六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字
在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字，希望能夠幫助到大家。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字1
蜜蜂的好伙伴是花朵；羊兒的好伙伴是草；魚(yú)兒的好伙伴是水；我的好伙伴是書(shū)。
在我的小小書(shū)架上，擺放著(zhù)許多書(shū)籍，有《水滸傳》、《愛(ài)的故事》、《知識童話(huà)》......
每天我做完作業(yè)，一有空我就鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識的海洋中遨游�？雌饡�(shū)來(lái)，誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，好像整個(gè)人都沉在書(shū)的境里，仿佛與書(shū)中的同伴一起玩耍。讀書(shū)，它給了我許多知識和智慧，它為我解答了很多問(wèn)題，教會(huì )了我為人處事。我非常喜歡看《伊索寓言》這本書(shū)，它教會(huì )了我許多做人的道理。讀了《漂亮哥哥和丑妹妹》，我懂得了外表的丑、美是天生的，自己無(wú)法選擇，而良好的品德卻是后天培養的。無(wú)論丑與美都應有一顆美好的心靈�！秲蓚�(gè)罐子》讓我懂得了物以類(lèi)聚，人以群分的道理。陶罐不愿選擇銅罐做朋友也就是說(shuō)思想觀(guān)念相同的人才能成為好朋友......讀書(shū)，給了我童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚在向成熟。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字2
如果有人問(wèn)我：“你最?lèi)?ài)干什么？”那么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我最?lèi)?ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣”。
有趣的漫畫(huà)，感人的童話(huà)，精美的散文……都是我的最?lèi)?ài)。每當我看見(jiàn)故事中的一些精彩的片段時(shí)，我會(huì )情不自禁地歡呼起來(lái)；每當我看到故事中一些感人地方時(shí)，我會(huì )黯然神傷；每當我看到那些壞人胡作非為時(shí)，我會(huì )氣急敗壞。書(shū)中精美的封面，有趣的人物，豐富的內容，精彩的片段，總會(huì )讓我難以忘懷。
記得有一次，我正在寫(xiě)老師布置的一篇作文——《熱愛(ài)生命》。寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)是一件很苦惱的事，我不知從何下筆。于是、我去翻閱了一些書(shū)籍，希望能從中找到一點(diǎn)靈感。不知不覺(jué)，我已把寫(xiě)作文這件事忘得一干二凈，因為書(shū)中精彩的內容已經(jīng)使我走火入魔了。直到奶奶叫我吃飯時(shí)，我才反應過(guò)來(lái)，然后滿(mǎn)意地走開(kāi)了。這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
讀書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平，可以增長(cháng)我的課外知識。它能讓我忘卻煩惱，能讓我知道應該怎樣讀書(shū)，要讀些什么書(shū)，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
書(shū)籍就像是廣闊的大海，而我就徜徉在這無(wú)窮無(wú)盡的大海里。我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字3
以前的我呀，整天就知道玩，寫(xiě)完作業(yè)，剩下的是時(shí)間全部交給了玩，可以一直玩到天黑睡覺(jué)，從不看書(shū)，直到發(fā)生了那件事之后，我才知道看書(shū)，也懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。
一天下午，媽媽為鞏固我的學(xué)習，非要考考我語(yǔ)文方面的題，而且還與歷史有關(guān)，故事就從這里開(kāi)始了。
因為媽媽知道我對讀書(shū)不感興趣，就先考我應該會(huì )的，然后再考我不太會(huì )的。這樣一來(lái)，我會(huì )的那些，就會(huì )掌握的更扎實(shí)。開(kāi)始時(shí)，我答得還不錯，后來(lái)的題就難了，但非常有趣，可我又不會(huì )，沒(méi)辦法只好認輸了�？晌倚睦飬s一直不服氣，并沒(méi)有真正認輸，于是我便開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。巧的是第二天考外語(yǔ)口語(yǔ)，而且有諺語(yǔ)。別的同學(xué)也能答對幾個(gè)，那是學(xué)過(guò)的，可我就不一樣了，因為我看書(shū)了。每次老師叫到我時(shí)，我都表現特出色，因此還得了獎勵。
