青春的定格作文（通用41篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的青春的定格作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的定格作文 篇1
天空已沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，水面已沒(méi)有魚(yú)的漣漪，但我已游過(guò)。楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不能不成長(cháng)，也許有人阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì )阻礙你成長(cháng)。讓我們轉身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。
楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽(yáng)下的康橋。此刻，他在想什么?離開(kāi)那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開(kāi)那一片柔波，又怎能將那五彩的夢(mèng)揉碎?信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。
樹(shù)影斑駁，驕陽(yáng)似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開(kāi)。鄭重起誓，做一個(gè)幸福的人。還記得年少時(shí)的夢(mèng)么?想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅趕著(zhù)我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長(cháng)的煩惱會(huì )不時(shí)撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。
金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節卻過(guò)早的來(lái)了�！拔已郧锶談俅撼��！鼻锶談俅撼�?多的不過(guò)是一絲另類(lèi)，一絲反叛。特征張揚的青春，在奮筆疾書(shū)中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿(mǎn)臉幽怨�；蛟S，青春的代價(jià)過(guò)于昂貴。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，本是白雪皚皚的.冬天伴著(zhù)毛主席的詞飄進(jìn)了我們的青春。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時(shí)間，有的是希望。溫總理說(shuō)：我心中寄托的地方是青年，是整個(gè)青年一代;我腦中寄托的是責任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。的確，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?國家的責任已逐漸放上我們的肩頭了。
用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶?不用懷疑，不用哭泣。噫!那淡淡的留意。
青春，定格;定格，青春。
青春的定格作文 篇2
45°角仰望，我看見(jiàn)青春盛放在夏末，如夏花般絢爛，畫(huà)面就此定格……
——題記
一張張照片里是一張張定格了的笑臉，我看見(jiàn)，我們的青春，明媚的耀眼。小四說(shuō)，青春是一道明媚的憂(yōu)傷。這是沐沐最?lèi)?ài)的一句話(huà)，她總說(shuō)，盛放在夏末的青春，明媚的讓人不敢直視。沐沐，很愛(ài)在我耳邊親昵的叫我沫沫。很喜歡沐沐甜甜軟軟的聲音，比棉花糖軟，比麥芽糖甜的聲音。是了，沐沐，是我的雙胞胎姐姐，云沐。而我，是云沫。
有時(shí)候，我總覺(jué)的，我才應該是姐姐，沫沫總像個(gè)小孩一樣，永遠那么的充滿(mǎn)活力。她就像太陽(yáng)神最寵愛(ài)的小女兒一樣，一直一直的帶著(zhù)她陽(yáng)光般耀眼的笑容，像中古世紀最驕傲的公主，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。
“沫沫，沫沫�！便邈鍘е�(zhù)她標志性的笑容，揚著(zhù)手里的東西邊跑邊叫。她的手里，是一疊新沖洗出來(lái)的照片。接過(guò)來(lái)一看，竟然全是我。有站在田野里仰望天空的我，有撫摸斑駁石墻的我，也有和小狗玩耍的我……沐沐，是在什么時(shí)候拍下的我？
“沫沫，好看吧？”軟軟的語(yǔ)調，再配上沐沐不可一世的表情，讓人忍俊不禁，我沒(méi)有回話(huà)，只是靜靜地看著(zhù)照片�！澳�。好討厭哦，沫沫都不理人家的�！笨蓱z兮兮的，沐沐假裝抹眼淚。
“我喜歡沐沐拍的沫沫，很漂亮�！蔽逸p輕的說(shuō)著(zhù)。
“那當然，我家沫沫最漂亮了�！蹦菢诱f(shuō)著(zhù)的沐沐，眼底是全然的笑意。就好像全世界的光都集中在沐沐身上，耀眼的不可思議。
只是，我不明白，那樣快樂(lè )著(zhù)的沐沐，竟也會(huì )有那般的憂(yōu)傷。她明亮的大眼里，只剩下無(wú)盡的哀傷。我不知道沐沐發(fā)生了什么，因為學(xué)校不同的關(guān)系，我們已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)了。同樣的，我也沒(méi)有去問(wèn)沐沐怎么了。言辭，從來(lái)不是我的長(cháng)項。
“沫沫，如果有一天，沐沐不在了，你會(huì )不會(huì )想我？”不在？是什么意思？我內心慌亂了，沐沐要離開(kāi)沫沫嗎？不，不可以的，沐沐和沫沫，是一體的�！般邈�，沐沐在哪里，沫沫就在哪里。沫沫會(huì )永遠和沐沐在一起的�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)著(zhù)。搬來(lái)厚厚的相冊，打開(kāi)，是滿(mǎn)滿(mǎn)的合影。每一張被定格了的相片，是我和沐沐的身影。沐沐和沫沫，從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。我指著(zhù)相片上的我們對沐沐說(shuō)：“我們從來(lái)沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，現在不會(huì )，以后也不會(huì )�！�
沐沐笑了，但那笑不再甜美，而是哀傷，隱隱含著(zhù)些無(wú)奈�！澳�，席慕容說(shuō)過(guò)，青春是一本太倉促的書(shū)，的`確，它就像夏花，盛放后，就會(huì )凋謝，無(wú)論你如何挽留，終究會(huì )凋謝�！便邈逭f(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，眼神憂(yōu)郁的，仿佛可以滴出水來(lái)。她轉頭看向窗外，我拿起放在床上的V8，把沐沐錄了下來(lái)。憂(yōu)郁的沐沐，好像渾身被一團黑煙籠罩，像一個(gè)沒(méi)有生氣的布偶。這樣的沐沐，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我的沐沐，該是太陽(yáng)的女兒，是世界上最驕傲的公主。
“沐沐，其實(shí)，青春還可以定格�？聪嗥锏奈覀�，笑得那般燦爛，那就是我們的青春啊。一季花落，一笑而過(guò)�？v然花會(huì )凋謝，我們還是可以把美留住，不是嗎？即使煙花只有剎那的煙銷(xiāo)與繁華，我們也可以把它的美留下。定格，我們只需把美定格，把青春定格。沐沐，我們是雙生子不是嗎？雙生，擔心，沐沐的不快樂(lè )，便是沫沫的不快樂(lè )。云沫，會(huì )一輩子陪著(zhù)云沫的�！蔽蚁虢o沐沐力量，讓她振作起來(lái)�，F在的沐沐，是一只鳳凰，唯有浴火，才能涅槃。
沐沐笑了，墨眸亮閃閃的。我明白，我的沐沐回來(lái)了。
“沫沫，謝謝你。我們的青春，明媚得耀眼�！便邈遢p輕的說(shuō)著(zhù)。
是啊，串起定格的畫(huà)面，我們的青春，明媚得耀眼。
抬頭，45°角仰望天空，畫(huà)面定格。我看見(jiàn)盛放在季節深處的青春，在靜聽(tīng)著(zhù)花與夜的歌唱。
青春的定格作文 篇3
夢(mèng)想，縈繞在心靈深處。盡管沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試和殘酷的排名將它層層束縛，但是請你一定不要把它遺忘。
——題記
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，曾經(jīng)的滿(mǎn)腔熱情、激情澎湃，都逐漸消弭在了逝去的歲月中，人愈發(fā)的變得深沉，冷靜，有人說(shuō)：這就是成長(cháng)，成長(cháng)使人不再沖動(dòng)，能耐得住寂寞，變得泰然處之。但是，我的心在遲疑——難道，成長(cháng)就一定意味著(zhù)安寧平靜嗎？青春不更應揮灑熱情，綻放青春?jiǎn)幔?內心的平靜受到觸動(dòng)，蕩起陣陣漣漪，漸漸的化作一幕幕曾經(jīng)的畫(huà)面，然后引入思索。
最先，映入我內心的是三年前的春日。那時(shí)的我，還是一個(gè)不諳世事的小男孩，會(huì )為窗前盛開(kāi)的野花而歡喜，為一棵白果樹(shù)的死亡而痛心不已，會(huì )用最激昂的文字記錄下內心的苦悶，也會(huì )用清新雋永的筆觸歌頌春的贊歌。當年，我曾用這樣的文字：“春之生靈也盛，我之心靈也旺，與百草花木同歡泣，掬得滿(mǎn)心歡愉”來(lái)描摹我對春日花團錦簇勝景的熱愛(ài)。如今，偶爾翻開(kāi)昔日的心情札記，閑逸之余又不禁感到詫異：那份夢(mèng)想，縈繞在心靈深處。盡管沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試和殘酷的排名將它層層束縛，多愁善感，為身邊景物的興盛、凋零而喜怒形于色的率性，不也洋溢著(zhù)青春的`氣息嗎？是文字記錄下了我當時(shí)的心境，青春定格在三年前，它的標簽上寫(xiě)著(zhù)率真。
春的畫(huà)面變得模糊，逐漸化作激烈的足球賽場(chǎng)，我知道，那是兩年前的六月，臨近假期前的最后一場(chǎng)球賽。我在賽場(chǎng)飛奔，追著(zhù)對方腳下的球，向左斜越、攔截然后將球遠遠地踢向前方的己方隊員。汗水在我的臉頰上流淌，衣服也早已經(jīng)浸濕，急促的呼吸和勞累令我大口喘息，可我的心中卻充滿(mǎn)了喜悅，我是賽場(chǎng)上的一員，我在為自己喜愛(ài)的運動(dòng)而揮灑汗水。此時(shí)的我，比賽的勝負早已不放在心上，只是盡情的享受那份拼搏的喜悅。當晚，我用難抑的熱情在日記中記下了當天的感受，那些文字洋溢著(zhù)我的熱情，于是青春定格在了兩年前的六月，它的標簽上寫(xiě)著(zhù)拼搏。
夜的畫(huà)面變暗，繼而化為去年高一的日日夜夜。為了在學(xué)習上不落人后，我查閱資料，翻看各類(lèi)的參考書(shū)籍;為了在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，閑暇之余，我耐心地與同學(xué)一起討論課上的重難點(diǎn)；為了抓緊時(shí)間復習，我放棄了常年熱衷的繪畫(huà)，一頭扎在了索然無(wú)味的數理化課本中。我懂得了有得必有失的道理，有努力才會(huì )有收獲，天下沒(méi)有免費的午餐，我不再會(huì )在考前感到驚慌失措，我學(xué)會(huì )了在一點(diǎn)一滴中積累、鞏固學(xué)習的基礎，做到胸有成竹。在這一年中，我以青春和奮斗書(shū)寫(xiě)青春的年華，用文字記錄成長(cháng)的足跡，日復一日中愈發(fā)成熟。翻閱這一年中的學(xué)習手札，我對自己投以贊許的目光，高一的學(xué)年青春定格，它的標簽上寫(xiě)著(zhù)放棄與追求。
就這樣的，三年間我一路走來(lái)，由最初的率性而為到后來(lái)為心愛(ài)的事物揮灑汗水，努力拼搏，直至明確目標，學(xué)會(huì )放棄與追求。并且清晰地認識到我執意要背起的夢(mèng)想的沉重與前進(jìn)路上的艱辛，但三年來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)了波折、失意、喜悅、榮耀與失去，我已從中學(xué)會(huì )了應對、追求、冷靜、拼搏、理性的放棄與坦然處之，不再會(huì )為前路上少許的荊棘而感到茫然無(wú)措，我的羽翼已經(jīng)豐滿(mǎn)，我有足夠的信念去迎接前路一切的挑戰。心靈變得沉著(zhù)而愈發(fā)冷靜，于是乎生活似乎也歸于平靜，沒(méi)有了往日的激情與清脆悅耳的歡笑。思索了很久，可心中的遲疑不但沒(méi)有消退，反而愈發(fā)的加深了：青春難道真的不應激情飛揚嗎？這難道就是真正意味上的成長(cháng)嗎？我不斷叩問(wèn)自己的心靈，但找不到答案。
遲疑的久了，我顯得無(wú)所適從，隨手翻開(kāi)桌邊的日記，毫無(wú)目的地瀏覽，看著(zhù)、看著(zhù)心弦忽然被觸動(dòng)，望著(zhù)那一頁(yè)頁(yè)的文字 ，我似乎找到了答案：原來(lái)，雖然生活中我沒(méi)有了當初的那份沖動(dòng)與激情，但我心靈的軌跡，夢(mèng)想的花蕊，卻從未停止過(guò)綻放，是文字、創(chuàng )作記錄下了我心中洋溢的熱情，它們令我的青春定格，讓我的夢(mèng)想依舊如花綻放。
想明了答案，內心不再郁結，夜深了，困意逐漸籠上心頭，我撫摸著(zhù)日記本安然睡去。
請你記得，聆聽(tīng)夢(mèng)想，用文字創(chuàng )作將你的青春定格�！灿�
青春的定格作文 篇4
我幾乎從未刻意地想過(guò)瞬間的含義，也很少體會(huì )永恒的意味。
可在2002屆學(xué)生畢業(yè)典禮舉行那天，我意外地邂逅了一種感覺(jué):當瞬間突然凝固下來(lái)，那一剎那的美麗就可成為永恒的回憶。我目睹一名學(xué)長(cháng)邁上鋪著(zhù)紅地毯的臺階，與徐校長(cháng)互鞠一個(gè)躬，再接過(guò)火紅的畢業(yè)證書(shū)，握著(zhù)手讓燦爛的笑容在鏡頭里定格，回過(guò)身去卻悄然流下了一小掛閃亮的淚珠子……
而后的幾天，我總能看見(jiàn)校園里的風(fēng)景佳處游動(dòng)著(zhù)幾撥人，她們在仔細地挑選角度，不停地拍照。我還幫她們拍了張合影，陽(yáng)光在她們的臉上游動(dòng)開(kāi)來(lái)，我的心也漸漸地被她們的情緒所融化。通過(guò)取景框，我看到了她們的`眸子中流露出的不舍，也感受到了那眼神所遮掩不住的真情。也許，你會(huì )說(shuō)這終將過(guò)去，很快就會(huì )有新的開(kāi)始，可此刻的真情，卻是你難以抗拒的。這個(gè)瞬間，大概就會(huì )化為永恒的美麗吧?
其實(shí)，瞬間與永恒的相隔，真有那么遠么?
我想起了晝與夜的距離，當它們之間的墻打開(kāi)了，界限也就消失了。那么，當瞬間的真情留在了心底，永恒還會(huì )遙遠么?現實(shí)者會(huì )說(shuō):“過(guò)去的總會(huì )沉淀為回憶，而現在更為重要�！边@誠然是對的。只是，置身于別離中的人們，誰(shuí)又能從容而又完整地抽身于外呢?這些情緒，慢慢地也會(huì )成為記憶的片段甚至全部。一個(gè)學(xué)姐對我說(shuō):“以四年的日子才把陌生變成了熟識，轉眼卻又各奔東西，真有些心有不甘啊�！绷硪粋�(gè)學(xué)姐又告訴我:“不多想了，快離校了，我們就要盡情地玩鬧，還要趕緊多合影，大家都很開(kāi)心……”多愁善感也好，樂(lè )觀(guān)也罷，這些話(huà)語(yǔ)以及包含的情緒，是如此的真實(shí)而且生動(dòng)啊。
這時(shí)，我想到了一個(gè)詞:定格。當電影的某個(gè)畫(huà)面突然停頓下來(lái)，無(wú)非是加重了視覺(jué)張力，而人們把彼此的影像留在照片里，并因別離就有了永遠的意味。我又想:在不遠的將來(lái)，當我也畢業(yè)離校時(shí)，我該怎樣給自己的這段青春歲月定格呢?
