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初二讓我快樂(lè )作文（精選29篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初二讓我快樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。
初二讓我快樂(lè )作文 篇1
它是知識的殿堂，智慧的黃色寶庫，通往真理的道路，我是知識海洋中的一條小船，他是我的好朋友。
書(shū)籍是知識的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光的生活，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒。
書(shū)，其中有悲歡離合，充滿(mǎn)成功與失敗，教會(huì )我善待成長(cháng)。即使風(fēng)雨侵蝕，書(shū)也會(huì )在你的心里流下委屈和悲傷，引發(fā)你心中的各種情緒，放松心情，在書(shū)的叢林中自得其樂(lè )。我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我愛(ài)看書(shū)！書(shū)是馬，讓我奔跑在知識的淵野！書(shū)是一對翅膀！讓我在精彩的世界里自由飛翔！書(shū)是五顏六色的筆，在我心中畫(huà)出知識的藍圖，書(shū)是我最好的朋友，把我帶入生活，教會(huì )我如何做人，如何面對。
書(shū)可以治愈無(wú)知，使人聰明。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍掩蓋了成長(cháng)的道路。每當我捧著(zhù)書(shū)，就會(huì )有一種親切感。書(shū)本上的知識是寶貴的。不讀書(shū)，就輸在起跑線(xiàn)上。
沒(méi)有書(shū)的世界很無(wú)聊。沒(méi)有讀書(shū)的生活是不完整的。不讀書(shū)的人生是蒼白的。讀書(shū)的人是幸福的。因為讀書(shū)，我的生活變得燦爛多彩。
書(shū)是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的閱歷。它們包含著(zhù)快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的庸俗。書(shū)也像一團溫暖的火焰，照亮了我在黑暗中隱藏的人生之路。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了遇事堅強，也學(xué)會(huì )了克服困難的經(jīng)驗。蜀山以路為徑，苦海為舟無(wú)邊界�！白x書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè )。我在閱讀中長(cháng)大，也在閱讀中收獲。
讀書(shū)讓我成長(cháng)，書(shū)讓我興奮。只有不斷地閱讀，知識的源泉才不會(huì )枯竭，才會(huì )取之不盡，用之不竭。閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分，因為閱讀讓我快樂(lè )，閱讀讓我成長(cháng)。
初二讓我快樂(lè )作文 篇2
有了自信，你就會(huì )找到樂(lè )趣，就會(huì )快樂(lè )。自信是命運的主宰，既然上天給了人才，那就讓它被錄用吧！只有相信自己，你才能成功。想要前進(jìn)，就要有信心。人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，有時(shí)順利，有時(shí)坎坷殘酷；人生又是一場(chǎng)游戲，沒(méi)有人能知道自己的命運；人生是一座陡峭的山。只有帶著(zhù)微自信爬上這個(gè)月，才能把無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。
自信是成功的秘訣，它已經(jīng)滲透了自信的真諦。自信是一種力量。有了它，你可以做一個(gè)驚天動(dòng)地的事業(yè)。人生之路不可能一帆風(fēng)順，無(wú)論失敗多少次。我們應該努力克服失敗，就像無(wú)畏的松樹(shù)，在春夏秋冬，或嚴寒酷暑中傲然挺立。
只有自信，才能開(kāi)拓自己的人生道路，才能描繪出明天的多彩世界。沒(méi)有自信，西秦如何一統天下？沒(méi)有自信，百兒秦觀(guān)怎么改楚項大旗？沒(méi)有自信，成吉思汗的戰士如何踏上多瑙河？沒(méi)有自信，反腐斗爭怎么打得贏(yíng)？
自信是火紅的太陽(yáng)，給我溫暖；自信是無(wú)價(jià)的鉆石，給我光明；自信是旅途的導航燈，指引我克服困難。自信讓我快樂(lè )。如果我沒(méi)有自信來(lái)支持我在英語(yǔ)競賽中的進(jìn)步，我就不會(huì )獲得第一名。
我們經(jīng)歷了春秋的洗禮，冬夏的歷練，跋涉了無(wú)數的河流，跨過(guò)了無(wú)數的高山，充滿(mǎn)了調皮孩子氣的笑臉，變得充滿(mǎn)了青春，淳樸天真的心靈在智慧和才華中活躍起來(lái)。
只要你有信心，你就會(huì )成功！自信讓我快樂(lè )！
初二讓我快樂(lè )作文 篇3
黎明明，像一把利劍，打開(kāi)了寂靜的黑夜，迎來(lái)了新生的太陽(yáng)，給我帶來(lái)了新的輝煌。初升的太陽(yáng)，籠罩著(zhù)濃濃的酒氣，向天空蔓延著(zhù)無(wú)限的醉意，帶給我新的啟示。
新生的太陽(yáng)告別了昨天的陰霾，抹去了過(guò)去的灰色記憶。在我面前，是一個(gè)全新的世界。那座山！那天！它只代表今天的永恒。放棄教會(huì )了我創(chuàng )造新的價(jià)值觀(guān)。
秋風(fēng)陣陣，樹(shù)葉飄動(dòng)，像金色的蝴蝶在晴朗的天空中翩翩起舞，勾起了我對記憶長(cháng)河的思念。秋天黎明明讓我知道了很多。
冬天快到了，所以星星在凌晨快死的時(shí)候還在銀河系里玩。我靜靜地坐在那棵蒼老的楓樹(shù)下，紅葉飄落。這是他今年最后的榮耀嗎？馬上要上學(xué)了，我還在這干嘛？但是面對試卷上混亂的分數，我真的沒(méi)有臉在課堂上聽(tīng)老師的指導�？粗�(zhù)微風(fēng)習習的水，我不禁瑟瑟發(fā)抖。壞了。就像我的心一樣，沒(méi)有信心去面對前方的路。
突然抬頭，我看到了一棵松樹(shù)。他的綠色皮膚似乎能夠抵御寒冷。楓葉又落下來(lái)，落在我身邊。他深紅色的血管連接著(zhù)我的心。他讓我想起了一些事情。我突然抬起頭，黑暗中出現了微弱的光。我理解楓葉脫下他那件由來(lái)已久的紅外套，代表的不僅僅是輝煌的衰落，更代表的是輝煌的誕生�，F在結束是另一個(gè)開(kāi)始。雖然天空很暗，但只有在極度黑暗之后，才會(huì )展現出更加壯麗的黎明明燦。一個(gè)人只有通過(guò)失敗，才能感受到成功的榮耀和甜蜜。
我笑了，今天的失敗是為了鑄造明天的成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹？我看到明雖然微薄，卻是黑暗中絢爛的日出。我為我新生的黎明明高興，我為我內心的涅槃而笑！我向往黎明明和我無(wú)限美好的未來(lái)。
天很亮，早上的天空很高。我不猶豫，我不猶豫，帶著(zhù)久違的自信，我迎著(zhù)明的光輝，奔向征程。
初二讓我快樂(lè )作文 篇4
“說(shuō)有什么，不能說(shuō)怕什么；相信我，不會(huì )哭，我不會(huì )難過(guò)�！庇眯鸟雎�(tīng)這首歌，我明白了：我很快樂(lè )！
有人說(shuō)，微笑是一劑調味料，讓任何困苦之事都變得美好。我常常將笑容掛在臉上，在別人看來(lái)，也許我很活潑，很快樂(lè )吧�；蛟S別人會(huì )認為我沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有擔憂(yōu)�？墒�，生活在集體中，就能保證一點(diǎn)兒繁瑣的事都沒(méi)有嗎？當這些事靠近時(shí)，我們又該如何應對？放在心里，郁郁寡歡嗎？不會(huì )，要盡量讓不快樂(lè )的事煙消云散，重見(jiàn)燦爛好心情，做回快樂(lè )的自己。人不就是要快樂(lè )的生活嗎？不要因為一棵樹(shù)而放棄了整片森林；不要為了一點(diǎn)小事，而脫離生活的軌跡。要學(xué)會(huì )淡然，學(xué)會(huì )將眼光放長(cháng)遠些，所以我很快樂(lè )。
原本青春年華的少年，活力四射的少年，為何會(huì )出現郁郁寡歡的心情？哦，也許他們有心事吧，可他們的心事又從何而來(lái)？為何出現？繁瑣復雜的心情，冷清孤獨的寂寞，是因為把世間一切的一切看得太復雜。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不是更好嗎？簡(jiǎn)單，所以我很快樂(lè )！
不要再說(shuō)我寂寞，不要再說(shuō)無(wú)所謂，不要再說(shuō)我難過(guò)。從現在開(kāi)始，快快樂(lè )樂(lè )的把握青春年華。因為，擁有快樂(lè )的人才會(huì )懂得去欣賞，去幸福。才會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮狼�；才會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡母呱�；才會(huì )有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡膱讨�(zhù)；才會(huì )有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春�！钡膱皂g和一份“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒�！钡臍舛扰c胸懷。
