實(shí)用的對手作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的對手作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

對手作文 篇1

　　一天，我們學(xué)校組織去戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，那天炎熱的夏天里，那寂靜的早晨里遮不住我的激動(dòng)，我早早起了床，看著(zhù)鐘表的指針—滴答，滴答的響，我的心像鐘表一樣撲通撲通的跳著(zhù)。

　　終于，到了上學(xué)的時(shí)候了。我用飛快的速度到了學(xué)校。一到班上有幾個(gè)同學(xué)到了，一看到我來(lái)了馬上跑來(lái)說(shuō)你帶了什么零食��！我說(shuō)沒(méi)什么啊，他們說(shuō)切—。時(shí)間像沙漏一樣墜落我的心房，心里急切極了。上了車(chē)，過(guò)了一會(huì )兒就到了目的地—鳳凰山莊。

　　一下車(chē)，我們就到了海盜船的機動(dòng)游戲里，我們就坐上了船，當時(shí)老師說(shuō)想去就去，怕的不要坐。我的當時(shí)不敢坐，突然在我的頭上出現了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說(shuō)你應該上去，因為你在和對手挑戰你的對手是你的心在面對困難時(shí)不應該退縮，惡魔說(shuō)怕就不要去嘛何苦為難自己呢。我說(shuō)對面對困難不要退縮。于是我上了穿。船緩緩上升越來(lái)越高都要越過(guò)云了。我大聲的叫出來(lái)了，我一點(diǎn)都不害怕。

　　于是我得到了啟示，每次遇到“對手”時(shí)不要害怕，戰勝自己的害怕的心就能戰勝困難取得成功。

對手作文 篇2

　　一個(gè)小小的眼睛，總會(huì )露出自信高傲的眼神；一張大大的嘴巴，總能說(shuō)出頭頭是道的道理；但是她的頭發(fā)總是亂糟糟的，從不會(huì )精心打理。她就是我的競爭對手。

　　我和她不管在哪一方面都在競爭。我跟她就是“死對頭”甚至可以說(shuō)是“仇人”。

　　上課鈴打響了，同學(xué)們都把手放在桌上，在座位上等老師。數學(xué)老師抱著(zhù)一沓試卷，緩慢地走進(jìn)教室，臉上露出了嚴肅的面目，神秘莫測，十分恐怖。緊張的我握著(zhù)拳頭，自言自語(yǔ)：老天呀老天，這次別讓我考的太差了，至少也要超過(guò)她。老師開(kāi)始報分數了，前面的同學(xué)成績(jì)并不太理想，我開(kāi)始擔憂(yōu)起來(lái)：怎么辦，怎么辦，前面同學(xué)的成績(jì)都一般般，那我的成績(jì)不就……哎不想了，不想了，就這樣吧。她的成績(jì)是92。5，而我的成績(jì)是92，我看著(zhù)試卷有些惱怒：都怪這0。5，要不是因為你我就可她的成績(jì)是一樣的，甚至能超過(guò)她。她回過(guò)頭來(lái)朝我笑了笑，我下定決心，下次考試一定要超過(guò)她！在別人玩耍時(shí)，我卻待在教室里做題；當同學(xué)們在教室里聊天時(shí)，我卻跑到辦公室里問(wèn)老師題目；當同學(xué)們上課開(kāi)小差時(shí)，我卻努力做筆記……我想心情，我的努力不會(huì )白費！

　　我跟她不僅是學(xué)習上的競爭對手，在其他方面也一樣。去年暑假她就已經(jīng)學(xué)會(huì )了游泳，而我是今年才學(xué)，當我在學(xué)游泳，她常常笑話(huà)我不會(huì )游泳。我決心認真學(xué)習。在每節課上，我都認真聽(tīng)。下課后，我會(huì )不斷練習，就算再累，只要我一想到她，我就會(huì )打了雞血一樣，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。終于，我學(xué)完游泳后，一天她叫我去她家玩，下午我們去她樓下的泳池里玩，她提議說(shuō)，“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧，來(lái)回游一次，比誰(shuí)先游完�！蔽液敛华q豫地說(shuō)，“好！你就放馬過(guò)來(lái)吧！”“三、二、一、開(kāi)始！”我像一條靈活的小魚(yú)游了出去，我用腳使勁蹬，不一會(huì )兒，我就游到了泳池的一半。當然她也和我不相上下，幾乎同時(shí)到了對岸，我們都怕對方在這個(gè)地方趁自己不注意時(shí)，就開(kāi)始游，所以我們都沒(méi)緩過(guò)氣來(lái)，又同時(shí)潛到水里繼續游，游到一半我的體力已經(jīng)消耗了不少，越游越慢，她也是一樣，我們的速度還是差不多，我趁她沒(méi)有關(guān)注我時(shí)，立馬向前沖，她用力劃腳，眼看就要追上我了，我使出洪荒之力，雙腳用力蹬，手不斷滑動(dòng)：還剩一點(diǎn)點(diǎn)了，還有倆步，一步……耶，我贏(yíng)了！

