【精華】初中生活的作文集錦十篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中生活的作文 篇1

　　月，如璀璨明珠，點(diǎn)綴了夏的夜幕。月光柔柔如水，輕漫天地間，溢滿(mǎn)了熟寐的鄉村，與燈里夢(mèng)影闌珊輝映。

　　蟬寂，蛙鳴卻一聲聲、一陣陣的呱叫，惹人心煩�？諝庠隉針O了，蒲扇飛舞，卷起的卻是一陣熱風(fēng)。不管了，出去涼快涼快。

　　風(fēng)起，帶來(lái)一陣麥香，混著(zhù)泥土的村野氣息，漸漸撫平了我煩躁的心。

　　“姐姐，你原來(lái)躲在這兒��！我可算找到你了�！毙∶门d奮地抓駊石梯，走到了平臺上。

　　我招呼著(zhù)小妹，一起直接坐在了水泥地上，眺望遠處星空。

　　星，零零落落地散落在漆藍的夜幕上，頭頂一輪明月，月色皎潔，散發(fā)一圈圈淡淡的光暈，如溫潤的美玉，清幽深邃。

　　“姐，有云來(lái)了，云會(huì )把月亮遮住的，我以前經(jīng)�？吹降��！毙∶猛蝗淮蠼衅饋�(lái)。我順著(zhù)她手指的方向看過(guò)去，果然有一團棉花般的云，向月亮靠近。我好像還沒(méi)看過(guò)云遮月亮的情景呢。

　　只見(jiàn)月一點(diǎn)點(diǎn)地被云吞噬，起初像被咬了一口的蘋(píng)果，漸漸成了一張滿(mǎn)弓，不久是個(gè)半圓，似拱橋，最后剩下了彎彎月牙，如笑瞇瞇的眼睛，一點(diǎn)點(diǎn)，笑容殆盡。

　　“這個(gè)云真討厭，好好的干嘛要吃掉月亮，多漂亮的月亮��！”小妹氣鼓鼓地一手擦腰，一手用食指指著(zhù)那團云埋怨道。我不禁啞然失笑。

　　“別急嘛，月馬上就會(huì )出來(lái)了。她在云里面打扮打扮，也上出來(lái)時(shí)會(huì )更好看的�！蔽遗呐男∶玫募�，想耍弄耍弄她。

　　云在天上緩緩地移動(dòng)，小妹在下面癡癡地等。遠處，一排排屋舍中，幾盞燈或明或亮，或隱或暗，似睜著(zhù)瞌睡的眼。樹(shù)影婆娑，斑駁了一地夢(mèng)的碎片。

　　“哇，月亮真的出來(lái)了！”小妹興奮地大喊大叫，她的快樂(lè )，似乎傳染了我。天空中，月似乎遮了層輕紗，如含羞美人，羞答答地款款飄出云�！昂孟裾媸堑暮每戳诵┠�！”小妹喃喃自語(yǔ)，我看著(zhù)小妹，看著(zhù)月，笑了。

　　心里漾開(kāi)一絲絲幸福，很是滿(mǎn)足于這樣寧靜的一刻。小妹用她的天真淳樸將我重新帶回簡(jiǎn)單快樂(lè )的生活，讓我返璞歸真，享受體驗自然，最簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

　　我們都已經(jīng)沒(méi)有蘇軾的豪邁勇氣，說(shuō)出“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏”的大話(huà)來(lái)。因為，社會(huì )在發(fā)展，城市擠壓著(zhù)農村，終有一天，太多的美好會(huì )遠離我們而去。歇一歇吧，放松放松，在簡(jiǎn)單的生活中體驗幸福，享受快樂(lè )！

初中生活的作文 篇2

　　同學(xué)們都說(shuō)我不文靜，大大咧咧像個(gè)男孩子。盡管我在某些方面表現得的確像男生，但我還是想要好好當一名女生的。我的心中也同樣有著(zhù)女生所擁有的細膩的情感。