我很快樂(lè )，沒(méi)有參天大樹(shù)的高壯，就做一棵小草；沒(méi)有艷花的美麗，就做無(wú)私的綠葉；沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，就做一顆小星辰；沒(méi)有天生的麗質(zhì)，就做平凡的自己。
所以，我不會(huì )哭，我不會(huì )難過(guò)，我很快樂(lè )！
初二讓我快樂(lè )作文 篇5
春天，自然風(fēng)光變了，人也在變。那么目光、腳步乃至整個(gè)心態(tài)，是不是因為沐浴了春風(fēng)、春雨和春光，變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃了？
又到了一個(gè)桃紅柳綠、春暖花開(kāi)的季節，然而今年的春天，來(lái)得特別早，當我走出戶(hù)外，看到路邊的野花開(kāi)了，行人的衣衫一天比一天單薄，天空時(shí)不時(shí)飛過(guò)一只又一只小鳥(niǎo)，心便寧靜了許多。
在一個(gè)星期五的下午，我像往常一樣放學(xué)回家。春風(fēng)和煦，猶如母親用她粗糙的雙手撫摸孩子的臉龐。走到一個(gè)小巷，那是我所熟悉的地方，那棵柳樹(shù)比往日更為顯眼，似乎一夜之間變得翠綠而高大。
彼時(shí)，我不禁想起了僧志南的那句詩(shī)：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！惫磐駚�(lái)，多少詩(shī)人留下了詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩(shī)篇？
記得幾個(gè)月前的一個(gè)早晨，記不清因何種興致和原因來(lái)看這柳樹(shù)了。那時(shí)她的臉龐是多么粗糙和枯黃，頭發(fā)也失去了綠葉的裝飾和陪伴，稀疏的枝條互相掩映。再加上那刺骨的寒風(fēng)，讓人看了難免心生寒意。
那段時(shí)間，臨近月考。由于住校，我沒(méi)太多時(shí)間在家，加上學(xué)習方面存在多處不足，根本沒(méi)法靜下心來(lái)應考。那次回家的路上，我看著(zhù)柳樹(shù)，一邊垂頭喪氣，一邊抱怨。
不知不覺(jué)寒假已過(guò)，這個(gè)春天來(lái)得很及時(shí)，它預示著(zhù)一個(gè)新的學(xué)期馬上開(kāi)始了。在這個(gè)新的學(xué)期里，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，熱情地朝著(zhù)學(xué)習的路不斷前進(jìn)。希望在這個(gè)新的學(xué)期里，我的春天也能及時(shí)來(lái)臨。
在美好的春光中，身處傳授知識的神圣教室，我用心傾聽(tīng)著(zhù)老師所說(shuō)的每一句話(huà)，感到學(xué)習漸漸有了樂(lè )趣�；氐郊�，仔細地回味書(shū)香�？赡苁欠N態(tài)度，我想，讀書(shū)是一種樂(lè )趣。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，它平凡而又偉大。
這個(gè)春天很快樂(lè )，因為小巷的柳樹(shù)又綠了！
初二讓我快樂(lè )作文 篇6
星期天上午，爸爸媽媽帶我去南昌參加滕王閣的志愿服務(wù)活動(dòng)。我高興極了。一大早，爸爸親手幫我穿好了公共健康的志愿者衣服并掛上志愿者服務(wù)證，然后帶領(lǐng)全家人出發(fā)去滕王閣。
到了滕王閣景區里，組織活動(dòng)的叔叔阿姨們已經(jīng)幫我們把桌子擺好了，上面放滿(mǎn)了各種各樣的科普書(shū)籍，比我先到的一位高中生哥哥已經(jīng)開(kāi)始在分類(lèi)整理了。
一開(kāi)始的時(shí)候，我總是很緊張，只敢在那里埋頭整理放在桌子上的書(shū)。后來(lái)，我拿著(zhù)書(shū)本發(fā)給一個(gè)大哥哥游客時(shí)，他翻看了幾下就還給我了，我就更緊張了，我不知道還會(huì )不會(huì )有人拒絕。爸爸和媽媽看到
后，就在旁邊給我鼓勵、打氣，媽媽說(shuō)“我們可以稍微把聲音說(shuō)大聲點(diǎn)，然后告訴游客這些書(shū)本是免費領(lǐng)取的，這樣是不是會(huì )更有效果呢？”我知道，做任何事情剛開(kāi)始的時(shí)候總是有難度，會(huì )碰到困難的。
終于我發(fā)出了第一套書(shū)本，于是，我就慢慢放開(kāi)了膽子。在給游客免費發(fā)放科普書(shū)本的時(shí)候，我發(fā)現很多爺爺奶奶會(huì )主動(dòng)過(guò)來(lái)拿《健康養生》的書(shū)，我知道肯定是他們非常需要養生這塊的知識。所以，我就喊上跟我一起做志愿者的小哥哥（他比我高一個(gè)年級），我們一起到滕王閣廣場(chǎng)上人群多的地方，給爺爺和奶奶們發(fā)書(shū)本。有一個(gè)老爺爺還微笑地跟我交流，慈祥地摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我多大年齡了、上幾年級了，還表?yè)P我
很乖、很棒。有幾位阿姨，還拉著(zhù)我和小哥哥跟她們一起合影，說(shuō)我們兩個(gè)小志愿者很勇敢……
從剛開(kāi)始的緊張、害怕到后來(lái)我主動(dòng)跟游客交流，并得到大家的表?yè)P、合影，我覺(jué)得自己收獲很大，我看著(zhù)志愿者服務(wù)證上的字“我助人，我快樂(lè )”跟爸爸媽媽說(shuō)，“我下次會(huì )做的更好！”爸爸媽媽也很開(kāi)心，夸我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)是一個(gè)合格的小志愿者了。
初二讓我快樂(lè )作文 篇7
仰起頭，看看那湛藍色的天空。天空永遠是那么純凈。藍色的底子上只有太陽(yáng)一圈圈暈染。自然、美好，就像中國畫(huà)一樣，只不過(guò)多了幾分色彩。微風(fēng)輕拂，隔絕了周?chē)磺胁缓椭C的聲音。當風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我仿佛是被這藍色的漩渦吸進(jìn)去了。天空中有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，它們自由地，歡快地嬉戲著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。我也情不自禁的揚起嘴角。這快樂(lè )，可以說(shuō)是大自然給予的吧！我親愛(ài)的自然，我有你，我快樂(lè )。
漫步在河邊，腳下的石子不經(jīng)意的滾落到河中，河面蕩起一圈圈漣漪，驚動(dòng)了水中的魚(yú)兒。青翠的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，有的脫離了樹(shù)梢，在空中盤(pán)旋著(zhù)。雨滴從天空中落下，啪地打在頭頂的傘上。落在傘上的雨滴，又順著(zhù)傘勢滑落下來(lái)，滴在地上，濺起一個(gè)個(gè)小小的水花。河畔的柳樹(shù)在空中展示自己優(yōu)美的身姿，柔軟的秀發(fā)隨風(fēng)飄蕩。雨在空中更加疾速的落下，潘隨而來(lái)是夾雜著(zhù)泥土氣味的清新空氣。自己被雨形成的煙霧包圍了，忘記一切煩惱，會(huì )心地笑起來(lái)。這快樂(lè )，可以說(shuō)是大自然給予的吧！我親愛(ài)的自然，我有你，我快樂(lè )。
冬天是萬(wàn)物肅殺的季節，成天飄落的雪覆蓋了整個(gè)世界。我窩在家里，寒冷侵蝕我的每一寸肌膚，我不停的搓著(zhù)雙手。中雨，忍受不了寂寞，走出家門(mén)。一樓人家的院子里，種植的樹(shù)木花草幾乎都失去了往日的生氣。一點(diǎn)點(diǎn)紅色映入眼簾，是梅，薄薄的畫(huà)板上還有被雪壓過(guò)的痕跡。他卻沒(méi)有一點(diǎn)危局的意思，朝著(zhù)寒風(fēng)，任憑瘦弱的身軀被寒冷侵蝕。它不怕，它傲然，他堅強的面對風(fēng)雪的挑戰。人不也是要這樣嗎？我終于找到了人生的真諦，我笑了，是如此快樂(lè )、坦然地笑。這快樂(lè )，可以說(shuō)是大自然給予的吧！我親愛(ài)的自然，我有你，我快樂(lè )。
親愛(ài)的自然，你給予了我快樂(lè )。我有你，我快樂(lè )。
初二讓我快樂(lè )作文 篇8
晴朗的藍天，潔白的云朵，我沐浴著(zhù)快樂(lè )的陽(yáng)光，感受著(zhù)來(lái)自大自然的快樂(lè )，暢游在我的快樂(lè )之旅中。
我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨好�！笔前�，風(fēng)景這邊獨好，我相信有我的地方春夏秋冬無(wú)論暢游哪個(gè)季節，都是快樂(lè )、美好的。
