愛(ài)讀書(shū)的作文300字（通用31篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)讀書(shū)的作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)讀書(shū)的作文 1
她是一位活潑，開(kāi)朗的女孩，也是我形影不離的好朋友，她就是湯雨珊。
她有一個(gè)圓圓的腦袋，有一頭柔順的頭發(fā)，走起路來(lái)頭發(fā)總是一甩一甩的，水靈靈的大眼睛，小翹鼻，一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì )道。
她很愛(ài)看書(shū)，記得有一次，我們約好了去新華書(shū)店一起看書(shū)。來(lái)到書(shū)店，她一看到我，便跑過(guò)來(lái)緊緊握住我的手。我跟她也一路小跑來(lái)到三樓，各拿了一本《吸血鬼·獵手》并分角色朗讀，我讀音不準時(shí)，她耐心地糾正我，真像我的老師。聽(tīng)媽媽說(shuō)湯雨珊還特地與一個(gè)外教交流，回家又認真地將外教講的.一一復習，十分刻苦，她的進(jìn)步可以算得上一日千里，我打心眼里佩服她，在她的博客里我聽(tīng)了她讀每一本書(shū)的錄音，吐字清晰，讀音準確，將每個(gè)角色的感情表現得淋漓盡致，我一定要向她好好學(xué)習。
湯雨珊愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)動(dòng)腦，受到了大家一致的稱(chēng)贊。
愛(ài)讀書(shū)的作文 2
我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的同桌，她叫劉一諾，她那水汪汪的大眼睛像兩顆葡萄，美麗極了，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)像黑色的瀑布。她讀起書(shū)來(lái)簡(jiǎn)直走火入魔似的，雷打不動(dòng)。
有一次，下課了，她就把那本《西游記》拿出來(lái)看，兩眼緊緊盯著(zhù)書(shū)本，像是眼光粘在了書(shū)本上。我著(zhù)急去廁所，讓她挪點(diǎn)位置好讓我出去，可她看書(shū)看得耳朵像聾了似的，沒(méi)有一點(diǎn)反應。我說(shuō)：“劉一諾，快讓我出去，我快尿褲子了�！彼孟襁�沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續看，我又大聲對她說(shuō)：“劉一諾快讓我出去，我忍不了了！“可她還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我沒(méi)有辦法了，只好從桌下鉆過(guò)去，去上廁所了。你說(shuō)這同桌看書(shū)看的，是不是太不顧別人的感受了。
盡管如此，我的同桌還是念念不忘的要看書(shū)，她不管是下課還是自習，走路還是去廁所，都要帶著(zhù)自己那本《西游記》。真是的`，看來(lái)看去，不就是師徒四人去西天取經(jīng)的事兒嘛。
這就是我愛(ài)看書(shū)的同桌——劉一諾。
愛(ài)讀書(shū)的作文 3
我的愛(ài)好可多了，有游泳，畫(huà)畫(huà)，下象棋……，但我最喜歡的還是讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，感覺(jué)就像在書(shū)海里盡情遨游，探索奧妙。一會(huì )兒碰到了丑小鴨，親眼目睹它變成了白天鵝，一會(huì )兒看到了尼摩船長(cháng)和阿龍納教授遇到了大漩渦，忍不住掉下了同情的眼淚。有時(shí)跟著(zhù)科學(xué)巨人們上天入地，解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的神秘的面紗，有時(shí)又跟著(zhù)先賢圣人學(xué)做人的道理，一篇篇鴻篇巨著(zhù)，讓人仰視，美不勝收。
人們說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，我卻不覺(jué)得學(xué)習很苦，而是很有趣，很快樂(lè )。
有時(shí)候，我趁著(zhù)上廁所的時(shí)間，拿本書(shū)坐在馬桶上看，有時(shí)一看就是幾十分鐘，雖然我知道這是個(gè)不好的習慣，可是有時(shí)候還是忍不住。因為這，爸爸媽媽提醒我很多次。
有一年暑假，哥哥送給我好多書(shū)，共十六本《小學(xué)生作文選刊》，我狼吞虎咽、如饑似渴地讀著(zhù)，除了吃飯睡覺(jué)，我一有時(shí)間就讀，結果沒(méi)到一星期就把一大堆書(shū)給讀完了。里面有很多好作文都非常精彩，我真想讓自己也能寫(xiě)出如此精彩的文章啊。
我很愛(ài)讀書(shū)，但是我的讀書(shū)筆記寫(xiě)的`不多。今后我要邊讀邊記，把優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)都收集起來(lái)，并寫(xiě)出更多的讀書(shū)心得，這樣我就可以得到更大的提高了。你說(shuō)對不對？
愛(ài)讀書(shū)的作文 4
南宋詩(shī)人陸游在冬天的某個(gè)夜晚讀書(shū)后有所想法，訓示幼子子聿，寫(xiě)下了《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī)，詩(shī)意為：古人學(xué)習不遺余力，少年時(shí)期的努力要到老年才會(huì )有所成果，書(shū)上的只是畢竟是有限的，要想深入理解還要親自實(shí)踐。
南宋另一詩(shī)人朱熹在某一天讀了書(shū)后突發(fā)其感，寫(xiě)下了《觀(guān)書(shū)有感》一詩(shī)，詩(shī)意是：有一個(gè)半畝方形池塘像一面打開(kāi)的鏡子，天光云影照耀在鏡子上。問(wèn)方塘為什么這樣清澈？只因為有源源不斷的活水灌來(lái)。
這兩首詩(shī)都寫(xiě)了讀書(shū)后所想到的。從陸游的詩(shī)我們可以知道，書(shū)上的只是雖多，但還有很多知識是書(shū)本上所沒(méi)有的.，要想知道的更多，理解深入，還需要不斷的探求，親自去做，才能知行合一。
朱熹的詩(shī)寫(xiě)法十分巧妙，整首詩(shī)沒(méi)有寫(xiě)到書(shū)，卻句句與書(shū)有關(guān)，原來(lái)是運用了暗語(yǔ)手法。他將“半畝方塘”比喻自己的心智，吧“天光云影”寫(xiě)心智可容納的更深廣的思想道理等。用“源頭活水”寫(xiě)不斷的讀書(shū)和吸收新知識。而“誰(shuí)”就是比喻成知識，告訴我們唯有不斷的讀書(shū)才可以是我們的心智更明銳的道理。
古人在科技不發(fā)達的情況下如此刻苦讀書(shū)，作為現代人，在日新月異的今天，怎么可輸給他們，怎樣才不落后于時(shí)代呢？
愛(ài)讀書(shū)的作文 5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)，是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙;書(shū)，是一趟隨叫隨到的列車(chē)……
兒時(shí)的我，只認識幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，每天晚上只能叫媽媽讀幾篇童話(huà)故事，滿(mǎn)足心里的愿望。一本，兩本，三本……漸漸地，書(shū)中的故事開(kāi)始重復，媽媽也越來(lái)越忙，晚上通常只有我一個(gè)人在床上。
