追憶我的初中生活作文(精選29篇)
在生活、工作和學(xué)習中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編幫大家整理的追憶我的初中生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
追憶我的初中生活作文 1
對于初中生活,每個(gè)人都會(huì )有各式各樣的看法,我卻認為初中生活是充滿(mǎn)幻想的!
我認為:初中是人生最美好的階段;初中是人生交響曲中最華美的樂(lè )章;初中是將理想放飛在藍天的無(wú)限遐想;初中是將青春的凱旋門(mén)奠基在人生的沃土之上,是人生中最美好的回憶……
每天早上,踏著(zhù)充滿(mǎn)陽(yáng)光的小路,我來(lái)到的期盼已久的中學(xué),面對著(zhù)陌生而新鮮的面孔,總是使我回想起小學(xué)的同學(xué)。從現在起,我是一名中學(xué)生了,不再是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的“寶寶”;不再是用爸爸送我上學(xué)了;老師不再那么詳細的講題,有很多需要我們自習;爸爸媽媽也不幫我檢查作業(yè)了,需要我自己檢查。自習課上老師不再坐在講臺上,一遍一遍的.重復紀律,雖然只是班長(cháng)坐在前面,但同學(xué)們也一聲不出,都緊張的“忙碌”著(zhù)手中的“工作”。
我也有一些小小的煩惱:各種各樣的作業(yè)壓在我稚嫩的肩上,令我喘不上來(lái)氣,面對老師家長(cháng)嚴肅的面孔,像是面對嚴厲的法官,從此六?一兒童節的歡笑徹底的在我身邊消失了。
讓我們珍惜這三年所擁有的時(shí)光,讓初中生活成為生命中的美好回憶吧!
追憶我的初中生活作文 2
時(shí)光如流水般飛逝,一去不復返,即使你快馬加鞭,也追隨不了它的腳步,無(wú)論你如何努力,也止不住它前進(jìn)的步伐!轉眼間,我已踏入初中三年級,開(kāi)始了新的生活!
金色的童年已悄悄溜走了,回想那時(shí)的生活,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)煩惱,輕松有快樂(lè )?勺詮倪M(jìn)入初中,學(xué)習科目增加了,作業(yè)也增多了,壓力與煩惱走進(jìn)了我的生活,使我感到很壓抑。有時(shí),我真的好想拋開(kāi)一切,過(guò)一種沒(méi)有任何壓力,輕松快樂(lè )的生活!那該有多幸福!
但,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的`知識與閱歷也不斷加深,我深深體會(huì )到我長(cháng)大了,我有自己的責任與義務(wù),我不能總停留在過(guò)去,我領(lǐng)悟到:人生其實(shí)很短暫,就像沙漏中的沙粒般流逝,當沙粒漏完時(shí),就只剩下回憶。到那時(shí),一切都已成為往事。因此,我應該打起精神,為即將到來(lái)的中考奮力一搏!
以前的我很沒(méi)自信,而且總是很膽怯。但在初三的日子里,我一定要漸漸學(xué)會(huì )自信與勇敢,我要橫掃以前的一切拖沓,遲滯,猶豫與懶惰,我要獲取更多的知識,學(xué)會(huì )超越自我,從學(xué)習中體驗快樂(lè )!
初三的我,將不會(huì )再畏懼困難,我將勇往直前。初三的生活,興許會(huì )很辛苦,但我依然會(huì )以微笑面對生活,在每一個(gè)清晨,向天邊的第一縷陽(yáng)光;在今年的春天,面對地上的第一株新草;在嶄新的起點(diǎn),遙望也許還看不見(jiàn)的地平線(xiàn)!……
初三的我,是一個(gè)嶄新的我——他精神抖擻,思維敏捷,揮灑自如;新的力量將會(huì )是我潛能釋放。
追憶我的初中生活作文 3
有人說(shuō):初中的生活像男孩的闊步,洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂(lè )曲,主旋律只有六個(gè)字:磨練、考驗、挑戰。
磨練,總伴隨著(zhù)機遇出現。六年的寒窗苦讀,總算沒(méi)有白費。直到去年9月份,我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén),跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養人才的基地,他們賞識人才。在這里,求真教會(huì )了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗。
考驗,比磨練更累人,但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng),主管班級的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí),自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí),我為班級工作盡心盡力,態(tài)度認真負責,所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對我自己的考驗。我相信,長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地,讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練,有考驗,當然也少不了挑戰,尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。
求真是四方區比較好的一所學(xué)校,當然也是高手云集之地。有高手,初中的生活才更富有挑戰性,才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下,同學(xué)們都投入了緊張的復習,比賽也會(huì )更撲朔迷離,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的`態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺上,我們都盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊,將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光!
追憶我的初中生活作文 4
空氣中有一種安靜的氛圍,其中有一些新奇:新的建筑,新的草地,新的老師,新的學(xué)生,悄悄推開(kāi)陽(yáng)臺的窗戶(hù),抬頭望去。哦,太陽(yáng)明亮的眼睛聰明的帶著(zhù)秋水的意思。它輕輕的揮手微笑,給我帶來(lái)了你的新生活,我的第三天。
從那以后,我們日夜相守。
晨光朦朧,鐘聲悠揚,明亮的白光灑在教室的每個(gè)角落,一切都清晰而溫暖。像往常一樣,我們一起拿著(zhù)課本,聚精會(huì )神地閱讀。在早班火車(chē)上穩步前行。我不小心掃了一眼窗外,!當安靜的扶欄邊上出現這么一個(gè)可愛(ài)的身影時(shí),拳頭大小的小鳥(niǎo)們就靜靜地站著(zhù),不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)小腦袋,仿佛在聽(tīng),是的,在聽(tīng)我們讀書(shū)的聲音。
是你吧?是你讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜靜地聽(tīng)我的書(shū),你希望我們的早晨美麗而有趣。
鈴兒響叮當,比鈴聲更美的音樂(lè ),十一點(diǎn)校園里到處都是交響樂(lè )的聲音。我們來(lái)自四面八方,目標總是那么堅定,不可阻擋:沖,食堂!在門(mén)口,我已經(jīng)聞到了美食的味道,等著(zhù)人們一起來(lái)。哦,我們終于可以吃晚飯了!碗里的菜好像漲了不少,但同桌碗里的好像少了不少,F在想想因果,想想會(huì )不會(huì )留下后遺癥,都晚了。下午吃飯是為了能量消耗!倉庫已經(jīng)超負荷了,去池子的時(shí)候別忘了帶飯碗。
是你吧?是你要我有足夠的.精力去面對我的學(xué)習,你讓我在同學(xué)中有如此溫暖的關(guān)心。
夜已經(jīng)很深了,還抱著(zhù)大地。晚自習結束后,我有些慵懶無(wú)力,靠在欄桿上抬頭望去,卻發(fā)現天空的深藍色已經(jīng)變成了深深的黑色。哦,是什么在這無(wú)盡的黑紗上閃爍跳躍,調皮地向我擠眉弄眼,安靜的語(yǔ)言在我耳邊隱現:不要放松自己,不要累,還有很多事要做!我立刻從陰郁中醒來(lái),深深地吸了一口氣,發(fā)現自己失去了所有的精力。是的,還有很多工作要做。
是你吧?是你讓閃爍的星辰帶走了我淡淡的疲憊,是你要我不要停滯,讓美麗的星語(yǔ)傳達你的心愿。
你就這樣默默的,親密的陪伴著(zhù)我,靜靜的點(diǎn)亮了我生命的啟動(dòng)燈。每一分每一秒,我都在心里感受到了,F在和將來(lái)永遠,我都不會(huì )忘記你:我的初三生活。
追憶我的初中生活作文 5
時(shí)光飛逝,我們馬上就要升入初二年級;仡櫝跻凰崽鹂嗬钡纳,心里總是含著(zhù)一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起,眼神中透著(zhù)一種陌生的畏懼;而今天我們玩在一起,眉宇中露出只屬于我們的快樂(lè )。這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,一起走過(guò)的那夢(mèng)一般地初一生活……
酸
還記著(zhù)第二學(xué)期初的拔河比賽,我們一開(kāi)始是那么斗志昂揚。連勝了一班、三班。而與五班的那場(chǎng)比賽,勝利卻與我們失之交臂,讓我們無(wú)緣第一。我們班是那么好強,總是想拿到全年級的第一。好幾次月考數學(xué)平均分第一,紙結構承重第一,科技節團體總分第一,定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見(jiàn)證。而這次拔河比賽,我們輸給了五班,這讓我們這些好強的同學(xué)們傷心了、流淚了……
多么難忘的`一個(gè)比賽,多么精彩的一個(gè)比賽!比賽時(shí)間雖然不長(cháng),但是意味卻十分深遠。一個(gè)剛組建不到半年的班集體,能夠團結在一起,像擰成一股繩一樣為榮譽(yù)而戰,這是多么不容易的一件事呀!