　　而這種情感，讓我在不經(jīng)意間感受到快樂(lè )。

　　早晨，在晨練時(shí)總有一個(gè)人陪伴著(zhù)我，我們兩人就這樣一起，共同跑四圈。跑步時(shí)還邊跑邊講著(zhù)話(huà)，歡笑聲不斷。有時(shí)候，一些女生會(huì )說(shuō)我們的耐力怎么那么好。但我心中明白，她的耐力才叫好。而我，是一直跟隨著(zhù)她堅持到最后。在每次與她跑步的不經(jīng)意中，我都會(huì )因為有她這樣一個(gè)帶動(dòng)著(zhù)我的人而快樂(lè )。

　　中午。我盡情的揮動(dòng)著(zhù)手中球拍，一次又一次的制造和欣賞著(zhù)“乒乒乓乓”的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，陶醉在其中，享受著(zhù)乒乓球每次的擊打所帶來(lái)得心跳和快樂(lè )。我是絕對沒(méi)有一直悶在教室里讀書(shū)的那種耐性，也同樣無(wú)法擺脫運動(dòng)給我所帶來(lái)的樂(lè )趣。而能讓我擺脫一切煩惱，縱情揮酒汗水的就是高老師。她懂得健康和學(xué)習同樣重要，也支持我們在課余時(shí)間運動(dòng)。每每在我運動(dòng)的不經(jīng)意間，我的心中都會(huì )因有著(zhù)這樣一位懂得讓學(xué)生全面發(fā)展的老師而快樂(lè )。

　　下午放學(xué)。高老師通常會(huì )在放學(xué)后讓我們留在教室里多寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)。這時(shí)，不管教室外是多么的喧鬧，教室里總會(huì )十分的安靜大家都在寫(xiě)作業(yè)，在這種氣氛中，我也靜下心來(lái)，專(zhuān)心的寫(xiě)著(zhù)數學(xué)題，這時(shí)所做出來(lái)的作業(yè)的效果，比在家中做的要好得多！在寫(xiě)作業(yè)的不經(jīng)意間，我的心中為有著(zhù)這樣專(zhuān)心的同學(xué)們而快樂(lè )，為他們給了我一個(gè)如此好的學(xué)習環(huán)境而快樂(lè )。

　　在不經(jīng)意間，我為我有著(zhù)如此好的朋友而快樂(lè )；在不經(jīng)意間，我為我有著(zhù)如此好的老師而快樂(lè )；在不經(jīng)意間，我為我有著(zhù)如此好的同學(xué)而快樂(lè )。

　　在不經(jīng)意間，我為我能夠在陽(yáng)光下?lián)]酒汗水而快樂(lè )；在不經(jīng)意間，我為我踩碎了一片落葉，聽(tīng)到了那美妙的聲響而快樂(lè )；在不經(jīng)意間，我為我看到了一輛在紅燈時(shí)自覺(jué)停下的汽車(chē)而快樂(lè )……

　　��！我的不經(jīng)意間快樂(lè )的生活……

初中生活的作文 篇3

　　兒時(shí)，在鄉下的外婆家，晚餐總是一碗稀飯，一個(gè)饅頭，不覺(jué)索然無(wú)味，外婆只是笑笑，眉眼里盡是溫和，說(shuō)道“這其中自有真味”。

　　夕陽(yáng)靜謐地藏在一方枝椏后，落日的余暉安然灑滿(mǎn)了這個(gè)詳和的小院，一方油漆微微剝落的小方桌上有著(zhù)兩碗稀飯，我低下頭，筷子拔弄著(zhù)碗中的米粒，清淺的水面，浮著(zhù)外婆溫和的笑。

　　遠處幾只喜鵲歸巢，歡快的鳴聲融進(jìn)了天際里。驀然，我懂了。平和才是生活的真味。

　　記憶中的外婆總是粗布衣衫，安詳平和。

　　聽(tīng)母親講過(guò)外婆的故事，早年的幾個(gè)孩子相繼夭折，丈夫又早早過(guò)世，似是所有命運的重負都壓在了她單薄的雙肩上，可她總是笑著(zhù)，從未抱怨。

