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對手作文600字（精選40篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的對手作文600字，希望對大家有所幫助。
對手作文600字 1
人的一生中總會(huì )有幾個(gè)競爭對手，然而，對于競爭對手的存在，很多人發(fā)表了不同的意見(jiàn)，但更多人都是覺(jué)得對手的冷嘲熱諷會(huì )令自己的信心瞬間喪失，自己如同霜打了的茄子一般充滿(mǎn)了沮喪，而再無(wú)奮斗和努力的勇氣和信心，瞬時(shí)感到自己生命的燈被一陣大風(fēng)吹滅了一樣。
實(shí)際上，我們可以換一種思路，假如你在受到對手的冷嘲熱諷之后并沒(méi)有沮喪與氣餒，而是勇敢頑強的站了起來(lái)，那么結果也就完全不同。我們若想取得一個(gè)好成績(jì)，那么路上一定會(huì )有競爭對手。誰(shuí)會(huì )不愿嘗到成功的`滋味？那誰(shuí)會(huì )甘愿做成功的陪襯？面對競爭對手，誰(shuí)都希望自己可以獲勝，卻不知道自己在失敗后應該怎么做。對手不屑的眼光與諷刺的話(huà)語(yǔ)如利劍一般像你刺去，而我們不應該獨自一人坐在角落流淚，而應該為自己披上一種堅硬的鎧甲，努力在人生的道路上勇往直前、努力奔跑，將對手視為自己前進(jìn)的動(dòng)力，而不是將它作為前進(jìn)的阻力，以此鼓勵自己快速前行。
我們可以大膽設想，假如生活中沒(méi)有競爭對手會(huì )是什么樣呢？我想應該是懶惰成性、碌碌無(wú)為。沒(méi)有競爭對手的嘲諷，就沒(méi)有心中前進(jìn)的動(dòng)力，也沒(méi)有那種希望自己進(jìn)步的想法�？梢�(jiàn)，人不能少了競爭對手，無(wú)論是國家、單位、公司還是同學(xué)、朋友，都不可缺少對手。羊群與狼雖說(shuō)是天敵，但羊群卻不可沒(méi)有狼，沒(méi)有狼定時(shí)對羊的獵殺，那么，自然與生存之道必定會(huì )被破壞。若沒(méi)有對手的緊逼，人也終究會(huì )退步。
總之，競爭對手的存在就是飯菜中不可缺少的鹽，又像白粥中必須有的糖，更是咖啡中不可少的牛奶。競爭對手讓我們進(jìn)步，令我們前行，使我們變得更加堅強。他讓我們的前方路途不再黑暗、迷茫，為我們點(diǎn)亮了生命的燈，也造就了一個(gè)勇敢堅強、不懼挫折的自己。
對手作文600字 2
一個(gè)人如果有了目標，那么全世界都會(huì )為他讓路。這個(gè)目標，可以是鞭策你努力的親人，朋友�？墒�，有時(shí)候，這個(gè)目標也更會(huì )是你最不喜歡的“對手”。
自古以來(lái)，“對手”永遠是一個(gè)被人不喜的存在，因為，它會(huì )讓人感覺(jué)到困難，不易。于是，歷史的舞臺上，就有了被“對手”擊敗，心懷不滿(mǎn)的失敗者；但卻更有了被“對手”成全的成功者，而這一切，都是來(lái)源于內心的一念之差而已。
澠池之會(huì )，相如立功而居于老將廉頗之上，廉頗不服，是以對相如處處為難，相如雖寬容禮讓?zhuān)H仍舊把相如視為假想敵。直到相如的那句“以先國家之急而后私仇也�！钡某霈F，才有了廉頗的大局觀(guān)和他那負荊請罪的'千古美名。而這一切，卻都是來(lái)自于“對手”相如的成全。
清圣祖康熙，六歲便登上帝位，此后，平三藩，滅鰲拜，他在位約六十一年的時(shí)間里，可謂是政績(jì)卓著(zhù)，甚至被譽(yù)為“千古一帝”，可即便如此，在千叟宴上他卻敬酒給吳三桂，鄭經(jīng)等他的死敵，因為他覺(jué)得，就是這些敵人，才逼他立下了豐功偉業(yè)，甚至于高呼“來(lái)世再與我為敵吧！”這一切，只因為他是被“對手”成全。
周公瑾也曾雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，卻終被宿敵諸葛亮氣死。只因他沒(méi)有正確地看待“對手”諸葛亮的正面作用，只是一味助長(cháng)了自己的嫉妒心，卻不去向正確的方向引導自己，最終成了臥龍的陪襯，成全了他的“對手”。
有時(shí)候，“對手”就是壓死駱駝的最后一根稻草；有時(shí)候，“對手”就是強者的試金石�！皩κ帧辈皇呛樗瞳F，相反，他是可以成全你變得更為強大的有利存在。而如何正確利用對手，使他發(fā)揮最大的利用價(jià)值，就“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”了。
沒(méi)有巨大的巖石，就激不起美麗的浪花，同理，沒(méi)有正確的思維觀(guān)念，就無(wú)法被“對手”成全。
對手作文600字 3
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)操場(chǎng)，我的額頭上也滲出顆顆汗珠，臉紅得像蘋(píng)果似的。
我的對面也同樣站著(zhù)一位女孩，個(gè)子不高，大大的眼睛，白皙的皮膚，不用想就知道她是我演講比賽的對手了。顯然，在我倆之間只能有一個(gè)人有資格代表學(xué)校參加區里的演講比賽，這使我們原本緊張的心瞬間繃緊，誰(shuí)也不想輸，誰(shuí)都想爭取這個(gè)機會(huì )。
首先是我的對手演講。只見(jiàn)她從從容容地走上模擬臺，假裝臺下有許多觀(guān)眾，深深地鞠了一躬然后面帶微笑地開(kāi)始了她的演講。她的普通話(huà)說(shuō)得非常標準，口齒清晰，聲音中帶著(zhù)一絲甜美又帶著(zhù)一份堅定，讓一旁的評委老師頻頻點(diǎn)頭。我的心不由得一緊：看來(lái)這個(gè)對手不簡(jiǎn)單。演講完畢，她還是那樣從容不迫地走下臺。
輪到我了，我的心跳加速，走上臺，雙腿直哆嗦。接過(guò)話(huà)筒剛要開(kāi)口，聲音就像卡殼的磁帶一樣卡在我的嘴邊。完了，這次的資格肯定非她莫屬了……我抬頭望望站在臺下的對手，本以為她會(huì )輕蔑地看著(zhù)我，誰(shuí)知她竟回給了我一個(gè)微笑！那個(gè)微笑不摻雜一絲雜質(zhì)，是發(fā)自?xún)刃牡膶ξ业墓膭�，在我慌亂的時(shí)候給我力量，是愛(ài)的最強光！在她微笑的目光里，我的演講順利地結束了。
最后，老師們決定了代表學(xué)校參加演講的人選——我的對手。我并不感到驚訝，此時(shí)我的`內心只是充滿(mǎn)了失落。這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影向我走來(lái)，她向我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑，拉起我的手，真誠地說(shuō)：“你的演講也很不錯，很高興能和你成為對手，雖然這次我選上了，但并不代表我比你優(yōu)秀，我們一起加油吧！”
陽(yáng)光下，我的對手是那樣的可愛(ài)、美麗。
對手作文600字 4
對手，是自己的壓力，也是自己的動(dòng)力。有人視對手為眼中釘、肉中刺，但是往往對手給自己的壓力越重，由此激發(fā)的動(dòng)力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統一。
不知你是否聽(tīng)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，很久以前，挪威人從海里捕撈的沙丁魚(yú)，還沒(méi)等運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民想了很多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶回活魚(yú)上岸，所以他賣(mài)出的`價(jià)錢(qián)自然比別人高出幾倍，有人在問(wèn)，這是為什么？原來(lái)，這條船是在沙丁魚(yú)槽里放進(jìn)鲇魚(yú)。鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當魚(yú)槽里同時(shí)放有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)時(shí)，鲇魚(yú)出于天性就會(huì )不斷地追逐沙丁魚(yú)。在鲇魚(yú)的追逐下，沙丁魚(yú)拼命游動(dòng)，激發(fā)了內部的活力，從而才活了下來(lái)。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)永恒的真理：對手雖然可怕，但它卻能不斷地激發(fā)自己。對手不一定是敵人，它有時(shí)是我們人生中不可缺少的“摯友”。
有了對手，人生才有激情；有了對手，生命才有光彩。對手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我，勇往直前的朋友。
當然，也有人害怕對手。害怕對手做得比自己好，害怕對手搶了自己的風(fēng)頭。但是，不管你無(wú)視對手，否認對手，還是侮辱對手，躲避對手，對手都依然存在。并時(shí)時(shí)刻刻地提醒你、激勵你。
學(xué)習、工作、事業(yè)，誰(shuí)都可能遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手。但無(wú)論成功還是失敗都不要忘了感謝對手，因為是他，和你一起追逐，一起攀登，一起較量，一起騰飛。同樣的，對于對手來(lái)說(shuō)，你也是他的對手。你們互相激勵著(zhù)、鼓舞著(zhù)，最后，將一起迎接勝利的輝煌，成功的喜悅。
對手作文600字 5
對手，當然不全是敵人，也可能是朋友。我在初一的時(shí)候，就遇到過(guò)一位很厲害的“對手”。
有一次，老師帶來(lái)一位女同學(xué)，她穿著(zhù)一件紅色大褂，一條褪了色的黑褲子，整個(gè)人顯得又胖又矮。哦，對了，她還穿了一雙自家做的布鞋，鞋幫子都磨出毛了�！八汹w桂花，從今天開(kāi)始，她就是我們班的一員了，希望大家能夠多幫助她�！卑嘀魅卫蠋熛虼蠹医榻B。張桂花，多俗的名字啊。老師指了指我旁邊的座位說(shuō)：“你就坐在楊爽的旁邊吧�！卑�！真倒霉，來(lái)了個(gè)土包子。
和她見(jiàn)面的第一天，我只顧著(zhù)做老師布置的思考題。根本沒(méi)注意她。這道題可真難，我用了好半天才做出來(lái)。
第二天，老師問(wèn)那道思考題誰(shuí)做出來(lái)了，我看沒(méi)有人回答，便得意地舉起了手。突然，我后面的“土包子”也舉起了手�！皸钏�，趙桂花，你們到黑板前來(lái)做”。我把昨天費了九牛二虎之力才做出來(lái)的題抄在黑板上，可占了她不少的地盤(pán)，我看看她，她早就寫(xiě)完了�！皸钏�，趙桂花同學(xué)都寫(xiě)對了，趙桂花的更簡(jiǎn)便一些”。我暗暗白了她一眼。你剛來(lái)就想超我，沒(méi)門(mén)。
星期四的語(yǔ)文課上，老師讓寫(xiě)抒情文。我寫(xiě)的題目是《藍》，這是我練過(guò)的文章，而且抒情文是我的`拿手好戲，我得意地想著(zhù)，明天老師準會(huì )當眾念我的作文，可第二天老師念的卻是趙桂花的作文，聽(tīng)了她的作文，我嘴上雖不服，可心里不能不叫好。