春天，我是剛剛睜開(kāi)眼的小草，春天的到來(lái)，總要安排一些儀式的，比如驚蟄中的一聲雷，比如不經(jīng)意中的一場(chǎng)酥雨，蘇醒的蟲(chóng)鳥(niǎo)，萌綠的枝條，探出頭來(lái)的尖筍，含苞待放的花蕾等等，萬(wàn)物蘇醒的聲音不斷地傳到我的耳邊，讓我覺(jué)得春天是如此的清新脫俗，春風(fēng)溫暖和煦的輕扶著(zhù)我的臉龐，讓我一下子覺(jué)得神清氣爽，總是抬著(zhù)頭，微笑地看著(zhù)天空等待著(zhù)下一次春風(fēng)的輕拂。
夏天，我是荷塘中的一朵蓮，朗頌著(zhù)周敦頤的那句：“余獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濁清漣而不妖�！碑斎藗兛滟澪腋邼嵉钠焚|(zhì)時(shí)，我盛放著(zhù)美麗的花朵，高興的笑了。
秋天，我是隨風(fēng)飄揚的樹(shù)葉，我離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，像一只展翅翱翔的雄鷹，追求自我，無(wú)拘無(wú)束的在天空中遨游，遇到風(fēng)雨時(shí)，我能接受風(fēng)雨的洗禮。我和秋風(fēng)作伴，快樂(lè )的在天空中飛翔。
冬天，我是一片潔白的雪花，我落在樹(shù)梢上、屋頂上、小麥上、江海上……同時(shí)給偉大的詩(shī)人們想象的空間，既有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，又有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。我在白色的海洋中盡情的跳舞，時(shí)不時(shí)的和梅花姐姐聊聊天，在冬日的寒風(fēng)中，我昂首挺胸，風(fēng)雨兼程。
春夏秋冬，構成了一幅美麗的圖畫(huà)，我在這幅畫(huà)中盡情的扮演著(zhù)我的角色，展示著(zhù)我的特長(cháng)，它們伴著(zhù)我成長(cháng)，不時(shí)地給我加油，給我鼓勵。
晚上，我在睡夢(mèng)中帶著(zhù)這個(gè)春夏秋冬組成的，能給我帶來(lái)快樂(lè )的路程，甜甜的笑了。
初二讓我快樂(lè )作文 篇9
鳥(niǎo)寶寶的誕生給鳥(niǎo)媽媽帶來(lái)快樂(lè )；花兒的開(kāi)放給園丁帶來(lái)快樂(lè )；豐收的秋季給農村們帶來(lái)快樂(lè )……而我也收到了這一份禮物，使我沉浸在快樂(lè )之中，感受著(zhù)快樂(lè )。
每天，我都要早早起床去上學(xué)，這讓我覺(jué)得很厭煩，隨著(zhù)寒冷的冬季的到來(lái)我更是覺(jué)得學(xué)習枯燥乏味。但是，每天早上我在交作業(yè)的同時(shí)還會(huì )交上一本《作業(yè)記錄本》。學(xué)了一天感到疲憊，收拾著(zhù)作業(yè)想要快些回家�！芭尽蔽姨ь^一看，是《作業(yè)記錄本》發(fā)下來(lái)了，我連忙翻開(kāi)看“你的學(xué)習態(tài)度不錯，繼續努力……”看了老師的評語(yǔ)，雖然夸獎還帶著(zhù)批評，但我心里仍十分的高興。這是老師給我的評價(jià)，使我快樂(lè )給予我動(dòng)力，使我對學(xué)習充滿(mǎn)信心不再覺(jué)得學(xué)習無(wú)聊。我想，這就是快樂(lè )，是我的快樂(lè )。
又是一次考試，讓我是既緊張又期待，心中希望自己能考個(gè)好成績(jì)�？纪炅艘院�，老師很快就改好了。我心里像有十五只水桶打水——七上八下。拿到了試卷后，我的心總算放下來(lái)了，我考了一個(gè)98分�；氐郊液�，我興奮地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯荛_(kāi)心，臉上的笑容是那么燦爛�？匆�(jiàn)媽媽能夠開(kāi)心地笑，我也很高興。這就是一種快樂(lè )吧。
美麗的節日—中秋節到了，家里煮了許多香味四溢的菜肴，爸爸請來(lái)了外公，外婆，舅舅……大家圍坐在桌子旁，說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多開(kāi)心了。小孩鬧成一團，追來(lái)追去，更增添了家里的節日熱鬧氣氛。原來(lái)親人們能夠在一起團圓是充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的，可以帶給每一個(gè)親人歡笑的�？鞓�(lè )就是這么簡(jiǎn)單。
春風(fēng)使萬(wàn)物蘇醒，也帶來(lái)了生機無(wú)限的事物�？鞓�(lè )是付出，也是需要你用心去感受……
初二讓我快樂(lè )作文 篇10
我把氣球吹大，然后拍破，傾聽(tīng)空氣自由的聲音，我將鳥(niǎo)兒鎖進(jìn)牢籠，然后放飛，呼吸鳥(niǎo)兒自由的喜悅。
我渴望有一雙鳥(niǎo)兒一樣的，只屬于我的翅膀，雖然它不能卷起風(fēng)暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時(shí)而落在樹(shù)梢，時(shí)而駐在云海，時(shí)而托起紅日，時(shí)而騰云駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂(lè )了。
我在自由中得到快樂(lè )，我逃脫了作業(yè)的槍擊，躲開(kāi)了嘮叨的彈雨，來(lái)到一個(gè)永遠“和平盛世”的時(shí)代，一張張昔日仍舊可愛(ài)的笑臉再次的紅起來(lái)了，在和藹的春光下，太陽(yáng)花自由地盛開(kāi)著(zhù)，如火一樣的激情，年輕地燃燒著(zhù)，釋放出無(wú)限的生機。終于是屬于自己的天空了，那云朵是我的，那藍天也是我的，但我不會(huì )無(wú)拘無(wú)束，因為我也要留給別的鳥(niǎo)兒自由的天地。
我如脫了韁的鳥(niǎo)兒一樣輕快，又如沖破了壩的洪水一樣放縱，我擺脫了駕馭，我有了闖出一片只屬于我自己的天空的機會(huì )，我跑啊跑，不再是以前沉默的我了，我要奮起沖擊，用自己的力量描繪出風(fēng)雨后的彩虹，我跑瘋了，不知不覺(jué)中沖破了終點(diǎn)，日月星辰和我做伴，我再也不會(huì )沉淪了，我將會(huì )永不止步。
我不再有昨日緊張的、緩慢的、爬行的回憶，我有了質(zhì)的蛻變，不再是涸潵之魚(yú)，我跳到無(wú)垠的大海中喝個(gè)夠，不再有無(wú)尾的煩惱，隨著(zhù)荏冓代謝，不變的邏輯閃爍著(zhù)永遠真實(shí)的美麗，我歸真返璞，笑對一切，酣暢淋漓的玩耍后又萌發(fā)了新的目標的種子；泰然自若，獨樹(shù)一幟。
百卉含英，期待著(zhù)我的快樂(lè )，人生的軌跡只有我能左右，那便是無(wú)悔的選擇；輕歌曼舞，燦爛著(zhù)我不變的真誠，用只屬于我的耕耘取得無(wú)數倍的我的收獲。
我在自由中得到快樂(lè )，陽(yáng)光的我粉墨登場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)我的犁園春秋。
初二讓我快樂(lè )作文 篇11
六年級的暑假，我和爸爸媽媽還有爸爸媽媽的一些朋友們去野餐。
那天，一大早天氣是那么暖和，風(fēng)和日麗，周?chē)囊磺惺悄敲窗察o，可能人們都還在睡覺(jué)。偶而有幾只小鳥(niǎo)從我家窗邊飛過(guò)，有時(shí)還在窗前停留一會(huì )兒，它們飛走后，我發(fā)現那有幾堆黃色的鳥(niǎo)屎。
我們出發(fā)了。爸爸開(kāi)車(chē)把我們帶到了一個(gè)好地方。
下了車(chē)，就看見(jiàn)小路旁有一條小溪。
小溪的水很清澈，可以望見(jiàn)里面的石頭，顏色各異，有大有小。不時(shí)還有幾條小魚(yú)穿過(guò)那些石頭。它們的身體成黑色偏灰，長(cháng)度還沒(méi)有我的食指長(cháng)，但游得特別快，你是抓不到他們的。小溪旁也有許多石頭，我們踏著(zhù)石頭越過(guò)小溪，發(fā)現這條小溪通向一處“小瀑布�！�
我們在“小瀑布”旁的一大塊石頭那里停了下來(lái)，爸爸把燒烤架從車(chē)的后備箱拿了出去，媽媽把一些菜、肉、零食也拿了過(guò)來(lái)。擺好燒烤架，串好肉和菜，不一會(huì )就有一股濃煙從燒烤架里冒了出來(lái)。
爸爸朋友的孩子有的去“小瀑布”里玩，有的也嚷嚷著(zhù)要烤肉。我在一旁津津有味地吃著(zhù)，經(jīng)濃煙熏烤后的羊肉，很是美味。
小溪后面有一片樹(shù)林，正是這一片樹(shù)林，使這里充滿(mǎn)了綠色，空氣也更加清新了。抬頭仰望天空，有一群鳥(niǎo)在白云間飛來(lái)飛去，在樹(shù)林中穿梭。
吃完烤肉，我也下水去捉魚(yú)、捉螃蟹。
光著(zhù)腳走在石頭上，難免會(huì )有一些硌腳，有時(shí)還會(huì )有魚(yú)給你“撓癢癢”。
過(guò)了好久，我什么也沒(méi)有捉上。這時(shí)，媽媽突然向我撩水，我也向她撩，就這樣開(kāi)始了一場(chǎng)撩水大戰。最后，媽媽以失敗告終，我贏(yíng)了。
一晃到了晚上，雖然很黑，但有車(chē)燈為我們照啊，我們收拾完就沿著(zhù)回來(lái)的路返回了。
一路上的景象真美��！就像我現在的心情一樣。那一次，我真的很快樂(lè )，因為有美景，有爸媽的陪伴。
初二讓我快樂(lè )作文 篇12
陰霾，昏暗，心情低落，空洞，寂寞，內心空虛。
我跨進(jìn)家門(mén)，垂著(zhù)頭一言不發(fā)，“快洗手吃飯，”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)。目光投向那一桌豐盛的晚餐，我心里泛著(zhù)莫名的酸楚感覺(jué)罪惡感越發(fā)重了。我低著(zhù)頭悶聲答道：“我不想吃了，回房間�！绷粝乱荒樏Ｈ坏陌职謰寢�?zhuān)译x開(kāi)了。