　　經(jīng)過(guò)上兩場(chǎng)比拼，我們都還沒(méi)分出勝負呢！在一個(gè)大課間里，教室里傳來(lái)了一陣陣狼呼鬼叫聲�！袄�，啦～”哈哈，我們現在正在比拼誰(shuí)的肺活量更好一些。她深呼吸一口氣，張開(kāi)大嘴開(kāi)始“啦～”過(guò)了五秒過(guò)去了，六秒過(guò)去了……五十四過(guò)去了，她稍微有些支持不住了，聲音也變得越來(lái)越難聽(tīng)，她的第一次記錄是一分鐘多一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我拿出水杯，喝了一大口水，然后深深呼吸，閉眼開(kāi)始張開(kāi)嘴巴：“啦～”我變唱邊數：還有30秒，還有15秒，還有10秒，還有5秒……一秒。我終于只撐不住了，結果我們打成了平手。

　　她就是我的對手，不管是哪一個(gè)方面我們都會(huì )互相較量。但是因為她我有了很大的進(jìn)步；因為她我不斷成長(cháng)；因為她我變得更優(yōu)秀！她就是我的好朋友——邱樂(lè )怡。

對手作文 篇3

　　學(xué)習上的競爭對手 紀景顥 我有一個(gè)學(xué)習上的對手，他叫丁博晗，丁博晗的學(xué)習成績(jì)很好，是我學(xué)習上的最強大的對手。 就拿那一次來(lái)說(shuō)吧。那次正好是期中考試，我有一道語(yǔ)文題不會(huì )做，那道題是：夕陽(yáng)無(wú)限好， 。這句詩(shī)是《登樂(lè )游園》中的詩(shī)句，但當時(shí)我根本沒(méi)背過(guò)這首詩(shī)，想了想，做出了一個(gè)冒險的決定：不做。此刻，丁博皓的考場(chǎng)里靜悄悄的，他也做了這道題，他背過(guò)了這首詩(shī)，于是他刷刷地寫(xiě)完了，休息的時(shí)候，我到處問(wèn)同學(xué)，同學(xué)們說(shuō)也不知道，后來(lái)我想啊想，終于想出來(lái)了，是《登樂(lè )游園》里的詩(shī)句呀！不久，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，粗心扣了7分，作文扣了3分，得了90分！而丁博晗卻背過(guò)《登游園》得了便宜，得了93分。 丁博晗真是我的對手呀！ 指導教師 崔梅茹

對手作文 篇4

　　最近，我認識了一位四三班的女同學(xué)，她叫胡美玉。認識她純屬巧遇。因為有一次我的語(yǔ)文書(shū)忘帶了，課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語(yǔ)文書(shū)，那位同學(xué)正好是胡美玉。

　　上上個(gè)星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了競選大隊委活動(dòng)，每個(gè)班有兩位同學(xué)參加，我和我們班的吳明潔代表四（４）班去參加競選。在小會(huì )議室，我發(fā)現胡美玉也來(lái)參加競選，我們倆又見(jiàn)面了。很自然，我們就互相認識成了好朋友。

　　后來(lái)我才知道，這次競選僅僅是初選。經(jīng)過(guò)選拔，我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對我們說(shuō)，下一次競選是最終的結果，還要有十幾人被淘汰，下次競選要求更高，需要會(huì )背少先隊十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當時(shí)，對老師的話(huà)我記得清清楚楚的，回家后就進(jìn)行了認真準備。

　　昨天，我在學(xué)校再次碰見(jiàn)胡美玉，我對她說(shuō)：“你知道少先隊十知道不？”她說(shuō)：“哎呀，我忘了，不知道�！蔽艺f(shuō)：“我家打印有少先隊十知道�！彼�說(shuō)：“能不能借我看看？”我說(shuō)：“好的�！笨墒�，我說(shuō)要借給她，今天竟然忘到家里沒(méi)有拿來(lái)，想著(zhù)可能明天周五會(huì )進(jìn)行競選，她不知道這些知識怎么辦？于是，我利用下課十分鐘默寫(xiě)了一遍送給了她。

　　放學(xué)時(shí)，由于我沒(méi)有坐上班車(chē)，我媽媽接我時(shí)，我對媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“如果她不會(huì )的話(huà)，可能競選不上大隊委，如果她競選上了，你被淘汰了，你后悔不后悔告訴她這些？”我說(shuō)：“不后悔，樂(lè )于助人嘛！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，高興地說(shuō)：“妮妮，你不是問(wèn)過(guò)我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？你今天的表現就是呀，這種品質(zhì)比當選上大隊委更重要呢！”

　　冬日的陽(yáng)光顯得更加溫暖，我的小手放在媽媽的大手里，跟媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)，我感到特別踏實(shí)。

對手作文 篇5

　　人的一生會(huì )遇到過(guò)很多對手，棋場(chǎng)上的對手，戰場(chǎng)上的對手，很多很多，而我的對手是姥姥家的那條大狗。

　　有一次，我出去買(mǎi)包子，在回來(lái)的路上，又見(jiàn)到了我的那個(gè)兇狠的對手——大狗，它虎視眈眈地看著(zhù)我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰，只好忍痛割?lèi)?ài)給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)�？磥�(lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅決不讓我進(jìn)屋，沒(méi)辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢頭不好，掉轉狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對手——大狗!