一天下午，學(xué)校不上課，這天正是我的生日，大家都來(lái)向我祝賀，可熱鬧了。朋友們送給我好多生日禮物。這是趙桂花也來(lái)了�！昂尬覇�？做個(gè)朋友吧！”她親熱地對我說(shuō)，我有點(diǎn)猶豫。想到她剛來(lái)的時(shí)候，我那么嫉妒她，討厭她�？伤坏缓尬疫�來(lái)找我，我被她感動(dòng)了，鄭重地接過(guò)這份無(wú)比貴重的“禮物”，大家沉浸在快樂(lè )之中。
對手作文600字 6
羚羊感謝獅子的追逐，讓它擁有矯健的步伐，而大海感謝礁石的壓制，讓它激起波瀾壯闊。一千杯酒不如知己，鉆石切鉆石更有趣。多虧了我們的對手，我們的生活更加光明，我們的生活更加美好，世界更加精彩。
縱觀(guān)古今，一個(gè)人的成功，一個(gè)人的企業(yè)的繁榮，甚至一個(gè)國家和民族的繁榮，都離不開(kāi)對手，對手的重要性可想而知。
康熙在位六十一年，立下無(wú)數豐功偉績(jì)，開(kāi)創(chuàng )了康熙盛世的大一統局面。然而，在晚年，他說(shuō)鰲拜、吳三桂、鄭靜和戈丹是最重要的感謝。正是因為強大的對手，康熙才成長(cháng)起來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，沒(méi)有對手，也就沒(méi)有今天的康熙祖先。多么英氣��！雙手擁抱感謝對手，只因為對手鍛煉了意志，這才是真正的強者！
個(gè)人如此，集體如此，企業(yè)也是如此。今天，蒙牛伊利，中國知名的乳品企業(yè)，是我們最知名的“冤家對頭”。在市場(chǎng)經(jīng)濟的競爭下，他們緊緊抓住彼此的步伐，不斷追求更好的.質(zhì)量和更好的服務(wù)。兩者都在競爭中蓬勃發(fā)展，成為世界知名企業(yè)。
這些都告訴我們，我們是對手，教會(huì )我們拼搏，促進(jìn)我們發(fā)展，甚至引領(lǐng)我們走向成功。
睜眼看世界，一個(gè)民族的復興都會(huì )印證這個(gè)道理。德意志民族懂得尊重和感謝對手。在羨慕法國古典音樂(lè )并將其視為對手的同時(shí)，德意志民族誕生了海頓、貝多芬、巴赫、舒曼等音樂(lè )大師。在推崇英國文學(xué)為對手的同時(shí)，德意志民族為世界產(chǎn)生了叔本華、黑格爾、尼采、馬克思等哲學(xué)大師。在贊嘆美國汽車(chē)制造業(yè)世界第一的同時(shí)，德意志民族為世界打造了寶馬、奔馳、大眾、保時(shí)捷等著(zhù)名汽車(chē)品牌。面對一個(gè)如此尊重和感謝對手的國家，我們必須敬畏。
朋友們！對手磨練我們的意志，讓我們努力。對手鍛煉我們的精神，讓我們創(chuàng )新。感謝你的對手，他讓我們走向榮耀！
對手作文600字 7
我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于狼和一群羊的故事。
狼群常到一個(gè)牧場(chǎng)里來(lái)叼羊，牧場(chǎng)主十分氣憤，于是請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒(méi)過(guò)多久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時(shí)損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)醫生給羊群進(jìn)行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診，專(zhuān)家的結論卻是請來(lái)幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來(lái)剩下的羊開(kāi)始強壯起來(lái)了。
原來(lái)，狼群之前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。
這個(gè)故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊的素質(zhì)就會(huì )日漸衰敗�，F在人類(lèi)之所以保護動(dòng)物，就是因為讓生物鏈源源不斷地有序“運行”著(zhù)，換種說(shuō)法，就是讓生物都有對手，能和諧地生活。
有了對手，我們就會(huì )保持警惕性，才不會(huì )失去“活力",才會(huì )積極向上，才會(huì )突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會(huì )停止，一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的.對手便是自己，但最終也不能沒(méi)有對手。
當年七國爭雄，秦國不斷創(chuàng )新，日夜強大，但是，當秦國把六國并吞以后，沒(méi)有了勁敵，沒(méi)有了目標，秦國也英雄末路，最后自取滅亡，應征了“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”的俗話(huà)了。
在人生漫長(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們將失去目標和更高層次的成功。
對手作文600字 8
得從去年起。四年級下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏(yíng)得了“開(kāi)門(mén)紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習：多看奧數書(shū)，多做數學(xué)題，上課認真聽(tīng)講……不負有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開(kāi)始，也是我超越劉暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的`做奧數題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎。比劉暢低，我十分失落。
但一想到還有機會(huì )，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jì)：“……王玉孝，語(yǔ)文89分，數學(xué)92分，總分181分……劉暢，語(yǔ)文91.5分，數學(xué)90分，總分181.5分；王其，語(yǔ)文87.5分，數學(xué)94.5分，總分182分�！币宦�(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競爭對手——劉暢。因為沒(méi)有他作為對手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。
對手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對手作文600字 9
在這激動(dòng)又令人興奮的一天，我們班展開(kāi)了一次比賽------下棋。剛開(kāi)始，同學(xué)們都很激動(dòng)，像蒼蠅在教室里亂叫。 我們下的棋分別有：象棋、跳棋、軍棋和五子棋。 棋賽快開(kāi)始的時(shí)候，我在鞏固我的下棋“偏方”：剛開(kāi)始下棋的時(shí)候，要把你的前三顆棋子擺成一個(gè)三角形，然后便按常規來(lái)下，如果我贏(yíng)了，要選對手的棋，一定要選他的“棋根子”，也就是“棋心”。如果對手贏(yíng)了，也不要灰心，一定要細心觀(guān)察，說(shuō)不定還能有什么新發(fā)現呢！ “ 比賽開(kāi)始了！”老師說(shuō)。 我選擇的是黑棋，所以按道理說(shuō)應該是我先出，我先照計劃，在棋譜上擺一個(gè)三角形，幾番斗爭下來(lái)，我的四個(gè)子終于連成一線(xiàn)了。誰(shuí)知，“半路殺出個(gè)程咬金”，對手把我的棋路給堵住了，我只好另選他路了，不過(guò)，你在擺自己棋的同時(shí)，也要注意對手的棋，時(shí)不時(shí)的賭他一把。
很快，比賽進(jìn)入了白熱化階段，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，仿佛連空氣都凝固住了。同學(xué)們都在蹙著(zhù)眉想：我該怎么走呢？我該怎么樣來(lái)破此局呢？ 這是，我觀(guān)察了一下對手和我所選對方的'棋，他比我多一個(gè)，我的心很不平衡，沒(méi)想到，在我想這個(gè)的同時(shí)，對手又贏(yíng)了一盤(pán)，我心中的怒火一路飆升，到了極點(diǎn)，我下決心要贏(yíng)這盤(pán)棋。 在一會(huì )兒激烈的斗爭之后，我終于扳回了兩局。到了這個(gè)緊要關(guān)頭，我使出了我的絕招------‘迷魂亂影’，對手就很快的敗在了我的手下。自此，又有一個(gè)人成了我的手下敗將，雖然這盤(pán)棋我贏(yíng)了，但還是頗費氣力的，搞得我是滿(mǎn)頭大汗吖！ “找到對手很容易，但要打敗對手卻不是一件容易的事�！边@是我下這次棋最大的感受。
對手作文600字 10
對手并不是可憎的敵人。是對手的光芒折射出金牌的含金量，是對手的'能力體現出競爭的價(jià)值。對手，是實(shí)現夢(mèng)想的另一只強力之手。
“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。有對手，有競爭未必不是件好事。在公平競爭中，我們必須努力超越對手，無(wú)形中也超越了自己。有個(gè)勢均力敵的對手，就不會(huì )有“高處不勝寒”之滋味。
諸葛亮與司馬懿，天下間兩大奇才，可惜未能共事一主。諸葛孔明如無(wú)司馬仲達，固可輕易攻魏，但不知后主劉禪這一弱智皇帝會(huì )不會(huì )讓孔明變成第二個(gè)伍子胥。仲達無(wú)孔明，處境更為危險，朝野之中，誰(shuí)不嫉妒驃騎大將軍司馬仲達？他嘗過(guò)了被罷黜險些遭死的滋味。這兩大奇才的競爭上演了，孔明病逝五丈原,六出祁山功虧一簣.司馬仲達凱旋而歸�？酌鲬兄x仲達，是他讓自己千古流芳，仲達應感謝孔明，是孔明這一對手讓他穩固了地位，創(chuàng )下了晉朝根基。
運動(dòng)員阿蘭米蒙在1948，1952兩屆奧運會(huì )的馬拉松賽都輸給了自己的對手扎托佩克，1956年，米蒙終于戰勝了對手，奪取了自己的第一枚金牌，在終點(diǎn)線(xiàn)上，米蒙等待老對手與老朋友佩克到達終點(diǎn)，兩人相擁而泣，米蒙說(shuō)：“對于我而言，這比金牌還重要！”他們不僅是對手，而且是朋友！
當你拼盡全力終于戰勝了對手時(shí)，那種喜悅是不可用言語(yǔ)形容的。對手的強大使我們不得不不斷努力，也許當你獲勝時(shí)，你會(huì )驚訝，自己的潛力原來(lái)如此之大，可以這樣說(shuō)，讓你成功的潛力是對手幫你“逼”出來(lái)的！
感謝對手吧！沒(méi)有了對手，你就會(huì )很孤獨，“獨孤求敗”的生活很少能忍受！對手，是你讓我嘗到了雙倍的成功!