坐在書(shū)桌前，看著(zhù)堆成小山一樣的書(shū)本，先前在學(xué)校里的一幕幕在腦中浮現。班主任略帶些無(wú)奈的神情讓我心灰意冷：“你怎么搞的，明明知道自己數學(xué)不好還不努力，要是再這樣，遲早有一天你會(huì )一落千丈……”淚水無(wú)聲地滑落，明明就認真學(xué)了，為什么成績(jì)就是不滿(mǎn)意？難道數學(xué)就一定是我的絆腳石嗎？我該怎么辦？
“心情不好，飯還要吃的��！”不知何時(shí)，爸爸已經(jīng)來(lái)到我的身后，輕輕地開(kāi)口，“爸爸都知道，不用著(zhù)急，慢慢來(lái)，學(xué)什么都要有興趣，不要怕，有老爸呢！”接著(zhù)，他把一片影集放在了桌面上，“看著(zhù)吧，心情應該會(huì )好一些，別給自己太大壓力，我和媽媽永遠是你最堅強的后盾�！闭f(shuō)完，爸爸轉身走了，順手把門(mén)帶上了。
猶豫了片刻，我打開(kāi)了相冊，映入眼簾的是小小的我傻笑著(zhù)騎在爸爸的肩頭，相片下是爸爸剛勁有力的字跡“女兒，要一直笑，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大！”……
一頁(yè)頁(yè)翻進(jìn)去，爸爸那些鼓勵的話(huà)一句句映入眼簾。我眼角濕潤了，心中豁然開(kāi)朗。對，要相信，小小的困難難不倒我，我不能退縮，不能迷茫。
給了自己一個(gè)大大的笑容，我輕輕合上影集，打開(kāi)房門(mén)，看著(zhù)爸爸媽媽。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，那就是給自己笑，我要攜這份快樂(lè )，永遠地走下去。
初二讓我快樂(lè )作文 篇13
閑來(lái)無(wú)事，便愛(ài)讀書(shū)。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂(lè )趣。如今，讀書(shū)已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書(shū)海做一個(gè)孤獨的跋涉者，無(wú)論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬(wàn)籟俱靜中，伴著(zhù)屋檐下?lián)u曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進(jìn)入書(shū)境。這時(shí)便可在書(shū)中無(wú)阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽(tīng)曹雪芹對封建社會(huì )的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心，替楊家忠烈戰死沙場(chǎng)而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼我的心隨著(zhù)書(shū)縱橫馳騁，在幻想中跟書(shū)中人物進(jìn)行心靈對話(huà)，思想碰撞，這種體驗有如一闋九天仙樂(lè )，回環(huán)往復不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛(ài)獨自一人尋個(gè)幽靜處，開(kāi)啟友人的心扉。在幽幽書(shū)香中，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，感書(shū)中之娛樂(lè )，悟書(shū)中之真諦�；蛐兄翞踅�，尋覓西楚霸王“生當作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯(lián)，與保爾·柯察金一起接受戰爭的洗禮；或信步康橋，看那夕陽(yáng)中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時(shí)此刻，心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛(ài)在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書(shū)享受風(fēng)雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒(méi)在歷史的長(cháng)河中，人們的時(shí)間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時(shí)間完整地細品一本書(shū)，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂(lè )觀(guān)曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書(shū)中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內奔涌，亦可讓情感隨其情節搖曳，呈現出笑、悲、愛(ài)、恨等諸態(tài)。
初二讓我快樂(lè )作文 篇14
那多姿多彩的童年已悄然逝去，盼望已久的青春在無(wú)意間來(lái)到我的身邊。在青春的道路上充滿(mǎn)了感傷與憂(yōu)愁，原以為它們會(huì )陪我一直走下去，可那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
清晨的陽(yáng)光溫柔地流淌在我的課桌上，我正不情愿地背著(zhù)英語(yǔ)單詞，心里滿(mǎn)是對學(xué)習的抱怨。突然，一陣優(yōu)美的歌聲傳入耳朵，循聲望去，窗臺上棲息著(zhù)兩只小鳥(niǎo)，它們不停地鳴叫著(zhù)，像是在聊最近發(fā)生的一些事呢。過(guò)一會(huì )兒，它們飛向對面的電線(xiàn)桿，與它們的伙伴一起構成了五線(xiàn)譜。鳥(niǎo)兒們自由地或飛翔，或棲息，享受著(zhù)清新的空氣與美麗的藍天。無(wú)意間，我也被帶入了鳥(niǎo)兒的世界，那么自由，那么無(wú)拘無(wú)束。那一刻，我發(fā)現我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)那扇門(mén)，滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )就撲面而來(lái)。
午后，和煦的陽(yáng)光撒在河面上，河面泛起了粼粼的波紋，格外耀眼。迎著(zhù)舒適的微風(fēng)，漫步在河邊，看小草迎著(zhù)微風(fēng)扭動(dòng)著(zhù)身軀翩翩起舞。蹲下身子，撫摸小草那油綠的小腦袋，我似乎感覺(jué)自己正站在草原上，迎著(zhù)微風(fēng)與草兒共舞，多么悠閑安逸啊。還有那清清的河水，我怎么能錯過(guò)跟它玩樂(lè )呢？蹲在石階上，用雙手將河水混合著(zhù)陽(yáng)光一起掬在手心當寶貝一樣捧著(zhù)，晶瑩的水兒猶如精靈般從我手中逃跑，多么調皮啊。那一天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
夜晚，繁星布滿(mǎn)天空，彎彎的明月高掛在空中。仰望天空，細數著(zhù)星星，外婆一邊拿著(zhù)蒲扇幫我驅趕周?chē)臒釟�，一邊給我講述那過(guò)去的事情。那一天，我感到很幸福，很快樂(lè )。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，打開(kāi)那扇落滿(mǎn)灰塵的大門(mén)，快樂(lè )向我撲來(lái)。我開(kāi)始打掃，將那些不愉快的事情全都清除，留下滿(mǎn)屋的快樂(lè )！
初二讓我快樂(lè )作文 篇15
我一直在追尋一種生活，寧靜而美好，慵懶且安逸。像，陽(yáng)光濃濃地灑在肩頭，只身站在盛開(kāi)的田野中，有輕輕的風(fēng)拂過(guò)臉頰的那般愜意。
但似乎，這一切都不太真實(shí)。我每日有固定的事要完成，作業(yè)、上課或吃喝，沒(méi)有多余的精力和資本去追求這般的享受。我是有任務(wù)的人哪，只能日復一日地做同樣的事，只能坐在陰冷的教室里望著(zhù)窗外那片濃烈的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)變淡、變薄，消失。
我以為，我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎，直至那一天——
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。
午飯后的陽(yáng)光總是那么輕柔，打在身上，卻又有很厚的溫暖。同伴說(shuō)：“這么好的太陽(yáng)，我們走走吧�！蔽覀兌加X(jué)得這主意不錯，便都放慢了腳步。不知不覺(jué)中，我們走上了一條小路。
用鵝卵石鋪好的小路，路的一邊是潺潺的流水，另一邊是學(xué)校老師自己翻種的菜地，雖然不大，卻也富有生機。
此時(shí)的我，抬起頭，眼里滿(mǎn)是陽(yáng)光，一條流水將我們與遠處的樓宇相隔，我突然感到十分愜意。此時(shí)此刻，我不正處在我一直追求的環(huán)境、生活中么？陽(yáng)光有了，微風(fēng)有了，流水、綠草都有了，我還在奢望些什么呢？
我越想越高興，這條小路我以前經(jīng)常走，怎么就沒(méi)發(fā)現如此美景呢？我不自覺(jué)地笑出了聲。同伴驚疑地望著(zhù)我，我卻只是笑而不語(yǔ)。
