成長(cháng)的挫折作文（經(jīng)典）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的挫折作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的挫折作文1
成功總是甜蜜的，而我的第一次成功卻是甜蜜中帶點(diǎn)苦澀。
書(shū)畫(huà)室的大廳里，墨香四溢，光滑的大理石地面上，一塵不染。我揣著(zhù)一顆忐忑的心步人大廳，一眼望去，只見(jiàn)四壁上掛滿(mǎn)軸輻。我仔細觀(guān)賞著(zhù)每一幅字畫(huà)，無(wú)不是書(shū)苑精華，畫(huà)壇錦繡。
在這兒，我是個(gè)嫩手，我心里想著(zhù)，掃視了一眼廳內眾人。幾位老先生正拿著(zhù)幾帖字，研究著(zhù)，另有一群人圍在那里看什么，還不時(shí)議論品評幾句。
“好生”人群中轟地一聲喝彩，我不由擠進(jìn)人群，見(jiàn)一少年懸腕揮毫，正在落款，隨后，一方陰陽(yáng)文相間的大印蓋上紙末。那紙上寫(xiě)著(zhù)“生龍活虎”四個(gè)大行草字，虎字寫(xiě)成狂草，氣勢非凡，最后一筆極是瀟灑。
有人贊嘆著(zhù):“到底是省少年書(shū)法比賽冠軍，確有實(shí)力!”
我一向好斗，此時(shí)，好勝心斗敗了恐懼心，立刻上前一步，朗聲說(shuō)道:“我也寫(xiě)一幅I”說(shuō)完，隨手從書(shū)案上拿過(guò)一張熟宣，鋪開(kāi)，并從書(shū)包里往外掏其余三寶。四周的人都是有學(xué)問(wèn)者，大都涵養極好，除了少數人道我是“雛兒”，大都含笑不語(yǔ)，拭目以待。
我掏出一方硯，立刻引起一陣騷動(dòng)，這是外祖父送我的，價(jià)逾三百。我又掏出筆墨，眾人一陣噴嘖—這些都是精品。
拿起筆來(lái)，心突然擂鼓般跳起來(lái)，耳膜冬冬響著(zhù)，我這才意識到自己還是法場(chǎng)了，然而筆抖抖嗦嗦已將觸及紙面。糟了，如果再耽擱，紙上便立刻會(huì )出現一個(gè)墨疙瘩。這時(shí)，我似乎看見(jiàn)那位獲獎少年正撇著(zhù)嘴笑我，笑他的'同齡人不過(guò)是個(gè)雛兒，上場(chǎng)昏。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一咬牙，心猛地往下一墜，紙上立刻行云流水般現出了“生”字。耳膜不再響了，我和往日練字一樣，心只隨著(zhù)筆尖在紙上揮灑。
轉眼之間，又一個(gè)“龍”字寫(xiě)罷，兩旁觀(guān)者紛紛議論:“他的造詣絕不在剛才那位之下!”“‘龍’字最好，極是飄逸，很有氣質(zhì)，行筆間有太白詩(shī)句之灑脫……我美美地聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)“活”字又躍然紙上，緊接著(zhù)，就聽(tīng)有人低聲喝彩:“真是寫(xiě)活了!”我心里蕩起一陣成功后快樂(lè )的漣漪，我覺(jué)得身子突然輕了許多，腳踏祥云飄飄然已成書(shū)仙。我成功了!我終于得以嶄露頭角，儼然已是書(shū)壇強者了。心馳神蕩之際，虎字已寫(xiě)到關(guān)鍵一筆了，偏偏我心未收回。一筆下去，波波折折，如病夫枯藤一般。我頓時(shí)清醒了，旁邊眾人一陣嘆惜聲又傳入耳中:“可惜，最后一筆本是點(diǎn)睛之筆，卻反成為敗筆!”“可惜，可惜里”。
成長(cháng)的挫折作文2
“從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)深海魚(yú)流淚，以為她不懂得傷悲，那是因為她一直呆在深深的海底，她的眼淚別人看不見(jiàn)而已�！笔前�，人們永遠也看不見(jiàn)深海魚(yú)流淚，因為她在水里。我，就是那只深海魚(yú)。
月光慘淡，照得我臉色發(fā)白，眼睛，紅腫著(zhù)；淚，已流干。我，深海魚(yú)又一次在“岸”上流淚了。
小學(xué)三年級以前，我還不是一只深海魚(yú)，只是一只小烏龜，常常在岸上哭泣，哭得眼睛腫腫的，痛痛的。同學(xué)們也常常欺負我。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我漸漸懂得了別人不會(huì )因為你的淚水而同情你，喜歡你，只有活在從小就具有的自負中，才能保護自己。
從此，我不在哭泣，受了委屈。將眼淚流在心中；受了感動(dòng)，將淚水流在心中；要知道，自己已經(jīng)不再是那一只小烏龜了，自己已經(jīng)是一只深海魚(yú)了，深海魚(yú)的淚水是不會(huì )讓任何人看見(jiàn)的。
有人告訴我：“你真的是一只冷血動(dòng)物……”我冷血嗎？可是深海魚(yú)的血本來(lái)就是“冷”的啊，因為深海魚(yú)將自己浸泡在那深深的海底已經(jīng)很久了。
那一只深海魚(yú)從小就具有的.自負讓她的心中只有她一個(gè)人，她的眼神永遠只能從中看出：“我不認識你�！彼粫�(huì )隨便膽怯，她在這個(gè)世上沒(méi)有要保護的人、沒(méi)有要牽掛的人。她只為自己而活，只活在自己的心中，也只有將成長(cháng)的淚水流在心中。
