實(shí)用的以讀書(shū)作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的以讀書(shū)作文5篇，希望對大家有所幫助。
以讀書(shū)作文 篇1
以前我對讀書(shū)的興趣不大，但讀了《福爾摩斯探案集》之后，卻讓我體會(huì )到讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。
記得那是在三年級暑假，我獨自一人呆在家中，無(wú)聊的時(shí)候，順手從書(shū)架上取下一本《福爾摩斯探案集》，本來(lái)想隨便看兩眼再放回去，沒(méi)想到我一下子就被小說(shuō)開(kāi)頭的懸念吸引住了，福爾摩斯根據犯罪現場(chǎng)留下的蛛絲馬跡推斷罪犯的身高、面部特征、使用工具等細節給我留下深刻印象，你可別小看一個(gè)腳印、一滴血跡它們很有可能成為偵破案件的突破口。我也學(xué)著(zhù)福爾摩斯的樣子仔細從字里行間推測犯罪動(dòng)機，以便從眾多嫌疑犯中確定罪犯。尋找罪犯的過(guò)程可有意思了，也許你剛剛假定一個(gè)罪犯，但隨著(zhù)證據的不斷出現，你又不得不否定他，然后再開(kāi)始新一輪的假定，直到確定最可疑的人。每當我的判斷和福爾摩斯一致時(shí)，我就會(huì )歡呼雀躍；相反，我就會(huì )再思考一遍整個(gè)過(guò)程，找出遺漏，以免下次再犯錯誤。讀書(shū)時(shí)，我還發(fā)現這種偵破小說(shuō)吸引人的主要原因，就是一開(kāi)始就設立一個(gè)懸案，然后像剝繭一樣一層層剝開(kāi)，讓讀者欲罷不能。我想要是我把這種方法用到寫(xiě)作上，一定會(huì )讓我的文章更加吸引人，以后有機會(huì )我要試試看。
我就是這樣慢慢體會(huì )到讀書(shū)像與一個(gè)朋友聊天，為什么呢？當你讀書(shū)非常專(zhuān)注的時(shí)候，你總會(huì )把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游書(shū)，你就會(huì )通過(guò)作者的描述見(jiàn)識到大好河山的壯麗；如果你看的是一本故事書(shū)，你就會(huì )隨著(zhù)故事情節的跌宕起伏或喜或悲；如果你看的是一本偵探小說(shuō)，就會(huì )以為自己是位與罪犯斗智斗勇的偵探……
現在我還不能從每本書(shū)中都讀到快樂(lè )，這也許和我讀書(shū)少密不可分。因此，同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，一起去體驗讀書(shū)的快樂(lè )吧！
以讀書(shū)作文 篇2
如同空谷幽蘭，總是在最美的時(shí)節綻放，讓我靜靜地享受那種無(wú)言的美。
品一路風(fēng)景
樹(shù)影搖曳，緩緩的月光如影般流下，打破了久久的寂靜，照在了西楚霸王的臉上。此時(shí)，他再也沒(méi)有了昔日的風(fēng)采。是啊，面對著(zhù)一切的變故，那顆久經(jīng)沙場(chǎng)的心現在也在烏江邊顫抖。虞姬已帶著(zhù)遺憾離去了，那個(gè)美麗的脖頸已成為了一個(gè)遙遠的神話(huà)，等待著(zhù)他去書(shū)寫(xiě)�？�，那雙被厚重的繭包裹的手也不經(jīng)意得將軍刀提起。鮮血染紅了烏江，也染紅了歷史。而那一路的風(fēng)景讓我留下了眼淚。享受讀書(shū)的好習慣，我體會(huì )到了項羽內心的煎熬。踏一路歌聲
獨倚花鋤，獨守花冢，如水般的你在守望著(zhù)�！百|(zhì)本潔來(lái)還潔去”，這，也許才真正屬于你。但那個(gè)院子，那個(gè)社會(huì )，已不允許這樣的你生活了。為什么，你要流淚？難道你還在期待一場(chǎng)驚天動(dòng)地的愛(ài)情嗎？不，你，已經(jīng)被遺忘了。不要傷心，不要再有悲愁�；ㄕZ(yǔ)中，在葬滿(mǎn)花瓣的孤冢中，寶玉也會(huì )專(zhuān)注的望著(zhù)你。那一路的歌聲，也在葬花吟中淺淺的消逝著(zhù)。享受讀書(shū)的好習慣，我領(lǐng)略到了黛玉內心的孤寂。
談一路縈思
“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”獨倚窗外，清照在梧桐雨中愁思著(zhù)。國破之凄，喪夫之痛，改適之苦。易安在尋尋覓覓中爭渡著(zhù)。黃花也在滄桑變幻中破損著(zhù)。一路漂泊，一路蹣跚。是在等待還是前進(jìn)，她在抉擇著(zhù)。世事的變幻，戰爭的離苦，一個(gè)流離失所的弱女子在承擔著(zhù)。冷雨之夜，雁聲斷秋，為什么她的眉毛依然緊鎖？曾失的歸路，她改撿起嗎？那一路縈思，在《漱玉詞》中點(diǎn)亮了。享受讀書(shū)的好習慣，我觀(guān)賞到了清照內心的釋然。