哦，我嘗到了讀書(shū)的甜頭，后來(lái)每次看書(shū)時(shí)，我都會(huì )讓媽媽考考我，如果有一點(diǎn)沒(méi)記住的，我就再拿起書(shū)來(lái)繼續看，直到記住為止，所以我的知識越來(lái)越多，大家都叫我“小博士”呢！
從此，我更加愛(ài)上讀書(shū)了，豐富多彩的知識讓我如饑似渴，我也從中懂得了讀書(shū)的莫大的樂(lè )趣。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字4
讀書(shū)，能使我們獲得是多少豐富多彩的專(zhuān)業(yè)知識，感受到是多少幸福的感情呢？讓書(shū)變成自身發(fā)展的一部分吧！
讀歷史書(shū)籍時(shí)，大家便能夠坐上一架時(shí)空穿梭機，在一秒以?xún)却┰焦糯�，第一個(gè)就可以見(jiàn)到盤(pán)古開(kāi)天辟地的盤(pán)古開(kāi)天，從一個(gè)小人變?yōu)橐粋�(gè)猿巨人，又讓一個(gè)混濁的黑雞蛋左右分離，變?yōu)榇蠹倚腋５牡厍蛏�。在唐朝、宋朝時(shí)，大家還能與作家一起朗誦古詩(shī)詞。再去與世界各國部隊一起戰斗，它是多么的壯闊又慘忍的局勢��！
讀一些科普類(lèi)的書(shū)，大家又可以飛到浩瀚的宇宙中，觀(guān)查全部的星星，或是，大家卡能夠潛進(jìn)深海，看看珍珠貝，摸下珊瑚礁，然后，坐到座頭鯨的身上，摸摸它那光潔的背脊，左右浮沉，很快向前。最終，還能去拍攝兇狠的虎鯊，體會(huì )在其中的秘密！
讀一讀夢(mèng)幻2的書(shū)，就能穿越到頗具法術(shù)的奇幻世界，我們可以看一看一貓吃下嬉皮笑臉的油酥燒餅后，一下子就擁有歸屬于自身的“一扇窗山林”，也有了自身的希望樹(shù)和幸�？鞓�(lè )豆，始終能夠日常生活在嬉皮笑臉國的奇妙場(chǎng)景。還期待我可以和哈利波特一起，體會(huì )法術(shù)的殺傷力！
讀各種各樣書(shū)都能感受到各種各樣書(shū)帶來(lái)大家的不一樣的快樂(lè )，又能親臨其境，使我們暢游在書(shū)的深海里，一生都和好書(shū)推薦相伴！
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字5
我喜歡在傍晚讀書(shū)，因為傍晚得我頭腦最不靈光�？墒钱斘议_(kāi)始閱讀后，原本呆呆的腦袋瓜又忽然靈光了起來(lái)。
我最?lèi)?ài)看小說(shuō)，每當小說(shuō)帶我進(jìn)入了文字的'城堡時(shí)，我也會(huì )想和讓我進(jìn)入城堡精靈分享上一次文字帶了我去了哪里，也想和故事里的文字說(shuō)聲謝謝你們帶我去了許多地方。
當看到漫畫(huà)時(shí)，我會(huì )想瀏覽一番，但是我會(huì )突然想起有一次我把整套的多啦A夢(mèng)看完后只得到了空虛的感覺(jué)，什么都沒(méi)有，就像一只狗被人丟棄了，只能孤獨的流浪。
而當我讀到好看的書(shū)，就會(huì )感覺(jué)被上長(cháng)了翅膀，準備飛到天堂，讀到無(wú)聊的書(shū)，我則會(huì )覺(jué)得閻羅王把我拉到地獄十八層。
一本書(shū)就可以讓我把喜怒哀樂(lè )都表現出來(lái)，書(shū)就像上帝一樣，生氣時(shí)就讓我看無(wú)聊的書(shū)，高興時(shí)就讓我看好玩的書(shū)。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字6
讀書(shū)，能讓我們得到多少豐富的知識，感受到多少美好的情感呢？讓書(shū)成為自己成長(cháng)的一部分吧！
讀歷史書(shū)時(shí)，我們便可以坐上一架時(shí)光機，在一秒之內穿越到古代，第一個(gè)就可以看到開(kāi)天辟地的盤(pán)古，從一個(gè)小人變成一個(gè)巨人，又讓一個(gè)渾濁的黑雞蛋上下分開(kāi)，變成我們美好的地球。在唐代、宋代時(shí)，我們還能與詩(shī)人一起朗誦古詩(shī)詞。再去與各國軍隊一起打仗，這是多么壯觀(guān)又殘酷的局面��！
讀一些科技類(lèi)的書(shū)，我們又可以飛到浩瀚的宇宙中，觀(guān)察所有的星星，或者，我們卡可以潛入海底，瞧瞧貝殼，摸摸珊瑚，接著(zhù)，坐到座頭鯨身上，摸摸它那光滑的脊背，上下沉浮，飛快前行。最后，還能去拍攝兇猛的虎鯊，感受其中的奧秘！
讀讀夢(mèng)幻的書(shū)，就能穿越到富有魔法的夢(mèng)幻世界，我們可以去看看一貓吃下嘻嘻哈哈的燒餅后，一下子就有了屬于自己的“一扇窗森林”，還有了自己的希望樹(shù)和幸福豆，永遠可以生活在嘻嘻哈哈國的神奇情景。還希望我能和哈利波特一起，感受魔法的威力！
讀各種書(shū)都能感受到各種書(shū)帶給我們的不同的樂(lè )趣，又能身臨其境，讓我們遨游在書(shū)的海洋里，一生都與好書(shū)相伴！