風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的臉頰，青綠的菜葉在陽(yáng)光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺，隔岸相對的是水邊人家。天空中的飛鳥(niǎo)卷過(guò)陽(yáng)光的溫熱，這一瞬間，世界安靜而樸素，這一瞬間，我撿到了快樂(lè )的鑰匙，終于打開(kāi)了屬于我的快樂(lè )大門(mén)，我向往的世界。
其實(shí)快樂(lè )的鑰匙一直在我的腳下，只不過(guò)在那天，那個(gè)被風(fēng)吹亂的午后，我才低頭，悄悄地將它撿起罷了
初二讓我快樂(lè )作文 篇16
曾經(jīng)，我忘記了什么是快樂(lè )，忘卻了快樂(lè )的滋味，直到那天，我又再次撿回了屬于我的快樂(lè )鑰匙。
整天埋首題海，被緊迫感包圍著(zhù)，甚至連呼吸的空氣都是稀薄的。我開(kāi)始厭惡現在的生活，我找不到快樂(lè )，感覺(jué)身邊的每個(gè)人都是面無(wú)表情的，沒(méi)有情感。偶爾有一天，我會(huì )想快樂(lè )是怎樣的，卻發(fā)現已忘了那滋味，怎么也記不起來(lái)了。緊迫與麻木將我困在了一個(gè)死胡同里，我無(wú)法出去尋找快樂(lè )。
直到那一天，在食堂吃過(guò)午飯，發(fā)現天氣特別好，于是決定走一條陽(yáng)光多的小路。一路上，踩著(zhù)陽(yáng)光前進(jìn)，道路上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，我的身子也被陽(yáng)光照得暖洋洋的，有一種想將陽(yáng)光收集起來(lái)的沖動(dòng)。慢慢地，急切的腳步變得慵懶，我開(kāi)始欣賞沿路的風(fēng)景。
路旁，是一片開(kāi)得正旺的小花，千姿百態(tài)，盡顯妖嬈。平時(shí)，走得太快了，眼中只有目的地，而忘了看周?chē)娘L(fēng)景。如今，當我靜下心來(lái)，真正地欣賞的時(shí)候，才發(fā)現，原來(lái)欣賞也會(huì )成為一種快樂(lè )。
經(jīng)過(guò)幾顆樹(shù)旁時(shí)，幾只飛鳥(niǎo)從樹(shù)上飛起，發(fā)出“啪啪”的拍翅膀的聲音。又有幾只飛回到樹(shù)上，警惕地看著(zhù)我，“吱吱”地發(fā)出幾聲叫聲。一抹笑意不禁在我嘴角漾起。
河的對岸，有一位老爺爺正搬出躺椅，舒適地躺著(zhù)，仿佛在聆聽(tīng)什么優(yōu)美的音樂(lè )一般。他左手邊的小木椅上，擺放著(zhù)茶壺，一縷縷煙從壺口升起，擴散開(kāi)來(lái)。我站在這一岸，仿佛也聞到了那香醇的茶香。
那天，我撿到了快樂(lè )的鑰匙。擁有陽(yáng)光，我快樂(lè )；觀(guān)察生活，我快樂(lè )；驚飛棲鳥(niǎo)，我快樂(lè )……我又重新找到了快樂(lè )。
這次，我一定要將這鑰匙緊緊地握住，不再讓它遺失。
初二讓我快樂(lè )作文 篇17
在這個(gè)世界上，我擁有許多事物，如：親情、友情、老師、同學(xué)……其中最為珍貴的就屬親情了。
每個(gè)人一生下來(lái)，最先擁有的就是親情。我們在父母的注視下誕生，在爺爺奶奶的呵護下成長(cháng)。爸爸曾告訴我：“就算世界上所有的人都厭惡你，但你的親人不會(huì )；就算世界上所有的人都拋棄了你，但你的親人不會(huì )。因為這是你最初擁有的，最為珍貴的東西，他不會(huì )因為環(huán)境或時(shí)代的變遷而改變�！�
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我似乎漸漸明白了其中的真諦。每周末我們全家人都至少會(huì )給爺爺奶奶，姥姥姥爺打一次電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們的身體狀況，生活狀況。每一次我總是有許多話(huà)想對他們說(shuō)，卻又說(shuō)不出口�？赡苓�沒(méi)有完全體會(huì )到親情的那份珍貴吧！
我認為親情是我擁有的最珍貴的事物還有另外一個(gè)原因，那就是給我生活和學(xué)習的動(dòng)力。每次生病了，我都堅持讓自己快點(diǎn)兒好，因為在與爺爺奶奶他們的通話(huà)時(shí)，可能會(huì )聽(tīng)出我的聲音里有不對勁的地方，接著(zhù)肯定會(huì )開(kāi)始為我的健康擔心；每一次我都會(huì )把我的考試成績(jì)報告給他們，考試成績(jì)不理想時(shí)，他們都會(huì )跟我說(shuō)“繼續努力！”這雖是一種鼓勵，但在我看來(lái)卻是對我失望的表現。在這個(gè)世界上，我最在乎的是爺爺奶奶他們對我的評價(jià)，他們對我的期望也一直很高，因此我對我的學(xué)習一點(diǎn)兒都不敢松懈。
爸爸每次都跟我說(shuō)我們和爺爺奶奶他們是他與媽媽最大的精神支柱。爸爸在我心目中也一直是一個(gè)小子，可能是離家太久的緣故，每當談起這些，爸爸都會(huì )說(shuō)好想回家去住一段時(shí)間。
今年的七月份，我們全家人將會(huì )回老家看望爺爺奶奶，姥姥姥爺，并在家里住上一段時(shí)間，這也算是遠了爸爸的一個(gè)夢(mèng)了吧�？擅慨斘蚁肫鹨蜖敔斈棠趟麄兎謩e的那一天，他們眼中將充斥著(zhù)的淚水，就覺(jué)得內心十分的矛盾。
因為我擁有著(zhù)這世間最為珍貴的東西，所以我將盡我的全力去維護它，并為它奉獻我最為真摯的情感。
初二讓我快樂(lè )作文 篇18
我有一個(gè)好朋友，她每天早晨陪我去上學(xué)，每天放學(xué)伴隨我回家，她像是慈母，在我失落時(shí)溫柔地鼓勵我再接再厲，她像是嚴師，在我貪玩時(shí)警醒我抓緊時(shí)間。她，就是陽(yáng)光。
清晨的第一縷陽(yáng)光從天空灑下，我拉開(kāi)窗簾，朝著(zhù)陽(yáng)光微笑。當暖暖的陽(yáng)光照在身上，我有一種被幸�；\罩著(zhù)的感覺(jué)。陽(yáng)光溫柔地撫摸我的臉，悄悄在我耳邊呢喃，提醒我今天上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。我遵照陽(yáng)光的提醒，上課不敢分心。陽(yáng)光也會(huì )時(shí)時(shí)倚在窗前看，有誰(shuí)給課堂搗亂。
每天的中午時(shí)一天中陽(yáng)光最繁盛的時(shí)候。陽(yáng)光照進(jìn)教室，落在課桌上、地板上。同學(xué)們都三三兩兩地玩游戲，說(shuō)笑打鬧，好不熱鬧！我從不參與他們，我會(huì )拿出老師布置下來(lái)的作業(yè)，抓緊時(shí)間做作業(yè)，比起別的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè )、玩游戲，我的午休，很有意義。
夕陽(yáng)西下了，我們也該放學(xué)了。同學(xué)們三三兩兩的走在一起，閑談了起來(lái)。有的笑得前仰后合，有的津津樂(lè )道，還有的聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。路過(guò)校門(mén)口的“全家”，看見(jiàn)里面有同學(xué)在朝我招手，剛想進(jìn)去，突然想到陽(yáng)光不是提醒過(guò)我不能浪費時(shí)間嗎？我笑著(zhù)和那個(gè)同學(xué)打了招呼，沒(méi)有進(jìn)去。
回到家，陽(yáng)光弱了許多，但他任然督促我的學(xué)習。我把今天學(xué)習的知識拿出來(lái)復習，做作業(yè)就如行云流水。
不一會(huì )兒，遠離夕陽(yáng)的天空漸漸暗了下來(lái)，變成了深藍色，而夕陽(yáng)邊的天空，依然散發(fā)出耀眼的光芒。好似一位畫(huà)家把顏色從淡藍到深藍，慢慢加深了。夕陽(yáng)躲在高樓之中，好似羞愧的小女孩。吃好晚飯，可我不能放松，背背課文，做些習題，看一會(huì )兒書(shū)……時(shí)間可不能浪費。
一切都完成了，我滿(mǎn)意地去睡覺(jué)了。明天來(lái)迎接我的，還會(huì )是今天的陽(yáng)光嗎？不，時(shí)間不會(huì )等人，一旦錯過(guò)，就再也不能找回。
其實(shí)，每個(gè)人都擁有一個(gè)叫做“陽(yáng)光”的朋友，她就在我們身邊，只是，你發(fā)現她了嗎？只要發(fā)現，就能擁有，我擁有，我快樂(lè )。
初二讓我快樂(lè )作文 篇19
每逢過(guò)春節，在我老家的村中戶(hù)戶(hù)都會(huì )貼春聯(lián)，紅紙黑字齊整的貼在門(mén)上，寄托著(zhù)不同人對新年不同的期望，“年年順景財源廣，歲歲平安福壽多”代表著(zhù)人們對財富與健康的渴求；“江山千古秀，社稷萬(wàn)年春”包含著(zhù)對祖國的強烈熱愛(ài)之情，借用自己的對聯(lián)描述著(zhù)不為自己而情系祖國……總而言之，我覺(jué)得春聯(lián)是很有趣的一種國粹，所以在春節之際我總會(huì )一如既往地去記錄，收集，感到在積累的同時(shí)會(huì )感到異常的快樂(lè )！