對手，感謝你！
對手作文600字 11
在人生的旅途中，你一定會(huì )有不少的對手。他與你競爭，與你較量，也是他，讓我體會(huì )到“山外有山，天外有天”的真正含義。
我從小就是家人眼中的乖乖女，學(xué)習成績(jì)也不差。所以我常常自高自大，目中無(wú)人。但自從她來(lái)了以后，我驕傲的心態(tài)來(lái)了一個(gè)一百八十度的轉變。
她是一個(gè)再平常不過(guò)的女孩，她剛來(lái)時(shí)，我甚至有些瞧不起她。一次考試，我對她的看法完全改變了，她的成績(jì)居然比我還好，就連一些極難的奧數題也不用吹灰之力就能破解。我對她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來(lái)，把同學(xué)們的眼光全吸引了過(guò)去。我的嫉妒心愈來(lái)愈重，我開(kāi)始對身邊的朋友說(shuō)她的壞話(huà)，而她卻總是一副笑臉迎人的樣子，讓我看著(zhù)就討厭。
在一次考試后，同學(xué)們都三三兩兩的.討論著(zhù)剛才的試題。突然，我的桌前出現了一個(gè)人影，我不在意地說(shuō)：“問(wèn)吧，剛才有哪道題有疑問(wèn)�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“選擇題第一題是選A，還是選B？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“是選A�！蹦莻�(gè)人說(shuō)了一聲“謝謝”就準備走了。我反應過(guò)來(lái)，一抬頭，是她！她對我說(shuō)：“其實(shí)你很優(yōu)秀，就像剛才那道題一樣，每個(gè)人都有自己有疑問(wèn)的地方，并不是說(shuō)，有的人永遠是最棒的。山外有山，天外有天，總會(huì )有人超越你的�！蔽覒M愧的低下頭，說(shuō)：“你是我的對手，也是我的朋友�！睆拇�，我們不但是一對形影不離的好朋友，還是兩個(gè)在互相較量的對手。我們互相幫助、解決難題，一起努力、共同進(jìn)步。
對手不一定是敵人，因為有了對手，我們才會(huì )力爭上游，在一次次較量中慢慢進(jìn)步。如果沒(méi)有了對手，我只會(huì )更加驕傲自大、目中無(wú)人。與其說(shuō)我們是為了自己而活，還不如說(shuō)我們是為了對手而活。
謝謝你，對手！
對手作文600字 12
又是一個(gè)星期三，放學(xué)后，我來(lái)到了舞館里，準備開(kāi)始跳舞。
上課了，老師走進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)，今天要對決，我們全都興奮極了。練習基礎時(shí)，我心不在焉，身體雖然在教室里，可心卻像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室。我一直在考慮：對決時(shí)到底跳什么才好呢？這個(gè)問(wèn)題如幽靈一般緊緊地纏繞著(zhù)我，怎么趕也趕不走。這次對決，我一定要再次展現我的能力！在我的心不在焉中，基礎終于練完了。老師把我們八人分成四人一組，準備開(kāi)始對決。
老師特地給了我們五分鐘來(lái)練習對決時(shí)要跳的動(dòng)作。5分鐘后，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹的樣子。前六人跳完后，我喜不自禁，雖然大家跳得都不錯，但哪能比得上我？（顯然我有點(diǎn)得意過(guò)頭了）接下來(lái)，就是我們班的另外一位王者，當然也是我的對手：小鑫。只見(jiàn)他不慌不忙地上了場(chǎng)，帥氣地完成了前部分。瞧，他嘴角微微上揚，開(kāi)始做技巧：倒立接頭定標準完美，五圈360一氣呵成……技巧完成后，他起身向前，對我擺了個(gè)poss，像是專(zhuān)門(mén)來(lái)挑釁我。我自然也對他進(jìn)行了“回禮”。
接下來(lái)該我出場(chǎng)了，我大氣地出了場(chǎng)，開(kāi)始對決。我專(zhuān)挑曾維鑫沒(méi)有做過(guò)的.來(lái)展示，可他幾乎什么都做了，只剩下frise，我將手卡緊，頭部貼地，腿往上升……完成后，跟曾維鑫一樣擺了個(gè)poss。開(kāi)燈，老師開(kāi)始講話(huà)了：“今天的對決非常好，接下來(lái)我要表?yè)P兩個(gè)人，一個(gè)人是曾維鑫，另一個(gè)人是廖翔羽，跳得非常連貫，順暢。我們倆看著(zhù)對方，會(huì )心一笑�！昂�，下課�！崩蠋熣f(shuō)。
只要你有自信，有勇氣。無(wú)論對手是誰(shuí)，都會(huì )變成你的手下敗將，或者像我們一樣，成為朋友。
對手作文600字 13
六年級一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著(zhù)她快點(diǎn)宣布市級“三好生”的評選結果。
說(shuō)實(shí)話(huà)，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。
果然，結果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒(méi)有心情為她喝采，因為我心里很不服氣！別看王晴表面上平靜如水，內心深處不定多么激動(dòng)呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著(zhù)瞧！”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂(lè )，對同桌更是不理不睬，形同陌路。
了解了事情的'來(lái)朧去脈之后，媽媽愛(ài)憐地拉著(zhù)我的雙手，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的心情�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著(zhù)意味深長(cháng)地引導我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應該學(xué)會(huì )欣賞他人身上的閃光點(diǎn)；只有學(xué)會(huì )欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(cháng)補短，激勵自己勇往直前……”
媽媽的話(huà)像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開(kāi)朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫(xiě)下了一段話(huà)：今天，我學(xué)會(huì )了欣賞對手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì )變得和諧而美好！
對手作文600字 14
什么是對手？被譽(yù)為青年領(lǐng)袖的財經(jīng)作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡(jiǎn)單地說(shuō)，你是一匹賽馬，那么對手就是逐鹿場(chǎng)上的另一些賽馬。如果說(shuō)，你是一對拳擊手套的這一只，那么對手就是另一只。然而在我的生活中，最強大、最難以克服的對手，其實(shí)就是我自己。
想必大家都遇到過(guò)這樣的情況吧：在做某一件事情的時(shí)候，有時(shí)會(huì )突然覺(jué)得進(jìn)退兩難，發(fā)現只有堅持或逃避兩種選擇時(shí)，正反兩個(gè)自己就開(kāi)始斗爭。一個(gè)自己選擇堅持，另一個(gè)自己卻選擇逃避，稍微意志不堅定，就會(huì )被內心反派的那個(gè)自己擊垮。每當這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)：原諒自己，下次一定改正�？墒且淮未芜x擇逃避，改正的機會(huì )就越來(lái)越少了。這就是我的`對手，那個(gè)依附在自己精神和身體上的另一個(gè)自己。
在我與對手的博弈中，常常會(huì )打成平手，當然我也有勝利的時(shí)候。有一次，媽媽對我說(shuō)，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時(shí)電視，玩20分鐘手機，我很高興的答應了。到了中午，本該是我午睡的時(shí)間了，這時(shí)，我那位對手，也就是那個(gè)反派的自己又不請自來(lái)了，他朝我喊到：媽媽又不在，何必要那么聽(tīng)話(huà)呢？別睡了，好好玩一把呀！雖然那個(gè)誘惑的聲音一直在我耳邊回蕩，我也很想瘋玩一會(huì )兒，但我又想起了常立志而不立長(cháng)志的嚴重后果：沒(méi)有堅定的立場(chǎng)，沒(méi)有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。于是，我咬了咬牙，將對手拒之門(mén)外。第二天，我對媽媽說(shuō)了我和另外一個(gè)我斗爭的經(jīng)過(guò)，媽媽夸我是一個(gè)意志堅定的孩子，說(shuō)我打敗了心中那一個(gè)弱小的自己。
人生的道路曲曲折折，一不小心就會(huì )碰見(jiàn)那個(gè)最強大的對手。只要意志堅定，勇往直前，你就可以戰勝他，最終成長(cháng)為一個(gè)更強大的你！
對手作文600字 15
每個(gè)人都會(huì )有對手，對手不一定是壞的，對自己來(lái)說(shuō)，對手是進(jìn)步的動(dòng)力，就會(huì )使自己進(jìn)步。
運動(dòng)會(huì )上，開(kāi)始了五年級800米跑，我就是其中的一員。我站到了起跑線(xiàn)上，我本來(lái)想剛開(kāi)始跑慢點(diǎn)的，然后最后沖刺的，可是當槍聲一響，我看見(jiàn)他們都飛奔出去，而我落在了最后，我想不一會(huì )兒我和他們的距離就會(huì )相差很大的，所以我又加快了一點(diǎn)速度，但沒(méi)有用全力跑，因為我知道跑到兩三圈的'時(shí)候就會(huì )體力不支的，跑到大約兩圈的時(shí)候，我和他們之間相差了很大的距離，我非常著(zhù)急，這時(shí)聽(tīng)到閆老師說(shuō)：“快點(diǎn)跑要緊跟他們后面，等會(huì )兒才好超他們�！蔽矣X(jué)得有點(diǎn)道理，所以我加快了速度，用上了全部的速度�？斓轿迦α�，我還是處在最后的位置，我和倒數第二位那位同學(xué)還相差相當的距離，是否要超她呢，我猶豫不決，這時(shí)已經(jīng)拐進(jìn)第二個(gè)彎道了，還差一點(diǎn)就到終點(diǎn)了，我想都沒(méi)想，就加快速度，沖了上去，結果一會(huì )兒就趕上了她，她轉頭一看，發(fā)現我要超過(guò)她了，她又加快速度，我們兩個(gè)又拉開(kāi)了距離，可是我怎么追也追不上她，最后差幾步就到終點(diǎn)了，聽(tīng)到老師同學(xué)們的加油聲后，我有加快速度，加快步伐，然后奮力往前跑，結果就在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我已一步之差贏(yíng)過(guò)了她，剎那間，我感覺(jué)頭暈腦轉，身體輕飄飄的，眼前有時(shí)一片黑，有時(shí)一片綠，都有點(diǎn)站不住了，差點(diǎn)坐在了地上，幸好旁邊的同學(xué)扶了扶我，然后暈暈乎乎的走到了座位那里，喝了點(diǎn)水，過(guò)了一會(huì )兒，才鎮定下來(lái)，可是腳感覺(jué)有點(diǎn)難受。
