【實(shí)用】挫折作文九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的挫折作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

挫折作文 篇1

　　挫折是人生的一門(mén)必修課。在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是個(gè)強者，是英雄，否則，就是生活的弱者。

　　人生的道路是亙古的，途中布滿(mǎn)荊棘。我們通過(guò)時(shí)，往往會(huì )遍體鱗傷，痛哭，憂(yōu)愁，哀愁。在前進(jìn)道路上徘徊。但這時(shí)就會(huì )猛地發(fā)現風(fēng)從身邊呼嘯而過(guò)，留下不屈的影子。在坎坷中行走奔跑，痛苦飄灑一地，我們累，去無(wú)從歇處；我們苦，去無(wú)法回避。風(fēng)，怒吼著(zhù)，狂嘯著(zhù)，沒(méi)有它翻不過(guò)的高山，它一直向前。

　　蘇軾看見(jiàn)了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人因烏臺詩(shī)案而開(kāi)始落魄，漂泊四方，輾轉難安，他心灰意懶，面對如江水般深沉的失意。他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)嘶身裂骨的陣痛穿過(guò)漆黑的荊棘林。霎那間，那心中的那團陰團，苦痛，隨風(fēng)而散，迎來(lái)的是一陣瀟灑的解脫。挫折，痛苦，只能去克服。頓醒，于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終名垂千古。

　　梵高看見(jiàn)了風(fēng)。他在向日葵田地里懶散的躺著(zhù)，苦悶的他一直走不出那個(gè)陰影：耗盡心血，費盡心思的畫(huà)作，竟然無(wú)人問(wèn)津，一幅也賣(mài)不出去。因此他惆悵著(zhù)，郁悶著(zhù)。幸而他看見(jiàn)了一陣風(fēng)穿過(guò)向日葵地。那陣風(fēng)被郁郁蔥蔥得向日葵阻擋了，發(fā)出憤吼的叫聲，奮不顧身的向前。那被招搖的枝干劃破的身軀，已被成功的喜悅所淹沒(méi)。于是，他成功了，作出了價(jià)值連城的稀世珍品。

　　這些名人的事例不都說(shuō)明了一個(gè)道理？挫折是不可避免的，但它不是不可戰勝的。

　　5月12日的四川大地震。給四川人民帶來(lái)來(lái)了沉重的災難，也給國家帶來(lái)了不少的損失。一幕幕的頑強拼搏，一幕幕的艱苦卓絕，都使人驚心動(dòng)魄。中國人民面對災難的堅強讓世界為之動(dòng)容�？奁�，世界再一次重新認識堅忍不拔，自強不息的中華民族。正是有了這種敢于面對困難挫折的精神，四川人民扛過(guò)來(lái)了；中國，也扛過(guò)來(lái)了。越過(guò)了黑暗的地震，迎來(lái)的卻便是黎明的曙光。中國人民肩并肩，狂嘯著(zhù)，怒吼著(zhù)，具有像風(fēng)一樣的品質(zhì)，戰勝了挫折。

　　風(fēng)的品質(zhì)是很令人佩服的，在風(fēng)吹著(zhù)號角呼嘯而過(guò)一座又一座沉默的荊棘時(shí)，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示這什么。唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。

　　在我們成長(cháng)的道路上遇到挫折時(shí)，我們一定要當個(gè)強者，學(xué)習風(fēng)的品質(zhì)。正確認識挫折，少一點(diǎn)氣餒，多一點(diǎn)自信，堅強，你就會(huì )愈挫愈勇，到達成功的對岸。唯有學(xué)習風(fēng)的品質(zhì)，我們才能真正領(lǐng)悟到戰勝困難挫折的壯觀(guān)，戰勝挫折后的精彩。

挫折作文 篇2

　　人人都不可能一直走陽(yáng)光道。船只不可能總是一帆風(fēng)順，它們總會(huì )遇到挫折與坎坷不平的路，你不需要等待，前面的路還很長(cháng)、很長(cháng)。

　　面對挫折許多人有著(zhù)許多不同的看法，像有許多人面對著(zhù)他不是去面對，而是躲避。躲，固然是一種看法，但挫折是躲之不去的，只有面對才是最好的方法。中華民族是一個(gè)越挫越勇，意志強健的民族，他百折不撓的精神是從古至今淵遠流長(cháng)的。