　　她用勤勞的雙手和對生活寵辱不驚的態(tài)度撐起了這個(gè)家。

　　記憶中的庭院里，一棵桂樹(shù)總也開(kāi)不敗，合抱般粗細，風(fēng)過(guò)，樹(shù)的枝葉沙沙作響，如一陣銀鈴般的囈語(yǔ)，沁人芬芳。

　　外婆總是很細致地侍弄著(zhù)這株桂樹(shù)，修枝、剪葉、施肥、培土，繁瑣的程序，在她做來(lái)卻總是有條不紊的。

　　兒時(shí)的我總愛(ài)靜靜地佇立在桂樹(shù)前，望著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的桂花癡癡地笑，小小的手高高舉著(zhù)，卻總是夠不著(zhù)桂花。

　　外婆總是笑著(zhù)，哞中幾絲暖意悄然鋪墊開(kāi)來(lái)，她笑著(zhù)，輕輕拍打著(zhù)我的小手，嗔怪著(zhù)“不急，慢慢的，踏踏實(shí)實(shí)的，總能等到桂花香的�！�

　　我似懂非懂，只覺(jué)得和煦的微光如一樽淡淡的薄酒，溫柔地灑在我的周遭，醺醺然了。桂花終于等到了“七月八月任君摘”的時(shí)節了。

　　外婆用細長(cháng)的竹竿抖落一地的芬芳。

　　摘花、洗凈、和面、上籠，外婆用一雙巧手做成了香甜的桂花餅，輕咬一口，唇齒間滿(mǎn)溢著(zhù)桂花的芳香。

　　外婆總會(huì )叫我送些給村里的鄰居，那一張張溫和的面龐中樸實(shí)的笑容總是給人深深的溫暖。

　　外婆用她對生命最真摯的態(tài)度，最踏實(shí)的步伐，在生活的陰翳下醞釀出最本真的滋味。

　　一步一步的，不抗拒，不迷茫，生活自有真味。

初中生活的作文 篇4

　　我馬上就要小學(xué)心畢業(yè)了，所以也就要升上初中了。我可不想在初中留級，因為沒(méi)有工夫去浪費我的大好青春。我只是把上初中想做我的又一次連接點(diǎn)，分考得大小多少都要注意，如果考好了，我就開(kāi)心。在我的小腦瓜里，一有空閑總會(huì )想像屬于我自己的初中生活。

　　同學(xué)雖然多，不過(guò)沒(méi)有幾個(gè)認識的。認識的同學(xué)都上了9中�？粗�(zhù)一名要好的朋友上別的學(xué)校，是件傷心的事。我上的格致中學(xué)，對我來(lái)說(shuō)真是不錯，教學(xué)樓環(huán)境好；處在居民區附近；操場(chǎng)巨大，有足球場(chǎng)地，有許多籃球場(chǎng)，還有跳遠場(chǎng)地和運動(dòng)器械，體育館最好，可是由于格致所在地原來(lái)是個(gè)又大又空的工廠(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)鬧鬼……在這種優(yōu)越的環(huán)境，想不學(xué)好習，我就覺(jué)得不可能。

　　不過(guò)，盡管我自己會(huì )學(xué)習，老師若是不教，任我“自生自滅”，我還是學(xué)不好的。老師必定會(huì )向我們強加作業(yè)，一生二熟，他（或她）定會(huì )摸著(zhù)門(mén)道；有的學(xué)習好，作業(yè)少留點(diǎn)；有的數學(xué)差，就多做兩張卷。摸著(zhù)門(mén)道，作業(yè)會(huì )留了。如果那個(gè)再過(guò)兩周就舉行的小升初考試考得好一點(diǎn)定會(huì )在初中出人頭地，老師的作業(yè)也定會(huì )少到將近沒(méi)有。

