【精品】成長(cháng)挫折作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)挫折作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)挫折作文 篇1
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨自坐在書(shū)桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。這次期末考試，我又是遠遠沒(méi)有達到預想的結果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。
為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習的那塊料嗎？算了，不去想它了，開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見(jiàn)它們要改變方向，結果被我用筆團團圍住，看它們這回怎么辦！
我用放大鏡仔細觀(guān)察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過(guò)去，可是試了幾次都沒(méi)有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過(guò)去。我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣，我們人類(lèi)更應該敢于面對挫折，我又想起：愛(ài)迪生的實(shí)驗室被炸，面對這樣的挫折，愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發(fā)明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。我又再一次打開(kāi)課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰，生活因挫折更精彩。后記：我后來(lái)的成績(jì)如芝麻開(kāi)花節節高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內函，我感謝挫折！
成長(cháng)挫折作文 篇2
挫折是一筆寶貴的財富，成長(cháng)需要挫折�！}記挫折是什么?沮喪說(shuō)：“挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱�！笔≌f(shuō)：“挫折是被擊倒后的暈眩�！迸橙跽f(shuō)：“挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路�！倍覅s說(shuō)：“挫折是一筆寶貴的財富，成長(cháng)需要挫折�！贝煺凼侨松凶詈玫囊凰髮W(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨練人的意志，增強人的才干。挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量!在我看來(lái)，挫折并不是一件壞事。失敗了，我再重新來(lái)一次，N次不行，我做N+1次，我總相信自己會(huì )有做得最好的一次，在挫折后重新再來(lái)的過(guò)程中，我都有不同的收獲，受益匪淺。挫折只會(huì )讓我在一次次重新再來(lái)時(shí)成長(cháng)，經(jīng)得起挫折的人一定要有耐力和毅力，承受得住一次次打擊。這樣才會(huì )在遇到挫折時(shí)不會(huì )驚慌失措，否定自己。是挫折，使我們平靜的理想之湖蕩起壯美的浪花;是挫折，使我們和緩的心靈之曲奏鳴雄壯的旋律;
是挫折，使我們漫長(cháng)的人生之路便化成壯美的山道。不是嗎?挫折是一筆寶貴的財富，成長(cháng)需要挫折。挫折是堅韌之石，擦出希望之火;挫折是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈;挫折是理想之燈，照亮前進(jìn)之路;挫折是前進(jìn)之路，給人奮斗的力量!朋友，你還在為遇到挫折而苦惱嗎?你還沒(méi)意識到挫折的寶貴嗎?珍愛(ài)吧!挫折是一筆寶貴的財富，成長(cháng)需要挫折。是的————成長(cháng)需要挫折!
成長(cháng)挫折作文 篇3
“六十三分，第二十二名�！碧炖�，我都不敢相信自己的耳朵和眼睛。頓時(shí)，一股冰涼的氣體滲入了我的肺腑。我平時(shí)那九十多分的水平到底去了哪了?怎么會(huì )這般差勁呢?
晚上，媽媽發(fā)現了我的萎靡不振，便把我叫到了廚房，拿出了兩個(gè)雞蛋。第一個(gè)雞蛋剛輕輕地碰到了碗沿，蛋殼便支離破碎，蛋液流了出來(lái)。第二個(gè)雞蛋被放進(jìn)了煮蛋器，煮了整整十五分鐘，這枚雞蛋一直在承受高溫的蒸烤。漫長(cháng)的時(shí)間終于結束了，雞蛋被拿了出來(lái)，同樣一碰，蛋殼上只有幾道細細的裂紋。最后媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“挫折，會(huì )讓一個(gè)人成長(cháng)”
我仔細的咀嚼著(zhù)這句話(huà)，我不就是這雞蛋嗎?高溫，蒸氣，這些挫折都讓它變得更加的堅強。領(lǐng)會(huì )了媽媽的用意，我便回到了書(shū)房，繼續努力學(xué)習。
證明自己的機會(huì )來(lái)了!在下一次的考試中，功夫不負有心人，一個(gè)圓滿(mǎn)的分數為我拂去了太陽(yáng)前的烏云。但我還得警鐘長(cháng)鳴，以免下一次又跌入深谷。
挫折，就像雷電，幫你霹去歪枝;挫折，就像老師，幫助你找出錯誤，迎接成功!
