實(shí)用的挫折作文九篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的挫折作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

挫折作文 篇1

　　挫折注定給生命造成劫難。沙粒遭受河蚌的折磨，鐵塊經(jīng)過(guò)錘子的打造，種子經(jīng)過(guò)黑暗的磨練，人的成長(cháng)也必定要跨過(guò)“挫折”這道坎。沒(méi)有挫折的人生不能算完美的人生，而跨過(guò)挫折這道坎的人才能真正地成為勇者。

　　遙望歷史的星空，璀璨的星星照亮了我前進(jìn)的路，你們對我發(fā)出了心聲：一定要跨過(guò)這道坎！

　　你小小年紀就向上帝發(fā)出疑問(wèn)，立志要把天上的事情弄得清清楚楚。為了“捉”太陽(yáng)，你放棄休息時(shí)間，獨立制作了一個(gè)日晷儀，還受到了舅舅的贊賞。但你仍然不滿(mǎn)足，繼續向真理的高峰攀登，最終，你運用天文學(xué)家的兩件法寶——數學(xué)和觀(guān)測，創(chuàng )立了“日心說(shuō)”，推翻了托勒密的“地心說(shuō)”。你還發(fā)表了不朽的著(zhù)作《天體運行論》，一舉震驚了全世界。你就是科學(xué)巨人——哥白尼。

　　你一出生就是孤兒，但你并沒(méi)有埋怨上天的不公，從小就養成了沉默寡言的性格和善于思考的好習慣，可在大多數人眼里，你卻成為了一個(gè)“愣孩兒”。你的命運在十歲時(shí)發(fā)生了改變，你做了一個(gè)水車(chē)，卻被無(wú)理的同學(xué)弄壞了，你心中的怒火終于爆發(fā)了。你不顧一切地向同學(xué)撞去，把他撞到了水里。打架的勝利喚起了你沉睡了十年的不服輸的精神。從此，你換了個(gè)模樣，成績(jì)直線(xiàn)上升，一個(gè)學(xué)期后就名列前茅。有春種才會(huì )有秋收，有奮斗才會(huì )有成果。最終，在秋天的一個(gè)傍晚，一只落地的紅蘋(píng)果讓你推導出對人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的“萬(wàn)有引力定律”。你就是最杰出的物理學(xué)家——牛頓！

　　你21歲時(shí)不幸患上了盧伽雷氏癥，可在短暫的消極后，你就重新振作起來(lái)。你雖然身體被禁錮在輪椅上而心卻在茫茫宇宙中飛翔。最終，你超越了醫生預定你活的時(shí)間。你戰勝了病魔，還發(fā)表了兩部重要科普著(zhù)作：《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼里的宇宙》。你用自己不屈不撓的精神證明了詩(shī)人彌爾頓的名言：“頭腦是它自己的住所，它在其中可制造地獄的天堂，制造天堂的地獄�！蹦憔褪窃谳喴沃形璧傅臅缡榔娌拧�—霍金！

　　我們新一代的中學(xué)生，生活在優(yōu)越的環(huán)境里，坐在寬敞明亮的教室里，有辛勤的園丁默默地為我們奉獻，遇到的挫折跟以前相比，根本就不能算挫折，我們還有什么理由不成才呢？

　　沙粒忍受了折磨，才會(huì )成為珍珠；鐵塊經(jīng)過(guò)了打造，才會(huì )成為鐵具；種子忍耐了黑暗，才長(cháng)成參天大樹(shù)。同學(xué)們，成才之路是坎坷的，只有勇敢地跨過(guò)這道坎，才能走向成功！

挫折作文 篇2

　　大海沒(méi)有礁石就經(jīng)不起浪花，成長(cháng)沒(méi)有挫折就成不了強者。

　　失敗說(shuō)：挫折令人失敗的

　　懦弱說(shuō)：挫折是不可預約的高山。

　　成功說(shuō)：挫折是令人成功的工具

　　林肯遭遇了挫折，成為今天十六任總統。凱勒遭遇失明，成為了成功人士。如果沒(méi)有挫折就沒(méi)有壓力。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就沒(méi)有能力，沒(méi)有能力的人又怎么會(huì )有出息呢？

