實(shí)用的挫折作文四篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的挫折作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挫折作文 篇1
曾經(jīng)的我認為，挫折是一座巍峨的高山，是一片布滿(mǎn)荊棘的草地，是橫亙在成功面前的一道大峽谷。高，難，險是我對挫折所有的認識。
經(jīng)歷后會(huì )發(fā)現，其實(shí)不然，當你愿意直面挫折時(shí)，頓時(shí)的釋?xiě)�，�?huì )讓你察覺(jué)：挫折也不過(guò)是成長(cháng)上的一段段動(dòng)人的插曲。一曲高雅的音樂(lè )，若只是平平無(wú)奇，沒(méi)有一點(diǎn)抑揚頓挫，哪會(huì )有打動(dòng)人心的效果;一篇有趣味的小說(shuō)，若只有平凡的格調，沒(méi)有一點(diǎn)高潮發(fā)展，哪會(huì )有扣人心弦的感覺(jué);一段動(dòng)人的愛(ài)情，若只是順理成章的發(fā)展，哪會(huì )有令人回味無(wú)窮的感觸……
似乎天空的顏色總是湛藍的，但黑夜里的辛酸有誰(shuí)懂?
時(shí)光沙漏倒退會(huì )英語(yǔ)競賽的那天。蓄勢待發(fā)的我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，像一根緊繃的弓，綁緊每根神經(jīng)。試卷一發(fā)下來(lái)，老師的話(huà)縈繞耳邊：“這次考試關(guān)系到英語(yǔ)奧賽的成績(jì)，我會(huì )以這次成績(jì)定前十名去參加奧賽的名單�！蔽也粩嗵嵝炎约海阂毿�，先仔細閱讀，再下筆。腦袋里不斷浮現這些熟悉的字眼。奮筆疾書(shū)……鈴聲宣告了競賽的結束。
試卷一發(fā)下來(lái)，臉上的微笑顯得蒼白。似乎我的天空陷入低迷，所有的光芒盡褪。我落選了。像一個(gè)大大漩渦，我被卷進(jìn)去了。我努力讓心情恢復，卻越陷越深，我唯一進(jìn)入奧賽的機會(huì )……失去了。
陪伴著(zhù)自己的哀傷走在回家的路上，不愿，不愿面對這個(gè)成績(jì)。床上有一大堆復習資料，全都是關(guān)于這次競賽的題目。我突然有種無(wú)力的感覺(jué)，好累。不經(jīng)意翻開(kāi)一本日記，全是競賽前的“豪言壯語(yǔ)”——全是“加油”“努力，拼搏”等詞匯。我收起眼淚，慢慢翻閱這些“過(guò)往”。也許，我還沒(méi)到要氣餒的時(shí)候。我再次站起，捧起那張在滿(mǎn)淚水的'試卷。每一道題目都認真地在旁邊在分析。
我要直面挫折!
雖然奧賽落選了，但我仍然專(zhuān)攻英語(yǔ)。后來(lái)的中段考上，成績(jì)終于不負所望地提高了。又是陽(yáng)光燦爛的一天，天空的色彩恢復清水一般的淡藍。
面對挫折需要勇氣，當你有足夠的勇氣時(shí)，它就是跨越山峰的鞋印，是揮斬荊棘的劍，是成功面前的階梯。
挫折作文 篇2
在人生的道路上，不可能一路順風(fēng)，肯定會(huì )有磕磕絆絆，要想盡辦法，才可以成功。
記得有一次，一位育英的老師為我們上過(guò)一節課講的就是“挫折”這兩個(gè)字，雖然那時(shí)我們已經(jīng)很認真上課，但還是聽(tīng)不懂，不知道真正的本意，因為我們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，只受過(guò)獎勵，沒(méi)有遇到過(guò)困難的事，也沒(méi)有一次的作業(yè)難倒我。這一節課我只認識了挫折兩個(gè)字，但還不知道受到挫折是什么感受。
在三年級暑假的日子里，我接觸了奧數，最先我上的奧數非常簡(jiǎn)單，就跟學(xué)校里的數學(xué)差不多。上第一課時(shí)，我輕松上過(guò)，其實(shí)似懂非懂，回到家我信心十足，對媽媽說(shuō)：“我全聽(tīng)懂了。老師出的題，我全會(huì )�！眿寢屄�(tīng)了非常高興。第二節課時(shí)，老師讓我們考試一次，我聽(tīng)了，心里暗暗高興，我所有的題都會(huì )了，還怕些什么？試卷一發(fā)下來(lái)，我傻眼了，我記得上課都講過(guò)了，但是我都不會(huì )，我心里越來(lái)越著(zhù)急，心急如麻�？荚嚂r(shí)間到了，我還一字未動(dòng)，只能交白卷，回到家里，我含著(zhù)淚對媽媽說(shuō)：“這次小測，我考了零分�！眿寢屄�(tīng)了馬上大怒，訓斥了一頓，這就是我第一次受挫，我確實(shí)非常傷心，從那一次以后，我認真上課，每次小測我都考了一百分。
我悟出了一點(diǎn)道理：如果沒(méi)有那一次的挫折，我也不會(huì )對奧數那么熱愛(ài)。
挫折作文 篇3
人的一生中，擁有歡樂(lè );擁有悲傷;擁有成功;也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經(jīng)之路。你弱他就強。如果你能夠正確對待挫折，它將會(huì )成為人生的寶貴財富。
讓我們回過(guò)頭來(lái)看一看，從古至今，國內外名人，也就是我們所認為的成功人士，他們在成功的通路上，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢?但是他們往往會(huì )選擇勇敢的名面。因此，他們成功了!正如拿破侖所說(shuō)：“默認自已無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機會(huì )”。
我國古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒(méi)有受教育的條件，只能通過(guò)頑強的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。因為沒(méi)有老師，在學(xué)習上碰到難題，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學(xué)派的創(chuàng )始人!
