初中的作文【實(shí)用】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
這是我的回憶錄，回憶著(zhù)，記錄著(zhù)，我與何老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管將來(lái)，不管以后我身在何方，無(wú)論時(shí)間長(cháng)久，我也依然記得我們在一起的歲月，一起經(jīng)歷的往事。
�。ㄒ唬┩对V信
由于你是教導主任，我們對你都畏懼三分。
還記得第一次我們鬧別扭嗎？我也不記得是什么原因了，李夢(mèng)娟提出要寫(xiě)投訴，我當時(shí)也沒(méi)當回事，隨便說(shuō)說(shuō)后就跑到九霄云外去了。誰(shuí)知下午她和何心宇真的去寫(xiě)了投訴信，當時(shí)我十分害怕。我知道這回一定完蛋了。果真沒(méi)錯，那天你嚴肅的走進(jìn)教室。全場(chǎng)一片寂靜，這是暴風(fēng)雨前的寧靜�！澳銈兏闶裁垂淼�！寫(xiě)投訴信？真有你們的！我希望你們好，你們就寫(xiě)投訴信！投訴啊投訴��！真是氣死我了！”您發(fā)話(huà)了，這話(huà)似一把利劍，刺向了我幼小的心。
“那些差生都不會(huì )怎么樣。反而是好生，特別是某些班干部！起到了“帶頭作用！”您憤怒的說(shuō)道。我的心里一驚，這分明就是指的是我嘛！冤枉啊冤枉，我可什么事也沒(méi)做過(guò)啊。不關(guān)我的事��！就算我是這樣想的，也于是無(wú)補了。您的怒火更大了，把矛頭全指向了班干部。
李夢(mèng)娟心虛的哭了，不斷的抽泣著(zhù)。您不當回事，繼續漫罵著(zhù)。也不知道過(guò)了多久，您的謾罵才停止。才開(kāi)始講課。我和李夢(mèng)娟是班上的語(yǔ)文能手，也深受你的喜歡�？墒悄翘熘v課我們舉手你卻沒(méi)有叫我們。
李夢(mèng)娟放棄了舉手，而我卻依舊舉著(zhù)�；蛟S是你被我堅持感動(dòng)了，也或許是你明理了事情的原委，知道了這件事與我無(wú)關(guān)，您終于叫我回答問(wèn)題了！這一刻，我無(wú)比激動(dòng)！我們之間的隔閡終于迎刃而解�？墒悄闩c李夢(mèng)娟的冷戰才剛剛開(kāi)始，2個(gè)月后，你們猜漸漸重歸于好。
�。ǘ﹫猿稚险n，我們卻無(wú)言以報。
何老師的腳趾動(dòng)了手術(shù)，卻依舊來(lái)給我們上課，我看著(zhù)您腳上那一層層黃色的藥水，淚水都快溢出來(lái)了。我見(jiàn)您走路一瘸一拐卻沒(méi)人攙扶，我見(jiàn)你喉嚨嘶啞卻沒(méi)水喝，我見(jiàn)您被粉筆灰吞沒(méi)卻毫無(wú)怨言。我依舊清楚得記得那雙染滿(mǎn)您鮮血的舊拖鞋。您每天穿著(zhù)那雙拖鞋，顫顫巍巍的來(lái)給我們上課。我感動(dòng)了，感謝您何老師，我在您的身上知道了敬業(yè)的真諦。
這事發(fā)生在教師節前夕，我們全班集資想給念念不忘的黃老師買(mǎi)禮物，卻忘記了您。我們隨便買(mǎi)了幾塊錢(qián)的賀卡和幾朵花，就把您打發(fā)了。您也沒(méi)說(shuō)什么，反而有些小小的激動(dòng)呢。這一刻，我怎么能不潸然淚下？
我知道你心中的苦楚，看著(zhù)其他老師的桌上是賀卡成堆，而你的桌上卻是寥寥無(wú)幾。。您對我們鞠躬盡瘁，我們卻沒(méi)有給您什么報答，沒(méi)有什么禮物。我想你會(huì )說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事，禮物不能代表什么。你們有這份心意就夠了。我知道，你表面裝得滿(mǎn)不在乎，心里全將近支離破碎。
�。ㄈ┮粔K錢(qián)，一份愛(ài)。
我還清楚得記得，那天天色很晚，你急著(zhù)回家。