這樣過(guò)去幾個(gè)月，我上一年級了，開(kāi)始學(xué)拼音了，然后買(mǎi)了一些帶有拼音的故事書(shū)，就可以自己看書(shū)了。
但是，我發(fā)現，作者只寫(xiě)一部，不寫(xiě)第二部，第三部，這讓我心里很不是滋味兒。我開(kāi)始問(wèn)姐姐，她說(shuō)看一些有意義的書(shū)，比如，《尼古拉故事》，《林漢達》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》
再后來(lái)，我開(kāi)始看姐姐建議的《福爾摩斯》《故鄉》《世界未解之謎》……
這些已經(jīng)讓我很滿(mǎn)足了，可是，在圖書(shū)館中見(jiàn)到《西游記》、《水滸傳》、《平凡的.世界》、《年輪》……非常吸引人，于是，我們辦了一張卡，把想看的書(shū)全借下來(lái)，可是，三國演義中許多環(huán)節沒(méi)有講，直接一帶而過(guò)，我看得一頭霧水。
書(shū)，是人來(lái)成長(cháng)的必經(jīng)之路，人不看書(shū)，就等于沒(méi)有了靈魂，人不吃飯，就沒(méi)有了力量，人可以不會(huì )睡覺(jué)，但不可以不讀書(shū)。人類(lèi)成長(cháng)，得看書(shū)，得吃飯，才能真正的成長(cháng)!
愛(ài)讀書(shū)的作文 6
書(shū)是我們最要好的朋友。
小時(shí)候，我不怎么喜歡書(shū)，也不愛(ài)護書(shū)。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一些書(shū)，有《三字經(jīng)》《故事書(shū)》《古詩(shī)》……因為我那時(shí)候認識的字太少了，翻翻圖片就過(guò)去了，還把圖書(shū)扔在角落里。很久后，我整理房間時(shí)發(fā)現了那些書(shū)，書(shū)的封面上有好多的灰塵，我用抹布將灰塵擦去。擦著(zhù)擦著(zhù)，心想：“這些書(shū)我已經(jīng)看過(guò)了，應該沒(méi)什么大作用了吧？”這時(shí)我腦筋一轉，找來(lái)水彩筆，翻開(kāi)書(shū)本，在上面涂涂抹抹，連書(shū)的封面也不肯放過(guò)，東一筆，西一筆，畫(huà)得到處都是。畫(huà)滿(mǎn)后，我將紙一頁(yè)一頁(yè)撕下來(lái)，折成紙飛機、紙青蛙、紙仙鶴……最后把書(shū)扔進(jìn)了垃圾桶。
現在想來(lái)，那時(shí)真是太不應該了，現在的我已經(jīng)懂得書(shū)的重要性，知道要愛(ài)護書(shū)了。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以拓寬我的知識面，打開(kāi)知識的.金庫。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以提升我的文學(xué)修養；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對我日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大幫助；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我視野開(kāi)闊；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我情趣優(yōu)雅；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我內心美麗；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我思想深邃。
我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì )一直讀下去的！
愛(ài)讀書(shū)的作文 7
書(shū)，一度是我的保壘，也是我的王國，俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路�！彼晕覀円欢ㄒ嘧x書(shū)，才能了解外面的世界！
記得我一年級的時(shí)候，進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)了一本書(shū)《查理九世》，我立刻被那本書(shū)的封面深深的吸引了，我把那本書(shū)買(mǎi)回了家。
回到家，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我被那毛骨悚然的故事迷住了，看著(zhù)看著(zhù)，不知不覺(jué)的看到了中午，此時(shí)，媽媽把飯做好了，讓我過(guò)去吃飯，我只是簡(jiǎn)單的回應了一下，隨后又貪婪地讀著(zhù)，把吃飯的事情拋之腦后，106、107、108……終于看完了！
讀完這本書(shū)，我懂得了我們我們要勇于探索，去揭開(kāi)謎底！最近我又讀了《中華上下五千年》了解了我們中華五千年的歷史。
我低年級時(shí)，不懂讀書(shū)做筆記，到了高年級我知道了要邊讀書(shū)邊把好詞好句、以及這本書(shū)告訴我們的'道理寫(xiě)在讀書(shū)筆記上！
直到現在我還在每天讀書(shū)，書(shū)不僅能揭示社會(huì )的丑陋，還能展示人間最美好的親情和友情，給你奮進(jìn)向前的力量！朋友如果你還沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣，就快快行動(dòng)起來(lái)，讓我們自由的暢游在書(shū)的海洋里吧！
愛(ài)讀書(shū)的作文 8
高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲到面包上�！笨梢�(jiàn)，高爾基對書(shū)籍的喜愛(ài)真是達到了如饑似渴的程度，我對書(shū)籍的喜愛(ài)，是從最近一段時(shí)間培養起來(lái)的。
8月份的采風(fēng)活動(dòng)時(shí)，下午安排的是在許昌新華書(shū)店看書(shū)，我挑選了一本《小時(shí)代刺金時(shí)代紀錄片》，這本書(shū)大致講的是在拍戲當中遇到的有趣的事，郭敬明導演給演員說(shuō)動(dòng)作、臺詞。比如：動(dòng)作是擁抱、跑步還是跳起了；臺詞是悲傷地說(shuō)還是開(kāi)心地說(shuō)…。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間，3個(gè)小時(shí)一會(huì )兒就過(guò)去了，下午四點(diǎn)鐘，我們該走了，但是我還想看��！
最近我又迷上了根據金庸同名小說(shuō)改編的`連環(huán)畫(huà)《倚天屠龍記》，全套十二冊，我正在看第十冊《情人仇人》，講述的是張無(wú)忌為替周芷若驅毒，與她定下婚約；為救義父，張無(wú)忌撇下周芷若隨趙敏而去，結果，婚禮不歡而散，情人變成了仇人，這一冊的故事告訴人們：人一定要有寬廣的胸懷，不能為一時(shí)的不如意，就忘記以往的情義。
同學(xué)們，我對書(shū)籍的興趣就是這樣慢慢培養起來(lái)的，讀書(shū)，使我增長(cháng)智慧；讀書(shū)，開(kāi)闊我的眼界。