甜
在初夏的五月,一片片薄薄的云層擋住了太陽(yáng)刺眼的光芒。我們年級一行到香山植物園進(jìn)行定向越野。這次越野男生有10個(gè)點(diǎn),幾乎要轉滿(mǎn)植物園的所有角落,所以跑步的路程實(shí)在是很長(cháng)。
參加比賽的一共有23個(gè)男生隊,上回我們才拿了第五,這回大家都想拿第一。像其他同學(xué)一樣,我們隊的10位男生中有8人踩點(diǎn),2人準備植物辨認材料。共計34種植物,每張植物的照片都被彩色打印機很清晰地打印了出來(lái)。發(fā)到每位組員的手中,平均每人3—4張。這看似比較細小的事情,卻能夠體現出我們的備戰嚴謹、全面。
眼看就要吹哨,同學(xué)們都是摩拳擦掌,準備著(zhù)在接下來(lái)的時(shí)間內快速跑到一個(gè)一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行越野。每一位同學(xué)都能夠堅持下來(lái),互相攙扶地到達了終點(diǎn)。我們用了差不多34分鐘。如愿以?xún),我們獲得了第一名。而我班其他5個(gè)隊也都進(jìn)入了年級前6。這可謂是歷史上的一次新突破。
坐在回程的車(chē)上,我們有所感觸。沒(méi)有一個(gè)人嫌累,每個(gè)人心中都像飄揚著(zhù)歡樂(lè )的種子,這種子使我們對自己、對班級越來(lái)越有信心了。同時(shí)提前準備、踩點(diǎn)也讓我們體驗到了甜頭。
苦
每禮拜二學(xué)校都早放學(xué)。差不多下午3:20就可以出校門(mén)。然而我們卻要花一下錢(qián)在學(xué)校聽(tīng)奧數老師講課,講到靜校才放學(xué),有時(shí)練靜校的鈴聲也不會(huì )擋住老師的激情,差不多6:30才能放學(xué)。冬天時(shí),差不多5:00天就黑了,奧數課下課后氣溫已經(jīng)陡降,操場(chǎng)上的夜燈已經(jīng)打開(kāi)。同學(xué)們下課后得帶上手套,穿上羽絨服全副武裝才能夠起到御寒的效用。也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數方面成績(jì)不少:華杯賽多人次獲獎、走進(jìn)美妙的數學(xué)花園2人獲獎、希望杯多人獲獎……
也唯有苦上苦才能夠換來(lái)甜上甜呀!
辣
馬上就要升入初二了,回顧初一的生活心里也辣辣的。我能與這些優(yōu)秀的同學(xué)、老師認識、相處也是一種緣分。初中一共就三年,轉瞬間就過(guò)去了三分之一,可見(jiàn)時(shí)間飛逝得太快了。
在初一生活中,我們學(xué)習了許多文化知識,我們體驗了許多傳奇經(jīng)歷,我們結識了許多真摯朋友……愿我們能夠繼續努力,為八班創(chuàng )造出更美好的明天!為我們的輝煌續寫(xiě)更美好的篇章。
追憶我的初中生活作文 6
回憶是連載漫畫(huà),把我經(jīng)歷的故事一個(gè)個(gè)講出來(lái)。時(shí)間恍惚地過(guò)去了,短暫的第一天過(guò)去了。翻看這部漫畫(huà),我有開(kāi)心的,也有生氣的,也有難過(guò)的,也有開(kāi)心的,但是看到最后一部的時(shí)候,我總是笑。因為無(wú)論如何,我總會(huì )有收獲。
我忘不了和同學(xué)一起學(xué)習的辛苦,課間玩耍的背影,手牽手一起上路的背景……反正怎么忘?他是我的.哥哥,預約體育課受罰的哥哥,知心好友的微笑,幫助我走出大海的恩人。像急流一樣涌上心頭。
在中學(xué),好朋友遠比小學(xué)少。孤獨寂寞,我把每一個(gè)朋友都當寶貝。而且有時(shí)候,我也經(jīng)常失望,心里一次次受到創(chuàng )傷。盡管如此,仍有一個(gè)身影站在我身邊,那個(gè)熟悉的——諾諾。每當我能看到她輕松的笑的時(shí)候,不管她有多沮喪,她總能用她特有的笑容解決我的問(wèn)題,感染身邊的每一個(gè)同學(xué)。她就像一個(gè)快樂(lè )的精靈,給我傳播快樂(lè ),帶走悲傷。做人是她的原則。聯(lián)系她后,我慢慢改變了。她一直對學(xué)習充滿(mǎn)熱情。也是她的主動(dòng)學(xué)習深深打動(dòng)了我,我的斗志開(kāi)始旺盛。我一直以為她是上帝送我的。她認為眼淚是她身體里的奢侈品,所以她從來(lái)不愿意流淚,生怕浪費了自己寶貴的資源。也許,在她心里,她才是最幸福的!
總覺(jué)得她還是個(gè)稚氣未脫的孩子,一張單純的臉,可愛(ài)的全身。那節課,我們?yōu)榱朔奖阋黄鹑,碰巧遇到了老師。老師大叫:“你要和兩個(gè)人一起上廁所。你不認得路嗎?”因為老師因為一個(gè)誤會(huì )沒(méi)有特別贊成我們一起玩。我們分開(kāi),盯著(zhù)老師,然后又靠得很近,一邊捂嘴一邊笑。老師們絕對不會(huì )想到,一直在網(wǎng)上流傳的“友誼經(jīng)得起風(fēng)吹草動(dòng)”,從來(lái)都是錯的。當真正的友誼到來(lái)時(shí),友誼可以斬斷所有的荊棘。之后只要有空就聚一聚。即使上課的時(shí)候不方便,我們看看:去,呼吸一下新鮮空氣,手牽手走一走;即使考完不答,我們也會(huì )看一看:來(lái),“答答”,談考;放學(xué)后,即使我們家不住在同一個(gè)地區,我們也會(huì )一起離開(kāi)學(xué)校。這種友誼,是我小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有體驗過(guò)的。
相比小學(xué),初中生活比較繁重,但是有了老師們的悉心指導,一切都輕松了許多。我知道有些輔導班老師不能跟著(zhù)我們上初二初三,但我們會(huì )永遠記得你。英語(yǔ)老師的耐心,語(yǔ)文老師的說(shuō)服力,數學(xué)老師孜孜不倦的教學(xué),生物老師的幽默,歷史老師的美麗故事,我都忘不了。
突然之間,我一點(diǎn)一滴懷念起初一的日子。簡(jiǎn)而言之,友誼深厚,老師的親切是我從未體驗過(guò)的另一種溫暖。這第一天,我不是一個(gè)人。初二我不會(huì )孤單!
追憶我的初中生活作文 7
又是一年春風(fēng)過(guò),又是一年烈日炎,眼前依稀浮現,在當年,在窗前,那個(gè)幼稚的孩童,用滿(mǎn)地泥巴高筑自己的大樓。怎奈,光陰似箭,日月如梭,那個(gè)天真無(wú)邪的我,竟以成熟穩重,披掛上陣,跨入了神圣的初中學(xué)堂。
就這樣,我開(kāi)始了我的初中生活。而我也真的認識到什麼才是真正的酸甜苦辣,悲喜交織?,是非同尋常的苦,是筋疲力盡的苦,是苦不堪言的苦……悲慘世界,這或許是最恰當不過(guò)的比喻,烈火煎熬,或許才是真正的初中生活?,苦在五花八門(mén)的`學(xué)科,語(yǔ),數,外不說(shuō),竟又平添了歷史,政治,生物等等。而且每一科又都是比泰山還要重的,除死記硬背,別無(wú)他法。每天,當我伴著(zhù)昏黃的燈光,吱吱搖曳的窗,用手中哭泣的筆一遍遍的書(shū)寫(xiě)我的悲哀,為這無(wú)聲的靜夜增添幾分寂寞之時(shí),便會(huì )回想起小學(xué)時(shí)那眼望電視機,口嚼泡泡糖,腿上擺上一本薄薄的小書(shū)便能取得好成績(jì)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活?蛇@一切都只是幻想而已,可望而不可即的幻想而已……苦,苦在無(wú)邊無(wú)際的作業(yè),壓得我喘不過(guò)氣來(lái),用朋友的話(huà)說(shuō),就是:橫眉冷對作業(yè)本,俯首甘敗練習冊?喟,苦……
但當我漸漸適應了這又苦又累的生活后,我竟能體驗到無(wú)窮的樂(lè )趣了。當我埋頭苦干,苦思冥想,做出了道道深不可測的超難數學(xué)題時(shí),我高興得跳躍;當我學(xué)會(huì )了英語(yǔ)句型時(shí),我欣喜地高唱;當我寫(xiě)出了一篇好作文時(shí),我便激動(dòng)得手舞足蹈。還有,那些新認識的朋友們,力大如牛的,強壯的趙玉鵬,人送外號“飛天大象”;善良,樸實(shí),十分仗義的張召偉;還有極富正義感的侯林,聰明的韓國朋友金圣淵等……他們都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的清新的樂(lè )趣。如同一根根絢麗的畫(huà)筆,把我暗淡的生活描繪得五彩繽紛,異彩紛呈。樂(lè )呀樂(lè )……
喔,這就是我的初中生活,酸甜苦辣,苦樂(lè )交織。我相信,我一定會(huì )伴著(zhù)這苦與樂(lè ),奮發(fā)向上,努力學(xué)習,為中華民族的偉大復興獻出自己的一分力量,對得起一切支持我的人……
追憶我的初中生活作文 8
初中三年說(shuō)長(cháng)也長(cháng),說(shuō)短也短,可時(shí)間就在不覺(jué)中,慢慢消逝了。
還記的初一那年,剛剛步入初中同學(xué)們那稚懶的臉龐仿佛還在昨天。那時(shí)的我們對初中生活充滿(mǎn)了未知的恐懼和激動(dòng)。那時(shí)的我們因難以適應初中生活節奏,成績(jì)時(shí)高時(shí)下。不知從哪流入“學(xué)習無(wú)用功”的說(shuō)法,讓幾位同學(xué)荒廢了大把美好時(shí)光。那時(shí)的.我們經(jīng)常課下打鬧。教室后面就成為我們"作案現場(chǎng)"?傊跻坏奈覀兙褪沁@樣懵懂無(wú)知。
步入初二,因地理、生物兩門(mén)中考壓力,教室中少了一絲歡鬧多了一點(diǎn)安靜。我們也因更換老師而多了一分不安,而后加入的晚三卻讓我們安心不少,但同時(shí)減少了我們的"歡樂(lè )時(shí)光”。
由于新冠影響初二我們迎來(lái)了加強"寒假"。雖說(shuō)是"停課不停學(xué)"可我認為是“停學(xué)不停課"。!這令人"武功全廢的網(wǎng)課”。但萬(wàn)幸的是考試推遲,這也讓我們有了挽回的余地。
初二的生活相比于初一我們娛樂(lè )的時(shí)間減少。這或許就是成長(cháng)的代價(jià)吧。
初三。是我們初中生活的最后一年,同時(shí)也是學(xué)習時(shí)間最短的一年。但任務(wù)卻是最重的一年。教室里,已經(jīng)很難見(jiàn)到同學(xué)們打鬧,雖然偶爾還會(huì )有歡笑。書(shū)也布滿(mǎn)桌子。課程也太過(guò)緊張,上半學(xué)期要上全冊。但由于疫情反彈,課程戛然而止。我們又開(kāi)始網(wǎng)課。但迫于中考壓力。網(wǎng)課又能認真聽(tīng)講,否則武功全廢難以挽回。
回顧初中三年,我們哭過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)、我們曾因為一件錯事而自責,也曾因一件對事而自豪。
再見(jiàn)了我的初中生活,學(xué)習的征程還很遠。只有風(fēng)雨兼程,才能到達遠方。
追憶我的初中生活作文 9
如果用一個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容你的初中生活,那會(huì )是什么?