　　我不是不愛(ài)做作業(yè)嗎，不但不利于多做，也不利于少做。我不知道格致中學(xué)作業(yè)量的大小，不過(guò)據“可靠線(xiàn)報”說(shuō)語(yǔ)數英三科題量適中。我寫(xiě)題的時(shí)候，就能寫(xiě)累語(yǔ)文寫(xiě)幾道數學(xué)題，接著(zhù)再寫(xiě)語(yǔ)文。如循環(huán)，讓大腦得到平均就，就不致于寫(xiě)語(yǔ)文寫(xiě)到吐的事件發(fā)生了。

　　當然，也定會(huì )有悲傷的時(shí)候，我哥（已上初二）就有這個(gè)一回。家里出了點(diǎn)事，那一天的作業(yè)沒(méi)完成。第二天老師不分青紅皂白給罵了一頓。

　　有喜有樂(lè )，有成功有失敗。這就是我未來(lái)的初中生活。

初中生活的作文 篇5

　　每當春風(fēng)拂動(dòng)三月的柳枝，撫摸大地的新綠，不僅意味著(zhù)春天的到來(lái)，更意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)月的到來(lái)。

　　我發(fā)現從小學(xué)到現在每到三月，全校的老師同學(xué)便將目光全都聚集在關(guān)于雷鋒的事情上，紀念這個(gè)不朽的大眾楷模。后來(lái)我深深地懂得的是，雷鋒不僅僅是全校師生的楷模，更是全社會(huì )男女老少的榜樣。每當在擁擠的公交車(chē)上，看見(jiàn)有人讓座的時(shí)候我便會(huì )打從心里覺(jué)得，讓座的人便是活雷鋒。

　　說(shuō)來(lái)心里特別自豪，其實(shí)咱班也有活雷鋒。說(shuō)起活雷鋒，大家腦海里最先浮現的無(wú)疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學(xué)員”了，正是因為這樣，讓她的心里燃起了想為班集體服務(wù)的熱情。鐘意對班上交給她的任務(wù)和勞動(dòng)無(wú)怨無(wú)悔。上學(xué)期，她每周不僅要掃公區，而且還要在每天中餐之前洗好餐具，用餐之后還得洗好餐具，雖說(shuō)麻煩，但她也沒(méi)有半點(diǎn)不樂(lè )意，且日復一日。如此循環(huán)，換作是我，早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實(shí)實(shí)做好自己份內的事，而且她見(jiàn)周五掃地的同學(xué)請假未來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，拿起工具就往工區跑。

　　在中隊活動(dòng)“做雷鋒式的好少年”中，同學(xué)們大力表?yè)P鐘意，問(wèn)及她為什么有為班集體服務(wù)的想法是，她的一席話(huà)讓在場(chǎng)所有同學(xué)想起了雷鳴般的掌聲，她說(shuō)：“我這么做沒(méi)想過(guò)那么多，我只是覺(jué)得，你既然生活在這個(gè)集體里，這個(gè)集體便是你的港灣，你的家，為自己的家做一點(diǎn)貢獻又何妨呢?我覺(jué)得只要服務(wù)了大家，就是我最大的快樂(lè )了�！逼鋵�(shí)，鐘意做的每一件事都是舉手之勞，但是能夠日復一日、年復一年地為班集體服務(wù)，那就是真正的不簡(jiǎn)單了。

　　我們班像鐘意這樣為大家服務(wù)的活雷鋒還有很多，比如：天天上下來(lái)回跑，幫同學(xué)們拿早餐的有那么一些人。他們中有成績(jì)有些欠佳的，但他們有樂(lè )意于為咱們班奉獻優(yōu)秀品質(zhì)才是首要的。

　　生活中雷鋒的足跡無(wú)處不在，正是因為這些好心人的存在，雷鋒精神才會(huì )永駐人間!雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：一滴水只有滴入大海，才能永不干涸。是啊!一個(gè)人把自己的一切都投入到集體當中去，有什么不好呢?

