大自然的作文【經(jīng)典4篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的大自然的作文4篇，歡迎大家分享。

大自然的作文 篇1

　　我們生活在大自然清香氛圍之中，享受著(zhù)大自然的美麗和大自然為我們提供的套餐，傾聽(tīng)著(zhù)大自然那美妙的樂(lè )聲。使我深深的感受到大自然簡(jiǎn)直太可愛(ài)了！因此，在萬(wàn)物復蘇的季節，我要敞開(kāi)心扉和大自然聊聊天。

　　“小朋友，請你們以后不要再傷害我的孩子們了！像小草、小溪、小花、小樹(shù)、它們都遭到你們的破壞！”大自然懇切的說(shuō)。

　　“怎么會(huì )呢？我們都很善良��！”我連忙辯解說(shuō)。

　　“你不知道��？那就讓我來(lái)告訴你吧！你們人類(lèi)把我們當發(fā)泄桶來(lái)發(fā)泄你們心里的怨氣，害的天天生病，見(jiàn)了你們就怕�！�

　　“原來(lái)小草是這樣才生病的�！蔽覈@了一口氣繼續往下聽(tīng)大自然講。

　　“我們天天向你們提供新鮮的蔬菜和水果，而你們呢？果皮、垃圾、塑料帶、一些不要的東西……都扔進(jìn)小溪里毀了我的容貌，也毀了新鮮的.空氣！”

　　我搖了搖頭、嘆了一口氣，繼續往下聽(tīng)。

　　“我們好不容易讓小花從地里探出頭來(lái)，可剛一開(kāi)花，我們還沒(méi)來(lái)得及看她們沒(méi)一眼，你們就無(wú)情的將它們拔掉，帶到頭上。你們快樂(lè )了，可我的孩子們卻在哭泣！”

　　我說(shuō)這一段時(shí)間怎么沒(méi)看見(jiàn)小花，原來(lái)是這樣。

　　“你們人類(lèi)太自私了！為了自己的一己私利，天天都亂砍伐樹(shù)木，把我弄得面目全非！連我自己都快不認識我自己了！”

　　聽(tīng)了大自然的話(huà)我的心如刀絞，我們可是人類(lèi)��！為什么要亂砍伐樹(shù)木、污染環(huán)境呢？是好玩么？還是不做這些心里難受呢？如果人類(lèi)在這樣破壞下去，結果可想而知——未來(lái)幾十年，甚至幾百年，世界將會(huì )變得烏煙瘴氣，人們聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，喝不到干凈的水……人們也看不到明亮的太陽(yáng)、皎潔的月亮、閃亮的星星……這樣的日子人類(lèi)會(huì )過(guò)得舒服嗎？我覺(jué)得肯定不會(huì )！那現在何必這樣做呢？

　　“唉……”我不由得深深地嘆了一口氣。

大自然的作文 篇2

　　在我的記憶長(cháng)河里，有過(guò)快樂(lè )的時(shí)刻，有過(guò)悲傷的時(shí)刻，還有過(guò)緊張的時(shí)刻……但在無(wú)數次的快樂(lè )中，唯有那一次的快樂(lè )，我至今還記憶猶新。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.下午，我和家人去公園“野餐”。我們選中了一塊草坪作為我們的“野餐”地。因為那片草坪周?chē)�有一個(gè)小池子、一片小樹(shù)林，還有一個(gè)鮮花怒放的花圃。

　　我坐在草地上，嘴里，吃著(zhù)酸溜溜的水果；眼下，盡收美麗的花朵；鼻子，聞著(zhù)沁人心脾的芳香；耳朵，聽(tīng)得清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。啊，一切多么美好！

　　但，美好的時(shí)光總是短暫的。正當我陶醉其中時(shí)，

　　幾個(gè)小女孩走到花圃旁，摘下了幾朵最大最美麗的花。然后把花戴在頭上相互炫耀。我本想去制止她們的，可又不知道如何開(kāi)口，于是我只好“忍”了。

　　可那幾個(gè)小女孩越來(lái)越猖狂。又一連摘了好幾朵花，我再也忍不住了：“我本能制止她們的，但我‘忍’了，正因為我忍了，她們才有機會(huì )又摘了幾朵花�！庇谑�，我走了過(guò)去。

　　“這花是不能摘的�！蔽抑噶酥概赃叺木�示語(yǔ)木牌。其中一個(gè)女孩白了我一眼：“我們摘花，管你什么事呀？”我繼續和她們講道理：“這些花本身就應該是大家欣賞的，你們如果都摘光了，那這些美麗的花朵大家就再也看不到了�！蹦莻�(gè)沖我翻白眼的女孩似乎還想說(shuō)些什么，正巧在這時(shí)來(lái)了一位綠化工人，于是那幾個(gè)小女孩便扔掉花，腳底抹油——溜了。