幸運的,幸運的我的初中生活。
從初一到初三,每一天走進(jìn)學(xué)校都會(huì )有所感嘆:遇到的學(xué)校、班級、學(xué)生、老師都讓我感到幸運。特別幸運能夠遇到他們!
像蒲公英被風(fēng)吹散,它搖搖晃晃渺小無(wú)存,最后又安全地降落到地上,開(kāi)始新的一生。而我又恰好墜落到了夢(mèng)想的臺階上,幸運的我小心翼翼地打開(kāi)大門(mén),一步步的往里走,初一的我就這么幸運!
能遇到三班我們的班級,那就更是件幸運的事情。和善的老師,有趣的同學(xué),溫暖快樂(lè )的班集體,一切都是那么讓人快樂(lè )。校運會(huì )上,我們班的參賽健兒永遠不會(huì )讓我們失望,跑道旁邊的應援吶喊的同學(xué)更是激情昂揚。在這時(shí)所有人都會(huì )丟下往日的嫌隙,只是為了他是我們班的而助威,仿佛永遠沒(méi)有盡頭的加油打氣,就是奪冠的理由。蟬聯(lián)三年的冠軍,在按下快門(mén)時(shí),涌入這鋪滿(mǎn)獎杯獎牌的人群中,笑容如此純真和諧,將他們環(huán)繞著(zhù),心頭的溫柔恰似一汩汩暖泉流露,好生羨慕。羨慕自己能是這個(gè)班的一份子,羨慕自己能作為一顆小小的原子充實(shí)這個(gè)大分子。我真是個(gè)幸運的.人!
但要論最幸運的,還是遇到她們。不知何時(shí),牽線(xiàn)娘默默地勾引著(zhù)我的線(xiàn)左拉右扯地交織,在其中一段與其他四條繩子相會(huì ),成結。
廣州的冬天永遠溫暖,專(zhuān)屬我校特有的冬大襖套著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的娃,但始終也套不住少年的滿(mǎn)腔熱血?粗(zhù)苦惱煩悶的數學(xué)題時(shí),腦子里全是期中下降的成績(jì),一陣苦悶憋屈籠罩,緊鎖著(zhù)眉頭依舊看著(zhù)這一個(gè)個(gè)的幾何圖。還寫(xiě)呢學(xué)霸,走圈去。懶惰的自己像是被喚醒了,丟下筆頭,收拾收拾拉上了大衣拉鏈下操場(chǎng)。
書(shū)包被亂扔成一堆,作業(yè)被遺忘,再多的作業(yè)也仍然按捺不住貪玩的性格正是叛逆的時(shí)候。人一個(gè)兩個(gè)地從單數變成了小群體,我從中插入。學(xué)霸就愛(ài)學(xué)習啊,學(xué)學(xué)人家!其中最能說(shuō)的一來(lái)就開(kāi)始開(kāi)各種玩笑,逗得我忘卻了剛才腦中冰冷的數字,取而代之的是滾燙的笑聲。哎,綁個(gè)鞋帶。松開(kāi)了緊握的雙手,放松了下笑得僵硬的臉頰,冬天的晚上黑得早,影子一下子就出現了。系好了鞋帶,起身一看,那人卻跑得老遠了,我?jiàn)^力一追,從中間趁機而入,就像當初我懵懂地進(jìn)入了你們四人組那樣,嘿,我又回來(lái)了。聊到你呢。女生中的八卦永遠不會(huì )停歇,像是人的心情一樣,每一天都是那么新鮮不同。而我們之前的話(huà)題永遠都聊不完,扯東扯西,聊到天南海北。太陽(yáng)在前頭,月亮在后頭,太陽(yáng)的余暉撒向我們,地上高矮胖瘦中五條影子不多不少正好被拉得好長(cháng)好長(cháng)?次业挠白雍妹拦。北風(fēng)呼嘯而過(guò),秋葉被打散,干枯的樹(shù)干刮著(zhù)水泥地發(fā)出令人毛骨悚然的噪聲,吹過(guò)少女的臉龐,白里透紅,吹得耳朵紅得直滴血。少女的煩惱被北風(fēng)刮走,內心的空洞被溫暖的笑聲填滿(mǎn)。不由想起初一的那個(gè)盛夏,一句玩笑溫暖了彼此間的距離。
模糊的碎片都以幸運命名,她們變成了一切的治愈劑,把我從孤獨的行列中拉出,幸運的我被她們選中,幸運的我生活在這幸運的初中生活里。一切都是那么普通,但又那么幸運。
追憶我的初中生活作文 10
去年的金秋九月,我帶著(zhù)愉悅的心情踏入了五十中東校西園校區。從此,我進(jìn)入了為期三年的初中學(xué)習生活。
七年級生活是豐富多彩的,我認識了一群新的同學(xué)、一些新的老師,幾門(mén)新的學(xué)科和學(xué)校舉辦的活動(dòng)豐富了我的學(xué)習生活。七年級的生活是繁重的,七門(mén)功課一起向我涌來(lái),讓我有些措不及防,作業(yè)經(jīng)常做到九十點(diǎn)鐘。但經(jīng)歷了一段忙亂的時(shí)間后,我也逐漸適應了初中的生活。
對于七年級四次大考來(lái)說(shuō),有好有壞。例如,第一次期中考試,小四門(mén)考得較好,主三門(mén)考得不夠好。而期末考試因為加強復習,所以總體來(lái)說(shuō)考得比較理想。而七下的兩次考試都考得不理想,主要是期末考試沒(méi)有能夠“絕地反殺”,達到我想要的結果。而自從期中考試以來(lái),我屢屢失利,錯誤頻出,這也反映出了我的基礎并不牢固,仍存在知識的盲點(diǎn)和誤區,需要去彌補和改正,并進(jìn)行下一步的鞏固和強化。如:語(yǔ)文中我的古詩(shī)詞會(huì )背不會(huì )默,容易將字寫(xiě)錯,古詩(shī)文釋義記不清,導致少寫(xiě)、漏寫(xiě)內容。尤其是閱讀題,我弄不清作者到底想表達的是什么意思,而概括原文內容我也概括的不太準確。在英語(yǔ)中,我的單詞記的不牢,運用固定短語(yǔ)也不是很熟練,句型一知半解,無(wú)法正確套用,詞性容易混淆,課文背的.不熟,也不會(huì )用,時(shí)態(tài)容易搞錯,作文沒(méi)有事先準備,到了考試時(shí)只能臨場(chǎng)發(fā)揮,不但句型搞錯了,還寫(xiě)錯了幾個(gè)單詞。閱讀題沒(méi)有抓住關(guān)鍵詞句。道德與法治我只追求死記硬背,沒(méi)法將其靈活運用。
對于語(yǔ)文問(wèn)題,我需要將古詩(shī)詞既會(huì )背又會(huì )默,同時(shí)能靈活運用,記清古詩(shī)詞釋義,重點(diǎn)攻克閱讀部分,理清作者的行文思路和中心主旨。英語(yǔ)記背單詞,學(xué)好固定短語(yǔ),掌握句型,背記課文,靈活運用,寫(xiě)作文前弄清所要求的時(shí)態(tài),做閱讀題抓住關(guān)鍵詞句。道德與法治則是要將課本內容和題目聯(lián)系起來(lái)。
對于八年級的生活,我充滿(mǎn)期待,希望能學(xué)好物理這一門(mén)新的學(xué)科,還要將其它學(xué)科踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)好,在八年級的考試中取得最好的成績(jì),讓八年級的學(xué)習生活豐富起來(lái)。
初中生活,有著(zhù)繁重,有著(zhù)豐富多彩,有著(zhù)喜悅,有著(zhù)失落。我希望在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活里能百尺竿頭,更進(jìn)一步!