　　挫折就是要讓我們越挫越勇，度過(guò)黑暗才會(huì )擁有黎明。戰勝挫折才能迎來(lái)成功�！安患案瘛睂τ谖倚�學(xué)來(lái)說(shuō)就是“家常菜”，但在四五年級的時(shí)候，把挫折視為鼓勵。成績(jì)就慢慢的升上去了。

　　挫折固然可怕，但他的敵人就是自己的內心和行為，用自己的努力去打敗它。

　　許許多多的成功者都是經(jīng)歷無(wú)數挫折才走到今天，愛(ài)迪生經(jīng)歷了99次失敗，才發(fā)明了點(diǎn)燈，科學(xué)家的成功是靠自己一步一步，跨過(guò)一座座高山才獲得的。

　　陽(yáng)光沒(méi)有遇見(jiàn)彩虹，就不會(huì )成為光艷的彩虹�；ú輿](méi)有經(jīng)歷折翅，就不會(huì )展翅飛翔。

　　珍珠的光滑沒(méi)有人為他沖洗，靠自己的力量從泥潭里洗凈，獲得別人的喜愛(ài)。而我的成長(cháng)需要努力學(xué)習，“吃的苦中苦，力得天上人，所以我的成長(cháng)需要挫折。

挫折作文 篇3

　　有這樣一個(gè)問(wèn)題：當我們面對挫折的時(shí)候，會(huì )怎么辦？一些人可能會(huì )選擇堅強地面對，而我卻是――。

　　就是上次期末考試結束后，成績(jì)單發(fā)下了——682分，全級僅排67！我獨自一個(gè)人坐在我的房間里。望著(zhù)書(shū)桌上的成績(jì)單上的那個(gè)不理想的分數，眼水頃刻間模糊了我的眼睛，我為自己的慘敗而痛心！

　　正當我沉浸于傷心中時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)，安慰著(zhù)我說(shuō)：媽媽不是告訴過(guò)你嗎？金子也有不發(fā)光的時(shí)候，誰(shuí)都不可能是常勝將軍��！聽(tīng)了這番話(huà)，我并沒(méi)有為此感到慰藉，而是更加的激動(dòng)，甚至是憤怒！雙眼緊緊盯著(zhù)成績(jì)單，同時(shí)手更是不由自主地把成績(jì)單越抓越緊，最后，成績(jì)單變成了一團破爛不堪的紙團。媽媽開(kāi)始焦急起來(lái)——她理解我的心情，并給我講了一大堆的道理，可這絲毫沒(méi)有對我起到作用。淚水再次奪眶而出，像斷了線(xiàn)的珠子滴落在地上。

　　媽媽再也無(wú)力勸說(shuō)我，失望地走開(kāi)了，房間里只剩下我人，依然低聲的哭泣。

　　夜已深了，鐘聲敲過(guò)十一下后，父親回到了家中，接著(zhù)聽(tīng)到一陣談話(huà)后，父親進(jìn)入了我的房間，輕輕地對我說(shuō)：孩子，你別想成績(jì)了，先去個(gè)洗澡吧。

　　我不知道這樣做是為了什么，但還是聽(tīng)話(huà)地走進(jìn)浴室。在嘩嘩的水聲中，竟夾雜著(zhù)父親翻箱倒柜的聲音，我疑惑著(zhù)：難道有什么，能讓我堅強起來(lái)，走出挫折的陰影？

　　我想錯了，當父親找到那樣東西，放進(jìn)DVD，并離開(kāi)我的房間后，我才從浴室走出了，只聽(tīng)見(jiàn)音響里傳出激昂的音樂(lè )，是鄭智化的《水手》，還有電視機顯示出歌手鄭智化走路一瘸一拐的樣子。頓時(shí)我發(fā)現，他是多么的堅強，用他殘疾的雙腿，從困難挫折中走了出來(lái)，真令人敬佩！而我呢，又應該怎么樣做呢？