記得在自己過(guò)年就八歲的那個(gè)春節，我和哥哥姐姐一同去大爺家玩，由于那時(shí)還小，什么都不懂，看著(zhù)挨家挨戶(hù)的門(mén)上都貼了紅紅的“符子”，此時(shí)我又展開(kāi)那豐富的想象力，竟把春聯(lián)當成了只有恐怖片中才有的驅鬼神符，而且的一個(gè)個(gè)不同的“咒語(yǔ)”更加重了懷疑，出于小孩子的幼稚心里，在大白天竟然害怕“鬼”，況且什么東西都沒(méi)有，我也盡量躲避著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的“咒符”，攥著(zhù)哥哥的手也更加使勁了，身上也冷汗直冒。這時(shí)細心的哥哥發(fā)覺(jué)了我的失常行為，停下來(lái)問(wèn)道：“你怎么了，不舒服呀！
”“不是，房子里面有鬼呢，還被道士用咒符封住了�！边呎f(shuō)邊指了指周?chē)鷰讘?hù)人家的大門(mén)，哥哥并沒(méi)有嘲笑我，而是細心給我講解了春聯(lián)的來(lái)歷與意義。在哥哥的安慰之下，我鼓起勇氣走到大門(mén)旁，發(fā)現沒(méi)有任何異常之處，于是抬起頭來(lái)看了看那幾個(gè)大字，不自覺(jué)地將它們念了出來(lái)：“風(fēng)周雨頁(yè)，人寸年豐�！焙闷婀盅�，怎么會(huì )有這樣的春聯(lián)，哥哥聽(tīng)到后馬上糾正了我讀音上的錯誤，原來(lái)是“風(fēng)調雨順，人壽年豐”，突然間我發(fā)現春聯(lián)是這樣的有趣，搭配如此的當，又見(jiàn)到四處都是，便有了去積累它們的念頭，我匆匆地從大爺家拿了紙和筆，與哥哥姐姐四處去找，一下午就在這忙碌中度過(guò)，但是看見(jiàn)記錄了那樣多的對聯(lián)，心里又非常開(kāi)心，既鍛煉了自理能力，又懂得了更多的知識，我要一直將它堅持下去！
初二讓我快樂(lè )作文 篇20
總會(huì )在不經(jīng)意間失去什么，回過(guò)頭來(lái)再去想，什么都沒(méi)留下。不要再為舊的傷疤而浪費新的眼淚，明天的朝霞在等待著(zhù)你，因為擁有，所以快樂(lè )。
窗外小雨淅淅瀝瀝，驀然回首，卻發(fā)現幸福早已跨越了萬(wàn)丈，我們因該為今天的自己而感到快樂(lè )，因為我們擁有幸福，世界上有多少人渴望幸福而得不到幸福，不要讓無(wú)知的欲望吞噬了原本快樂(lè )的幸福。威風(fēng)蕭瑟，成長(cháng)中的我們裝滿(mǎn)幸福，路上困難很多坎坷很多，但我們從不懼怕，我們擁有幸福，所以我們快樂(lè )。落葉紛飛，學(xué)會(huì )掌握自己的命運，束縛是自由的翅膀，自己動(dòng)手不是復制別人的思想，而是粘貼自己的個(gè)性，放下心靈的那一瞬間，我擁有，所以我快樂(lè )。
人生就是這樣，離你越近的地方路途越遠，最簡(jiǎn)單的音調需要最艱苦的練習，擁有是一首唱不完的快樂(lè )之歌。我們沒(méi)有力量改變天氣，但我們可以擁有改變心情權利；我們沒(méi)有太陽(yáng)的明耀，但我們可以享受太陽(yáng)的光芒；我們沒(méi)有呼風(fēng)喚雨的力量，但我們擁有享受風(fēng)雨的權利。不要再抱怨生活，因為它給予你太多，珍惜現在擁有的，快樂(lè )的味道不會(huì )再苦澀。
我們不是鮮花，所以不會(huì )一折就斷；我們不是豆腐，所以我們不會(huì )軟弱無(wú)能；我們不是水，所以我們不會(huì )有如水的憂(yōu)柔；正因為我們是松，所以我們要屹立不倒；正因為我們是一棵草，所以我們要堅韌不拔。我們擁有的，遠遠不止這些，不要說(shuō)生活拋棄了你，生活從來(lái)不放棄任何一個(gè)人，給予別人是快樂(lè )的，擁有也同樣快樂(lè )。
生命本是一泓清泉，因為擁有所以煥發(fā)光彩；生命本是一本史書(shū)，因為擁有所以珍貴；生命本是一首歌，因為擁有所以快樂(lè )。
溫柔的星空下，我陪著(zhù)星星眨眼，和星星將滿(mǎn)懷的心事，聆聽(tīng)漫天的星語(yǔ)，癡癡的看著(zhù)看著(zhù)，直到眼睛發(fā)痛，眼淚朦朧，我告訴自己，我不難過(guò)，我只是在默默地守候一份感動(dòng)。我在靜靜地等待，等待著(zhù)生命中最美的流星雨落在這地球上，讓感動(dòng)一個(gè)一個(gè)實(shí)現。
我擁有，我快樂(lè )。
初二讓我快樂(lè )作文 篇21
假如我漂泊在外，假如我四海為家。盡管我可能會(huì )擁有快樂(lè )，可并不會(huì )是真正意義上的快樂(lè )。我有一個(gè)溫暖的家。它能在我受傷時(shí)撫慰我；能在我困惑時(shí)為我排憂(yōu)；能在我成功時(shí)祝賀我……
每當我回到家里，呈現在我眼前的總會(huì )是一桌充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的飯菜，這是媽媽特意為我準備的。媽媽還在廚房里忙著(zhù)，爸爸坐在一旁津津有味的看著(zhù)報紙，而哥哥則在看著(zhù)誘人的電視節目。瞧這一家子，和樂(lè )融融，呵呵！我有一個(gè)和諧的校園。它能給予我知識，把我浸泡在書(shū)香之中，我倍感滿(mǎn)足。在學(xué)校中有嘻嘻哈哈的課間，有書(shū)聲朗朗的課堂，有和藹親切的老師，有共渡患難的同學(xué)，一想到這，那一樣樣繁重的學(xué)習任務(wù)如同變得打鬧嬉戲一般。
老師教導我們，見(jiàn)到老師要叫“老師好”。叫著(zhù)，叫著(zhù)也就習慣了，見(jiàn)到陌生的叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校，也懂得向他們問(wèn)好。老師的教導，如烙印，深深地印在我的心里。同學(xué)把愛(ài)心傳遞給我，我好似也被感化了似的，總想幫助別人，同學(xué)的精神，如碑文，永遠立在我的腦海中。有了老師，同學(xué)們的給予和奉獻，我怎么會(huì )不快樂(lè )？
我有一個(gè)偉大的祖國，她予以我一種寬宏的大愛(ài)。她給予了我學(xué)習的園地；她給予了我溫暖的家；她給予我不可多得的良師；還給予了我值得珍重一生的朋友。祖國母親��！您無(wú)私地奉獻出自己僅存的一點(diǎn)資源給我們，如今，我們過(guò)上好生活了，我們個(gè)個(gè)身強體健了，可您呢？您一天天地在消退體力，內心早已得不到愛(ài)撫的您，卻要用無(wú)私的愛(ài)去保護我們的那一顆不值得，不重要的心。
祖國母親��！感謝您的大愛(ài)，我們會(huì )盡力保護您，保護您那健壯卻又不堪一擊的軀干。從此不在是您為我們撐傘，而是我們?yōu)槟陲L(fēng)擋雨。無(wú)國哪有家，愿您更繁榮。
在家的掌心下，在校園的臂彎下，在祖國的胸懷下，我擁有快樂(lè )，我擁有無(wú)與倫比的快樂(lè )！
初二讓我快樂(lè )作文 篇22
因為有陽(yáng)光，大地更歡暢;因為有雨露，禾苗更健壯;因為有希望，生命更頑強;因為有關(guān)愛(ài)，心靈更敞亮……我覺(jué)得因為有了友情，我更充實(shí)。而珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì )感到生活的`充實(shí)，就會(huì )笑傲人生。
那是小學(xué)時(shí)期一件觸動(dòng)心靈的事件。
在校園林蔭小道上，瓢潑大雨，傾盆而下，花兒草兒都被淋得彎腰低頭，受盡摧殘。我沒(méi)有帶傘，只好看著(zhù)一面面小花傘在我眼前撐開(kāi)遠去，我回家的渴望在心中愈演愈烈，而我卻只能在屋檐下靜靜地看著(zhù)雨水嘩嘩的流淌著(zhù)。忽然間，一個(gè)熟悉的聲音，一把熟悉的小紅傘在我的頭上綻開(kāi)了。我抬頭一看，一張笑嘻嘻的臉龐，正將傘向我這兒拼命湊呢。原來(lái)是好朋友的傘，“一起走吧!”她那天籟般的聲音朝我傳來(lái)。
我感動(dòng)極了，立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她手挽著(zhù)手，一起回家，突然，我停下了腳步，因為我想起了：她和我并不是住在一起的，也并不順路啊!我說(shuō)：“你別送我了，我們并不是順路啊，你送我回家，那你怎么辦?“沒(méi)事，都走了一大半了，大不了我在回家嘛，走吧�！彼嵌潭痰脑�(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)我的心靈。我們在僅有的空地中蜷縮著(zhù)身子，雨越下越大，絲毫沒(méi)有終止的痕跡，可是我的衣服為什么一點(diǎn)也沒(méi)濕哪?隨著(zhù)疑問(wèn)，我扭頭一看，她竟將傘側著(zhù)打，自己的衣服都濕透了。
我說(shuō)：“你為什么將傘都給我，你卻淋得……”我還想再說(shuō)什么，她卻一下子打斷了我的話(huà)：“哎呀，沒(méi)事，誰(shuí)讓我們是好朋友啊!”我感動(dòng)極了，不覺(jué)得淚水已經(jīng)潤濕眼眶，她把我送回家后，自己一個(gè)人回家了，我還想再說(shuō)些什么，但被她那句“再見(jiàn)”給打斷了，望著(zhù)她遠去的身影，我才想起來(lái)，“謝謝!”她朝我笑了笑，便走了。
春去秋來(lái)，歲月如歌，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場(chǎng)甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，絕望中的一份問(wèn)候，將我深深溫暖。
初二讓我快樂(lè )作文 篇23
初寫(xiě)下這個(gè)題目，我自己也不由得呆了一下！誰(shuí)不愛(ài)輕松呢？舒舒服服的做在沙發(fā)里，手里捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，耳邊是動(dòng)人的鋼琴曲，嘴里嗑著(zhù)瓜子，這是何等悠閑呀！但是，我卻深深的體會(huì )到，緊張比輕松更加迷人，更為快樂(lè )。