　　我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開(kāi)朗。原來(lái)真正的敵人是自己，戰勝自己的膽怯，勇敢去面對自己的對手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過(guò)是條“紙老虎”!

　　教師評語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的'關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰勝自己才能戰勝對手!相信

對手作文 篇6

　　從前，有一位捕魚(yú)的老人，每次他捕上來(lái)的雪魚(yú)都在回家后停止了呼吸，為此，他非�？鄲�，終于，在他臨死前，得到了答案，那就是把雪魚(yú)的天敵——狗魚(yú)和雪魚(yú)放在一起，這樣，雪魚(yú)出于求生的本能，就會(huì )活下去。

　　正因為有了敵人，有了對手，所以，雪魚(yú)才得以?shī)^力的活下來(lái)，我們人何嘗不是呢?因為有了對手，我們才有了努力的方向，對手是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得那是五年級的時(shí)候，我剛剛調去四班，新的數學(xué)老師讓我參加數學(xué)競賽，這本是一件令人興奮的是，可是，我原來(lái)班級的同學(xué)：王智，看見(jiàn)了我，說(shuō)：“耿澤平，你也來(lái)參加競賽?別丟人了，萬(wàn)一沒(méi)考好，你不會(huì )哭鼻子吧!”“哼”，我聽(tīng)了這話(huà)，心里很不痛快，是的，我以前是很不堪，但是，我是有改變的�！巴踔�，我要打敗你!”我斬釘截鐵的說(shuō)。

　　競賽開(kāi)始了，我把那張卷子反反復復地檢查了好幾遍，心里總算有了點(diǎn)兒底，接下來(lái)，收卷，批卷，公布成績(jì)，一切都變得很漫長(cháng)，我得了第三名，而我卻高興不起來(lái)，因為，我的對手得了第二名，他比我高了0.5分。那一次，我輸了，輸得很慘。接下來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，總會(huì )提起我的不自量力。

　　我很苦惱，我很無(wú)助，我希望能給那些蔑視過(guò)我的人一個(gè)意外的結局，于是，每天夜里，我都是與卷子，書(shū)籍，學(xué)習筆記一起度過(guò)的，功夫不負有心人，我的成績(jì)正在提高。

　　小升初畢業(yè)會(huì )考時(shí)，我考了全旗第46名，而王智考了三百多名，我終于超過(guò)了他，我真高興。

　　也許，沒(méi)有風(fēng)暴，海鷗就不會(huì )飛翔，也許，沒(méi)有餓狼，羚羊就不會(huì )奔跑，也許，沒(méi)有對手，我們就不會(huì )成長(cháng)。感謝對手，他們給我前進(jìn)的動(dòng)力，感謝對手，他們給我努力的方向。

　　感謝對手，感謝你們一直以來(lái)激勵著(zhù)我，促使我努力成長(cháng)，永不驕傲，成為更加優(yōu)秀的人。

對手作文 篇7

　　人生路上的每一個(gè)轉折點(diǎn)，一定有對手把握著(zhù)，只有打敗他們，超越他們，才能綻放出最美的光彩。對手或許就是昨天的自己。昨天的自己曾是那么軟弱，不懂得用只是來(lái)充實(shí)自己，不知道如何分辨善惡……但今天的自己卻是在這種基礎上有了這時(shí)的輝煌。一次又一次站在鏡子面前，看到一個(gè)嶄新的自己。雖然那微不足道的超越與進(jìn)步不足為奇，但對于自己，那或許是動(dòng)力。

　　感謝你，昨天的自己。

　　對手或許是同學(xué)們，也有可能是是朋友們。

　　每一次與同學(xué)們談話(huà)時(shí)以及討論問(wèn)題時(shí)，在那段爭辯答案的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現，我們就是如此成長(cháng)的，如此進(jìn)步的。

　　感謝你們，同學(xué)及朋友們。

　　對手或許是權威的大人們。

　　我至今也記得以前多學(xué)的一篇課文，一位小音樂(lè )家在演湊時(shí)，評委們一再肯定曲子的正確度，但小音樂(lè )家不相信權威，站在自己觀(guān)點(diǎn)這邊，最終，小音樂(lè )家的判斷是對的，這也只不過(guò)是個(gè)“陷阱”。這個(gè)故事告訴我，偶爾，對手是權威的人們。

　　感謝你，權威。

　　一路上對手多多，在面對對手的時(shí)候，不能怨，而是去挑戰他，這樣，才會(huì )有更多能力去挑戰更厲害的對手！

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