【熱門(mén)】道德的作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的道德的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

道德的作文1

　　有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。 德者，本也；財者，末也。

　　小時(shí)候就背三字經(jīng)、弟子規、千文字。論語(yǔ)、道德經(jīng)的片段也不時(shí)的出現在教科書(shū)上。為讓我們從小接觸古老深邃的中國傳統文化，以語(yǔ)言故事形式傳達這些道德思想，讓我們心中有個(gè)度，以及時(shí)修正我們時(shí)刻想越界的心。 道德經(jīng)第二章第一句：“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已”。為什么呢，人在感性方面特別敏感，善、美可以影響，可以帶動(dòng)，更可以改變周?chē)�。典型的“破窗效應”更可以反證此話(huà)。如果窗戶(hù)上的玻璃破了，沒(méi)有住也沒(méi)有人去修補，這個(gè)房子上其它窗戶(hù)的玻璃也會(huì )被人打破；一面墻，如果有人亂涂鴉，長(cháng)時(shí)間不清洗，其他人也會(huì )在墻上亂七八糟畫(huà)東西；一個(gè)干凈的.地方，一般人不好意思丟垃圾，但是一旦某個(gè)角落有垃圾又沒(méi)被人及時(shí)清理，其他人就會(huì )繼續往那里丟，更不會(huì )覺(jué)得不好意思。這個(gè)現象我觀(guān)察過(guò)也深慮過(guò)其中的原由。同理一個(gè)好的大環(huán)境可以影響人向好的一面發(fā)展、可以防止惡的現象出現。公司也一樣，大多數人都道德高尚，那么一些原本不高尚的人肯定會(huì )受影響，如果真出了一些違背道德的事情及時(shí)制止住，也不會(huì )造成太大的影響。反過(guò)來(lái)，后果非�？膳�。所以我們每個(gè)人在專(zhuān)業(yè)技能方面提高的同時(shí)一定要做好“德”，德才兼具才算是人才。

　　曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”。這就是中國的文化說(shuō)話(huà)辦事都很有講究。你看曾子第一個(gè)講的就是“忠”，“忠”字比較大，一般講的是對“他人”盡沒(méi)盡心；然后才講“信”，守沒(méi)守信，這個(gè)事你答應了做了沒(méi)有；最后才講“知識”，傳授的知識溫習了沒(méi)有、講的道理反思了沒(méi)有。這是我們?yōu)槿俗罨�本的修養。

　　企者不立，跨者不行。多精辟，這不就是這好幾本書(shū)上都提到的，做人要務(wù)實(shí)、要努力才能長(cháng)遠的道理嗎。

　　有一天初中班主任叫我去辦公室說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)突然來(lái)一句，通過(guò)我平時(shí)對你的觀(guān)察，送你一句話(huà)希望你能記住�！拔鹨陨菩�為不為，勿以惡小而為之”。當時(shí)我還納悶，又那里犯錯了�，F在常常想起，才知老師話(huà)語(yǔ)意義長(cháng)遠啊。

　　共同努力越來(lái)越好。

道德的作文2

　　人生就像一次旅行，沿途有亮麗的風(fēng)景，但也避免不了荊棘，荊棘有時(shí)卻是成長(cháng)道路中的一小步。

　　當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當你的付出被化作午夜的風(fēng)景，當你滴血的心開(kāi)始陷入迷茫的深淵，你的.眼睛在期盼什么？你的心泉又在怎樣的涌動(dòng)？你又是怎樣的在尋找瑰麗的風(fēng)景、聆聽(tīng)曠野的足音？

　　此時(shí)，多么希望得到幫助��！

　　記得那是前去報名的上午，那次是姐姐陪我去的。老天和我開(kāi)了一個(gè)玩笑。姐姐讓我把自行車(chē)上鎖，由于我身上沒(méi)地方放鑰匙，我就把鑰匙緊緊攥在手中，誰(shuí)知卻被我弄丟了，趁著(zhù)姐姐還在和老師講話(huà)，我便開(kāi)始在走過(guò)的路上極力尋找，我不放過(guò)每一個(gè)細小的角落，跑道上，操場(chǎng)上，樓梯上，但都沒(méi)發(fā)現鑰匙的影子，我漸漸地由緊張變?yōu)槭�望�?/p>

　　“啊”，姐姐出來(lái)了怎么辦？怎么辦？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里徘徊，姐姐走到了我的身旁，讓我把鑰匙拿出來(lái)開(kāi)鎖�！拔摇�…我把鑰匙弄丟了”。我膽怯的說(shuō)。姐姐問(wèn)：“那你去找了沒(méi)？”我依然害怕的說(shuō)著(zhù)：“找了，可就是沒(méi)找到�！苯憬銦o(wú)奈的說(shuō)：“去撬鎖吧�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　姐姐和我一起抬著(zhù)車(chē)到了修車(chē)鋪，姐姐拿了一把老虎鉗打算把它夾斷，可夾了好一會(huì )兒還是有幾根夾不斷的鐵絲連在一起。我焦急的等待著(zhù)，臉變得很紅很紅，覺(jué)得自己犯了一個(gè)很大的錯誤。這時(shí)，旁邊走來(lái)了一位頭發(fā)花白，穿著(zhù)布鞋的老爺爺，老爺爺用他那雙布滿(mǎn)繭的手打算把它掰斷，他低下頭來(lái)，拿著(zhù)那幾根連在一起的鐵絲使勁渾身的力氣掰著(zhù)，“啊，老爺爺的手被鐵絲劃出了血，我在心里默默地叫著(zhù)，終于這幾根連在一起的鐵絲斷開(kāi)了，我愧疚的問(wèn)了老爺爺一句：“你沒(méi)事吧？”老爺爺搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，這些小傷算不了什么�！崩蠣敔斈樕系陌櫦y舒展開(kāi)來(lái)，他和藹的對我說(shuō)：“以后要小心啊，不要再把鎖鑰匙弄丟了，我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了聲“嗯”。這時(shí)老爺爺手上的血開(kāi)始凝固了，老爺爺看我還盯著(zhù)他的手，他還是說(shuō)了那句：“沒(méi)事�！北忝鎺�微笑離開(kāi)了。