青春的定格作文 篇5
如果說(shuō)青春是一泓靜靜流淌的湖水，那么照片就是承載我們青蔥歲月的一葉扁舟，它經(jīng)受了時(shí)間的磨礪，記載下我們亮麗的青春本色。
“茄子!”隨著(zhù)歡樂(lè )的聲音響起，“咔嚓”一聲，瞬間定格了同學(xué)們的一張張笑臉。當我們翻開(kāi)相冊時(shí)，臉上揚起了無(wú)限的欣喜，那些相片見(jiàn)證著(zhù)自己走過(guò)的旅程，是呈給自己的最珍貴的青春賀禮。
追隨著(zhù)這些回憶，似乎老友往日的歡聲笑語(yǔ)，感嘆唏噓重現在耳旁。每一張照片的背后都有一段新奇的故事，每一張照片也都記載了青春的足跡。畢業(yè)了，收拾起三載的歡聲笑語(yǔ)，在離別之際，多少人凝望著(zhù)那本相冊 ，心中涌動(dòng)著(zhù)的是無(wú)限的懊悔。
青春易逝，時(shí)間卻永不停息。當我們離開(kāi)校園幾年，十幾年甚至幾十年時(shí)，回望自己走過(guò)的足跡，驀然間發(fā)現，原來(lái)清晰地腳步已如印在沙灘上的文字，早已隨時(shí)間的風(fēng)浪模糊了印記。高中的精彩也已成為了頭腦里蒼白的記憶，失去了往日的亮麗，激情亦消失殆盡。一切都已煙消云淡，只有無(wú)盡的`遺憾吞噬著(zhù)內心的回憶。
“青春的腳步，不會(huì )因你的疏忽而停留一秒鐘”。別為自己的生活埋下如此痛苦的隱患，那些消逝的時(shí)光印在相片上將成為你成長(cháng)的“履歷”。
青春飛揚的大學(xué)生活，它是生命中重要的旅碑。我們告別了酸澀懵懂的少年，開(kāi)始了蛻變的新生。這里的一切都讓我們感到那么的新奇，而它也處處展現著(zhù)獨具的魅力，用相片一點(diǎn)一滴的把它刻錄下來(lái)。相片是歲月最忠誠的刻錄師，也是神奇的魔法師，它能將我們的本色定格在歷史的那一刻，它能定格我們每一次的美麗，刻錄每一秒的歡樂(lè )，收藏每一份的真實(shí)，見(jiàn)證每一次的成長(cháng)，銘刻每一刻的感動(dòng)……
青春的定格作文 篇6
今天應該定位為什么日子�？諝庵袕浡�(zhù)無(wú)以言狀的感覺(jué)。時(shí)間定格。事情定格。如果記憶是片段的，那不知道是算做黑白的還是彩色的。曾經(jīng)，擺脫的，卻是現在所懷念的。 擁有的人揮霍，走過(guò)的人緬懷。有些事，窮其一生，會(huì )是捕風(fēng)或撲空。 好像只有安靜下來(lái)，才能清醒地看到自己的愚蠢。等待是場(chǎng)永不落幕的戲，愛(ài)在心里，疼在心里。別人等待的時(shí)候，你在哪里? 有些人，一轉身，就是一輩子。有些事，一做出，就是永久的.過(guò)去式。過(guò)程和結果，是不同的概念，有很大的懸殊。當聽(tīng)說(shuō)那些從一至終的愛(ài)情。很想問(wèn)自己有沒(méi)有那樣的勇氣。從開(kāi)始到現在。從過(guò)程到結果。那是個(gè)冗長(cháng)的過(guò)程。我們都在成長(cháng)。我們都在改變。當時(shí)的心，卻不知消失在哪里�，F在，突然開(kāi)始羨慕，那些能夠走到婚姻的愛(ài)情，是多么的美好。
青春的定格作文 篇7
逝去的歲月是一個(gè)不甚清晰的畫(huà)面，卻永遠定格在人們的記憶之中，無(wú)法忘卻。需知，在生者的靈魂上，永遠刻著(zhù)“存在”二字。
——題記
時(shí)間總是會(huì )去的。而我們驀然回首，卻也驀然發(fā)現，如今逝去的每一分，每一秒，都是某種意義上的永恒。
又是一年清明。來(lái)的人不算多。人向著(zhù)前方走去，我抬起頭，在樹(shù)間翠綠枝丫的掩映下，看到碑碣以階梯狀排列而上。
其余的人抱著(zhù)鮮花與爆竹之類(lèi)物品，默默在階梯各層分流，尋覓著(zhù)逝去的人所安然的住所。于是我站階梯之上，生發(fā)出先前所沒(méi)有的臆想。
越來(lái)越多的人涌上各層階梯，以一種遲緩而帶著(zhù)猶豫的腳步。越來(lái)越多的人在他們所尋覓的墓碑前停下腳步，用同等的遲緩與猶豫把目光定格在他們所尋的碑碣之上。
在我看來(lái)這座陵園沒(méi)有其他的過(guò)人之處。仍是凝重的氣氛，仍是充斥著(zhù)如死般的寂寥。四面環(huán)山，鳥(niǎo)鳴也零碎地響起，似幾聲無(wú)望的啜泣。
我看見(jiàn)手捧鮮花者此時(shí)默默地蹲下，將鮮花極輕地放在碑碣旁，仿佛怕碰落了嬌嫩的花瓣，亦或是擔憂(yōu)驚擾了曾經(jīng)逝去、而如今所祭奠、所追憶的魂靈。我看見(jiàn)老者看著(zhù)墓碑，眼睛迸發(fā)著(zhù)回憶的色彩。淚無(wú)聲地滴落，在他布滿(mǎn)溝壑的臉上劃過(guò)一條不規則的迤斜淚痕。但是他笑，他欣然，他看到過(guò)去的歲月在朝他揮手。他無(wú)法遏制地走近墓碑，把浸滿(mǎn)淚水的白絹收回口袋，對著(zhù)冷鐵顏色的碑碣發(fā)出一聲動(dòng)情的問(wèn)候。
我感到一種油然而起的淚意。我便轉身，企圖躲避著(zhù)如此動(dòng)容的畫(huà)面，但是畫(huà)面仍然定格于我的面前，久久不散。
現實(shí)是赤裸的，是毫無(wú)掩飾與修辭的。時(shí)光依舊，命運依舊，聲聲嘆息依舊。面對不歸的流年，我們所做的又有什么?徘徊，沉沒(méi)，黯然神傷，抑或歇斯底里朝著(zhù)過(guò)去，現在與未來(lái)吶喊，又有何用。
我們所做的，唯有嘆而又嘆。如曹植所言，“墳土未干，而身與名并滅�！�，柳宗元“不敢望歸掃塋域”，想必也有他自己的畏懼。
而現在，我與我們，佇立在曾經(jīng)流淌與正在流淌的時(shí)光的`墓碑前，憶先人而思來(lái)者，愴然而涕下。這是我們所唯一能做的。祭掃是一種儀式，一種精神的締傳與升華。歲歲年年，往矣如煙，來(lái)者如風(fēng)清幾許。祭奠逝者而感悟來(lái)者，生生不息，物我同春。
面對墓碑，面對逝者與逝者所帶去的歲月，生者感慨。我們，永遠刻著(zhù)“存在”二字。
又想起那些歲月。記得當我翻開(kāi)相冊，看著(zhù)曾經(jīng)的我向著(zhù)現在的我笑，頓覺(jué)未名的傷感。那些擱淺的歲月停泊于烏有，孑然一身。于是，我在相冊所囊括與演繹著(zhù)的歲月前，重拾那些時(shí)光曾揚帆行過(guò)的路途，用以填塞我的傷感，以及我心靈深處的空洞。
眼前幻動(dòng)著(zhù)畫(huà)面：小時(shí)母親帶我看海。母親牽著(zhù)我的手。我的另一只手抓著(zhù)一架彩翼風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)永不停息地轉著(zhù)。我懵懂地看著(zhù)母親所指的方向。那是遼闊的海，延展至無(wú)垠的遠方。
如此生動(dòng)的畫(huà)面。記憶之中的風(fēng)車(chē)仍在轉動(dòng)，但歲月已然不復。心生悲涼，不禁長(cháng)問(wèn)：時(shí)之何往，時(shí)為何物?
轉眼已是遲暮，墓碑仍然屹立，只是涂抹了一層暗紅的胭脂。仍然有人披著(zhù)晚霞走進(jìn)某一層階梯，也仍然有人同樣披著(zhù)晚霞，懷著(zhù)沉重，步出墓園。
我低下頭，像捧起落英一般捧起一汪沉甸的記憶。六年即逝，小學(xué)生涯也從歲月中黯然抹去。我抬頭，望向冷鐵顏色的墓碑，然后再次低下頭，默哀逝去的歲月。
我欣然，恍然，默然，悲然。我看著(zhù)歲月的利刃把曾經(jīng)的美好切割成血淋淋的碎塊。我愛(ài)莫能助。面對歲月，我與我們，又能做些什么?
我轉身，看見(jiàn)夕陽(yáng)酡紅的面龐。我看見(jiàn)曾經(jīng)的我行了第一個(gè)尚不規范的隊禮，看見(jiàn)曾經(jīng)的我?jiàn)^然舉起手，看見(jiàn)曾經(jīng)的我笑著(zhù)看著(zhù)自己被展覽的練字作業(yè)，看見(jiàn)曾經(jīng)的我上臺讀著(zhù)自己的作文，看見(jiàn)昨天的我守望今天，看見(jiàn)今天，面對夕陽(yáng)，在回首中看見(jiàn)我自己的我。
面對過(guò)去，總感到深沉的懷念與悲戚。
小學(xué)生涯，永恒地定格著(zhù)。那畢竟，只是一汪沉甸的記憶。
記憶而已。
我的面前仍是墳，我的身后也依然是階梯狀排列的墳墓。墳墓連結著(zhù)過(guò)去，現在，與未來(lái)。我們在此看到了逝去的人和事。我們祭奠，我們贊美而憎惡時(shí)光的無(wú)情和美好。墳只是固守，它表現著(zhù)一段曾經(jīng)逝去的歲月與歲月所帶走的一切。
想起魯迅《野草》題辭：“過(guò)去的生命已經(jīng)死亡。我對于這死亡有大歡喜，因為我借此知道它曾經(jīng)存活。死亡的生命已經(jīng)朽腐。我對于這朽腐有大歡喜，因為我借此知道它還非空虛�！�
面對冷鐵顏色的墓碑，所感的還有時(shí)光的無(wú)情，生命的荏弱，與人性的本真。
過(guò)去化為塵土。逝者早已去，而如今，我們將目光定格于頎長(cháng)的人生地平線(xiàn)。在古今浩渺的時(shí)空里，人生惟是一個(gè)不甚清晰的定格的畫(huà)面，轉瞬難覓。
而我們在為之動(dòng)容的時(shí)候，也默默升華著(zhù)精神，感悟著(zhù)我們在時(shí)光與命運之前的弱小，不斷認識著(zhù)我們的本身。
夕陽(yáng)西下，越來(lái)越多的人，祭掃完畢，以一種遲緩而帶著(zhù)猶豫的腳步走出陵園。就有幾位帶著(zhù)爆竹的祭掃者開(kāi)始燃放。隨著(zhù)訇然的音響，天邊盛開(kāi)著(zhù)幾朵妖冶的繁花。那種氣勢，震顫著(zhù)每一個(gè)人的靈魂。
我們面對墓碑，再側耳聽(tīng)著(zhù)動(dòng)地的爆竹。在如爆竹班突兀而冗繁的時(shí)空里，生命如此渺小，如此瑩潔而珍稀。
人生，對于昂首而過(guò)的時(shí)間來(lái)說(shuō)，只是萬(wàn)分之一秒的定格而已。
爆竹很快就放完了，四周歸于冷漠的沉寂。祭掃者一個(gè)又一個(gè)下了臺階，步出陵園。我閉上眼睛，千百景象定格眼前。我發(fā)現時(shí)光倒轉，越來(lái)越多人涌上臺階，大地顫抖。爆竹又重新升上天空，發(fā)出震耳欲聾的音響。
我想，那些來(lái)了又去了的人啊……
青春的定格作文 篇8
時(shí)間就像人生中的過(guò)客，擦肩而過(guò)，來(lái)去匆匆，或許無(wú)從守住，或許準確來(lái)說(shuō)是無(wú)法緊握挽留!
青春---給你留下了什么?
青春---你得到了什么?
青春，無(wú)謂是生活中自己曾經(jīng)的品嘗!生活，給予我的更多是希望!我的青春，給予了更多對未來(lái)的憧憬及渴望!
每一個(gè)世人，都會(huì )在青春的路上遇上一個(gè)他，每一個(gè)女孩，心中都有那么一個(gè) “公主定位”，每一次的憧憬，都會(huì )勾勒出人生藍圖，色彩斑斕的生活，那就是未來(lái)!匆匆流逝的時(shí)光，留下的是美好的回憶，在回憶里，總是讓人學(xué)會(huì )成長(cháng)，學(xué)會(huì )什么是成熟的韻味!
當慢慢面對生活的改變，慢慢也體會(huì )出人與事物的變化都成為了生活中的平凡節奏，就像每一首歌上固定的旋律，若不小心跑調，就會(huì )失去這首歌里原有的優(yōu)美!
青春路上，總有那么一個(gè)奮斗的目標，曾經(jīng)覺(jué)得成功是必須的，成功是驕傲的!當你越發(fā)成熟，心態(tài)越來(lái)越有定位，越來(lái)越優(yōu)秀，你便會(huì )覺(jué)得，過(guò)高要求的努力，會(huì )讓自己身心疲憊----累!好強的性格，沒(méi)少讓自己煩惱，不是不愿意放棄曾經(jīng)勾勒出的藍圖，而是放不下心中的牽掛，跨不過(guò)心中定位的那個(gè)坎!日積月累，成了爭強好勝的`性格!越是有點(diǎn)成績(jì)，就會(huì )越覺(jué)得目標更高，或許這就是人心，無(wú)從滿(mǎn)足!
對自己要求，高，強，必勝，這幾乎是青春里全部的調配料!在路上，苦苦澀澀的味道成了自然的品嘗!每當遇到挫折，都會(huì )對自己說(shuō)，人生猶如一杯咖啡，認真品嘗才懂得真正的味道!
不放棄，一直努力著(zhù)!因為心中有目標，年幼不懂事的自己，總覺(jué)得能賺很多錢(qián)，自己卡里有滿(mǎn)意的數字，這就是能力，開(kāi)心是什么?開(kāi)心 就是有錢(qián)花，有錢(qián)買(mǎi)喜歡的東西，衣服，鞋子，包包，化妝品...應有盡有，幸福就是：有錢(qián)給最親最?lèi)?ài)的家人買(mǎi)禮物，看到他們滿(mǎn)意的笑容，這就是幸福!這些都是青春里唯一興奮的記憶...
昨天的記憶里都是緊張幼稚的心態(tài)，而今天，真的在青春里成長(cháng)之后才發(fā)現，物質(zhì)上的需求，只是一種追求的心態(tài)，當你尋找到屬于自己的幸福，有了那個(gè)屬于自己的專(zhuān)屬懷抱，你會(huì )覺(jué)得，一切很簡(jiǎn)單，快樂(lè )：就是一個(gè)不經(jīng)意的眼神(溫暖)幸福：就是當你覺(jué)得累了，有那個(gè)專(zhuān)屬的擁抱(那力量，能讓自己重新振作起來(lái))!生活很簡(jiǎn)單：心態(tài)好，容得下一切，正確的追求目標，一切盡力就好，每天給自己一個(gè)微笑，快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單!
現在擁有的一切，都是青春里付出過(guò)的努力所換取的!
青春：謝謝家人的陪伴!
更重要的：還是在青春的路上，遇見(jiàn)誰(shuí)!
有人說(shuō)，每一次的相遇都是緣分，也有人說(shuō)，每一次的錯失都是因為無(wú)緣!而我只想說(shuō)，遇見(jiàn)了，在一起了，就是合適的機緣，必須好好珍惜，合適的，就不要輕易錯失!
什么時(shí)間的相遇，不重要，重要的是是否遇見(jiàn)正確的那個(gè)他!
我的青春里，一個(gè)寧靜的仲夏，剪刀石頭布---開(kāi)始了一段幸福的愛(ài)情!
青春的愛(ài)情里，沒(méi)有多偉大的承諾，沒(méi)有過(guò)多的要求，只知道，兩人牽手，緊握著(zhù)，一定要到老，無(wú)論未來(lái)的路有多少風(fēng)雨，一定要用兩人的力量撐起能遮擋風(fēng)雨的那把傘---這就是我的青春愛(ài)情!
或許因為沒(méi)有過(guò)多的要求，我們輕松的度過(guò)了N個(gè)年頭，每一次的紀念日，那都是幸福的象征!青春---必須無(wú)悔!
我的青春定格：努力就好，珍惜緣分，正常對待目標，把對未來(lái)的憧憬勾勒在兩人的心里，踏實(shí)的走好腳下的每一步，你呢?做到了嗎?
青春的定格作文 篇9
一個(gè)星期前，我親手種了一盆盆栽，親手拾的土，親手撒的種子，再親手澆的水，第二天它真的就長(cháng)出了幼芽。慢慢的，開(kāi)始是嫩嫩的白芽，后來(lái)就成了小苗，再后來(lái)就長(cháng)成了蔥郁的植物。我開(kāi)始愛(ài)不釋手，那一個(gè)禮拜，我天天下了班都迫不及待的回到那個(gè)只屬于我和它共有的家看它，在看著(zhù)它一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大的時(shí)候，那種過(guò)程讓我體驗到了久違的成就感和滿(mǎn)足感。是的，毫不起眼的小豆子，就那樣短短的一周，就搖身成了賦有生命的個(gè)體，而這種變化，卻是我給予它的!
現在，它開(kāi)始變的越來(lái)越茂盛了，原來(lái)用來(lái)裝它的那個(gè)小花盆也滿(mǎn)足不了它生長(cháng)的需要了，我有點(diǎn)討厭它了，對它最開(kāi)始的欣賞也消失了，今天早上出門(mén)的時(shí)候，我產(chǎn)生了讓它消失的念頭，但那念頭只是一瞬間的，后來(lái)我終究還是沒(méi)有讓它和我一道出門(mén)，而是在晚上回家的時(shí)候又重新買(mǎi)了一個(gè)花盆。我不應該結束它的生命，或者說(shuō)我沒(méi)有資格去結束它，哪怕它的一切是我給予的，我也沒(méi)有資格那樣去做!就象人一樣的，任何人都沒(méi)有任何資格去結束誰(shuí)所擁有的一切，不管是嫉妒還是討厭，我們都只能學(xué)會(huì )接受，或是逃離。
我不再凝視它了，或許是它茂盛了，沒(méi)有了最開(kāi)始的善解人意，我又回到了遠離了我一周的寂寞，在寒冷的夜，情緒仿佛也給渲染了，我的心仿佛也降溫了，感覺(jué)好冷。我又開(kāi)始恐懼黑夜的.死寂了，在華燈初上，舉家團圓的夜晚;在大街小巷，愛(ài)人并肩而行的夜晚......黑夜，強加給我的是更多，更深的更濃的孤獨，我想甩也甩不掉!
累的時(shí)候，很想有屬于自己的空閑時(shí)光，好好的梳理一下情緒，好好的打整一下心情，當擁有后才真的發(fā)現，原來(lái)寂寞已不能再被遮掩，所有的掩飾都只是成為了一種習慣。
時(shí)間，從那一刻開(kāi)始，便注定要被定格，定格后的篇幅就成了這個(gè)人以后要走的路，一直到下一個(gè)定格，周而復始一輩子。
青春的定格作文 篇10
落葉堆積了好幾層，一遍又一遍的鋪就青春的地毯，我們走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)間不愛(ài)回頭搭理我們，但我們依舊活得瀟灑，青春本當如此激揚。
貝多芬的《歡樂(lè )頌》嘎然而止，跳動(dòng)的音符失去了原有的活力。晴空霹靂，剎那間烏云密布，就如同世界末日。沉甸甸的學(xué)業(yè)壓著(zhù)我們，一張又一張的試卷如天女散花，隨著(zhù)季節的變化，順著(zhù)季風(fēng)的方向散落在我們身上;一輪又一輪的考試如“自然選擇”，只有適者才能生存，在戰場(chǎng)上孤軍奮戰，苦苦尋求出路，只為不被淘汰;一次又一次殘酷的排名的瓜分，只留下戰斗的傷痕。身處江湖，哪有不挨刀的?
