關(guān)于猜燈謎作文集錦7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的猜燈謎作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

猜燈謎作文 篇1

　　今天下午，我們四（1）班在教室里舉行了猜謎的活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)座位，都去猜燈謎了，而我也不例外。同學(xué)們有的正在閱讀謎面，有的正在思考，有的正興高采烈地到出謎人那里去對答案，有的正垂頭喪氣地走回原來(lái)猜謎的地方把謎面再次粘到墻上，還有幾個(gè)同學(xué)正在討論謎底呢！瞧，我們班吳倩瑩同學(xué)正在思考“早不說(shuō)，晚不說(shuō)”這個(gè)謎題，她左臂一彎放在胸前，右臂架在左臂上，右手托著(zhù)下巴，好像一位事業(yè)有成的女科學(xué)家正專(zhuān)心致志地思考著(zhù)問(wèn)題。想著(zhù)想著(zhù)，吳倩瑩眼睛一亮，她帶愉快的心情大聲叫道：“我想到這個(gè)謎面的答案了�！闭f(shuō)著(zhù)吳倩瑩迅速揭下謎面，好像別人要把謎面搶走似的。

　　而我也在思考：明月前邊照，馬兒云端跑，馬上大丈夫，頭上長(cháng)兩角（打一字）。明月前邊照，明月就代表“月”，而且通過(guò)“前邊照”我知道這個(gè)字的偏旁應該是“月”，“馬兒云端跑”這名話(huà)中主要寫(xiě)的是“馬”所以我認為月的.右邊有“馬”這個(gè)字。再看“馬上大丈夫”，說(shuō)明“馬”的上面還有“夫”這個(gè)字�！邦^上長(cháng)兩角”說(shuō)明“夫”上還有一點(diǎn)和一撇。我仔細一看，這明顯就是“騰”這個(gè)字。于是我胸有成竹地走到出謎人的身邊，當他說(shuō)出我猜的謎底正確的那一刻的時(shí)候，我的心激動(dòng)得砰砰直跳，此刻我嘗到了成功的喜悅。

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，隨著(zhù)“叮呤呤”的下課鈴，活動(dòng)結束了。通過(guò)這次活動(dòng)我知道了：我無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我們都不能慌張，我們要耐心的認真思考，才能找到答案。

猜燈謎作文 篇2

　　今年的春節，我與朋友走在市場(chǎng)上。過(guò)春節真的不一樣，到處張燈結彩，五彩繽紛，當我還沉迷在這節日的氣氛中，突然，我看到了一處地方，咦?居委會(huì )那邊怎么那么熱鬧?我好奇心一起，便馬上拉著(zhù)朋友徑直往那邊走去??

　　剛走過(guò)去，哇，有幾位大人領(lǐng)著(zhù)小朋友出來(lái)，手中捧著(zhù)一大堆禮物，我就想：是什么東西啊?那么多禮物?要錢(qián)的吧?一大堆疑問(wèn)在我腦中蹦了出來(lái)，想來(lái)想去，我突然猛地一跺腳，不管了，不管了，不管它三七二十一，進(jìn)去看看再說(shuō)吧，于是我就沖動(dòng)地拉著(zhù)朋友的手擠了進(jìn)去。

　　一進(jìn)去，哇!原來(lái)是猜燈謎呀，我和朋友都不禁心中暗喜，細細打量著(zhù)每一章燈謎�？墒�，當我們看著(zhù)燈謎紙一張一張地被取下時(shí)，我心中說(shuō)不出的難受，那么多人都猜出來(lái)了，而我和朋友呢?只能眼睜睜的看著(zhù)。當我差不多放棄的時(shí)候，我突然看到一張紙上面寫(xiě)著(zhù)：母親(打一歌名)，啊!我記得這個(gè)燈謎我在燈謎課上猜過(guò)，謎底是：媽媽的吻，我小心翼翼的把它取下來(lái)，交到回答問(wèn)題那里，

　　把答案說(shuō)給他們聽(tīng)，哈哈，原來(lái)真是這個(gè)答案，答對了之后，他們給了一份小禮品給我，我很高興，而且猜對了得這件事大大的提高了我的興趣和增加了我的自信，后來(lái)，我又發(fā)現幾個(gè)，結果又回答對了。