　　這時(shí)一股暖流在我的身上彌漫開(kāi)來(lái)，道德在我看來(lái)，就是在別人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出援助之手。只有道德的勇氣，才是感染別人的力量，只有正直的、善意的、合乎道德觀(guān)念的力量才能直抵人心，激發(fā)出人們的潛能，得到大家的支持！

道德的作文3

　　古人云：“人無(wú)信不坐”。誠信乃做人之標。失誠信者，永不能突起，有誠信者，方能成為勝利的寵兒。

　　上海電視臺主持人曹可凡，在業(yè)內有較惡的心碑。果為他從做《可凡傾聽(tīng)》的節目那地起，他就信心要以誠相待每一位嘉賓。一次，曹可凡約到了鞏俐，訪(fǎng)聊前，鞏俐要供他不能提及張藝謀�？墒亲龉澗V時(shí)，鞏俐竟從彼談?dòng)櫫藦埶囍\，這無(wú)信是一枚沉磅“炸彈”，劇組面的人皆非常竊喜。誰(shuí)知，該晚曹可凡就交到了鞏俐的電話(huà)，答能不能刪掉這段，自人以為評估有些不妥。這時(shí)，曹可凡完整可以謝絕，然而他不那樣做，允許了她�？墒枪彩聜儓远ǚ磳�，曹可凡就耐煩地奉勸共事們。最后，大家高興地入言了刪剪。

　　誠信的力氣是無(wú)限的，它可以成績(jì)一集體。曹可凡就是一個(gè)赫然的例子，他用大家的誠信，挽歸了每一位嘉賓的贊美與本人的美譽(yù)。

　　在平遠古鄉中，有一家我邦最早的金融機構——日升昌票號原址。這家機構是怎么經(jīng)營(yíng)長(cháng)達一個(gè)世紀的呢？就是由于誠信。相傳，一個(gè)老鰥夫上門(mén)遞功一弛泛黃的`匯票，請求兌現銀二�；镉嬐�這是三十年前的匯票，早未過(guò)時(shí)，即懇求大掌柜。大掌柜訊問(wèn)來(lái)歷后，派伙計搬沒(méi)了三十年前的老帳厚，果然查到了記載，立即如數兌現了銀兩。新聞一傳開(kāi)，日升昌的信用敏捷回升，客戶(hù)也越來(lái)越多。

　　誠信對一個(gè)貿易經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō)是如許可貴，它促使了事業(yè)蓬勃向上倒退，使得一野私司得以做大做久。這就是一個(gè)典范的例子日升昌保持誠信不欺的經(jīng)營(yíng)風(fēng)格而成替瞅客信任的商展。

　　誠信，這個(gè)神圣的詞語(yǔ)，有了它，才有了曾子宰豬的典型；有了它，才有了商鞅破木為信的美毀；有了它，才有了“正人一言，駟馬難追”的情理。

　　誠信是金，它可以開(kāi)承人與人之間溝通的閘門(mén)。

　　誠信是金它可以結啟人與人之間防范的口結。

　　誠信是金它能夠拉近我取人之間疏遙的間隔。

　　生涯中，爾們應當是許可他人的事，就必定要作到。讓咱們舉動(dòng)伏去吧，干一個(gè)老實(shí)取信的己。只有誠信，才會(huì )讓這個(gè)世界充斥陽(yáng)光；只有誠信才會(huì )讓生活更美妙。

道德的作文4

　　哲人說(shuō)：修養，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養是做人的根本。一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養，那么這個(gè)人才會(huì )讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜�？梢�(jiàn)，修養是人生的試金石。

　　修養，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無(wú)塵無(wú)染。

　　對于修養，伏爾泰說(shuō)：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養�！卑⒚馨�爾說(shuō)：“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的秘訣，有道德修養的影響力�！�

　　正因為具有修養的力量，才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的灑脫，“海納百川，有容乃大”的包容�？梢�(jiàn)，修養的力量無(wú)法比擬，修養的力量是無(wú)窮的。正是這種強大的力量，修養才成為了人生的試金石。

　　康熙年間，尚書(shū)張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發(fā)生爭執。張英得知，只做一詩(shī)：“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰俗x后立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養的，正是因為他崇高的修養感染了周?chē)�的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承著(zhù)“讓他三尺又何妨”的態(tài)度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的.人生是光芒萬(wàn)丈的�？梢�(jiàn)，具有修養的人，他的人格魅力才會(huì )顯現在世人面前。

　　蕓蕓眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕于途。在這條跑道上，你必須展示你獨有的道德素質(zhì)，否則你就不會(huì )登上成功的寶塔。

　　近來(lái)社會(huì )，人們的無(wú)道德修養現象愈加頻繁，在公共設施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫(huà)……這些都記錄了這個(gè)人在當時(shí)一切沒(méi)有修養的行為。這應該是可恥的，這些人沒(méi)有考慮到自己的行為將會(huì )給眾人留下什么印象，即使他們在別處做得再好，也無(wú)濟于事，因為他們的荒唐行為已載入史冊，不容涂抹。

　　修養是石，敲出星星之火;修養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養之火把，走向未來(lái)，來(lái)創(chuàng )造人生的奇跡，擦亮這一顆試金石!