可是有一位同學(xué)沒(méi)有拿到試卷，因為你急著(zhù)回家，所以你就沒(méi)給她去辦公室復印。我們在樓上喊著(zhù)你的名字，你卻憂(yōu)愁的看著(zhù)我們，還說(shuō)道：“早又不下來(lái)，我現在要回去了……”您的話(huà)中帶有稍微的責備，不過(guò)這種責備是另外一種責備，可是我也說(shuō)不清楚是怎么樣的責備。后來(lái)的話(huà)我沒(méi)聽(tīng)清楚，好像是叫我們下去。于是，我就和那個(gè)沒(méi)試卷的同學(xué)一齊下去了。
來(lái)到下面，你從包里掏出了錢(qián)包。又從錢(qián)包里掏出一塊錢(qián)，叫那位同學(xué)去復印。我的心“咯噔”了一聲。一位老師，竟然用自己的錢(qián)去給學(xué)生復��？這種愛(ài)，這種對學(xué)生的愛(ài)，怎么能不使我們感動(dòng)呢？
那位同學(xué)顫巍巍的接過(guò)那珍貴的一塊錢(qián)，感激的點(diǎn)了點(diǎn)頭。你走乘著(zhù)車(chē)回家了，走前還甩下1句話(huà)---早點(diǎn)回家，不然父母會(huì )擔心的。我們看著(zhù)那部車(chē)的煙霧漸漸遠去，仿佛就是您對我們無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)。
�。ㄋ模┖卫蠋�，陽(yáng)光的感覺(jué)。
我喜歡你笑的樣子，笑得那么美麗，那么慈祥。你一向嚴肅，只有在課外，才能看到你燦爛的笑容。
那天，我和何心宇，李夢(mèng)娟一起去交作業(yè)，看到你居然在玩現在興時(shí)的《水果忍者》。我們交代今天的作業(yè)情況，你就光點(diǎn)頭，光說(shuō)“哦”。我清楚得知道，老師啊老師，你沉迷與網(wǎng)絡(luò )游戲拉。我們在旁邊觀(guān)看，你居然拒絕了。我們笑著(zhù)猜測：“何老師準是怕太的技術(shù)爛，被我們取笑�！蹦銛[擺手，迅速把我們驅逐去辦公室�？粗�(zhù)你開(kāi)心的玩著(zhù)手上的游戲，我們開(kāi)心的笑了。那笑，是發(fā)自肺腑的笑。
�。ㄎ澹┏舐脑嚲�，耐心的你。
你的每一個(gè)動(dòng)作都讓我為之動(dòng)容，我也不知道為什么，我就喜歡上你了。我想應該是那次月考吧。一向語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀的我，月考居然將近墊底。你懷著(zhù)“滿(mǎn)腔怒火”，找到了我，與我談話(huà)。
你翻看著(zhù)試卷，遺憾的說(shuō)：“我想不到你居然墊底。我真的很失望。你看看我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都高分。你在看看你這破成績(jì)�！痹嚲砩弦闳坏膶�(xiě)著(zhù)-57分這3個(gè)打字，它們仿佛在嘲笑我，想不到“天才”李慧也有失誤的時(shí)候啊。我的心沉甸甸的，猶如被一塊大石頭，我知道這次肯定少不了口水的沐浴。然而，結果卻令我意外，這是你第一次如何溫和的對待我的過(guò)失，你拿著(zhù)試卷，給我指出毛病。你說(shuō)我的基礎扣分嚴重，而且閱讀幾乎沒(méi)對幾個(gè)，就連我最厲害的作文也被無(wú)情的奪取了20分。天啊，我感覺(jué)天就要塌下來(lái)了。你耐心的說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，在北中一中的考試一定要細心，絕不容許半點(diǎn)差錯。懂嗎？還有就是，不要在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，否則回當作弊處理的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭，心里的大石頭便放了下來(lái)。這一刻我才發(fā)現，你是多么的愛(ài)我，關(guān)心我。也是從這一刻開(kāi)始，我愛(ài)上了你。
�。┳畛醯挠懞�，最終的喜歡