成長(cháng)挫折作文 篇4
無(wú)論做什么事，都不可能是一帆風(fēng)順的。成長(cháng)也一樣。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些挫折，這些挫折并不可怕，關(guān)鍵的是你能夠戰勝它、克服它。下面我就給大家講一下我的親身經(jīng)歷吧！
前幾個(gè)星期，我家買(mǎi)了一臺電腦，不久就聯(lián)網(wǎng)了。剛連上網(wǎng)我還不怎么感興趣，后來(lái)，我對網(wǎng)上游戲越來(lái)越感興趣，特別是“QQ”和“夢(mèng)幻西游”。整天到晚，只要是玩電腦，我就會(huì )聊QQ、玩夢(mèng)幻西游。我漸漸地沉迷網(wǎng)絡(luò )，每天都在虛擬世界里度過(guò)。我的成績(jì)馬上落了下來(lái)，就像從滑梯上滑下來(lái)一樣。馬上就要進(jìn)行第二次月考了，我也說(shuō)過(guò)這段時(shí)間不再玩電腦了，可是我怎么也控制不住自己，又不知不覺(jué)的坐在電腦旁邊，我吃飯時(shí)、睡覺(jué)時(shí)，滿(mǎn)腦子想的都是電腦，想著(zhù)讓電腦中的“我”盡快“升級”。第二次月考考完了，成績(jì)也出來(lái)了，結果非常不理想：身為品德班長(cháng)的我竟然只考了32分，是我們班倒數第二；以前英語(yǔ)經(jīng)�？�26、27分，而現在只考了16分。
這對我來(lái)說(shuō)是一次重大的打擊，在我對學(xué)習幾乎完全失去信心的時(shí)候，韓老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了一句話(huà)，這句話(huà)讓我銘記在心。我想：老師都沒(méi)有對我失望，我又怎么能放棄呢？我鼓起勇氣，努力學(xué)習，在這最后階段進(jìn)行沖刺，爭取期末考試取得好成績(jì)。這次的打擊對我影響太大了，也是我人生中的一顆絆腳石，但我是絕對不會(huì )被絆倒的，因為我現在充滿(mǎn)了自信。
同學(xué)們，這就是我人生中的一次挫折，不過(guò)，這是微不足道的，我絕對不會(huì )倒下！在這里，我也衷心地勸同學(xué)們一下：不要過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò )，醒來(lái)吧！
成長(cháng)挫折作文 篇5
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
挫折，人生中難免會(huì )碰到。它是人生宏偉藍圖上一粒不起眼的小沙子，遇到它，勇敢地將它掃除；它是一注污水，隨時(shí)會(huì )流入人生大海中；它是一片烏云遮住燈塔，讓通往人生彼岸的船只迷路；它是人生路上的絆腳石，讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……
挫折，讓人心驚，讓人膽寒，讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上，遇到挫折，一旦灰心喪氣，成功之舉將不屬于你，只有堅持不懈，勇往直前，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對挫折，只當為留一份可貴的經(jīng)驗，那么，勝利是舉手可得的。
挫折，它讓我成長(cháng)。茅以升曾說(shuō)過(guò)：困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長(cháng)的路途，以好的心態(tài)對它，你的經(jīng)驗值可是芝麻開(kāi)花——節節高。你勇敢地撥開(kāi)烏云，就可以重見(jiàn)光明；杜絕污水，大海是清亮明澈的；踢開(kāi)絆腳石，人生道路依然前途無(wú)量。挫折伴我成長(cháng)，讓我在經(jīng)驗中長(cháng)大。
考試失利，我會(huì )認真分析致錯原因，牢記正確答案，下次考試，有經(jīng)驗的我將是風(fēng)雨中的小竹筍，越長(cháng)越高。每當我開(kāi)錯玩笑，朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí)，我會(huì )牢記教訓，下次不再說(shuō)錯話(huà)。與父母爭辯什么東西好時(shí)，父母會(huì )告訴我東西的好壞之分，有經(jīng)驗了，買(mǎi)東西自然不會(huì )上奸商的當。
正像愛(ài)迪生所說(shuō)的：失敗是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥，“生病”了服藥對人是有益而無(wú)害的。挫折是大理的三道茶：頭苦，二甘，三回味。它讓你嘗盡教訓，牢記苦頭，有了經(jīng)驗不會(huì )再犯同樣的錯誤。