道德的作文5

　　當看到“挾尸要價(jià)”這張照片時(shí)，讓我震憾不已。三個(gè)舍己救人的大學(xué)生，在死后卻成了一件掙錢(qián)的“物品”，這讓人寒心，同時(shí)也形成了一個(gè)鮮明的道德對比。

　　每一個(gè)人會(huì )對三個(gè)大學(xué)生的死感到痛惜，這曾是三個(gè)鮮活的、承載祖國希望的生命，他們或許可以有一個(gè)光輝的未來(lái)。但是，他們卻為了救一個(gè)小孩子失去了自己年輕的生命。我們對他們的事跡肅然起敬，因為他們是我們道德的模范和榜樣�；蛟S，在多年后，人們會(huì )淡忘了他們的名字，但是這樣的事跡會(huì )永駐于我們的心間。

　　可是，在這樣“發(fā)光”的道德下，卻無(wú)情的揭示了另一種敗壞道德的行為――“挾尸要價(jià)”，這讓人知道了什么是真正的“殘忍”、“無(wú)情”、“沒(méi)有人情味”。

　　這張照片上，大學(xué)生的身體大部分浸于水中，露出部分用繩子牽著(zhù)，船上的人怎能這樣無(wú)情，他們是人，是救人的大學(xué)生啊!怎么可以向對待一件物品那樣對待他們。如果說(shuō)，因救人在水中溺死的下場(chǎng)就是要受到這樣的`待遇，那么誰(shuí)還要救人，誰(shuí)還敢救人?

　　道德向來(lái)是中華民族的傳統美德，老師父母從小就教育我們要做一個(gè)“有道德修養的人”�！叭酥�初，性本善”，“善”沒(méi)有了，還有“情”呢，船上的人就不能想一想，如果被吊著(zhù)的是自己的親人，他會(huì )有怎樣的感受呢?三個(gè)大學(xué)生是為救人而死，他們的生命是輝煌的，是讓人起敬意的，但不是讓人去污辱的。記得小學(xué)時(shí)學(xué)的一篇課文《狼牙山五壯士》就在他們集體跳崖后，敵軍還在懸崖邊對他們深深地鞠了一躬，這是讓人敬佩的行為，敵軍并沒(méi)有因為這是敵方的行為而對這個(gè)壯舉失去敬意。但相反，“挾尸要價(jià)”的主使者卻連一支曾與我們?yōu)閿车年犖槎疾蝗?敵方可以在“壯舉”前放下仇恨，而他們卻在“壯舉”前放下道德，選擇了商業(yè)化。為了錢(qián)，他們可以背負罵名，可以違背道德――這真是太冷血了�！皰妒�要價(jià)”這是怎樣無(wú)情，怎樣見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的人才能想出的辦法?

　　看著(zhù)照片，比看地震后房屋倒塌的慘況還要難受。就是犯了死罪的人，死后也會(huì )被埋葬，也會(huì )有親人常去給他燒紙錢(qián)，希望他下輩子做一個(gè)好人。但是三個(gè)救了人的英雄大學(xué)生的尸體卻讓人當成一件物品，討價(jià)不價(jià)。他們若在天有知，會(huì )是多么的寒心?這是在給“道德”抹黑，這讓人感到莫大的恥辱。如果這樣的行為依舊存在，那么除非有人想得到三個(gè)大學(xué)生那樣的下場(chǎng)，不然，不會(huì )有人再敢下水去救與自己素不相識的人了。

道德的作文6

　　記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識去彌補�！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭�識誰(shuí)更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

　　中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“文不可以學(xué)而能，氣可以養而至�！边@就說(shuō)明，道德是做人的基本準則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會(huì )成為有道德的人。

　　在生活中這樣的鏡頭你一定不會(huì )陌生：公園里，人們秩序井然；家里，我們端好飯菜，放好碗筷；校園里，我們把一張廢紙悄悄地撿起，放進(jìn)垃圾桶……

　　這就是道德的舉動(dòng)。

　　道德是社會(huì )中自然而然形成的一個(gè)行為規范，是獲得別人尊敬和信任的一個(gè)標準。你不要以為做一個(gè)有道德的人難，只要你用心去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單，因為道德有時(shí)是一種愛(ài)心。

　　2008年5月12日 ，四川遭遇了一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震。淳樸善良的父老鄉親，在廢墟下呻吟，撕肝裂肺的呼救聲，揪動(dòng)著(zhù)共和國的每一根神經(jīng)！“災難無(wú)情人有情”，向四川挺進(jìn)！所有人有著(zhù)一個(gè)共同的'名字——志愿者。支撐他們冒險挺進(jìn)的就是那一顆顆滾燙的愛(ài)心。全國人民都向災區伸出了援助之手。我們學(xué)校所有的同學(xué)也紛紛捐款，獻出了自己的一片愛(ài)心。這不正是“愛(ài)心流淌的高尚道德”嗎？

　　道德，有時(shí)是一種習慣。

　　著(zhù)名教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每天都要問(wèn)一問(wèn)自己的道德有沒(méi)有進(jìn)步，因為道德是做人的根本。根本壞了，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì )成為對社會(huì )有用的人。做一個(gè)有道德的人是做人的基本準則。我們努力使其成為良好的習慣。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學(xué)習困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題，在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座，公共場(chǎng)所遵守秩序，見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等。勿以善小而不為，讓大家因我的存在而感到幸福。

　　道德沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒(méi)有標價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒(méi)有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則！讓我們追隨道德之光，讓道德在我們的生命中綻放最絢麗的色彩！