考試，在某些人看來(lái)最為頭疼，而我卻喜歡因考試帶來(lái)的緊張，坐在攤滿(mǎn)書(shū)籍的寫(xiě)字臺上，一絲不茍，聚精會(huì )神的復習，我會(huì )感到無(wú)比充實(shí)，幾個(gè)小時(shí)轉眼既逝，我會(huì )快樂(lè )的安慰自己“今天就裝到這吧�！�
我也說(shuō)不請這是一種怎樣的心境。每次閱讀完課本，發(fā)現了那些從未注意，理解不透的地方，或是在極短時(shí)間內完成了許多道練習題，在忽然有靈感的時(shí)候解決了一道很難的數學(xué)題，那份暢快的心情是很難感受到的。
我是天生應戰型的，越臨近考試，越緊張，我就越快樂(lè )，做什么事都有使不完的勁兒�？荚嚹欠菥o張是平時(shí)所沒(méi)有的，緊張的快樂(lè )也只有此時(shí)才能感受。
平時(shí)我并不用功，不是我不想好好學(xué)習，而是我沒(méi)有動(dòng)力，而考試形成的緊張，卻是最好的動(dòng)力�？记暗奈蚁笠慌_高效的計算機，如饑似渴的吸收大量的知識，把平時(shí)浪費的時(shí)光一股腦兒的搶了回來(lái)。
考試對我來(lái)說(shuō)也是一種期盼，記得上小學(xué)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)老師便通知“明天考試”，內容是上學(xué)期所學(xué)的知識。我當時(shí)驚訝的啞口無(wú)言，也顧不得埋怨老師催促的太晚，回家便一股腦的扎進(jìn)書(shū)堆里復習，結果令回家的媽媽大吃一驚�！斑@孩子，剛開(kāi)學(xué)就這么用功！”這個(gè)下午所學(xué)到的知識幾乎抵得上一個(gè)學(xué)期了。后來(lái)，我十分感謝這次考試，讓我一下午復習了一個(gè)學(xué)期的知識，我當時(shí)的感覺(jué)就是：知識連成串兒了。
緊張并非時(shí)刻存在，于是，我也告戒自己，不要享受緊張，要保持一種適合自己，使自己感到充實(shí)、痛快的緊張，人人向往輕松，可又誰(shuí)體會(huì )得到緊張的快樂(lè )呢？
初二讓我快樂(lè )作文 篇24
曾有這么一句話(huà)，世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛�？鞓�(lè )亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂(lè )就在自己身邊，只是沒(méi)有認真地去感受它的存在�？鞓�(lè )是無(wú)處不在的，每個(gè)人都擁有著(zhù)快樂(lè )，細心回想就會(huì )感受到快樂(lè )帶給我們的趣味。也許因為我的道路大多是一帆風(fēng)順的，也許因為我天生是個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )細胞的孩子，也許因為我都用積極的態(tài)度去面對一切，所以我生活在快樂(lè )中。當我全心全意為一件事付出得到成功正為此感到喜悅時(shí)，快樂(lè )就已經(jīng)來(lái)到我的身邊，快樂(lè )藏在我的笑容里。然而當我做事情失敗時(shí)，卻總是想這次的失敗是為了下次的成功作準備，這時(shí)候，我的快樂(lè )是自己鼓勵自己。
當我盡自己最大努力幫助別人逃脫困境時(shí)，快樂(lè )在別人一句真誠的感謝中，在自己激動(dòng)萬(wàn)分的心里。然而我面臨絕境時(shí)卻想去闖去挑戰去克服它，因為這次的困難會(huì )磨練我，給我許多寶貴的經(jīng)驗，讓我在下次面臨同樣情況時(shí)知道如何去應對，而不至于慌了手腳或有求于人。我免費得到了磨練和經(jīng)驗，何嘗不快樂(lè )呢？不知從何時(shí)起，人們的臉上都寫(xiě)著(zhù)沮喪兩個(gè)字，開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，天還沒(méi)塌呢！有什么事比天塌了更難過(guò)呢？更何況天塌了都還有高個(gè)子頂著(zhù)，我們還有什么理由不快樂(lè )呢？
其實(shí)快樂(lè )是一種心情，它來(lái)源于心，心態(tài)端正了，也就自然而然發(fā)現快樂(lè )了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂(lè )之中，以致我成為了一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的人，我并不是只貪圖享樂(lè )，我快樂(lè )的有意義，至少我能讓我周?chē)娜艘驗槲业目鞓?lè )而或多或少快樂(lè )，但絕不會(huì )讓我周?chē)娜艘驗槲业碾y過(guò)而難過(guò)。所以，一個(gè)人生活在快樂(lè )之中，領(lǐng)悟到快樂(lè )的樂(lè )趣，那么他會(huì )樂(lè )觀(guān)地生活；如果一個(gè)人生活在憂(yōu)郁之中，那么他就會(huì )平淡地生活，生活平淡如水，是快樂(lè )使它變得多姿多彩，正因為我生活在快樂(lè )之中，所以我的生活變得多姿多彩。
初二讓我快樂(lè )作文 篇25
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)到奶奶的小花園去修建小路。
春天里的小花園，百花爭艷，生機勃勃。我歡喜地用小鐵鏟撥開(kāi)嫩綠的小草，使勁兒地挖起了土。不好！一塊大石頭橫空出現，路被堵上了！我忍不住四處張望，忽然一旁的鐵鏟讓我靈光乍現――我把鏟尖深入石頭縫，輕輕一撬，“嘣”的一聲，石頭像孫猴子一樣蹦了出來(lái)。
我剛想把這討厭的石頭踢開(kāi)，可靈光一閃，想到河邊用石頭鋪成的小路也很別致，于是我把挖出來(lái)的大大小小的石頭都嵌在路邊，勾勒出一朵朵小花，又立馬把花園里的花花草草都拿來(lái)裝飾小路，小路一下子增加了生氣，令人心曠神怡。
奶奶看到了這條小路，開(kāi)心地說(shuō)：“真不錯，大孫子真是個(gè)小建筑師呀！”
快樂(lè )“孩子王”
從幼兒園起，我就被一群小男孩兒簇擁著(zhù)，被推舉為“孩子王”。等到小學(xué)二三年級時(shí)，我已經(jīng)幾乎可以號令班中所有的男生。每天，我帶著(zhù)“兵”們奔馳在操場(chǎng)上，清風(fēng)劃過(guò)，撩起衣衫，就像白馬王子領(lǐng)兵出戰，威風(fēng)凜凜，好不快活。
漸漸地，我開(kāi)始自稱(chēng)“朕”，一時(shí)孤傲無(wú)雙，大權獨掌。那真是一段“至尊無(wú)上”的日子，想想都讓我懷念不已。
天才“小畫(huà)家”
這天，在燕山大學(xué)舉行全國“六一”兒童節畫(huà)展。
剛走進(jìn)大廳，就見(jiàn)前面的一幅畫(huà)前堆了一堆人，還隱約聽(tīng)見(jiàn)有人提到我的名字，我好奇的扒開(kāi)一條縫，擠了進(jìn)去，“呦！這不是我的畫(huà)嗎？”我眼前一亮。然后默默地站在人群里靜聽(tīng)別人的點(diǎn)評。
只見(jiàn)一個(gè)男孩兒硬抻著(zhù)他的媽媽過(guò)來(lái)，指著(zhù)我畫(huà)的竹子說(shuō)：“媽?zhuān)阒肋@竹子是誰(shuí)畫(huà)的嗎？看，就是站著(zhù)的那個(gè)小男孩兒�！蹦侨嘶剡^(guò)頭，接著(zhù)說(shuō)：“看這竹子中空清秀，整幅畫(huà)也布局和諧。我咋就畫(huà)不出來(lái)呢？”
話(huà)音未落，只聽(tīng)一人附和道：“他落款僅十歲，畫(huà)功竟然如此扎實(shí)，實(shí)在是個(gè)天才小畫(huà)家呀！”
我忍不住捂嘴偷笑，過(guò)往練習的艱難霎時(shí)都變得甜蜜了起來(lái)。
這就是我的童年，豐富多彩，精彩繽紛！你的呢？
初二讓我快樂(lè )作文 篇26
時(shí)光荏苒，流逝的四月，有你陪伴我真的很快樂(lè )�！岸＿�，叮咚”伴隨著(zhù)第十聲的鬧鐘聲，我揉揉惺忪的睡眼，望著(zhù)天外如墨般的星空。星星和月亮都悄悄隱藏了光輝，模模糊糊，飄飄渺渺，我努力打起精神，希望在與習題奮斗一會(huì )兒，可不過(guò)一刻鐘，我的兩個(gè)眼皮就開(kāi)始打架了，當我快舉起“投降”的白旗時(shí)，你悄悄的走進(jìn)來(lái)，伴著(zhù)濃濃的奶香。當我們的目光交匯的時(shí)候，你什么也沒(méi)說(shuō)，只是親親將玻璃杯放下，你那溫柔，憐愛(ài)的目光，我知道你想說(shuō)的。我只是放下手中的筆。我著(zhù)那溫暖的杯子，安撫著(zhù)那奮斗已久的手，我淺酌一口，那濃濃的奶香，透過(guò)舌尖，滑過(guò)喉嚨，直抵心間，純純的奶香，讓我感受到，有你陪伴我真的很快樂(lè )。夜色悄悄的拉開(kāi)了帷幕，絲絲墨一般的寒氣侵染著(zhù)膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀。忽明忽暗，如疲憊的雙眼般的星點(diǎn)，聚集于皎潔的光輝的月亮身旁，夜，好冷！我拖著(zhù)疲憊說(shuō)的身子睡下，卻又被這寒夜驚醒，我蜷著(zhù)身子，雙手習慣性的去找媽媽?zhuān)瑡寢尷^(guò)我的手，把我環(huán)在她的身體里，她握著(zhù)我冰涼的小手，很溫暖，聽(tīng)著(zhù)母親平穩的呼吸聲我笑了，母親，有你在身旁，我真的很快樂(lè )。溫婉天空，每次回家，即使大門(mén)敞開(kāi)，我也是一層不變的按著(zhù)門(mén)鈴，然后聽(tīng)著(zhù)母親對我的“問(wèn)候”“門(mén)開(kāi)了么”我甜甜地說(shuō)道，“開(kāi)了”然后悠哉游哉的走上樓，但在最后幾層的時(shí)候又會(huì )飛快的奔跑，回到家，便聽(tīng)到母親的叮嚀“呀，你怎么跑這么快��！以后別跑這么快！知道嗎，這樣對身體不好！”我只是一屁股坐在椅子上，“仰天長(cháng)嘯”“啊，好累！”我喜歡聽(tīng)母親的嘮叨，應為那樣我可以知道，母親在我身旁，讓我感覺(jué)很快樂(lè )。很高興如今，我置身于考場(chǎng)之上，我想，我不是一個(gè)人在奮斗，至少我心中還有一個(gè)你。風(fēng)吹起如飛花般破碎的身影，而你的笑容依舊，細數與你一起走過(guò)的日子，細水長(cháng)流，難忘的四月，有你陪伴，我真的很快樂(lè )，