挫折讓我更好地成長(cháng)。
成長(cháng)挫折作文 篇6
在我們成長(cháng)的過(guò)程中,總會(huì )有大風(fēng)大浪,總會(huì )有巨浪等著(zhù)你……
二年級的時(shí)候,我們學(xué)校開(kāi)了一個(gè)運動(dòng)會(huì ),全校的人都參加了。但是我們班只有5個(gè)女生和5個(gè)男生被選中,那里就有我,我選的項目是短跑。
比賽要開(kāi)始了,我們各就各位。隨著(zhù)一聲槍響比賽開(kāi)始了,槍已經(jīng)打響,只有我在那里靜靜的站著(zhù)。告訴你們一個(gè)小秘密我被槍響嚇著(zhù)了。槍響過(guò)了四五秒我才開(kāi)始跑,不料跑道前面有許多小石子,我一個(gè)大步就踩了上去,“啊”我的屁股!我心里想,我艱難地站了起來(lái),我拍拍屁股上的塵土“我一定不能放棄!”我堅定地想。我又是一個(gè)大步飛奔出去,可是我看見(jiàn)還有一位選手,和我一樣也踩到石子上了。他猶豫了一會(huì )，也跑到了終點(diǎn)，最后我得了第五名。
我相信只有堅持才會(huì )成功,我堅持下去了,老師不但沒(méi)說(shuō)我,還表?yè)P了我呢!同學(xué)們也贊不絕口,同學(xué)和老師的話(huà)讓我想起了勝不驕,敗不餒。因為這句格言讓我堅持了下去!
從那以后。我認為遇到挫折沒(méi)關(guān)系,需要的是從新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功。我堅信,風(fēng)雨后的彩虹永遠是最美的!
成長(cháng)挫折作文 篇7
最絢爛的彩虹往往在狂風(fēng)暴雨之后誕生，最出彩的人生往往在無(wú)數挫折之后上演。
題記
人生如戲，若只是一帆風(fēng)順的上演，沒(méi)有跌宕起伏起伏的情節，能稱(chēng)得上是一部好戲嗎？挫折是構成一部好戲的關(guān)鍵，成長(cháng)不可無(wú)挫折。
身邊的人說(shuō)我一個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，但這個(gè)評價(jià)只限于我五年級下學(xué)期之前。在此之前數學(xué)是我最拿手的科目，沒(méi)有之一。我很喜歡五年級上學(xué)期教我數學(xué)的余老師，他的教學(xué)方法使我對數學(xué)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。他承諾過(guò)，會(huì )將我們帶到小學(xué)畢業(yè)，可他在五年級下學(xué)期時(shí)就不辭而別了。為此，我曾幾次在夜深人靜時(shí)偷偷哭泣�，F在想起來(lái)心還在隱隱作痛。
宋老師，是來(lái)接替余老師教我們數學(xué)的老師。我討厭她，討厭她拜金主義，討厭她濃妝艷抹，討厭她老套的'教學(xué)方法。我拒絕聽(tīng)她講課，我還在課后不知道詆毀過(guò)多少次她，恨她教的我的數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)下滑�，F在想想倒也是可笑，自己若不戴著(zhù)有色眼鏡上課，成績(jì)以至于急劇下滑？
那時(shí)與那不忍直視的數學(xué)成績(jì)相伴，以為是和挫折相伴，但我現在認為這并不是真正的挫折。
我時(shí)常徘徊走在校園的小徑上，獨自憂(yōu)傷。望著(zhù)低年級小朋友活躍的身影，聽(tīng)著(zhù)他們如銀鈴般清脆悅耳的笑聲，不禁又想起了那個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)為學(xué)霸的我，現在還會(huì )有誰(shuí)這么說(shuō)？每每數學(xué)考試卷子發(fā)下來(lái)，我都是小心翼翼地放進(jìn)抽屜里，唯恐被別人看見(jiàn)�！斑线线�，怎么啦學(xué)霸，我又沒(méi)有看見(jiàn)你的數學(xué)才考了81分，對不對呀同學(xué)們？”一個(gè)男生站在教室的講臺上大叫，引得全班同學(xué)紛紛附和道：“是啊，是啊，我可沒(méi)看見(jiàn)咱們學(xué)霸的計算題全錯��！”“恩，我也沒(méi)看見(jiàn)她的畫(huà)圖題都畫(huà)錯了�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)，無(wú)非都是在諷刺我�？粗�(zhù)笑靨如花的他們，我泣不成聲。難道我的數學(xué)成績(jì)真的無(wú)可救藥了嗎?