道德的作文7

　　“完蛋了！上學(xué)要遲到了！”我“嗖”地躍下了床，穿上衣服，提起桌上的小籠包，飛奔出門(mén)。

　　要命！居然還在下大雨，難怪別人說(shuō)“屋漏偏逢連夜雨”，我都這么慘了，老天爺還在戲弄我。我在風(fēng)雨中艱難地移動(dòng)著(zhù)，心想：“怎么遇上這種鬼天氣，真是倒霉！”我一邊吐槽，一邊前進(jìn)著(zhù)。匆匆忙忙跑過(guò)一個(gè)十字路口，我撞到一樣東西，沒(méi)有及時(shí)停下腳步，只是回頭瞧了瞧。原來(lái)，我把一位老爺爺車(chē)上的東西撞落了下來(lái)，老爺爺的三輪車(chē)正在路邊擺攤，車(chē)上是各種小玩具。當時(shí)我只想到一個(gè)字：跑。我既怕老爺爺怪我，又怕耽誤時(shí)間遲到。我的全身像上了發(fā)條似的，努力在風(fēng)雨中沖刺，而那位老爺爺什么也沒(méi)說(shuō)，只是吃力地將那些沉重的東西搬回到車(chē)里……

　　終于趕到了學(xué)校，還好沒(méi)有遲到，但我心里依舊不安，我心里一直在回想早上發(fā)生的事情，我的耳邊有兩種聲音總在回蕩。

　　“你快回去道歉？”

　　“他又沒(méi)在意，你也不用在意�！�

　　我努力地想忘了這件事，可始終不能忘掉，我看了看我胸前的紅領(lǐng)巾，它鮮紅得刺眼，更像一團火苗燙著(zhù)我的眼睛，它似乎在質(zhì)問(wèn)我：“你的`道德配得上我嗎？”我的臉火辣辣的，我下定了決心。

　　放學(xué)后，我飛奔回那個(gè)十字路口，我又看見(jiàn)了那個(gè)老爺爺，他的車(chē)里已空空如也。我想走過(guò)去，可兩個(gè)聲音仍在吵架，我感覺(jué)我就站在一個(gè)十字路口，不知道應該往哪個(gè)方向走。最后，我還是鼓足了勇氣走了過(guò)去，因為胸前的紅領(lǐng)巾飄揚著(zhù)，它給我指明了方向。一時(shí)間，我緊張到不敢抬頭去望老爺爺的臉，我只是緊緊盯著(zhù)爺爺那雙布滿(mǎn)老繭的大手，小聲說(shuō)道：“爺爺，對不起！”

　　老爺爺似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，仍舊整理著(zhù)三輪車(chē)，我又一次鼓起勇氣，抬起頭，望著(zhù)爺爺的臉，大聲表達了我的歉意。老爺爺看了看我，老半天才回想起來(lái)：“嗨！沒(méi)事，知錯就改仍是好孩子，下次走路要注意點(diǎn)�！蔽疫B連點(diǎn)頭，看到老爺爺黝黑的皮膚，他臉上的笑容顯得特別和藹。我胸前的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中跳躍著(zhù)，似乎也在贊許我的行為。同老爺爺道別后，我便離開(kāi)，我將老爺爺的話(huà)記在心里……

　　縱橫的十字路口，我走錯過(guò)，我后悔過(guò)，我猶豫過(guò)，但我十分慶幸，我最終選擇了道德的方向，我無(wú)愧于我胸前飄揚的紅領(lǐng)巾！

道德的作文8

　　書(shū)生有問(wèn)何為道？常以胸懷渡眾人

　　——題記

　　周，以禮治國也；孔，以儒為重也。道德二字，就是以儒的思想，以禮的風(fēng)范去寬容他人，維持自身的底線(xiàn)。違良心的，不去做；越底線(xiàn)的，自己不做，也努力讓別人不做。這，就是道德，是濤濤欲海上，栓系著(zhù)善船的心錨。有了它，你才能有堅定的理念，與那問(wèn)心無(wú)愧的堅定人生。

　　道德可以是寬容。當你遭遇不幸或受到委屈時(shí)，不要怨天尤人，灰心喪氣，更不應該籍此報復社會(huì )。福建南平3.23惡性殺人事件中的兇手鄭民生道德缺失，心理扭曲乃至犯下滔天大罪，湮滅了青春的美好；羅斯福是20世紀最受美國民眾愛(ài)戴的總統，他雖終生殘疾卻能夠寬容、曠達地看問(wèn)題，他寬容那命運的不公。他的樂(lè )觀(guān)，就是他成功的砝碼；他的'堅忍，亦是他心中的錨頭，扎根在成功的樂(lè )土。

　　道德可以是尊重。一顆尊重他人的心，一定也能贏(yíng)得別人的尊重。韓國某公司女老板，讓員工下跪，踐踏員工的人格，即使她擁有再多的金錢(qián)，卻無(wú)法贏(yíng)得別人的尊重，終為自己的國家抹黑，道白，她的所作所為也只是局面的眼光，卻缺乏更長(cháng)遠的視野，而如今那些出口成臟的中學(xué)生亦不過(guò)如此。賞中外名人，毛澤東貴為一國領(lǐng)袖，卻非常尊重他的老師徐特立先生，給先生寫(xiě)信祝壽，請先生入宴位上座。他們的師生情誼堪為后世之楷模，可道是中學(xué)生學(xué)習的榜樣、禮儀的典范。