初二讓我快樂(lè )作文 篇27
世界上有太多美好的事情去值得你快樂(lè )，你會(huì )為你的點(diǎn)滴進(jìn)步而自豪，而快樂(lè )。其實(shí)，你會(huì )發(fā)現：只要我們努力面對生活，那么快樂(lè )就會(huì )在你身邊。
煩惱
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！要早讀了！”“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要做試卷了！”“快點(diǎn)，快點(diǎn)，做完作業(yè)還要背單詞呢！”嗨，從早到晚都要聽(tīng)到媽媽滔滔不絕的嘮叨。這不，快要小升初了，“老媽牌復讀機”又開(kāi)始工作了。一天到晚，我一直忙來(lái)忙去，沒(méi)有一點(diǎn)空閑的時(shí)間。早上起來(lái)要晨讀，晚上寫(xiě)完作業(yè)還要做試卷，連中午的“寶貴時(shí)間”也不放過(guò)，周六周日的補習班也塞滿(mǎn)了……我整天轉戰于學(xué)海、題海和書(shū)海，腦子簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。唉，天��！這樣的日子什么時(shí)候才能熬到頭��！
領(lǐng)悟
漸漸，我冷靜下來(lái)。我認真地思考一個(gè)問(wèn)題，媽媽為什么會(huì )這樣對我？我問(wèn)了我們班好多同學(xué)，答案讓我大吃一驚。他們報的班比我還多，他們睡覺(jué)比我還晚，他們每天晚上和我一樣也要做試卷，只要有空閑時(shí)間，他們就會(huì )孜孜不倦地去學(xué)習。聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)，我不禁自愧不如，自己還有什么可以抱怨的呢？我振奮精神，努力去改變自己。于是，我變了：認真安排時(shí)間，給自己訂好詳細的自學(xué)時(shí)間表，早上不讓媽媽喊也會(huì )起床讀書(shū)了，晚上寫(xiě)完了作業(yè)就自覺(jué)去寫(xiě)試卷，作業(yè)質(zhì)量也比以前有了很大提高……媽媽說(shuō)我懂事了，我也覺(jué)得自己長(cháng)大了！
收獲
一分耕耘一分收獲。在六年級上學(xué)期期末考試中，我取得了年級第一的好成績(jì)。在老師的表?yè)P和同學(xué)的驚嘆中，我并沒(méi)有飄飄然。對我來(lái)說(shuō)，這只是意味著(zhù)一個(gè)短暫的喜悅。因為在我心中，還有一個(gè)更大的目標——在小升初考試中，如愿以?xún)數乜忌蠅?mèng)想中的學(xué)校！我希望我的收獲季節是在七月。我相信，那時(shí)的我，一定會(huì )感到更加快樂(lè )！
因為努力，才有收獲；因為收獲，才會(huì )快樂(lè )。我為自己的努力而快樂(lè )！
初二讓我快樂(lè )作文 篇28
自古以來(lái)，人們總是在生活中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，不斷努力，努力不僅讓人們進(jìn)步，還有很大的樂(lè )趣，很大的快樂(lè )，我在勞動(dòng)中品嘗到了創(chuàng )新的快樂(lè )。
人的生活中不斷學(xué)習，而在很多次的勞動(dòng)中，我最有印象的勞動(dòng)是洗碗。我現在已經(jīng)是初二的學(xué)生了。每次放學(xué)回家，我就書(shū)包一扔，抱起手機，玩QQ。家里的勞動(dòng)，我也懶得做，我什么都不會(huì )做，爸爸看在眼中，決定讓我學(xué)會(huì )最簡(jiǎn)單的家務(wù)————洗碗，我聽(tīng)了之后把胸脯拍的，‘咚咚響’，以我最響亮的聲音回答："沒(méi)問(wèn)題，雖然我沒(méi)做過(guò)，但我會(huì )努力的！
說(shuō)干就干，我端了一大盆沒(méi)洗過(guò)的碗放在水池里，我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，打開(kāi)水龍頭，用水慢慢地沖幾遍，我一邊沖一邊用手擦碗上的臟物。一開(kāi)始非常順利，碗上的許多雜物已經(jīng)清理完了。我就關(guān)上水龍頭，心想；現在就剩下抹洗潔精了，雖然我是第一次刷碗，但也沒(méi)有那么難呀，以前總聽(tīng)爸爸說(shuō)刷碗男，沒(méi)想到也不過(guò)如此。我拿起洗潔精，突然，我手滑，碗就掉在了地上，聲音好大，我趕緊吧碗撿了起來(lái)，心想；意外，意外，這碗，這不怪我！‘失敗是成功之母’我拿起另外一個(gè)碗洗起來(lái)，這碗看我不順眼似的，一個(gè)勁地往下滑，我洗了半天，也沒(méi)有洗干凈，我生氣了。
然后，碗啪的一聲，掉在了地上。哎，這碗成了慘物。這時(shí)，爸爸笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)：“碗洗好了嗎，我等著(zhù)你洗的碗吃飯呢！我心里非常羞愧小聲地說(shuō)：‘我，我，還沒(méi)呢，我不知道怎么的，那碗，洗不凈！”爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“不要心急，我給你做個(gè)示范吧！好不好？不要心急，說(shuō)完爸爸就拿起碗，熟練的用水沖洗著(zhù)，熱愛(ài)或抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理干凈。我仔細的觀(guān)察爸爸的動(dòng)作，只見(jiàn)爸爸拿碗擦干凈，爸爸邊擦便對我說(shuō)：“有油的碗不好洗”。我聽(tīng)了恍然大悟。然后爸爸示范后，我繼續洗碗，雖然我沒(méi)有洗的那么好，但我很快樂(lè )創(chuàng )新需要努力創(chuàng )新還給了我快樂(lè )，在勞動(dòng)中我品嘗到了。創(chuàng )新的快樂(lè )。創(chuàng )新永遠在路上，我要不斷努力，不斷創(chuàng )新，不斷品嘗快樂(lè )。
初二讓我快樂(lè )作文 篇29
學(xué)習，仿佛是一個(gè)無(wú)底洞，只會(huì )讓人越陷越深，找不到出口。在如山的作業(yè)摧殘下，我都忘了快樂(lè )是什么味道。我只知道，那扇通往快樂(lè )的大門(mén)，正緩緩閉合在我的眼前，而我，遺失了進(jìn)去的鑰匙。
書(shū)桌前，我始終在做著(zhù)亙古不變的一件事——寫(xiě)作業(yè)�！白鳂I(yè)多呀！”苦澀不止一次地溢出胸口。累了，就趴在桌上假寐一會(huì )兒，這仿佛已成為我日歷上的一個(gè)必須的行程。
“姐姐，姐姐，你看，我的紙飛機做成了�！逼邭q的妹妹沖進(jìn)書(shū)房，興奮地搖晃著(zhù)我的手臂�！班拧蔽冶犻_(kāi)惺忪的睡眼，看著(zhù)她“完美”的杰作，不禁一笑，眼前擺著(zhù)的，只是一架簡(jiǎn)單的紙飛機，顯得十分單薄，只是被妹妹用彩色筆涂上了花衣裳，“這又什么值得興奮的呢？”我大惑不解。
“姐姐，姐姐，你看我的小飛機，它可厲害了。我輕輕一扔，它就飛出好遠呢！你看……”說(shuō)罷，妹妹的手腕輕動(dòng)，這架紙飛機就輕盈地騰空，飛翔�！敖憬�，我也會(huì )飛呢，你看！”妹妹張開(kāi)她的雙臂，向前奔跑，臉上洋溢著(zhù)的是快樂(lè )的微笑，仿佛是一個(gè)精靈在花海中舞蹈。呀！多么可愛(ài)的一個(gè)孩子�？鞓�(lè )，不知何時(shí)，已悄然掛在我嘴角：“慢點(diǎn)跑，小心別摔了……”
“不會(huì )的，你看……”說(shuō)罷，妹妹又一次旋轉，跳躍，帶著(zhù)那只薄如蟬翼的紙飛機。她，真的好快樂(lè )。
“姐姐，姐姐，我們一起去玩，好嗎？”望著(zhù)妹妹充盈著(zhù)快樂(lè )的笑臉，感受著(zhù)妹妹那無(wú)瑕的快樂(lè )，我欣然點(diǎn)頭：“好�！�
于是，姐妹倆一起在歡躍，在捧腹，一大一小牽著(zhù)的手，在陽(yáng)光下握得是那樣的緊。多么溫馨的一幅畫(huà)面呀！
一直以來(lái)，我都在尋覓著(zhù)那個(gè)通往快樂(lè )大門(mén)的鑰匙，殊不知，它一直在我身邊，只是我將它遺忘在一個(gè)偏僻的角落里了。而妹妹，這個(gè)可愛(ài)的小精靈，是她幫我撿回了這串鑰匙，重新帶給我快樂(lè )。
一頭扎進(jìn)陽(yáng)光溫暖的懷抱，我開(kāi)始肆虐地歡笑，笑走了苦惱和無(wú)奈，留下的只有快樂(lè )�；秀敝�，通往快樂(lè )的大門(mén)悄然打開(kāi)
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