　　走出來(lái)的時(shí)候，我手上的袋子沉沉的'，不過(guò)，我有種說(shuō)不出來(lái)的高興，然后，我再望望朋友的袋子，禮品也挺多的，后來(lái)，我們就懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，一起有說(shuō)有笑的走回家去。

猜燈謎作文 篇3

　　正月十五元宵節，我們班組織了猜燈謎活動(dòng)。同學(xué)們十分開(kāi)心。

　　下午兩點(diǎn)半，活動(dòng)正式開(kāi)始，我們有序的進(jìn)入了會(huì )議室。啊!同學(xué)們人還沒(méi)進(jìn)去，就被會(huì )議室里的燈籠驚呆了。只見(jiàn)原來(lái)排滿(mǎn)桌椅的會(huì )議室，這個(gè)時(shí)候已被騰空。五顏六色，各式各樣的燈籠掛滿(mǎn)了會(huì )議室。正對著(zhù)大門(mén)的是一條金色的長(cháng)龍，長(cháng)龍兩邊是兩個(gè)可愛(ài)的大頭娃娃。再往里看，有用卡紙做的幾只可愛(ài)的貓頭鷹;有用氣球做的小丑娃娃;還有用毛線(xiàn)做的小羊。還有同學(xué)們自己動(dòng)手畫(huà)的梅，蘭，竹，菊。更讓人想不到的'是還有很多用廢品做出來(lái)的漂亮燈籠。比如：用辣椒，衛生紙，塑料套組合成的三羊開(kāi)泰;用柚子皮做的八爪魚(yú);用西瓜做的喜洋洋燈籠等等。同學(xué)們看的眼花繚亂，應接不暇。

　　欣賞完美麗的燈籠，接下來(lái)開(kāi)始猜燈謎了。李老師的開(kāi)始聲還沒(méi)落下，同學(xué)們就象小鳥(niǎo)一樣飛到各個(gè)燈籠下，去找燈謎猜。我拿起一個(gè)謎語(yǔ)：河不淺。打一人名。我想：河不淺，那就是指河很深啊。河深，何坤。我迫不急待的找到組長(cháng)說(shuō)出了我想的答案。組長(cháng)說(shuō)正確。我開(kāi)心極了。這可是今年我猜出的第一個(gè)謎語(yǔ)啊。這可是開(kāi)門(mén)紅啊。太開(kāi)心了。接下來(lái)我就又找到一個(gè)謎語(yǔ)：有盼頭。打一字。這個(gè)可不好猜，我想了好一會(huì )也不知道是什么。

　　今年的燈謎會(huì )與往年不同的是，李老師給我們出了好幾個(gè)自創(chuàng )謎語(yǔ)。同學(xué)們圍在李老師身邊，一個(gè)個(gè)抓耳撓腮，愁眉緊鎖，苦思冥想。一個(gè)接一個(gè)的攻破了李老師的難題。同學(xué)們真是太聰明了。

　　這次燈謎會(huì )也是我們小學(xué)時(shí)期的最后一次猜燈謎了。同學(xué)們做的燈籠比往年的都漂亮，猜的謎語(yǔ)也比往年的都難，獎品也是空前的豐盛。這一切，都將是我們小學(xué)生活的一個(gè)最美好的回憶。一定讓我們十分珍惜的記憶。

猜燈謎作文 篇4

　　這個(gè)突如其來(lái)的消息讓我興奮不已，老師告訴我們在星期五的班會(huì )課上，會(huì )舉行燈謎會(huì )，我迫不及待想嘗試一下。

　　班會(huì )活動(dòng)開(kāi)始了，班長(cháng)簡(jiǎn)單的講述了下游戲規則，我有點(diǎn)小激動(dòng)，但希望點(diǎn)到的就是我。班長(cháng)點(diǎn)到了江博凱同學(xué)的名字，他看了一遍燈籠的題目，想了想，說(shuō)出了自己心中的答案，回答正確，他露出了得意的'笑容。之后，江博凱凱同學(xué)他抽到了郭茜茜同學(xué)的燈籠，他把燈籠上的燈謎看了一遍，思考之后，他很快的說(shuō)出了正確答案。班長(cháng)獎勵了他兩個(gè)本子，他激動(dòng)的一蹦三尺高。同學(xué)們熱烈鼓掌，紛紛議論，“他可真厲害啊�！苯�博凱他又開(kāi)始了第三次挑戰。他抽到了一個(gè)很小的燈籠，這個(gè)燈謎的字的很多，所以難度比較大，江博凱回答錯誤了，灰心喪氣的走下講臺。怎么還沒(méi)輪到我，我都快趴在課桌上睡著(zhù)，班長(cháng)終于點(diǎn)到我了，我緊張的走上講臺。不會(huì )吧，怎么又抽到了郭茜茜和燈籠��？什么鬼，這個(gè)燈謎有二十八個(gè)字，每橫排有七個(gè)字，跟七言絕句一樣，這還怎么猜啊，我隨口說(shuō)了一個(gè)，回答果然錯誤，沒(méi)想到答案是蘭草，我遺憾的走下了講臺。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，有趣的燈謎會(huì )轉眼間就結束了，每個(gè)人臉上都出了燦爛的笑容，期待下一次再舉行這樣的活動(dòng)。