　　道德可以是勤儉。安格爾說(shuō)：奢侈會(huì )破壞人們的心靈純質(zhì)，因為不幸的是，你獲得愈多， 就愈貪婪，而且確實(shí)總感到不能滿(mǎn)足自己。大實(shí)業(yè)家陳嘉庚憑勤奮和智慧成為當時(shí)華僑中最大的橡膠墾殖者之一，積累了億萬(wàn)資產(chǎn)，他的生活節儉樸素，對自己很苛刻，但他用于興學(xué)的資金超過(guò)1億美元，這正是他的道德高尚之處。而當今社會(huì )一些富二代，開(kāi)著(zhù)爸媽買(mǎi)的豪車(chē)飚車(chē)酒駕危害他人，或是在網(wǎng)上炫富攀比，他們富得只剩下了錢(qián)。

　　文末，我不禁尋思，莫要只在意條條是道的文字，油墨再精美，也比不上心靈的芳香；生活再富足，也不比人格的富足。道德是那扎根在每個(gè)人心中的——錨頭，讓人置身在欲望的海洋中不會(huì )翻船；讓人行走在漫漫人生路上不會(huì )摔交。

道德的作文9

　　道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讓我領(lǐng)悟了這句話(huà)的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚(yú)，因為沒(méi)有到開(kāi)放的時(shí)間，父親命令我把鱸魚(yú)放回湖中。

　　三十四年過(guò)去了，每當我面臨道德抉擇的時(shí)候，總會(huì )想起父親告誡我的話(huà)。從此，我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。剛開(kāi)始讀這篇文章的.時(shí)候，我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)：父親讓我把鱸魚(yú)放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚(yú)呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著(zhù)好奇心，我開(kāi)始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚(yú)”、“父親盯了鱸魚(yú)好長(cháng)時(shí)間后，命令我放回湖中”。

　　對于這兩句話(huà)，我的看法是：第一句話(huà)的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚(yú)，第二句話(huà)代表了父親對大鱸魚(yú)的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚(yú)放生，我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親!看這個(gè)文中的父親，聯(lián)想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時(shí)也對我要求十分嚴格，違背道德的事情，堅決不能做。當他們嚴格要求我的時(shí)候，剛開(kāi)始我還有點(diǎn)反感，有點(diǎn)兒不高興，但讀了這篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對的。如果沒(méi)有他們的約束，我難免會(huì )走彎路。

　　我也有過(guò)類(lèi)似關(guān)于道德抉擇的經(jīng)歷。有一次，我放學(xué)后打掃衛生時(shí)，竟然在我的座位下發(fā)現一枝筆。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書(shū)包，突然想起爸爸曾經(jīng)告誡我的話(huà)：“不是自己的東西不能拿�！蔽夷樕项D時(shí)火辣辣的，就左顧右盼找失主，無(wú)奈同學(xué)們都回家了，我便先把它裝了起來(lái)。

　　第二天一來(lái)我就四處打聽(tīng)，才知道是王爍丟的，當我把那枝筆還給他時(shí)，他微笑地向我表示感謝，我的心里有種說(shuō)不出的高興，我心里的那塊石頭終于落地了。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長(cháng)，也許會(huì )遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”，因此，我要用道德的標準來(lái)約束自己，終身做個(gè)正直的人。

道德的作文10

　　校園承載著(zhù)每個(gè)學(xué)子美好的夢(mèng)。那兒既有不愉快的往事，也有成功后的喜悅。今天，我要說(shuō)的正是一件真真切切發(fā)生在校園里，讓我深有感悟的事兒。

　　那是在5年級時(shí)，一個(gè)外校的美術(shù)老師和我們班合作上一節美術(shù)公開(kāi)課。開(kāi)始時(shí)上課時(shí)，老班(班主任老師)站在教室里我們一切表現良好�？蓻](méi)等班主任走一會(huì )兒我們便鬧開(kāi)了鍋。講話(huà)的不再是竊竊私語(yǔ)，而是交頭接耳甚至大聲講話(huà)。任憑上課老師怎樣努力平息這局面也是徒勞無(wú)功，講話(huà)的依舊講話(huà)。不講話(huà)的呢，就在紙上鬼畫(huà)胡桃 ，把顏料搞得到處都是。而我呢也無(wú)心聽(tīng)課跟附近的同學(xué)小聲討論、講話(huà)。反正我們就跟不想聽(tīng)老師講課一般。這節公開(kāi)課就在十分混亂的場(chǎng)面下落下了帷幕。其余同學(xué)全部回本班教室，留下我們幾個(gè)班干部留下來(lái)打掃這早已被搞得亂七八糟、一塌糊涂的美術(shù)教室。

　　本以為這件事會(huì )風(fēng)平浪靜的過(guò)去，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到竟事與愿違，還是讓消息靈通的老班知道了。

　　老班站在講臺上似乎和往常一樣，只不過(guò)是教室比以往安靜多了些。但坐在教室里的我總感到一絲絲的不安。接著(zhù)老班說(shuō)了一些話(huà)，我忘記了，不過(guò)最后一句是：“認為今天自己沒(méi)有上好公開(kāi)課的請站起來(lái)�！蔽要q豫著(zhù) 、 艱難的抉擇著(zhù)。最后還是膽顫心驚的站了起來(lái)，然后向四周掃視了一下，認為會(huì )有四十多人站起來(lái)，結果卻讓我心頭一震，有點(diǎn)氣憤，只有十幾個(gè)人站起來(lái)。突然老班叫我說(shuō)出為什么認為沒(méi)有上好美術(shù)公開(kāi)課。我頓一下顫顫地說(shuō)：“講了點(diǎn)兒話(huà)�！薄案�誰(shuí)講話(huà)?”老班又問(wèn)。我很不想回答，因為我覺(jué)得叫我招供“同伙”那樣做太沒(méi)義氣了。老班見(jiàn)我不開(kāi)腔便說(shuō)：“怎么難道你自己自言自語(yǔ)不成?”有幾個(gè)同學(xué)笑了笑。這時(shí)，我講話(huà)的“同伙”小紅站了起來(lái)�？粗�(zhù)無(wú)法回避老班的問(wèn)題再加上我講話(huà)的“同伙”也站起來(lái)了于是我便如實(shí)招供了……最后老班懲罰我們畫(huà)一幅跟今天的`美術(shù)公開(kāi)課有關(guān)的畫(huà)，下星期一交來(lái)。我一聽(tīng)這話(huà)還有點(diǎn)生氣，真是的，可不是嘛!怎么誠實(shí)居然會(huì )被罰!后來(lái)想想也沒(méi)什么，因為我收獲到了金錢(qián)也買(mǎi)不到的誠實(shí)!