追憶我的初中生活作文 11
時(shí)間如同河水般一去不復返?傆X(jué)得畢業(yè)很遙遠,轉眼分別即將來(lái)臨,我的初中生活令我難以忘懷。
初一:豐富
2018年秋天,初次進(jìn)入366這個(gè)班級,一張張陌生的面孔,顯得我格格不入,兩周后參與了人生中第一次軍訓。一起受罰,一起訓練,此時(shí)的我們有了一個(gè)集體的樣子。
研學(xué)旅行,我們傳承茶文化,體驗手藝人,參觀(guān)博物館,一起玩游戲……
初一是初中生活最豐富、最快樂(lè )的一個(gè)學(xué)期。
初二:“困”難
新學(xué)科“物理”加入,學(xué)科數從原來(lái)的七科變?yōu)榱税丝,學(xué)科總分成為了860分,生物,地理也面臨著(zhù)中考,雙休也改為了單休,每天的最后一節課也變?yōu)榱送砣,每天都是“困”“困”“非常困”,每天學(xué)習的東西都是搞不懂的一些知識。
初二的.學(xué)習生活在“困”難中匆匆度過(guò)。
初三:奮斗
升入初三,離中考更加近了一步,面對到了更難的知識,在每日的學(xué)習中看到墻上的倒計時(shí),看看身邊的同學(xué),也對我們的初中生活感到不舍。
我們?yōu)榱酥锌颊谂^斗,地上一個(gè)個(gè)的箱子,課桌上一摞一摞的書(shū)……證明著(zhù)我們的付出的努力。
三年的時(shí)光已經(jīng)要過(guò)去,初中生活即將畫(huà)上最后一個(gè)句號,對自己身邊的朋友有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍,畢業(yè)以后,雖然大家都會(huì )各奔東西,但是我們的記憶會(huì )被永遠的珍藏在心中。
追憶我的初中生活作文 12
六年的時(shí)光在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)地溜走,我也離開(kāi)了我的母校,滿(mǎn)懷希望地邁進(jìn)新的學(xué)!鳈C學(xué)校,開(kāi)始了全新的初中生活。
在開(kāi)學(xué)的那天,我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情,踏入新學(xué)校的大門(mén)。我心想:從今天起,我就是中學(xué)生啦!剛剛走進(jìn)校園,仔細觀(guān)察:這座學(xué)校真美!教學(xué)樓把校園圍成一個(gè)大大的四合院,花壇青松相互掩映,五星紅旗矗立廣場(chǎng)中央,到處都是一塵不染。我一下子喜歡上了這所學(xué)校!
不過(guò)期待歸期待,激動(dòng)歸激動(dòng)。本以為初中生活和小學(xué)差不多的我,在發(fā)書(shū)之后才知道什么叫作“痛的領(lǐng)悟”——24本書(shū)呀!幾乎是小學(xué)的兩倍,每天背在肩上,那叫一個(gè)“酸爽”呀!書(shū)的重量且不說(shuō),就光是每天的預習、復習,還有各種作業(yè)讓人一想就頭大。不過(guò),我心想:面對這樣的壓力,我也不可以退縮,要化壓力為動(dòng)力,雖然一切都是未知的挑戰,但我相信自己一定可以翻越初中這座高峰的!
于是,在開(kāi)學(xué)的第一周里,我便開(kāi)始發(fā)奮努力。數學(xué)課上,無(wú)數的幾何體在我腦中變幻著(zhù),展開(kāi)、折疊、切開(kāi)、重組;語(yǔ)文課上,我沉浸在《春》與《濟南的冬天》的優(yōu)美詞句當中,不可自拔;英語(yǔ)課上,我又認識了單詞的'要好朋友——音標;歷史課上,我仿佛穿梭到了危機四伏的遠古地球,結識了元謀人與北京人;生物課上,我又初步認識了奇妙的生物世界;地理課上,奧不,地理還沒(méi)上新課呢,不過(guò)我期待在地理課上可以有更多新的知識和發(fā)現。每天回到家后,做完當天的功課,我就開(kāi)始復習和預習所學(xué)的和要學(xué)的內容。
一周的學(xué)習生活,使我感到充實(shí)又快樂(lè )。不僅收獲了很多新知識,也認識了幾位新的老師。我們的班主任——語(yǔ)文老師就像一杯苦中帶甜的茶水,和藹可親是老師的甜,但在我們犯錯誤時(shí),她會(huì )嚴厲地教育我們,讓我們懂得先苦后甜的道理;我們的數學(xué)老師就像是一杯提神的咖啡,隨時(shí)提醒著(zhù)在課堂上走神的同學(xué);而我們的生物老師卻與眾不同,為什麼說(shuō)與眾不同呢——因為他就像一杯甜甜的可樂(lè ),幽默風(fēng)趣,常常引得全班同學(xué)捧腹大笑;至于地理老師,聽(tīng)說(shuō)他是我們的校長(cháng),我估計他應該對我們挺嚴厲吧!
這是一個(gè)新的開(kāi)始,我要珍惜初中時(shí)光,向著(zhù)新的目標全力進(jìn)發(fā)!相信在自己的不懈努力和老師的耐心教導下,我的學(xué)習會(huì )游刃有余,滿(mǎn)載而歸!
追憶我的初中生活作文 13
初中生活是豐富多彩的生活好像一場(chǎng)旅行進(jìn)入中學(xué)階段,展現在我們面前的將是一座高大的山,需要我們攀登上頂峰,每一是勇敢的搏擊,都會(huì )讓我們聽(tīng)到拔節生長(cháng)的聲音,每一次不輕言放棄的堅韌,都會(huì )讓我們收獲更多成長(cháng)的喜悅,每一次業(yè)精的自我革便策,都會(huì )讓我們增強奮進(jìn)的'勇氣和信心。
進(jìn)入初中已經(jīng)將近半年,語(yǔ)文課,英語(yǔ)課,數學(xué)課各有自己的特點(diǎn)。
記得那是一個(gè)歷史課,正式在星期一的下午,我們班的同學(xué)都無(wú)精打采,老師說(shuō)每個(gè)人生三個(gè)懶腰,我們都走了,老師又叫了一個(gè)笑話(huà),逗逗我們,哈哈大笑,睡意全無(wú)。全部都在。聚精會(huì )神聽(tīng)課在數學(xué)課上,我們遇到難題都眉頭緊中的,想著(zhù)有的同學(xué)在這道題終于一個(gè)同學(xué)說(shuō)的,我算出來(lái)了老師又講了一遍,我們頓時(shí)恍然大悟啊,終于明白了,我們拉上聲音,哦,老師。笑了,像老小孩似的,在語(yǔ)文課上,老師檢查文言文虛詞,知識點(diǎn)。朱氏的老師說(shuō)的,四號站起來(lái)。氣氛一下子緊張起來(lái),誰(shuí)不想被老師叫到當一個(gè)幸運兒被老師叫到。到同學(xué)沒(méi)背下來(lái),那他可就慘了。
學(xué)校還有許多五彩繽紛的節日,運動(dòng)會(huì ),社團,歌場(chǎng)比賽,書(shū)法比賽。運動(dòng)會(huì )上,同學(xué)們踏著(zhù)一致我腳步,運動(dòng)員向理想的箭一樣拼命的往外跑,心中只有一個(gè)目標,第一,雖然我們沒(méi)能拿到第一,我們相信經(jīng)過(guò)我們不懈的努力,我們就能成為第一課間,同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)的一起聊天。一起洗洗玩耍,一起看書(shū)中學(xué)生活真是豐富多彩,無(wú)彩繽紛,在初一八班這個(gè)大集體中互相學(xué)習,互相幫助,我們定能成為最棒。
追憶我的初中生活作文 14
山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更斜陽(yáng)外。
黯鄉魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡。
明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。
在踏入中學(xué)校園時(shí),正是九月天。那天,充滿(mǎn)著(zhù)對中學(xué)生活的憧憬與向往,天永遠是那么藍。雖然校景并不美,但在我眼里,空巴巴的操場(chǎng)上卻有著(zhù)婀娜多姿的樹(shù)木花草的身影。碧藍天下,萬(wàn)物雖已準備隱藏,但仍妖艷多彩。在湛藍的天空下,那么美麗。隨之,我的心情也開(kāi)始綻放。
碧云天。
金秋十月,應當是高興是日子,可我卻怎么也高興不起來(lái)。思念,猶如一條鐵鏈,鎖住了我那本該快樂(lè )的心。我夕日的朋友,此時(shí)已匯入茫茫人海,何處去尋?我再也看不見(jiàn)他們了?匆(jiàn)太陽(yáng)斜照大地,卻不免憂(yōu)傷。難道初中生活就是這樣?似乎,他和我的距離比太陽(yáng)還遠。
山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更斜陽(yáng)外。
初中生活,有喜又有憂(yōu)。鄉魂,卻時(shí)刻牽掛著(zhù)我的心。這城市的喧囂,已讓我厭倦;貞浌枢l,我的`心立即飛起,卻去故鄉尋夢(mèng)去了。憎恨童年的無(wú)知,讓時(shí)光如水般流逝,還沒(méi)來(lái)得及在故鄉的懷抱里享受春天的氣息。
高樓大廈如一個(gè)個(gè)擋箭牌,擋住了我的視線(xiàn),只怕這樣更好――在歡喜中憂(yōu)愁,如同在高處摔下,非一般的疼。水往低處流,人往高處走,又有什么能牽制住我的心呢?如果能望見(jiàn)遠方,只怕我會(huì )更加憂(yōu)愁,又無(wú)端地添加了幾行相思淚。孤獨。
明月樓高休獨倚,酒入愁腸化作相思淚。
追憶我的初中生活作文 15
一放暑假,各位不是出去玩就是補習,大家在暑假是不是都跟我一樣去補習班補習了呢?我每一個(gè)星期必須補習四天,雖然覺(jué)得累,但還是會(huì )有想補習的一個(gè)動(dòng)力吧!