雖然我落后了，但是我相信，總有一天我會(huì )超過(guò)她們的！
對手作文600字 16
競爭無(wú)處不在，競爭對手也隨之而來(lái)。在競爭中，我們要學(xué)會(huì )感謝對手。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)一直都是蠻不錯的，但第一名總是與我無(wú)緣。無(wú)論我怎樣努力，我都只能是得第二名�？粗�(zhù)老師對第一名一句又一句的贊美，同學(xué)們對他那羨慕的目光，以及親人鄰里對我的學(xué)習的關(guān)心：“這次又考了第幾名��？”此時(shí)，曾被我說(shuō)過(guò)多次的“第二”又從我的口中而出。我下定決心：一定要努力，勤奮去爭取第一，擊敗對手。
之后，我的'對手對我說(shuō)：“你現在雖然沒(méi)有擊敗我，但是，我要告訴你：擊倒一個(gè)對手有時(shí)很簡(jiǎn)單，但沒(méi)有對手的競爭是乏味的。你盡管放馬過(guò)來(lái)，我是絕對不會(huì )讓你的�！贝藭r(shí)，我再次下定決心：一定要擊敗他。
在好幾次測驗中，我的分數都差他一點(diǎn)，這讓我很不服，但我并不氣餒，一直努力著(zhù)，因為我堅信：堅持就是勝利，放棄就是徹底的失敗，況且，這并不是因為我沒(méi)有進(jìn)步，而是不只我在進(jìn)步，他也在進(jìn)步。終于，功夫不負有心人，在一次期中考試中，我各科成績(jì)都明顯地比他高出一些。在校會(huì )上，當校長(cháng)給我頒發(fā)第一名的獎狀，老師對我的一句又一句的贊美，同學(xué)們對我的羨慕的眼光，我的親人鄰里問(wèn)我時(shí)：“第一名”又響又脆的從我口中跳出來(lái)，我的對手也對我說(shuō)：“祝賀你，但下次我會(huì )更努力的�！蔽倚睦锓浅＜�(dòng)，但是，我要感謝他，感謝我的對手，因為正是由于對手的激勵，我才會(huì )不斷進(jìn)取，奮力向前，堅持下來(lái)。
我的學(xué)習之所以進(jìn)步得這么快，應該感謝對手時(shí)時(shí)施加的壓力。正是由于這些壓力，化為我們戰勝困難的動(dòng)力，進(jìn)而在殘酷的學(xué)習競爭中始終保持一種危機感……
對手作文600字 17
對手，當然不一定指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對手”。
他頑皮搗蛋，可智慧過(guò)人，他跟我一樣都具有馬虎的缺點(diǎn)。在數學(xué)上他毒霸群雄，特別是數奧，常常舉全年級之冠�？伤R虎的毛病總也改不掉，一道計算題，一道簡(jiǎn)單的文字題，都可能成為他的“致命傷”。說(shuō)到這，我不說(shuō)同學(xué)們也知道他是誰(shuí)了吧，不錯，這個(gè)神秘的他便是在下的鐵哥們——范浩鈺
在學(xué)習上他是我的敵人。雖說(shuō)他在語(yǔ)文上落后于我，但在數學(xué)上可就誰(shuí)也說(shuō)不準了。有時(shí)他馬虎粗心敗下陣來(lái)，可有時(shí)我驕傲自滿(mǎn)也不及于他。我還是蠻佩服他的，多少難題，全班幾乎沒(méi)幾個(gè)會(huì )做，他卻是第一個(gè)完成的，而且正確度也高。一次考試，最后一道應用題可難了，我絞盡腦汁也沒(méi)有一點(diǎn)思路。他卻早早的完成了，坐在位子上用嘲笑的眼光看著(zhù)我，我可就不服氣了，拿起筆來(lái)思考了一番，結果還真給我蒙對了，我很高興。那次考試我倆打成平手。��！可真險，我差點(diǎn)敗下陣來(lái)，看來(lái)此對手不容小覷！
在課外我和老范可是無(wú)話(huà)不談的好朋友，一起打球，一起瘋玩，讓我倆的友誼更加深厚了。有這樣的好對手，何樂(lè )而不為呢？
我也搞不懂我和范浩鈺到底是朋友，還是敵人，但我知道朋友也好，敵人也罷，我倆深厚的友誼是不會(huì )那么輕易就被遺棄的'。
對手不單單只是敵人，可能是來(lái)激勵你成功的朋友。當我們成功時(shí)，想要感謝的人莫過(guò)于對手，因為他在給你施加壓力的同時(shí)也正激勵這你走向成功的大門(mén)。換句話(huà)說(shuō)，有了對手，那么我們將會(huì )走向成功。沒(méi)有對手，那么我們只會(huì )在原地停留，不知怎樣向成功邁進(jìn)。
對手作文600字 18
九歲時(shí)，我便跟著(zhù)爺爺學(xué)下象棋，到現在，已經(jīng)與爺爺棋藝一樣高超了。但小王的棋藝讓我明白了什么叫“人外有人，天外有天�！�
星期天，小王和我一起下象棋。以前小王下象棋都是連勝幾局，可是，我的棋藝要比他厲害�！笆窒聰�，也敢跟我比�！蔽颐樗谎�，驕傲地說(shuō)。頓時(shí)，小王看了看我，笑瞇瞇地說(shuō)：“你別太驕傲，今天我有備而來(lái)，是不會(huì )輸的�！薄吧購U話(huà)！開(kāi)大�！蔽壹饴暲藲獾卣f(shuō)。
比賽開(kāi)始了，我和小王都專(zhuān)心致志地盯著(zhù)棋盤(pán)。還真有點(diǎn)“高手過(guò)招”的氣勢。我一口氣吃掉小王的兩顆棋，而他神態(tài)自若，沒(méi)有一絲緊張。我見(jiàn)了哈哈大笑�，F在占了上風(fēng)。呵！就你，開(kāi)局就被我吃了兩顆棋。
可事情出乎了我的意料。在我不經(jīng)意之時(shí)，他的“車(chē)”把我的炮給吃了，我緊張了，心想:：呀，炮可是很有用的，怎么就？“上兵”他用炮架著(zhù)“馬”，竟把我“馬”給吃了。我神色慌張，��！怎么辦呀！看來(lái)我即將要輸了，那兩顆棋可是最寶貴的！少了這兩顆棋，我就有可能輸。
他出“馬”不好，我要被“將軍”了，我趕緊“上兵”，結果他來(lái)了個(gè)雙層炮，小王使勁拍一下棋盤(pán)，激動(dòng)地喊著(zhù)：“將軍”，有幾顆棋子都掉落在地上�！斑@怎么可能！”我驚嘆道。小王挑了一下眼鏡，微微一笑說(shuō)：“呵！做人不要太驕傲�！�
我確實(shí)沒(méi)想到，我驕傲地在江湖上行走多年，卻被一個(gè)無(wú)名小卒給擊倒了。事實(shí)證明我的.實(shí)力不足��！我要好好練棋，肯定有一天能超過(guò)小王，打敗小王，讓他失望徹底。
有對手真好！如饑餓的人有了足夠的糧食，如春筍有了許多生機。
對手作文600字 19
人生的道路上總是充滿(mǎn)了競爭。無(wú)論在學(xué)習上、事業(yè)上，還是生活上，我們總會(huì )遇到許多強勁的對手。對待對手的態(tài)度，決定著(zhù)自己的高度，同時(shí)，也是對自己人格修養、道德品質(zhì)的一種檢驗。
當年喬丹在公牛隊時(shí)，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對喬丹流露出不屑的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己，自己一定能超過(guò)喬丹之類(lèi)的話(huà)。然而，喬丹卻沒(méi)有把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他，反而經(jīng)常給他鼓勵。一次，喬丹問(wèn)皮蓬：“我倆的3分球誰(shuí)投得好？”皮蓬不太高興地說(shuō)：“你明知故問(wèn)什么，當然是你�！币驗槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規范、自然，很有天賦，以后一定會(huì )投得更好。而我投3分球還有很多缺點(diǎn)。我扣籃多用右手，習慣性用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細節皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的無(wú)私豁達而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦蕩無(wú)私的胸襟贏(yíng)得了眾人的尊重，包括他的對手。
然而，有些人面對對手，總會(huì )千方百計地排擠打擊、冷嘲熱諷，甚至采用卑劣的'手段對付對手，其結果往往是使自己聲名狼藉，下場(chǎng)慘烈。戰國時(shí)，龐涓因為嫉妒孫臏的才能而殘害這位昔日的同窗，最終不就落得在戰場(chǎng)上慘敗的下場(chǎng)嗎？其實(shí)，正因為有對手的存在，我們的潛力才能被不斷激發(fā)，我們才能不斷超越自我。因此，只有尊重對手，我們才能使自己站得更高，看得更遠，變得更強大！
人生不可能沒(méi)有對手，人生也需要對手。尊重對手，善待對手，了解對手，鼓勵對手，在陽(yáng)光下公平競爭，我們就能與對手共同進(jìn)步，共享成功！
對手作文600字 20
在年7月3日國際奧委會(huì )第112次會(huì )議上，北京戰勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第29屆奧運會(huì )主辦權。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感謝對手”這句話(huà)我很贊同，正是因為有了這么多強大的國家做對手，北京才會(huì )更有壓力，才會(huì )使我們的申辦工作做的更細致，更完美，因此在這么多國家中才會(huì )脫穎而出。
面對對手，而且是強大的對手，我們不應該憎恨他的強大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，和生亮”我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚(yú)，可還沒(méi)等運回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以船主賣(mài)出的價(jià)錢(qián)比別人高幾倍，后來(lái)人們才發(fā)現了奧秘，原來(lái)船主在槽里放了鲇魚(yú)，鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當魚(yú)槽中同時(shí)方有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)，鲇魚(yú)出于天性會(huì )不斷追沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)就拼命游動(dòng)激發(fā)了內部活力，才會(huì )生存下來(lái)。競爭是殘酷的，但也會(huì )給你帶來(lái)收獲，動(dòng)物界如此，人類(lèi)競爭又何嘗不是呢？我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué)，我把她當做朋友又把她當做又把她當做競爭對手，每次考試我都必須要超過(guò)她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競爭中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)有苦寒，就不會(huì )有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì )有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對手，就不會(huì )有戰勝自我的輝煌！