　　是呀!“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難”不過(guò)，只要我們拿出十分的勇氣邁出那小小的一步就能感到十分的自豪與問(wèn)心無(wú)愧!

道德的作文11

　　你可以是一個(gè)不聰明的人，你可以沒(méi)有萬(wàn)貫家財，你可以過(guò)著(zhù)清貧的生活，但是請記住，永遠不要讓自己沒(méi)有了道德。

　　?我們華夏民已經(jīng)經(jīng)歷5000年了，一個(gè)王朝的誕生，消逝，另一個(gè)王朝的興起，衰落，不管他的帝王是如成吉思汗般的暴戾，還是像唐太宗李世民樣的偉大，他們或許性格不同，但是他們都有，并且讓他的子民們都有一種叫做正義的品格。

　　正義，這個(gè)每個(gè)人心中最重要的品格，曾經(jīng)是那么的耀眼，萬(wàn)物在它的面前都黯然失色，但現在，他遇到了一個(gè)強大的敵人，叫做利益。

　　請問(wèn)當一個(gè)班集體的前五名，年級的前五十，開(kāi)始作弊，并且肆無(wú)忌憚的在宣揚時(shí)，你會(huì )有一種什么感覺(jué)。

　　曾經(jīng)有一個(gè)男孩他學(xué)習成績(jì)一般，也沒(méi)有帥氣的外表，什么都不出眾，很普通。在他上高中時(shí)，他是在實(shí)驗班，里面的每一個(gè)孩子學(xué)習都是尖子，每一次考試，大家的成績(jì)都相差不大，所以成績(jì)出現浮動(dòng)是正常的，但是，有些人因為貪幕那個(gè)所謂的成績(jì)，卻做出不應該做的事情。作弊，很簡(jiǎn)單，樣式方法多種，手機，小紙條，課本，小資料，層出不窮，但是結果都是一樣的，提高成績(jì)。一次，兩次，三次，成績(jì)也一分兩分三分的提高，老師的贊賞，是那些作弊的人感到很開(kāi)心，同樣在他們快樂(lè )高興的外表下也隱藏著(zhù)一顆恐懼的心，萬(wàn)一不作弊了，那成績(jì)會(huì )變成什么樣。所以，就像吸毒一樣，開(kāi)始只是試一下，后來(lái)再也沒(méi)停下來(lái)。知道有一天，又次考試完后，當作弊者高興地炫耀他們的考卷時(shí)，那個(gè)平凡的男孩說(shuō)了一句話(huà)，你們不許作弊！稚嫩的`聲音透出他心中的正義，盡管他聲音很小，但是卻如重錘一般砸在了那些作弊者的心中。當那些作弊者，為了掩飾慌亂，而不屑的爭辯時(shí)，那個(gè)不起眼的男生有說(shuō)了一句話(huà)，每個(gè)人可以不聰明，但是必須要正義，每個(gè)人可以不富有，但是必須要有自己的道德底線(xiàn)。字字如金，擲地有聲，而這個(gè)男孩一直做到了他的這句話(huà)，從沒(méi)有背離過(guò)，從沒(méi)有忘記過(guò)，而后，就有了，阿里巴巴，淘寶網(wǎng)，支付寶。

　　馬云，那個(gè)改變了中國無(wú)數人命運的人，讓網(wǎng)購走入中國人生活的男人，盡管走到了世界的巔峰，但是他一直沒(méi)忘記那個(gè)道德的正義。

　　那靈魂換取利益，會(huì )讓你的人格變得廉價(jià)。

　　請遵守你的道德底線(xiàn)，因為你是個(gè)人。

　　其記住你的正義之心，因為你是個(gè)人。

　　成績(jì)不是一切，利益不是一切，只有在那顆遵守道德的正義之心下你才有生命的價(jià)值。

道德的作文12

　　那是初夏的一個(gè)陰沉的雨天。雨，淅瀝淅瀝的下著(zhù);路人，匆匆忙忙地趕路;我、阿姨和妹妹也在車(chē)站旁等著(zhù)公交車(chē)。

　　終于，車(chē)來(lái)了，我和阿姨隨著(zhù)人流涌上了公交車(chē)。一上車(chē)，我們就仿佛從寒冷的世界一下子躍進(jìn)了炎熱的世界。車(chē)上人很多，阿姨抱著(zhù)妹妹，看著(zhù)車(chē)里各種打扮的人。

　　這時(shí)，車(chē)廂里響起了廣播：“請主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座�！�

　　可那些人似乎都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有的低頭玩著(zhù)手機，有的坐在座位上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來(lái)都沒(méi)有要給阿姨讓座的.意思。車(chē)子顛簸的開(kāi)動(dòng)了，我抓著(zhù)扶手想：他們怎么都這么沒(méi)有道德呀?