　　當挫折來(lái)臨時(shí)，我們不能只想著(zhù)躲避，要學(xué)會(huì )去面對，因為只有這樣你才能越挫越勇。溫室里的花朵是經(jīng)不起外面的風(fēng)吹雨打的只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才是一個(gè)能夠真正在戶(hù)外生存的人。

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能看到美麗的彩虹，試問(wèn)生活中那里會(huì )是處處的陽(yáng)光大道呢？只有讓?xiě)鹋炄ラL(cháng)風(fēng)破浪，讓花兒經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，讓孩子去戶(hù)外生存，才能讓他們感受到成就感讓他們知道吃得苦中苦方為人上人。

　　挫折是一把雙刃劍如果你好好利用它，它也許是你的引路人，若你害怕它，那么它會(huì )讓你走上一條不歸之路，一條絕路……

　　當挫折來(lái)臨我會(huì )熱烈的歡迎，因為我總會(huì )在挫折中成長(cháng)的。

挫折作文 篇3

　　每個(gè)人的一生，都不可能永遠風(fēng)平浪靜，小船盡管長(cháng)時(shí)間呆在安全、溫柔的港灣，可它依然有一天要離開(kāi)港灣，去面對危機重重的大海；種子如果想茁壯成長(cháng)，那它就必須努力沖破充滿(mǎn)黑暗的土壤；小鳥(niǎo)若想要自由自在地飛翔在藍天，那它就必須面臨一次又一次的失敗……

　　——題記

　　雨果說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有風(fēng)暴，帆船只不過(guò)是一塊爛布�！睕](méi)有經(jīng)歷足夠的考驗，小船怎能航行在大海上？種子怎能茁壯成長(cháng)？小鳥(niǎo)怎能盡情翱翔在天空？成長(cháng)的路上，每一個(gè)人都要面臨挫折和磨難。

　　有這么一個(gè)故事：在一個(gè)十分十分普通的小鎮子，一個(gè)普通的再不能普通的小家庭中，有一個(gè)小男孩，他是家中唯一的孩子。因此，他享受的總是全部的愛(ài)。他的父母都在平凡的工作崗位工作，每天的工作十分繁多，沒(méi)有太多的時(shí)間陪伴他。因此，他的童年色彩里，奶奶成為了他最為重要的色彩。奶奶教會(huì )他走路、說(shuō)話(huà)以及許許多多道理，比如：打下的疼痛，好好休息一下就好了，惡意的言語(yǔ)傷害，一陣輕風(fēng)就會(huì )帶走它……小男孩是奶奶的跟屁蟲(chóng)，奶奶就算是到廚房做飯，他都要黏在身后，時(shí)不時(shí)添些亂子，這樣的時(shí)光里充滿(mǎn)了歡樂(lè )�？墒恰�—隨著(zhù)小男孩的漸漸長(cháng)大，奶奶也開(kāi)始衰老了，奶奶的身體開(kāi)始變差，不得已，父親只好和二伯商量，將奶奶接到老家。小男孩一得知奶奶要被接到鄉下，年僅七歲的他像發(fā)瘋一樣，他不停的去用小小的拳頭去捶打二伯，眼里還不停地流著(zhù)淚，就和淚人一樣。然而，這并沒(méi)能阻止奶奶被接回鄉下。當奶奶和二伯坐上班車(chē)走的時(shí)候，小男孩哭著(zhù)向奶奶揮手。為了讓小男孩不再傷心，父親答應他一有時(shí)間就帶他回鄉下看望奶奶。即使不能時(shí)�？匆�(jiàn)奶奶的身影，可小男孩也十分開(kāi)心，他盼望每一次回鄉下就像盼望過(guò)年一樣。但時(shí)間卻是匆匆的，它悄無(wú)聲息的流逝著(zhù)……