　　聽(tīng)著(zhù)這首激情高昂的歌曲，憤怒與悲哀已經(jīng)完全消失了。我終于明白，學(xué)習中這點(diǎn)挫折算什么？這次沒(méi)考好，并不等于永遠考不好。我不應該灰心喪氣、不思進(jìn)��！人生的路充滿(mǎn)風(fēng)波與挫折，當我面對挫折時(shí)，我們決不能被它們嚇倒，讓我們懷著(zhù)遠大的理想，勇敢地向前走！

挫折作文 篇4

　　我們每一個(gè)人都是會(huì )經(jīng)歷挫折的，挫折是一把雙刃劍。我們要學(xué)會(huì )利用這把雙刃劍為自己的人生寫(xiě)書(shū)完美的句號。

　　有許多的人面臨挫折的時(shí)候，被挫折打敗了，比如張君。他小時(shí)候家里窮，就是由于他不能克服挫折，后來(lái)才會(huì )變成一個(gè)惡人。在這里我希望我們每一個(gè)人都能夠在面臨挫折的時(shí)候勇敢的克服他。因為我們大家都是應該要把挫折的積極的一方面發(fā)揮出來(lái)，而不是發(fā)揮挫折消極的一方面。在我們的生活中這種例子也是非常多的，那就讓我們一起去發(fā)揮挫折的積極影響吧。

　　林肯大家都是知道的，在他面臨著(zhù)一千多次的挫折之后，仍然堅持了下去，最后他就成功了。這就是說(shuō)在挫折面前我們大家都是應該要堅持下去的，只有這樣成功才能向大家招手。我們每一個(gè)人都是渴望成功的，然而成功卻不是會(huì )降臨到每一個(gè)人的身上，他只會(huì )降臨在那些敢于向挫折挑戰，敢于克服挫折的人的身上。那就讓我們大家一起來(lái)挑戰挫折吧，一起來(lái)挑戰自己的人生吧。

　　貝多芬的事例大家都是知道的'，這里我就不說(shuō)他的故事了。他就是因為具有克服挫折的毅力，最后才能夠成為一個(gè)人才的。所以我們大家每一個(gè)人都是應該要去培養這種毅力，只有大家的毅力夠強，最后大家才會(huì )成功，才會(huì )走向人生巔峰。

　　綜上所述，我們大家都是要有能夠正確看待挫折的影響的人生觀(guān)，還有要有堅韌的毅力和敢于向挫折挑戰的勇氣，擁有了這些我相信大家每一個(gè)人都會(huì )實(shí)現自己的理想。

挫折作文 篇5

　　一個(gè)人的一生中，不能永遠是一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷挫折“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！边@句詩(shī)告訴我們不要被挫折打敗，要勇敢的去戰斗。

　　在經(jīng)歷挫折之后，我會(huì )更認真的分析自身的原因，不被挫折所擊敗。使自己變得萎靡不振，從此不再努力的人是不會(huì )擁有成功的，但是反之，自己就會(huì )獲得的更多，即使是失敗，也比不努力的人強得多。在經(jīng)歷挫折之后。我會(huì )努力身上的不足彌補身上的不足，使自己變得完美，從而離成功更近一步。當挫折來(lái)敲門(mén)時(shí)，要有勇氣將門(mén)打開(kāi)，大聲丟著(zhù)挫折說(shuō)：“你來(lái)吧！我已經(jīng)不怕你了�！币苍S只有在經(jīng)歷挫折之后，才會(huì )有更多的信心與勇氣面對挫折。在經(jīng)歷挫折之后。我不會(huì )停滯不前，而是努力站起來(lái)，將挫折打敗因為我知道停滯不前是一個(gè)懦夫的做法，而我不是懦夫，我不會(huì )因挫折的阻礙而半途而廢，因為我知道，如果這樣，我將永遠不會(huì )享受到成功的喜悅。在經(jīng)歷挫折之后。我會(huì )遵循“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”的法則有不畏嚴寒，不怕困難的精神，使自己勇于面對挫折，不再畏懼他。

　　在經(jīng)歷挫折之后，我會(huì )去尋找戰勝的方法，而不是“明日復明日”因為我知道在這句詩(shī)后面還有一句“明日何其多”是啊，能有多少個(gè)明天呢？所以我會(huì )將今天的任務(wù)今天完成，絕不拖到第二天，因為我知道明天永遠也不會(huì )來(lái)臨。