深海魚(yú)，一個(gè)注定要孤獨一輩子的人，她常常強顏歡笑來(lái)壓抑自己心中的不悅。也許沒(méi)有多少人能夠理解她，但是，既然這條路是她自己選擇的，她就會(huì )這樣，一直，一個(gè)人，活在沒(méi)有人的童話(huà)里，那里，沒(méi)有天堂，沒(méi)有美好，卻還好也沒(méi)有灰暗。其實(shí)她最怕一個(gè)人品嘗，所以，她選擇背負更大的挑戰，她選擇，一個(gè)人，一個(gè)人堅強。
那么，她將永遠不會(huì )后悔，也永遠將成長(cháng)的淚水流在心中。
沒(méi)有風(fēng)雨哪來(lái)的彩虹?沒(méi)有大風(fēng)大浪哪來(lái)的風(fēng)平浪靜?一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)挫折才能得到真正的成長(cháng)。
以前的我非常的膽小，而且我數學(xué)學(xué)得不好，所以我在上數學(xué)課的時(shí)候我很少說(shuō)話(huà)，舉手發(fā)言更是少之甚少。有一次，數學(xué)課上老師忽然把我叫了起來(lái)回答問(wèn)題，我心里一驚慢吞吞地站了起來(lái)心想:換作簡(jiǎn)單的問(wèn)題的話(huà)，我還能回答得上來(lái)，但是這道題還這么有難度，這讓我怎么回答?看著(zhù)眾人準備嘲笑，看我好戲的目光，這讓我倍加緊張，我在那兒吞吞吐吐，不僅手不聽(tīng)使喚，腿也在那里發(fā)著(zhù)抖。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了只聽(tīng)老師說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的你都不會(huì )?”這猶如一把利箭深深地刺痛我的心，我強忍住流出的淚水坐在位置上。好不容易挨到放學(xué)，我- 路跑回了家。坐在媽媽面前，嚎啕大哭了起來(lái)。媽媽幫我擦拭淚水，聽(tīng)著(zhù)我訴說(shuō)原因的經(jīng)過(guò)。媽媽便和藹可親地說(shuō):“ 老師那樣說(shuō)你，沒(méi)錯是會(huì )打擊你的心靈，但是你膽小，不善言辭，再加上你數學(xué)不好，這就是你的不對了,你應該在這挫折中改變，記住，你應該在挫折中成長(cháng)。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，重燃起了希望。
在這之后，我努力改變自己讓自己變得自信起來(lái)，變得不再膽小，上課我也會(huì )積極地舉手發(fā)言。伴隨我的膽小、數學(xué)成績(jì)不好都被我一一戰勝了 。每當有人問(wèn)我:“ 你是怎么會(huì )現在這么大的變化呢?”我都會(huì )自信地跟他們說(shuō):“失敗乃成功之母，我們要在挫折中成長(cháng)，更不能放棄。
相信我一定會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。
成長(cháng)的挫折作文3
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一次精彩�。ㄐ揶o式+蘊含哲理式開(kāi)頭，將要說(shuō)明的話(huà)題內容，寫(xiě)的層層深入。）人生變化莫測，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。（過(guò)渡，引出下文。） 那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次測試。也正是那次，我懷著(zhù)惴惴不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。（所舉典型事例有些空洞。建議看一看空間里“下回寫(xiě)名”那位同學(xué)的文章，處理好論點(diǎn)和論據之間的關(guān)系為宜。） 但是，我應該怎么面對挫折，是回避？是沉淪？都不是！關(guān)鍵就是看自己的抉擇！我想：人生就是由無(wú)數的'挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪重重艱險，也就不能戰勝自己而被挫折壓倒所屈服。其實(shí)挫折未必是壞事，有時(shí)它也是財富。以后，因為學(xué)習上有了挫折與失敗，我這