我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的作文 9
讀書(shū)，是唯一能讓我沉淀思緒的事物。在讀書(shū)的時(shí)刻，驕傲、馬虎，抑或是自滿(mǎn)，都會(huì )被專(zhuān)注給取代。
在各種不同類(lèi)別的書(shū)中，我最?lèi)?ài)的類(lèi)別非文學(xué)類(lèi)莫屬了。就我喜愛(ài)的書(shū)中，《穿條紋衣的男孩》可說(shuō)是最讓我愛(ài)不釋手的。書(shū)中描述兩個(gè)地位相差非常大的猶太及白人男孩，這本書(shū)不只是要告訴我們這兩男孩純真的友誼，更是提醒了我們生命的不完美，這正是一則生命寓言。每當我們重復看同一本書(shū)時(shí)，便會(huì )發(fā)現每回的感受都不相同，而我每次閱讀這本書(shū)后，感觸也都會(huì )比上一次更加深刻。
一個(gè)人所讀的書(shū)，常常能改變他的性格。尤其是書(shū)中人物有著(zhù)和你相同的性格、習慣或是困難時(shí)，你所能領(lǐng)略的也就會(huì )更多。讀書(shū)的樂(lè )趣，在于領(lǐng)悟道內心的需要，讓自己的生命有更鮮明的意義。
在我感到空虛時(shí)，讀書(shū)總能讓我再次找回自己的目標。雨果也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的`工具，它對于人們之所需，就在于它是滋補光明的養料�！睂τ跓釔�(ài)讀書(shū)的我，看書(shū)是讓我感到快樂(lè )的，你，是否也有同樣的感覺(jué)呢？
愛(ài)讀書(shū)的作文 10
在我年紀還比較小的時(shí)候，我就開(kāi)始和書(shū)打交道了。因為當時(shí)爸爸媽媽就經(jīng)常買(mǎi)一些兒童故事教我讀。那時(shí)候我還不大識字，他們就會(huì )先讀給我聽(tīng)，再讓我自己讀。慢慢地，我就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣，也從書(shū)本中學(xué)到了很多知識和道理。
比如《丑小鴨》，剛出生的丑小鴨被兄弟姐妹們嘲笑，但是后來(lái)卻變成了人見(jiàn)人愛(ài)的美麗的白天鵝。這個(gè)故事讓我明白，不能隨便嘲笑別人。丑小鴨都可以變美麗，同樣差生通過(guò)努力也可以變優(yōu)秀。
還有《龜兔賽跑》，故事中跑得很快的兔子，因為比賽中懈怠和偷懶，最后輸掉了比賽。從而讓我明白，做任何事情都要認真對待，持之以恒，不然就會(huì )落后或退步。
看了《木偶奇遇記》，小木偶匹諾曹一說(shuō)謊鼻子就會(huì )變長(cháng)，這故事告訴我們從小就要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能撒謊說(shuō)假話(huà)。
現在，我已經(jīng)是一名一年級的小學(xué)生了，認識的字越來(lái)越多，也開(kāi)始讀一些學(xué)校推薦的考級書(shū)了。相信以后，我讀的書(shū)也會(huì )越來(lái)越多，懂的道理也會(huì )更多。
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，有了它的'陪伴，有了它的牽引，讓我在廣闊的世界中尋找到屬于自己的方向。讓我們每個(gè)人都愛(ài)上讀書(shū)吧！
愛(ài)讀書(shū)的作文 11
讀書(shū)？是一個(gè)動(dòng)作；是一種習慣；還是一種修養。這句話(huà)是我看書(shū)總結出來(lái)的。
——題記
書(shū)真奇妙，它可以讓我知道無(wú)窮的知識。
我是一名中學(xué)生，讀過(guò)的書(shū)雖然不多，但很"精"。老師曾屢次對我說(shuō)過(guò)："讀書(shū)不在于多，而在于精。"第一次過(guò)生日，是在我剛滿(mǎn)一歲時(shí)，媽媽擺了很多東西放在我面前。而我偏偏只拿了書(shū)，媽媽驚喜萬(wàn)分，急忙對爸爸說(shuō)："你看，咱們的女兒摸索了書(shū)，長(cháng)大肯定是塊讀書(shū)的料。"
不錯，現在的我不愧對于第一次過(guò)生日的`我。我愛(ài)讀書(shū)到了極點(diǎn)。村里建了"鄉村書(shū)屋"，可以免費借書(shū)。這一條新聞是爸爸告訴我的。對于我來(lái)說(shuō)，很有利用價(jià)值喔。周六周日，如果你問(wèn)我通常干什么。我會(huì )毫無(wú)疑問(wèn)的告訴你——讀書(shū)。
每周去借書(shū)成了我周末的常規。
一次爸爸帶我去書(shū)店，我沒(méi)有猶豫，一口氣跑到了三樓——去看科幻片。一本，兩本……中午到了，爸爸吆喝我快走。我向爸爸提了一個(gè)條件，必須給我買(mǎi)3本科幻書(shū)，爸爸拿我沒(méi)辦法，只好掏錢(qián)嘍。一路上，我還是在看書(shū)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果你不喜歡讀書(shū)，那就大錯而特錯了。
愛(ài)讀書(shū)的作文 12
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從小就愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我結識了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運而牽腸掛肚……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，讀《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的`中午不能給花澆水，為什么駝鳥(niǎo)要假裝受傷，為什么花生在地上開(kāi)花而在地下結果……讀《中國通史》讓我了解到春秋戰國時(shí)期的百家爭鳴，唐朝的貞觀(guān)之治，清朝的腐敗落后……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最長(cháng)的運河是京杭大運河，知道了中國在南極的兩個(gè)考察站是中山站和長(cháng)城站……
讀書(shū)可以結交朋友、增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野、陶冶情操……所以，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我快樂(lè )成長(cháng)。
愛(ài)讀書(shū)的作文 13
有人問(wèn)我，如果世界末日要來(lái)了，你最想在那最后一刻做什么？我毫不猶豫地回答：“讀書(shū)�！�
是的，我喜歡閱讀。
喜歡在細雨綿綿的日子里輕聲背誦戴望舒的《雨巷》，感覺(jué)溫暖浪漫；喜歡在夕陽(yáng)下大聲讀岳飛的《滿(mǎn)江紅》，感覺(jué)很激動(dòng)。我愛(ài)在萬(wàn)物寂靜的`夜晚輕輕讀李清照的《聲聲慢》，感動(dòng)得熱淚盈眶…
是的，我喜歡閱讀。
我愛(ài)魯迅雜文的犀利和深刻；我愛(ài)冰心散文的清新和意義；我愛(ài)王安憶小說(shuō)的細膩溫存。我愛(ài)柳永詞的婉約動(dòng)人；我喜歡李白詩(shī)歌的大膽和豪放…
是的，我喜歡閱讀。
希望回到先秦，親眼看到“令人信服”的“窈窕淑女”；希望能回到唐朝，看看楊貴妃這個(gè)“墮落之國”；希望回到宋代，感受“獨往西樓，望天涯”的鄉愁；希望回到現代，看看動(dòng)蕩黑暗的時(shí)代.