消磨了，消磨了，是時(shí)光還是青春;消失了，消失了，是生命還是青絲;消退了，消退了，是記憶還是斗志。
然而生活總是會(huì )帶給我們驚喜，每一個(gè)定格的瞬間，像一張張泛黃的照片，真實(shí)的記錄著(zhù)成長(cháng)的歷程。閑暇之時(shí)，不妨拿出來(lái)細細品味，人生點(diǎn)滴，就隨著(zhù)這些化學(xué)反應而逐漸泛黃。
瞧，是一個(gè)母親懷抱著(zhù)一個(gè)孩子。由于年代久遠，時(shí)間過(guò)長(cháng)，只是依稀能看到一些輪廓，那個(gè)母親面帶微笑，懷抱孩子坐在凳子上。但母親眼神中頭露出的欣喜之情是可想而知的。站在她旁邊的.是一個(gè)有些歲數的老人，膚色好像有點(diǎn)黑，不知是相片的緣故還是因經(jīng)常暴露在陽(yáng)光下勞動(dòng)的結果。更確切的說(shuō)這“有點(diǎn)黑”應該是辛勤淳樸的顏色。這就是我的外祖母而那個(gè)懷抱小孩的母親就是我的母親。這是我出生后一個(gè)月拍，也是我人生的第一張照片，那張照片定格了懵懂無(wú)知的我。寫(xiě)到這里，不免讓我想起遠在千里外的外祖母，由于身在異鄉，我和母親不能隨時(shí)隨地的外祖母見(jiàn)面，于是母親就經(jīng)常拉著(zhù)我到照相館拍照，把拍好的照片寄給外祖母，就當是見(jiàn)了一面。然而當時(shí)的我卻絲毫無(wú)法領(lǐng)悟這種苦心，對于拍照之事采取抵抗態(tài)度，要不是母親的連哄帶騙，定是一張也寄不出去。算一算，距離寄給外祖母的最后一張照片也有好幾年了，對此我感到深深的歉意。那一張張帶著(zhù)不滿(mǎn)與倔強的臉的照片卻也成為了我磨滅不去的無(wú)法挽救的錯誤。而外祖母留給我的這張泛黃的照片卻無(wú)處不洋溢著(zhù)她對我的愛(ài)，這份愛(ài)不會(huì )在快門(mén)按下去的瞬間定格，而是隨著(zhù)時(shí)間的推移逐漸升華。
又是一張值得讓人回憶的照片，與前面的那張泛黃的照片相比，這一張就清楚得多。這是一張生活照，拍的時(shí)候沒(méi)有任何目的，照相機隨手的一個(gè)定格便記錄下來(lái)了。小時(shí)候，喜歡玩過(guò)家家，到現在我還是不懂怎樣才算是過(guò)家家，暫且將其定義為這個(gè)吧。喜歡扮演小老師，手執教鞭，一手拿著(zhù)粉筆，在一塊小黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，而下面坐著(zhù)的則是我的弟弟妹妹們，能當上這個(gè)小老師大概也是因為這個(gè)原因吧。裝出一副嚴肅認真的樣子，用極不流暢簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和他們對話(huà)表演，叫他們畫(huà)圖、寫(xiě)字、剪紙畫(huà)之類(lèi)的事。年少的幼稚與可笑完全顯現在照片上，但我們卻盡心盡力的的沉浸在這種快樂(lè )之中。成長(cháng)中的每一個(gè)理想都在現實(shí)生活中被演繹著(zhù)，我想這也是收獲的快樂(lè )。
青春的定格作文 篇11
回首瞬間，紅塵是否已百年？紅塵中，我是你最淺的那份緣，只需你輕輕地拂袖而過(guò)，我就像一縷塵煙消失。不要說(shuō)什么天長(cháng)地久，不要說(shuō)什么地老天荒。遙遠，近在咫尺時(shí)，我們早已白發(fā)徒生，容顏蒼老。
—————題記
曾幾何時(shí)，箱子里堆滿(mǎn)了洋娃娃，漸漸塵封，不去開(kāi)啟，慢慢忘記，成長(cháng)的腳印在沙灘上留下一串串回憶，隨著(zhù)腳步的一深一淺，漸行漸遠，身后伴隨著(zhù)響起的，是前進(jìn)不能停下的號角，天空中留下的，是刺鳥(niǎo)飛向烈日的無(wú)怨無(wú)悔。
曾幾何時(shí)，男孩般的短發(fā)被蓄起，似不經(jīng)意間，卻在心底美滋滋地想象扎起馬尾那一天，扎起辮子那一天，扎起別致發(fā)型那一天。也偷偷的買(mǎi)了很多喜愛(ài)的發(fā)飾。頭發(fā)一直在生長(cháng)，和我的青春一起到場(chǎng)，措手不及，卻滿(mǎn)眼驚喜。充滿(mǎn)浪漫畫(huà)面的花季雨季，卻也刺眼得如那血色的薔薇。
青春的路，很長(cháng)，充滿(mǎn)了坎坎坷坷，帶著(zhù)玫瑰般浪漫的`色彩，我們踏上人生迂回的路，尋找著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。昨天的那夜定格了畫(huà)面，今天的此時(shí)擱淺了誓言，明天的瞬間承載著(zhù)心愿。秀發(fā)轉彎的瞬間，舞成生命中一片有一片的楓葉…秋雪無(wú)痕，夏何田田，秋葉含霜情，冬雪無(wú)歸路。迎著(zhù)朝陽(yáng)的初生，我們流連在路途中，伴成長(cháng)的體驗心滿(mǎn)意足，輕舞旋轉在夢(mèng)想的途中…
我已不敢伸出，那渴望牽住季節的手，就在林林總總的記憶里，品味年少時(shí)那份無(wú)羈的自由。這是終將落幕的舞臺，孤單的劇幕里，我捻著(zhù)青春的發(fā)角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。當我在青春的睡夢(mèng)中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著(zhù)、美麗著(zhù)，卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風(fēng)拂動(dòng)著(zhù)檐下的風(fēng)鈴，訴說(shuō)著(zhù)人生的分別與相守。青春的路，成長(cháng)的途啊，我用力追逐那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，似乎為自己的過(guò)錯而流連…。
春意又影，天空泛出令人心痛的藍。如今，不再留戀洋娃娃，也不再唱《不想長(cháng)大》；如今，不再舍得剪發(fā)，也不再唱《短發(fā)》；如今，不再心亂如麻，也不再唱《天涯》。在這個(gè)季節中，心似止水，靜謐而幽遠；在這片天空下，思緒飛揚，沉重而綿長(cháng)。
青春的定格作文 篇12
時(shí)光不經(jīng)意從指縫中溜走，匯成記憶的河流。轉眼間，我們已成為了一名初中生，而小學(xué)的的那段溫暖的時(shí)光，一直定格在記憶的長(cháng)河中，揮之不去。
每天當清晨的第一縷陽(yáng)光落在大地，我們便開(kāi)始了學(xué)習之旅，旅途中充滿(mǎn)了歡樂(lè )。還記得，六年級剛開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期，老師在黑板上講《夸父逐日》這篇課文，剛講到：“黃河渭河的水不夠夸父喝�！边@個(gè)時(shí)候，老師轉過(guò)身在黑板寫(xiě)譯文，突然，后排的一“傻貨”不緊不慢地說(shuō)了句：“累了困了，東鵬特飲�！鳖D時(shí)，全班嘩然大笑，只剩老師黑著(zhù)臉，呆然而無(wú)奈地望的那一“傻貨”。這情景，至今清晰。還記得，我看《酒神》這本書(shū)，被里面一個(gè)場(chǎng)景惹笑了，同桌程暢茫然的用手指了指我問(wèn)我：“你笑什么��？”那時(shí)，我突然閃過(guò)一個(gè)念頭，同桌經(jīng)常欺負我，哼，不如我就按書(shū)里那個(gè)場(chǎng)景來(lái)捉弄她�！俺虝�，你怎么這樣呀，話(huà)說(shuō)的真像娘娘腔，還翹蘭花指？真是……”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊做出了嫌棄的動(dòng)作。聽(tīng)了我這話(huà)，程暢頓時(shí)火冒三丈：“我才沒(méi)有呢！再說(shuō)我娘娘腔，我殺了你……”我心里暗笑：起作用了，程暢跟書(shū)里那個(gè)人也太像了吧！哈哈！“對啊，程暢，你應該翹起蘭花指，遮起半邊臉對我說(shuō)，再說(shuō)老娘殺了你……”后來(lái)，我被她追殺了整整一個(gè)星期啊，嗚嗚……
現在的我，才發(fā)現這一幕幕有多美好，可時(shí)間終究會(huì )紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能將這一幕幕定格，以前的我可能會(huì )以為，很多東西比感情重要，現在的.我才發(fā)現，自己往往記住的卻是一些小感動(dòng)。微風(fēng)徐徐，略帶小傷感。
站在樹(shù)影迷離的地帶，偶爾有幾聲清澈的鳥(niǎo)聲，卻透著(zhù)許些哀傷。記憶在一遍一遍回放：記得那一年盛夏，我們在操場(chǎng)上追逐的場(chǎng)景；還記得，那次考試，我們考砸，在雨中茫然漫步了許久；還記得，副班長(cháng)離去的背影刺痛了每個(gè)同學(xué)的眼睛；還記得……
多少年后，但歲月帶起了我們的青春，時(shí)光在我們的臉上刻下一道道痕跡，我們依舊會(huì )記得：那一年盛夏，那一場(chǎng)考試，那一刻別離……
致青春，致青春里的記憶。
青春的定格作文 篇13
天空已沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)，水面已沒(méi)有魚(yú)的漣漪，但我已游過(guò)。楊瀾說(shuō)：你可以不成功，但你不能不成長(cháng)，也許有人阻礙你成功，但沒(méi)人會(huì )阻礙你成長(cháng)。讓我們轉身，回眸，采擷那一串串定格的回憶。
楊柳依人，微波蕩起，攜手漫步，似志摩，吟一曲別離，悄悄揮手，做被夕陽(yáng)下的康橋。此刻，他在想什么？離開(kāi)那一灣清水，青荇怎能在水底招搖，離開(kāi)那一片柔波，又怎能將那五彩的夢(mèng)揉碎？信手摘下勿忘我，不愿揉破，銘記鮮活。
樹(shù)影斑駁，驕陽(yáng)似火，面朝大海，似海子，遙望那一片的春暖花開(kāi)。鄭重起誓，做一個(gè)幸福的人。還記得年少時(shí)的夢(mèng)么？想朵永不凋零的花，雖然是火熱的六月，但它驅趕著(zhù)我們，努力嘗試，那每一種可能。也許，成長(cháng)的煩惱會(huì )不時(shí)撞上你，而那，僅僅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，將是他饋贈的禮物，在那生命的六月，青春，將不再只為高考。
金秋十月，碩果累累，那本不該屬于我們的季節卻過(guò)早的來(lái)了�！拔已郧锶談俅撼��！鼻锶談俅撼�？多的不過(guò)是一絲另類(lèi)，一絲反叛。特征張揚的青春，在奮筆疾書(shū)中被慢慢磨平，僅剩的，只那蓬頭垢面，滿(mǎn)臉幽怨�；蛟S，青春的`代價(jià)過(guò)于昂貴。
千里冰封，萬(wàn)里雪飄，本是白雪皚皚的冬天伴著(zhù)毛主席的詞飄進(jìn)了我們的青春。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。我們的青春，有的是時(shí)間，有的是希望。溫總理說(shuō)：我心中寄托的地方是青年，是整個(gè)青年一代；我腦中寄托的是責任，是期望。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)。的確，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？國家的責任已逐漸放上我們的肩頭了。
用手指，將它剝離，作為青春至青澀的回憶。憶？不用懷疑，不用哭泣。噫！那淡淡的留意。
青春，定格；定格，青春。
青春的定格作文 篇14
如斯——我一筆一劃寫(xiě)下你的名字，連我自己都驚訝，有一天，我可以用這么平靜的口吻說(shuō)起你的名字。如斯，如斯，你看我已那么懂事。
第一次遇見(jiàn)你，哦，或者說(shuō)第一次看到你的畫(huà)，是在學(xué)校的畫(huà)室。彼時(shí)的我，任性，固執，驕傲。于是，僅僅為了“不想和大家過(guò)一樣的生活”這樣霸道無(wú)理的理由，和家里大鬧，休學(xué)一年專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)。如斯，當我在很多年后回想這件事，我也對自己當時(shí)的叛逆感到不可理喻；但我又很感激年少時(shí)自己近乎偏執的堅持，讓我遇見(jiàn)了你。
我喜歡畫(huà)室這個(gè)不易被人打擾的地方，所以我像往常一樣早早地去了。還是清晨，光線(xiàn)并不是很明亮，但這并不妨礙我一眼就看到了窗邊畫(huà)架上的那幅畫(huà)——畫(huà)面上是盛夏的廣玉蘭，我想那應該是盛夏，因為它是如此明媚，以至讓人在秋天也似乎能嗅到夏日熱烈的芬芳。如斯，我已經(jīng)記不清畫(huà)的布局、筆觸，但看到第一眼的那份觸動(dòng)還是如此清晰。這些年來(lái)，我一直相信，讓我對畫(huà)畫(huà)有了鐘情的`人——是你。
我還在揣度是誰(shuí)畫(huà)出了這樣的畫(huà)，你溫和的聲音就從身后響起：“請多多指教了�！蔽一仡^，看到了逆光而立的你，干凈的輪廓，松松挽起袖子的襯衣，合體的黑色長(cháng)褲。你就是這樣一個(gè)人，幾乎讓人難以挑剔。我不知道該如何回答你，只好死抱著(zhù)自己的面子說(shuō)了句：“恩，畫(huà)得還行吧�！碑敃r(shí)的我一定很傻吧，因為你輕輕笑了。
我不再是第一個(gè)去畫(huà)室的人了，因為每天推開(kāi)門(mén)，我都可以看到在窗邊作畫(huà)的你。雖然我沒(méi)有在你面前承認過(guò)，但看你畫(huà)畫(huà)真的是一種享受，你畫(huà)得最多的還是廣玉蘭，終于有一天，我忍不住問(wèn)你：“為什么畫(huà)那么多廣玉蘭？”你轉過(guò)頭，語(yǔ)氣依舊溫和，眼神中卻多了一抹堅定：“我以至覺(jué)得盛夏的廣玉蘭是最明亮的事物，它泛著(zhù)光芒，就像青春，還有夢(mèng)想�！比缢�，你相信嗎？每次我回憶你說(shuō)這句話(huà)的樣子，都覺(jué)得你在發(fā)光。別人說(shuō)這句話(huà)，也許我會(huì )嗤之以鼻，但因為是你，每天認真作畫(huà)的你，脾氣如此溫和的你，會(huì )細心地給我發(fā)卡夾起額前碎發(fā)的你，會(huì )悉心教我如何上色的你……只因為是這樣的你，所以我相信。
也許我沒(méi)有告訴過(guò)你，如斯，因為你的廣玉蘭，因為你充滿(mǎn)光芒的眼眸，因為你的話(huà)，我開(kāi)始每天在家里不斷練習。似乎有光，隨著(zhù)春天汩汩流淌的泉水，隨著(zhù)白鴿撲棱的翅膀，移過(guò)格子窗，通過(guò)香樟，一點(diǎn)一點(diǎn)，浸潤了我的心。如斯，現在回想起那段時(shí)光，我依然堅定地相信，那是我最美最美的時(shí)光，也是在很多年后，我才明白，教會(huì )我努力教會(huì )我成長(cháng)的人，是你。
我以為這樣的日子會(huì )一直一直延續。轉眼，夏天就要到了，我像往常一樣坐在你身后，看你畫(huà)畫(huà)，看到你落下最后一筆，我開(kāi)口準備說(shuō)話(huà)，但不等我說(shuō)，你的聲音卻搶先一步響起，溫和，卻帶上了落寞：“我……要走了，就在后天。第一站是西藏，也許還會(huì )去更多的地方，我想到處走走……也許以后會(huì )去不同的地方支教，我想讓更多的孩子，能夠畫(huà)畫(huà)�！蔽乙幌伦鱼读�，你起身，走到我身前，寵溺地揉揉我的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)：“丫頭，你自己要加油啊�！蔽铱粗�(zhù)你，一秒，兩秒，第三秒，我轉身就跑，因為眼淚已經(jīng)憋不住，就要奪眶而出。如斯，你永遠也不會(huì )知道，其實(shí)我想和你說(shuō)的是：“如斯我很高興，因為這將是我和你一起度過(guò)的第一個(gè)夏天，更重要的是，我們可以一起看廣玉蘭的盛放，然后把它的光芒留在紙上�！比缢�，你看你就是一個(gè)壞蛋，給了我那么美好的憧憬，卻讓我一個(gè)人，去等待廣玉蘭的綻放。
第二天，我沒(méi)有去畫(huà)室，我就是任性了，固執了，我是多么不想，看到你轉身離開(kāi)的樣子。
第三天，你要走了，我沒(méi)有去車(chē)站送你，如斯，原諒我的懦弱，只是真的不想和你說(shuō)再見(jiàn)。我去了畫(huà)室，推開(kāi)門(mén)，空無(wú)一人，是去給你送行了嗎？突然，我看到了窗邊的畫(huà)架——一幅畫(huà)安靜地臥在那里，還是廣玉蘭——卻不是盛放的樣子，一朵廣玉蘭，還含著(zhù)花苞，陽(yáng)光跳躍在花苞上，似乎下一秒，它就要燦爛綻放。我慢慢走近，看到了畫(huà)角上的一行字：丫頭，請你像廣玉蘭一樣，驕傲綻放。眼淚，一滴一滴砸落，可我卻又笑了，如斯，如斯，如斯，如斯，如斯……我答應你。
如斯，這些年來(lái)，我已經(jīng)一個(gè)人走過(guò)了很多風(fēng)景，但沒(méi)有什么可以替代盛夏的廣玉蘭，沒(méi)有什么可以替代你給我的時(shí)光，現在的我，對著(zhù)廣玉蘭會(huì )笑得溫和，我已經(jīng)褪下了青澀的固執和任性，你看到了一定會(huì )為我驕傲。