　　即使是多么優(yōu)美的曲子，也都有結束的時(shí)候；即使是再優(yōu)美的文章，也會(huì )由一個(gè)合適的標點(diǎn)符號去結尾。就在小男孩快要過(guò)十歲生日的前九天，噩耗突然從奶奶家傳來(lái)，小男孩當時(shí)在他的外公家，他此時(shí)此刻正在外公家的果園里玩耍，當接到噩耗的時(shí)候，這個(gè)僅有十歲的小孩，對于生死離別十分敏感。因為在他來(lái)外公家的時(shí)候，他突然聽(tīng)到媽媽對父親說(shuō)奶奶可能沒(méi)有幾天了，他當時(shí)聽(tīng)到這一句話(huà)時(shí)，他呆住了，他知道，媽媽是醫生，媽媽是不會(huì )亂說(shuō)的。而現在噩耗就在他面前，這使一個(gè)僅有十歲的小孩不知道怎么面對，小男孩只有哭，他再沒(méi)有別的辦法。

　　當他站在奶奶的.靈堂上時(shí)，奶奶的遺像是那么清晰，看著(zhù)眼前的這些景象，時(shí)間仿佛停止了，淚水在他的眼里，在他心上打轉，就如同酸雨一般，腐蝕著(zhù)他幼小的心房。他的嘴顫顫巍巍說(shuō)不出一句話(huà)，仿佛說(shuō)一個(gè)字，心中的憂(yōu)傷就會(huì )像決堤的河流一樣沖向他的心房。小男孩的心都碎了，只有一段段回憶出現在他的腦海里。

　　在一個(gè)96平方米的房子里，他和奶奶最常去的地方就是陽(yáng)臺，家住六樓，因奶奶身體不好的緣故，他們只能一直呆在家中。奶奶對窗外的世界很是向往，她時(shí)常讓小男孩介紹窗外的一景一物。奶奶還經(jīng)常給小男孩一些好吃的，當時(shí)，那都是伯伯和姑姑帶來(lái)給奶奶補身體的，可奶奶總舍不得吃，把它們都留給小男孩……一段段回憶是那么的清晰，就像是剛剛經(jīng)歷過(guò)的一樣。按說(shuō)像十歲的小孩都還是傻傻的，可現在小男孩卻十分清楚這里的一切事情，他長(cháng)大了，在這個(gè)沉重的打擊和磨難之中，他成長(cháng)了。

　　故事講完了，其中的小男孩就是我，不妨大家設想一下，如果人生的道路都是風(fēng)平浪靜的，那會(huì )怎么樣？小船如果一直停留在港灣，不去接受大海的洗禮，那它怎能航行遠方？種子如果不努力沖破土壤，那它怎能茁壯成長(cháng)？小鳥(niǎo)如果不面對一次又一次的失敗，那它怎能翱翔在天空？

　　挫折并不可怕，或許在以后，你可能會(huì )感謝那些挫折，因為那些挫折會(huì )促進(jìn)你的成長(cháng)，如果我們總是去逃避，去躲藏，那么，你的人生之路在以后就一定不會(huì )平平坦坦。萬(wàn)物都要經(jīng)歷成長(cháng)，而要成長(cháng)，就必須經(jīng)歷一次又一次的磨難與挫折，挫折不可怕，萬(wàn)事萬(wàn)物的生長(cháng)都不容易，唯有奮力拼搏、勇對挫折，我們的人生才會(huì )充滿(mǎn)意義。

挫折作文 篇4

　　每個(gè)人在成長(cháng)的道路上，都會(huì )遇到一些挫折，我們在新聞中可以看到許多人因為遇到了一些挫折，就會(huì )害怕、逃避，甚至可能想不開(kāi)，如果沒(méi)有辦法克服這些困難，那就會(huì )永遠無(wú)法擺脫活在挫折的陰影里，可是有些人就不會(huì )這樣，當他們遇到挫折時(shí)，他們會(huì )面對問(wèn)題，想辦法解決。這些挫折就像是對我們的考驗，要通過(guò)這些考驗，才能讓我們有所成長(cháng)。

　　人都會(huì )遇到一些挫折，當然我也不例外，我遇到的挫折是五年級第二次段考時(shí)，我的社會(huì )86分、自然88分，我當時(shí)看到八十幾分的考卷，既難過(guò)又害怕眼淚差點(diǎn)流出來(lái)，我還以為回家的時(shí)候會(huì )被爸爸罵，結果爸爸只有說(shuō)：“如果你下次再考到八十幾分，我就沒(méi)收你的電腦”。還好沒(méi)有沒(méi)收我的電腦，不然我的休閑生活就無(wú)聊死了。我明明看了很久的考卷和課本，可是還會(huì )只考八十幾分，這說(shuō)不定是老天爺在跟我開(kāi)玩笑，故意讓我考八十幾分，要害我被爸爸罵。