才懂得如何奮力地撐著(zhù)那只在逆水中行駛的獨木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰�。尤肱疟染�，寫(xiě)出你在學(xué)習上是如何戰勝挫折的？不要只是一個(gè)勁的議論，給人說(shuō)教的感覺(jué)。議論要恰到好處，它要和你所舉的事實(shí)論據相互依靠，要充分而有力�。� 失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )隨隨便便成功。我堅信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠都是最美的。挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾，這樣才不會(huì )被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹(shù)不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵的好友。（此段議論有力�。┐煺郯槲页砷L(cháng)，我會(huì )以謙遜作底線(xiàn)，這樣才不會(huì )丟棄人格。人不僅應該在成功時(shí)懂得謙虛，更應該在遇到挫敗時(shí)，堅持謙遜好學(xué)的品格。不以謙遜為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì )因為自大、頑固而白白流失。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(cháng)!
成長(cháng)的挫折作文4
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，都會(huì )在人生的道路上有著(zhù)大大小小的挫折。
挫折，可以磨練人的意志；砥礪人的勇氣；喚起人潛在的高尚品質(zhì)；使人一步步走向成熟， 一步步在“挫折”中茁壯成長(cháng)。
記得有一次，我想自己去山上采野花，剛到了山上，就看見(jiàn)了遍地的野花在向我招手；滿(mǎn)坡的野草沖我微笑；旁邊的樹(shù)葉也忍不住“沙沙”的發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的歌聲歡迎我。我頓時(shí)不知所措，采了一把又一把的野花。
時(shí)間一分一秒的流逝，天稍稍變黑，我不再看見(jiàn)野花、野草、 樹(shù)葉歡迎我。我惶恐，想大聲哭嚎，可一想，不能這樣做，就算再怎么哭，也無(wú)濟于事，我索性節省體力，找一找回家的'路，可找不到，我有些失望，“不行，不能悲觀(guān)，要微笑著(zhù)面對生活，要樂(lè )觀(guān)，要堅強”這個(gè)念頭突然從腦海里蹦出來(lái)了。
我坐下休息一下，順變蒱捉著(zhù)四面八方傳來(lái)的聲響，一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的呼喊聲，我激動(dòng)，興奮，我順著(zhù)爸爸的聲音找到了爸爸，爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)害怕吧！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有，你看我多堅強！”
挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)；學(xué)會(huì )堅強；保持謙遜；讓我的生活更加精彩。只有一步步克服挫折；挑戰挫折；享受挫折，才能找到生活的亮點(diǎn)，在挫折中茁壯成長(cháng)。
成長(cháng)的挫折作文5
人生的道路上沒(méi)有一帆風(fēng)順�；仡^看路上的腳印，會(huì )有一種甜蜜，雖然是傷痕累累。站起來(lái)的時(shí)候已經(jīng)遍體鱗傷了，但我們從來(lái)沒(méi)有后悔過(guò)。這是我們的選擇，不是嗎？
記得有一次我懷著(zhù)很自信的心情進(jìn)了考場(chǎng)，回到家很自信的告訴媽媽我一定會(huì )第一，但是當我成績(jì)下來(lái)的時(shí)候，一切都像是在做夢(mèng)。殘酷的現實(shí)嘲笑我，紙上的分數諷刺我，諷刺我的不自量力和自滿(mǎn)。我為周?chē)瑢W(xué)的嘲笑和諷刺感到羞愧。一個(gè)月后，我就像行尸走肉，什么都不在乎了。我媽沒(méi)有安慰我，反而嚴厲批評我�！澳阍趺催@么有資格？”這句話(huà)狠狠的`打了我很久的心，但也觸動(dòng)了我。
是的，為什么我這么落魄？我有什么資格這么做？我反復問(wèn)自己，渴望找到答案，在反復的問(wèn)題中找到了答案，因為我懦弱，無(wú)法面對現實(shí)，那些分數成了我的噩夢(mèng)。這個(gè)時(shí)候，心里總會(huì )有一個(gè)聲音告訴自己，“戰勝它，戰勝它，不要被他打敗�！蔽依碇�，反思自己。如果我再謙虛一點(diǎn)，認真一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，我能考好嗎？考前只剩下一個(gè)月的時(shí)間，我試著(zhù)去做“魔鬼訓練”。最后，這次考試我獲得了“遲到”一等獎。
這幾年經(jīng)歷了很多挫折，但沒(méi)有那時(shí)候落魄。我選擇打敗他。經(jīng)歷了越來(lái)越多的挫折，我和他們一起長(cháng)大。
成長(cháng)的挫折作文6
經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