我承認我和李夢(mèng)找你交流是為了拉近我們的關(guān)系，這只是開(kāi)始，后來(lái)卻不是了，因為我真的愛(ài)上了我眼前的這個(gè)老師，我便把你當作學(xué)習上的知心朋友來(lái)看待。我們兩個(gè)的寫(xiě)題速度一直比較慢，因此我們懼怕在考試那天會(huì )不夠時(shí)間。于是，我們在一天下午的在你辦公室門(mén)口守候，想與你交談考試如何分配時(shí)間。當時(shí)你準備回家，就說(shuō)明天在討論。我們顯得有些不太高興，不過(guò)也沒(méi)怎么樣。第二天大課間的時(shí)候，你把參加北中一中的學(xué)生留下，展開(kāi)了交談。這次交談，我的收獲也不小，知道了如何分配考試時(shí)間。感謝您，毫無(wú)怨言的為我們解答學(xué)習上的疑難。后來(lái)，我越來(lái)越不怕你了，越來(lái)越喜歡你，恨不得天天在你身邊竄來(lái)竄去。
�。ㄆ撸┑案饫锏膼�(ài)
那天下午，從廣州回來(lái)的朱志華帶來(lái)了一個(gè)蛋糕，與我們部分同學(xué)一齊分享。我吃到一半，便想起了你和賴(lài)老師。你們平日里對我們很關(guān)心，很呵護。這天，我們可以用一份蛋糕來(lái)報道你們那豐厚的'愛(ài)，盡管是多么微不足道的一份蛋糕。
可是，我們班的同學(xué)就拒絕了，嚴肅的說(shuō)：“你拿給何老師？我看你是瘋了吧？她可是教導主任耶。我們帶東西進(jìn)來(lái)吃，她不把我們罵個(gè)狗血淋頭算好的了。還送蛋糕給她吃。別了吧……”我猶豫了一會(huì )，說(shuō)：“沒(méi)事的，何老師她沒(méi)我們想的那么邪惡。她很好，真的。送吧！你們不去我去！”“我也去！”何心宇附和道。
于是，我小心翼翼地把蛋糕裝進(jìn)碟子里，又小心翼翼的拿下去給你。我們一共裝了3份，本來(lái)是想給你一份賴(lài)老師一份，另外一份給辦公室的老師的。誰(shuí)知到，你后面的兩個(gè)老師虎視眈眈的看著(zhù)那兩塊蛋糕，沒(méi)辦法，我們只得畢恭畢敬的端到他們面前。
您接過(guò)蛋糕，沒(méi)有急著(zhù)吃。而是仰起頭，笑著(zhù)看著(zhù)我們，親和地說(shuō)：“哇，這么大一塊啊。你們吃了沒(méi)有？”“吃了！”我迅速的回答�！袄蠋熥罱悬c(diǎn)咳嗽，你們吃吧�！蹦终f(shuō)道。我們連連拒絕了，執意要您吃下這塊蛋糕。您拿起叉子，在蛋糕上擺弄了一下。我們見(jiàn)此景，以為你要“開(kāi)餐”，便不打算打擾，就推著(zhù)喊著(zhù)出了辦公室的門(mén)。
我們又去給賴(lài)老師送蛋糕。經(jīng)過(guò)門(mén)口的時(shí)候，發(fā)現那蛋糕絲毫未動(dòng)，我們的心如刀絞一般。這塊蛋糕，雖然不用花很多錢(qián)，卻凝聚了一個(gè)個(gè)同學(xué)對您衷心的感謝和熱愛(ài)。第二天，蛋糕不見(jiàn)了。我十分希望蛋糕已成為你的盤(pán)中餐。一塊小小的蛋糕，卻是我們對你的熱愛(ài)與尊敬。雖然我們不能像一班的同學(xué)那樣買(mǎi)束大大的鮮花給你，但是我們允諾有好的東西都會(huì )與你分享，無(wú)論那個(gè)東西的價(jià)格是否貴賤。
�。ò耍╆P(guān)心我，愛(ài)著(zhù)我。
何老師，您真的是一位很好的老師。您關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我。
每次我的學(xué)習成績(jì)稍有退步，你就毫不留情的給予我嚴肅的批評，和衷心的提示與警告；每次我的學(xué)習態(tài)度有了好轉，你也會(huì )在班上滔滔不絕的夸贊我們一番，還叫全班同學(xué)向我學(xué)習，說(shuō)得我心里甜滋滋的。