被譽(yù)為音樂(lè )之圣的德國著(zhù)名音樂(lè )家—貝多芬在準備大展宏圖時(shí)，命運捉弄了他—他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退，同時(shí)也奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈�？墒菆砸愕男愿袷顾诮^望中挺直了腰桿。創(chuàng )作了交響樂(lè )《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛(ài)好評的樂(lè )曲!
孔子逆境成才與貝多芬勇于面對挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對貝多芬所說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。
其實(shí)，面對挫折人們有兩種不同的態(tài)度：一種是采取積極進(jìn)取的態(tài)度即理智的態(tài)度，另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現。
人的一生中難得一帆風(fēng)順，失利和挫折會(huì )常常出現。面對挫折讓我們勇敢地奮進(jìn)，與挫折同行，創(chuàng )造輝煌的人生!
挫折作文 篇4
人生的旅途中，挫折就像是家常便飯，每時(shí)每刻都在我們身邊縈繞，就像一張考卷，隨時(shí)隨地來(lái)檢測我們的能力與毅力。使我在心中時(shí)刻銘記物競天擇、適者生存的進(jìn)化論觀(guān)點(diǎn)。假如，沖破挫折的羅網(wǎng)，將會(huì )放眼世界，重見(jiàn)光明，體會(huì )黑暗盡頭的輝煌色彩。
剛剛考完試的我，如“久在樊籠里，幸得返自然”的鳥(niǎo)兒，終于獲得人生的自由，飛向蔚藍的天空，自由地翱翔，好好舒展身上的羽毛，甩掉所有的不如意；也如同鉆進(jìn)像陶淵明筆下描繪的天鏡夢(mèng)幻一般的桃花源中享受一番。
只可惜，好景不長(cháng)，隨之，一個(gè)如雷貫耳、響徹云霄的霹靂“啪”地落在我的身上，使我全身震悚起來(lái)，腦中思緒如破爛的漁網(wǎng)找不到頭緒，黑暗掩蓋了所有。怎么辦？怎么辦？半年的成果竟如此渺小，更使我意料之外的是數學(xué)、英語(yǔ)的成績(jì)，考得使人可憐。此時(shí)渺小平庸的我如一只螞蟻，經(jīng)受不住挫折考驗。
挫折怎這樣殘酷，正如楊萬(wàn)里所寫(xiě)的“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空歡喜。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔�！边@所謂的結局，怎能對得起自己所立下的志向，初中階段的挫折只是大海中浪花一朵，連這都承受不住，長(cháng)大了怎么創(chuàng )造奇跡，造就輝煌，成就夢(mèng)想？對未來(lái)一切的憧憬，更是迷惘，只不過(guò)是自己夢(mèng)幻世界中精心編織的一場(chǎng)夢(mèng)。越想越心酸，此時(shí)的我正處于生機勃勃的青春期中。未來(lái)的路很長(cháng)。而我怎能平平庸庸地荒廢一生呢？知識就是力量，此時(shí)我應該積極進(jìn)取，而不是垂頭喪氣，應不斷吸取知識精華，創(chuàng )造精美的人生，它不是夢(mèng)幻中的虛構，而是貨真價(jià)實(shí)的人生。
漸漸，隨著(zhù)時(shí)光逆轉，在閱讀篇章中，我也體會(huì )到了名人背后的心酸與辛苦。內容中也含有豐富的人生哲理，不錯，專(zhuān)心致志為自己理想拼搏，盡自己所能就會(huì )在成功的位置上綻放光彩。如：花兒的芬芳，是經(jīng)歷風(fēng)雨所綻放出來(lái)的；大海的浩瀚是小溪潺潺不息流淌所匯集而成的，人也是如此。
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