如斯，我的爸爸媽媽經(jīng)常和我開(kāi)玩笑，說(shuō)多虧了我當年的一鬧，居然奇跡般地變得越來(lái)越美好，我也用玩笑口吻回應他們，你們的女兒是遇到了天使啊。但我始終認為，我沒(méi)有玩笑。如斯，你就是天使，教會(huì )我成長(cháng)教會(huì )我愛(ài)。
如斯，這些年你一定去了很多地方，你一定已經(jīng)教會(huì )了很多孩子畫(huà)畫(huà)，對于你對夢(mèng)想的堅持，我從來(lái)不曾懷疑。
如斯，最近聽(tīng)到一首老歌，我想起了你。歌詞是這樣的——從來(lái)也不曾想起，從來(lái)也不會(huì )忘記。
如斯，如斯——你是超越愛(ài)的存在，你是我青春的定格。
青春的定格作文 篇15
曇花乍現，卻稍縱即逝，它的生命定格在這盛開(kāi)的時(shí)刻，它的美麗也定格于此。濟世滄桑，華佗行遍大江南北，他的身影定格在為病人醫治的時(shí)刻。仰天長(cháng)笑出門(mén)去，李白的樂(lè )觀(guān)豁達定格于此。我，你，他，都被定格了不同的時(shí)候，定格了人生成長(cháng)的步伐。
黃沙驟起，萬(wàn)千青絲在風(fēng)中舞動(dòng)，她帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱，帶著(zhù)和平的信念，奔赴那荒涼之地。國難當頭，她一馬當先，以這所謂的區區女兒身平息戰亂，驅散彌漫著(zhù)的硝 煙�？v使“環(huán)佩空歸月夜魂”，即便“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”，她的`勇氣，她的美麗，她的輝煌的人生就定格在這一刻——這，下定決心走出漢宮，為 解決民族紛爭而遠嫁匈奴的一刻。
《復 活》。列夫托爾斯泰嘔心瀝血寫(xiě)出的最后一部杰作，是其一生的思想和藝術(shù)的結晶。他的輝煌，他的智慧與人格魅力，他獨特的世界觀(guān)就定格于此。他以閱盡人間 苦難后的悲憫，對人生與良知發(fā)出悲苦呼喚�！稄突睢酚成淞怂穷w真正無(wú)私大美，純真善良的心，他追求道德的自我完善，不以暴力抗惡，博愛(ài)，他有著(zhù)對美好人 性的始終給予的高度信賴(lài)�！稄突睢匪w現的他的良知與人性的光輝照亮了無(wú)數讀者的心，定格了他不朽的精神和永恒的人格魅力。
鄧亞萍，這個(gè)響亮的名字，相信每個(gè)中國人都不會(huì )忘記。多少次的比賽，多少次的拼搏，多少次的獲獎，她的輝煌便定格在那領(lǐng)獎臺上，定格在照片中燦爛的笑容里。 而其中所定格的更多的是她的汗水與艱辛，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，有多少人知道，她平均每天要練多少次，一萬(wàn)下地拍打乒乓。她的付出比他人更甚， 不然，以她1米5幾的個(gè)子，能定格如此多精彩的畫(huà)面？但有付出總會(huì )有回報，那一塊塊的獎牌不正是最好的證明，不正定格了這一切嗎？
鷹的孤獨與沉默，定格在豐滿(mǎn)的羽翼之上，定格在浩瀚的天宇之上；荷花的愛(ài)定格在她用鳳英純凈的身軀庇護化得那一幕；辛棄疾那高大偉岸的聲影定格在郁孤臺上，臺下的清江水中更是定格了他高潔的情操與生命的無(wú)奈。而作為學(xué)生的我們，又將如何把我們的青春定格呢？
青春的定格作文 篇16
斑駁的青春，遮不住年少飛揚的心，微微透著(zhù)青澀，引人著(zhù)迷。
——題記
在我們知道或不知道的瞬間，時(shí)光的某個(gè)角落，腳步曾經(jīng)如此接近。我們相伴著(zhù)走過(guò)了那段最美的年華。在每個(gè)人心中留下了深刻的痕跡。時(shí)光散落，腦海中停留的畫(huà)面，有我們青春飛揚的笑臉，那些云淡風(fēng)清的青澀年華，操場(chǎng)邊落了又開(kāi)的枙子花，就是我們的`青春。
在那一刻：“考試結束，請考生立刻停筆……”心中彌漫的是一種不知名的情緒，初中的生活就這樣結束了，就像做了一場(chǎng)很少很長(cháng)的夢(mèng)。再見(jiàn)了，這些年盛放的青春。
那一天，當我們離開(kāi)，一切都回到了我們來(lái)時(shí)的模樣，那些曾經(jīng)相伴的人，不會(huì )再整整齊齊坐滿(mǎn)一整個(gè)教室了，畢業(yè)了，在這個(gè)奇妙的夏天。
忽然忘記了哪是一個(gè)怎樣的開(kāi)始，在時(shí)光隧道的那頭，站著(zhù)自己模糊的身影，還有最初見(jiàn)到的同學(xué)，最初交到的朋友，最開(kāi)始那一份緊張期盼，所有的最初都定格成了記憶中的畫(huà)，開(kāi)始了從今以往的故事，如果把每個(gè)人的故事放在一起，這個(gè)故事長(cháng)得能讓我們的年少忽然之間白發(fā)蒼蒼。
也許我們的故事很平凡，但對于故事的主角來(lái)說(shuō)，永遠是難以忘懷的刻骨銘心。
一本又一本的參考書(shū)和練習冊，曾經(jīng)，我們恨不得撕毀，但卻又掏錢(qián)買(mǎi)了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺(jué)來(lái)到了最后一頁(yè)。畢業(yè)后，整理著(zhù)以斤計算的書(shū)本，卻忽然發(fā)現每一本都成了獨一無(wú)二，無(wú)法承載的青春。
白天，長(cháng)了又短，短了又長(cháng)，花兒開(kāi)了又落，落了又開(kāi)，從此只開(kāi)在記憶中。
三年，一段淚水與汗水交織的時(shí)光。我們無(wú)奈過(guò)，哭過(guò)，惆悵過(guò)，但依然幸福最多�；厥讜r(shí)嫣然一笑，便覆蓋了那些曾經(jīng)清晰的疼痛，懷念沖走了所有傷懷。
畢業(yè)了，有很多事還來(lái)不及做，有很多話(huà)還來(lái)不及說(shuō)，我們就再也回不去了。
校園的墻，曾束縛了我們一千多個(gè)日子，卻在偌大的世界中，為我們圍起了一個(gè)單純完全的天地。我們都曾有一張天真而憂(yōu)傷的臉，手握陽(yáng)光我們望著(zhù)遠方，不管時(shí)光如何流轉，前方都是屬于我們的海闊天空。將青春定格在時(shí)光中，時(shí)光便在絕城的荒漠中，輾轉成歌。
青春的定格作文 篇17
青春，翩躚如蝶，帶著(zhù)一份憧憬與理想飛向充滿(mǎn)希冀的遠方。這是一段充滿(mǎn)挑戰的旅程。失敗過(guò)，跌倒過(guò)，還好有你，給我力量;欣喜過(guò)，歡呼過(guò)，慶幸有你，與我分享。
為這旅程中每個(gè)充滿(mǎn)意義的畫(huà)面定格，為我們絢爛的青春定格。
初次邂逅
日光盛放，帶著(zhù)一份懵懂走進(jìn)新的啟程。周?chē)囊磺惺悄吧�，正躊躇著(zhù)晚飯該同誰(shuí)去吃的我，感到孤寂的空氣讓我無(wú)法呼吸。然而你的出現立刻使我少了些恐懼。清晰秀氣的短發(fā)、淡淡的笑容，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們一起去吃晚飯吧�！彼查g化解了我內心的窘迫。初次相遇，你我攜手并進(jìn)在校園中，原本僵持的空氣開(kāi)始慢慢舒化，介紹著(zhù)自己，雖然是有些拘謹的，卻分明可以感受到彼此之間正發(fā)生著(zhù)微妙的融合。
將這一畫(huà)面定格，作為我們友誼開(kāi)始的最好見(jiàn)證。
風(fēng)雨同行
烈日當頭，我們背著(zhù)沉重的行囊前往軍訓基地，汗水早已將我們的衣裳浸透。你我緊緊地牽著(zhù)手，邁著(zhù)艱辛的每一步，相互鼓勵著(zhù)一定要走向勝利的目的地�！鞍パ健斌w力透支的我最終還是不爭氣地倒下�！凹佑�！我們一定要走到最后�！蹦銑Z過(guò)我手里的包，拉起我的手，那一刻好感動(dòng)。我拍去身上的塵土，毅然起身，堅定地牽起你的`手，奮然前進(jìn)�？崾钪�，一對早已疲憊的身軀卻依舊有著(zhù)堅定信念的身影，一步一步，漸行漸遠。
將這一畫(huà)面定格，作為我們風(fēng)雨同路的真實(shí)寫(xiě)照。
攜手并進(jìn)
你常常對我說(shuō)：“好想永遠牽著(zhù)你的手，一直走到人生的盡頭�！笨荚囀Ю麜r(shí)，你我相互鼓勵，為對方打氣加油; 心情失落時(shí)，會(huì )想盡一切方法讓對方開(kāi)心。無(wú)論遇到什么困難，你我總會(huì )共同面對，酸甜苦辣，你我共享。懷著(zhù)同樣的理想，一起為之奮斗，哪怕跌倒也會(huì )豪邁地笑。
將這些每一個(gè)精彩的瞬間定格，作為你我友誼的最佳紀念。
青春是一首短暫而激昂的詩(shī)，不知不覺(jué)它已悄然而逝。唯有將這些青春的畫(huà)面定格，才能留住你我矢志不渝的友誼，直到天荒地老、�？菔癄�。
青春的定格作文 篇18
你們將生命永遠定格在最絢麗的時(shí)光。
你是詩(shī)人，不僅因為你是當時(shí)復旦詩(shī)社的中堅力量，更因為你詩(shī)意的生活與生命。
你屬于上海？青島？廈門(mén)？北京？你浪跡于你所愛(ài)的城市，最后卻留在了云南的山村。
你是朝圣者。你創(chuàng )作詩(shī)歌、戲劇、小說(shuō)，你是北大在線(xiàn)成立時(shí)的元老，你甚至曾將周星馳請上北大的講臺……而你卻在2003年突然擯棄了當時(shí)如魚(yú)得水的都市生活，來(lái)到云南省得欽縣梅里雪山腳下的藏區，在明永村做免費鄉村教師，在雪山腳下寫(xiě)下一行行澄澈的'詩(shī)句。
你曾寫(xiě)過(guò)《在變老之前遠去》——“知了在樹(shù)上一叫/天就涼下來(lái)……在變老前踩著(zhù)剩下的步點(diǎn)遠去�！�
難道是暗合了你的詩(shī)歌，2004年6月20日，你因交通事故葬身江中。留下愛(ài)戴你的學(xué)生、藏民，珍愛(ài)你的朋友、親人，他們，用文字、話(huà)劇的形式定格你浪子般的青春。
馬驊，你的生命定格于明永冰川最純美的景色中。
“二十世紀出生的天才作家里，女的只有一個(gè)，張愛(ài)玲；男的就是我，子尤�！倍嗝纯裢脑�(huà)語(yǔ)，若是出自成人之手，必將引來(lái)噓聲一片，然而人們對這個(gè)15歲的少年，卻生出敬意。
你年僅13歲就患上了罕見(jiàn)的縱膈惡性腫瘤，從此幾乎在輪椅和醫院中度過(guò)。是天妒英才？而你卻說(shuō)：“上帝是公平的，如果在少年時(shí)，生場(chǎng)大病，苦痛之余，其實(shí)也讓自己有了對于生命難得的經(jīng)驗與心得�！蹦銘{此在患病期間筆耕不輟，成了“90后”作家的代表，甚至大師李敖也來(lái)到醫院探望。
記得當時(shí)看你接受采訪(fǎng)的《魯豫有約》，你熱情、活躍，一直笑著(zhù)，以調侃的方式敘述“穿刺”、“絕癥”，給人一種錯覺(jué)，認為在你身上，即便是“絕癥”，你也是不會(huì )死的，注定會(huì )有奇跡發(fā)生。
你以超越年齡的冷靜、樂(lè )觀(guān)以及豪邁面對死亡，在書(shū)中寫(xiě)下：“青春，我向你宣戰�！�
你有無(wú)數的構想，無(wú)數的朋友，愛(ài)著(zhù)無(wú)數的人，你有無(wú)數的路要走……而這一切并沒(méi)有阻擋死亡的提早來(lái)臨。
2006年10月22日凌晨，你的生命永遠定格，以一句遺言作結：“這個(gè)故事會(huì )怎么收場(chǎng)呢？”吳子尤，你永遠16歲。
你們的生命已經(jīng)結束，你們的青春卻影響了很多人。
而我們的青春仍在繼續，在消逝。但我愿把這般青春無(wú)敵的心態(tài)定格，永遠年輕，永遠不知好歹，永遠熱淚盈眶。
青春的定格作文 篇19
走在田邊的小路上，新芽正在朽木上綻出�？諝庵袕浡氖悄嗤恋南阄�，沒(méi)有塵埃的氣息，只是一種單純的味道。
我，一個(gè)人。也不知道為什么會(huì )來(lái)到這，也不知道這是哪，但一切卻又如此熟悉。也許真的來(lái)過(guò)，也許夢(mèng)里來(lái)過(guò)。
田埂上還是那么泥濘，這應該是春雨的原因吧！田的那頭不時(shí)傳來(lái)嬉戲聲，我循著(zhù)聲音走過(guò)去，還沒(méi)有到，風(fēng)箏已經(jīng)從那頭飛起。那些，小朋友追著(zhù)風(fēng)箏是多么歡悅。我想：很久以前我也是這樣的吧，這應該也是我童年的寫(xiě)照吧�？墒俏业耐暝缫堰^(guò)去，迎來(lái)的'應該是我的青春，可是我的青春又在哪呢？
現在回頭，似乎我的青春早已在那個(gè)遙遠的地方——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的初中，停止了。
在那個(gè)沒(méi)有沉甸甸的作業(yè)，沒(méi)有一輪又一輪的考試中，我的青春在綻放。
它綻放在我的臉上，它深入到我的生活，似乎一切都那么美好。在那些綻放的青春中，有傷也有愁，但總在短時(shí)間內消失的無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)光荏苒，青春似乎不在了。再沒(méi)有純真的笑、自由的動(dòng)、隨心的講的機會(huì )了。當沉甸甸的作業(yè)和一輪又一輪的考試以及一次又一次的打擊襲來(lái)時(shí)。我的青春開(kāi)始尋找地方躲避了，再也沒(méi)綻放在臉上了。
青春真的永遠定格在那個(gè)遙遠的地方了嗎？
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
低頭看我的筆下，那一個(gè)個(gè)字，那一句句話(huà)，這不就是我的青春?jiǎn)幔?/p>
那么長(cháng)時(shí)間走來(lái)，我的字在變，我的思想在變，筆下記得不就是那些我的過(guò)去的和將要來(lái)臨的青春?jiǎn)幔?/p>
那沉甸甸的作業(yè)和一輪又一輪的考試的考試并沒(méi)有把我的青春掩埋，卻給青春提供了一個(gè)綻放的場(chǎng)所。
青春在我們的筆下綻放著(zhù)，或許你是在寫(xiě)心里的小秘密，或許你是在創(chuàng )作一部驚世之作，抑或許你只是在解決一道普通的數學(xué)或物理題，但——
青春將一直在我們的筆下綻放，定格在那一字字、一句句、一段段、一篇篇中，而不是在那個(gè)遙遠的地方。我們的青春依舊是我們做主，夢(mèng)想的花兒依舊同青春一起綻放。
青春的定格作文 篇20
不知什么時(shí)候開(kāi)始喜歡咖啡，倒不是想要什么清醒的感受，而是喜歡咖啡在嘴里那一瞬間定格的醇厚的感覺(jué)。
在我看來(lái)，哥倫布發(fā)現美洲的最大影響，不是什么開(kāi)拓世界市場(chǎng)、開(kāi)啟殖民時(shí)代，而是為世界帶來(lái)了咖啡�？Х日Q生了五百多年，那長(cháng)勺調和的一蠱精萃，已定格了太多歡樂(lè )與苦澀。
最喜歡拿鐵。拿鐵是屬于中世紀的，有的是奧爾良鄉村的寧靜和那不勒斯落日的溫和。雖然拿鐵中已經(jīng)加入了牛奶，但我仍然喜歡加上大半杯牛奶�？粗�(zhù)咖啡由棕色漸漸變淡，最后呈現柔和的色彩，偶爾還浮有幾絲奶絲在淡棕的咖啡上漂浮。這種虛幻的感覺(jué)讓我感到真實(shí)。拿鐵不同于高腳玻璃杯中橙汁的那種虛幻，而是一種真實(shí)的完全。如果要為意大利出一本書(shū)的話(huà)，那一杯定格的泡沫豐富的拿鐵是這本書(shū)最好的封面。拿鐵的口味很特別，有一種入口即化的輕妙�？Х冗^(guò)苦，牛奶過(guò)純，拿鐵正調和了這樣一種濃郁又不失深邃的口味。
我要用拿鐵定格青春的虛幻。那一杯泡沫豐盈的拿鐵，充溢著(zhù)青春的夢(mèng)幻與希望。牛奶是童年的清純，咖啡是成年的優(yōu)雅，那么青春是一杯拿鐵，是一種絕版的清純和絕版的優(yōu)雅。然而泡沫終會(huì )破滅，青春的夢(mèng)幻與希望總是要歷經(jīng)坎坷，只有當拿鐵進(jìn)入了齒頤，才會(huì )體會(huì )到青春的那份獨有的香醇。
也喜歡黑咖啡，不加一點(diǎn)糖和牛奶。黑咖啡是咖啡的始祖，濃度是曼特寧和卡布奇諾不可比的。喝黑咖啡前必需溫杯，否則喝后杯子上還有很深的漬痕。黑咖啡很苦，也很純，沒(méi)有一絲的摻雜。定格一杯冒著(zhù)熱氣的黑咖啡，一定是無(wú)涯書(shū)海最真實(shí)的側影�？酀�.黑咖啡。開(kāi)始時(shí)讓我難以下咽，但那醇厚的回味，卻叫人永遠難忘。
我要用黑咖啡定格青春的真實(shí)和坎坷。那一杯黑咖啡，充溢著(zhù)青春的惆悵與傷感，坎坷和挫折。也許會(huì )苦到讓你流淚，但只要喝下去，便會(huì )體會(huì )到青春特有的苦澀與真實(shí)，讓你回味一生。
也喜歡花式咖啡。不論是炭燒咖啡的野性，還是卡布奇諾的優(yōu)雅，或是雪頂咖啡的美艷，抑是巴黎小咖的時(shí)尚，都是那么各具魅力。美式咖啡的厚重、意式咖啡的溫和，有多少喝咖啡的人，便有多少不同的咖啡�；ㄊ娇Х炔槐鼐心嗯浞胶妥龇�，適合自己最好。
我要用花式咖啡定格青春的多樣。我有我的young，和別人一樣，但每人喜歡的咖啡不一樣，青春就不一樣。不必在乎別人的看法，不必在乎世俗的目光。正是咖啡誕生以來(lái)五百年間自由文化發(fā)展的結果。青春的我們，又怎能被模式化、公式化？青春的我們，更要以博大的胸懷去感知世界。
文字定格了咖啡，咖啡定格了青春。我們的青春，有如拿鐵般充滿(mǎn)幻想，如黑咖啡般真實(shí)坎坷，有如花式咖啡般多樣。在咖啡平靜的表面，定格住青春的面容。