小草如果因為大樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那么它們就不會(huì )看見(jiàn)遼闊的草原。貝殼如果因為一粒沙而感到痛苦，那么它就不會(huì )孕育出珍珠。流水如果因為前方陡峭的懸崖而感到痛苦，那么它們就不會(huì )看見(jiàn)瀑布飛流直下的'壯觀(guān)。
張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，那么她也不會(huì )成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折，那么他也不會(huì )成為美國的第十六任總統。海倫·凱勒如果沒(méi)有雙目失明，那么她也不會(huì )成為成功人士。如果在成長(cháng)的過(guò)程中，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折，那么那個(gè)人就不會(huì )有什么壓力；沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有動(dòng)力就會(huì )缺少能力；沒(méi)有能力，你說(shuō)那個(gè)人會(huì )多有出息呢？
我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)經(jīng)常名列前茅，幾乎每一次的語(yǔ)文和數學(xué)都是在九十五分以上，最少也有九十五分。以前獎狀也很多，一、二年級時(shí)有得過(guò)年段第一名。住在我們隔壁的人，都對我的家人說(shuō)，你女兒真厲害，你外孫女又有獎狀吧，之類(lèi)的話(huà)很多。我聽(tīng)了以后，高興得飛上天了�？蓮娜昙夐_(kāi)始，我就從來(lái)沒(méi)有得過(guò)年段前三名，但每次都有三好生。五年級下冊就沒(méi)有三好生了�，F在我讀六年級了，偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫(huà)書(shū)。就因為這樣，我的成績(jì)才一直往下跌。我媽媽就對我說(shuō)：“現在是小學(xué)的最后一年，快要畢業(yè)了，你要認真一點(diǎn)，不要一直去玩�！闭f(shuō)實(shí)在的，我現在真想取得優(yōu)異的成績(jì)，我要把這兩年的失敗，當作挫折，以鞭策自己發(fā)奮圖強。
沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的�，F在我要認真學(xué)習，“吃得苦中苦，方為人上人�！彼猿砷L(cháng)需要挫折。
成長(cháng)的挫折作文7
人生是一條路，一條很長(cháng)很長(cháng)的路家庭教育，而我們就是在這條路上完成旅程的乘客。正是因為路途太遠，我們閉上了對路邊單一枯燥的風(fēng)景的視線(xiàn)，心里潛伏著(zhù)另一種味道——單調，取代了我們原本的新鮮感。長(cháng)途跋涉難道不會(huì )打嗝嗎？是的，確實(shí)如此，這是一個(gè)挫折。
挫折對不同的旅行者意味著(zhù)不同的事情。有些乘客會(huì )很興奮，因為挫折給他們的生活帶來(lái)了色彩；有些乘客會(huì )很反感，因為挫折會(huì )給他們帶來(lái)一些困難。同樣的事情對我們來(lái)說(shuō)有不同的意義。
挫折是一把雙刃刀。它可以幫助你，也可以無(wú)情地傷害你。關(guān)鍵在于我們的態(tài)度。面對挫折，不去克服，就會(huì )自暴自棄，止步于人生的旅途，成為“路凍死”；如果我們昂起頭，挺直腰桿，勇敢地面對挫折，戰勝挫折，那么我們的勇氣就會(huì )熠熠生輝，化喜悅為動(dòng)力，沐浴陽(yáng)光，奔向不遠的成功。
在大多數旅行者的眼里，挫折是一個(gè)可怕的.惡魔。只要被這個(gè)魔頭纏住，就永遠無(wú)法脫身，永遠無(wú)法成就。失敗是你最終的命運。但真正的挫折不是這樣的，真正的挫折并不可怕，真正的挫折不會(huì )給我們造成任何損失。獨木橋如果建在平靜的溪流上，人人都能走過(guò)去，但如果建在溝壑之間，就很少有人能過(guò)。挫折也是如此。它只是稍微改變了你的環(huán)境。只要不在意橋下的事情，果斷走橋，就可以成功。在經(jīng)歷挫折的過(guò)程中，它給了我們磨礪，讓我們變得更堅強；它給我們教育，讓我們知道如何面對逆境。挫折讓我們更加成熟，讓我們明白挫折不等于失敗。
挫折不代表失敗，只要勇敢地跨過(guò)這道坎，就會(huì )看到一片燦爛的天空；只要你勇敢地戳破這層白紙，你就會(huì )看到一望無(wú)際的大海；只要堅持前行，就會(huì )有海天一色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
挫折不等于失敗，善待挫折，它會(huì )讓你的成功之花永遠綻放，永遠綻放……
成長(cháng)的挫折作文8
無(wú)意之中，書(shū)架上墜落下一張紙，那張紙緩緩飄落，在我記憶中漾起了漣漪。
