鬧元宵，猜燈謎作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鬧元宵，猜燈謎作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鬧元宵，猜燈謎作文1
星期五，我們四（2）班舉行了“鬧元宵，猜燈謎”的班隊課。
只見(jiàn)教室半空中，懸掛著(zhù)兩條紫色的彩帶，各種形狀、顏色不同的燈謎系在彩帶上�？�，曹毓婷做的“兔子燈”美極了！可愛(ài)的小兔子正在低頭吃草！余沁的千紙鶴更是令人一嘆！只見(jiàn)一只只鶴展開(kāi)雙翅，好像想帶著(zhù)它們身上的燈謎去給人們猜呢！開(kāi)始猜燈謎了，沒(méi)想到第一個(gè)燈謎就被章鑫輕輕松松地答對了。第二個(gè)燈謎是張子杰的“第九次結婚”。一聽(tīng)這個(gè)燈謎，我暗想：謎題這么有趣，謎底應該也很有趣吧！既然要第九次結婚，那么就離婚八次了，對了，謎底就是：巴黎（八離）！我興奮地舉起手，“孟莉婷�！睆堊咏芙械��！鞍屠�！”我笑說(shuō)�！按饘α�！”張子杰有哭有笑地說(shuō)。經(jīng)過(guò)思考，張子杰決定表演盜版的《江南stule》，音樂(lè )剛開(kāi)始，張子杰便用洪亮的聲音唱了起來(lái)，惹得我們哈哈大笑，可張子杰似乎并不在乎，直到唱完，我們的笑聲還回蕩在教室里……
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，最終，這節歡樂(lè )的班隊活動(dòng)課在音樂(lè )聲中結束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都意猶未盡，好像想繼續舉行活動(dòng)呢！
鬧元宵，猜燈謎作文2
下午，我和爸爸到公園打羽毛球，只見(jiàn)很多小孩和家長(cháng)也在公園里玩。我突然看見(jiàn)一條橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：鬧元宵，猜燈謎。我頓時(shí)來(lái)了興趣，和爸爸說(shuō)：“我們也來(lái)猜猜吧�！卑职终f(shuō)：“好的�！�
工作人員拿出燈謎的紅條幅掛在繩子上，我們立馬走上去，一邊看一邊想。首先，我看到了猜成語(yǔ)的`燈謎，有“啞巴打手勢”、“盲人摸象”、“電鋸開(kāi)木”、“快刀斬亂麻”等等。我一邊說(shuō)出答案，一邊想著(zhù)。此時(shí)，工作人員講還沒(méi)開(kāi)始猜，我們又往下看去，有打一字的、有歇后語(yǔ)的等。我和爸爸說(shuō)：“歇后語(yǔ)的比較難，還有打字謎也難�！边@時(shí)，鄰居家的妹妹也來(lái)了，參與到我們的隊伍，就這樣我們你一句我一句猜著(zhù)，走著(zhù)。
猜謎開(kāi)始了，我嚷著(zhù)叫工作人員來(lái)我這里，我說(shuō)出答案，結果不對，真是郁悶；我又來(lái)到一條“曲終不見(jiàn)人”前，答道：“潛影”。對了，工作人員給我做上了記號。我們繼續尋找，有很多我們會(huì )的，結果由于人多被別人搶走了。
真是有趣的活動(dòng)，可是我不知道的太多了，我心里暗下決心：要多讀書(shū)，增長(cháng)知識。
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