　　經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗，讓我更努力的讀書(shū)，不再只考到八十幾分了，可是不能光是看一下課本和考卷就好了，也要寫(xiě)在空白的紙上不斷的練習，才會(huì )背起來(lái)，在考試的前一、兩個(gè)禮拜就應該要開(kāi)始看書(shū)了，我以后不要到考試前幾天才臨時(shí)抱佛腳看書(shū)了。

　　我覺(jué)得這次的挫折就像是要提醒我，考試的前幾天就算看完書(shū)了也不能大意，因為只要一灰心就已經(jīng)輸給挫折了。挫折就是歷練讓我們更堅強。只要體認了這些道哩，你會(huì )發(fā)現，挫折是老天爺送給我們最好的禮物。

挫折作文 篇5

　　書(shū)中說(shuō)，花兒就像人，人兒有時(shí)又像花。依我說(shuō)，生活像花，花兒有時(shí)又像生活。書(shū)中說(shuō)，當賞花時(shí)多想想人，或許更加有意義。依我說(shuō)，生活時(shí)多想想花，或許更有信心。大自然有風(fēng)風(fēng)雨雨，人生路上有艱難困苦。

　　面對挫折，何不像初春的梅。傲視群芳，寒中綻放。在刺骨的寒風(fēng)中展現自己生命的價(jià)值與色彩，不怕狂風(fēng)暴雨，不怕冰雪寒霜，讓生命中的那股傲在風(fēng)雨中表現得淋漓盡致。在挫折面前，別做井底之蛙，要做初春的臘梅花，用行動(dòng)的不屈不撓，為平凡的生命增光。

　　面對挫折，何不像那盛夏的荷花，婷婷玉立，獨顯芬芳，在烈日的炙烤下依然生機盎然，讓骨子里的那份生命力化作一種精神。

　　面對挫折，何不像那涼秋的彩菊，靚麗端莊，氣質(zhì)典雅，在秋風(fēng)中笑傲，在惡劣中矗立，在艱難中成長(cháng)，就像花中的隱逸之士，他的美麗超凡脫俗，他的魅力震撼四方，在挫折面前從容的一笑。

　　面對挫折，何不像那冬天的虛竹，風(fēng)過(guò)不彎，雪過(guò)不折，在風(fēng)雪中更堅強。不甘生命在風(fēng)雪中消逝，化作千節竹，虛而挺拔，細而堅韌，任憑風(fēng)吹雨打。

　　一路行一路看，一邊賞一邊思，人生路上倒下了站起來(lái)，失敗了重新來(lái)，有挫折的人生才會(huì )更精彩，就像有風(fēng)雨洗禮的花一樣更加燦爛。

挫折作文 篇6

　　挫折，人的一生不可能一帆風(fēng)順，事事順利。因為導致挫折的原因是多種多樣的。人們也不可能完全不受到挫折，人們正是在戰勝挫折中成長(cháng)起來(lái)的。我們應該堅強起來(lái)，讓挫折來(lái)磨練我們，使我們更加堅強。

　　小時(shí)候，家附近有個(gè)柵欄門(mén)，是靠門(mén)下的軌道來(lái)關(guān)閉的，我們經(jīng)常去那里玩耍。幾個(gè)小朋友坐在門(mén)上面，另外幾個(gè)在下面推，咣當咣當地推來(lái)推去，好不快活！一天，正當我們玩的起勁時(shí)，一不小心，把門(mén)推到了軌道外面，見(jiàn)闖了禍，大家一轟而散�；氐郊依�，我覺(jué)得自己做的不對，遇到一點(diǎn)挫折就逃跑，算不得男子漢！于是，我又約幾個(gè)朋友回去，用了無(wú)數的辦法和時(shí)間，費了九牛二虎之力，終于把門(mén)弄回了軌道，雖然累的滿(mǎn)頭大汗，但是心里很高興：原來(lái)我還行！當我面對挫折的時(shí)候