夏季，炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊，我提著(zhù)口袋，向別了幾天的教室走去，走廊上竟出奇的安靜，心情異常沉重，邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數秒，望著(zhù)坐在位子上，一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué)，我額角的汗珠，不安份的滾落下。我坐到座位，焦躁不安的等待著(zhù)。
不久，老師走了進(jìn)來(lái)，把考試卷分了下去，當卷子落在別的同學(xué)手中時(shí)，我好像望見(jiàn)了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí)，我的手心直冒著(zhù)冷汗，心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下，鮮紅的大字刺激著(zhù)我的眼球“喀咔”。我好像聽(tīng)見(jiàn)了某東西破碎的聲音——那是我的心，我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊，59分，鮮艷如它，卻無(wú)情的擊打著(zhù)我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，當同學(xué)帶著(zhù)笑臉，在我面前走過(guò)，我垂下了頭，眼淚充斥在眼眶，好像要隨時(shí)，噴涌而出。我蹲坐著(zhù)，在拼起我那顆剛才破碎的心，可無(wú)論我如何，都無(wú)法拼出完整的，那鮮紅的數字，如同惡夢(mèng)一般，甩之不去，取之不走。
我掏出手機，按下了如同千斤種的號碼，幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音：“喂，考得如何？”我的眼淚再也止不住，淚花滑落在地上，形成一個(gè)小水塘�！皨�?zhuān)覜](méi)考好�！蔽疫煅手�(zhù)回答�！斑@樣呀，也別太傷心了，下次努力呀！”電話(huà)那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望，像在汪洋大海中發(fā)現孤島那般喜悅見(jiàn)我許久不答�！皼](méi)事，這一點(diǎn)挫折，又怎么能壓倒您呢？別太難過(guò)，沒(méi)有人會(huì )一帆風(fēng)順，只有逆境成長(cháng)，才會(huì )成功，只要不放棄就好！”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，漸漸的'釋?xiě)蚜恕?/p>
成長(cháng)是瓜，挫折是藤，藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(cháng)；成長(cháng)是剪刀，挫折是枝葉，剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密；成長(cháng)是風(fēng)箏，挫折是風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。
現在中小學(xué)生浪費的現象太多了，尤其是食堂。每天總能省下許多的飯菜。所以我嘗到光盤(pán)行動(dòng)。吃多少賣(mài)多少，多吃多買(mǎi)，少吃少買(mǎi)。
我相信，只要我們努力，就一定能夠節約下更多的糧食。我相信，只要我們努力，祖國的未來(lái)一定會(huì )越來(lái)越好。
成長(cháng)的挫折作文9
“人生的道路上，有許多絆腳石。我們，正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(cháng)大”
在這關(guān)鍵時(shí)刻，離中考越來(lái)越近了，在模擬考中，我數學(xué)考得很不理想，這是我第二次在大考中失利了。這是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現的！當這個(gè)分數亮在我眼前時(shí)，我呆住了，難道我真的是學(xué)不好數學(xué)嗎？我迷茫了。
回家后，我一蹶不振，整天無(wú)精打采，甚至有了放棄數學(xué)的念頭。但是，直到那一天……那一天，我無(wú)精打采地整理書(shū)包，突然有一張紙從書(shū)中飄落下來(lái)，我拿起來(lái)，流利的行楷字印入眼簾，“漫長(cháng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的`絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(cháng)大。而如果你被絆倒后，不爬起來(lái)，那么，就會(huì )在這不快樂(lè )的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過(guò)不去呢？”
對！我不能屈服，我絕對不能在挫折前低頭、臣服！我要爬起來(lái)，克服這并不大的困難！如果我站起來(lái)了，這次的成績(jì)，只能代表一次；但如果我退縮，那么，這次的成績(jì)將會(huì )代表我這一生。所以，我要站起來(lái)，重新奮斗！畢竟中考這一大關(guān)等著(zhù)我，不能放棄。