初中生活的作文 篇6

　　今天，我們去學(xué)工了，一天學(xué)習三個(gè)項目。分別是結繩逃生，尋找電臺機器人，其中，令我難忘的是結繩逃生，

　　當時(shí)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我便很高興，所謂的結繩逃生，必然是從喝高的用一根繩子逃生，一定很刺激，在逃生之前，老師便教我們怎么打結，第一步將繩子兩端繩頭交叉，第二步，在繩索中間打一個(gè)繩環(huán)，第三步，將繩頭穿過(guò)繩環(huán)的中間，最后繞邊主繩在此穿過(guò)繩環(huán)，將打結處用力拉緊便完成了，之后，老師告訴我們爬時(shí)要雙腳成膠狀夾緊繩，雙手一上一下交替往下爬，這樣就不會(huì )發(fā)生掉下去的事情了，我們便一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走向了表演場(chǎng)地。

　　到了演練的地方，特別緊張，那可是從二樓逃生啊，我有點(diǎn)害怕了。臉上流下了緊張的汗水，腳也不聽(tīng)使喚的抖，看著(zhù)小朋友順著(zhù)晃蕩的繩子爬到了地面，我也爬上了繩子，我一抓到繩子，就感到手里很疼，看著(zhù)一條條連接的繩子，我又擔心繩子會(huì )不會(huì )在半空突然斷開(kāi)了。在老師的鼓勵下，我壓下了恐懼慢慢的爬下去了。剛爬下去一步，我就緊張的手都不聽(tīng)使喚了，腳也踩不住結了，半身懸在空中，全身都在抖，老師不斷的鼓勵我，我又往下爬了幾步，但我更加緊張了，腳不停的亂踩，繩子也不停的在大幅度的晃蕩，我臉色慢慢的變白了，我真想放棄，太恐怖了，“穩住，不要害怕，眼睛看著(zhù)繩子”身邊傳來(lái)了老師的聲音，我又想著(zhù)老師對我們說(shuō)過(guò)的要領(lǐng)，我深深吸了口氣，穩住了繩子便慢慢伸出腳，踩住了結，手腳并用往下爬，看著(zhù)下面成功的同學(xué)，我咬咬牙，堅持不懈的爬到了終點(diǎn)，哇，我成功了。

　　通過(guò)這次結繩逃生，我知道了在火災場(chǎng)逃生的一種方法，在生活中，當樓道被大火封住時(shí)，沒(méi)有路時(shí)，就可以利用今天的知識和生活中的床單，被罩或者窗簾等物品，撕成條形進(jìn)行逃生，要注意老師說(shuō)過(guò)的注意事項，但是，也不能再火災中因緊張而快速的爬下去導致手磨破。今天的知識是很重要的，但是在今天的演練過(guò)程中我知道了做任何事情都要堅持，不能因一時(shí)的擔心，害怕心理反應而放棄，而是要用自己的毅力克服困哪！

初中生活的作文 篇7

　　對于5年的小學(xué)生活，我懷著(zhù)深深的懷念不舍，可是，卻因為時(shí)間的車(chē)輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。 初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡(jiǎn)單又復雜，讓人煩惱，讓人回味。 上了初中，代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)

　　有主見(jiàn)的認了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨立完成不了的，在小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候老師幫上忙，自然很輕松，學(xué)習不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴厲的父母。 在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過(guò)得很有秩序。 可是上了初中，一些自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決，學(xué)習也很緊張，功課多，自己管不住自己的時(shí)候，

　　爸爸媽媽也不太管了，因為他們覺(jué)得上了初中的我已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了，學(xué)會(huì )自主了?? 上初中以來(lái)，我們開(kāi)始一場(chǎng)大規模的考試，那就是期末，這能表現出你在初中的這半年里，你學(xué)的怎么樣�。�！ 我在學(xué)習中成長(cháng)！ 我在成長(cháng)中學(xué)習！