升上初三了,有些科目必須加強,像是數學(xué)、英語(yǔ),有時(shí)候必須補到很晚,在補習時(shí),我發(fā)現只要很認真很認真的做題目、聽(tīng)課時(shí)間總是過(guò)的很快,每次去到補習班上課有時(shí)候我會(huì )突然恍神,我也不知道為何!有時(shí)候會(huì )很認真的做題目,有時(shí)會(huì )因為太累而想睡覺(jué)。在等上課的時(shí)候,總會(huì )和同學(xué)玩手機之類(lèi)的,我很常都在睡覺(jué),睡覺(jué)是一件很幸福的事,跟吃東西一樣,我總睡到老師來(lái)了才起來(lái)開(kāi)始上課,有時(shí)同學(xué)還叫不起我,睡的跟著(zhù)豬一樣,上課時(shí)間,老師有時(shí)會(huì )講一些好笑的`事讓我們笑的很開(kāi)心,有時(shí)會(huì )要我們寫(xiě)到他指定的范圍才能下課。
星期一、二跟四補數學(xué),星期二跟五補英語(yǔ)考試,雖然會(huì )累但還是會(huì )堅持到最后,
英語(yǔ)考試真的難,考試都沒(méi)及格,一直不斷的在補考,補到及格為止,有時(shí)候真的會(huì )寫(xiě)到不想再寫(xiě)了,可是如果不考過(guò),那去考英語(yǔ)考試初級就不可能會(huì )過(guò)了,在十月有個(gè)全民英語(yǔ)考試,我有報名,我想一次就考過(guò),可能很難,但總是要試試看吧!
補習對我的幫助真的很大,不會(huì )的題目問(wèn)過(guò)就能理解,這次的數學(xué)雖然是被拉去上的,但補習能夠讓我學(xué)到學(xué)校教不到的也學(xué)到了很多!
追憶我的初中生活作文 16
初中是一個(gè)新的開(kāi)始。面對新的老師、新的同學(xué)、新的環(huán)境,我心中的緊張揮之不去。
路過(guò)教學(xué)樓下的葡萄園,望著(zhù)那繁盛遮天的葡萄藤,每次匆匆走過(guò),從未認真注意過(guò)。直到那次早晨下過(guò)雨后,我不由得停住了腳步。
雨水的沖刷,給葉子增添了幾分新綠。葡萄藤顯得更加熠熠生輝,風(fēng)吹動(dòng)了它嫩綠的葉子,發(fā)出窸窸窣窣的聲音!斑@兒什么時(shí)候這么美了?從沒(méi)留意呢!”我被這迷人的景色迷住了——蜿蜒的藤蔓像八爪魚(yú)似的纏繞在幾棵大樹(shù)上,形成了一個(gè)天然的遮陽(yáng)棚。翠綠的葉子輕飄飄地搖擺,幾個(gè)圓滾滾的綠色“小精靈”躲在綠葉下,像在商量著(zhù)幼稚的惡作劇,逗得老樹(shù)爺爺笑彎了腰。地上被葉子的陰影映的`星星點(diǎn)點(diǎn),天也被葉子遮的這一個(gè)窟窿那一個(gè)窟窿的。試想一下:坐在葡萄園的“遮陽(yáng)棚”下,品著(zhù)香氣撲鼻的茶水,吃著(zhù)酸甜可口的葡萄,該是多么愜意的生活!
想起以前的忽視,心中的歉意如潮水般涌來(lái)。每個(gè)人都想把自己最美好的一面展現出來(lái),樹(shù)也是一樣。秋天的它瘦弱不堪,但來(lái)年夏天的它又將再一次蛻變!
人們總是忽略了習以為常的東西,從而很難看出它的美。一定要同客觀(guān)存在的東西保持一定的距離,才能客觀(guān)地去觀(guān)察,要有意識的去改變這個(gè)習慣。
于是在自己心中努力地制造第一次見(jiàn)到的幻想。不論是殘缺美,還是別樣美,都是生活的饋贈。
不要因為我們的司空見(jiàn)慣,錯失了太多美好的事物和風(fēng)景,錯失太多的驚喜與歡愉!
追憶我的初中生活作文 17
在九月份,我升入了初中,我有了一個(gè)新名字"初中生",結識了一群新朋友,增加了一堆新課程。我的初中生活開(kāi)始了。
初中生活和我想象的有點(diǎn)不一樣,在我的想象中:初中生活應該是和小學(xué)生活差不多的,輕輕松松,無(wú)非是初中生換了一身炫酷的校服,多幾門(mén)學(xué)科而已。而現實(shí)中的初中生活卻并非如此。
一開(kāi)學(xué),學(xué)校就給了我們一個(gè)警醒--分班考。學(xué)校通過(guò)分班考給我們劃分班級,為我們貼上不同的能力等級"標簽"。分班考之后才是真正的開(kāi)學(xué)。
升入初中前,我看了學(xué)校的作息表和注意事項。小學(xué)的上課時(shí)間是8:00-12:00,初中的上課時(shí)間是7:30-12:30。與小學(xué)相比,不僅上課時(shí)間加長(cháng)了半個(gè)小時(shí),而且根據學(xué)校規定我必須在7:25之前到班并做好上課準備。這意味著(zhù)我必須每天6:30起床,睡眠時(shí)間大大縮短。再加上沉重的.課業(yè)負擔,以前不午休還精力充沛的我,現在我午休后還會(huì )覺(jué)得很疲累。我們初中還有一件特別"福利"--可以帶牛奶面包來(lái)學(xué)校。
剛開(kāi)始我想著(zhù)帶自己喜歡的面包和牛奶去學(xué)校,課間休息時(shí)還能吃點(diǎn)零食,其實(shí)也不錯。而當我升入初中后,我才知道這樣"仁慈"的規定是有原因的--它暗示著(zhù)初中生活壓力大,能量一下耗光光。每次我一上到第四節課,肚子就開(kāi)始"咕咕、咕咕"叫個(gè)不停,這時(shí)我便知道,能量已經(jīng)消耗殆盡。
有一次上課,老師講得正起勁,一回頭發(fā)現我和其他同學(xué)都趴在桌上,嚴厲地問(wèn):"你們干嘛去了,為什么趴在桌上?"一位同學(xué)有氣無(wú)力地回答:"老師,我們餓了。"
這就是初中生活,時(shí)間緊,任務(wù)重。雖然很累,但每天的學(xué)習生活還是充實(shí)的。"為中考之崛起而讀書(shū)"是我們的口號即使再累,也要堅持下去。
追憶我的初中生活作文 18
想必每個(gè)人都有自己的初中生活,不一定是同樣的初中生活,但都值得自己懷念。
寢室生活
每個(gè)寢室里面有五至六個(gè)人,并設有獨立的衛生間。說(shuō)起我們的寢室生活,真的`是很美好。每天晚自習放學(xué)后,我們都會(huì )在寢室里面分享當天發(fā)生的新鮮事,探討幾個(gè)問(wèn)題。熄燈之前,每個(gè)寢室都是熱血沸騰的,但是熄燈之后立馬就安靜下來(lái)了。我很慶幸,我們寢室幾個(gè)人的關(guān)系一直都很和諧。
餐廳生活
說(shuō)起吃飯這個(gè)事情,那我們班估計就是第一名了。每次到吃飯的時(shí)間,有些男生就會(huì )以飛一樣的速度沖出教室。我才走到樓梯口時(shí),他們就已經(jīng)到樓下了。飯后,他們還會(huì )抽會(huì )兒時(shí)間去打籃球,讓緊張的學(xué)習得到短暫的緩解。
社團生活
我們學(xué)校每到星期二和星期四都會(huì )舉行社團活動(dòng)。我們的社團有跳繩、籃球、乒乓球、美術(shù)、書(shū)法、跳舞、閱讀……我參加是跳繩社團,也是大部分女生的選擇。在跳繩社團可以學(xué)到很多跳繩的花樣,也可以強身健體,并且學(xué)會(huì )后會(huì )很有成就感。
我的校園生活很豐富多彩,讓我學(xué)到很多東西!我的校園生活很美好,那你們的呢?