其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對手當做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著(zhù)太多的光環(huán)等待著(zhù)對手來(lái)爭奪，我們在對手的.失敗里品味成功的歡樂(lè )，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說(shuō)，對手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。
對手作文600字 21
風(fēng)起云涌，群雄逐鹿，不論是兵刃相接，還是口誅筆伐，生命中總是充滿(mǎn)了對手，激烈的競爭總是伴著(zhù)人類(lèi)前進(jìn)，生命的過(guò)程，就是一個(gè)競爭的過(guò)程，總有人抱怨對手的強大，競爭的殘酷，殊不知礁石因海浪的'沖擊而美麗，懸崖因巨石的險峻而神秘，極地因環(huán)境的險惡而圣潔，而生命，因對手的強大而精彩。
同樣，我也有“對手”，在我六年級時(shí)，有這樣一個(gè)人，她使我不斷前進(jìn)。
六年級，我在一個(gè)補習班的學(xué)習很好，但因為她的到來(lái)，我卻成了第二名。
在那，我每次考試總是第一名，老師經(jīng)常表?yè)P我，但我卻不驕傲，直到她來(lái)了。
那次考試，我心里信心滿(mǎn)滿(mǎn)，等待老師發(fā)卷子，當老師念到第一名時(shí)，我正準備起身，卻聽(tīng)見(jiàn)，第一名并不是我，我生氣的看向第一名，卻發(fā)現是她，于是我下定決心，一定要趕超她，我便更努力，更用心孜孜不倦的開(kāi)始學(xué)習，每一次，我把作業(yè)都努力做到最好。
終于，在第二次考試中，再一次取得了第一名，我走到她桌子面前，看了她一眼，心里想：我還是超過(guò)你了吧！我競有些飄飄然，在這種情況下，我的名次又排在她的后面，我有些失落，因為和她差了四分呢！但看到她來(lái)到我桌旁嘲笑我，又燃起了我的永不服輸的心理，沒(méi)想到就這樣，我倆竟成了最要好朋友，就這樣，她上我下，我上她下，使我的學(xué)習更加優(yōu)秀。
把風(fēng)云變幻的天宇當成對手，鷹才能夠自由翱翔于藍天；把波濤洶涌的海水當成對手，魚(yú)才能暢游大海；我們的人生就像奔騰的江海，對手就如島嶼與暗礁，沒(méi)有對手，又怎能激起美麗的浪花呢？
感謝你，我的“對手”！
對手作文600字 22
一個(gè)人要樹(shù)立一個(gè)目標才能進(jìn)步， 給自己找一個(gè)對手，就是給自己樹(shù)立了一個(gè)目標!
有人總想比別人強，這一點(diǎn)也沒(méi)有錯!起碼他將這個(gè)人樹(shù)立成為了目標，他要想超過(guò)這個(gè)目標，那他就必須要付出努力，甚至要付出千百倍的努力才能追上這個(gè)目標!超不過(guò)他，那他就成了你的對手!永遠超不過(guò)，那他就永遠是你的對手!
可以說(shuō)：“人外有人，天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強人，即使我們現在在某一個(gè)方面打敗了別人，那也僅僅只是一個(gè)方面的，并且也難保別人的那一方面不會(huì )比我們好，我們不可能什么永遠都比別人強。愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，在那個(gè)時(shí)候可以說(shuō)是前無(wú)古人，然而現在呢?我們已經(jīng)遠遠的超過(guò)了他的發(fā)明。倘若愛(ài)迪生還在人世的.話(huà)，他很可能是我們的對手，拿今天與昨天相比愛(ài)迪生就不是對手了。不!不是!我們的對手遠遠不是愛(ài)迪生一個(gè)人而已!假如我們真的這么想那就是不想進(jìn)步了!科學(xué)的未知需要我們去探討，太空的神秘需要我們去發(fā)現，人類(lèi)的夢(mèng)想需要我們去追求!一位大文豪說(shuō)的好：“一個(gè)人盡可以消滅他，可就是打不敗他�！�
同學(xué)們!我們應該給自己找一個(gè)對手，不應該整天和那些比你差的人比，我們要是整天和那些比自己差的人比，就會(huì )覺(jué)得自己是很優(yōu)秀的，我們就會(huì )變得狂妄自大，就沒(méi)有心思去尋找另一個(gè)目標了。整天把自己封閉起來(lái)，那樣我們就永遠無(wú)法得到提高了。
同學(xué)們!其實(shí)我們最大的對手還是我們自己，我們只有不斷地去反省、檢討自己，才能夠改正自己的不足;才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個(gè)世界上不是為了打敗別人的，我們應該去珍惜我們的對手，有時(shí)甚至還要感謝這個(gè)對手，因為有了這個(gè)對手我們才能更優(yōu)秀!
對手作文600字 23
在生活中，大多數人都認為：對手是人生中永遠過(guò)不去的一道深深的峽谷，是學(xué)業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來(lái)，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。
今年，我已經(jīng)升到了一個(gè)瀕臨小學(xué)結束的五年級了。從一年級開(kāi)始，我就十分的爭強好勝，從來(lái)不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因為我的名字里有一個(gè)“霞”字，又是如此爭強好勝，大家就為我起了一個(gè)名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開(kāi)啟了“戰斗模式”，在班里尋找與我爭鋒相對的對手。
我看見(jiàn)看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)從身邊走過(guò)，喲，是林淵！她就是班上獨一無(wú)二的超級學(xué)霸，與她杠上的人，可是沒(méi)有“好日子”過(guò)的！她會(huì )按法律來(lái)治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。
這不，老師剛發(fā)下來(lái)一張語(yǔ)文試卷給我們考試，考試開(kāi)始！我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關(guān)我的事。忽然，一個(gè)清脆響亮的聲音響了起來(lái)：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什么！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時(shí)間，做完了一個(gè)大人都要思考半天才做得出來(lái)的'卷子！我看了，鎖著(zhù)眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)這道題怎么解答。
叮鈴鈴——下課了。老師過(guò)來(lái)收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內寫(xiě)上了最后的幾個(gè)小字。呼——終于寫(xiě)完了！
周三，試卷下來(lái)了，李淵考了九十五分，是很高的分數，我斷定我考不過(guò)她了。于是我偷瞄了一下分數。什么！我考了九十六分！原來(lái)是最后一個(gè)幾個(gè)字幫了我的大忙！我愛(ài)死它了！
對手，讓我加壓了不少壓力；對手，讓我了解知識的深奧；對手，讓我擁有了新的認知。
對手作文600字 24
對于對手，很多人都抱以毫不留情的態(tài)度，投以冷眼和鄙視；相反，朋友之間，總是和睦與善意。所以，每個(gè)人都希望少一些對手，多一點(diǎn)朋友。
但是，孰知，你現在的壓力由何而來(lái)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，壓力是學(xué)習的動(dòng)力，而壓力源于對手。每個(gè)人都有壓力，所以每個(gè)人都有對手。我是一名學(xué)生，周?chē)乃械耐瑢W(xué)都是我的對手，落后的可以趕超，領(lǐng)先的可以拉距。
記得初上小學(xué)，我如一匹沒(méi)有韁索系靠的野駒，心中根本沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的沉重，只知曉人生最重要的也是惟一的事情就是玩娛，所以，當別人讀書(shū)時(shí)，我在踢球；當別人注視黑板時(shí)，我卻饒有興趣地看著(zhù)桌屜里的漫畫(huà)……我很輕松，但卻覺(jué)得空洞，望著(zhù)一次次發(fā)下的不理想的卷分，我很頹喪，也比較認真地考過(guò)幾次，卻依然沒(méi)有建樹(shù)，我有些絕望了，玩得更加瘋狂，以此來(lái)消沉自己。直到——我的鄰居轉到了我們的班級。
初始，我很興奮，因為他是我小時(shí)親密無(wú)間的玩友，但很快，我的心又灰暗了，他的成績(jì)優(yōu)異出群，和我高不成，低不就的成績(jì)相比，非常醒目。我在悲哀的.旋渦中轉入了冥冥的沉思：為什么？我們在一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)，一樣的家境……那么多的一樣，憑什么他比我優(yōu)秀。我感到一股仰人鼻息的動(dòng)力在胸前鼓動(dòng)，漸漸地，我對玩失去了興趣，只感覺(jué)有一把明晃晃的利刃懸掛在我的頭頂，我饑餓地吞食著(zhù)知識的營(yíng)養，漸漸地，我的成績(jì)日趨升浮，如犀牛一樣勢不可當，最終，我超過(guò)了我的鄰居。我笑了。
為什么不感謝自己的對手，沒(méi)有磨礪，寶劍就不會(huì )銳利；沒(méi)有剎羽，雛鷹就不會(huì )翱翔。同樣，人若沒(méi)有對手創(chuàng )造的屏障，就不會(huì )展現出人格的輝煌！
對手作文600字 25