我還清楚得記得那次北中考試后。那天，你緊急地把我們參加北中市一中考試的同學(xué)叫進(jìn)辦公室，一一詢(xún)問(wèn)我們的作文，為我們鑒定作文是否離題。我看你聽(tīng)得忐忑不安，隨著(zhù)我們的作文您的神態(tài)也有變化。當聽(tīng)到一般的文章，您就點(diǎn)點(diǎn)頭；當聽(tīng)得精彩的文段，您就激動(dòng)地眉飛色舞，臉上更是快樂(lè )泛濫，比我們還要高興；當聽(tīng)到離題的作文，你就緊縮眉頭，悶悶不樂(lè )，并且給予嚴厲的評判。我沒(méi)有離題，我在辦公室里高興地亂走亂竄，您便笑著(zhù)對我說(shuō)：“別驕傲啊，說(shuō)不定離題的呢�！蔽衣�(tīng)了，立即停止轉動(dòng)，急的好似熱鍋上的螞蟻。您又狡黠的笑了笑，哈哈，叫你那么驕傲，玩玩你不過(guò)分吧？這時(shí)，我就覺(jué)得您更可愛(ài)了。
�。ň牛┓瘩g反駁反駁
您的語(yǔ)文教的特別好，在教學(xué)事業(yè)上也有些名望。因此，鄰居和親戚問(wèn)起我的語(yǔ)文老師，我總能驕傲的回答“何老師！”當我聽(tīng)到別的班的同學(xué)在議論您的時(shí)候，我便會(huì )湊過(guò)去，探個(gè)究進(jìn)。
那一次，某班的同學(xué)是我們班的語(yǔ)文成績(jì)好是因為您罷*罷得多，所以才這么好的。她還說(shuō)上屆的你教的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也很好，可是其他科目就很差，因為你霸占了大部分的時(shí)候，聽(tīng)了后，我的氣就不打一處來(lái)！我立馬湊過(guò)去反駁道：“你憑什么這樣說(shuō)？你的語(yǔ)文成績(jì)不好就在議論別人，我們班的語(yǔ)文成績(jì)好你嫉妒了是吧？你這人就是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，拉屎不出賴(lài)地硬。你敢說(shuō)我們班的人除了語(yǔ)文成績(jì)好，其他科的成績(jì)差嗎？我們班的人才濟濟，數學(xué)天才有王慧東和江心怡，英語(yǔ)人才有顧妙甜和王潔！怎么就其他科目不好了？我們班的總分在全年級上也是數一數二的！”我迅速的反駁，這使我一身輕松。老師，我不知道我這樣寫(xiě)你是否會(huì )高興，但我可是發(fā)誓我是這樣做過(guò)。
�。ㄊ┙逃柪锏膼�(ài)
班上鬧哄哄的一片，全班同學(xué)把要背古詩(shī)的事跑拋到了九霄云外，我在在內�；蛟S是因為我有些驕傲，認為我在暑假背過(guò)這些古詩(shī)，不用再背了。因此，我便心安理得的聊起天來(lái)，完全顧不上背古詩(shī)這回事。
忽然，一股冷風(fēng)吹來(lái)，班上變得異常的寂靜，這寂靜使我感到非�？植�。我連連回了頭，看見(jiàn)你嚴肅地站在門(mén)口。您一個(gè)箭步踏上講臺，把教科書(shū)狠狠地刷在講臺上。你怒視著(zhù)全班的同學(xué)，卻一言不發(fā)。我想這是暴風(fēng)雨前的寧靜啊。果真沒(méi)錯，過(guò)了一會(huì )，您的“金口”開(kāi)了，嚴厲地訓道：“你們搞什么鬼��！古詩(shī)不背，自以為是了是吧？一天到晚沒(méi)事干，以為自己了不起了��！”我被這些話(huà)語(yǔ)刺傷了，因此，我愧疚地低下了頭，羞紅了臉，心在“撲騰”直跳。我不敢看著(zhù)你的眼睛，不是因為害怕，而是因為我覺(jué)得我對不起您的付出。
您的態(tài)度變得溫和了些，緩和得說(shuō)：“我讓你們背詩(shī)不是想累你們，而是希望你們好啊。希望你們能好好學(xué)習，在考試時(shí)可以好好發(fā)揮。做起古詩(shī)詞來(lái)心得應手啊�！闭f(shuō)到這，你咽了一口唾沫，停了下來(lái)。這會(huì )，班上更加寂靜了�；蛟S大家都感到愧疚，在沉思。
您沒(méi)有在說(shuō)什么，而是繼續地講你的課。這次教訓，我受益匪淺。我從今以后絕不驕傲，一定要認認真真做好每一件事。何老師，感謝您對我們嚴厲的訓斥，這里面，是一位老師對一班同學(xué)的愛(ài)。