追憶我的初中生活作文 19
轉眼間,初中生活即將逝去,就像那蔚藍天空上的白云隨風(fēng)飄逝,就像那綻放的煙花美麗一瞬,更像那美好的夢(mèng)境啊,一切都將過(guò)去了。
不!我要把故事放在我的記憶盒子中,讓它不悄聲溜走。
環(huán)視教室一周,一片寂靜,大家都正在奮筆疾書(shū)。是啊,大家都在努力,可為什么曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“徒勞努力”這種喪氣話(huà)的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢?噢,是我眼花了么?不,希望的曙光正圍繞著(zhù)我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時(shí)不時(shí)的拾起零碎的記憶,惋惜和嘆息時(shí)光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情,又是聽(tīng)說(shuō)有人要轉學(xué),一股沮喪又從心中涌起,為什么我們不能完整地走在一起,在玉屏亭里埋下永遠的
記憶呢?
我就像漫游仙境里的愛(ài)麗絲,好奇的張望這個(gè)世界直到融入,所有所有的人,所有所有的事都將是一段美麗的回憶,美麗到讓我舍不得,舍不去。人哪,物哪,事哪,似乎沒(méi)有變,又似乎都在變,但我都會(huì )“公平的”把這些變或沒(méi)變的事物統統拾起,放進(jìn)我記憶的盒子里。
夢(mèng)要醒了,可我好不舍得,舍不去,盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,
盡情地微笑,盡情地哭泣。
我還能在五中的校門(mén)口肆意地進(jìn)出十個(gè)月,十個(gè)月啊,聽(tīng)起來(lái)那么的'長(cháng)卻又那么的短,我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個(gè)月,十個(gè)月夠了么?十個(gè)月足以讓一個(gè)懷胎的婦女產(chǎn)下可愛(ài)的嬰兒,十個(gè)月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中,但十個(gè)月的時(shí)間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來(lái)么?讓初中生活以一個(gè)夢(mèng)境里的故事結束么?
夢(mèng)快要醒了,愛(ài)麗絲舍不得,愛(ài)麗絲要去和所有的伙伴們告別,愛(ài)麗絲要做一個(gè)美夢(mèng),甜滋滋的美夢(mèng)。
追憶我的初中生活作文 20
我的初中生活是豐富多彩的,這里有熱情的同學(xué),溫暖的班級,像一束月光照亮了我內心對上學(xué)的煩惱。
小時(shí)候上學(xué),同學(xué)們十分不友愛(ài),每當他們看見(jiàn)別人難過(guò)時(shí)捧腹大笑,而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時(shí),周?chē)娜宋嬷?zhù)肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點(diǎn)點(diǎn),一邊笑出淚花的無(wú)恥的姿態(tài)。
可當我步入初中一切都不一樣了,大家都相處得十分和睦,老師也公平公正,讓我體會(huì )到了初中生活的不一樣。
軍訓時(shí)條件十分艱苦,每天都要受到魔鬼式訓練,可我們并不在意這些,因為同學(xué)之間每天都能從早到晚的粘在一起,對我們小孩來(lái)說(shuō)是一種幸福,即便那幾日生活過(guò)得如此艱苦,鐵制床,起毛球的褥子和難以下咽的飯菜,但只要看見(jiàn)同學(xué)的笑容便能立刻身心愉悅。
在我們回學(xué)校上體育課的時(shí)候也別有一番情趣,或許在你們的印象中,上體育課就是一股勁地瘋跑八百米,其實(shí)不然。大家總是以為跑步是很難熬的,所以不愿與周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)笑,
而我們班不一樣,大伙兒的腳步、節奏一致,在揮灑汗水的同時(shí)也不忘與周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)笑,每次都會(huì )分散大家的注意力,因此跑步對我們來(lái)說(shuō)不算辛苦,以至于每次體育老師看我們回來(lái)都是面帶微笑,不像別的班彎著(zhù)腰氣喘吁吁,仿佛像枯萎了的`花朵,無(wú)精打采。
在生物課上,老師會(huì )領(lǐng)著(zhù)我們做實(shí)驗,大家趴在講臺的桌子上鼓著(zhù)一雙大眼睛死死地盯著(zhù)老師做實(shí)驗的手,同學(xué)們像剛出生的嬰兒那樣,好奇心引領(lǐng)著(zhù)我們不斷探索,
于是一堆好奇寶寶們將老師做實(shí)驗的每一個(gè)步驟,記得十分清晰,還不時(shí)互相說(shuō)笑,不僅目睹了科學(xué)的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。
就是我的初中生活,多么豐富多彩!
追憶我的初中生活作文 21
還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想嗎?還記得當年的汗水嗎?還記得父母的期待嗎?還記得剛入幼兒園的你嗎?其實(shí)早已忘記了吧。
但我清晰的記得初三那年,自已經(jīng)歷了怎樣的磨難與歷練。那些在臺燈下奮斗的你,和同學(xué)們激裂的爭斗問(wèn)題,不論輸羸,都奮斗過(guò)了——初三九班。
當青春剛踏入我的世界時(shí),遇見(jiàn)了一群“猴子”。初一那年,是他們用熱情感染了我,即后,我居然從一個(gè)安靜的'女生變的活潑開(kāi)朗,后來(lái)就融入了這個(gè)大家庭。
深刻的記得,學(xué)校每年都會(huì )舉行一次秋季運動(dòng)會(huì ),身為班級運動(dòng)小干將,我還是應該為班級爭光的,但是由于沒(méi)參加過(guò)這種比賽,會(huì )感到有點(diǎn)緊張,這是不可必然的事情,在忐忑不安的緊張感中上了跑道,一圈一圈的跑道像彩虹一樣令人仰慕,但如果是你呢?瞬間就腿軟了,但突然聽(tīng)見(jiàn)預備:跑。一聲響亮的槍聲突然響起,不僅給我嚇了一跳,也才發(fā)現原來(lái)比賽開(kāi)始了。這時(shí)候開(kāi)始跑步,發(fā)現前面的同學(xué)腿像長(cháng)了輪子一樣,飛快的穿過(guò)我的身旁,我意識到這場(chǎng)比賽我輸了。在朦朧感里,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣呼喊:趙芳,加油!加油!我才明白原來(lái)我不是為自己跑步,更為了我的那個(gè)九班,加油傻瓜,當時(shí)像加了火力一樣跑了起來(lái),最后獲得了第二名。
在團隊的訓練,我發(fā)現我們是一個(gè)神采奕奕的團隊,一起承擔了許多事情,像一人犯錯全班受罰類(lèi)似的事情很常見(jiàn)。
最令我感動(dòng)的就是在最后的夜晚,我們經(jīng)歷了團隊墻,不借助任何外力爬的團隊墻,好像真的很偉大。當時(shí)做肉墊的幾個(gè)同學(xué),他們沒(méi)有絲毫怨言,只是做好自己分內的事情,認真的保證同學(xué)們的安全,這時(shí)我才覺(jué)得原來(lái)團隊和友情是多么重要!
