讀書(shū)讓我快樂(lè )作文（通用14篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)讓我快樂(lè )作文（通用14篇），歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文1
記得高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)，不僅讓我汲取到了知識的營(yíng)養，學(xué)會(huì )了許多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣�？础栋籽┕鳌�，我為她的機靈而歡呼；看《福爾摩斯》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為剝削社會(huì )的黑暗而嘆息！
我是這樣愛(ài)上讀書(shū)的：小時(shí)候，姐姐很喜歡讀書(shū)，我就跟著(zhù)讀，不懂的時(shí)候就問(wèn)，晚上讀著(zhù)一本書(shū)入睡；爸爸每天早上吃完飯，看一會(huì )兒書(shū)再去上班，下班回來(lái)后，又將報紙上的一些故事剪下來(lái)貼在本上；爺爺整天手捧一份報紙，也在津津有味地讀著(zhù)。我就在這樣的家庭里快樂(lè )地長(cháng)大了，并深深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。
有一次，我在書(shū)上看到一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能使雞蛋從床上掉下來(lái)而不破？孩子好奇的天性使我非得拿個(gè)雞蛋試一下。我拿個(gè)雞蛋直接從床上摔下去，啪的一聲，蛋破了。然后我用布包著(zhù)扔下去，沒(méi)聽(tīng)到聲響，打開(kāi)一看，又破了。最后我又用棉花包著(zhù)扔下去，打開(kāi)一看，沒(méi)破，我高興得一蹦三尺高。
所以說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè )的，伴隨著(zhù)我成長(cháng)的每一天，成為我成長(cháng)道路上的指明燈。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文2
書(shū)是知識的寶庫，當你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)時(shí)，你便在知識的世界遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)……讓你看得愛(ài)不釋手。書(shū)不僅是知識的寶庫，也是我們的良師益友。寂寞時(shí)，它會(huì )給我們安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我們解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我們鼓勵和力量。
當你在書(shū)的世界遨游，你會(huì )發(fā)現一股新的力量，那就是知識的力量！高爾基曾經(jīng)說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。好好讀書(shū)，好好學(xué)習就能成為知識淵博的人。
讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類(lèi)財富保存下來(lái)，并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭笞和棍打，不用言語(yǔ)和訓斥，不收學(xué)費，也不拘形式。
要學(xué)會(huì )知識，第一件事就是讀書(shū)。讀書(shū)遠遠比學(xué)會(huì )知識重要的多。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文3
大家愛(ài)看書(shū)嗎？讀書(shū)是不是會(huì )讓你的心情發(fā)生一些或巨大的變化？如開(kāi)心、憤怒、傷心、心酸……大家看書(shū)時(shí)都會(huì )有這些心情吧？可我卻覺(jué)得讀書(shū)讓我十分快樂(lè )。
當我讀《悟空傳》時(shí)，我被孫悟空的那種叛逆和與他的師弟相遇的情節震驚了。當孫悟空遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，并與他大戰時(shí)，我的心不由得為之一顫。當讀到真的孫悟空贏(yíng)了時(shí)，我的心得到了一絲放松�？吹较乱豁�(yè)時(shí)我捧腹大笑，因為那只是孫悟空一個(gè)夢(mèng)而已。