于是，我重新調整狀態(tài)，重新投入對數學(xué)的學(xué)習中，課堂上我更認真的聽(tīng)老師講解題目的方法，一改從前只聽(tīng)答案不聽(tīng)過(guò)程的學(xué)習方法。
經(jīng)過(guò)我的努力，在全市抽樣卷中數學(xué)考滿(mǎn)分。這是我初三中第一次，我相信這絕不會(huì )是最后一次！只要我繼續努力。雖然老師說(shuō)這次卷子比往年簡(jiǎn)單，但我最起碼超越了自己，越過(guò)了挫折！
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就是去了存在的的意義。
人是在挫折中成長(cháng)的，當我們被絆時(shí)，一定要爬起來(lái)，不能在挫折前低頭！
成長(cháng)的挫折作文10
每一個(gè)人都渴望成功，但是通往成功的道路上卻長(cháng)滿(mǎn)了許許多多荊棘，不可能一帆風(fēng)順。所以，挫折，成了我的朋友，讓我學(xué)會(huì )了挑戰，品嘗到了成功后別樣的快樂(lè )。
很難忘記那一次數學(xué)競賽。記得那天天蒙蒙亮，窗外的雨下個(gè)不停，我打著(zhù)小傘，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，快速跑向教室。上課鈴還沒(méi)響，我的心里就好像有只小鹿在“怦怦”跳個(gè)不停。當教師說(shuō)開(kāi)始答卷時(shí)，我的心更是提到了嗓子眼。我過(guò)五關(guān)，斬六將，快速地把卷子做好了，直到卷子收了上去，我那懸著(zhù)的心，才穩穩落地。
雖然我對這次數學(xué)競賽得第一名不是十拿九穩，但得第二、第三名絕對是勝券在握的。當老師公布完成績(jì)的時(shí)候，我的心仿佛跌入了萬(wàn)丈深淵，各種疑惑都砸到了我的頭上，難道是我運氣不好？還是我答題時(shí)太粗心了？回家的`路上，我整個(gè)人是愁眉苦臉的，心里卻翻江倒海般思來(lái)想去。當想到這點(diǎn)小小失敗怎么能把我壓倒時(shí)，我豁然開(kāi)朗，心中更是充滿(mǎn)陽(yáng)光。從此，我更加努力，上課認真聽(tīng)講，下課好好復習、查漏補缺，成績(jì)明顯有了提高。
功夫不負有心人，我在期末大考中得到了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，讓所有的煩惱都煙消云散，燦爛的笑容又回到了臉上。
我遇到的挫折還有很多，比如優(yōu)秀生落選、乒乓球比賽失利、作文投稿石沉大海，但我在傷心失落的同時(shí)也給挫折一個(gè)微笑。于是，在微笑中我又收獲了很多：校作文比賽二等獎、親子閱讀比賽先進(jìn)家庭、乒乓球殺入校隊……朋友，我們前進(jìn)的腳步雖然會(huì )讓挫折絆住，但是我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石的面前唉聲嘆氣而耗盡了自己。讓我們學(xué)會(huì )微笑著(zhù)用有限的生命來(lái)超越無(wú)限的自己！我堅信，挫折讓我更自信，更成功！
成長(cháng)的挫折作文11
伴隨著(zhù)一聲啼哭，我們便降臨到了這個(gè)世界，開(kāi)始了我們生命的長(cháng)跑，也寄托了父母的希望。短暫的人生，不過(guò)幾十年而已，卻充滿(mǎn)了坎坷、挫折，可這卻是生命的全部?jì)群�。當它們�?lái)臨時(shí)，你是否依舊昂首挺胸？我們的態(tài)度便是生命的真諦。
挫折是一把雙刃劍，它對于有毅力、有勇氣、有自信的人來(lái)說(shuō)是一塊塊通向成功的墊腳石；她對于膽怯的人，就如同一個(gè)魔鬼。我們一定要正視挫折，抱有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對它，要努力奮斗、堅持不懈的與命運作斗爭，相信你的生命不久也會(huì )重新閃亮的。
生命如花，美麗卻又脆弱，而且還要面對大自然對他的考驗，干旱、暴雨、風(fēng)沙……而人生又何嘗不是這樣呢！人生的道路上總是充滿(mǎn)挫折�？偸菚�(huì )遇到失敗，然而當這一切涌向你時(shí)，你選擇的什么？是消極頹廢還是堅強的面對？當那些因為一些挫折而放棄自己寶貴生命的人在走向死亡的那一刻，你是否想過(guò)，難道人生就只有這一條路了嗎？當你選擇以死來(lái)徹底解脫自己時(shí)，你是否想過(guò)你的生命不僅僅屬于自己！你的家人朋友怎么辦？挫折只不過(guò)是人生中的一段插曲，并不是主旋律呀！貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)。我要扼住命運的咽喉。就這樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的.《命運交響曲》。想想無(wú)臂鋼琴師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)�！边@句話(huà)把她的生命詮釋的淋漓盡致，他一生中所經(jīng)受的挫折，不勝枚舉。命運如此不堪，但他沒(méi)有向命運低頭，而是靠著(zhù)他頑強的毅力登上了維也納的金色大廳，用他的靈魂演奏了生命的樂(lè )章。勇敢的面對挫折吧，相信暴風(fēng)雨過(guò)后就是美麗的彩虹！