初中生活的作文 篇8

　　“寬容，是人生最大的美德”，生活就需要寬容。往往一聲“對不起”和一聲“沒(méi)關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。處處讓一下，生活會(huì )變的更美好！

　　在擁擠的公交車(chē)上，假如有人不小心踩了你一下，一句“對不起”，一句“沒(méi)關(guān)系”，再加上一個(gè)燦爛的微笑，便將心中的不快一掃而光。在人頭攢動(dòng)的菜市場(chǎng)，讓一讓著(zhù)急的人們，你將會(huì )得到他投擲而來(lái)的感激目光。相反，如果對著(zhù)不慎者不依不饒的辱罵，越說(shuō)就越覺(jué)得自己應該，越罵就越覺(jué)得不能饒他。

　　如果此時(shí)你能想起這兩個(gè)字——寬容，那么這種事情還會(huì )發(fā)生嗎？在聽(tīng)到不慎者的一句“對不起”時(shí)，適時(shí)地還上一句清脆的“沒(méi)關(guān)系”，剛才的不快、委屈，不是就瞬間煙消云散了嗎？

　　記得有一次，我和姐姐吵架了，就是因為她打碎了我心愛(ài)的瓷盤(pán)子。我那時(shí)還小，認為自己受了委屈，便不停地向姑姑哭訴，姑姑當面訓斥姐姐的不小心，并且讓她向我道歉。姐姐當時(shí)也不過(guò)11歲而已，雖然自己也很委屈，但還是哽咽著(zhù)吐出了3個(gè)字：“對不起！”

　　而我并沒(méi)有理睬她，擦干淚水，跑進(jìn)自己的房間，做好一輩子也不理她的準備。又過(guò)了一陣子，我又想起姐姐來(lái)，我非常懊悔自己當時(shí)沒(méi)有理解她：她也是不小心的，而且我要她這樣做，她一定也很委屈。其實(shí)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，又能怎么樣呢？

　　終于有一天，姐姐來(lái)了，我跑過(guò)去拉起姐姐的手，說(shuō)：“姐姐，對不起！”我以為她不會(huì )原諒我，但是姐姐卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”頓時(shí)，我的心就像掉進(jìn)蜜罐一樣甜。

　　生活，的確需要寬容，因為：寬容，是人生最大的美德！讓我們學(xué)會(huì )說(shuō)“對不起”，學(xué)會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，讓我們體味生活的`真諦——寬容！

初中生活的作文 篇9

　　我不知道人生對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，但是我之所以活得快樂(lè )，是因為我把它看做一場(chǎng)游戲。

　　可能有人會(huì )覺(jué)得好笑，人生是我們的一切，怎么可以當成游戲。但我不這么認為，有些人，就是因為太看重人生，才敗在這上面的。記得去年我看過(guò)一部電影，它是由德國飛行員圣�？诵跖謇锏摹缎⊥踝印犯木幍�。電影中的女主是個(gè)幾乎接近十全十美的小姑娘。她的母親，非常在乎她的人生，甚至是小女孩去參加入學(xué)面試要做的回答都讓她背的滾瓜爛熟。為了女兒的人生，她做了一個(gè)人生規劃表，從每月每年精確到每時(shí)每分。母親認為，只有這樣，女兒才會(huì )有一個(gè)完美的人生。但是，一個(gè)老人闖入了她們“完美”的生活。老人遭到了母親的怨言，卻將女孩的心扉打開(kāi)了。他就像一束陽(yáng)光，照亮了女孩原本黑暗而枯燥的生活。老人給女孩講了小王子的故事，女孩便開(kāi)始向往著(zhù)，向往著(zhù)有一天，可以去找小王子。老人的院子里有很多稀奇古怪的東西，但在女孩和老人看來(lái)，它們都是很有價(jià)值的。女孩放棄了那“十全十美”的人生規劃表，坐著(zhù)老人的飛機，開(kāi)啟了尋找小王子的旅程。他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，將長(cháng)大了而忘記老人的小王子喚醒了，他們一起拯救了星星。小女孩，也就此改變了她的人生。