每一個(gè)習慣都是一個(gè)淺淺的笑意，每一個(gè)效益都值得珍藏。在讀書(shū)的好習慣中，我在享受古人給予我們獨特的美。在以后的人生道路中，也會(huì )是一種無(wú)言的幫助。
以讀書(shū)作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓一個(gè)人進(jìn)步，愛(ài)讀書(shū)會(huì )讓一個(gè)民族不斷進(jìn)步。
我喜歡在晴朗的午后，徹一杯香茶，坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本心愛(ài)的書(shū)，安靜的品味一個(gè)下午。直到讀到口干舌燥，再去喝一杯清香的茶水。小時(shí)候的我，接觸閱讀的第一本書(shū)是《百科知識全書(shū)》。那時(shí)的我才六歲，這本書(shū)是我認為最有趣的一本書(shū)。它厚厚的，有一段段黑色的.文字，它只是吸引我一小部分，最重要的還是那豐富有趣的插圖！有時(shí)只看文字會(huì )感覺(jué)太無(wú)趣，這時(shí)我就會(huì )把文字拋之腦后，快樂(lè )的進(jìn)入到自己的小世界里，猜一猜那些圖片里面的人們在做什么。
后來(lái)漸漸的長(cháng)大了些，上了小學(xué)后學(xué)校每次發(fā)新書(shū)的時(shí)候，一打開(kāi)書(shū)本，一股淡淡的書(shū)香，摻雜著(zhù)一些油墨的氣息。我卻很喜歡那股味道，因為那有一種讓我沉醉的說(shuō)不出的香味。
在讀書(shū)時(shí)我會(huì )開(kāi)懷大笑，也會(huì )默默傷心。讀到的內容情節有趣搞笑，又不失哲理的時(shí)候，我還會(huì )把它讀給媽媽聽(tīng)；當內容凄涼、故事人物值得我去同情時(shí)，我也會(huì )悄悄的落下兩滴淚水。我每天臉上總掛著(zhù)笑容，就算遇到挫折，我也會(huì )笑著(zhù)去面對。有人總問(wèn)，你為什么每天這么快樂(lè )呀？我總說(shuō)：“因為讀書(shū)�！币驗槲铱鞓�(lè )的時(shí)候，我閱讀；不快樂(lè )的時(shí)候也閱讀�？傊艺J為當你不快樂(lè )，不開(kāi)心時(shí)，最好的一個(gè)辦法就是讀書(shū)。
所以我讀書(shū)，我快樂(lè )。如果你也想每天笑容常掛在臉上，那就讀書(shū)吧！
以讀書(shū)作文 篇4
一本好書(shū)猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽，慢慢的茁壯成長(cháng)，這就是你打開(kāi)智慧大門(mén)的第一步，更是你人生的第一步。
小時(shí)候，我同大家一樣，總會(huì )被那精彩的動(dòng)畫(huà)片和那五顏六色的年環(huán)畫(huà)所迷住，在學(xué)校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過(guò)那段對情節的回味。
一天一天的過(guò)去，我慢慢的對那漢子熟悉起來(lái)，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話(huà)》，簡(jiǎn)練的文子，生動(dòng)的圖畫(huà)，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫(huà)面，每天夜晚，我都會(huì )翻開(kāi)那本書(shū)，細細的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚(yú)公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面已滲入我的體內。從此，我不在天天那樣無(wú)知的玩耍，而是在書(shū)海里游歷。
在讀書(shū)中，我內心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽，在書(shū)香的熏陶中，感受智慧的無(wú)窮。讀書(shū)，其實(shí)就是人生的起點(diǎn)。
一本好書(shū)更似一位導師，指引你前進(jìn)的方向，在你迷惑的時(shí)候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。