挫折作文 篇6

　　挫折有時(shí)也是一種動(dòng)力，因為挫折，才會(huì )有成功時(shí)的如此美麗。支撐美麗的，也可以是挫折。

　　——題記

　　若你有一雙慧眼，你便會(huì )發(fā)現，挫折也可以支撐美麗，正因為挫折的支撐，美麗才會(huì )顯得如此的燦爛多彩、蒼勁有力。

　　著(zhù)名音樂(lè )大師貝多芬，正因為他一次又一次的受挫，面對耳聾、不能說(shuō)話(huà)等多重打擊，才顯得他的成功是如此的美麗。此時(shí)，支撐美麗的便是挫折。

　　愛(ài)因斯坦，在小時(shí)候曾被老師認為是無(wú)可救藥的學(xué)生，被家人認為是糟透了的孩子，求學(xué)處處碰壁。但他在母親的幫助與細心呵護下，與這些挫折頑強抗爭，最終成為卓越的人。此時(shí)，支撐美麗的便是挫折。

　　梁小昆，因為醫療事故，而致耳聾，在學(xué)校常受同學(xué)的恥笑與打擊。但他憑借自己頑強的意志力，與不公的命運奮力抗爭，付出比常人多幾十倍甚至上百倍的努力，最終考取北京電影學(xué)院，成為研究生。他的成功，同樣是因為挫折，才顯得如此美麗。

　　這些人，經(jīng)歷過(guò)人生中最苦痛的事情，他們的人生，是對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的最真詮釋。他們成功的美麗，來(lái)源于挫折。

　　生活中，挫折總是我們最討厭的，它們使我們吃苦受累，備嘗艱辛。但是這與諸子百家中道家老子的觀(guān)念是不相悖的——任何事物都有正反兩面性。挫折，同樣可以鍛煉我們的意志力，磨練我們的意志，使我們在無(wú)形中增長(cháng)許多才干。改變對挫折的認識，以一種積極、樂(lè )觀(guān)、自信的生活態(tài)度去面對挫折。最后我們便會(huì )發(fā)現，原來(lái)挫折也可以使我們走進(jìn)成功，挫折也可以支撐美麗。

　　雨過(guò)天晴后，天空中有一座美麗的彩虹橋。它很美，很絢麗。而搭建它的，是挫折……

挫折作文 篇7

　　古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比魏问虑椴⒎悄阆胂蟮哪敲慈菀�，背后都是需要淚水和汗水的澆灌。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　我一直認為著(zhù)，成功并非是從天而降，手到擒來(lái)的。在這追尋它的一路上，往往充滿(mǎn)挫折和困難。這就需要你用頑強的毅力和真實(shí)的行動(dòng)來(lái)堅持下去。

　　記得剛剛來(lái)到高中部，我身邊的同學(xué)基礎都不錯。我呢，算是勉強看得過(guò)去的那種。誰(shuí)在青春年少輕狂時(shí)不叛逆，沒(méi)做錯過(guò)事呢？后來(lái)幡然醒悟，漸漸步入了學(xué)習的正軌。所以在這樣的優(yōu)秀環(huán)境之中，我給自己的壓力也很大，甚至有一絲喘不過(guò)氣。

　　“鈴鈴鈴，上課了！”我們井然有序地進(jìn)入了教室。等待著(zhù)數學(xué)老師來(lái)上課，不一會(huì )兒，老師就進(jìn)來(lái)了。她放下了手中的書(shū)緊接著(zhù)就拿起粉筆開(kāi)始板書(shū)。

　　她手上的粉筆靈活多變，不一會(huì )兒黑板上就出現了一列列繁瑣的公式。我心里不禁泛起了絲絲煩躁。她開(kāi)始在黑板上講例題了，剛開(kāi)始還聽(tīng)得懂，可到后來(lái)，因為其中一道不理解，眉頭開(kāi)始緊縮起來(lái)，一直想。等我緩過(guò)神來(lái)，老師早已講到我看也看不懂的題了。頓時(shí)，煩躁感在我的胸膛上下翻騰著(zhù)。