別為自己的挫折感到傷感，生命因挫折而精彩；別為自己的坎坷感到憂(yōu)愁，人生因坎坷而充實(shí)。笑一笑就是遇到幸福那樣高興，挫折其實(shí)并不可怕，只要堅持信念與理想，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要相信，在經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗過(guò)后必定是美好的明天。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我們只要有戰勝挫折的勇氣和決心，那么，我們就一定能取得成功！
成長(cháng)的挫折作文12
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向。沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就會(huì )迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的.挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時(shí)以樂(lè )觀(guān)、沉著(zhù)去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良的嚴師?
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾，這樣才不會(huì )被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹(shù)不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵好友。
我要還戰勝挫折，打敗我心中的魔鬼，在我的心中裝上一道防線(xiàn)，讓那些對我有益的意念進(jìn)來(lái)，讓那些傷害我的東西，滾出我的腦海!我不再是從前的我了，我有決心一定能戰勝它，我要勇敢的站起來(lái)。我要掙脫出那困擾著(zhù)我的繭，飛向那屬于我自己的天空，飛出一道彩虹。那彩虹，就是幸福的象征。
成長(cháng)的挫折作文13
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，人在這個(gè)世間就如一粒微塵，一個(gè)微笑的動(dòng)作就能影響他的運勢，而生活中的挫折，非�？赡芫拖衲俏⑿〉膭�(dòng)作會(huì )干擾你的生活道路。
在生活、學(xué)習或是工作中，挫折都是在所難免的，而且他來(lái)時(shí)不會(huì )提前對你說(shuō)，所以大家要有面對挫折的籌備，敢于和勇于面對挫折。
大多數人都習慣于在日常一帆風(fēng)順，而一碰到挫折，就一蹶不振，心如死灰，完全失去前進(jìn)的動(dòng)力。要知曉生活不如意十有，挫折也是生活中的一種需要，一平到地的生活是沒(méi)意義的，只有經(jīng)歷風(fēng)浪生活才會(huì )顯出色彩，生活才有價(jià)值。挫折不是生命中的怪胎，他也是平時(shí)的，而且挫折在勇敢者、堅強者看來(lái)，他只是通往成功的平臺，它使強者更強。
請正視挫折，習慣生命中的挫折，就像你習慣于得到，那也習慣于碰上。有時(shí)挫折給人帶來(lái)的并非那樣容易輕松應對的，但請以一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對他。由于一顆面對挫折的心態(tài)是你怎么樣處置挫折的重要。
弱者說(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面還有山，我如何才能爬完�！睆娬哒f(shuō)：“挫折是一座山，翻過(guò)了這座山，前面可能就出現了大海�！�
上面的強者和弱者，就是兩種面對挫折的`心態(tài)，我相信，弱者一定會(huì )有爬不完的山，而強者終于擁抱大海。
說(shuō)了那樣多，其實(shí)就是要大家認識挫折非常平時(shí)，別在心里懼怕挫折，要樂(lè )觀(guān)的面對挫折。
生活因經(jīng)歷挫折而漂亮，而有韻味，人就是世間的一粒微塵，為何要由于挫折而那樣痛苦和悲傷呢?拿起夢(mèng)想的剪刀，靠毅力去剪開(kāi)挫折那張據網(wǎng)，明天就會(huì )更燦爛。
成長(cháng)的挫折作文14
我們的成長(cháng)須要什么？對，需要挫折。就像那漂亮閃爍的鉆石需要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的擊磨才能弄惡小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試才能教會(huì )翱翔，而成長(cháng)的我們不是經(jīng)過(guò)屢次摔倒才學(xué)會(huì )走路嗎？