青春的定格作文 篇21
它就像四季。當春風(fēng)拂起片片嫩綠，鳥(niǎo)兒鬧了，柳芽冒了；當夏日氳下陣陣熱浪，蟬兒噪了，樹(shù)木盛了；當秋葉送來(lái)絲絲涼意，雁兒歸了，花兒謝了；當冬風(fēng)吹起漫漫白雪，人兒喜了，梅兒傲了。一切的一切，美好的，哀愁的，都定格在它，我的如夢(mèng)青春里。
青春，孩子說(shuō)“多么令人羨慕的自由啊”；成人說(shuō)“多么讓人嫉妒的活力啊”；老人說(shuō)“多么值得懷念的記憶啊”……有太多太多的贊美賦予了青春這個(gè)詞語(yǔ)，而實(shí)際上，青春，遠遠不止這些。
或許，青春和春天更像吧，一樣的生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣。在體育場(chǎng)上，我和伙伴們自由地奔跑，張揚地歡笑；在教室里，我們埋頭沉浸在知識的海洋里，不知疲倦的做著(zhù)一份份講義、一本本練習；在宿舍里，我們又擠在一起翻著(zhù)報紙雜志、吃著(zhù)零食，談天說(shuō)地……我們就像剛剛破土的小草，睜著(zhù)惺忪的睡眼，好奇的看著(zhù)這花花世界，同時(shí)，努力地吸收著(zhù)每一分養料，盼望著(zhù)有一天能夠長(cháng)得更高更壯，更好地融入這個(gè)世界。
不久，夏天來(lái)了。大大小小的測驗、考試席卷而來(lái)，操場(chǎng)上少了我們跳躍的影子、宿舍里少了我們的歡聲笑語(yǔ)，我們撲在了書(shū)本上，臉上充滿(mǎn)了疲憊，但手上的筆依舊沒(méi)有放下，因為我們知道，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這時(shí)的我們就像迎來(lái)了烈日酷暑、狂風(fēng)暴雨，炎炎烈日差不多抽干了我們的水分，一場(chǎng)陣雨將我們打折腰，一場(chǎng)狂風(fēng)又幾乎將我們連根拔起，但，我們不怕，我們吶喊著(zhù)“我們不放棄，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
終于，秋天在我們的呼喊中降臨了。一張張錄取通知書(shū)發(fā)到了我們的手中，我們緊緊的抱在一起，激動(dòng)的淚水在決堤，驕傲的.笑容在放大。朝夕相處的伙伴即將走向遠方，而自己終于走也在那條拼命爭取到的路上了，曾經(jīng)青澀的笑容已不再青澀，取而代之的是一份沉穩與執著(zhù)，是的，我們已經(jīng)無(wú)所畏懼，一顆顆年輕的心已經(jīng)開(kāi)始遠航。小草也已長(cháng)大，如今的它在秋風(fēng)中挺直了腰板，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒……
第一片雪花落下，接著(zhù)，漫天漫地都籠罩在了雪白中，冬天就在不知不覺(jué)中到了。少年少女們靜靜地走在自己選擇的路上，一步一個(gè)腳印，義無(wú)反顧地向前，向前，向前。因為千錘百煉，所以不怕；因為已經(jīng)有了方向，所以不停。草兒也在雪被下開(kāi)始做夢(mèng)了，它聽(tīng)到花兒在說(shuō)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花，它還聽(tīng)到在生旁生命的氣息在變得越來(lái)越濃。
當我被迎面而來(lái)的挫折困得呼天搶地，被無(wú)邊無(wú)際的壓力逼得走投無(wú)路，被無(wú)情的考試排名割的支離破碎，被知心的朋友背叛抽的傷痕累累，哭過(guò)笑過(guò)，痛過(guò)恨過(guò)，甚至也想過(guò)要放棄，但，每當這時(shí)，一幅福定格在腦海中的畫(huà)面就會(huì )慢慢浮現：在寒冷的冬夜，坐在臺燈下的執著(zhù)的自己；在拿到成績(jì)單，興奮地打電話(huà)報喜的自己；在……我就會(huì )重新充滿(mǎn)了力量，無(wú)論如何也要從地上爬起來(lái)，向前，向前。
那些定格住的青春將是是我生命中不會(huì )泯滅的希望，一往無(wú)前的勇敢，以及最輝煌的色彩！
青春的定格作文 篇22
定格總是在最唯美的一瞬間，那是難忘的瞬間，幸福的瞬間，也是歷經(jīng)風(fēng)雨后看見(jiàn)彩虹的瞬間。
相機，它的發(fā)明就是為了定格，為你留住時(shí)間的印跡，是自已成長(cháng)的證明，是存在過(guò)這世界的憑證。
青春短暫，也留不住，想要回憶當時(shí)，只有定格。試想自已暮年之時(shí)，一張張被定格的臉帶你回到當時(shí)激情飛揚的青春�；貞洰敃r(shí)，中考即將臨近的那時(shí)，“咔嚓”的聲響永遠定格了48位同學(xué)的身影，青草的芳香，花的醉人……通過(guò)定格的照， 我似乎聞到了那熟悉的味道；通過(guò)定格的照， 我似乎回到了當時(shí)的情景，當時(shí)的一切仿佛都歷歷在目，或許所謂的定格都大概如此吧。
落葉的定格記錄時(shí)間的流逝，流水的定格證明了時(shí)間的存在，飛鳥(niǎo)的定格驗證了生命的價(jià)值，那我們的定格呢？是證明了什么，還是否定了什么？
考試的失落，活動(dòng)的快樂(lè )，失去的悲傷，生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都似乎被定格著(zhù)。如2008的北京奧運會(huì )，就如主持人所講的“讓時(shí)間永遠定格在2008年8月8日。因為令中國人民自豪的瞬間，那時(shí)向世界人證明中國的瞬間，這一歷史時(shí)刻不知被多少人所定格，特別是中國人。2008的汶川大地震，當你從電視上看到的那一張張定格的照片，你的心又是怎樣的跳動(dòng)。反正我的心也如照片一樣被定格了，不知該如何有規律的跳動(dòng),心痛，糾結……隨之而來(lái)，若干年后當你再次看到或許仍然能挑起那根讓你心痛的神經(jīng)。
翻開(kāi)相冊看到那些泛黃的照片，心里有著(zhù)不一樣的感覺(jué)，心痛，開(kāi)心，悲痛等都被那一次次的定格所挑起，因為定格的不單單只是那些畫(huà)面的定格，也同時(shí)定格了自已的心，只是自已不知道罷了。定格的結果不單單只是那些照片，也定格了自已的情緒。
青春的舞臺要被定格，激昂的心也要被定格，同樣的是否定格由自已決定。
青春的定格作文 篇23
紀德說(shuō)：我們故事的特色就是沒(méi)有鮮明的輪廓。它所涉及的時(shí)間太長(cháng)，涉及你的一生，那是一出持續不斷、隱而不見(jiàn)的，秘密的，內容實(shí)在的戲劇。定格……
一幕青春，定格無(wú)限溫柔里的漫長(cháng)時(shí)光。
分數。要如何比擬它的輪廓，花簇還是眼淚？青春可以想象將厚度的知識濃縮為一卷，不論是信心十足還是渾渾噩噩，總是有一卷在每一個(gè)框定的.時(shí)間里想要提醒你督促你，有的時(shí)候它在試圖給你回報。定格一卷的分數，小考的時(shí)候它可以壓在書(shū)包底渺小到看不見(jiàn)，大考的時(shí)候它可以捧你上天堂也可以送你下地獄。我們都知道，它操縱全局的能力。談及青春，很多人眼前會(huì )浮現一疊試卷，還有鮮紅的分數，被描得很深很深。分數被定格在青春里最養眼的位置，調動(dòng)著(zhù)每一根情愫關(guān)于那些題海的日子，分數在操縱著(zhù)命運而青春里的少年操縱分數。年輕的人們，珍惜青春定格。
分擔。肩并肩的日子，風(fēng)雨同行，是這份情感在維系在定格青春。校服間摩擦發(fā)出的聲響，匆匆忙忙的校園，籃球場(chǎng)上揮汗如雨的男生，在每一次快傳投籃里蒸發(fā)一種快樂(lè )，分擔單調的三點(diǎn)一線(xiàn)生活，定格的笑臉叫青春；總有一個(gè)懷抱在給你溫暖，青春孕育的朋友，哭紅眼靠在朋友的肩膀上，不管從淚水中還是從話(huà)語(yǔ)里吐出心中的委屈不安，她全盤(pán)皆收地陪在你的身旁，矯情的小女生總是這樣依偎著(zhù)定格在青春里。如果說(shuō)這三年苦一回，苦到常常讓你很難喘息，那么想要告訴你：一杯苦茶一起喝的人多了，苦澀會(huì )被一次又一次地沖淡，因為每個(gè)人都在分擔這樣的青春。這樣深厚而又純真的情意在分擔中提取。年輕的人們，珍惜青春定格。
分離。那些花兒，我們就這樣各自奔天涯。因為年輕，可以理所當然地倔強，再分離那刻用盡青春的方式�？梢员е�(zhù)昔日的知己流完那年里所有的眼淚，可以用一天走遍散落過(guò)青春的地方，可以默而不言可以放聲大喊出豪情壯志難分難舍。踏出校門(mén)，我們射向了不同的人生于是告別學(xué)生時(shí)代共風(fēng)雨。所有這一些，定格在青春紀念冊的最后一回，并被許多人鄭重地著(zhù)了角，青春無(wú)悔，無(wú)悔青春。多年以后，不論你以什么樣的身份地位回到被記憶定格的地方，我想你都可以一樣激動(dòng)到流淚。好像只有青春這一段，在匆匆一生中才如此濃墨重彩。分離后，距離被時(shí)間拉長(cháng)，而心卻可以一如既往地定格青春，我們的無(wú)怨無(wú)悔。年輕的人們，珍惜青春定格。
有很多人在你的一生中，只是某一幕一閃而過(guò)的群眾演員，而青春，承載笑與淚，被分數分擔分離所定格的，哪怕萬(wàn)千雷同，卻始終躺在心底最柔軟的地方，牽動(dòng)著(zhù)你。
珍惜那最大份額定格的青春。
心中最濃墨重彩的一筆。
青春的定格作文 篇24
年華總是一深一淺，就過(guò)去了。時(shí)間總在一晃一蕩，就跑遠了。
我們把未來(lái)的命運定格在此刻的奮斗，讓成長(cháng)定格，讓青春定格。
歲月一年一年的輪回，日子惶惶如水般到逝去。我裸著(zhù)足，用手輕輕地提起褲子，站在時(shí)間的河流邊上，回頭看來(lái)時(shí)的路。十七個(gè)春秋里，成長(cháng)的印記刻在身上，塑造成現在的自己。
我成長(cháng)了，是的，長(cháng)大了。但這只是此刻，很多時(shí)候，我依舊是當初那個(gè)幼稚的小女生。會(huì )為了一點(diǎn)點(diǎn)小事哭鼻子，說(shuō)著(zhù)要堅強卻還是為自己的懦弱找各種各樣的借口。不夠成熟是對自己的評價(jià)，但本該激情飛揚的我們確實(shí)不該如此成熟。我們還那么年輕，我們還未真正長(cháng)大，為何已要承擔那么多的責任？
現實(shí)總是那么差強人意。在我們自認為已足夠成熟的時(shí)候，他們總會(huì )說(shuō)：“你們還小，要聽(tīng)話(huà)�！倍斘覀冇X(jué)得自己完全沒(méi)有承擔責任的能力時(shí)，他們卻固執地認為可以了。于是，不斷的增加負擔，又不斷的提倡減壓。這樣的.循環(huán)只是浪費時(shí)間罷了。我們是學(xué)生，便應當好好學(xué)習。但沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次的殘酷的排名卻把我們的夢(mèng)想敲打地支離破碎。腦海里總會(huì )浮現一些散碎的片段，不知所措。思緒便定格在那一刻：試卷上鮮紅的分數徹底地宣判了我的失敗。不是不想努力，只是以為自己還有時(shí)間可以揮霍。青春不該被分數所限定，自己更應該是自由的�；羧换厥�，才發(fā)現自己錯了很久，錯的離譜。我們雖然還年輕，但生命如此短暫。誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì )怎樣。站在此刻看曾經(jīng)，記憶中的畫(huà)面或微笑或憂(yōu)傷。
世界把自己的癲狂最先傳染給人類(lèi)的畫(huà)師——就像曾經(jīng)給他的筆端注入魔力。突然聯(lián)想到了那位為畫(huà)瘋狂的人。他是一位生活在傷口里的大師，他習慣用傷口對世界發(fā)言。這是一個(gè)疼痛的收割者，他的鐮刀最終收獲了自己的耳朵。當他面對著(zhù)鏡子用顫抖的手畫(huà)下自己的畫(huà)像時(shí)，他是興奮的，是激動(dòng)的，因為他找到了生命的價(jià)值。但他的生命是如此短暫。在他37歲那年，他在那片麥田留下了他的信仰。他以決絕的態(tài)度讓這個(gè)世界認知他的存在，將年華定格在最瘋狂的那一刻。
我們也許沒(méi)有他那么瘋狂，就是簡(jiǎn)單的活著(zhù)。生活是一部電視劇，學(xué)習亦是貫穿其中的主題之一�；畹嚼�，學(xué)到老。至死方休。也許看一整部電視劇你會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，失去耐心，那么不如試著(zhù)把注意力定格在你喜歡的那個(gè)片段。但，當新鮮感消失的時(shí)候，便什么也不存在了。你依舊要面對現實(shí)，如同生活還是會(huì )繼續。
我喜歡寫(xiě)日記，無(wú)關(guān)他人。只是想記錄下自己此時(shí)此刻的想法心情罷了。每個(gè)人的記憶里都有些灰色的東西，我們日復一日的想要把它埋葬，埋在深不見(jiàn)底的深淵里。若干年后，可以不再想起，可以假裝它從未發(fā)生過(guò)�？僧斈阌袡C會(huì )回首的時(shí)候，會(huì )發(fā)現，那些我們想盡辦法想要忘記的，仍然原封不動(dòng)地立在那里。讓人無(wú)法逃脫。既然如此，那便不再逃避，不再試圖遺忘。就讓它定格在那里，鮮艷而深刻。
我們行走在青春路上，沒(méi)有人可以阻擋我們對自由的向往。沿途的風(fēng)景都被我們記錄下來(lái)，定格在微笑的那刻，以最美的姿態(tài)。我們是不該悲傷的。韶華不為少年留。有多少英年豪杰在歷史的長(cháng)河中被遺忘，又有多少雄心壯志在時(shí)光中消磨殆盡。時(shí)間從不為我們而停留，此刻便是此刻，彼時(shí)已是彼時(shí)。
以此刻銘記青春，讓成長(cháng)定格永恒。
青春的定格作文 篇25
處于青春年少的我，是多么渴望像一只風(fēng)箏一樣，穿過(guò)云端，眺望外面的世界，因為大家都說(shuō)“外面的世界很精彩”�？墒�，每次我將近云端，眼看著(zhù)就要放眼世界的時(shí)候，你們就會(huì )將手中的細線(xiàn)拉得緊緊的，將我從高空拉回。沒(méi)錯，我就是一只風(fēng)箏，一只想要沖破云層的風(fēng)箏，卻永遠被細線(xiàn)束縛的風(fēng)箏。我幾次想掙開(kāi)細線(xiàn)，卻總是以失敗告終，你們的原因很簡(jiǎn)單：因為我還小。因此，我的青春也許只能被“定格”在了云端之下，總是與外界失之交臂。
你們總是對我的未來(lái)塑造完美的藍圖，也對那些“溫室的花朵”持否定的態(tài)度，要求我要全面地發(fā)展�？墒�，每次我想要嘗試一下新的挑戰，挑戰一下自己的能力，你們就會(huì )再次將手中的細線(xiàn)握緊，也將我的挑戰前方的道路鋪得平平的，讓我安然無(wú)恙的度過(guò)，這樣挑戰也就失去了原有的價(jià)值，也就是這樣，我始終不能穿過(guò)云層。
我多么希望我的青春是多姿多彩的，也多么希望我的青春能夠定格在一個(gè)又一個(gè)美好的瞬間。
就在我竭力地索求著(zhù)我的青春的時(shí)候，他們來(lái)了，給我帶來(lái)了快樂(lè )和自由。我們一同在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，一同在教室里埋頭苦讀，一同在宿舍中談天說(shuō)地。我們一起在歡聲笑語(yǔ)中成長(cháng)、進(jìn)步，給青春繪上美妙的色彩。那一個(gè)個(gè)感動(dòng)的、愚蠢的、可笑的、幼稚的瞬間，在我的心中定格，它們讓我知道了人間的冷暖。它們見(jiàn)證了我的進(jìn)步，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。
進(jìn)入了高中，遠離了父母的束縛，我就像一只關(guān)入籠中許久的小鳥(niǎo)，重獲自己，肆無(wú)忌憚地玩耍，慘痛的教訓便是那一張張滿(mǎn)是紅色叉叉的試卷，看著(zhù)這些試卷，迷途的我似乎有些覺(jué)悟，我告訴自己：沒(méi)有父母的指引的我依然是我，我依然可以飛向高空。青春無(wú)悔，我堅定了信心，相信可以用自己的努力來(lái)描繪屬于自己的青春藍圖。
青春最溫馨的，并不是家，而是班級這個(gè)大集體。拔河大賽的時(shí)候，一群“勇士”在場(chǎng)上“廝殺”著(zhù)，邊上的啦啦隊也不遜色，撕扯著(zhù)喉嚨為我們加油；籃球聯(lián)賽，當我們進(jìn)得一球時(shí)，邊上班級里的女生似乎比我們還激動(dòng)，再次扯開(kāi)嗓門(mén)大聲呼喊，為我們加油；班級里的`同學(xué)鑰匙誰(shuí)的腿斷了，不好走路，總是會(huì )有許多人爭先恐后地要去幫忙背啊、買(mǎi)飯。這一幕幕，是多么的溫馨。教室里的吵吵鬧鬧，同學(xué)們的分分合合，嘻嘻哈哈，也給我的青春添上了美麗的色彩。
考試的失利，將我的心情定格在悲傷，但有許多人同我一起分擔；玩耍時(shí)的快樂(lè )，將我的心情定格在快樂(lè )，也同樣有許多人同我一起分享；情緒的失落，將我的心情定格在郁悶，但也會(huì )有許多人和我一起分憂(yōu)�？傊�，青春是快樂(lè )的，是幸福的，青春將我的人生定格于幸福。青春無(wú)悔！
青春的定格作文 篇26