真的，我愛(ài)看書(shū)。
希望能和屈原“上下搜索”；希望能和李煜“問(wèn)問(wèn)你能有多愁”；希望能和巴金一起成為飛蛾撲火，勇敢的滅火.
我愛(ài)看書(shū)。讀書(shū)讓我的生活豐富多彩；讀書(shū)讓我感受到世間所有美好的感情。閱讀使我變得聰明，理解更深刻的真理。
如果有人再問(wèn)我“如果世界末日到了，最后一刻你想做什么？”我還是會(huì )毫不猶豫的回答：“讀！”
愛(ài)讀書(shū)的作文 14
我非常喜歡讀書(shū)，每次遇到自己喜歡的書(shū)，我就愛(ài)不釋手。
有一次，一邊走路一邊看書(shū)，一不小心撞到了一個(gè)人，我就對他說(shuō)了聲:”對不起�！边�有一次我竟然撞到了一棵樹(shù)，我也說(shuō)了一聲;”對不起”，我抬頭一看，原來(lái)是一棵樹(shù)。
一天，媽媽和爸爸都要去出差，要很晚才回來(lái)，他們就給了我五十塊錢(qián)去買(mǎi)東西吃，但是我經(jīng)過(guò)一家書(shū)店的時(shí)侯，看見(jiàn)了一本我最喜歡的《崎天屠龍》記和一些關(guān)于這本書(shū)的其它小說(shuō)。我馬上沖進(jìn)書(shū)房買(mǎi)下了這本書(shū)。這本書(shū)的定價(jià)是二十塊錢(qián)，所以我還剩下三十塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西吃。
回到家以后，我及忙打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。直到我的肚子叫了一聲才想到要吃東西了�？赡潜緯�(shū)已經(jīng)被我看完了一大半。我吃完?yáng)|西后，又接著(zhù)看，這本書(shū)我一天就看完了。
還有一次，我生日前幾天的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我說(shuō)我想要最新一集的《天屠龍記》，媽媽說(shuō);“可以，以后你想要什么書(shū)媽媽都給你買(mǎi)�！蔽艺f(shuō);“我還要《斗羅大陸》第27集、《五毛錢(qián)的'愿望、《錢(qián)堆里的男孩.》.....”
我愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的作文 15
總聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我非常調皮，整天總去外面瘋，不像隔壁和我年級差不多的弟弟一樣，整天待在家里讀一些書(shū)。媽媽常常氣得火冒三丈，也常對我說(shuō)："你看看人家比你小，但卻那么愛(ài)讀書(shū)，你要是有他的一半那該多好��！”
起初我沒(méi)放在心上，但隨著(zhù)我的頑性越來(lái)越大，媽媽便告訴我，每天必須在家讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)才能出去玩。一開(kāi)始，我便看一會(huì )玩幾十分鐘。但有一次，媽媽拿了一本《安徒生童話(huà)》給我看，本來(lái)我是心不在焉的，但看了一個(gè)故事后，我便被故事中的情節給吸引住了！
例如，《丑小鴨》告訴我不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就能實(shí)現理想；《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我們她生活的世界是多么痛苦，我們現在的生活是多少美好。有了那次，我以后越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，因為書(shū)就是我的.朋友，一直在我的身邊陪著(zhù)我。
就像“書(shū)中自有顏如王，書(shū)中自有黃金屋”說(shuō)的一樣，告訴我們讀書(shū)的重要性。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。所以，請你跟著(zhù)我，一起在書(shū)籍和知識的海洋里盡情邀游吧！
愛(ài)讀書(shū)的作文 16
書(shū)，就像海洋，從最淺的拼音，到深奧的文章。
書(shū)，就像一個(gè)夢(mèng)，既有趣，又悲傷，豐富多采。
書(shū)，就像天空，無(wú)邊無(wú)際，有讀不完的書(shū)��！
我只是一個(gè)預備班的學(xué)生，但我會(huì )用心去讀。不僅僅讀書(shū)，還要寫(xiě)作。記得小時(shí)侯，我總是拿這一本書(shū)在小區花園里坐在一個(gè)凳子上，拼命地讀啊讀，看啊看。當然，會(huì )把一些好詞好句記憶下來(lái)，以便寫(xiě)作時(shí)用。
在我這個(gè)年齡，也要看寫(xiě)名著(zhù)之類(lèi)的。我也會(huì )閱讀外國的《紅與黑》、《飄》等的書(shū)。在適當時(shí)也可以看看散文之類(lèi)的書(shū)，放松一下心情。
我就有親身經(jīng)歷。在悲傷的時(shí)候會(huì )看看《幽默大師》，在喜悅時(shí)，看些名著(zhù)，當然也會(huì )看看比較憂(yōu)傷的書(shū)。給我了解了解別人的痛苦的心情。
母親與我吵架了，我就去看看關(guān)于歌頌母親的書(shū)，讓我覺(jué)得母親真的'很不容易，我就會(huì )自然而然地與母親和好。