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字7
在我的生活中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能讓我開(kāi)闊視野，也能讓我增長(cháng)知識。因此，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
記得有一次，我在自己的房間里讀書(shū)。(.)媽媽回來(lái)了，我一點(diǎn)都沒(méi)發(fā)覺(jué)。在我的房間里，只要我讀書(shū)的時(shí)候，就是打雷我也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，因為我全身心的在讀書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)我的房間說(shuō)：“孩子，該吃飯了！”我坐在那里一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，媽媽走到跟前推了我一把，我這才知道媽媽在我的身后。然后我跑到餐桌前匆匆地扒了兩口飯，就對媽媽說(shuō)：“我吃飽了�！闭f(shuō)完，就回到了我的房間讀起書(shū)來(lái)。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好把飯端到了我的房間里，我一邊讀書(shū)，一邊吃。
現在我正在看一本海倫。凱勒寫(xiě)的書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》，書(shū)中講海倫。凱勒四歲時(shí)得了小兒麻痹癥。但是她沒(méi)有自卑，她以堅強的意志面對生活。讀著(zhù)這本書(shū)，我變得堅強了，不再像以前那樣懦弱。如果一道數學(xué)題，我就算是想破了腦袋也要做出來(lái)。
名言說(shuō)得好�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)不但帶給我快樂(lè )，也讓我學(xué)到了知識。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字8
書(shū)，大多人都喜歡看。書(shū)是一個(gè)五彩繽紛的世界，在書(shū)中，我們可以和動(dòng)物談話(huà)，跟仙女見(jiàn)面，去南極，北極參觀(guān)。書(shū)是多種多樣的，我看過(guò)伊索的寓言，安徒生的童話(huà)，李白的詩(shī)，蘇軾的詞。我為賣(mài)火柴的小女孩擔憂(yōu)，并且祝福他在天堂度過(guò)一個(gè)個(gè)溫暖幸福的冬天；我會(huì )為《皇帝的新衣》里愚蠢的皇帝而捧腹大笑；為丑小鴨感到欣慰，因為它從一個(gè)別人瞧不起的小鴨子變成一個(gè)展翅飛翔的天鵝。
書(shū)有精髓，不把書(shū)中的精髓讀到了，拿著(zhù)本書(shū)你就沒(méi)有讀完整。只要把書(shū)中的精髓讀到并且完完全全知道每一頁(yè)、每一句話(huà)，每一個(gè)字的意思，那這本書(shū)就不會(huì )白讀，它所有的知識，美妙的句子都會(huì )印在你的腦海里。當朋友向你問(wèn)那本書(shū)的故事情節，你聲情并茂的為他講述，這也會(huì )是一些美好的回憶吧！有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既增長(cháng)了知識，又陶冶情操，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字9
書(shū)，被我命名為“智慧之源”，因為有的書(shū)能夠給我們增加許多知識……
書(shū)，被我命名為“智慧之源”，因為有的書(shū)能夠給我們增加許多知識。
在有一年的暑假里，我發(fā)現了一本“中華上下五千年”全集冊，我吃力地把書(shū)搬到我的床上，打開(kāi)床頭燈，用力的把書(shū)翻開(kāi)，看完它的第一章，我就陶醉在這本書(shū)里了，于是我一頁(yè)，兩頁(yè)像匹餓狼 似的讀了起來(lái)�！氨P(pán)古開(kāi)天地，劉備三清諸葛亮，劉盈棄位……”看著(zhù)這些歷史文字，我更加陶醉了，看完之后，我的心靈好像經(jīng)過(guò)了歷史的一遍清洗。
上小學(xué)四年級時(shí)，時(shí)間已不允許我再讀那些圖書(shū)了，放學(xué)后，回到家，只能用指尖輕輕劃過(guò)以前讀過(guò)的那些有趣的書(shū)，像“湯姆。索亞歷險記，瘋丫頭杜真子，童年，在人間，我的大學(xué)……”
從上小學(xué)四年級開(kāi)始，我的作文常常是全班之冠，作文還會(huì )被作為范文在班上朗讀，看到同學(xué)們用驚奇的目光看著(zhù)我，我高興起來(lái)，心想：“讀書(shū)的好處真是太多了�！�
有時(shí)，我只能用心再去回憶一遍以前所讀的好書(shū)，回憶自己喜歡的地方，讓自己開(kāi)心一下。
讀書(shū)的樂(lè )趣真多��！