　　那時(shí)，我就在想，人生是由自己決定的。既然如此，何不把它當做一場(chǎng)游戲，自己把握好手中的“遙控器”，把握好自己的人生，贏(yíng)下這場(chǎng)游戲，握緊自己的人生。

　　有時(shí)，我會(huì )仰望蒼穹，感慨，這場(chǎng)游戲，是未知的。

　　我們只需走好現在的路，就好。

　　游戲？人生？我笑了。

初中生活的作文 篇10

　　初中的學(xué)習生活，是豐富而且有趣的，讓人陶醉其中。

　　充實(shí)的閱讀課

　　星期五的閱讀課，是我最喜歡的課程之一。閱覽室十分寬大，可以容得下兩三個(gè)班的同學(xué)。書(shū)柜上全是書(shū)，有《意林》《中學(xué)生文摘》《我們愛(ài)科學(xué)》《動(dòng)物世界》等等，五花八門(mén)。在墻壁上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的“靜”字，它仿佛是一只眼睛，用嚴肅的目光注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)；它仿佛又是一張嘴，在同學(xué)們的耳邊提醒：請保持安靜！

　　老師一聲令下，同學(xué)們邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到書(shū)柜前挑選書(shū)。有的同學(xué)找到一本好看的書(shū)，高興得眉飛色舞；有的同學(xué)想要的書(shū)被別人拿走了，難過(guò)得直嘆氣；有的同學(xué)左手一本、右手一本，不知如何取舍，有種“魚(yú)與熊掌不可兼得”的為難……找到自己中意的書(shū)，大家都安安靜靜地看書(shū)，有的人目光緊盯書(shū)本，一眨不眨，生怕漏掉一個(gè)字；有的拿出摘錄本，摘抄好詞好句；有的看到精彩之處，禁不住偷偷地笑。

　　不知不覺(jué)，一節課很快過(guò)去了，我覺(jué)得閱讀課好充實(shí)。

　　安靜的自習課

　　星期五的最后一節課是自習課，也是我們最安靜的一節課了。同學(xué)們在這段時(shí)間里連半句話(huà)也不說(shuō)，全都埋頭做自己的作業(yè)。只見(jiàn)有的同學(xué)含著(zhù)筆尾，眼睛緊盯著(zhù)作業(yè)本，正在冥思苦想，尋找解題的妙法；有的同學(xué)筆走龍蛇，好像寫(xiě)作之泉噴涌而出，精彩的話(huà)語(yǔ)從筆尖流淌不盡；有的同學(xué)已經(jīng)把本子一合，筆一丟，大呼一口氣，大有大功告成的意思……總之，全班同學(xué)全都靜心學(xué)習，無(wú)一人左顧右盼、無(wú)事生非的，而且都“不敢高聲語(yǔ)”，大概是“恐驚天上人”吧。

　　在自習課上，同學(xué)們都保持安靜的環(huán)境，不浪費一分一秒的時(shí)間，全心地學(xué)習。

　　輕松的視聽(tīng)課

　　所有課程中，最輕松的就是視聽(tīng)課了。老師在上這節課時(shí)，播放的是錢(qián)文忠教授講授的《三字經(jīng)》這個(gè)視頻。錢(qián)教授一段段地解讀�！跋憔琵g，能溫席；融四歲，能讓梨”描畫(huà)了子女的孝道和兄弟的悌道�！坝癫蛔�，不成器；人不學(xué)，不知義”講述了學(xué)習的重要。正是通過(guò)錢(qián)教授幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我們漸漸明白了一些人生的哲理，樹(shù)立了正確的人生目標，明白了什么是真正的人生價(jià)值。

　　豐富多彩的課堂，豐富多彩的生活，這就是我始料不及卻又興趣盎然的初中學(xué)習生活！

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