[優(yōu)選]成長(cháng)挫折作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(cháng)挫折作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(cháng)挫折作文1
每個(gè)人在人生的成長(cháng)道路中，都會(huì )有希望和目標，在完成目標的路途上，難免會(huì )遇到挫折與失敗。有的人遇到挫折時(shí)，什么困難都不怕，勇敢的接受不同的挑戰，因為一心一意的想要闖出一片天，登上勝利的高峰﹔相反的，有的人遇到挫折時(shí)，因為害怕失敗，完全失去了斗志，就像烏龜怕鐵錘一樣的躲進(jìn)了龜殼里，一輩子就永遠暗無(wú)天日，沒(méi)有出人投地的'一天。
歷史上有許多成功的典范值得我們效法。海倫·凱勒從小就聽(tīng)不到也看不到，但是她卻沒(méi)有放棄自己，很努力的想知道世界的一點(diǎn)一滴，她寫(xiě)了許多暢銷(xiāo)書(shū)，也到世界 各國演講，不知激勵多少千千萬(wàn)萬(wàn)的人奮發(fā)向上。愛(ài)因斯坦是世界有史以來(lái)最聰明的人物之一，可是他曾經(jīng)被人罵過(guò)笨蛋，他沒(méi)有因為別人罵他笨蛋就氣餒，依然很努力的往上爬，去破解他的疑惑，成為馳名中外，真正偉大的科學(xué)家。他們的一生都不順利，曾經(jīng)歷過(guò)許多挫折，可是他們不但克服了困難，還成為大家口中的成功 典范，人類(lèi)史上永遠的偉人。反觀(guān)自我，在面對挫折時(shí)，是怎樣的態(tài)度呢？
每次游泳時(shí)，我總是逃避現實(shí)，到了游泳考試時(shí)，我每一次都找一些理由不下水，因為我游自由式時(shí)，常因為換氣而嗆到水，所以我很不喜歡游泳，自然而然的，成為別人口中不折不扣的旱鴨子、膽小鬼。因為不會(huì )游泳，去水上游樂(lè )園時(shí)常害怕溺水而膽怯。我不想再被別人取笑，所以我請教練從頭教我游泳，教練也很有耐心的教我�；侍觳回摽嘈娜�，過(guò)了幾個(gè)月，我成功了，我會(huì )游泳了，我心花怒放的大叫著(zhù)，要不是教練一而再，再而三的教我，我今天也不可能會(huì )游泳。謝謝教練使我面 對挫折，打敗挫折，學(xué)會(huì )游泳，才能享受如魚(yú)得水的戲水樂(lè )趣！
成功絕對不是從天上掉下來(lái)的禮物，不要守株待兔，這樣永遠不會(huì )成功，達成目標，挫折就像一片一望無(wú)際的大海，到老都有接受不完的挑戰，所以遇到挫折時(shí)，不要害怕失敗而放棄夢(mèng)想，而是要面對挫折，勇于接受挑戰，才能登上成功的高峰。有這樣的自我使命、期許和認知，挫折又奈我何？成功又舍我其誰(shuí)？
成長(cháng)挫折作文2
挫折是什么？有人說(shuō)，挫折是翻不過(guò)的山；有人說(shuō)，挫折是游不過(guò)的海；有人說(shuō)，挫折是越不過(guò)的坎。而我卻說(shuō)，挫折是成長(cháng)過(guò)程中的調味品。在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，怎么可能會(huì )一帆風(fēng)順，不與挫折“交鋒”呢？也沒(méi)有挫折的成長(cháng)也注定不是完美的，所以我說(shuō)：成長(cháng)，需要挫折。
不僅僅我們的成長(cháng)需要挫折的歷練，偉人也是如此。美國發(fā)明大王愛(ài)迪生的成長(cháng)歷程可謂挫折不斷：學(xué)生時(shí)期的.他因為成績(jì)不好又愛(ài)問(wèn)一些古怪的問(wèn)題而被勒令退學(xué)，媽媽成了他唯一的老師；青年時(shí)期的他因為實(shí)驗發(fā)生爆炸，炸毀了一節火車(chē)車(chē)廂，被車(chē)長(cháng)打成了有耳失聰，發(fā)明電燈時(shí)期的他曾嘗試過(guò)上千種的材料卻未能成功，還在實(shí)驗的過(guò)程中不慎引起火災，幾百萬(wàn)美元的設備付之一炬。正是這一次次的挫折磨練了他的意志，讓他有了面對挫折不輕言放棄的品質(zhì)，他才能成功地發(fā)明出電燈。面對挫折，不被它嚇倒，反而勇敢地征服它，那么挫折必將是成長(cháng)路上強有力的推進(jìn)器。