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字10
書(shū)就像是一種魔法，它讓人如癡如醉。有些書(shū)，像甜甜的蜜桃一樣，很有味道，但有些書(shū)看起來(lái)苦澀，但只要你多嚼幾下，便會(huì )感到一股淡淡的清香！
讀書(shū)的樂(lè )趣不僅于此，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，書(shū)是精神上的糧食，讀書(shū)使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重！
凡有所學(xué)，皆有所用！
每當我讀懂一本書(shū)，接受其中的知識時(shí)，我便知道，我為自己的精神世界注入了一股活水，令其保持活力。不經(jīng)常讀書(shū)的人，其精神世界肯定會(huì )枯萎，不存活力。讀書(shū)也可以帶來(lái)無(wú)限的科學(xué)知識，一切的一切，都教給了我！
這便是讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣！
一時(shí)的苦，無(wú)窮的樂(lè )！
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字11
每個(gè)人都有一個(gè)自己的讀書(shū)故事，我也不例外。今天，我來(lái)講講我的兩個(gè)讀書(shū)故事。
第一個(gè)故事發(fā)生在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)。每次寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì )拿一本書(shū)當做伴侶，當寫(xiě)煩了作業(yè)時(shí)，我都會(huì )把作業(yè)放一邊，拿起書(shū)來(lái)開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每當我要與書(shū)融為一體時(shí)，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)媽媽的河東獅吼，但我以后每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，仍是外甥打燈籠——照舊。
第二個(gè)故事是在晚上。一次，我睡不著(zhù)，一直在床上左翻翻、右滾滾，爸爸給我開(kāi)開(kāi)燈，讓我看書(shū)。這不看不知道，一看不得了，我從九點(diǎn)四十五一下看到了十一點(diǎn)五十五，經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)十分鐘，我早已疲憊不堪，剛一放下書(shū)，就立馬倒在了床上，呼呼大睡起來(lái)。
這是我自己的親身經(jīng)歷，每一個(gè)故事都讓我難以忘記，是不是既有趣，又很搞笑��！
這是我的讀書(shū)故事。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神不論是古代還是現代，是國人還是老外，都有很多人對書(shū)情有獨鐘。
今天我讀了一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》科普系列書(shū)，它是前蘇聯(lián)作家米伊林的作品。
這一集主要講的是房屋內各種問(wèn)題的解答。
它的語(yǔ)言非常有趨。比如這一段：或者問(wèn)你，為什么水能滅火。我的一位熟人說(shuō)：水能滅火，因為它又濕又冷�？墒敲河鸵灿譂裼掷�，你倒試試用煤油來(lái)滅火吧！不！你還是不試為好，一試就要報火警了，因為煤油是助燃物。你看，問(wèn)題很簡(jiǎn)單，可以要回答卻不容易。我可以再給你猜十二個(gè)關(guān)于最簡(jiǎn)單事物的謎，你愿意不愿意？
米伊林的語(yǔ)言十分老練，雖然簡(jiǎn)短，但卻能夠捉住段落的中心思想，將它具體完整地描寫(xiě)出來(lái)。再看看其它集《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿上面的問(wèn)題說(shuō)，恐怕什么是水，什么是火，這種最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就要先說(shuō)一通。直到最后才說(shuō)，之所以水能撲滅火災，是因為水能隔離空氣，水不是助燃物，火沒(méi)有氧氣的來(lái)源，就燃燒不起來(lái)。
我喜歡讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》此類(lèi)科普書(shū)籍，能從中了解到許多科普方面的知識，開(kāi)拓我們的思維和眼界。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字13