　　我坐在草地上，嘴，吃著(zhù)酸溜溜的水果；眼，盡收美麗的花朵；鼻，聞著(zhù)沁人心脾的芳香；耳，聽(tīng)得清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。徐徐微風(fēng)吹來(lái)，花兒的香氣更濃了，花圃里的花朵也隨風(fēng)搖擺，似乎在感激我幫了它們。我盡情的享著(zhù)這大自然給予我的快樂(lè )。啊，一切多么美好！

大自然的作文 篇3

　　今天，老師同我們一起來(lái)到了大自然的懷抱，這里百花齊放，小溪嘩嘩流淌，多么美麗呀！大家隨我一起來(lái)看看吧。

　　近處，寬闊的大地上擠滿(mǎn)了翠綠的青草，春草經(jīng)過(guò)了春雨的裝飾后換上了碧綠碧綠的春裝，小草隨風(fēng)搖曳著(zhù)，好像在給春風(fēng)伴舞。被小草擁抱著(zhù)的是那五顏六色的小野花，它們迎著(zhù)春風(fēng)姐姐的笑容將花蕊盡情綻放，爭奇斗艷，誰(shuí)也不甘示弱，就像巨大的地毯上鑲嵌的各色彩繪。草地旁邊是一條清澈見(jiàn)底的小溪，小魚(yú)小蝦在那里嬉戲玩耍，它們已經(jīng)把這里當做它們溫馨的.家園了，看著(zhù)它們自由自在的樣子，真不忍心去打擾它們。

　　不遠處有一片密林，那耀眼的陽(yáng)光是太陽(yáng)送給密林的披肩，是那樣的光彩奪目。

　　放眼望去是那被溪水環(huán)抱的山脈，翠綠的衣裝是青草送給大山新一年的禮物。

　　抬起頭，蔚藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，就像一塊湛藍的布匹上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)白雪。

　　在大自然中，我們的心靈也變得舒暢，更加愉悅了起來(lái)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇寫(xiě)景的文章，我們跟隨作者從近到遠，從下到上，欣賞了大自然的美，讓我們心情舒暢，精神愉悅。文章運用大量的比喻句、擬人句，形象生動(dòng)地描繪了一幅大自然的美景圖。

大自然的作文 篇4

　　云朵哭了！她在可憐大山媽媽?zhuān)�她看�?jiàn)大山媽媽的一頭綠色秀發(fā)一根根被人類(lèi)無(wú)情地拔掉，不經(jīng)嘩啦啦的流下同情的淚水，卻不想，她的同情之淚給大山媽媽帶來(lái)了更加嚴重的傷害。

　　云朵的淚水不斷沖刷著(zhù)大山媽媽本來(lái)就稀少的頭發(fā)，久而久之，大山媽媽挺不住了，她禿了！她光禿禿的頭頂難看極了，從此便少了鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，少了綠葉隨風(fēng)搖曳的嘩嘩聲，少了一切的生機。于是她堅持不住了，各種滑坡，泥石流不斷的向人類(lèi)襲來(lái)，帶走了人類(lèi)的家人，財物和家園，這便是大自然發(fā)出的聲音：請不要給我拔頭發(fā)，我和你們一樣愛(ài)漂亮。

　　人類(lèi)卻總是不能意識到自己的錯誤，他們又開(kāi)始了新的計劃。他們就像老鼠一樣在地上不停地打洞，來(lái)挖掘他們所以為的寶藏。他們從不喊累，他們的目的總是滿(mǎn)載而歸。于是，大地上留下了無(wú)數個(gè)深淺不一的地洞。這也給人類(lèi)自己造成了麻煩——他們的飲用水和食物大量的重金屬超標，吃壞了身體，喝白了頭發(fā)，這便是大自然發(fā)出的聲音：可憐又可笑的人類(lèi)，在我身上挖洞卻把自己送進(jìn)了醫院。

　　知識是無(wú)止境的，可為何犯錯也無(wú)止境？小孩子們吃完了糖果便把包裝紙往地上一扔，他們的父母不但什么也不說(shuō)，還寵溺地繼續給孩子喂糖。于是，一代又一代，皆是如此�，F在的.小河里被垃圾堵塞的流不動(dòng)，河水硬生生的被換上渾濁的迷彩服，充斥著(zhù)一股股難聞的氣味，引得人們受不了。這便是大自然發(fā)出的聲音：請給我換上干凈清澈的服裝。

　　人類(lèi)呀，為何總是記不住教訓！大自然已經(jīng)發(fā)出了嚴重警告，請不要等到它采取行動(dòng)再來(lái)后悔莫及。請仔細傾聽(tīng)大自然的聲音，請將它細心呵護。

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