　　就在這時(shí)，一名看起來(lái)跟我差不多大的女孩站了起來(lái)，小女孩旁邊站著(zhù)的人，一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)她的座位，好像要把它搶到手。這時(shí)，小女孩對我阿姨說(shuō)：“阿姨，您坐吧�！蔽液桶⒁潭即蛄恐�(zhù)旁邊這位女孩，可那個(gè)覬覦女孩座位的人卻想坐下去

　　但阿姨先坐了下去，邊坐邊問(wèn)道：“小女孩，你幾歲啦?上幾年級?”小姑娘“習慣”的回答道：“十一歲了，上六年級�！彼�扎著(zhù)一束長(cháng)發(fā)，臉蛋圓圓的，頭上還帶著(zhù)一個(gè)發(fā)夾，挎著(zhù)一個(gè)包，長(cháng)得十分清秀，看起來(lái)是一個(gè)十分懂事的小姑娘。

　　再看看那個(gè)搶座位的人吧，因為沒(méi)搶到座位，臉上還掛著(zhù)一種“仇恨”的目光，他身穿一身西服，長(cháng)得儀表堂堂，真是“知人知面不知心”呀!

　　旁邊有個(gè)老奶奶夸贊著(zhù)這名女孩：“這女孩可真是懂事呀!”阿姨把她手中的包遞給了我，她抱著(zhù)妹妹。這時(shí)，女孩旁邊的座位下了一個(gè)人，她坐了下去，不一會(huì )兒便睡著(zhù)了。我被她的禮貌所感動(dòng)，真懂禮貌!

　　阿姨繼而也把妹妹哄睡著(zhù)時(shí)，我們都已經(jīng)大汗淋漓了，心里不停的叫著(zhù)：真熱呀，空氣也不好，把窗子打開(kāi)吧�？砂⒁瘫е�(zhù)妹妹，不方便。正當我把東西放下去，準備開(kāi)窗子的時(shí)候，腳不小心踩到了一個(gè)人的腳上，他罵到：你沒(méi)長(cháng)眼睛嗎?我定睛一看，原來(lái)是那個(gè)搶座位的人，我不理他，把窗子打開(kāi)了。

　　讓座，對大人來(lái)講都不一定是一件簡(jiǎn)單的事。而且這次，讓座的是一名僅僅11歲的小姑娘!這使我感動(dòng)，值得我學(xué)習!

　　禮貌，是做人的根本，也是道德的考驗。

道德的作文13

　　道德就像世界末日之前的喧囂，洗卷全城，激活你所有的細胞，讓你看清最后的一切……

　　——題記

　　這個(gè)世界是否還曾存在一種橋梁，通向美好的地方，如果可以，我愿意選擇告別天堂。

　　冬天的雪在南方真的很少見(jiàn)，雪從身上劃了一刀后，又如同罪人一般逃之夭夭。在這冷入骨髓的天氣中，我和我的自行車(chē)陪著(zhù)風(fēng)走了一路，圍巾手套似乎已無(wú)法抵御這寒冷，僅僅成了飾品，成了這江南的雪的裝點(diǎn)。

　　車(chē)一直騎到校門(mén)口，積了雪的路，顯得美麗而又瘋狂。我一直很喜歡這樣的天氣，因為可以淹沒(méi)那一份寂寞。我和同學(xué)有說(shuō)有笑地走進(jìn)了學(xué)校。坐在教室里，放眼窗外是銀白的世界，舉目空中是娟娟飄灑的雪花，它們以最強大的魅力誘惑著(zhù)我們，晨讀已沒(méi)辦法繼續，再冷，我們也要下來(lái)痛快地玩一場(chǎng)。

　　笑聲肆意地飛揚在雪地里，青春的熱情被我們盡情揮霍。

　　突然，同學(xué)們停止了喧鬧。我呆了很久才發(fā)現，校長(cháng)站在二樓樓臺上，不說(shuō)話(huà)，臉上既無(wú)笑容，也不嚴肅，只看著(zhù)玩雪的同學(xué)們。我突然明白過(guò)來(lái)，他默認了雪花對同學(xué)的誘惑，又提醒同學(xué)為了安全要玩得有度。

　　我的`眼前浮現了更多更多……

　　無(wú)論寒暑，只要有課間操，校長(cháng)總會(huì )早早地站在看臺上，觀(guān)察學(xué)生出操情況，散操時(shí)，他總會(huì )站在樓梯口，提醒同學(xué)注意安全。夏天，他站成了一棵大樹(shù)，冬天，他站成了一輪暖陽(yáng)。

　　風(fēng)迷的雪，咬破靜謐的喉。

　　或許我看不見(jiàn)他撿起垃圾，或許我看不見(jiàn)他在辦公時(shí)如何如何，但他一定會(huì )這樣做。我堅信。

　　時(shí)光倒流，那些日子一下子溢了出來(lái)……

　　初冬時(shí)期。每次都會(huì )路過(guò)學(xué)校外的一個(gè)個(gè)“大酒窩”，正在修建的道路存在極大的安全隱患。然而，每天的“酒窩”都會(huì )有值周老師在那里守候我們。有時(shí)，同學(xué)們后座帶人，或單手騎車(chē)時(shí)，都會(huì )過(guò)來(lái)提醒一聲。那天輪到校長(cháng)值周。風(fēng)還是依舊地大，瞳孔里放射出了神奇的身影。依舊嚴肅，依舊讓人充滿(mǎn)敬意。相信同學(xué)和我一樣震驚，不是震驚于這個(gè)寒冷的天氣，而是震驚于那個(gè)風(fēng)景一般的身影。那個(gè)放肆綻放著(zhù)高貴品格的身影。