記得在三年級一次英語(yǔ)考試的時(shí)候，我的.成績(jì)澀坡厲害。原來(lái)我的英語(yǔ)基本還算能夠，但在那次考試中因為考題難，再加上我又不認實(shí)溫習，最后只拿到了72分，我沒(méi)精打采地歸到家等候打罵。沒(méi)想到的媽媽卻對我說(shuō)：“這次測驗并不代表你當前的成就，人不可能好事多磨，只有閱歷過(guò)挫折才能成過(guò)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我口想：對！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，能力勝利！于是我天天爭奪時(shí)光，開(kāi)端當真復習，上課也更添潛心。末于，在期終考試中失掉了班上前三名的程度。從這次以后，在一次次的挫折中我緩緩地成長(cháng)訖來(lái)了當初的我終于清楚了挫折的力氣。
是的，我們的我生不可能永遙皆是飽經(jīng)風(fēng)霜在碰到挫折的時(shí)候，爾們要從容點(diǎn)對。就像居面婦己經(jīng)功無(wú)數次的挫折跟嘗試才發(fā)明了鐳，巨大的創(chuàng )造野愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和磨難才取得了發(fā)現大王的名稱(chēng)一樣。咱們只有經(jīng)由挫折，才干成長(cháng)伏去。
成長(cháng)的挫折作文15
人的一生，道路是崎嶇的，充滿(mǎn)荊棘的。遭遇挫折，我們應該怎樣面對？是一蹶不振，還是笑對痛苦？
面對挫折苦難。我們不應該氣餒。挫折，是讓我們發(fā)現自己的不足之處的，相反，我們要感謝挫折和苦難。古有西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語(yǔ)》。生命就是要經(jīng)歷磨練，才能完整。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受苦難而成。只有經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練，生命的火花才會(huì )閃光發(fā)亮，只有在苦難中奮進(jìn)，生活的花朵才會(huì )鮮艷芬芳！
面對苦難挫折，我們應當坦然，不論遭到什么打擊，我們也要用堅強的軀體，道出最健康而豐富的思想。體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是坦然的明朗與快樂(lè )，用睿智的言辭，來(lái)照亮在挫折面前我們日益幽暗的心。
人是萬(wàn)不可追求什么絕對公平，永遠的利益以及完全無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的所謂的"幸福"的。所以，如果當命運的毒針刺向我們時(shí)，學(xué)會(huì )坦然接受，成功已經(jīng)邁進(jìn)了一大步！
面對挫折，我們不應該放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。如果司馬遷屈服了命運，放大了痛苦，則無(wú)《史記》，那他也不會(huì )流芳百世。由此看來(lái)，面對挫折，我們不應該過(guò)分沉迷于痛苦失意的陰影中無(wú)法自拔；面對挫折，我們不應該整日浸泡早悲傷痛苦的泥淖中；面對挫折，我們不應該長(cháng)期頹廢而迷失眼前的方向！遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，如果一味沉迷于挫敗的痛苦中，又怎會(huì )知道"梅花香自苦寒來(lái)"的甘洌滋味？
前事不忘，后世之師。古人已經(jīng)為我們做出了許多榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會(huì )里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，不坦然接受，就會(huì )遺憾終生。遭遇挫折，就當它為一陣清風(fēng)，讓它從你的'耳旁輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當它為微不足道的小浪，不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一粒塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)！
在人生的際遇中，總有這樣那樣的挫折或困境。然而，挫折便是我們收獲成功的奠基石。我們如天空的驚飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中畫(huà)出一道宏偉的弧線(xiàn)。在挫折與困境面前，坦然面對，轉念一想，便收獲了"柳暗花明又一村"的驚喜。
遭遇挫折，坦然面對，擦掉眼中的淚水，繼續前進(jìn)吧！相信總有一會(huì )看到藍藍的天、白白的云、青青的草，以及我們嘴角那淡淡的微笑……
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