人的價(jià)值，是靠對手來(lái)證明的所以我要感恩我的對手。
九歲那年，我開(kāi)始學(xué)舞蹈。因為年齡偏大，骨骼較硬�？墒�，憑著(zhù)對舞蹈的熱愛(ài)，上課的專(zhuān)心，回家的汗水，我終于脫穎而出，成為了“天空"中最閃亮的“星星"。肖靜的出現，令我措手不及。
你天生的柔軟，加上后天的努力，讓老師和同學(xué)對你刮目相看。一次上課，一個(gè)有難度的技巧，老師請同學(xué)來(lái)示范。老師的目光在我身上徘徊了好一會(huì )。我整整衣服，左腳微微抬起，似乎下一秒就要跨出去�！靶れo。"老師的.話(huà)，像一枚手榴彈在我的上空炸開(kāi)了�！澳闵蟻�(lái)做個(gè)示范。"我心里有些酸溜溜的--要知道，在以前，老師每次都叫我上去示范。我看著(zhù)因動(dòng)作有些難而大汗淋漓的你，以及老師對你贊賞的目光，和同學(xué)流露出的羨慕之情，有些生氣。
休息時(shí)，同學(xué)們都圍著(zhù)你，嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)，“肖靜，你太厲害了�！ā熬褪�！就是！這么難的動(dòng)作你都能做好，太了不起了！〃 。你謙虛一笑，“沒(méi)什么了不起的�！ā熬褪�，有什么了不起的�！ㄎ也唤摽诙�。同學(xué)們都驚呆了，紛紛為你打抱不平，“這么簡(jiǎn)單你怎么做不到。"“你就是嫉妒肖靜。"面對同學(xué)們的輪番“轟炸"，我紅了眼眶，下定決心要超過(guò)你。因為內心一直想超過(guò)你，我便每天抽出更多的時(shí)間，付出更多的汗水，終于，我超過(guò)了你……
談起對手，總會(huì )有人抱怨：對手太討厭了，害我拿不到第一�？墒�，就是因為有了對手，自己才會(huì )努力，才會(huì )進(jìn)步。
感恩對手，因為他是我們成長(cháng)旅途中必不可少的一員。
感謝你，肖靜，感謝對手。
對手作文600字 26
對手，可以給你信心，給你勇氣，讓你邁出勇敢的第一步。
耶，又可以去外公家玩了。剛到外公家，隔壁的鄰居“小胡”向我發(fā)出了挑戰：“姚彥廷，我們來(lái)比比象棋吧！”在一旁玩的.小朋友們，聽(tīng)了這話(huà)，都不說(shuō)話(huà)，默默地看著(zhù)我們。以前我跟“小胡”下象棋都是負多勝少，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間不敢跟他下棋了。他下棋套路很新穎，這次不知道又研發(fā)了哪個(gè)新套路。
那一瞬間，我膽怯了，怕又會(huì )輸，更怕被別人看了笑話(huà)。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，白云急劇地奔跑，小螞蟻“吭哧吭哧”地加快速度，好像一切事物都在嘲笑我，就連花兒也耷拉著(zhù)腦。再看“小胡”，他可能是知道我膽怯了，氣勢囂張起來(lái)，兩只手搭在胸前，側著(zhù)身子，嘴角微微上揚，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了蔑視、嘚瑟。
一旁的“小韓”忍不住了：“姚彥廷，你快上��！你不比，我比！”難道他不怕輸嗎？也對，輸有什么大不了的，只有失敗才能促使進(jìn)步，不是有句話(huà)叫“失敗乃是成功之母”嗎？難道我連一個(gè)小孩都比不過(guò)嗎？我信心倍增，忍無(wú)可忍，無(wú)需再忍！我得滅滅“小胡”的威風(fēng)。在電光火石之間，我欣然應戰：“好，比就比�！�
當頭炮，馬來(lái)跳，飛象，拱兵。哎呀，不妙，這步棋我一走出去，就后悔了。果不其然，“小胡”吃了我一個(gè)“車(chē)”，這使他更囂張了：“呀！大意失荊州�！彼拿济伎炻N上天了，嘴都要笑歪了。我迫使自己冷靜下來(lái)：丟了個(gè)棋子有什么關(guān)系？又不是比誰(shuí)吃的棋多！沒(méi)事，還有機會(huì )，冷靜，我沉著(zhù)應對，給他設了個(gè)陷阱，哈哈，他一不小心上當了，我翻轉了局勢……
率領(lǐng)著(zhù)我的大軍，一步一步走向勝利，不一會(huì )兒，我就在“百萬(wàn)軍中，取敵上將首級”了！
哈哈，那一刻，我長(cháng)大了，感謝我的“對手”，讓我學(xué)會(huì )了自信！
對手作文600字 27
為了增強家庭成員熱愛(ài)勞動(dòng)、分擔家務(wù)的意識，媽媽開(kāi)展了一項特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報名，摩拳擦掌，準備一決勝負。比賽內容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈，誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開(kāi)始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開(kāi)始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認真地涂擦，然后用力的搓揉，接著(zhù)還學(xué)著(zhù)在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì )兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負有心人，褲子上的紅印記消失地無(wú)影無(wú)蹤，我的心中一陣竊喜�；仡^一看，呀！我的對手已經(jīng)開(kāi)始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著(zhù)了，滿(mǎn)臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的'對手真好呀！
在我們的生活中，對手的出現使我們認識自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵著(zhù)我保持一顆“不放棄”的心，去堅持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。
對手作文600字 28
“今天的課就上到這里，你們開(kāi)始訂正吧！”隨著(zhù)老師一聲令下，我和小孫之間的訂正大戰一觸即發(fā)。
語(yǔ)文課下課，老師剛講完作業(yè)答案，我便飛一般地從桌洞里掏出作業(yè)本，生怕被小孫超過(guò)一分一秒。我打開(kāi)書(shū)，飛快翻到老師講得那一頁(yè)，拿出筆便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，只聽(tīng)“刷，刷，刷”的寫(xiě)字聲不絕于耳，只見(jiàn)我的筆猶如蜻蜓點(diǎn)水般在紙面上翩翩起舞。
“第一題……第四題……”此時(shí)的我正處于刷題狀態(tài)，我仿佛忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)磺惺挛�，我心里暗暗地想：嘿嘿，這次作業(yè)我肯定是第一個(gè)清掉的，上課時(shí)我猶如一個(gè)木頭人仔細聽(tīng)老師講，現在答案在我腦海里可是倒背如流。
寫(xiě)了一會(huì )兒，我用眼睛瞟了小孫一眼，而他也朝我看了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他毫不示弱，和我寫(xiě)的`速度幾乎不相上下，而我并沒(méi)有跟他對視，我不浪費一分一秒，生怕他超過(guò)我，我繼續彎下頭，奮筆疾書(shū)，我的筆就像陀螺在旋轉一樣。
就在這時(shí)，小王跑了過(guò)來(lái)，他和藹可親地說(shuō)：“小陳，我們去玩吧！”我聽(tīng)了，一邊低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，一邊向小王擺擺手，低聲說(shuō)道：“小王，你找別人玩吧！”小王聽(tīng)了，只好失落的走了，我見(jiàn)了，心中有一種莫名的自責，不過(guò)管不了這么多了，我可要第一個(gè)清掉作業(yè)呢！
這時(shí)，小李跑的小孫旁邊，不解的問(wèn)道：“小孫，這道題怎么寫(xiě)��？”只見(jiàn)，小孫瞪了小李一眼，生氣地說(shuō)道：“沒(méi)看見(jiàn)我在訂正作業(yè)么？”小李聽(tīng)了只好無(wú)奈地走了，我心里暗暗地想：也不用這樣吧。
時(shí)間“滴答滴答”過(guò)去了，我和小孫也訂正好了，我們同時(shí)把作業(yè)交在老師手上，老師見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“早早清掉作業(yè)是好事，不錯�！蔽覀兟�(tīng)了，互相笑了笑。
在學(xué)習上我們是對手，生活上我們是朋友。
對手作文600字 29
在我的生活中有許多對手，但是，有些對手我根本比不上她(他)，所以，我也不會(huì )去與他(她)們爭斗，但是，我有一個(gè)十分強的“對手”，但她也是我臺下的.好朋友，每次，她干什么，我都與她爭第一，但是，我們每次都爭個(gè)“你死我活”，就連寫(xiě)作業(yè)，我也跟她比賽。
有一次，我拿著(zhù)作業(yè)去她家，那個(gè)時(shí)候是寒假，我在車(chē)上就想，我們兩個(gè)剩的作業(yè)都一樣，不如我跟她來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)做的又快又有質(zhì)量。到達目的地后，我把我的想法告訴了她，她也點(diǎn)頭贊成。
正式的比賽開(kāi)始了，我們兩個(gè)一起說(shuō)3，2，1，就快速死寫(xiě)了起來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候，我們就像賽馬一樣快速地奔跑，一號選手——也就是我，領(lǐng)先在前，二號選手向一號選手沖了過(guò)來(lái)呀，超過(guò)了，一號選手十分生氣，但沒(méi)有氣餒，繼續向前奔跑著(zhù)，意外情況又發(fā)生了，因為走錯道而改道了，一號選手就在這時(shí)候沖刺了，超過(guò)了二號選手，不知不覺(jué)，對手突然離開(kāi)，就在這緊張的關(guān)頭，一號選手又跑了好幾十米，二號選手回來(lái)了，可是，一號選手已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，二號選手趕緊寫(xiě)了起來(lái)，但是，到了最后，我還是贏(yíng)了。她看著(zhù)我，我瞧著(zhù)她，她的眼里好像充滿(mǎn)了殺氣，可我呢，心里只有喜悅，眼睛笑得瞇成了一條縫�？纯赐饷�，綠茸茸的小草在向我招手，太陽(yáng)躲了起來(lái)，在白云里偷偷地笑，這場(chǎng)比賽真是讓我的“對手”傷心不已呀，可是，我們臺上是對手，臺下是朋友，我們還是友誼第一，比賽第二的。
對手不一定要比你弱或強，你不一定就要與她(他)做對，也許，你在臺下也會(huì )是朋友的!