當我讀到了《父與子》時(shí)，我被那對有趣的父親和兒子的經(jīng)歷逗笑了。比如父親去叫兒子吃晚飯，兒子在看漫畫(huà)書(shū)，父親把兒子叫走了，兒子坐在飯桌上時(shí)，卻發(fā)現父親不在餐桌上，原來(lái)父親在津津有味看兒子的漫畫(huà)書(shū)。父親和兒子去坐游輪，他們看見(jiàn)了一只人手。父親和兒子跳了下去，卻發(fā)現那只是一個(gè)指路牌。他們想回到游輪，可游輪已經(jīng)開(kāi)遠了，他們只能又急又氣望洋興嘆。每次看到這些有趣的書(shū)，我都會(huì )捧腹大笑。書(shū)，帶給我很多快樂(lè )！
讀書(shū)，讓我知道了不少知識，讀書(shū)，給了我許多快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文4
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我讀過(guò)許許多多書(shū)，它們給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
小時(shí)候，我看過(guò)許多小人書(shū)，美人魚(yú)為愛(ài)獻出了寶貴的生命;冒險小虎隊員經(jīng)過(guò)艱難險阻，最終用智慧破解一個(gè)又一個(gè)疑案;狼和山羊、龜兔賽跑……。讀書(shū)伴我健康成長(cháng)，讓我知道愛(ài)的偉大，讀書(shū)還讓我懂得許多做人的道理。
我在讀書(shū)中獲得了許多科學(xué)知識。有一次老師提問(wèn)：“飛機怕不怕小鳥(niǎo)?”許多同學(xué)說(shuō)飛機那么大，怎么會(huì )怕小鳥(niǎo)?可是我卻回答飛機怕小鳥(niǎo)，這時(shí)班級同學(xué)發(fā)出一陣轟笑。老師說(shuō)大家別笑了，黃騰的回答是正確的。這讓我感到無(wú)比的高興，能知道飛機怕小鳥(niǎo)，得益于我看過(guò)的《大百科全書(shū)》。書(shū)中介紹的力學(xué)原理，說(shuō)明在高空中一個(gè)小鳥(niǎo)與飛機相撞相當于陸地上兩列飛馳的列車(chē)相撞，如果出現這種情況將會(huì )是機毀鳥(niǎo)亡。爸爸媽媽知道這件事以后，為了鼓勵我，給我買(mǎi)了我羨慕已久的飛機模型，這可把我樂(lè )壞了，我望著(zhù)飛機模型，心里想，這都是讀書(shū)帶給我的獎賞，我一定要堅持讀書(shū)。
讀書(shū)豐富了我的知識，它就像一股甘甜的泉水，源源不斷地向我提供營(yíng)養;讀書(shū)教給了我許多道理，陶冶了我的情操。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文5
今年暑假，我是在河北度過(guò)的。在暑假中，我過(guò)的生活，是許多孩子在上學(xué)時(shí)夢(mèng)寐以求的：睡醒了吃，吃飽了玩，玩夠了睡。
雖然過(guò)得隨心所欲，但這并不足以帶來(lái)歡樂(lè )。我覺(jué)得不僅自由自在的生活能帶來(lái)快樂(lè )，閱讀也能，因為閱讀能帶我們進(jìn)入另一種世界。
暑假空暇時(shí)，我便與書(shū)聊天。
書(shū)告訴我朋友之間即便彼此傷害過(guò)，但時(shí)光不老，我們不散；書(shū)告訴我，朋友有困難，不要讓她一個(gè)人扛著(zhù)，我們也來(lái)分擔；書(shū)告訴我，朋友不是來(lái)利用的，是分享快樂(lè )的；書(shū)還告訴我，友誼要天長(cháng)地久，不被時(shí)光埋葬。
古詩(shī)詞讓我了解作者的卓越才華；讀一篇小說(shuō)就像進(jìn)入了一個(gè)新世界，與眾尋人物交流；每讀一篇散文便能感到作者細膩的情感……
以讀者的身份，我得到了閱讀的滿(mǎn)足感。以書(shū)中各人物的身份，就能感受到不一樣的心情，可能是傷心、痛苦、失落、絕望，可能是歡樂(lè )、高興、開(kāi)心，也可能是幸福。心弦被無(wú)形的大手撥動(dòng)，心中彈起一首首獨特風(fēng)格的歌曲。
閱讀帶來(lái)的收獲，轉換成了無(wú)限快樂(lè )。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文6
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，因為從書(shū)中能夠發(fā)現很多很多的知識，收獲很多的快樂(lè )。對我而言，是一種知識的享受，也是一種知識的洗禮。
也許，大家不明白我說(shuō)的是什么意思。那么，就讓我來(lái)舉一個(gè)例子讓大家明白是什么意思吧！