稍大時(shí)，一本本五彩斑斕的童話(huà)書(shū)已充實(shí)了我那快樂(lè )的童年，我已不再沉醉童話(huà)的世界，而是尋覓現實(shí)的生活的蹤跡，我又開(kāi)始讀那唐詩(shī)，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語(yǔ)如同奔騰的江水，細膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時(shí)而高飛，時(shí)而低翔。讀那唐詩(shī)，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀(guān)，傾聽(tīng)著(zhù)詩(shī)人那豪情壯語(yǔ)；讀那宋詞，感受馬致遠在“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽(tīng)詞人飄落他鄉的游子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國五千多年來(lái)，人性的光茫，戰爭的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心，一場(chǎng)場(chǎng)國家之間勾心斗角的戰爭，一首首贊歌發(fā)去激昂的情調，讓我的心又一次隨書(shū)一起遨游古代文化的輝煌，吸取百家爭鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂(lè )。讀書(shū)，其實(shí)就是理性的升華。
一本好書(shū)，猶如一泓清泉，讓你感受母愛(ài)的清明，讓它滋潤你一起干涸的心靈，一起探尋母愛(ài)的源泉。
現在，在理性的升華之后，我開(kāi)始尋覓情感的源泉，一本本名著(zhù)小說(shuō)又一次將我迷住，不禁之中，我翻開(kāi)一本《繁星·春水》，詩(shī)一般的語(yǔ)言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者對母愛(ài)的詮釋。從讀中，我聯(lián)想到了生活，從前我以為只有那孟母才有母親的耐心，只有那岳母才有那母親的恒心，只有那一位位功成名就的母親才是偉大的，但是我錯了。我的母親呀！是多么的平凡，多么的樸素，和別人一樣，她有說(shuō)不盡的忠言。道不完的叮囑，但是在我的一次又一次的反對中，她卻沒(méi)有一聲怨言，難道這是理所當然得嗎？不是，絕對不是。是讀書(shū)，讓我終于明白了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無(wú)私；是讀書(shū)，讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。
讀書(shū)，讓我明白了母愛(ài)的真摯，讀書(shū)，讓我的心隨書(shū)一起感受母愛(ài)的偉大，讀書(shū)，就是尋覓母愛(ài)的源泉。
一本本好書(shū)猶如一條沒(méi)有盡頭的天梯，生命就如梯上的游人，只有不斷向上走，才能站得更高，看的更遠，這是我們一生的目標，往上前進(jìn)！
嚴文井曾說(shuō)過(guò)“書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)能保持我們的青春”�，F實(shí)生活中的書(shū)太多太多，人的生命卻是如此的短暫，但是只要我們以一顆平常心去讀下去，學(xué)下去，生命的價(jià)值才可以得到永恒，思想與智慧才可得到永恒！
讀書(shū)，從小時(shí)侯到現在，直到將來(lái)，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，讀一本本好書(shū)猶如一場(chǎng)奇特的歷險，成功的喜悅與意外的收獲常常使我們感到興奮，就讓我們一起隨書(shū)前進(jìn)，舞動(dòng)吧！
以讀書(shū)作文 篇5
書(shū)可真是個(gè)好東西，它可以把你帶到天涯海角、天南地北，還可以把你帶到各種各樣的神話(huà)里。
小時(shí)候，一提起書(shū)，就讓我頭疼，總覺(jué)得書(shū)沒(méi)什么意思，還得云硬 看那些不認識的字，多煩人呀!看電視多好，有聲音，有圖像，輕輕松松地欣賞。
慢慢地，我長(cháng)大一點(diǎn)了，認字了，對書(shū)的態(tài)度有了一點(diǎn)轉變，最基本的教科書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，我都能看懂了�，F在一般的書(shū)籍我大都能自已看得懂了。
讀書(shū)給人帶來(lái)知識，也還來(lái)歡樂(lè )。它像涓涓的溪流一樣澆灌著(zhù)我們的心靈;它像香甜的乳汁滋潤著(zhù)我們。以后的假期，我不再沒(méi)事干了，一再一個(gè)勁地看電視了，因為有一件讓我百干不厭的事——讀書(shū)。
慢慢地，讀書(shū)成了我最大的樂(lè )趣，書(shū)成了我最好的朋友。它教會(huì )了我做人做事，明辨是非，逐漸使我成為一個(gè)品德高尚的人。難怪有人說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。
讀書(shū)真好!
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