所以，書(shū)就是我的朋友，也是我的老師。的確，生活中不能沒(méi)有書(shū)。如果沒(méi)有書(shū)，那你回覺(jué)得生活暗淡無(wú)味。我們需要書(shū)，它會(huì )給你的生活增添了許多光彩。
我愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)的作文 17
小時(shí)候，我不識字，每天晚上，爸爸媽媽都會(huì )給我講故事，從《兒童睡前小故事》到《白雪公主》、《灰姑娘》等童話(huà)故事。那時(shí)，我往往聽(tīng)到一半，就睡著(zhù)了�，F在，上四年級的我已經(jīng)讀了很多種類(lèi)的書(shū)，如：作文類(lèi)、故事類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、百科類(lèi)、破案類(lèi) ……
那天，剛發(fā)到的《快樂(lè )作文》吸引了我，我的好奇心使我迫不急待的讀了起來(lái)，讀完一頁(yè)又一頁(yè)。這時(shí)，媽媽叫我去吃飯，我聽(tīng)到了，可我不想過(guò)去吃，堅持把書(shū)看完再吃。媽媽叫了三遍，我只是說(shuō)：“媽?zhuān)俚纫粫?huì )，我讀完就去吃�！弊詈�，媽媽火冒三丈的'走過(guò)來(lái)，我見(jiàn)大事不妙，便丟下書(shū)，跑進(jìn)餐廳去吃飯，吃完飯，我又讀了起書(shū)來(lái)。不一會(huì )兒，書(shū)讀完了，我覺(jué)得不過(guò)癮，便從書(shū)柜里抱出八本《快樂(lè )作文》看�！斑�不走��！快一點(diǎn)二十五了，你不是要去收作業(yè)嗎？”媽媽說(shuō)。唉，時(shí)間過(guò)得太快了，我抓起外套，出了門(mén)。 這些天，我迷上了破案書(shū)，像《冒險小虎隊》、《小神探智斷迷案》等，我都讓爸爸給我買(mǎi)回來(lái)，買(mǎi)回來(lái)后，我就一遍又一遍地讀，直到讀完了，才肯放下破案書(shū)看別的書(shū)。爸爸常說(shuō)：“寶貝，你這破案書(shū)什么時(shí)候能讀完呀？”，其實(shí)，我早已經(jīng)讀完了。 我覺(jué)得讀書(shū)能凈化自己的心靈，能讓我們的知識增加許多，我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的作文 18
“一日無(wú)書(shū)，百世荒蕪�！边@是陳壽眼中的書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。接下來(lái)我就為大家講講我眼中的書(shū)是怎樣的吧!
我以前很不喜歡看書(shū)，喜歡玩，我每次都讓爸爸帶我出去玩。每次玩的都非常開(kāi)心。有一次，我又讓爸爸帶我出去玩，爸爸聽(tīng)了后有一點(diǎn)兒不耐煩了，就沒(méi)有帶我出去玩，而是把我關(guān)在了我的房間里。我坐在床上沒(méi)有一點(diǎn)兒意思。突然我發(fā)現書(shū)柜上有許多的書(shū)，首先我拿了一本漫畫(huà)書(shū)，開(kāi)始我津津有味，書(shū)中的漫畫(huà)故事時(shí)而讓我捧腹大笑，時(shí)而低頭沉思，這時(shí)書(shū)在我眼里是治愈不開(kāi)心的良藥。
我有從書(shū)柜上拿了一本《查理九世》津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，歡快地讀著(zhù)。但我有一點(diǎn)兒害怕，這時(shí)我會(huì )想《查理九世》里面的人是怎樣對付壞人的，我明白了這個(gè)世界上的人有好也有壞，遇到事情要冷靜，而不是哭鼻子，書(shū)在我眼里成了我前進(jìn)道路的'指明燈。
從那時(shí)起我就愛(ài)上了讀書(shū)，我的書(shū)柜上有很多很多的書(shū)。因為書(shū)帶給了我歡樂(lè )，勇敢，堅強，書(shū)是我人生道路上永遠的朋友。
愛(ài)讀書(shū)的作文 19
我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，什么書(shū)都看，好多書(shū)都被我翻爛了，我還是愛(ài)不釋手，一遍一遍地翻看。
記得有一次，我費了許多口舌和媽媽爭論了一上午，媽媽才同意我下去看到三點(diǎn)半回家。
我一來(lái)到書(shū)店，就直接奔向兒童專(zhuān)區。時(shí)間要抓緊，我隨手抽了一本楊紅櫻的《那個(gè)黑色的下午》，津津有味地看起來(lái)。我的心情隨著(zhù)故事情節而上下起伏，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡樂(lè )，時(shí)而憤怒……
接著(zhù)，我又看了許多我最喜歡的探險小說(shuō)。
天色越來(lái)越暗，只覺(jué)眼前的人多了又少，少了又多。
“王栩!王栩!”
一陣熟悉的`聲音在我耳邊響起。
“哎呀!”我心中暗叫不妙，媽媽來(lái)了。
我趕緊放下手中的書(shū)，可為時(shí)已晚。
“不是說(shuō)好三點(diǎn)半的么!”
“又遲了!”
“哪一次不看書(shū)看忘記了!……
媽媽的話(huà)如同連珠炮一般“啪啪啪”射出，我只得在一旁“恭候”她講完。
我，就是新一代正宗的“書(shū)蟲(chóng)”!