�。ㄊ唬┿懹�，我不再粗心。
我拿起書(shū)包，打開(kāi)書(shū)包鏈，從書(shū)包拿出作業(yè)本。猛然間，我發(fā)現我的作業(yè)本沒(méi)帶！怎么辦？我記得好似熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我心里的天使和惡魔開(kāi)始了激烈的斗爭。天使說(shuō)道：嘿！李慧！你太粗心了，怎么能沒(méi)帶作業(yè)呢？趕緊向老師承認錯誤，請求得到老師的原諒��！惡魔接過(guò)天使的話(huà)茬，反駁道：不能認錯，認錯的話(huà)你在老師心中的好學(xué)生形象就徹底毀壞了。嚴重的話(huà)，老師還要告訴家長(cháng)��！天使和惡魔繼續吵鬧著(zhù)，一時(shí)間，我也拿不定注意。誒，反正組長(cháng)都是我的好朋友，而且我也是課代表，要不這次就蒙混過(guò)關(guān)算了吧？不行，何老師查的很?chē)赖�。我瞥�?jiàn)了墻上的橫幅！是的，我們要誠實(shí)！我拿定了注意，向辦公室走去！
我緊張的走進(jìn)辦公室，心里“撲撲”直跳。我不敢直視你的眼睛，因為我害怕你那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。我小心地挪到你身邊，支支吾吾地說(shuō)：“何何何老師……我我我沒(méi)帶作文本……我我我下午補給你！”那時(shí)你在吃包子，你聽(tīng)到這里，立馬不在啃包子，而是嚴肅的看著(zhù)我。你看了我很久，卻一言未發(fā)。你那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛告訴了我答案，這是無(wú)聲的批評和提醒。后來(lái)，你告訴我，作為一名六年級的小學(xué)生，不應該丟三落四。我能承認過(guò)失，你感到很高興。希望我早日改掉粗心這個(gè)毛病，與細心靠的更近依一些。
我走出了辦公室，心里的大石頭也落下了。我暗暗的發(fā)誓，我一定要甩掉粗心這個(gè)朋友，爭取與細心這個(gè)習慣做朋友！
�。ㄊ┯眯氖刈o這份愛(ài)桃李情。
你是桃，我是李，我們一直在一起。這份愛(ài)，我會(huì )用心守護。
掐指一算，離別的日子屈指可數。我們在一起2年了。這兩年，發(fā)生了太多太多。我們童真無(wú)邪，我們天真浪漫，我們童趣無(wú)知，我們有太多的過(guò)錯，等待您一一原諒。2年----雖然只有7畫(huà)，但我覺(jué)得不僅僅是7畫(huà)。我堅信，這份愛(ài)，會(huì )永存。
2年的時(shí)間，不長(cháng)不短，不多不少。2年，2個(gè)春秋；2年，24個(gè)季度；2年，2個(gè)春2個(gè)夏2個(gè)秋2個(gè)冬；2年，730天；2年，105個(gè)星期；2年，17520小時(shí)；2年，1051200分鐘；2年，63072000秒。我會(huì )珍惜剩下來(lái)的每一分每一秒。不知直覺(jué)中，你帶領(lǐng)我們走過(guò)了如此漫長(cháng)的道路。
感謝你，這63072000秒來(lái)對我們的照顧。
�。ㄊ┬叽鸫鸬拿倒�，靜悄悄的開(kāi)
你沒(méi)有牡丹的高貴，但您就是我眼中最美的何老師；你沒(méi)有茉莉的芬芳，但你身上的淡淡清香卻足以把我迷得神魂顛倒（這詞用的�。�；你沒(méi)有荷花的高潔，卻是我心中最樸實(shí)的老師。你不是嬌艷的玫瑰，你只是百花園中一朵羞答答的玫瑰，獨自在角落，靜悄悄的開(kāi)。
或許我不是一位優(yōu)秀的學(xué)生，但您真的是一位出色的老師。你將迎來(lái)下一屆的學(xué)生，或者他們不懂你，但請你銘記，我懂你，我一直懂你�；蛟S他們不懂你的做法，或許他們不理解你的嚴厲，或許他們不了解你-這個(gè)謎一樣的老師。玫瑰啊玫瑰，你就勇敢的開(kāi)吧。永遠的開(kāi)在我的心懷。