我曾多次告訴自己“你能行”，可結果呢？無(wú)非收到的依舊是那滿(mǎn)面紅叉的數學(xué)試卷。老師也經(jīng)常告訴我，我絕對不止考這樣的分數，她問(wèn)我什么原因，我無(wú)言。我認為她只在乎那些家庭背景好的，去她那補課的學(xué)生。無(wú)視我們這些“平民”�？珊髞�(lái)我發(fā)現我錯了，她是一個(gè)好老師，若是有時(shí)間，我一定會(huì )回母校向她誠懇說(shuō)一聲“對不起！”
“要發(fā)數學(xué)卷子了�！蓖缹ξ艺f(shuō)�！岸�，希望這次能高一點(diǎn)分吧。他們笑話(huà)我無(wú)所謂，反正我已經(jīng)習慣了�！蔽移降卣f(shuō)道�！昂�，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？老師要特別表?yè)P這次一個(gè)學(xué)生，你知道是誰(shuí)嗎？”同桌好奇的問(wèn)道�！安恢�，或許是哪個(gè)數學(xué)突飛猛進(jìn)的學(xué)生吧�！蔽胰魺o(wú)其事的回答道，埋頭寫(xiě)著(zhù)剛發(fā)的語(yǔ)文試卷�，F在我的語(yǔ)文和數學(xué)相比簡(jiǎn)直是天壤之別，也許有些夸張。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧，就是一個(gè)提升了全班的平均分，一個(gè)拖了全班的后腿。
“范明瑜這次考得非常好，名列前三！特別提出表?yè)P！”我難以置信的的看向宋老師，在此同時(shí)同學(xué)們也詫異的看向我，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了深深的羨慕。老師看著(zhù)我，始終面帶微笑。我頓時(shí)發(fā)現她好美。她的眼睛似一汪深邃的潭水，令我如癡如醉�！袄蠋熡羞@么好看嗎？快來(lái)拿卷子�！八卫蠋熞痪湓�(huà)引的全班哄堂大笑，我因窘迫而感到臉火辣辣的，低著(zhù)頭走上去拿卷子。
”記住，孩子你最大的敵人就是你自己。老師在你心目中的好壞無(wú)關(guān)緊要，我的職責是教好每一名學(xué)生。孩子，與人交往，不要戴有色眼鏡。謹記！做到這點(diǎn)你將會(huì )終身受益�！霸谵k公室里我與老師交談著(zhù)，老師真的是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我不正是戴著(zhù)有色眼鏡來(lái)看待宋老師的嗎？
如今我已是一名初中生，回想往事，歷歷在目。對不起，宋老師！您能原諒我的年少無(wú)知嗎？沒(méi)有您我或許還在自甘墮落，深陷在數學(xué)的苦海之中，掙扎、吶喊。是您將我拉回了岸上，并指引了我前進(jìn)的方向，給我以信心和勇氣揚起學(xué)習之帆，遠航。
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