作文評語(yǔ)：
為了突出自己愛(ài)看書(shū)這個(gè)主題，作者選取了書(shū)店看書(shū)這一個(gè)情節來(lái)描寫(xiě)，在寫(xiě)自己看看書(shū)的過(guò)程中，作者沒(méi)有忘記對周?chē)拔锱c人物的描寫(xiě)，使得作文非常真實(shí)。同時(shí)，作者在作文中使用對話(huà)比較多，這對表現人物的特點(diǎn)很有表現力。
愛(ài)讀書(shū)的作文 20
我叫王藝皓，是個(gè)小讀書(shū)迷，別看我不大，但是我已經(jīng)有十多本圖書(shū)了，平時(shí)我都把它們放到我的臥室里，可以說(shuō)這里是書(shū)的天下，書(shū)的部落，也是我最喜歡的地方。
這些書(shū)都是媽媽買(mǎi)給我的，種類(lèi)很齊全，有百科類(lèi)、故事類(lèi)、寶典類(lèi)、作文類(lèi)。在這里我要向大家介紹四本�！睹铧c(diǎn)子故事》《動(dòng)物小說(shuō)精品少年讀本-白馬》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》，這四本書(shū)對我的學(xué)習和生活有很大的幫助，所以我很喜歡這四本書(shū)。
書(shū)是知識的來(lái)源。只有讀書(shū)，才能獲得知識。讓我們大家多讀書(shū)吧，養成良好的讀書(shū)習慣，讓書(shū)成為我們最好的朋友！只有真正地掌握了它們，才能讓我們的學(xué)習成績(jì)更優(yōu)秀。讀書(shū)會(huì )讓我們進(jìn)步，書(shū)無(wú)處不在，我們與它同行，知識也會(huì )伴我們同行。那么讓我們愛(ài)惜書(shū)，閱讀書(shū)，珍藏書(shū)籍吧！俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)兩黃金買(mǎi)不到知識”。只有真正愛(ài)讀書(shū)的`人才會(huì )得到它，才會(huì )理解它的內涵和真諦。
書(shū)，是我們最棒的老師和最好的朋友。同學(xué)們，知識能改變我們的命運，讓我們多讀書(shū)，共同進(jìn)步吧！
愛(ài)讀書(shū)的作文 21
“蘿卜白菜，個(gè)有所愛(ài)”。每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如有人酷愛(ài)繪畫(huà);有人喜好舞蹈;有人愛(ài)好上網(wǎng)等。而我卻喜好讀書(shū)。
讀書(shū)，是一件非常有益的事情，古人曾曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。讀書(shū)，能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達;能使一個(gè)行為粗暴的人變得文雅;能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅強;能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠。讀書(shū)能充實(shí)人的頭腦，能陶冶人的情操，能凈化人的靈魂。書(shū)是神奇的，因為書(shū)能把我們帶到浩瀚的天地，一頁(yè)詩(shī)扉能帶我們領(lǐng)略人間的真諦，書(shū)能使我們變成精神上的富翁;使我們可以在書(shū)的王國里遨游。書(shū)的好處真是數不勝數。
讀課外書(shū)的作用非常的大，其中就可以增長(cháng)許多課本上沒(méi)有或有也非常少的知識，如：閱讀歷史名著(zhù)可以使人更加了解古代風(fēng)俗習慣和文化;閱讀科幻想象小說(shuō)可以使人增長(cháng)想象力;閱讀生活常識的書(shū)，可以提高自己獨立生活的.能力;閱讀報紙雜志可以增長(cháng)自己的見(jiàn)識等。
讀書(shū)的好處可真多啊 !作為21世紀的青少年我一定要多讀書(shū)，增長(cháng)自己的知識，好以后為祖國建設發(fā)展多做貢獻。
愛(ài)讀書(shū)的作文 22
書(shū)，可以使人的思維成熟，還可以提高我們的寫(xiě)作能力。小時(shí)候，因讀書(shū)使我的寫(xiě)作能力突飛猛進(jìn)，覺(jué)得書(shū)籍仿佛就是一位魔法師。你若看了它，它會(huì )把你由作文不合格變到文章經(jīng)常被老師評為范文。但這只是最幼稚最膚淺的見(jiàn)解。
如今，我才真正領(lǐng)悟到它真正內在的含意。
一、它可以無(wú)限度地增加你的詞匯量。書(shū)有成千上萬(wàn)種，大多出自名人筆下，讀一本好書(shū)就像和許多名人交談。詞匯當然是應有盡有。如優(yōu)美型的、諷刺型的、可愛(ài)型的、嚴肅型的.。使你在創(chuàng )作時(shí)文筆流暢。
二、擴展想象力。這一項功能大部分應歸功于科幻小說(shuō)，如《哈里波特》等。多讀一些科幻類(lèi)小說(shuō)，會(huì )避免學(xué)生在學(xué)校里做書(shū)呆子。
三、它既是一臺時(shí)空穿梭器，又是我們的游樂(lè )場(chǎng)。書(shū)雖然體積不大，但是，當我們鉆進(jìn)其中，卻覺(jué)得它比大海更加遼闊，比天空更加寬廣。置身于其中，既能品位古代魅力，又能體驗現代生活樂(lè )趣。
四、還能教給我們一些寫(xiě)作手法。如：排比句、比喻句、擬人句等等。使你的文章更加吸引別人的眼球。
以上都是我多年來(lái)的讀書(shū)心得，有趣嗎？快來(lái)和菲菲一起分享讀書(shū)的樂(lè )趣吧！
愛(ài)讀書(shū)的作文 23
在書(shū)的海洋里，我印象最深的一本書(shū)就是《成語(yǔ)故事大全》。
在6歲時(shí)，父親給買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事大全》，這是我一生中接觸到的第一本全部是文字的書(shū)。一天晚上，我從書(shū)柜中偷偷拿出那本書(shū)，開(kāi)起臺燈，一頁(yè)、兩頁(yè)地讀著(zhù)，感受并不深。這本書(shū)我有很多字不認識，只能讓爸爸講給我聽(tīng)。剛開(kāi)始，我的.好奇心很強，過(guò)了一段時(shí)間就聽(tīng)著(zhù)有些厭煩，但為了討好父親，就硬著(zhù)頭皮聽(tīng)了下去，心里卻想著(zhù)《格林童話(huà)》。
在小學(xué)二年級時(shí)，我又一次翻開(kāi)了這本書(shū)，讀到了一些有趣的東西，爸爸見(jiàn)我這么喜歡，就說(shuō)：你讀完這本書(shū)后“來(lái)一次成語(yǔ)接龍怎么樣，我顯得非常自信？就爽快地答應了”在接龍過(guò)程中，我的大腦里不斷涌現書(shū)中的成語(yǔ)故事。
當我進(jìn)入四年級上冊的時(shí)候，我又一次翻開(kāi)了已經(jīng)變得軟綿綿的《成語(yǔ)故事大全》。我發(fā)現原來(lái)這本書(shū)的作者編寫(xiě)它是為了讓我們明白每個(gè)故事的來(lái)歷，以及它們來(lái)源于哪個(gè)傳說(shuō)或事件，從而讓我們理解每個(gè)成語(yǔ)的字面意思和蘊含的道理。在過(guò)去幾年中，我不斷地積累著(zhù)各種成語(yǔ)......