猜燈謎作文 篇5

　　元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。開(kāi)學(xué)的第一天，便是正月十五元宵節。為了慶祝這個(gè)喜慶的節日，我們環(huán)城小學(xué)就在當天上午舉行了一場(chǎng)別具一格的“猜燈謎”活動(dòng)。

　　放眼望去，學(xué)校一樓連廊上熱鬧非凡。妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。謎語(yǔ)內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語(yǔ)，從猜地名到猜日常用語(yǔ)，涉及知識面廣、趣味性很強。我和小嬋拉著(zhù)手，興致勃勃地逛著(zhù)。謎語(yǔ)寫(xiě)在一些長(cháng)條紙上，被夾在一根繩子上，地下離燈謎一米遠的地方畫(huà)著(zhù)一條白線(xiàn)，同學(xué)們就站在白線(xiàn)外猜燈謎，有猜到的就舉手告訴老師。

　　想不到，猜到燈謎的人還挺多。白線(xiàn)邊的人群你推我擠，爭先恐后地高舉著(zhù)手，生怕老師看不到自己�？粗�(zhù)那些猜到燈謎的同學(xué)那激動(dòng)的`表情，我心里無(wú)比焦急，我逛了這么久，卻一個(gè)燈謎也沒(méi)猜到��！就在這時(shí)，我無(wú)意間瞟到了一張燈謎，上面寫(xiě)著(zhù)“料必分開(kāi)不會(huì )斗”，我忽然靈光一閃——料必分開(kāi)不會(huì )斗，意思就是說(shuō)“料”必須分開(kāi)不會(huì )斗，不會(huì )斗應該就是說(shuō)不要斗，料必須分開(kāi)，不要斗……把“料”分開(kāi)就是米和斗，不要斗，就只剩下米……��！這個(gè)謎底是米！我終于猜出一個(gè)啦！當我想到這個(gè)答案時(shí)，我的心里興奮不已，就像一朵花骨朵兒忽然怒放，也滿(mǎn)心歡喜地擠到白線(xiàn)邊加入了舉手的列隊中。

　　老師轉了一圈后，向我這邊走了過(guò)來(lái)，看了一會(huì )兒，忽然點(diǎn)到了我！我心里一緊，一半是激動(dòng)，一半是忐忑——萬(wàn)一錯了怎么辦��！我向老師指出了我猜的那個(gè)題，然后決然地說(shuō)出了我的答案：“謎底是不是米？”沒(méi)想到，老師搖了搖頭，說(shuō)了句：“錯了！”什么？錯了？頓時(shí)，我的心就像被一盆涼水從頭澆到尾，但也十分疑惑，料必分開(kāi)不會(huì )斗，把料分開(kāi)就是米和斗，去除了斗不就剩米了嗎？老師看出了我的疑惑，解釋道：“是這樣的，把料和必分開(kāi)，料分開(kāi)是米和斗，必分開(kāi)就是一撇和一個(gè)心，不會(huì )斗，把斗去掉就剩米、一撇和一個(gè)心，想一想，組成了什么字？悉尼的悉呀！”我想了一會(huì )兒，終于明白了我猜錯的原因——原來(lái)是我把“料必分開(kāi)”這四個(gè)字理解錯誤啦！不是“料”必須分開(kāi)，是把“料”和“必”兩個(gè)字分開(kāi)��！