在年少輕狂的時(shí)候,我們九班成了彼此的心靈港灣,謝謝你們陪我度過(guò)了很艱難的時(shí)候。在汗水中灑脫了一切,愛(ài)你——九班。
追憶我的初中生活作文 22
上了初二,我多了一份壓力。
時(shí)間匆匆,逝者如斯;叵肫鹑雽W(xué)的那一天,仿佛還是昨天,可我們轉身走進(jìn)的那一間課室的墻壁上卻貼著(zhù)初二年級的字樣。我們已經(jīng)上了初二,逐漸褪去了幼稚,或多了一份成熟,或多了一份叛逆或多了一份行動(dòng),可我卻是多了一份壓力。
壓力來(lái)自學(xué)校
都說(shuō)學(xué)校是看不見(jiàn)的戰場(chǎng),空氣中彌漫著(zhù)聞不到的硝煙。我們每個(gè)人都很清楚,初二這個(gè)學(xué)年是何等的重要,它甚至是成績(jì)好壞的分水嶺。無(wú)形之中每個(gè)人都參與競爭之中,大家競爭著(zhù)成績(jì),競爭著(zhù)努力?此破届o的班級其實(shí)暗波洶涌,稍有松懈,你的排名便會(huì )“飛流直下三千尺”。接二連三的大考小測,老師的語(yǔ)重心長(cháng),一份份刺眼的成績(jì)單,一次次上不去的排名,都在無(wú)形之中給我施加壓力,讓我緊張。
壓力來(lái)自家庭
如果說(shuō)學(xué)校的壓力是無(wú)形中施加的,那么家庭中的壓力卻是直接向我撲來(lái)。在父母的嚴格管理下,我不能隨心所欲地使用電子產(chǎn)品。只要稍微表現厭倦學(xué)習的態(tài)度又將迎來(lái)父母的輪番教育。那個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異、尊重老師、愛(ài)好學(xué)習、興趣廣泛的別人家的`孩子,常常出現在父母口中。而學(xué)習成績(jì)優(yōu)異,又不用父母操心的親戚家的孩子全都成了我的學(xué)習對象。來(lái)自家庭的壓力讓我對學(xué)習不敢有所松懈。
壓力來(lái)自自己
其實(shí)我自己也很清楚學(xué)習的重要性,以及競爭的激烈。我知道自己還有很多知識沒(méi)有掌握。我知道“學(xué)如逆水,行舟不進(jìn)則退”為了讓自己進(jìn)步,我也給自己制定了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習計劃,認真安排了學(xué)習時(shí)間,還給自己物色了一個(gè)又一個(gè)實(shí)例相當的競爭對手。然而,目標總是差一點(diǎn)實(shí)現,對手老是在自己前面。我只好把更多的空余時(shí)間花在了學(xué)習上,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要認真學(xué)習。我把壓力施加給了自己。但是我覺(jué)得,有壓力就會(huì )有動(dòng)力。給自己施加壓力,其實(shí)是為了讓自己有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。雖然學(xué)校和家庭,都給我施加了一些壓力。但我們可以把壓力轉換為不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在競爭中,我們可以認識自己的不足與長(cháng)處,與對手相互取長(cháng)補短,一起前進(jìn),更好的完善自己。
上了初二,我多了一份壓力,但同時(shí)我還多了一份前行的動(dòng)力。
追憶我的初中生活作文 23
時(shí)光飛逝,轉眼我就十二歲了。拿到初中錄取通知書(shū)的那一天,我特別高興,終于我不是小學(xué)生了。我可以成為自己向往已久的中學(xué)生了。卸下紅領(lǐng)巾,我感到好自豪。媽媽帶我去學(xué)校報道的那一天,我感覺(jué)好興奮?吹綄W(xué)校好多跟我年紀一樣大的。還有好多初二初三的哥哥姐姐,我仿佛看到了自己三年的美好初中生活。
開(kāi)始分班。開(kāi)始上課。開(kāi)始發(fā)新書(shū)了,一切都好新奇,坐在一個(gè)嶄新的教室里,面對著(zhù)一張張新面孔,有點(diǎn)緊張,又有點(diǎn)害怕?吹接行┩瑢W(xué)他們已經(jīng)很熟悉的開(kāi)始交流打鬧。我也很想和他們一起玩,可是內心終究是有一點(diǎn)害羞吧。我想在初中三年期間,我要改掉自己這個(gè)不好的毛病。
開(kāi)學(xué)的第一堂課是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師是我們的班主任,一個(gè)很年輕漂亮的女老師?粗(zhù)她陽(yáng)光自信的笑臉,我的心里頓時(shí)溫暖了好多!巴瑢W(xué)們好,我是你們的班主任老師,我姓張,以后你們叫我張老師”。老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,臺下似乎還有好多學(xué)生在打鬧說(shuō)話(huà),張老師又把嗓音抬高了,同學(xué)們,先安靜下,下課老師陪你們一起玩,好不好!敖裉焓悄銈冞M(jìn)入初中的第一堂課。也是非常重要的一堂課。從小學(xué)生到初中生,一個(gè)角色的轉變,同學(xué)們,你們現在都長(cháng)大了,已經(jīng)不是小孩子是大孩子了。今天呢,你們先每個(gè)人做個(gè)自我介紹,讓我認識你們好嗎?”“好~~”同學(xué)們都異口同聲的回答。從第一排左邊第一個(gè)開(kāi)始,我好緊張,輪到我了·從小我就是一個(gè)很緊張的人,我很害怕在同學(xué)面前說(shuō)話(huà),上課幾乎不舉手回答問(wèn)題。輪到我了,我站起來(lái)了·我好緊張。好小聲的.說(shuō)了自己名字,一直沒(méi)有抬頭,老師望著(zhù)我說(shuō),小朋友,你怎么了。大聲點(diǎn)。抬起來(lái),自信點(diǎn)。老師又是笑瞇瞇的望著(zhù)我,我頓時(shí)好像得到了力量,大聲的說(shuō)出了自己的名字。老師又笑著(zhù)點(diǎn)頭,并對我豎起大拇指。我心里真的好開(kāi)心。我決定要好好學(xué)習,以后要大膽一點(diǎn)。
追憶我的初中生活作文 24
時(shí)光荏苒,回首間小學(xué)生活如流水般逝去,我不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩,而是朝氣蓬勃的初中生。童年時(shí)光已成過(guò)去時(shí),迎面而來(lái)的是初中生活。
在我們這個(gè)花季年齡,有無(wú)限的青春年華,有熱血,有激情,有理想,有抱負。但我們該如何做呢?才能使我的初中生活充實(shí)而有趣,青春無(wú)悔呢?
夢(mèng)想是初中生活的主旋律,朝著(zhù)夢(mèng)想出發(fā),朝著(zhù)夢(mèng)想拼搏,為夢(mèng)想付出汗水和心血,盡管夢(mèng)想并不一定能夠實(shí)現,但我也會(huì )努力去做。我的夢(mèng)想是做一名作家兼畫(huà)家,成天舞文弄墨寫(xiě)下不朽詩(shī)文,唯美的畫(huà)卷在我的妙手下飛舞,多好!
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”在緊張忙碌的初中生活,我依然像從前那樣好讀書(shū),擠時(shí)間讀書(shū),多讀名著(zhù),將好詩(shī)佳句抄錄在活頁(yè)本上,爛熟于心,在寫(xiě)文章時(shí)信手拈來(lái),如虎添翼。
藝術(shù),需要靈感,而靈感從哪里來(lái)呢?需要日積月累的潛心專(zhuān)研和刻苦訓練,從名人的畫(huà)中尋找靈感,多積累,善琢磨。
夢(mèng)想中的'初中生活又會(huì )認識好多新同學(xué),同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,熱情洋溢,互助互愛(ài)。又會(huì )遇到知識淵博的老師,感覺(jué)一切都是那么激動(dòng)和向往。盡管初中生活可能很枯燥,但還是非常向往,爭取過(guò)得多姿多彩,苦中帶樂(lè )。
進(jìn)入初中后,我要改掉原來(lái)的壞習慣。比如動(dòng)作慢,不主動(dòng)為班集體做事,注意力不集中。每天都要認真完成老師作業(yè),預習第二天新課。不過(guò)慢慢來(lái),“欲速則不達”,天天堅持學(xué)習,不要一曝十寒,要勞逸結合。最后還需要一顆陽(yáng)光積極向上的心,相信我的初中生活一定很完美。
初中生活,我來(lái)了。
追憶我的初中生活作文 25
轉眼間,初中生活即將逝去,就像那蔚藍天空上的白云隨風(fēng)飄逝,就像那綻放的煙花美麗一瞬,更像那美好的夢(mèng)境啊,一切都將過(guò)去了。
不!我要把故事放在我的記憶盒子中,讓它不悄聲溜走。
環(huán)視教室一周,一片寂靜,大家都正在奮筆疾書(shū)。是啊,大家都在努力,可為什么曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“徒勞努力”這種喪氣話(huà)的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢?噢,是我眼花了么?不,希望的曙光正圍繞著(zhù)我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的`我卻時(shí)不時(shí)的拾起零碎的記憶,惋惜和嘆息時(shí)光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情,又是聽(tīng)說(shuō)有人要轉學(xué),一股沮喪又從心中涌起,為什么我們不能完整地走在一起,在玉屏亭里埋下永遠的記憶呢?
我就像漫游仙境里的愛(ài)麗絲,好奇的張望這個(gè)世界直到融入,所有所有的人,所有所有的事都將是一段美麗的回憶,美麗到讓我舍不得,舍不去。人哪,物哪,事哪,似乎沒(méi)有變,又似乎都在變,但我都會(huì )“公平的”把這些變或沒(méi)變的事物統統拾起,放進(jìn)我記憶的盒子里。
夢(mèng)要醒了,可我好不舍得,舍不去,盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,盡情地微笑,盡情地哭泣。
我還能在五中的校門(mén)口肆意地進(jìn)出十個(gè)月,十個(gè)月啊,聽(tīng)起來(lái)那么的長(cháng)卻又那么的短,我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個(gè)月,十個(gè)月夠了么?十個(gè)月足以讓一個(gè)懷胎的婦女產(chǎn)下可愛(ài)的嬰兒,十個(gè)月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中,但十個(gè)月的時(shí)間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來(lái)么?讓初中生活以一個(gè)夢(mèng)境里的故事結束么?