　　接著(zhù)，我就云里霧里的上完了這一節課。我感到我的臉頰在發(fā)燙。感覺(jué)自己特別無(wú)地自容，我就拿著(zhù)題去問(wèn)數學(xué)老師。數學(xué)老師微笑著(zhù)問(wèn)：“這節課你聽(tīng)懂了么？”我都可以感覺(jué)到我的臉已經(jīng)紅到耳根了。我小聲的答道：“因為這一步?jīng)]聽(tīng)懂，下面的就沒(méi)聽(tīng)了�！崩蠋煹哪抗庾兊寐晕⒂幸恍﹪烂C，她說(shuō)：“因為一步，下面的課程就不聽(tīng)？你可以試著(zhù)先去跳過(guò)它，接著(zhù)聽(tīng)下面的。下次不可以這樣了�！蔽疫B連點(diǎn)頭。

　　老師就幫我講了這幾道題的基本思路，然后問(wèn)我聽(tīng)懂了么？我搖了搖頭，于是她拿出了紅筆，把這些題一步一步剖析。我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，臉上露出了高興的表情。

　　接著(zhù)我回到了教室，反思了一下自己的行為，爭取以后不要犯類(lèi)似的錯誤了。

　　在之后的學(xué)習生活中，我遇到了不會(huì )的題，我先會(huì )翻書(shū)去試著(zhù)找答案。不然就是去和同學(xué)討論，我發(fā)現討論出來(lái)的答案，對于我來(lái)說(shuō)同樣有意義，盡管有時(shí)候會(huì )是錯的。要么就去尋求老師的幫助，老師也帶領(lǐng)著(zhù)我走出了一座座大山，淌過(guò)了一條條小河。所以在學(xué)習這一路上，良師就像指明燈，一步步指引我們前進(jìn)。我感謝這些守著(zhù)三寸講臺的人民教師們。

　　在生活中，難免會(huì )遇到重重“磨難”。只要你邁過(guò)了這道坎，你就戰勝了你自己。所以遇到困難，請你不要退縮，不要懦弱。勇敢的挺起胸脯迎接它吧！加油，相信自己一定行！

挫折作文 篇8

　　回家路上，我早已熱淚盈眶，我的雙眼模糊了。望著(zhù)灰暗暗的天空，望著(zhù)各自忙著(zhù)回家的大人和小孩，心里竟失落到極點(diǎn)。

　　那句話(huà)，如刀子割在我的心上，如一股冷流注入我全身的血脈。就在剛才還沒(méi)下課時(shí)，老師突然把試卷發(fā)了下來(lái)。一聽(tīng)老師說(shuō)發(fā)試卷，我有些糊涂：試卷！什么試卷？我記得最近沒(méi)有考試啊·······正當我還沒(méi)想起何時(shí)考試時(shí)，一張卷子就落入我的手中。

　　我不緊不慢的打開(kāi)手中的卷子，發(fā)現，那紅彤彤的數字使我從山頂端跌入山腳下，我愣住了·······一個(gè)女生對我說(shuō)：“你考了幾分？”我卻緊閉著(zhù)嘴巴，不愿吐出一個(gè)字。趁我不注意時(shí)，她已經(jīng)看到了我那個(gè)不忍直視的分數九十分。我想：九十分似乎不會(huì )很差啊，何況我只是一時(shí)的失誤，比如上一次我考的就很好·······正當我心里有一絲絲安慰時(shí)，那個(gè)女生卻說(shuō)：“什么！居然九十分！太讓人難以置信了！如果我考到這個(gè)分數，肯定會(huì )非常羞恥·······”我看了一眼那個(gè)女生手中的分數，比我高了八分。心里有些憤怒，可又無(wú)法發(fā)泄。確實(shí)，雖說(shuō)我的成績(jì)一直很好，雖說(shuō)我很受老師喜歡，可是現在，我似乎陷入了無(wú)底深淵，頭頂上的天漆黑漆黑的。