面前，放著(zhù)我剛剛泡好的花茶，放著(zhù)荷葉、桑葉和桂花。黃綠色的茶汁很清亮，悠悠冒著(zhù)熱氣，帶些桂花的醇香。突然想起蔣玉菡在行令時(shí)拿起木樨，念道：“花氣襲人知驟暖�！壁ぺぶ邪凳局�(zhù)一段姻緣。而我，在這花氣襲人時(shí)，卻驟然心涼。
這本是該喝咖啡的年齡，十八歲，應如太陽(yáng)，帶著(zhù)熾熱的心孜孜不倦，天天向上；應如江河，奔騰向前，夾著(zhù)淚、汗和血，匯成海洋；應如鵬鳥(niǎo)，插上理想的翅膀，永不言棄，在題海中翱翔�？际俏覀兊膶�，分是我們的根，高考是我們全部的希望�？Х鹊臐饬�，才能刺激我們疲憊的味蕾，讓我們斗志昂揚；咖啡的苦，才能給我們帶來(lái)甜的回味，讓我們相信苦盡甘來(lái)，才對的起喪失的張揚。在這個(gè)年齡，我卻無(wú)可救藥的愛(ài)上了茶的清香。
我愛(ài)的是月夜：一輪玉盤(pán)也好，一彎殘鉤也罷，配上夜晚的涼意，樹(shù)影的婆娑，最好再加上一點(diǎn)桂花的香味，能讓人醉得彷徨。桂花，南方是有叫木樨的，只是含蓄的小花，卻有醇厚而舒服的味道，它的香帶著(zhù)慵懶和閑適，讓人的腳步放慢在夜晚柔軟的風(fēng)里，蔓延出內心最柔軟的`情素。在白日，陽(yáng)光的燦爛卻讓人忽視這種味道，因此，我是討厭陽(yáng)光和熾熱的。我只希望，能把月光、涼意、桂香定在筆尖下，卻無(wú)法做到。
我愛(ài)的是退潮了海。我有去過(guò)啟東的大洋港，一艘艘漁船出海去，連空氣中都彌漫著(zhù)魚(yú)的腥味。路旁的小攤上，掛著(zhù)貝殼串成的風(fēng)鈴，白色的，粉色的，紫羅蘭的，好像花瓣一樣在風(fēng)中飄蕩，卻只覺(jué)得尋常。下午到了茅家港，那是鄉下的海，人不多。有很多的石頭和水草。3點(diǎn)的時(shí)候，潮水迅速退了，我便脫了鞋，走在黑色的軟軟的海沙上，直走出離海岸幾十米。這些露出來(lái)的海沙上，留下了一些亮閃閃的螺螄和貝殼，一種在石頭里跳來(lái)跳去的小魚(yú)，還有我那一串串或深或淺、彎彎曲曲的腳印。有海風(fēng)，有夕陽(yáng)，有被波浪推出痕跡的沙灘，還有一輛牛車(chē)——載著(zhù)兩三個(gè)人趁著(zhù)退潮到海里撒網(wǎng)……很寧靜，很安詳。我便用相機記錄下我吹亂的頭發(fā)和瞇著(zhù)的眼，定格這愜意和舒展的心靈。
我愛(ài)的是蟬。我記得曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：蟬是孤單的蟲(chóng)子，它的清高孤寂，靜靜地從虞世南、駱賓王的詩(shī)里流瀉出來(lái)。小時(shí)候常常去那座很老的公園，熱熱鬧鬧地蕩秋千、滑滑梯�，F在，卻是尋一處木制長(cháng)椅，坐著(zhù)靜靜地聽(tīng)蟬，看樹(shù)葉縫隙里碎寶石般的天空，讓思緒飛得很遠：蟬應該很丑、很自卑吧，所以常蹲在樹(shù)上，都沒(méi)有見(jiàn)它飛下來(lái)過(guò)，也不飛往高處去，只是不停地叫嚷——宣泄著(zhù)痛苦和絕望。我對它只有同情，并沒(méi)有覺(jué)得煩噪，抬頭仰望，想象著(zhù)自己看到了草原上高飛的雄鷹，它的影子映在我的眼眸里，會(huì )刺痛我的眼睛，太過(guò)卑微的我還是低下頭來(lái)涂鴉，白色的紙上留下雜亂的線(xiàn)條和陰影，沒(méi)有色彩，也沒(méi)有悲傷，一切都被定格，或許都沒(méi)有。
生命，是一個(gè)聲嘶力竭的蟬的夏天。
現在是秋天，校園里桂香襲人，醉得叫人傍徨。班主任叫了我去，指著(zhù)月考的名次對我說(shuō)：“學(xué)習是不能隨便的，你要它才能好�！笔堑�，我必須要，我很想要，我不能不要。
我挺喜歡語(yǔ)文的，我不討厭數學(xué)和英語(yǔ)，可我的數學(xué)英語(yǔ)學(xué)得都不好。我受不了咖啡的濃烈，我下定決心要開(kāi)夜工看英語(yǔ)了，可第一夜就著(zhù)了涼，吊了4瓶點(diǎn)滴�！懒诉@條心吧！也許只能平平淡淡、默默無(wú)聞、安安靜靜同時(shí)也是渾渾噩噩地揮霍我的青春、我?jiàn)^斗的資本�？墒俏也⒉桓市�！
茶涼了，白瓷杯變得冰冷了，桂香也變得稀薄了。月、退潮的海、蟬，卻似乎映在茶面上，伴隨著(zhù)茶汁流入身體里，混進(jìn)血液中了。
月落了，香散了；日升了，花開(kāi)了；潮退了，潮漲了；波浪無(wú)情，噬去我所有走過(guò)的腳印。
夏去了，秋來(lái)了；蟬死了，又有嶿動(dòng)的新生，在黑暗的地底下等待了。
我相信，這不是老氣橫秋與自欺欺人。
我相信，定格的只是青春的回憶。
青春的定格作文 篇27
青春猶如點(diǎn)滴瓶中的液體，我們眼見(jiàn)著(zhù)它消失殆盡卻又無(wú)能為力。沒(méi)錯青春是消失于無(wú)形中液體，但難道我們真的無(wú)法把握青春、留住青春、定格青春？
大海是由無(wú)數液滴匯成的，電影是由不同場(chǎng)景構成的，青春是由喜怒哀樂(lè )拼成的。定格屬于我們的片段，定格屬于我們的青春。
定格風(fēng)采：張揚自我。
年少的我們總是那班“鋒芒畢露”那般張揚那般“唯我獨尊”。如一塊未經(jīng)打磨的利石，有著(zhù)太多的棱角與鋒芒。我們追求與眾不同，想要成為“異端”分子，雖然這樣的想法付諸于行動(dòng)時(shí)常常讓我們吃盡苦頭，也讓學(xué)校、老師又好笑又生氣，甚至于以后自已回想起來(lái)也會(huì )感到當時(shí)的天真無(wú)知，然而又有誰(shuí)能否認這就是青春。大膽，“任意妄為”，天馬行空的想像都展示著(zhù)青春的風(fēng)采。就讓我們定格當時(shí)帶著(zhù)一絲稚氣的風(fēng)采，記下青春進(jìn)程中的那些棱角、鋒芒。
定格執著(zhù)：追求理想
年少的我們擁有天不怕地不怕的勇氣，擁有不食人間煙火的純真，更有著(zhù)一份不到黃河心不死的執著(zhù)。我們的內心承載著(zhù)太多抱負與理想，我們追隨著(zhù)理想的步伐不曾停歇，執著(zhù)于一個(gè)目標不曾放棄，汗水在額前肆意流淌，鮮血在心中洶涌澎湃，有著(zhù)和李太白一樣的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自負和對名利的汲汲追求�？墒钦l(shuí)又能否認這就是青春。執著(zhù)、“自負”、對未來(lái)的無(wú)限遐想都展示著(zhù)青春的活力。就讓我們定格當時(shí)的那股沖勁與執著(zhù)，記下青春進(jìn)程中的汗水與努力。
定格憂(yōu)傷：學(xué)會(huì )成長(cháng)
年少的我們總會(huì )有莫明的孤獨與哀傷，總有揮之不去的.失落與恐慌。初來(lái)詐道的我們面對陌生的環(huán)境與人，心中會(huì )涌起恐慌；夜深人靜的晚上從噩夢(mèng)中噙著(zhù)淚醒來(lái)，沒(méi)有父母的陪伴，心中是揮之不去的孤寂；面對一張張分數不高的試卷心中是止不住的失落。然而誰(shuí)又能否認這就是青春。茫然，憂(yōu)郁，徘徊于成長(cháng)的途中都展示著(zhù)青春的苦澀。就讓我們定格當時(shí)的憂(yōu)傷與沒(méi)落，記下青春進(jìn)程中的成長(cháng)的艱辛與苦澀。
定格青春進(jìn)程中的點(diǎn)滴片段，匯成屬于我們獨一無(wú)二的青春。
青春的定格作文 篇28
時(shí)間總是在不斷的流逝，它從不曾為誰(shuí)而停下腳步，歲月總在前進(jìn)，我們無(wú)法干預，少兒時(shí)，我們期盼著(zhù)成年，長(cháng)大后我們又渴望著(zhù)回到童年，但是時(shí)間一旦擦身而過(guò)，便無(wú)法再回頭。人生的無(wú)奈，歲月的滄桑盡現于此，但我們絕對不甘心就此由它擺布，時(shí)間雖然不會(huì )停止，但我們可以用自己的方式來(lái)使它定格。
青春，一個(gè)激情四射的年代，有我們奮斗的汗水，青春是飛揚的，有無(wú)數的夢(mèng)想在醞釀。然而青春又好比是一朵花，竭盡所有的力氣去吸收日月精華，不斷的成長(cháng)，只為綻放的那一瞬間，可是它一生只開(kāi)一次，錯過(guò)了，永遠不會(huì )再回來(lái)。盡管如此，我們依舊可以用語(yǔ)言文字來(lái)定格我們的青春。
我們可以把青春寫(xiě)在紙上，以文字的形式，把情感、壓力、奮斗、辛酸都傾注在筆尖，讓它成為永久不能磨滅的印證，證明我們那曾經(jīng)的酸甜苦辣，永遠不會(huì )褪去。
日記，我們的知心朋友，它就是另一個(gè)你，一個(gè)真實(shí)的你，你那個(gè)沒(méi)有展露在眾人面前的你，那個(gè)深藏不露卻又欲噴薄而出的你。它是使你的青春定格的一種很好的方式，我們可以把自己身邊的那些一點(diǎn)一滴的小事記錄下來(lái)，那些看似平淡，卻體現著(zhù)你的生活的事，那些或許微不足道卻使你感觸良深的事，絲絲縷縷的串聯(lián)在一起，便是你青春成長(cháng)的見(jiàn)證。日復一日，年復一年的積累，往事盡在其中，成長(cháng)處處有痕跡，時(shí)光仿佛也可以倒流。
在我們的成長(cháng)記憶中，還可以用拍照來(lái)留下永恒的紀念，當我們的青春處于興奮、喜悅或失落時(shí)，用照相機把當時(shí)的表情留下，珍藏起來(lái)，那是真實(shí)貼切的.，一張張照片連接起來(lái)，青春的一幕幕似乎都在眼前重演，我們似乎穿越了時(shí)間的界限，不再對過(guò)去望而生畏，一切的一切都在無(wú)言之中，只有我們自己能懂。
青春的歲月總是處于不斷的交織編雜中，時(shí)刻都在變化，沒(méi)有一分一秒在靜止，身處其中的我們或許喜怒無(wú)常，或許陰晴不定，時(shí)間不會(huì )因此而憐憫我們，但我們可以用行動(dòng)來(lái)證明，我們的生活不都是暗淡的，我們的青春也是奔放的。
不要抱怨時(shí)光歲月的冷酷無(wú)情，我們可以用屬于我們自己的方式來(lái)紀念它，來(lái)定格它，或許那并不完整，但那是一種回味，一種幸福。
定格青春，由我們自己來(lái)主導！
青春的定格作文 篇29
時(shí)光的車(chē)輪碾碎了我所有的幻想。時(shí)光帶走的那些永遠也不會(huì )再來(lái)了，時(shí)光也將我內心深處埋藏的念頭沖洗得越來(lái)越清晰，表明一切一去不復返，只待去追逐明天。愿時(shí)光在這一秒定格，愿時(shí)光在下一秒定格�！}記
定格華美的轉身
我希望，當我轉身時(shí)，能發(fā)現幸福正在尾隨著(zhù)我�；叵脒^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下的只是空白的扉頁(yè)。我寧愿就此走向泥濘，我寧愿就此走向荊棘，即使有太多的茫然，太多的誘惑交織著(zhù)，我也不后悔。
不要以為其他的生命沒(méi)有感知，你對它們的尊重，你對它們的理解，你對它們的仰望，就像掠過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)大地的風(fēng)，風(fēng)去后，雖然沒(méi)留下任何痕跡，但經(jīng)風(fēng)撫摸過(guò)的一切，都要向著(zhù)風(fēng)離去的方向深切地彎腰。你可知道，那就是這些生命對你最崇高的敬禮。而這時(shí)候的你，也就完成了自我生命中最華美的一次轉身，而唯美就在這一刻定格，構成一幅無(wú)與倫比的畫(huà)卷。
定格飄渺的天空
天空是淡淡的灰藍色，寧靜而潮濕，似一潭凝滯的湖水。一如一張慈祥而溫和的笑容，亙古不變。而一條生命突然的消失，讓人毫無(wú)防備，措手不及。那段陰霾的日子連同那片陰霾的天空，刻骨銘心。黑藍的天幕，細雨飄飛，千般思緒，無(wú)人可訴，問(wèn)天，天不語(yǔ)。凝望天空，刺目的'光亮暗淡了世界。心乏了，閉上眼，卻滿(mǎn)是混亂的光斑交錯閃現，像打翻一地的顏料，不知如何收起。于是，我選擇忘記，盡管自欺欺人。那片天存在著(zhù)，生活便要繼續。一切終抵不過(guò)時(shí)間。
細細收集起曾經(jīng)的美好，刻在我的生命之中，好好珍藏。讓飄渺的天空定格成你的笑容，溫暖、永恒……窗外的天空，一捧橘色潑墨般暈染開(kāi)來(lái)，浸透了那張藍色宣紙。
仰望蒼穹，百感交集……
定格淵遠的歷史
掬一捧清水，品味歷史的漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò )。
見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，完美無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。陶淵明因看不慣官場(chǎng)仕途，選擇了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園隱居生活。
觀(guān)遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。屈原抱有“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的態(tài)度，最終是以見(jiàn)放，投身汨羅。
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一片空山卻以沉穩而清新的寂寥，讓孤寂者頓悟宇宙的深意。昭君出塞，維系著(zhù)一個(gè)朝代的興衰，一曲驚大雁，她肩膀上的擔子是重大的。
歷史長(cháng)河滾滾，定格淵遠的歷史，展望美好的未來(lái)。
能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(cháng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶；能銘記一切的除了記憶就是定格，定格我們飛揚的青春，成長(cháng)的歷程
青春的定格作文 篇30
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，
奔流到海不復回。
君不見(jiàn)高堂明鏡悲發(fā)白，
朝如青絲暮成雪。
時(shí)光或美好或沉悶或完整或破碎，都如逝去的黃河水一般不會(huì )再重演一遍；青春亦是轉瞬即逝，即便沒(méi)有那“一夜烏絲變發(fā)白”，幾十年光輝歲月也是如白駒過(guò)隙，恍若眼前。
真想把鏡頭對準此刻正在筆尖緩緩流過(guò)的青春，聚焦，定格，永遠留下這如花一般綻放的畫(huà)面。
一、給我的家人
一直以來(lái)，謝謝你們對我的照顧，盡管你們認為疼愛(ài)子女理所應當。入了秋，天氣漸涼，竟又開(kāi)始頻頻感覺(jué)到胃疼了。我大概一直是堅強的吧，明明坐在教室里疼到直不起腰來(lái)也不會(huì )吭一聲，卻在對你說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)椅柑邸臅r(shí)候淚流滿(mǎn)面；你在電話(huà)那頭絮絮叨叨地告訴我要注意這注意那，一定沒(méi)有想到這頭沉默的我是因為你溫暖的絮叨才哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。周末的時(shí)候你們來(lái)看我，大包小包地出現在我眼前，鼻子一酸，卻仍然笑得燦爛地去迎接你們。
“爸媽?zhuān)銈儊?lái)了啊�！睍r(shí)間，若能定格在此刻該有多好。
二、給我的朋友
一直以來(lái)，謝謝你們對我的寬容，盡管你們認為理解朋友理所應當。上了高中，本以為初中的友誼也就隨著(zhù)時(shí)間的流逝不復存在了，便沒(méi)有主動(dòng)聯(lián)系你們，就像曹操說(shuō)的：“寧我負天下人，不可天下人負我�！蔽掖蟾乓恢笔侨涡缘陌�，以前就愛(ài)耍小性子，還小心眼地覺(jué)得你們一定忍夠了我。卻不想，收到了只在小說(shuō)和散文里才見(jiàn)多的.信箋，淡淡的墨香彌漫開(kāi)來(lái)，訴說(shuō)著(zhù)想念和身邊的滄海桑田；電話(huà)粥依然能煲過(guò)一個(gè)小時(shí)，共同的興趣愛(ài)好未曾改變。你們在我生日的時(shí)候打電話(huà)來(lái)，沒(méi)有說(shuō)生日快樂(lè )，只是神秘地說(shuō)有東西放在門(mén)衛上。拆開(kāi)包裝精美的禮盒，是一個(gè)沙漏和一盤(pán)磁帶。錄音機里一聲聲“生日快樂(lè )”傳出來(lái)，各自的音色仍清晰可辨。你們到底是下了怎樣的決心，才能忍著(zhù)沒(méi)在電話(huà)里親口說(shuō)生日快樂(lè )而選擇帶給我這樣的驚喜？
一旁的沙漏不知為何卡住了不動(dòng)。時(shí)間，若也能定格在此刻該有多好。
三、給我的老師
一直以來(lái)，謝謝你們對我們的諄諄教導，盡管你們認為老師關(guān)愛(ài)學(xué)生理所應當�？傉f(shuō)當班主任吃力不討好，事實(shí)似乎也的確如此。你說(shuō)你愿意犧牲自己教的學(xué)科也要成全我們的語(yǔ)數英，可是我們似乎總在違背你的意愿，你恨鐵不成鋼，甚至有些氣急敗壞地說(shuō)我們簡(jiǎn)直就是一盤(pán)散沙。我突然想起去年的中秋聯(lián)歡你和我們打作一團，在整個(gè)教室的焦點(diǎn)唱著(zhù)你們那一年代的歌。