夢(mèng)快要醒了,愛(ài)麗絲舍不得,愛(ài)麗絲要去和所有的伙伴們告別,愛(ài)麗絲要做一個(gè)美夢(mèng),甜滋滋的美夢(mèng)。
追憶我的初中生活作文 26
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)學(xué)校,融進(jìn)了學(xué)校的生活。
我愛(ài)學(xué)校的朝霞,我愛(ài)學(xué)校的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展此刻我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的學(xué)校的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的學(xué)校,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這學(xué)校喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在學(xué)校美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的教師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),教師就成了你的.引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),教師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與歡樂(lè )時(shí),教師就成了你的分享者。這樣的教師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)學(xué)校生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)學(xué)校的一切充滿(mǎn)無(wú)奈?次业膶W(xué)校:學(xué)校生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。所以,我要說(shuō):“我的學(xué)校生活多姿多彩!”
追憶我的初中生活作文 27
初中生活就像一杯咖啡,澀澀的,又香香的。先說(shuō)說(shuō)澀吧!天中學(xué)的大門(mén),天哪!中學(xué)這么大,再想想我的母校,一陣酸楚涌上心頭。再看課表,了四門(mén)功課“政治,歷史,地理,生物”作業(yè)肯定是多上加多了!唉!初中生活該不會(huì )很苦吧?過(guò)了幾個(gè)星期,漸漸了初中生活,就開(kāi)始覺(jué)得初中生活多彩,處處洋溢著(zhù)青春的活力,充滿(mǎn)朝氣和夢(mèng)想。在愛(ài)做夢(mèng)的年紀,的生活充實(shí)而又香甜!喝咖啡,當你次喝時(shí),覺(jué)得有點(diǎn)苦澀,待你慢慢品來(lái),卻又感覺(jué)得好爽。
牛奶
我的個(gè)子不高,也很瘦,媽媽看見(jiàn)別人都比我高頭,胖好多。于是,天天讓我喝純牛奶,以補充養分?墒敲刻於己,難免膩人。
純牛奶不好喝,卻含有許多營(yíng)養。初中生活,語(yǔ)數外、政史地生、音體美,就像維生素,滋養著(zhù)瘦弱的身體,貧乏的知識,為美麗的人生譜寫(xiě)一段段樂(lè )章。
汽水
現在了初中,但你不好好學(xué)習,就像汽水的泡沫一樣,你學(xué)過(guò)的知識都會(huì )忘記。你好好學(xué)習,就可像搖后開(kāi)蓋的汽水一樣“一飛沖天,威力無(wú)邊”了。
初中生活像飲料,在我心中,它好喝可口的,我會(huì )好好的把它喝下去。
在初一的這段日子里,對于我就像一顆未成熟的李子,酸酸的;又像一塊鮮紅的西瓜,甜甜的;也像一杯沒(méi)放糖的咖啡,苦苦的;更像一顆顆大蒜,辣辣的……總而言之,酸甜苦辣=我的初一生活。
酸
在明亮的燈下,“手在抖,筆在動(dòng)”似乎在奮筆疾書(shū)。無(wú)奈,明天又要測驗了,不下點(diǎn)功夫怎得了,“一分耕耘,一分收獲”,沒(méi)辦法,頭腦不靈活,反應遲鈍,也只有靠“辛勤+汗水”了,感覺(jué)酸酸的。
甜
春天你播下幾粒種子,秋天你就能收獲幾分果實(shí)。當你完成一件艱巨的任務(wù)時(shí),心里樂(lè )滋滋的。當然,當你收獲有成時(shí)候,此時(shí)的感受亦是如此,我用自己的辛勤取得了理想的.成績(jì),心里像灌了蜜似的,但“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,還是虛心點(diǎn)吧!
苦
生活不可能無(wú)坎坷、荊棘,總有那么點(diǎn)挫折等著(zhù)你去面對。從每一次的測驗中,成績(jì)直線(xiàn)下降,天天產(chǎn)生畏難情緒,見(jiàn)到難題就怕——太深奧了!學(xué)校信心全失,心里真不是滋味,感覺(jué)苦苦的。
辣
宿舍又到消毒的時(shí)候了,大家都忙著(zhù)搬東西,一個(gè)不小心,隨時(shí)會(huì )撞傷。手里拿著(zhù)抹布的我,一邊與同學(xué)聊天,一邊擦去床上的灰塵!班狻钡囊宦,我的頭撞到了窗邊,引起同學(xué)的發(fā)笑,耳邊傳來(lái)幾句冷嘲熱諷,真讓人受不了。滿(mǎn)臉通紅的我呆呆地立在一旁,如徐遮進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā),感覺(jué)辣辣的。
追憶我的初中生活作文 28
幼苗總是要長(cháng)高的,我們將在磨練中走向成熟,步步都充滿(mǎn)了酸甜苦辣!只要我們去細細品味,這些味道一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)!
光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我就從小學(xué)生升級到中學(xué)生,步入初中學(xué)校那一刻,就意味著(zhù)我要脫離小學(xué)生活進(jìn)入初中生活了,就意味著(zhù)我不再是小朋友了,我是青少年了,我必須擔任并完成中學(xué)生的任務(wù)和遵守青少年的規章制度。
因為父母都在廣州做生意而我卻在從化讀書(shū)所以我將在學(xué)校里住宿,開(kāi)始我的第一段住宿生活,我想一開(kāi)始肯定會(huì )有點(diǎn)不習慣,畢竟是第一次在學(xué)校里住宿而且又是新學(xué)校,不過(guò)久兒久之就會(huì )慢慢習慣的。以前我在小學(xué)的時(shí)候,常常以為學(xué)習并不重要,就算覺(jué)得它重要了卻又覺(jué)得時(shí)間還很長(cháng)不用焦急,直到六年級畢業(yè)考的時(shí)候我才醒悟,可那時(shí)已遲了,真是“少壯不努力,老大徒傷悲”,幸好我還沒(méi)真老要不是就真的徒傷悲了。從那時(shí)起我就決定上了初中后一定要好好讀書(shū),常言有到“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)又不難,你肯努力就行了,愛(ài)迪生都說(shuō)啦“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?晌抑拦鈶{嘴說(shuō)是沒(méi)用的,必須靠實(shí)際行動(dòng)才會(huì )有人相信你,所以我一定會(huì )把成績(jì)追上去的.,我一定會(huì )讓我父母為我嬌傲自豪的。加油!盈熹!你行的,你比誰(shuí)都聰明!
媽媽常說(shuō)我只要好好讀書(shū)長(cháng)大以后就會(huì )成天才,我不覺(jué)得我長(cháng)大以后會(huì )是天才,不過(guò)我只是會(huì )竭盡全力去讀去做,去想,去問(wèn)而已。我始終都只相信愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)的一句話(huà),那就是“世界上沒(méi)有任何一種具有真正價(jià)值的東西可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。
追憶我的初中生活作文 29
一眨眼,六年的小學(xué)生生活過(guò)去了,我成為桐鄉六中一名初中生,面對的是另一種生活。我的心中像打翻了五味瓶,七上八下的。
甜:在新的學(xué)校、新的學(xué)期中,我會(huì )有一個(gè)新起點(diǎn),新目標。在新的學(xué)期里,我會(huì )學(xué)到更多的知識,交到更多的朋友。想到這兒,我心里比吃了蜜還甜。
苦:在初中生活中,作業(yè)比以往多多了,上學(xué)時(shí)間每天早晨6:20起床,7:00匆匆到校。上課是,忍不住要打哈欠,下午到17:00才走出校門(mén)。這可以用一個(gè)詞來(lái)概括——早出晚歸。有時(shí),起得早,街上人影稀少,店鋪的門(mén)多半還沒(méi)開(kāi)呢。但是,毛主席有句話(huà)說(shuō):“與天奮斗,其樂(lè )無(wú)窮;與地奮斗,其樂(lè )無(wú)窮;與人奮斗,其樂(lè )無(wú)窮!睉饎僮约旱膽卸,戰勝自己的焦慮。
辣:在初中,各老師更嚴厲了,對我們的要求更高了。當我們上課紀律不好,受老師的批評時(shí),心里就覺(jué)得火辣辣的。因為,作為一個(gè)初中生,上課還管不住自己的嘴巴。
在新學(xué)期里,我的目標是:語(yǔ)文生字、課文、練習做好預習和復習;數字的知識(如公式、方法等)每天鞏固。并且預習下一課內容;科學(xué)要多觀(guān)察,多做實(shí)驗,仔細記錄觀(guān)察現象;英語(yǔ)可是要多聽(tīng)、多做、多看了,每天記5個(gè)單詞,2個(gè)句子,可以增加自己的.詞匯量。(壓力可不。幦∽龅秸Z(yǔ)文穩定,數學(xué)鞏固,英語(yǔ)不放松,科學(xué)不能差。在初中的生活,我會(huì )慢慢適應的,成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
我相信,我的初中生活一定是美好的,會(huì )給我留下美好的回憶!
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