　　挫折不完全是壞事，至少讓我感到了成功的快樂(lè )。

挫折作文 篇7

　　挫折是人生樂(lè )章中一些不和諧的音符；挫折是柔軟的沙灘上扎腳的碩石；挫折是人生畫(huà)作中的一個(gè)墨跡；挫折是人生花園中的一團荊棘。

　　孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�

　　自古英雄多磨難！屈原不曾逢憂(yōu)，怎能寫(xiě)出《離騷》？沒(méi)有面對挫折的勇氣，司馬遷怎能在獄中看書(shū)，撰寫(xiě)出流芳百世的《史記》？還有司馬光，蘇軾等，不都在惡劣環(huán)境中經(jīng)歷了磨難！

　　我，一名高一的學(xué)子，在求學(xué)的道路上遇難不少，初進(jìn)高中時(shí)，發(fā)奮圖強，立志要在將來(lái)考上重本，然而，高中的學(xué)習將我的幻想打破，最初是以為一味地刷題，背誦就能取得好成績(jì)�？墒�，當發(fā)下試卷別人都在高聲慶祝自己的優(yōu)異成績(jì)時(shí)，自己只能灰頭土臉地盯著(zhù)自己的試卷看。當時(shí)自己的心情就更浮躁了，壓力大得我喘不過(guò)氣，這時(shí)，在網(wǎng)上看到的一個(gè)網(wǎng)友自述的學(xué)習方法使我霎時(shí)興奮起來(lái)，她的情況與我很是相似，她寫(xiě)道“對于學(xué)習，不能夠圖一時(shí)，重在基礎，要多看題，看題型，掌握一種屬于自己的學(xué)習方法”，在結尾她談到，貝多芬曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——我要扼住命運的喉嚨，它妄想使我屈服，我將絕不屈服。

　　為理想，磨槍挫劍，不懼兵臨城下。為目標，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)，對于逆境，我們要有積極向上的態(tài)度，敢于去挑戰它，而不是一味地退縮。

　　如果貝多芬在耳聾之后就放棄，那哪里來(lái)的這些巨作？對于生活，我們要有貝多芬的精神，敢于與命運斗爭，說(shuō)“不”。如果成龍在拍片中受傷過(guò)后就放棄，那哪里來(lái)的這些電影巨作，以及家喻戶(hù)曉的好名聲？對于生活，我們要有成龍的堅持。

　　挫折，是我們的勝利更加喜悅；挫折，使我們勝利的消息更加振奮；挫折，你使我們的人生變得更加精彩。

　　我，一名高一的學(xué)子，在求學(xué)的道路上遇難不少，初進(jìn)高中時(shí)，發(fā)奮圖強，立志要在將來(lái)考上重本，然而，高中的學(xué)習將我的幻想打破，最初是以為一味地刷題，背誦就能取得好成績(jì)�？墒�，當發(fā)下試卷別人都在高聲慶祝自己的優(yōu)異成績(jì)時(shí)，自己只能灰頭土臉地盯著(zhù)自己的試卷看。當時(shí)自己的心情就更浮躁了，壓力大得我喘不過(guò)氣，這時(shí)，在網(wǎng)上看到的一個(gè)網(wǎng)友自述的學(xué)習方法使我霎時(shí)興奮起來(lái)，她的情況與我很是相似，她寫(xiě)道“對于學(xué)習，不能夠圖一時(shí)，重在基礎，要多看題，看題型，掌握一種屬于自己的學(xué)習方法”，在結尾她談到，貝多芬曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)——我要扼住命運的喉嚨，它妄想使我屈服，我將絕不屈服。

　　為理想，磨槍挫劍，不懼兵臨城下。為目標，腳踏實(shí)地，凌云舍我其誰(shuí)，對于逆境，我們要有積極向上的態(tài)度，敢于去挑戰它，而不是一味地退縮。

　　如果貝多芬在耳聾之后就放棄，那哪里來(lái)的這些巨作？對于生活，我們要有貝多芬的精神，敢于與命運斗爭，說(shuō)“不”。如果成龍在拍片中受傷過(guò)后就放棄，那哪里來(lái)的這些電影巨作，以及家喻戶(hù)曉的好名聲？對于生活，我們要有成龍的堅持。

　　挫折，是我們的勝利更加喜悅；挫折，使我們勝利的消息更加振奮；挫折，你使我們的人生變得更加精彩。

挫折作文 篇8

　　我們就像一只只小船，在生活的大海中奮力前進(jìn)。但生活中難免有挫折，就像大海中難免有風(fēng)浪一樣。而我們也要與挫折為伴，努力到達美麗的彼岸，見(jiàn)到彼岸的陽(yáng)光。