“臥薪嘗膽”的故事家喻戶(hù)曉，沒(méi)有人不為越王勾踐的作為所振奮，又是什么使得他成功滅吳呢？是挫折！勾踐被吳王闔閭滅國后，被任命為馬夫，每天服侍吳王，為他端茶送飯、趕車(chē)送行，這樣的侮辱和挫折并沒(méi)有打到他，相反的是他被釋放后，臥薪嘗膽，養兵蓄銳，最終成功地打敗了吳國，奪回了屬于自己的領(lǐng)土。試想如果沒(méi)有以此挫折為鑒，反思自己的行為，而是消沉墮落，一蹶不振，哪會(huì )有之后的復國呢？所以說(shuō)挫折并不是壞事，如果你能從中得到一些經(jīng)驗教訓，那么挫折就是你前進(jìn)的動(dòng)力，你會(huì )因為挫折而變得更加堅強不服輸。作文
的確是這樣，愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“每一次挫折或突變，是帶著(zhù)同樣或較大的有利的種子”。挫折對于成長(cháng)的意義在于它會(huì )一次次地磨練你的意志，培養你面對它“不拋棄，不放棄”的精神，讓你更全面地了解自身的不足，從而取得更大的進(jìn)步。在學(xué)習生活中，當你面對考試失利、家長(cháng)訓斥、老師的批評等種種挫折時(shí)，請微笑面對它。它們只是人生給你的一次又一次的考驗，戰勝它們，成長(cháng)的道路必將更加寬闊平坦。
當你面對挫折想要放棄時(shí)，請記�。撼砷L(cháng)，需要挫折來(lái)考驗！每個(gè)人都必須學(xué)會(huì )在挫折中成長(cháng)！
成長(cháng)挫折作文3
回憶起一件件耐人尋味的往事，我盡情地暢游在以前的喜怒哀樂(lè )中。有一件事，我至今仍記憶猶新，想起它仿佛又一次回到了那令我難以忘懷的情景中。
幾天前，陸老師讓我為“迎奧運”百人百米長(cháng)卷繪畫(huà)構思一張初稿。為了這件事，我可謂是費盡心思，用了幾個(gè)晚上的時(shí)間才將畫(huà)畫(huà)好。
比賽那天，我信心十足地站在“喜徠樂(lè )”杯百人百米長(cháng)卷前，可是走時(shí)卻如同一個(gè)失敗的人，心情更是一落千丈。為什么會(huì )這樣呢？
這次是一個(gè)千載難逢的好時(shí)機，是我展示才能的機會(huì )。陸老師分了小組，我便與譚心燕、錢(qián)稚暉一組，開(kāi)始了長(cháng)達三小時(shí)的繪畫(huà)。繪畫(huà)過(guò)程中，我們同舟共濟，拼盡了全力要將畫(huà)畫(huà)好。終于，時(shí)間到了，畫(huà)也好了。我們個(gè)個(gè)腰酸背疼，但心里卻甜滋滋的。因為我們的任務(wù)已經(jīng)完成了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，我們排著(zhù)隊伍，來(lái)到頒獎臺前，一個(gè)個(gè)都信心十足。主持人終于上臺了。她說(shuō)：“繪畫(huà)成績(jì)已出來(lái)了，請報到名字的同學(xué)站到臺前�！眻蟮降耐瑢W(xué)滿(mǎn)心歡喜地走了上去，一臉的自豪。一次又一次，三等獎、二等獎、一等獎都過(guò)去了，與我合畫(huà)一張畫(huà)的同學(xué)都得到了二等獎。只有我沒(méi)有，這可真讓我百思不得其解。我的心“咚”地一聲跳了起來(lái)，那委屈的`眼淚再也待不住了，兩眼一紅，我低聲地嗚咽起來(lái)，心里極不平衡，憑什么她們得到了，我卻得不到，我心里難受極了。最后，還是媽媽發(fā)現了我的舉動(dòng)，她彎下腰來(lái)安慰我，陸老師也過(guò)來(lái)鼓勵我。雖然我很感動(dòng)，但是悲傷很快占滿(mǎn)了我的心。這時(shí)的我和來(lái)時(shí)的我簡(jiǎn)直換了一個(gè)人。
離開(kāi)喜徠樂(lè )家居廣場(chǎng)，我一直被不公平的陰影所籠罩著(zhù)。一路上，媽媽耐心地告訴我：“旻驊，不要緊的。這對于你來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的不公平，但這只是一個(gè)小小的挫折。到時(shí)候，你還將遇到很多類(lèi)似的不公平，比如說(shuō)性別歧視、身高歧視等�！蔽衣�(tīng)后才豁然開(kāi)朗。
每個(gè)人的成長(cháng)道路都不是一帆風(fēng)順的，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云。
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