那一天，我準備看一本優(yōu)美童話(huà)系列，童話(huà)一向是我的愛(ài)好，我抱起書(shū)，津津有味、愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。
這本書(shū)，一共有22篇童話(huà)，我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話(huà)故事，這篇故事告訴我一個(gè)道理：其實(shí)呢，“快活林”只是狐貍先生－－不，是作者楊紅櫻所夢(mèng)想的一個(gè)地方而已。在那里，真正的快樂(lè )是屬于每一個(gè)人的，就看誰(shuí)能發(fā)現和找到它們了。怎樣才能找到它們呢？至少要像這個(gè)童話(huà)里的狐貍們一樣，把紅房子打掃得干干凈凈，還在窗臺上放上一束帶露水的鮮花，歡迎毛猴回到自己的家；或者，去采來(lái)一籃子又白又嫩的蘑菇，悄悄地放在白兔家門(mén)口，表示他們的誠意和友誼。
我收獲了一份快樂(lè )：送人快樂(lè )，如贈人玫瑰，自己手上也定有余香。
啊，讀書(shū)真是知識與快樂(lè )的洗禮呀。同學(xué)們，讓我們汲取更多的知識為祖國盡忠，為祖國和社會(huì )獻出自己的一份力量。讓我們的祖國媽媽更加繁榮昌盛！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文7
讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè )。
從上一年級起，我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伙伴、快樂(lè )的源泉。記得在很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等書(shū)。每當媽媽讀到精彩的情節時(shí)，我就會(huì )沉浸在里面，幻想著(zhù)自己也能成為故事里面的主人公。聽(tīng)到好玩的內容，我會(huì )情不自禁開(kāi)心地笑起來(lái)。我對書(shū)中的童話(huà)故事充滿(mǎn)了遐想，對故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿(mǎn)了向往，常常希望掃帚會(huì )飛，刀子、碟子在廚房開(kāi)音樂(lè )會(huì )之類(lèi)的事情發(fā)生�，F在我長(cháng)大了，不再對童話(huà)故事愛(ài)不釋手，又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍。在這些書(shū)里，我常為人類(lèi)的智慧而折服，為宇宙的`神秘而感嘆，為大自然的美景所陶醉……在讀書(shū)的過(guò)程中，我感到自己的快樂(lè )，在健康成長(cháng)。
在豐富多彩的書(shū)世界，我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識。讀了《名人故事》，我明白了一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮，就會(huì )有所成就；讀了《親情的故事》，我懂得了感恩；讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我養成了愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習慣。
書(shū)，教給我許多知識；書(shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，所以，我讀書(shū)我快樂(lè )！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文8
如同四季三餐，讀書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
有時(shí)，我喜歡在圖書(shū)館看書(shū)，坐在寬大的落地窗戶(hù)前，桌面很干凈，周?chē)莒o謐；陽(yáng)光偶爾從窗外潛入，把四周襯托得迷離，這時(shí)覺(jué)得自己很幸福。我也喜歡在床頭夜讀，胭脂色的臺燈下，書(shū)和床的結合讓我有種很美的歸宿感。在讀書(shū)的時(shí)候，我往往會(huì )忘記時(shí)間的存在，“我到處尋覓幸�！�。尤其是讀那些名師大家，有些話(huà)讓人一讀難忘，有些話(huà)讓人咀嚼再三，回味無(wú)窮；有些話(huà)則雋永深刻，蘊含哲思，啟迪智慧，照亮心靈。所以在閱讀經(jīng)驗中，只要讀到精彩絕倫的連珠妙語(yǔ)，總喜歡摘錄成籍。我不避拾人牙慧之嫌，也有信手拈來(lái)之心，偶爾翻讀，更是愛(ài)不釋手。