　　快樂(lè )的時(shí)光總是讓人難忘，在智慧的比拼中，我們玩得興高采烈，“滿(mǎn)載”而歸。

　　這次活動(dòng)，雖然我沒(méi)有猜對一個(gè)燈謎，但是增進(jìn)了對傳統文化的了解，又開(kāi)拓思維，感受到了節日的氣氛，當然也收獲了很多的快樂(lè )！

猜燈謎作文 篇6

　　昨天晚上，我和媽媽還有我的朋友親親等人一起來(lái)到總工會(huì )猜燈謎，一進(jìn)去，就看到四圈的`走廊上掛滿(mǎn)了燈籠，燈籠上全是燈謎，圍著(zhù)燈謎的全是人在猜，我不懂怎么猜，然后媽媽們也不懂，我記得最深的是一個(gè)燈謎：和顏悅色，猜花名，媽媽打電話(huà)給爸爸，叫他在網(wǎng)上找，爸爸說(shuō)網(wǎng)上找不到，后來(lái)到我們要走了，還沒(méi)人猜出來(lái)。

　　我們要走到后面那幢房子去看看，就看到馬老師和牟格子，牟格子在喝王老吉，原來(lái)她有猜到，王老吉是獎品，馬老師說(shuō)是格子爸爸猜中，格子爸爸真厲害！可是這一晚上馬老師和格子在不停地對獎、領(lǐng)獎，我沒(méi)看到格子爸爸，不知道他在哪里猜，我也真想猜中燈謎，媽媽打電話(huà)給她的朋友想叫他教一下我們，但他在對獎處，給了我們兩張領(lǐng)獎券，沒(méi)時(shí)間教我們猜燈謎。我們就拿了領(lǐng)獎券去換王老吉，王老吉后來(lái)我喝完了，特別好喝。后來(lái)馬老師也給了我一張領(lǐng)獎券，我又去領(lǐng)了王老吉的餐巾紙，我很開(kāi)心。

　　后來(lái)我們還是猜不中，就回家了，我真想學(xué)猜燈謎，明年再來(lái)猜。

猜燈謎作文 篇7

　　今天是農歷正月十五，中國的傳統節日——元宵節。元宵節有很多習俗：吃湯圓、賞花燈、猜燈謎。我最喜歡猜燈謎了，有意思，猜對還有獎品。

　　今天，全班同學(xué)每人帶來(lái)了一盞自制的花燈和燈謎。我們在班級里面舉行了自制花燈評選和猜燈謎的活動(dòng)。學(xué)校為大家提供了獎品。當語(yǔ)文老師宣布活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，大家紛紛拿起自己的燈謎去和別人猜。老師選了幾個(gè)同學(xué)的燈謎拿到臺上讓大家一起猜，可惜都沒(méi)有猜對的。一會(huì )兒，老師把我的燈謎拿上去猜。我的謎面是“既然琴瑟起”打一電視連續劇名。許景潤舉手說(shuō)：“是《何以笙簫默》�！蔽艺f(shuō)：“好吧，你猜對了�！睕](méi)想到辛苦準備的謎語(yǔ)這么快就被猜出來(lái)了，真沒(méi)意思。老師說(shuō)：“這個(gè)謎語(yǔ)是一句古詩(shī)，謎底還挺時(shí)尚的，有點(diǎn)意思!”

　　說(shuō)完，老師又拿了邱麗欣的謎語(yǔ)上來(lái)。謎面是“早不說(shuō)晚不說(shuō)”打一字。我想了想，早上不說(shuō)晚上也不說(shuō)，那就中午說(shuō)咯。午加上言字旁不就是許嗎？我趕緊舉手說(shuō)：“是許！”老師說(shuō)：“對了|�！蔽揖透吒吲d興的上去領(lǐng)了一個(gè)獎品。

　　接下來(lái)的謎語(yǔ)很多都被同學(xué)們猜出來(lái)了，有的`同學(xué)猜對了好幾個(gè)。到最后我總共猜對了四個(gè)謎語(yǔ)，領(lǐng)了四份獎品，真高興！我覺(jué)得猜燈謎真是一種既快樂(lè )又有意義的活動(dòng)。燈謎的內容五花八門(mén)，要想猜對謎底就需要很多的知識和積累�，F在終于明白為什么老師一直反復要求我們平常要多讀書(shū)，讀各種各樣的書(shū)。不是有句話(huà)叫“書(shū)到用時(shí)方恨少”嗎？以后要多花一些時(shí)間在閱讀上了！

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