師生和諧，本就如此簡(jiǎn)單。時(shí)間，若能定格在此刻又該有多好。
四、給陌生人
突然發(fā)現不知該從何寫(xiě)起。陌生人，是我生命中一個(gè)太重要又極其容易被忽視的部分。多少陌生人從我的身邊匆匆走過(guò)，成為一個(gè)又一個(gè)過(guò)客，留下一張又一張或歡欣或惆悵的臉，然后消失不見(jiàn)�？墒俏�，又是誰(shuí)的過(guò)客？
走在大馬路上，人群所淹沒(méi)的，是你我的臉，時(shí)光匆匆，腳步匆匆，我又該如何定格下我想要的那一刻？
五、尾聲
又是中秋，金雞湖邊一盞盞孔明燈徐徐升起，承載了人們的美好心愿和祝福。那盞最亮又飛得最高的，是屬于我的燈。
我說(shuō)：孔明先生，你能不能為我定格下我的青春呢？
青春的定格作文 篇31
青春是一首無(wú)言的律詩(shī)，長(cháng)短不一地奏響了贊揚的青春。那一幅幅記憶的畫(huà)卷綿延至天際，伴隨著(zhù)云卷云舒。
將青春定格在初入校園的那份豪情。
這份豪情或許夾雜著(zhù)些許稚嫩，卻容得下足夠空間的夢(mèng)想。因為青春，我們可以毫不羞澀地將踏入重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)定義為一只腳踏入繁華的人生。因為青春，我們可以坦然地用“我可以”替未來(lái)造句，而不是幼稚園時(shí)與老師不切實(shí)際的想當科學(xué)家的對白。當你抬起頭仰望無(wú)盡的天空時(shí)，頓時(shí)也會(huì )浮現社會(huì )這個(gè)抽象的詞匯，社會(huì )到底有多大？應該有自己的舞臺那么大吧。那一份份洋溢著(zhù)的驕傲，展現著(zhù)人生的追求。剛入校園的那幾個(gè)夜晚，在心中構建了無(wú)數張的藍圖，為自己的下一旅程的計劃精心打造著(zhù)，有人說(shuō)這是不想認識到長(cháng)遠的困難，有些逃避。我卻將它判定為青春的活在當下。
內心滾燙的血液仍在沸騰，記憶未曾封鎖，亦未曾遠離。云像海浪一樣翻轉，路過(guò)了暖陽(yáng)的面前，遮掉了些許陽(yáng)光。
將青春定格在已入校園的淚水蒸發(fā)時(shí)。
與時(shí)間長(cháng)跑的競賽一直處于不利的地位，一份份試卷上席卷而來(lái)的油墨味在日復一日中變得習以為常，誰(shuí)也沒(méi)有預料到在每天伏案疾書(shū)后的是接踵而至的一次又一次的測驗。測驗之后名單上名次的鋒芒刺得耀眼，亦或是突來(lái)的喜悅。當疲勞的心被壓得透不過(guò)起來(lái)時(shí)，有種叫做自信的東西在消失著(zhù)。當面對鮮紅的分數，那淚水已不自覺(jué)地溢滿(mǎn)了眼眶，隔了一天，淚水早已被風(fēng)吹干，只是枕邊濕透的記憶。這樣的青春，我們無(wú)意間闖了進(jìn)去，毫無(wú)防備，也正是這樣的青春將記憶封塵住了幻想。墜落的淚可以隨大氣蒸發(fā)，心智也能隨時(shí)間變得越漸明朗。青春是劑良藥，再大的傷痛，也有足夠的資本進(jìn)行醫療。青春奏起的喧囂，吵鬧的顯得熱鬧。
云仍不斷地遷移，兩片云層疊，露出了朦朧，也越發(fā)增添了空氣的凝重。
將青春定格在高三時(shí)的奮斗汗水中。
急促的鈴聲一直伴隨著(zhù)焦急的腳步聲，在嘈雜的去往食堂的路上多了幾分急躁，害怕在食堂排隊的時(shí)候浪費了時(shí)間，就揣上一本小本子，上面是密密麻麻的單詞。微微的喘息使空中的浮塵也變得緊張，似乎被彌漫了一層氤氳的霧氣。離高考只剩百天的大紅字幕在電子屏幕上滾動(dòng)著(zhù)。即使是秋高氣爽的秋季也難免會(huì )因為自己的聒噪而滿(mǎn)頭大汗。鈴聲的重復，試題的重復，心情的重復，都交織在一起。正是因為青春，我們?yōu)t灑地揮灑汗水，瀟灑地準備充足的養料去面對每天單調但緊湊的高三生活。奮斗的淡香縈繞在周?chē)�，漸濃成縷縷炊煙，是米飯準備好了，這不是豐收已到了嗎？
云又散去了，只是淡淡地在天空準備了幾縷，給人一種延續，卻又斷的干凈。
將青春定格在畢業(yè)時(shí)的狂喜笑顏中。
早已不想給青春定上一個(gè)明顯的界限，高中生涯的'告終不是意味青春的結束。一張張的畢業(yè)證捧在手中，上面是老師意味深長(cháng)的評語(yǔ)，這是在為你奉獻的青春給予忠懇的點(diǎn)評了啊。那一陣欣喜，帶著(zhù)初入社會(huì )的沾沾自喜，只有青春將你此刻的自戀表現出來(lái)，你覺(jué)得自己了不起地完成了高中學(xué)業(yè)，那行淚水的蒸發(fā)，那滴汗水的散開(kāi)，帶走了咸咸的鹽份，頓時(shí)感覺(jué)到了一陣清爽。這是一個(gè)畢業(yè)聚會(huì )的午后，幾位同學(xué)站在樟樹(shù)下，靜靜地看著(zhù)母校。周?chē)木吧诖掖业倪^(guò)往中，似乎還沒(méi)有仔細地看過(guò)，而現在即使是滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)下午，也還是不夠將一切記住。青春并不只剩下張揚，有時(shí)細膩的感傷也將青春點(diǎn)綴的越加可愛(ài)。
……
重新淡去的云又凝成了一片，天色已從淡藍凝成了深藍，給人深邃的幻想。
一幅幅的畫(huà)面將青春定格，正是因為青春有了一種想定格未來(lái)的狂妄，原來(lái)以為小草綠的發(fā)青是脆弱的標志，現在想想，卻也不是生命力的標志嗎？
云卷云舒，綿延至天際，青春的夢(mèng)想也綿延至未來(lái)。
青春的定格作文 篇32
發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)光�！}記
我叫蘇頌，一位從農村轉來(lái)的初三女孩。剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，我心懷緊張但同時(shí)期待著(zhù)我的新生活，我小心翼翼地與同班同學(xué)相處，不敢多話(huà)，可隨著(zhù)慢慢地相處，大家對我的態(tài)度從第一天的噓寒問(wèn)暖到后來(lái)的冷嘲熱諷“你看她那雙鞋子，鞋底都快掉了，還穿呢！”“是��！也不看看人家是從哪里來(lái)的`？”剛開(kāi)始時(shí)，我還會(huì )暗自落淚，但后來(lái)我對這種情況也習以為常，從英語(yǔ)課時(shí)單詞讀不出來(lái)被同學(xué)們嘲笑，下課椅子被撒膠水，到放學(xué)時(shí)的劫持……在一次次被欺負中，我忍不住問(wèn)命運：難道農村的孩子就不能發(fā)光嗎？
回到家后，我躲在房間小聲的哭泣，不敢驚擾到一天忙碌下來(lái)疲憊不堪的爸爸媽媽?zhuān)瑸榱俗屛蚁硎艿礁玫慕逃Y源，他們四處奔走找關(guān)系，費了好大的力氣才把我弄到城里來(lái)，我不想雪上加霜，更不想讓他們再為我操心了。
媽媽不禁朝這邊看了一眼，仿佛發(fā)現了我情緒上的波動(dòng)，走進(jìn)來(lái)，詢(xún)問(wèn)道：“今天在學(xué)校怎么樣？”我不敢轉過(guò)頭去，我害怕媽媽看到我淚流滿(mǎn)面的樣子，但她仿佛猜到了我在想什么，安慰道：“我知道在城市學(xué)校壓力很大，但你現處于美好的青春年華，我們人一生下來(lái)不就是為了夢(mèng)想目標為之奮斗，為之發(fā)光嗎？勇敢的克服你遇到的困難吧！我和爸爸永遠是你堅強的后盾�！甭�(tīng)了這話(huà)，我在心里埋了一顆種子。
在這之后，我每天用零碎的時(shí)間背單詞、練口語(yǔ)，日夜奮斗……那些日夜，沒(méi)人知道我有多拼命。
再次回到英語(yǔ)課堂上，老師點(diǎn)我起來(lái)讀短文，我用一口流利自然的英語(yǔ)征服了大家，大家為此感到驚訝而佩服。這時(shí)，我的背挺得更直了。在我一日日的蛻變中，同學(xué)對我刮目相看，在同學(xué)們對我態(tài)度的改變中，我也逐漸變得大方自信。這是我青春的故事，一個(gè)平凡卻并不普通的故事。
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸！只要為青春而奮斗，在青春年華中努力提高自己，我們怎能不成為發(fā)光少年？
青春的定格作文 篇33
青春是我們青少年的驕傲，它給予我們澎湃的活力，同時(shí)它也是我們最重要的時(shí)期，想在將來(lái)得到幸福的生活，就必須充分利用這一分難得的禮物。
在青春時(shí)期，同時(shí)我們也在求學(xué)期間，只有好好學(xué)習才能報答父母的養育之恩，中國茫茫的人海中，有多少人是有比較好的收入。正因為有許多人在求學(xué)期間沒(méi)有好好學(xué)習，造成的后果。想一想，中國的工廠(chǎng)不計其數，每個(gè)工廠(chǎng)都有好幾百人，從而在生活上得不到較好收入的人可想而知，這可是一個(gè)難以想象的.數目。
在現代生活上，以學(xué)歷來(lái)錄取職員成為各家公司的必定規則，也正是如此，許多人不得投靠“梁山”。所以說(shuō)，青春是我們一生中創(chuàng )造光輝的光源。青春充滿(mǎn)了色彩，每一條路都是你的光輝之道。只要你充分的發(fā)揮你自己的潛能。
青春，它是活力而人人平等的，但它的敵人也是自己，正因為青春的好奇讓許多青少年誤入歧途，充分利用它將是你的自豪！
青春的定格作文 篇34
青春是一次揮灑熱血的行動(dòng)，我們在賽道上、在教室里、在書(shū)本上、盡情的流汗。青春是一次神秘的探險過(guò)程，每一段時(shí)間里，每一個(gè)過(guò)程中都好像初發(fā)的嫩芽，那樣美好。每一天與同學(xué)們老師們在教室里探討一個(gè)問(wèn)題而斤斤計較，為了在田徑會(huì )上取得名次而努力奔跑，當取得了成績(jì)之后會(huì )開(kāi)心的蹦蹦跳跳，從小學(xué)校服到初中校服總會(huì )嘮叨為什校服那么難看，但可能幾年后你會(huì )懷念當時(shí)丑的你每到放學(xué)時(shí)就會(huì )在校門(mén)口脫去的校服。
青春，被汗水澆灌出的喜悅。
青春，最美好的時(shí)期，也許你會(huì )心里小小的喜歡上某個(gè)同學(xué)，突如其來(lái)的小喜歡也是青春不可缺少的東西，可以喜歡，但只是想想就好了，在美好的時(shí)期我們要學(xué)會(huì )珍惜，更要激起我們心中小小的斗志，青春，就是要大膽的去嘗試，嘗試你覺(jué)得對的.東西，要在最美好的時(shí)期里做最有意義的事。它就像一場(chǎng)拉鋸賽，我們都在同一個(gè)起點(diǎn)，聽(tīng)著(zhù)同一聲槍響，槍響那一刻，我們要努力奔跑，為自己的青春全力以赴，留下最美好的印記。
青春，美好的印記。
青春，是美麗的，是勇敢的，我們要在這最美的時(shí)期干最漂亮最耀眼的事。留下無(wú)悔的青春。
青春的定格作文 篇35
青春本無(wú)顏色，它是一張白紙，等待你去描繪。任你走筆，任你著(zhù)色。只有付出汗水，奉獻出最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出最美的顏色。
每個(gè)人都有青春，但生命只有一次青春。我會(huì )選擇去追求，追求青春的夢(mèng)想，讓青春放出美麗的顏色。
于是，我啟程。我相信，只有啟程，才會(huì )達到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲的輝煌的成功；只有追求，生命才會(huì )放出艷麗的色彩。成功不是像翻轉手掌那般容易。它不會(huì )從天空中掉下來(lái)砸在你的頭上，他需要你的努力拼搏和分發(fā)沖刺，自然成功就在你的面前。但是在你拼搏的路上也不是一帆風(fēng)順的，他崎嶇不平，路途是曲曲折折的小路，有風(fēng)雨，有絆腳石。但是不管前方有什么危險，我也會(huì )系緊我的鞋帶，繼續上路。
因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的大膽，細心的去做任何事情。在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏。與學(xué)習成為朋友，與知識共進(jìn)。捧著(zhù)青春激進(jìn)，給生命增添光彩，為將來(lái)美好的生活打下伏筆。
因為青春，我們自信。在困難面前勇敢前進(jìn)，絕不退縮，絕不低頭。因為我們相信；努力拼搏，一定會(huì )獲得成功的喜悅。
因為青春，我們美麗。我們面對困難不屈不撓，咱生挫折之后綻放美麗的.花朵。最美的青春容顏是發(fā)自?xún)刃牡拿利�。青春是脫離幼稚的成熟美；是活力四射的美；是恬靜純潔的美。
因為青春，所以激進(jìn)；因為激進(jìn)，所以自信；因為自信，所以美麗。因為這，所以在青春的白紙上才會(huì )呈現出美麗的色彩、生活因青春而美麗。
青春的定格作文 篇36
十五歲的花季少年，伸開(kāi)雙手，抬頭仰望天空，微瞇著(zhù)被陽(yáng)光親吻著(zhù)的雙眼，嘴角洋溢著(zhù)微笑。我們在陽(yáng)光下奔跑，歡笑，揮灑著(zhù)青春的汗水；帶著(zhù)幾分自信與從容，倔強與不羈，描繪著(zhù)我們屬于青春的畫(huà)卷。
十七歲的雨季，雙手無(wú)力的垂在腿，眼睛不再炯炯有神，有些空洞，裝載著(zhù)不被人輕易覺(jué)察到的悲傷。我們在雨天哭泣，流盡青春的淚水，帶著(zhù)頹廢與絕望，放棄與迷茫，出演這一場(chǎng)年度悲情大劇。
青春的我們總愛(ài)追夢(mèng)，喜歡優(yōu)雅浪漫的情調，喜歡無(wú)拘無(wú)束的放蕩，喜歡時(shí)尚潮流的風(fēng)情。但青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是人生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而美好的青春，標志著(zhù)成長(cháng)的未來(lái)，也記載著(zhù)掌聲與微笑。青春也給人力量，給人信心。一張張燦爛的'笑臉，一陣陣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲，才是青春最好的寫(xiě)照。
青春是美麗的，它激起我們對生活、對大自然的熱愛(ài)，正是它的美麗，才使我們展開(kāi)美麗的翅膀，在天空遨游，尋求我們的夢(mèng)想。在青春的道路上，總會(huì )有一些磕磕絆絆。人生之路不會(huì )總是一帆風(fēng)順，否則人生就失去了意義。你難免會(huì )遇見(jiàn)絆腳石，但你不能為此而泄氣，而要勇敢點(diǎn)，繼續奮斗。你也許會(huì )孤獨，不要害怕，如果沒(méi)有孤獨，你也就不會(huì )懂得別人的孤獨，也就不會(huì )用心去溫暖一顆孤獨的心。在青春道路上，不要因多愁善感而停留在原地，也不要急于前行，把腳步放慢一點(diǎn)，瀏覽一下路上的風(fēng)景。不要錯過(guò)良機，要知道“機不可失，時(shí)不再來(lái)�！�
人生應該要擁有一段讓自己刻骨銘心的時(shí)光。奮斗青春，有一天你將破蛹而出，成長(cháng)比人們期待的還要美麗，也許過(guò)程會(huì )痛、會(huì )辛苦，有時(shí)會(huì )感到灰心，面對洶涌而來(lái)的現實(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)力，但這是生命的一部分。做好現在你能做的，然后，一切會(huì )好的。人生應如這歌詞“遭遇過(guò)多少冷眼，曾轉過(guò)多少個(gè)彎，這一次我，為自己勇敢，奔跑在這發(fā)光的時(shí)代，努力追我所要，勇敢做一個(gè)最閃亮的存在……不怕有多少挑戰，心中藏著(zhù)答案，奔跑自有方向，微笑著(zhù)把眼淚擦干，再渺小的人物，誰(shuí)愿低頭認輸……”
青春的定格作文 篇37
一個(gè)人總共有多少青春？
三年、五年、甚至十年？至少青春可以占去你所有的美好年華。似懂非懂的少年，天真的認為自己已長(cháng)大成人，學(xué)習大人穿起高跟鞋，剪下遮住眼睛的斜流海，用成熟卻又漏洞百出的語(yǔ)言來(lái)書(shū)寫(xiě)人生。卻又時(shí)不時(shí)幼稚地裝瘋賣(mài)傻，大叫著(zhù)自己永遠十二歲，在課本上畫(huà)下奇怪的涂鴉，用掉下的頭發(fā)拼成不通順的文字。
至少青春可以讓我們盡情瘋狂。奔放的少年，會(huì )尖叫著(zhù)光腳趟過(guò)小溪，太膽地站在山頂，拾起并不特殊的'石子作為收藏。聽(tīng)不懂他人的教誨，拐彎抹角地來(lái)編織夢(mèng)話(huà)，會(huì )因極其無(wú)聊的理由而放聲大笑，會(huì )記住那微不足道的碎片，會(huì )在傾盆大雨時(shí)不打傘，和朋友們大叫著(zhù)沖過(guò)水坑，哪怕身上會(huì )淋滿(mǎn)青春的雨滴。
至少青春可以讓我們成為彼此無(wú)法取代的存在。天真無(wú)邪的少年，聚在一起時(shí)可以忘記性別的約束，互相嘻鬧的痕跡，全都寫(xiě)在心里。會(huì )因一點(diǎn)微小的機會(huì )而改變心情，會(huì )因毫無(wú)根據的緋聞而面紅耳赤，會(huì )對自己最討厭的人予以真心。否認一切感情，稱(chēng)自己為天涯孤獨，在經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮后，才懂得自己真正珍貴的東西是什么。