　　我們看在眼里，記在心里……

　　一個(gè)又一個(gè)春秋，道德永遠冰封在他的眼神里，所以這一切，從不改變。

　　道德就是這么簡(jiǎn)單。

　　請用我們用純凈聞取道德的芬芳，請讓道德永存記憶。

道德的作文14

　　人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、捍衛者，做一個(gè)有道德的人。

　　意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)的過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補�！笨梢�(jiàn)道德比知識更為重要。道德是人類(lèi)社會(huì )中自然形成的行為規范，是獲得別人信任的一個(gè)標準。道德就是誠實(shí)守信，不貪圖不屬于自己的東西；道德就是在別人遇到困難時(shí)伸出你的援助之手，幫他人渡過(guò)難關(guān)……

　　爸爸媽媽也一直這樣教育我，要做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)講信用的人。老師也幾乎天天說(shuō)：“做一個(gè)有道德的人�！碧焯炫惆槲业慕炭茣�(shū)也這樣告誡自己，做一個(gè)有道德的人。道德似乎已經(jīng)潛移默化地進(jìn)入了我的身體。

　　記得有一年的萬(wàn)樂(lè )節的交流會(huì )上，我們乾潭的大街小巷擠得水泄不通，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是人山人海。在茫茫的人海中，我無(wú)意中撿到了一只手機，當時(shí)甭提有多高興。在一旁的外婆說(shuō)：“吳航，你今天的運氣真好！這手機還蠻新的，可以自己用了�！贝藭r(shí)爸爸也在旁邊，他朝四周看了看故意說(shuō)：“那自己留著(zhù)了？”我低頭沉思了片刻，說(shuō)：“不行，別人的東西怎么能自己用呢？爸爸不是常說(shuō)，拾到東西要歸還嗎？”外婆又說(shuō)：“街上這么多人，怎么找失主��？”“是啊，怎么辦才好呢？”我靈機一動(dòng)：“爸爸，打開(kāi)手機看看里面的通訊錄，打電話(huà)給對方，不就知道手機號碼的主人了嗎？”“對啊，我的兒子真是聰明�！痹诎职值膸椭�下，我們終于找到了失主。爸爸驕傲的說(shuō)：“兒子，我們今天又當好人了，做好人的'感覺(jué)如何？”“爽，開(kāi)心。當好人舒服、踏實(shí)”。

　　道德就是在別人遇到困難時(shí)伸出你的援助之手，幫他人渡過(guò)難關(guān)……俗話(huà)說(shuō)得好，一方有難，八方支援。在四川的大地震中，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震瞬間帶走了成千上萬(wàn)人的生命�？粗�(zhù)一片片廢墟，一個(gè)個(gè)孤兒，作為中國人都應該獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，溫暖災區人民的心。我也獻出了我的一份力量。是啊，災區需要幫助，災區人民需要幫助！伸出我們的援助之手，鑄造愛(ài)的橋梁。

　　從現在開(kāi)始只要我們從每一件小事做起，我們就會(huì )成為有道德的好少年。成為道德建設的宣傳者、捍衛者，做一個(gè)有道德的人。

道德的作文15

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)有道德的人。這就是我讀了《做一個(gè)有道德的人》后最大的感悟。

　　在這本書(shū)中，共有三個(gè)篇章，而令我感觸最深的，還是第一篇——在家庭，做個(gè)好孩子。在這一個(gè)篇章中，我讀到了很多孝老愛(ài)親的道德模范的故事：“最美女兒”楊蓉捐肝救母，馬鵬飛細心服侍奶奶，徐楠處處節約，王依萌照顧腦癱哥哥……他們關(guān)心老人，幫助親人，感恩長(cháng)輩，可謂是我們學(xué)習的楷模。

　　當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是父親教會(huì )我們說(shuō)話(huà)；當我做完作業(yè)時(shí)，是媽媽把可口的飯菜擺在了我們面前；當我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，媽媽總會(huì )提醒我不可驕傲自大；當我做錯事時(shí)，爸爸總會(huì )出現在我面前，為我指點(diǎn)迷津，并鼓勵我改正……在父母的關(guān)懷中，我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，而父母卻一點(diǎn)點(diǎn)地衰老，不知不覺(jué)，兩鬢都已增添了許多白發(fā)。

　　父母為我們付出了這么多，我們應當怎么回報呢？

　　我不由得想起了那年暑假，表妹到我家來(lái)玩，她自豪的告訴我：在家里，她常常幫父母做家務(wù)。我聽(tīng)了，不禁慚愧地想：連妹妹都這樣懂事，我為什么不可以呢？于是第二天早晨，天剛蒙蒙亮，我便躡手躡腳的'爬了起來(lái)，小心翼翼的做起了家務(wù)。掃地、拖地板、收拾書(shū)桌、擦桌子……爸爸媽媽都起床后，發(fā)現家里都打掃了一遍，滿(mǎn)臉疑惑。見(jiàn)爸爸這個(gè)樣子，我驕傲的抬起頭說(shuō)：“這些都是我做的!”爸爸媽媽聽(tīng)了，先是驚訝，后來(lái)都露出了欣慰的笑容，說(shuō)：“咱們的女兒可算長(cháng)大了�！蔽衣�(tīng)了，心里甜滋滋的，連勞動(dòng)付出的辛勞都忘記了。

　　我認為，在家里多為父母做些家務(wù)，少讓父母操心，讓父母看到你的能力；向父母道一聲辛苦，為父母捶背洗腳，讓父母看到你的孝心；在學(xué)校努力學(xué)習，取得優(yōu)異成績(jì)，讓父母看到你的努力；不挑吃穿，不亂花錢(qián)，不盲目攀比，讓父母看到你的成長(cháng)。我想：這也許就是對父母最好的回報。讓感恩與道德之花在生活中綻放！

　　做個(gè)有道德的人，貴在從身邊做起，從小事做起，與時(shí)代同行，與文明相隨，努力使自己成為一個(gè)有道德的人！

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