平時(shí)愛(ài)讀周作人和梁玉春的散文，他們的風(fēng)格是兩種極致，前者狂野不羈，透徹深刻，后者文思如星串天，意蘊深長(cháng)，亦有另一番風(fēng)味。只可惜梁玉春英年早逝。
朱自清不但描繪父愛(ài)真摯感人，而且對于女人的描繪更是細膩入微。在《女人》一文中，他說(shuō)，“我以為的藝術(shù)的女人第一是有她的溫柔的空氣，使人如聽(tīng)著(zhù)簫管的悠揚，如嗅著(zhù)玫瑰花的芬芳，如躺在天鵝絨的厚毯上。她是如水的密，如煙的輕，籠罩著(zhù)我們�！�
閑時(shí)靜夜，置身書(shū)案前或床頭邊，讀一本好書(shū)，從聽(tīng)覺(jué)的悅耳，嗅覺(jué)的清香，觸覺(jué)的溫潤，乃至感覺(jué)的美妙，甚至周?chē)目諝舛剂鲃?dòng)著(zhù)溫柔的氣息，眼耳鼻身意，無(wú)一不爽，真是致命的吸引力。
讀書(shū)樂(lè )，能淘到幾本好書(shū)讀，人生是真的如此快樂(lè )！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文9
書(shū)，是一本神圣的書(shū)籍；書(shū)，也是一位友愛(ài)的朋友；書(shū)，是你人生道路上的指路燈。讀書(shū)，讓我快樂(lè )；讀書(shū)，也伴我成長(cháng)。
在小學(xué)時(shí)，我對讀書(shū)就產(chǎn)生了興趣，覺(jué)得這是件有趣的事，每當我讀起書(shū)時(shí)，我都會(huì )在句子里注入我的感情。接觸到的第一本書(shū)籍是《一千零一夜》，我喜歡里面這樣一句文字：“不要太貪心，貪心只會(huì )使人失敗�！弊x首句時(shí)，我會(huì )用一種狡猾的語(yǔ)氣來(lái)讀，后面用委屈的聲音讀，我也讀給爸爸媽媽聽(tīng)，他們覺(jué)得我非常棒，給我一個(gè)擁抱，我喜歡這種感覺(jué)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，你可以發(fā)現許多驚險、搞笑的情節，我可以穿越到《阿里巴巴大戰四十大盜》里，看他是怎么機智躲過(guò)一次又一次的死亡；我可以穿越到《西游記》里，看孫悟空是如何從牛魔王的手里救出唐僧；我還可以穿越到《從百草園到三味書(shū)屋》里，讀出魯迅小時(shí)候的歡樂(lè )，讀出他對兒時(shí)記憶中的百草園的懷念。讀書(shū)，是一件快樂(lè )的事，我可以讓我的聲音，在一件件刺激又驚險的事或奇幻又有趣的故事里遨游著(zhù)。
讀書(shū)，也是一門(mén)功課，學(xué)習著(zhù)用不同的聲音讀出不一樣的感情，去表達你所表達的感情，給大家品味這文字的美麗，在我的聲音里慢慢地享受，領(lǐng)悟到內容里蘊含的情感。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，是一門(mén)功課，也是一場(chǎng)旅行，更是一種享受……讀出世界的滄海桑田，讀出人物的喜怒哀樂(lè )，讀出故事里主人公的悲慘故事……讀書(shū)，使我快樂(lè )。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文10
那年，我有了第一本書(shū)，不像別的孩子，我對書(shū)中的插畫(huà)幾乎視而不見(jiàn)。
然而，夜幕降臨，我就拉緊媽媽的手，瞪著(zhù)大眼，張著(zhù)嘴巴，把期盼的目光凝聚，聽(tīng)她雙唇的張合將故事化成一顆蜜糖，在蜜糖沁入心間之時(shí)甜甜地睡去。當黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆地突出一泓紅線(xiàn)，光線(xiàn)把我成長(cháng)的路照亮，促使我前進(jìn)。
小學(xué)時(shí)，我的書(shū)柜里來(lái)了幾十位小客人。他們都在最顯眼的位置，綻放他們的光芒。閑暇之時(shí)，我捧起一本書(shū)，讓和風(fēng)把樹(shù)葉拂響，讓百合的花影跳躍在書(shū)間里。書(shū)中的人物總會(huì )讓我打動(dòng)人心：齊天大圣的斬妖除魔總是讓我拍手叫好，翻開(kāi)綠葉，嘴里喊著(zhù)：“小人國在哪里？哈利波特的掃帚去哪了？”……通過(guò)心靈的櫥窗，我欣喜地望著(zhù)，那縷曙光變成半圓，照亮我心里的溫暖。
中學(xué)時(shí)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇”。書(shū)本中豐富的內涵怎么可能只有幾篇文字？更有歷史的熏陶才有更大的魅力�！堕L(cháng)恨歌》形象地描寫(xiě)唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情悲觀(guān)。借歷史人物和傳說(shuō)，創(chuàng )造了一個(gè)回旋婉轉的動(dòng)人故事，再現了現實(shí)生活中的真實(shí)，感染了千百年來(lái)多少讀者？《琵琶行》寫(xiě)了琵琶女的彈奏技藝和她的不幸描述，揭露了封建社會(huì )的宮僚腐敗，人才埋沒(méi)等的不合理的現象。使詩(shī)歌中帶來(lái)幾分悲哀。