三讀《成語(yǔ)故事大全》，讓我從厭煩變得喜歡，成了熱愛(ài)。我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的作文 24
書(shū)是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。它能讓我們識天地之廣，曉得人生之道。書(shū)是我們的精神食糧。
總之，讀書(shū)有一種無(wú)窮的樂(lè )趣，像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)古人對書(shū)的.情有獨鐘。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )在晚上給我用磁帶放故事聽(tīng)，我伴隨著(zhù)書(shū)香進(jìn)入了夢(mèng)鄉。當我還是個(gè)不懂事的小孩子時(shí)，書(shū)就教我怎樣做人，它教我認字，讀唐詩(shī)，它讓我了解中華民主的文化，它伴隨著(zhù)我一起進(jìn)入了浩瀚的宇宙，探索宇宙的奧秘，它給過(guò)我快樂(lè )，給過(guò)我悲傷，給過(guò)我辛酸，給過(guò)我苦辣。
一、二年級時(shí)，我開(kāi)始試著(zhù)自己閱讀文章了，這些小故事好比一個(gè)個(gè)著(zhù)迷的小精靈，常常使我忘了吃飯，現在我升入高年級了，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，我還積累了很多好句好段，所以我的語(yǔ)文特別好，尤其是作文，別人最怕作文，我卻相反，我最喜歡作文。書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人們的營(yíng)養品。它指引我們走向生活，頑強奮斗。它是我終生的樂(lè )趣！
愛(ài)讀書(shū)的作文 25
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我駛向無(wú)限寬廣的知識“海洋”，每讀一次書(shū)，就會(huì )有新的收獲和心得體驗，它不僅可以把一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的孩子，培養成一個(gè)個(gè)知識淵博的人，還能教會(huì )我做人的道理。
所以看書(shū)就成為我生活中的一種習慣，每次和家里人逛街的時(shí)候，我總是想到湖南路新華書(shū)店轉轉，當我在書(shū)架上看到中意的書(shū)時(shí)就會(huì )習慣的蹲在一邊的角落，捧著(zhù)書(shū)如饑似渴的靜靜讀著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)就入了迷，書(shū)中精彩的`語(yǔ)言，跌宕起伏的情節，讓我身陷其中。
記得我最喜歡的四大名著(zhù)之一《西游記》，它讓我懂得每個(gè)人都要樹(shù)立起自己奮斗的目標和理想，在通往實(shí)現的路途中，有坎坷、有崎嶇、但要勇于克服困難，克服一切，最終實(shí)現自己的目標而功德圓滿(mǎn)；我也喜愛(ài)另一套大型科普動(dòng)畫(huà)系列叢書(shū)《藍貓淘氣3000問(wèn)》，它就是以一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事讓我知道了解人文地理、科技海洋一系列知識和生活中的常識。
與書(shū)結緣，書(shū)是知識的寶庫，在讀書(shū)的過(guò)程中不斷地充實(shí)自己；書(shū)宛如是我身邊無(wú)聲的老師，陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，領(lǐng)我至前方。
愛(ài)讀書(shū)的作文 26
我是個(gè)“小書(shū)迷”，平時(shí)最大的愛(ài)好就是讀書(shū)，我家有近百本的課外書(shū)，那些書(shū)都是我的寶貝�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句耳熟能詳的'名言，是俄國偉大的無(wú)產(chǎn)階級作家——高爾基所說(shuō)，他就是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
書(shū)可以陶冶情操。人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書(shū)，但是從書(shū)里可以學(xué)到很多很多，它給予我們力量，給予我們知識，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。
讀書(shū)使人明智。不同內容的書(shū)，教會(huì )我們不同的知識，書(shū)讀得越多，那么掌握的知識就越多。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解宇宙萬(wàn)物，無(wú)論天文地理、自然歷史，還是生活常識、做人道理……
讀書(shū)使人富有。據說(shuō)，比爾·蓋茨九歲讀完了全英百科全書(shū)，長(cháng)大后創(chuàng )辦了微軟公司，成為世界首富。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。你看比爾·蓋茨，就知道讀書(shū)至少不受窮。中國目前還相對貧窮落后，為了趕超發(fā)達國家，過(guò)上富足生活，我們要為中華之崛起而讀書(shū)，用知識創(chuàng )造財富、改變命運。
啊，讀書(shū)對我們的影響真大呀！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)使人受益無(wú)窮。我們一頁(yè)一頁(yè)地讀書(shū)，一步一步地邁向成功……
我愛(ài)讀書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的作文 27
《竊讀記》中的小女孩，在書(shū)店里得到了“竊讀的樂(lè )趣；《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》中的小女孩，在對長(cháng)輩的訪(fǎng)談中獲得了讀書(shū)的啟示；《我的“長(cháng)生果”》中的作者葉文玲，在對小時(shí)候很熱愛(ài)讀書(shū)，使長(cháng)大以后的作文寫(xiě)的非常優(yōu)秀。
以前，我不會(huì )讀書(shū)，不知道怎么讀書(shū)，甚至我再也不想到書(shū)。
可是自從我從電腦上不小心看到朱熹的《訓學(xué)齋規》里面有一段話(huà)，讓我震驚！是這樣寫(xiě)的：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看仔細，心既不專(zhuān)一，卻只慢浪涌讀，絕不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既不到，眼口豈不到乎？
看完這段話(huà)，我從那天起，我就開(kāi)始會(huì )讀書(shū)了，雖然讀的不多，但是卻加強了我的作文水平。
我知道要寫(xiě)好作文就得先多讀書(shū)，把書(shū)中的優(yōu)美詞句都記錄下來(lái)，撒謊那個(gè)可是還要多注意老師說(shuō)的話(huà)，有的時(shí)候是有用。還要每天寫(xiě)日記。堅持讀書(shū)。這樣才能讓我們的`寫(xiě)作提高的更快。如果可以，就每天抄一兩篇作文，這樣可以提高我們的記憶力喲！