　　近日，我對學(xué)習的興趣有些淡了，我對作業(yè)的質(zhì)量也不管不顧了，甚至我連幾時(shí)考的試也沒(méi)放在心上了�！叭绻�我考到這個(gè)分數，肯定會(huì )非常羞恥�！斑@句話(huà)一直縈繞在我耳畔。這么簡(jiǎn)單的試卷，我卻才考九十分我對這個(gè)挫折感到一絲委屈。

　　回家路上，我遲遲不肯向前走。那句話(huà)，始終在我的腦海里竄來(lái)竄去。我很想回家我想感受家的溫暖。突然，我心里的一層層霧霾緩緩散去，我停止的腳步加快了步伐。我幡然醒悟。

　　我朝家的方向，一直走，我不會(huì )再因為任何困難而使我停下腳步，而是奮勇向前，不畏懼那些絆腳的石子，即使摔倒了，我還要站起來(lái)。那句話(huà)，就是我的動(dòng)力。

挫折作文 篇9

　　生活就是一個(gè)五味瓶，而挫折就是其中獨特的一味，缺少了它所帶來(lái)的痛苦，生活便會(huì )變得暗淡；生活是一張調色板，而挫折就是那深沉的底色，沒(méi)有了它的陪襯，所有明亮的色彩也顯不出美麗；生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒(méi)有了有了他們磨練，就少了一份歷練。

　　生活是如此的美好，可是這甜美中也需要一點(diǎn)點(diǎn)苦味——挫折。

　　初三期中考試前，我給自己立下了目標。我懂得，為了實(shí)現這目標，必須堅持不懈的奮。于是，我每天早上伴著(zhù)星辰起床，每天晚上伴著(zhù)月亮回宿舍，日夜不停，只為能實(shí)現自己心中的目標。每當我在題海里痛苦掙扎，想要放棄的時(shí)候，我的腦海里邊浮現出了自己的目標，不，我要努力！我滿(mǎn)懷希望的努力著(zhù)，希望在期中考試中取得好成績(jì)�？�，事與愿違，天不隨我愿，我陰差陽(yáng)錯得掉進(jìn)了第十二名這個(gè)泥淖里。莫心里莫名的充斥著(zhù)委屈，還有失敗的苦痛。

　　我還記得班主任在念成績(jì)單時(shí)，那副神情，當讀到我的成績(jì)是，他忘了我一眼，沒(méi)有言語(yǔ)。我的心里卻掀起了千層浪，不停的翻騰著(zhù)。我趴在書(shū)桌上，哭了，第一次，我當著(zhù)那么多人的面，我哭了。我在心里質(zhì)問(wèn)自己：“這難道就是所謂的‘書(shū)上有路勤為徑’嗎？可是，我的路在何方，今年就要中考了，要是按照這樣的成績(jì)考下去，那中考……”我哭了，哭得歇斯底里的，一塌糊涂，甚至想要放棄了，難道真的要放棄嗎？

　　“我知道你這次在期中考試是沒(méi)有，也許對于你來(lái)說(shuō)是一次很大的打擊，但是要知道，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷挫折的，沒(méi)有哪個(gè)成功的人是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有哪個(gè)人會(huì )隨隨便便的成功的。孩子，挫折對于強者來(lái)說(shuō)只不過(guò)是個(gè)墊腳石罷了，但對于弱者，它是一個(gè)絆腳石，它可以一下子把一個(gè)人的信心擊碎。孩子，你想想，他仕途不順，可他還有‘長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�的豪情，孩子，把心放寬些吧。挫折帶給你痛苦的同時(shí)也會(huì )給你意想不到的收獲的�！卑嘀魅卫�著(zhù)我的手語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)下了這番話(huà)，心里頓時(shí)涌上一種莫名的感覺(jué)，是感動(dòng)，是委屈？都不重要了，一切重新開(kāi)始！

　　每天的清晨我不孤單，只因有星辰伴著(zhù)我；每天的晚上我不孤單，只因有月亮陪伴我，漸漸地，我的成績(jì)有了提高在第三次月考試，考得了好成績(jì)。我飽嘗了艱辛，也收獲了學(xué)習帶給我的喜悅。

　　老師，也謝謝你，是你讓我知道，生活需要挫折，而我們所做的就是要戰勝挫折！

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