哪怕這段記憶會(huì )模糊不清。哪怕身上已被雨淋濕。哪怕在心里我已對自己許下一百個(gè)諾言。
也請繼續相信。
至少每一個(gè)人都有過(guò)短暫又漫長(cháng)的青春。
至少每一個(gè)人都有過(guò)愉快又悲傷的青春。
至少每一個(gè)人都有過(guò)別致而又平凡的青春。
青春就是飛機云的弧線(xiàn)，就是包上砂糖的山楂，就是即將破繭的青蟲(chóng)。
至少我們可以從中體會(huì )到人生的獨一無(wú)二。
青春的定格作文 篇38
匆匆來(lái)到期待已久的大學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，一回首，才發(fā)現，時(shí)光荏苒，我們的模樣也已悄悄地改變了。
每天的黎明，都有這樣一群人，他們邁著(zhù)匆匆的步伐，載著(zhù)微涼的秋風(fēng)，踏著(zhù)飄渺的霜露，開(kāi)始一天的生活。走在被微弱燈光打亮的小路上，依稀可見(jiàn)的是凍的瑟瑟發(fā)抖的身影，和時(shí)不時(shí)凜冽寒風(fēng)的涼氣傳來(lái)的幾句爽朗的笑聲，總會(huì )在想，他們的夢(mèng)想又會(huì )是怎樣，他們的青春和我是否又是一樣。
早操時(shí)額嘰嘰喳喳的抱怨聲和熙熙攘攘的聊天聲夾雜在一起，混著(zhù)清晨的大地和樹(shù)葉的氣息輕輕地帶走了一個(gè)早晨最清新的時(shí)刻。
吃早飯的時(shí)光在此刻似乎變得那樣的幸福，吃完后，有的人在寫(xiě)著(zhù)等會(huì )兒課上老師要講的作業(yè)，有的人在聊著(zhù)天，有的人在畫(huà)著(zhù)她的那張臉，這個(gè)平常的早晨，伴著(zhù)走廊里的喧囂，在繼續著(zhù)別樣的青春。
時(shí)間過(guò)得是那樣的快，很快大家就都收拾東西準備上教室去了。隨著(zhù)人群，離開(kāi)溫馨的宿舍，來(lái)到熟悉卻又陌生的教室，依舊是那張位子，依舊是來(lái)的不遲不晚，望一眼教室，無(wú)數雙明媚的眼睛里卻被迷茫遮蔽了，只有少數的人，通過(guò)眼睛還可以看見(jiàn)那久違的炯炯的目光。此時(shí)我們似乎都早已習慣了這種為了上課而上課的生活，習慣了這種為了順利畢業(yè)兒學(xué)習的學(xué)習，似乎大學(xué)才是我們的主人，而我們早已成了大學(xué)的奴隸，這樣生活過(guò)的真的很寂寞。
青春，似乎過(guò)的太過(guò)輕松，從高中來(lái)到大學(xué)，我們都把當初的那份信誓旦旦的承諾與那份最初即使再苦再累也不遠放棄的執著(zhù)，不知在何時(shí)就這樣被我們遺忘在記憶的'深處，就這樣被我們悄悄地放棄了。
結束一天的生活，靜靜地躺在床上，腦海中總會(huì )不由自主的想起以前的高三時(shí)的種種，回憶悄悄的爬上了心頭，心頭突然好像變得沉重了，不知道未來(lái)的自己什么摸樣，不知道未來(lái)的自己是否會(huì )讓自己滿(mǎn)意，我不想就這樣消失在忙忙的人海中，被時(shí)光淹沒(méi)，被記憶遺忘。
青春，似乎總是離不開(kāi)迷茫；青春，似乎總是和無(wú)聊結伴；青春，似乎在這一刻停滯了，被漫長(cháng)悄悄地暗戀了�；蛟S，因為我們在路上，所以我們才不會(huì )懂得如何去珍惜每一天的美好時(shí)光；或許，因為我們在路上，所以我們才無(wú)法領(lǐng)會(huì )那種透徹的領(lǐng)悟；或許，以為我們在路上，所以我們才不知道如何度過(guò)這一段青春吧。
青春，這是怎么了呢？是喧囂占據了她的心靈，是他忘記了那份堅持了實(shí)際在的夢(mèng)想，是他讓青春失去了依靠，失去了飛翔的翅膀嗎？
匆匆來(lái)到期待已久的大學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，一回首，才發(fā)現，時(shí)光荏苒，我們的模樣也已悄悄地改變了。
每天的黎明，都有這樣一群人，他們邁著(zhù)匆匆的步伐，載著(zhù)微涼的秋風(fēng)，踏著(zhù)飄渺的霜露，開(kāi)始一天的生活。走在被微弱燈光打亮的小路上，依稀可見(jiàn)的是凍的瑟瑟發(fā)抖的身影，和時(shí)不時(shí)凜冽寒風(fēng)的涼氣傳來(lái)的幾句爽朗的笑聲，總會(huì )在想，他們的夢(mèng)想又會(huì )是怎樣，他們的青春和我是否又是一樣。
早操時(shí)額嘰嘰喳喳的抱怨聲和熙熙攘攘的聊天聲夾雜在一起，混著(zhù)清晨的大地和樹(shù)葉的氣息輕輕地帶走了一個(gè)早晨最清新的時(shí)刻。
吃早飯的時(shí)光在此刻似乎變得那樣的幸福，吃完后，有的人在寫(xiě)著(zhù)等會(huì )兒課上老師要講的作業(yè)，有的人在聊著(zhù)天，有的人在畫(huà)著(zhù)她的那張臉，這個(gè)平常的早晨，伴著(zhù)走廊里的喧囂，在繼續著(zhù)別樣的青春。
時(shí)間過(guò)得是那樣的快，很快大家就都收拾東西準備上教室去了。隨著(zhù)人群，離開(kāi)溫馨的宿舍，來(lái)到熟悉卻又陌生的教室，依舊是那張位子，依舊是來(lái)的不遲不晚，望一眼教室，無(wú)數雙明媚的眼睛里卻被迷茫遮蔽了，只有少數的人，通過(guò)眼睛還可以看見(jiàn)那久違的炯炯的目光。此時(shí)我們似乎都早已習慣了這種為了上課而上課的生活，習慣了這種為了順利畢業(yè)兒學(xué)習的學(xué)習，似乎大學(xué)才是我們的主人，而我們早已成了大學(xué)的奴隸，這樣生活過(guò)的真的很寂寞。
青春，似乎過(guò)的太過(guò)輕松，從高中來(lái)到大學(xué)，我們都把當初的那份信誓旦旦的承諾與那份最初即使再苦再累也不遠放棄的執著(zhù)，不知在何時(shí)就這樣被我們遺忘在記憶的深處，就這樣被我們悄悄地放棄了。
結束一天的生活，靜靜地躺在床上，腦海中總會(huì )不由自主的想起以前的高三時(shí)的種種，回憶悄悄的爬上了心頭，心頭突然好像變得沉重了，不知道未來(lái)的自己什么摸樣，不知道未來(lái)的自己是否會(huì )讓自己滿(mǎn)意，我不想就這樣消失在忙忙的人海中，被時(shí)光淹沒(méi)，被記憶遺忘。
青春，似乎總是離不開(kāi)迷茫；青春，似乎總是和無(wú)聊結伴；青春，似乎在這一刻停滯了，被漫長(cháng)悄悄地暗戀了�；蛟S，因為我們在路上，所以我們才不會(huì )懂得如何去珍惜每一天的美好時(shí)光；或許，因為我們在路上，所以我們才無(wú)法領(lǐng)會(huì )那種透徹的領(lǐng)悟；或許，以為我們在路上，所以我們才不知道如何度過(guò)這一段青春吧。
青春，這是怎么了呢？是喧囂占據了她的心靈，是他忘記了那份堅持了實(shí)際在的夢(mèng)想，是他讓青春失去了依靠，失去了飛翔的翅膀嗎？
青春，我們在路上。穿過(guò)熙熙攘攘的人海之中，命運讓我們相遇。我們都渴望找到那雙清澈的明眸，同口里折射出的希望，臉上閃爍出的耀眼的光芒，從此，青春載上了我們。哦，或許，我們搭上了青春，注定我們要一起奔跑在那理想的道路上。
佛說(shuō)：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。這該是怎樣的緣分，讓我們的青春交織在一起呢？那就讓我們一起盡情的釋放這寶貴的青春，一起綻放屬于我們的年青春無(wú)極限吧！
青春·我們在路上。跟著(zhù)我們的步伐，勇敢的朝著(zhù)希望的原野奔跑吧，不管未來(lái)會(huì )有多大的風(fēng)雨，我們一起風(fēng)雨兼程！，我們在路上。穿過(guò)熙熙攘攘的人海之中，命運讓我們相遇。我們都渴望找到那雙清澈的明眸，同口里折射出的希望，臉上閃爍出的耀眼的光芒，從此，青春載上了我們。哦，或許，我們搭上了青春，注定我們要一起奔跑在那理想的道路上。
佛說(shuō)：前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。這該是怎樣的緣分，讓我們的青春交織在一起呢？那就讓我們一起盡情的釋放這寶貴的青春，一起綻放屬于我們的年青春無(wú)極限吧！
青春·我們在路上。跟著(zhù)我們的步伐，勇敢的朝著(zhù)希望的原野奔跑吧，不管未來(lái)會(huì )有多大的風(fēng)雨，我們一起風(fēng)雨兼程！
青春的定格作文 篇39
青春是什么？青春是永不停息的列車(chē)，抵達不同的站點(diǎn)，放下一些人，又帶走一些人，繼續它的旅途。
青春是一張白紙，需要我們細心地用手中的筆，一筆筆地去描繪，那個(gè)屬于我們的青春。面對著(zhù)這一張白紙，我們也許彷徨，無(wú)從下筆，但這是我們自己的青春，需要我們坦誠面對，勇敢地讓手中的筆揮舞起來(lái)，方能使它多彩繽紛。是的，假如我們能夠對“青春”好一點(diǎn)，尊敬它，珍惜它，不要讓它從我們的手指間悄然流逝，那么我們的'青春定能綻放光彩，我們的人生定會(huì )光茫四射。
青春是一湖春水，湖面有時(shí)風(fēng)平浪靜，靜得讓湖面周?chē)娜f(wàn)物都沉默了下來(lái)，讓人感到無(wú)比的閑適，悠然自得。此時(shí)，我們可以靜觀(guān)眼前美景，回想過(guò)去，讓過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、歷歷在目，感悟感悟過(guò)去，自信微笑，迎接我們的未來(lái)。湖水有時(shí)會(huì )激流澎湃，盡情地拍打岸邊，吶喊著(zhù)心中的夢(mèng)。這時(shí)，我們思憶過(guò)去，認清現狀的同時(shí)，我們也不失熱情奔放，慷慨激昂，燃燒激情來(lái)照亮我們前進(jìn)的道路。
青春是一首歌，青春的歌聲，帶領(lǐng)著(zhù)我們穿越時(shí)空，回到與伙伴們一起玩耍而撒下汗水的操場(chǎng)，回到我們一起學(xué)習生活的教室。的確，這青春如詩(shī)如歌，如實(shí)如幻，讓人如癡如醉。青春的歌，歌唱我們的過(guò)去，描繪我們的未來(lái)……
青春如夢(mèng)，歲月如花，流年似水，這一路上，我們不忘成長(cháng)，我們的青春有時(shí)很迷茫、墮落，但我們更要明白，青春不是楊花紅杏，青春不是風(fēng)花雪月，青春不是風(fēng)遺物，隨風(fēng)漂泊不定。青春是一片桃花園，讓人迷戀；青春是日落時(shí)余暉，讓人回味無(wú)窮；青春是一幅美麗的畫(huà)卷，讓人留戀。
所以在這年華最美的雨季，努力地去闖吧，闖出屬于我們絢爛青春，讓風(fēng)不再憂(yōu)傷，夜不再迷茫，天空恢復昔日的明朗，讓?xiě)n傷、彷徨都隨風(fēng)飄向遠方。
青春的定格作文 篇40
當一輪紅日連滾帶爬越過(guò)了樹(shù)梢，六、七點(diǎn)鐘了，處于人生發(fā)展過(guò)程中的我們，恰恰也在這個(gè)時(shí)期，越過(guò)童年，蛻變著(zhù)，發(fā)生著(zhù)質(zhì)的變化。
青春，我們的身高和體重在迅速增長(cháng)，我們的思維特別活躍，我們的感覺(jué)特別敏銳，我們的興趣無(wú)比廣泛……青春期是人生最美好的時(shí)期，但是，世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花。在時(shí)間的流逝里，在這似水的流年中，往往會(huì )散落成碎片，變成花開(kāi)花落般的故事情節，到那時(shí)才發(fā)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感嘆為時(shí)已晚，青春一去不復返呀！請珍惜青春，太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，但是，青春小鳥(niǎo)一去就不回來(lái)了，如此瑰麗散發(fā)著(zhù)芳香的美好時(shí)光怎能虛度，應盡己之能，發(fā)揮它的光輝作用。
青春是神采飛揚的，青春是熱情奔放的，青春是狂放不羈的，青春是瑰麗光彩的，青春是激情澎湃的……我們的青春，五彩繽紛，但其本質(zhì)是一樣的——我們的血液在血管流動(dòng)，但是，我們的血液流得洶涌澎湃，如一簇簇巨浪拍擊著(zhù)礁石，我們不向任何逆境低頭，我們有自己的主張與想法，不像木偶一般被人操縱，我們活力四射，激情無(wú)限，我們……我在鬧，你在笑，這就是幸福。青春，就應該這樣把手指縫中的光陰灑在天地之間。
午后的下午，我踏上自行車(chē)，雙腿快速上下擺動(dòng)起來(lái)，齒輪帶動(dòng)輪子，轉得飛快，耳邊的世界只剩下風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，上衣則像一面鼓足了風(fēng)的帆，來(lái)回如旗子般擺動(dòng)起來(lái)，頭發(fā)未“怒”卻已“沖冠”，長(cháng)長(cháng)的劉海全倒豎起來(lái)，活像一只刺猬，那最上面的幾須上還掛著(zhù)幾滴晶瑩的汗珠，眼睛虛瞇著(zhù)，是為了擋住刺眼的陽(yáng)光，雙手一會(huì )按鈴，一會(huì )捏閘，片刻工夫就到了運動(dòng)場(chǎng)，青春的活力果然是無(wú)限的……我們跳躍，我們奔跑，我們大笑，我們打鬧，只是為了證明青春我們不羈的.靈魂與活躍的思緒，看向那一望無(wú)際的周?chē)�，四季的飛雨飛雪讓我心醉，輕風(fēng)輕夢(mèng)輕輕的黃昏讓我們沉迷，淡淡的云，晶瑩的淚，美好的歲月讓我陶醉。久坐于場(chǎng)上，出現了種種沉迷，青春舞臺來(lái)來(lái)往往很多人，有誰(shuí)能把聚光燈照在頭上，誰(shuí)能讓大家歡呼喝彩！哦，青春不等人，卻讓人沉醉，它給人的活力與改變太大了，只有青春，能讓我們揮灑汗水與淚水在天地之間，能讓我們掙脫束縛，奔跑與跳躍，能讓我們活力四射，精彩無(wú)限，能讓我們一起玩，一起笑，一起鬧……
“為青春喝彩，親你的所親，愛(ài)你的所愛(ài)，有什么煩惱憂(yōu)愁都把它拒之門(mén)外，流金的歲月?tīng)N爛的時(shí)代，如果不是這樣那才奇怪……”
青春的定格作文 篇41
青春的萌動(dòng)來(lái)了，那便是心中生花、長(cháng)草。
——題記
喜歡礦泉水，沒(méi)有奶茶的香濃醇厚，沒(méi)有果汁的清爽甘甜，沒(méi)有咖啡的苦中帶甜，有的，只是純潔的，亦如那青春、消逝、無(wú)痕。
郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷”說(shuō)的恰到好處，哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂(yōu)傷中走過(guò)？回憶那細枝末節的時(shí)候，嘴角總是不自覺(jué)地上揚，仿佛是自我嘲笑般的，看看，當初的自己有多傻。
吾家有女初長(cháng)成，花季的少女有了小小的煩惱，那是什么滋味呢？
呀！額頭上又長(cháng)痘痘了，好多好多書(shū)要念，同班女生的花裙子真漂亮，隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的女生總愛(ài)想些純純的小事，愛(ài)想、愛(ài)煩、愛(ài)感慨，痘痘多了變丑，好多書(shū)念著(zhù)真累，為什么我沒(méi)有花裙子。帥帥的男生會(huì )打球嗎？小女生啊小女生，什么事情這么煩，什么事情值得傷腦筋呢？這也是我小小的花季，大大的煩惱。
走過(guò)了花季，路過(guò)了雨季，十七八歲的女孩長(cháng)大了。我是一個(gè)大姑娘，扎著(zhù)高高的'馬尾，白色T恤加牛仔褲，不愛(ài)想不愛(ài)煩，穿著(zhù)淡藍或白色的衣裙，和著(zhù)自己的心情，唱著(zhù)純凈的無(wú)雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境，聽(tīng)著(zhù)淡淡的音樂(lè )，像是無(wú)痕的青春，寫(xiě)著(zhù)憂(yōu)傷的文字，寫(xiě)下自己美麗的青春，手中握著(zhù)礦泉水，冰冰的、涼涼的，陽(yáng)光的透徹，心里的清涼。
走進(jìn)了高中，栽進(jìn)了書(shū)堆，干巴巴的生活要低調，乖乖的讀書(shū)，乖乖的生活，閑情時(shí)偶爾欣賞幾朵花，空閑時(shí)偶爾口味幾首詩(shī)，平凡的進(jìn)行著(zhù)，沒(méi)有了少年愛(ài)鬧的熱情，沒(méi)有了少年愛(ài)愁的閑情，成長(cháng)中的我也出落成一個(gè)大姑娘了，就那樣淡淡的，玉蘭般芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡笑，像純凈水，冰涼甜淡卻也符合心境。
我的青春，淡淡的，卻可以源遠流長(cháng)，那如礦泉水般的生活，亦如那枝丫間細碎的陽(yáng)光，猶如夏天湛藍無(wú)痕的天空，漫開(kāi)的透明，淡淡的，我喜歡。
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