書(shū)，是人類(lèi)知識的源泉。一個(gè)人如果讀書(shū)多，那他將會(huì )超過(guò)常人。因此，多讀書(shū)、讀好書(shū)是成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。 書(shū)好比一架飛機，如果你擁有了它，就可以隨時(shí)到世界各地游玩。它能帶你去九天攬月，下五洋捉鱉。如果你有了知識，就有了力量，就能成為一個(gè)有用的人。
書(shū)猶如一臺時(shí)空穿梭機，你可以乘坐它去古代游覽，可以去未來(lái)世界探秘。你將能知道：地球是怎樣形成的？恐龍是怎樣滅絕的？一百年后人類(lèi)會(huì )是什么樣子……
書(shū)就像一艘潛水艇，乘坐這艘潛水艇，你就可以去海洋深處研究海底生物，見(jiàn)識海洋里的奇特景觀(guān)：魚(yú)是怎樣捕食的？小丑魚(yú)怎樣逃出捕魚(yú)者的？你還可以去詢(xún)問(wèn)兇猛的鯊魚(yú)、體型巨大的藍鯨，海底深處究竟藏著(zhù)什么秘密？
書(shū)猶如一艘宇宙飛船，你能乘坐著(zhù)它飛向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙，近距離觀(guān)測那些神秘的星球，還可以遠看我們美麗的家園——地球，甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹(shù)，然后再建一座大房子。等回到地球上，可以看看月亮經(jīng)過(guò)你的改造變成了什么樣子，那是一種怎樣的快樂(lè )？ 讀書(shū)，能給我們帶來(lái)豐富的知識，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字14
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)可以使人擁有許多東西。
通過(guò)讀書(shū)，我們可以看見(jiàn)那唐朝的一尾魚(yú)，宋朝的一片葉。還有‘路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所�！钡哪欠葑非笳胬淼膱讨�(zhù)。
讀書(shū)，使我們穿越時(shí)空。來(lái)到烏江邊。聽(tīng)著(zhù)那西楚霸王悲壯的唱著(zhù)“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”真是好不凄涼、悲壯。
從書(shū)中，我們可以讀出“沒(méi)有天空的蔚藍，可以有白云的搖曳；沒(méi)有森林的茂盛，可以有小草的碧綠；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的細流�！钡倪@份坦然。
在書(shū)中，我們讀到了‘花飛花落花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？“的哀愁，也讀到了”老驥伏櫪，志在千里”的豪情壯志，還讀到了“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的真摯情感。
讀書(shū)，可以讓我們在那知識的海洋里遨游，也可以帶我們穿越時(shí)空，讓靈魂與古人相遇并相識、相知；讀書(shū)，可以使我們撥開(kāi)前途道路上的重重迷霧，使我們沐浴在那充滿(mǎn)希冀的陽(yáng)光里。
書(shū)，是交流，從中我們可以聆聽(tīng)前人的教誨：莊子的神秘、老子的大器，孔子的儒雅，孟子的思危。書(shū)是山，它告訴你凝重；是水，它告訴你柔情；是云，告訴你變化。
六年級議論文：讀書(shū)的樂(lè )趣_300字15
俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老�！本褪翘嵝盐覀円獣r(shí)時(shí)學(xué)習，而學(xué)習以從書(shū)本學(xué)到別人幾十年的人生經(jīng)驗最快，所以讀書(shū)很重要。
讀書(shū)可以讓我們能與人交談，進(jìn)而得到內心的快樂(lè )。例如：我還小的時(shí)候，稍學(xué)會(huì )拼音，我就拿起家中有注音的故事書(shū)讀，竟能讀出味道來(lái)，所以別人一提到白 雪公主、青蛙王子，我就說(shuō)：“我知道，我知道，我在某某書(shū)中有讀過(guò)。它是……”一副得意洋洋的樣子，很開(kāi)心。 讀書(shū)可以讓自己學(xué)會(huì )更多的知識和經(jīng)驗。例如：孔子讀了非常多的書(shū)，并把他的知識和經(jīng)驗累積起來(lái)，教給他的學(xué)生，而成為世人尊敬的“至圣先師�！弊x書(shū)能充實(shí) 自己的心靈生活，使自己活得更自在。例如：安徒生從小生活困苦，但他努力讀書(shū)，奮發(fā)向上，成為世界大小孩都喜愛(ài)的童話(huà)大師。
古人云：“開(kāi)卷有益�！彼�，只要你肯耐著(zhù)心，從打開(kāi)一本好書(shū)開(kāi)始，一定能讀出味道，甚至與古人神游，對我們人生有所幫助。因此，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
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