我深有體會(huì )。
從老師帶我閱讀文章，到現在我能夠獨立讀完一篇文章，我發(fā)現知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累來(lái)的，才有了我現在的進(jìn)步。我現在很喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)不僅學(xué)到了知識，還讓我體會(huì )到了書(shū)中的樂(lè )趣。書(shū)本開(kāi)闊了我的視野，提高了我的.辨別能力。
我一有時(shí)間就會(huì )拿出最?lèi)?ài)的書(shū)閱讀，遇到我喜歡的詞和句子都要摘抄下來(lái)，所以每次寫(xiě)作文我都好像有說(shuō)不完的話(huà)，老師總是夸我的作文內容豐富，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，這都是閱讀的好處。書(shū)籍是我們的良師益友，它給予我們幫助，所以我們要好好的保護它，不能隨意破壞它。
知識就是力量，它可以使人進(jìn)步，而書(shū)是知識寶庫，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西，我曾經(jīng)讀過(guò)許多名著(zhù)小說(shuō)，如《西游記》、《三國演義》等等，還有一些文學(xué)作品教會(huì )我們許多道理，如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有能力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)，老師、父母之間要和睦相處，教會(huì )我遇到事要堅強，尊老愛(ài)幼，孝敬父母，感恩老師；《安徒生童話(huà)》把我帶進(jìn)了童話(huà)的美妙世界……
書(shū)中敘述親人之愛(ài)，師生之情，朋友之窗，社會(huì )之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如此才讓我著(zhù)迷。
書(shū)是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭；有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友。
我的讀書(shū)作文 49
我已經(jīng)上四年級了，在這四年里，我讀了很多書(shū)：有的書(shū)幫助學(xué)習，我看了以后學(xué)習更加優(yōu)秀了；有的書(shū)講的是名人故事，我看了后在各方面上更加認真，專(zhuān)注；有的書(shū)是故事，當我看了，我從內心中感到我更加快樂(lè )了；還。
在學(xué)習上，我的家長(cháng)對我極大的支持，不斷的給我買(mǎi)輔導書(shū)，而我也沒(méi)有白白的浪費資源。每當我看見(jiàn)一本新書(shū)的時(shí)候，猶如一匹饑餓的`野馬一樣，把這本書(shū)“細嚼慢咽的吃完”，當我看完以后，這本書(shū)里的知識也就完全傳入了我的腦中。而在我寫(xiě)作文或寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，這些知識、好詞佳句就像關(guān)不了的水龍頭一樣，源源不斷的吐露出來(lái)。
要知道，我在一二年級的時(shí)候，學(xué)習既不刻苦，又不鉆研，寫(xiě)作業(yè)是敷衍了事、完任務(wù)。上課雖然看上去是一心一意的聽(tīng)講，可是，心里卻想著(zhù)別的事。這是我姑姑給我買(mǎi)了一本《名人名言》從這時(shí)起，我的學(xué)習變了，變得刻苦鉆研起來(lái)了。因為，這本書(shū)中，講了歷代哲學(xué)家，小時(shí)候是怎樣學(xué)習的，我仿佛看到了他們在學(xué)校認真學(xué)習的樣子。從而我知道了學(xué)習的重要。明白了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”
當我學(xué)習太累、有點(diǎn)厭倦的時(shí)候，有時(shí)會(huì )輕松一下，拿幾本課外書(shū)看一看，放松一下心情。然后在進(jìn)入學(xué)習中。比如出自楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》就很好。每一個(gè)故事都很好。
“少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！比藶槭裁醋x書(shū)呢？因為讀書(shū)可以使我們的腦子變得更加聰明，明白道理，擁有知識。
我的讀書(shū)作文 50
有一種東西讓我學(xué)到了知識，有一種東西讓我張開(kāi)了理想的翅膀，那就是書(shū)，書(shū)是知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，書(shū)也是我們快樂(lè )的源泉！
老師經(jīng)常告訴我們要多讀書(shū)，因為讀書(shū)可以增加我們的課外知識，讓我不局限于小小的學(xué)習生活中。
在書(shū)中，我們可以無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，在書(shū)中我們可以一起瀏覽世界的名川大河！讀書(shū)也可以讓你變得很聰明，變得有智慧，可以勇敢的面對任何困難，用你自己的方法去解決問(wèn)題。讀書(shū)會(huì )讓你的心情快樂(lè )，讓你在書(shū)的海洋里遨游。
我喜歡讀書(shū)，不管是優(yōu)美的散文，還是動(dòng)人的小說(shuō)，有趣的童話(huà)，都能讓我如癡如醉。
在我很小的時(shí)候，書(shū)就成了我的好朋友，媽媽為了培養我的閱讀習慣，給我訂了很多畫(huà)報，每月收到畫(huà)報后，我都會(huì )迫不及待的和媽媽一起閱讀，紅袋鼠，火帽子，跳跳娃的故事總是能讓我哈哈大笑。
我長(cháng)大了，喜歡問(wèn)各種問(wèn)什么？媽媽總是拿起書(shū)，告訴我答案就在里面，我翻呀，翻呀，總是能找到我想要的答案，書(shū)，是我的'好老師。我經(jīng)常和好朋友們在一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，《三國演義》讓我們認識了足智多謀的諸葛亮，《魯賓遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強，《秘密花園》教會(huì )了我們樂(lè )觀(guān)向上。
今后我還會(huì )讀更多，更好的書(shū)，我相信同學(xué)的選擇會(huì )和我一樣，讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識，享受讀書(shū)的快樂(lè )吧！
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