書(shū)本中的快樂(lè )，回味無(wú)窮。
為什么讀書(shū)會(huì )讓人高瞻遠矚？那是因為他們站在巨人的肩上，泛在碧波蕩漾的書(shū)海之中。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文11
讀書(shū)，是一件美妙，而又充滿(mǎn)無(wú)限快樂(lè )的事情。陶醉在書(shū)的世界里，讓我如癡如醉，不亦樂(lè )乎。
記得，那是一個(gè)星月皎潔的夜晚，我坐在房間的桌子前津津有味地看著(zhù)一本《格林童話(huà)》，“滋啦——”，我房間的門(mén)被人打開(kāi)了，我放下手中的書(shū)，看向門(mén)口，呵，原來(lái)是媽媽��！媽媽看了我兩眼，對我說(shuō)：“女兒，已經(jīng)很晚了喲，再看多幾分鐘，就得睡覺(jué)了哦！知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對媽媽說(shuō)：“好的，我知道了�！眿寢尦覞M(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭，關(guān)上了門(mén)。
我繼續捧起《格林童話(huà)》，滋滋有味的看了起來(lái)�！陡窳滞�(huà)》的作者把一個(gè)個(gè)有趣的故事描寫(xiě)的惟妙惟肖，讓我深深地陶醉在了其中，把媽媽的話(huà)拋到了九霄云外……不知過(guò)了多久，忽然，一句“你怎么不聽(tīng)我的話(huà)？怎么還在看書(shū)��？”把我從美妙的童話(huà)世界里，硬生生的拽回了現實(shí)世界。我抬頭一看，發(fā)現媽媽正站在門(mén)口，惱怒地看著(zhù)我，對我說(shuō)：“你怎么還不睡覺(jué)？都多少點(diǎn)了？你還覺(jué)得很早是嗎？”我急忙放下書(shū)，轉頭去看鐘，��！都12點(diǎn)多了，我依依不舍的放下手中的書(shū)，關(guān)上燈，睡起了覺(jué)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了許許多多的童話(huà)人物，再和我一起玩耍，我們玩的非常開(kāi)心呢！
��！讀書(shū)，給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣；給我帶了無(wú)窮無(wú)盡的力量。讀書(shū)，真讓我快樂(lè )！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文12
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。書(shū)是精神食糧，是我們成長(cháng)道路的階梯。多讀書(shū)，會(huì )有許多好處。我很喜歡讀書(shū)。你們看看我的讀書(shū)時(shí)間，分享我的讀書(shū)樂(lè )趣吧！
讀書(shū)就是一種樂(lè )趣。當我捧起那沉甸甸的書(shū)時(shí)，心便也和主人公在一起了。他傷心時(shí)，我也忍不住要難過(guò)。他高興時(shí)，。我也興高采烈。我和主人公一起享受著(zhù)悲歡離合。陰晴圓缺。書(shū)中的每一個(gè)細節，我都會(huì )細細品味，享受它帶給我的快樂(lè )。
早上七點(diǎn)，我一邊看著(zhù)《特別關(guān)注》一邊吃著(zhù)美味的早餐。當我正在書(shū)海里遨游的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了，一下就把我拉回現實(shí)當中，不好，樓上的哥哥來(lái)叫我上學(xué)了，我得趕緊吃，不然要遲到了。
因為我不能跑操，所以就被留在了教室里，心想讀書(shū)的時(shí)機到了，就連忙從圖書(shū)角拿出了一本《獲獎作文》津津有味地“啃”了起來(lái)，這本書(shū)內容豐富，有作文起跑線(xiàn)欄目，有寫(xiě)景的欄目，還有描寫(xiě)人物的……通過(guò)這本書(shū)它把知識印在了我的腦海，也把笑話(huà)留在我的記憶里。
吃完午飯，我急忙看起了一本《草房子》，我被文中生動(dòng)有趣的內容深深吸引，��！我又增長(cháng)了不少知識。