　　那一天，天空格外地陰沉。一張考卷攤在我的桌子上�？季砩夏莻�(gè)鮮紅的分數讓我感到格外刺眼，仿佛正在嘲笑著(zhù)我�？季砩系囊粋�(gè)個(gè)紅叉，仿佛都扎在我心上。我心里格外沉重，像鉛一般，暗暗責怪自己，怎么才考了這點(diǎn)分數，回去怎么向父母交代。

　　走在回家的路上，天陰沉沉的，幾乎密不透風(fēng)。大片的黑色的云在天上徘徊著(zhù)。今天天氣真壞，我心里想著(zhù)。道路兩旁的樹(shù)草，平時(shí)生機勃勃，煥發(fā)著(zhù)活力�？墒�，今天卻一副沒(méi)精打采的樣子，都垂著(zhù)頭，不知在想什么。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹得樹(shù)苗不住地搖晃，枝葉不停地發(fā)出沙沙聲，一副弱不禁風(fēng)的樣子。路上的行人也都行色匆匆，我覺(jué)得他們似乎都不屑看我一眼。我的內心失落極了。這時(shí)，又有一陣寒風(fēng)吹來(lái)，冷得我瑟瑟發(fā)抖，寒意頓時(shí)遍布了我的全身，我打了個(gè)冷顫，趕緊扣緊了外套，向家的方向大步走去。

　　回到家，在柔和的燈光下，我看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人向一位哲學(xué)家請教如何成功。哲學(xué)家給了年輕人一顆花生，讓年輕人用力將它捏碎。年輕人先是用力一捏，花生的殼碎了，年輕人又用力一捏，花生的皮也碎了，只剩下花生仁，但年輕人無(wú)論怎樣用力，就是捏不碎它。哲學(xué)家意味深長(cháng)地說(shuō)：只有一顆堅定的心，才能取得成功。

　　我恍然大悟。我想：一次失敗、挫折算不了什么，我應該勇敢面對，努力戰勝它。于是我仔細分析試卷，在平時(shí)多加努力，準備在下一次考試取得好成績(jì)。一束柔和的燈光照亮了我的內心，我想：在與挫折相伴時(shí)，我是快樂(lè )的。

　　挫折就像風(fēng)浪，我們應鼓起風(fēng)帆，向彼岸前進(jìn)。在與挫折相伴時(shí)，我是快樂(lè )的。

挫折作文 篇9

　　挫折像突如其來(lái)暴風(fēng)雨，像鋪滿(mǎn)荊棘的森林。

　　我在班里的數學(xué)成績(jì)一向是名列前茅 ‘呵呵’ 。但是在一次數學(xué)卻讓我愧恨難言 ，看似簡(jiǎn)單的題目處處都是陷阱，看看自己67分的成績(jì)，再看看別人那手舞足蹈的同學(xué)我真是又氣又恨。

　　走在回家的路上淋著(zhù)蒙蒙苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾，回到家關(guān)上房門(mén)，躺在床上，心里響起了“這點(diǎn)風(fēng)雨算什么擦干淚不怕”。我要努力站起來(lái) 那怕前面還會(huì )有風(fēng)雨。

　　為了上數學(xué)成績(jì)提升，我將我熱愛(ài)的游戲束之高閣，每天必看的漫畫(huà)被我打入冷宮，為了改掉隨意涂改的毛病我要求自己在草稿紙上算了在寫(xiě)上試卷，為了改掉計算老出差的毛病我要求自己做了大量的基礎題。記得有次和同學(xué)去打籃球可是"人在操場(chǎng)心在數".同學(xué)小心，我的頭被籃球砸了一下，這一砸腦袋到開(kāi)竅了，顧不上疼，馬上回到教室將靈感記下來(lái)。

　　只要有付出就有收獲，終于迎來(lái)了期中大考我信心百倍的進(jìn)入考場(chǎng)，選擇題，填空題得心應手，計算題解答題一帆風(fēng)順。過(guò)了幾天我拿到了126分的成績(jì)單。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后請相信有彩虹”。月要陰晴圓缺，人有坎坷挫折，但只要用盡全部力量走出了就贏(yíng)了，挫折不可拍努力就行。

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