對手作文600字 30
勁草感恩疾風(fēng)，因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手，因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸
你和你的對手是一枚硬幣的正面和反面，失去了一方，另一方的存在就變得沒(méi)有意義。正是由于對手的存在，你的存在才富有意義，你的存在才是真實(shí)的存在。你才有充滿(mǎn)活力和精神的存在
不知你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)池塘，喂著(zhù)同一種魚(yú)。一個(gè)池塘食料充足，安全舒適；另一個(gè)池塘放入了魚(yú)的天敵。人們都覺(jué)得食料充足池塘里的魚(yú)會(huì )活得很好，而另一個(gè)魚(yú)會(huì )因為它的天敵斗爭而死去。然而，他們都錯了。幾個(gè)月后，安全舒適的那個(gè)池塘的魚(yú)因為缺乏活勁，常有死魚(yú)，而另一個(gè)池塘里的魚(yú)卻異常有活力，生長(cháng)速度加快
對手，并不可怕。其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對手。有對手，便會(huì )有競爭，有競爭，便會(huì )有進(jìn)步。沒(méi)有對手，人生便毫無(wú)價(jià)值。人一定要覓得對手，知音難尋，對手更難求，在競爭中要學(xué)會(huì )欣賞對手欣賞對手，沒(méi)有對手，你將會(huì )不知所往，你的生命也因此毫無(wú)意義。
在生活中，我們的對手無(wú)處不在，我們只有和對手進(jìn)行斗爭，才能變得更加勇敢。在從生道路上，對手就是我們忠實(shí)的`伙伴，對手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對手，我們也許就會(huì )失去了一切。
感謝你的敵吧！正因為他們的存在，才使你有了危機感。有了對手，才有了更強烈的競爭。每一次的競爭，都是上天給予的財富，也許會(huì )輸得遍體鱗傷，也許會(huì )摔的頭破血流，可只有不斷超越，才能突破自我，勇往直前！只有戰勝“對手”，才能在人生之路上越走越遠，越飛越高！
對手作文600字 31
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝!”
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了!
我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的'冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )我要超過(guò)她!
現在我每天晚上都下樓練習跳繩，過(guò)了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計時(shí)，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現在的最高紀錄了吧。我還是堅持每天晚上都要練習，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對手讓我有了超過(guò)她的念頭，我才會(huì )把速度提高了這么多，雖然沒(méi)超過(guò)她，但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數的人。更強的對手有利于我取得更大的進(jìn)步。
對手作文600字 32
在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì )為了救自己孩子與獅子展開(kāi)大戰，因為特殊的牛脾氣，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結局。為了生存，自然中的對手成就了野牛的勇敢。
我們人類(lèi)社會(huì )也不是如此嗎？我們的強弱之分同時(shí)也是在與對手的'競爭過(guò)程中體現的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對手。
回溯歷史長(cháng)河，勾踐忍辱負重，面對自己強大的對手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊，終于創(chuàng )造了“三千越甲可吞吳”的歷史奇跡。而正是因為夫差的強大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續至今的客觀(guān)規律。假使人沒(méi)有對手，便像井底之蛙，心滿(mǎn)意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著(zhù)我們去創(chuàng )造！因此，我們需要對手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。
一個(gè)人如此，一個(gè)國家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對外友好開(kāi)放；社會(huì )安定，政治清明，國力強盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟空前繁榮，這使得唐朝在當時(shí)國際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了“小邑猶藏萬(wàn)家室”的感嘆。與之相反，清朝的中國，自命“天朝”，閉關(guān)鎖國，卻失去了對對手的認知機會(huì )。直至一聲炮響擊開(kāi)了國門(mén)，八國聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺(jué)醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對手后的悔恨。
歌德說(shuō)：“擁有一個(gè)比你強大的對手是一件好事�！彼�，不論是自然法則還是社會(huì )法則，只有擁有了對手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng )造輝煌。
難道對手不是我們所必需有的嗎？
對手作文600字 33
作為一個(gè)中學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習。而在學(xué)習的長(cháng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競爭著(zhù)，為自己的進(jìn)步而競爭。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習當成只有自己的事，甚至認為這樣自學(xué)會(huì )更有效，可是無(wú)間的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才發(fā)現，原來(lái)自己大錯特錯了。沒(méi)有了對手，我變得越來(lái)越不積極;沒(méi)有了對手，我竟變得如此孤陋寡聞;沒(méi)有了對手，我養成了懶惰的習慣，無(wú)論做什么都由天來(lái)決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習中落于同窗們。
我這才醒悟，原來(lái)自己沒(méi)有了對手，是如此的不堪一擊。
此后，每次質(zhì)檢后，重新像車(chē)輪子，滾到一個(gè)全心的.起點(diǎn)，與對手再次一爭高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅強、自信……不朽的成功，感慨的失利，無(wú)一不讓我認為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值，都是為對手而進(jìn)步。
對手不但在學(xué)習成績(jì)上培育，煉就了我，在品德修養上更是不言而喻。
我們都有時(shí)代的學(xué)子，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭奪，我們?yōu)榈赖氯蕫?ài)努力……
邀請同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家，首度想起的則是對各方家長(cháng)的禮貌與明禮，看見(jiàn)別人的美好的教養，自己又豈容讓自己脫俗呢？
對手，一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞，真正對它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對手。不同的對手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對手的無(wú)所不在，無(wú)所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷κ指吒�，是對手讓我們進(jìn)步，爭取，努力，成功;是對手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
對手作文600字 34
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：老漁人每次出海捕魚(yú)回來(lái)，都滿(mǎn)載著(zhù)鮮活亂蹦的雪魚(yú)，而其他漁人，船回港時(shí)，魚(yú)早已停止了呼吸。漁人們對老漁人保持魚(yú)鮮活的秘訣疑惑不解，終于在他臨終時(shí)從他口中獲得了這極為簡(jiǎn)單卻使老漁人富甲一方的秘密：在雪魚(yú)捕上船時(shí)，把它的天敵――狗魚(yú)丟入其中；雪魚(yú)想方設法與狗魚(yú)斗爭，激起了自己求生的欲望，最終活了下來(lái)。
聽(tīng)了這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)分：是對手，使雪魚(yú)生存下來(lái)；是對手，使雪魚(yú)有了拼搏向上的意識；是對手，激活了它全部的潛能。
感謝對手！如果沒(méi)有了老虎，羚羊也許不會(huì )奔跑；如果沒(méi)有了穿—山甲，螞蟻也許不會(huì )團結；如果沒(méi)有了暴風(fēng)雨，海燕也許不會(huì )翱翔。沒(méi)有了對手，是多么可怕！
感謝對手！曾經(jīng)想生活在一個(gè)學(xué)習成績(jì)一般的`班級，每次考試都拿第一名，多爽！可不久我發(fā)覺(jué)自己是多么可笑：沒(méi)有對手，談何快樂(lè )？沒(méi)有對手，談何理想？沒(méi)有對手，談何拼搏？生活在一個(gè)沒(méi)有對手的環(huán)境中，人生會(huì )是何等無(wú)聊！
感謝對手！感謝對手，提醒自己要努力；感謝對手，提醒自己要堅強；感謝對手，提醒自己要前進(jìn)；感謝對手，提醒自己要成功。
沒(méi)有對手的生活，是弱者的天堂；充滿(mǎn)競爭的世界，是強者的搖籃。也許海燕笨拙，但它渴望暴風(fēng)雨，它是強者；也許螞蟻渺小，但它不畏艱難，它是強者；也許我平凡，但我渴望對手，渴望競爭，我同樣是偉大的！
感謝對手吧，勇士們，你們一定會(huì )取得勝利，取得成功，取得輝煌！
這是勝利的預言家在叫喊：
讓對手來(lái)得更猛烈些吧！
對手作文600字 35
得從去年起。四年級下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而暢暢卻贏(yíng)得了“開(kāi)門(mén)紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越暢暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習：多看奧數書(shū)，多做數學(xué)題，上課認真聽(tīng)講……不負有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了暢暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開(kāi)始，也是我超越暢暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與暢暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎。比暢暢低，我十分失落。