下午去到學(xué)校，正是午休時(shí)間，老師不許說(shuō)話(huà)，但沒(méi)有不讓看書(shū)吧！我這次拿出了《去年的樹(shù)》，認真仔細的看了起來(lái)，直到上課鈴響起都仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一樣。
書(shū)！是我的良師益友，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我非常喜歡讀書(shū)！
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文13
“書(shū)”多么讓人欣慰的名詞��！“書(shū)”一個(gè)多么讓人喜歡的字��！“書(shū)”多么讓人喜愛(ài)的東西��！
讀書(shū)，使我們快樂(lè )。書(shū)就像是每個(gè)人的知心朋友在你傷心的時(shí)候給予你安慰；在你困苦的時(shí)候，告訴你這個(gè)事所蘊含的道理；在你不知所措的時(shí)候，讓你知道自己下一步要做什么。
讀書(shū)，使我們快樂(lè )。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們不辨是非的時(shí)候告訴我們的做人道理；在我們即將犯錯的時(shí)候，讓我們看清世界；在我們走上犯罪路上的時(shí)候，告訴我們一些法律知識讓我們有收手的想法。
讀書(shū)，使我們快樂(lè )。書(shū)猶藥也善讀可醫患。書(shū)是一碗神藥，當你喝下的時(shí)候，就會(huì )變聰明。書(shū)是一個(gè)人的人生，當你知道它的苦的時(shí)候便可以知道甜。
態(tài)度決定一切，但閱讀生活大書(shū)便可書(shū)寫(xiě)純真心靈，也可奠基精彩人生。
書(shū)是社會(huì )的心臟，因為現在沒(méi)有文化是不可能生存的。書(shū)是我們學(xué)生的心臟，因為現在高考全部都是課外知識。書(shū)是每個(gè)人的知心朋友，因為它總是在你傷心的時(shí)候給予你安慰。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因為它會(huì )告訴我們做人的道理。書(shū)中自看千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)，讓我快樂(lè )！富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)讓我快樂(lè )作文14
讀書(shū)，就是在知識的海洋中遨游，可以從中汲取豐富的營(yíng)養，正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。
讀書(shū)給人以知識，給人以啟發(fā)，引導我們走向成功的道路。一本本新書(shū)就像一艘艘帆船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。從剛剛記事起，我就與“書(shū)”交上了朋友，遨游在知識海洋里。就如《動(dòng)物音樂(lè )會(huì )》帶著(zhù)我進(jìn)入了神秘的大森林，《海的女兒》使我撲入了大海的懷抱，對了，最有趣的還是一本書(shū)里面寫(xiě)到去天上玩，看到玉兔彈琴、嫦娥跳舞，是多么有趣，多么新鮮�！皶�(shū)”給我帶來(lái)了歡欣，帶來(lái)了樂(lè )趣。
使我感到充實(shí)，令我興奮，《狼來(lái)了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚(yú)》的故事使我感到了世間的善惡與美丑，使我懂得了做人應具有什么樣的品質(zhì)。通過(guò)書(shū)本，我與恐龍共度地球上的原始早期；也曾想象中乘著(zhù)宇宙飛船到太空與外星人相聚，去揭開(kāi)飛碟的奧秘。有時(shí)我還會(huì )看一些歷史的書(shū)籍，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽(tīng)政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書(shū)本，豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，使我領(lǐng)略到“書(shū)山”的奇偉。
書(shū)中有我的歡樂(lè )，有我的寄托，如果書(shū)是海洋，那我就是一葉帆舟。這就是我的快樂(lè )所在，正是在這樣的快樂(lè )中才有我的歡樂(lè )。我相信，隨著(zhù)閱讀的不斷提升，我的生活一定會(huì )變得更加豐富多彩。
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