書(shū)是我們的朋友，朋友是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有任何理由能把我的朋友從我身邊搶走。我也奉勸大家多讀書(shū)，讀那些對我們有利的書(shū)！
愛(ài)讀書(shū)的作文 28
讀書(shū)早已不僅僅是我的愛(ài)好，而是我生活中不可缺少的一部分。
周末，我最喜歡去的`地方是我家隔壁的圖書(shū)館。在那里，我仿佛是在知識的海洋里暢游。我的零花錢(qián)大部分是用來(lái)買(mǎi)書(shū)的，我的床頭也擺滿(mǎn)了一疊書(shū)。節假日，對于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè )的事情不是去游樂(lè )園玩，更不是去買(mǎi)一套新衣服、新裙子，而是坐在床上靜靜地看著(zhù)一本書(shū)。
我一讀書(shū)就入迷。有一次，媽媽在家做飯，沒(méi)有鹽了，便叫我去超市買(mǎi)鹽。我接過(guò)錢(qián)，一蹦一跳地出去了。我來(lái)到了超市里，正準備去買(mǎi)鹽，突然發(fā)現超市里進(jìn)了許多新書(shū)，便情不自禁地走了過(guò)去，拿起一本《成長(cháng)的秘密》津津有味地看了起來(lái)，買(mǎi)鹽的事早就被我置之腦后了。時(shí)間一分一秒地從我耳邊溜走，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。媽媽在家左等右等怎么也不見(jiàn)我回來(lái)，便索性來(lái)超市找我。當她看到我站在那兒全神貫注地看書(shū)時(shí)，真是哭笑不得。
讀一本好書(shū)，猶如一個(gè)朋友，他叫你辨別善惡，弘揚正義；讀一本好書(shū)，猶如品一杯香茶，余香纏繞，回味無(wú)窮；讀一本好書(shū)，能使人心靈得化凈，靈魂得到升華……多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我永恒的追求！
愛(ài)讀書(shū)的作文 29
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，書(shū)也是知識的海洋，我就特別喜歡讀書(shū)。
那天下午，媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)，一回到家里，我就馬上拿起了那一堆書(shū)，靜靜地看了起來(lái)，我一直看到了晚上，媽媽讓我去睡覺(jué)，可我還是不情愿，于是我想到了一個(gè)好辦法。
我把書(shū)拿到被子里，再找來(lái)一個(gè)手電筒，我把頭蒙在被子里面，看起來(lái)了書(shū)，這時(shí)我拿起了我剛剛還沒(méi)看完的《綠野仙蹤》，文中的小女孩真可憐，她被大風(fēng)吹倒了一個(gè)不知名的地方，但她也遇到了許多好朋友，比如膽小的.獅子，沒(méi)有新的鐵皮人，還有想要腦子的稻草人……真是好看！正在我看得起勁時(shí)，忽然門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把手電筒關(guān)了，把書(shū)合上，閉上眼睛假裝睡覺(jué)，媽媽走過(guò)來(lái)看了看就回去了，真是太驚險了，差一點(diǎn)就被發(fā)現。不過(guò)書(shū)中的故事讓我忍不住又看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽的門(mén)又響了，我嚇個(gè)半死，趕快關(guān)上手電筒，但媽媽只是喝了口水。
媽媽總是進(jìn)進(jìn)出出的，為了不讓媽媽發(fā)現我只好把書(shū)放好，安心的睡覺(jué)，很快我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
我就是這么愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，雖然看書(shū)很好，但也要注意時(shí)間哦！
愛(ài)讀書(shū)的作文 30
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，就是因為讀書(shū)，我才不斷進(jìn)步，一次又一次受到老師和同學(xué)的表?yè)P。
我記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇題為《我家鄉的某某某》的文章。當大家翻開(kāi)課本模仿《小橋流水人家》寫(xiě)的時(shí)候，我想起了我看過(guò)的一篇關(guān)于家鄉山的文章，家鄉有山，于是我把作文題目命名為“家鄉的山”。然后我回憶起張文是按照一年四季的順序寫(xiě)的，我也抓住了不同的風(fēng)景來(lái)描述我家鄉山上的春夏秋冬。作文評課，老師夸我的張文，主題清晰，思路清晰，感情獨特。
這個(gè)小小的榮譽(yù)讓我明白：起初，模仿是我學(xué)習中不可或缺的，但真正觸動(dòng)人心的'，應該是我的苦心創(chuàng )作。
還有一次，借了我的夢(mèng)之書(shū)—— 《草房子》，但是因為作業(yè)和作業(yè)太忙，沒(méi)時(shí)間看，中午想回去睡覺(jué)休息。午休一響，我就脫下外套，把書(shū)包放進(jìn)去，然后放心地把書(shū)帶回宿舍。為了不被老師發(fā)現，我躲在床上看著(zhù)。雖然我很累，但我仍然喜歡它。不知不覺(jué)，哨聲響起，我勉強合上書(shū)。
這件事讓我真正明白了“書(shū)不借不行”的意思。
我會(huì )多讀書(shū)，多積累。
愛(ài)讀書(shū)的作文 31
書(shū)，是我的朋友、良師，是我隨時(shí)想去的故地。從我跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)之時(shí)，就與書(shū)結下不解之緣。
書(shū)，讓我增長(cháng)了知識，也讓我享受了無(wú)窮的樂(lè )趣。我除了把課堂中老師教授的課文讀得滾瓜爛熟，我還經(jīng)常流連在學(xué)校的圖書(shū)室以及校門(mén)口叫賣(mài)的`小書(shū)攤中樂(lè )而忘返。閱讀課外書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)讓我嘗到了甜頭和歡樂(lè )。我讀過(guò)《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》。諸葛亮的足智多謀令我贊嘆不已，武松的英雄氣概讓人心生欽佩，賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇叫我潸然淚下。
閱讀開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的想象力，更提高了我的寫(xiě)作水平。有一次，我的語(yǔ)文老師布置寫(xiě)作文《秋天》，其他同學(xué)都把秋天寫(xiě)成是秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)物凋零的景色。我卻另辟蹊徑，把秋天比作姑娘，她捧出累累的碩果，帶給田野稻米飄香，農民幸福的笑容。結果這篇作文得到了老師的首肯，同學(xué)們的青睞，這些進(jìn)步都要歸功于課外的閱讀所帶來(lái)的好處，我嘗到了讀書(shū)、讀課外書(shū)的甜頭，此后，我更加瘋狂地讀書(shū)，更加貪婪地讀課外書(shū)。
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