但一想到還有機會(huì )，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與暢暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jì)：“……玉玉，語(yǔ)文89分，數學(xué)92分，總分181分……暢暢，語(yǔ)文91.5分，數學(xué)90分，總分181.5分；王王，語(yǔ)文87.5分，數學(xué)94.5分，總分182分�！币宦�(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的.競爭對手——暢暢。因為沒(méi)有他作為對手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。
對手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對手作文600字 36
我的對手不是我的同學(xué)或者伙伴，而是我的媽媽。
真巧，今年我讀初中一年級，媽媽也讀“一年級”，不過(guò)她比我高兩個(gè)檔次——是業(yè)余函授大學(xué)里的“一年級”。開(kāi)學(xué)時(shí)，我和媽媽展開(kāi)了學(xué)習競賽，看誰(shuí)進(jìn)步大。于是乎，媽媽便成了我的對手。
比背書(shū)，我可是不在話(huà)下，一篇文言文十分鐘就能背好。媽媽的記性可沒(méi)我這么好，但她總是默默地記背一個(gè)又一個(gè)令人生厭的公式概念。有一次，我和媽媽去親戚家。在公共汽車(chē)上，媽媽掏出自己準備的小卡片，復習概念，我靠在她身邊睡著(zhù)了�？梢挥X(jué)醒來(lái)，我發(fā)現又到了上車(chē)的地方，我記起我們坐的是環(huán)行公共汽車(chē)。呀！準是媽媽只顧學(xué)習，誤了站。只見(jiàn)媽媽抱歉地對我笑著(zhù)說(shuō)：“睡得好嗎？我又記熟了一個(gè)概念呢！”嗬，這個(gè)令人哭笑不得的對手！
比寫(xiě)文章，媽媽平時(shí)寫(xiě)的論文有條有理，頭頭是道，而且寫(xiě)文章時(shí)一絲不茍，十分耐心，我常見(jiàn)她為了寫(xiě)好一篇論文，翻資料翻得滿(mǎn)頭大汗，繼而又寫(xiě)到深夜。爸爸、哥哥和我都幾次向她出示了“黃牌警告”，讓她注意身體，可她依然如故。我這個(gè)對手，真有點(diǎn)“死不改悔”的味道。
對手和對手之間總是較著(zhù)勁的，可我的'對手對我從來(lái)不保守，相反她總是把自己好的學(xué)習經(jīng)驗介紹給我。比如：什么用小卡片記公式啦，怎樣記好筆記啦，怎樣做好課前預習啦……每次，我的作業(yè)和測驗試卷一有錯題，她就逐一教我訂正，有時(shí)還費心思幫我找參考習題。終于，期末，媽媽的成績(jì)優(yōu)良，獲得了老師的好評；而我，語(yǔ)、數，外、政四門(mén)總分也在班里名列前茅�？梢哉f(shuō)：我們打了個(gè)平手，但我深知：媽媽付出了多于我幾倍乃至十幾倍的心血！
這學(xué)期結束了，但并不意味著(zhù)我們的競爭結束了。在今后漫長(cháng)的道路上，媽媽永遠是我的競爭對手！
對手作文600字 37
對手，不管叫什么名字，都是和自己競爭的人。對手不僅會(huì )和自己競爭，還會(huì )成為激勵自己的動(dòng)力。所以對手很重要。他們不僅能讓我們有目標，還能克服困難，取得最終的成功。
每個(gè)人都會(huì )遇到不止一個(gè)對手。他們可能不是人，但可能是一回事。他們會(huì )給我們帶來(lái)不同的煩惱和困難，但最終會(huì )被我們打敗或戰勝。
小時(shí)候的對手是對父母的'依賴(lài)。每次出門(mén)，可能有時(shí)候會(huì )呆在朋友家，外婆家，或者月嫂家。父母和我在一起真好。沒(méi)有他們，白天可能會(huì )答應，晚上肯定會(huì )哭著(zhù)回家，不管多晚多遠。這種情況持續了很久，直到我上了小學(xué)。
慢慢的，我變得懂事了，開(kāi)始明白如果我不改變這個(gè)問(wèn)題，對我的影響會(huì )很大，于是我開(kāi)始嘗試改變這個(gè)問(wèn)題，于是我對父母的依賴(lài)變成了我的對手。
我開(kāi)始嘗試住奶奶家或者月嫂家，但是一開(kāi)始不習慣。晚上回家的念頭又回來(lái)了，睡不了以前那么多覺(jué)。我有些想放棄，但我想這次我終于堅持了這么久，我一定會(huì )熬過(guò)去的。今晚不睡覺(jué)是大事。于是我慢慢爬起來(lái)，但最后還是睡著(zhù)了。第二天醒來(lái)后，我非常驚訝。我終于熬過(guò)了這個(gè)夜晚。都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。我開(kāi)了個(gè)好頭，我會(huì )成功的！
以我第一次成功的經(jīng)歷，我后來(lái)所有的嘗試都是成功的，最終戰勝了對手對父母的依賴(lài)。
不僅僅是那一個(gè)對手，還有那個(gè)會(huì )遇到無(wú)數對手的人。只要我們有必勝的信念，就一定能戰勝它。
當記者問(wèn)劉翔奧運會(huì )最大的對手是否是古巴小將羅伯斯時(shí)，劉翔說(shuō)：“最大的對手是自己，只要戰勝自己，就是勝利！”
不管對手是誰(shuí)，最后都會(huì )被打敗，但他是一個(gè)不變的對手！
對手作文600字 38
對手，是一個(gè)跟自己進(jìn)行競爭的人，他會(huì )對你的觀(guān)點(diǎn)提出不同的意見(jiàn)，他會(huì )與你爭多奪榮譽(yù)。他處處針對你，善于找出你的缺點(diǎn)，很多人很討厭對手、懼怕對手，但是很少有人會(huì )想到，我們應該感謝對手。
記得有一天，老師讓我們開(kāi)展一個(gè)辯論會(huì )，討論的題目是科技的'發(fā)展，利大還是弊大我們花了三天時(shí)間搜集和整理資料。終于到了辯論賽的這一天，同學(xué)們整裝待發(fā)，一個(gè)個(gè)精神抖擻準備大展身手。
辯論賽開(kāi)始了，老師把不同觀(guān)點(diǎn)的同學(xué)分成正、反兩方。正方第一個(gè)派出的人是我們班的學(xué)神羅昕，她緩緩站起，雙手支撐在桌面，面帶微笑，語(yǔ)氣沉穩地講到：我認為科技發(fā)展利大于弊。世界上有很多地方土壤貧瘠，許多人都吃不上飯，為此有很多人餓死�！s交水稻之父’袁隆平爺爺花了半輩子的心血培育出了雜交水稻，解決了很多人的吃飯問(wèn)題。這都是科技發(fā)展給我們的生活帶來(lái)的改變。輪到反方辯解了，只見(jiàn)反方的辯手在經(jīng)過(guò)一番竊竊私語(yǔ)之后，推出了一人，只見(jiàn)他緩緩站直身軀，用食指推了推眼鏡，原來(lái)是我們班上大名鼎鼎的辯論王王濤。他說(shuō)道：我認為科技的發(fā)展是弊大于利的。就拿汽車(chē)來(lái)說(shuō)，每天汽車(chē)排放的二氧化碳量很大，從而導致臭氧層空洞，造成溫室效應，所以全球氣候變暖。每天都有大量的冰川融化，海水水位上漲，許多島嶼都面臨被淹沒(méi)的困境。又經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，最后正方勝出。通過(guò)這次精彩的辯論，我明白了，科技的發(fā)展也是有雙面性的，它在給我們帶來(lái)便利之時(shí)也可能同時(shí)帶給我們煩惱。
這場(chǎng)辯論賽，是對手讓我們了解到事物的多面性，更加接近事物的真理。是對手讓我們不斷的進(jìn)步，所以我們應該感謝對手。
對手作文600字 39
在硝煙迷漫的戰場(chǎng)上，一個(gè)百戰不殆的英雄，最可悲的結局不是戰敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上，再已聽(tīng)不到反映對手叱咤風(fēng)云，挑戰吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對手為你帶來(lái)的挑戰?聽(tīng)一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識，幾許勇氣;聽(tīng)一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵;聽(tīng)一聲對手不屈的長(cháng)嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應一聲——“我來(lái)了!”
用豪氣萬(wàn)丈的氣概，與其血戰到底!
看!沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著(zhù)一曲鏗鏘的絕唱;沉默的火山正是因為地下的熱量一次次的挑釁，才有了最后一刻紅彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對手的聲音在我看來(lái)不應是恩恩怨怨的長(cháng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上;他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對手的'聲音中成長(cháng)，在對手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強生活的意志，去堅定那追求目標的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰的自我。
想想，去追尋對手的聲音，又何嘗不是在檢驗自己能否承受生活的種種壓力?去尋找對手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機?
對手作文600字 40
人生中，我們有許多對手，也許他們會(huì )讓你失敗，但我要感謝他們。
我有一個(gè)對手，我們倆的學(xué)習成績(jì)差不多，所以每次考試我們都在暗中比賽，看誰(shuí)的排名比較高。
有一次考試，我的粗心導致了她的'排名比我高，當時(shí)的我難過(guò)極了，眼淚都掉了下來(lái)。我急忙用手背擦干眼淚，然后看了她一眼，她正在又蹦又跳，高興著(zhù)呢！她看了我一眼，眼里都是嘲笑看不起。我暗自在心里說(shuō)：哼，下一次考試我好好考，一定不會(huì )輸給你的。
自從上次考試后，我開(kāi)始發(fā)了瘋似的看作文書(shū)，學(xué)習音標，做數學(xué)題，下課像癡了一樣坐在位子上復習功課……終于，日盼夜盼的期中考試一天天地接近了。
期中考試那天早上，我坐在位子上回顧前一天晚上和白天復習的內容。開(kāi)始考試了，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的復習，我已經(jīng)把三本書(shū)的內容爛熟于心，可以靈活運用了。試卷發(fā)了下來(lái)，我開(kāi)始答題，雖然試卷有些難，可是經(jīng)過(guò)我長(cháng)期的惡補，還是每條題目都做了出來(lái)。我回頭一看，她正眉頭緊鎖，筆停在半空中，不知如何下筆。我趕緊在心里對自己說(shuō)：“趕緊檢查一下，看有沒(méi)有做錯的題，不該丟的分一分都不能丟！”我檢查了一遍，發(fā)現有兩道題寫(xiě)錯了，我又趕緊改正�！皶r(shí)間到！”監考老師收卷了，我突然發(fā)現她在哭，原來(lái)她有三道題做錯了。
功夫不負有心人，我的排名高過(guò)她五名，這一次，我高興得又蹦又跳，但我對自己說(shuō)：不能驕傲，要一直奮斗向前。
我要感謝對手，因為她讓我不敢懈怠，一直奮斗向前，沒(méi)有她的刺激，就沒(méi)有我的成功，我要感謝她。
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