�。ㄊ模┟利惡汀懊利悺�
美麗：明亮的眸子，會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，褐紅的齊發(fā)，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，慈祥的面孔，喜歡穿裙子的你。
“美麗”：熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，嚴格要求自己，耐心育人，小小的嚴肅。
明亮的眸子而且會(huì )說(shuō)話(huà)，這是你；褐紅的短發(fā)而且剪得齊的，這是你；在課堂上滔滔不絕的嘴巴，那是你；無(wú)論在什么時(shí)候都穿裙子的，是你。你愛(ài)學(xué)生，每當學(xué)生的成績(jì)稍有退步你就擔心得團團轉，不僅給予嚴厲的警告還給予嚴厲的批評。你關(guān)心學(xué)生，每當學(xué)生不開(kāi)心或者不高興的時(shí)候，你總是用會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛安慰。你嚴格要求學(xué)生，雖然你不是班主任求要求每位同學(xué)穿校服。你嚴格要求自己，把自己盡可能的更加完美更加無(wú)可挑剔。你耐心育人，當同學(xué)遇到學(xué)習上的困難你總是熱心解答，如果再不會(huì )，你又不厭其煩的講一次再講一次。你有些小小的嚴肅，在你的課堂上總是很安靜。不過(guò)我喜歡。但是我希望你能每時(shí)每刻的露出那燦爛的笑容。你的每一抹笑，我都認為是那么美。
�。ㄊ澹⿻r(shí)光荏苒時(shí)光荏苒，你對我的愛(ài)依舊清晰。
那些年，我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨；那些年，我們一起在課堂里交流學(xué)習；那些年，我們一起憧憬明天。就算那些時(shí)光不存在，那你也將成為我人生中，最靚麗的風(fēng)景。腦海里，又在回放著(zhù)我們的記憶，這些記憶就要遠去，或許你10年后你不再記得我，因為你的學(xué)生有很多；可是何老師，我卻會(huì )一直記著(zhù)你。
或許我不是優(yōu)秀的學(xué)生，但你是最優(yōu)秀的老師。感謝你，出現在我無(wú)味的生命里。感謝你，讓我的回憶有了不能回憶的回憶。感謝你，讓我的有了勇氣去翱翔藍天。感謝你，在我的記憶里寫(xiě)下了不可磨滅的記憶�；ㄩ_(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜；日起日落，我依舊會(huì )守護那份桃李情。
任光荏苒，我依舊懷戀你。如果有一天，我離開(kāi)了這座城市，這座有著(zhù)我美好回憶的城市，那我也忘不了你。夜的霓虹，依舊那么美麗。風(fēng)來(lái)吧，雨來(lái)吧！因為有了你，我不在畏懼以后的道路是否有狂風(fēng)暴雨。即使是山崩地裂，我也要跌跌撞撞的去尋找，去追逐我的夢(mèng)想。這些的這些，都是您告訴我的。感謝您，感激您，是我不變的旋律。
�。ㄊ┙榻B
這篇小小的回憶錄是李某人送給何老師的畢業(yè)禮物。時(shí)間或許過(guò)度匆忙，沒(méi)有寫(xiě)得“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。但是，這本小小的回憶錄，是李某人對何老師深深的愛(ài)。護，我就要飛了。我就要飛了，飛向屬于我的藍天！我也不知道我要飛多遠，但是我堅信，我一定能飛出宇宙的界限，去追逐我自己的另一片廣闊藍天。
我不知道我們將來(lái)還有沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面，或許在在經(jīng)歷時(shí)間的摧磨下你不再記得我，但是我依舊記憶著(zhù)你�；蛟S我不是最出色的學(xué)生，但你一定是最出色的老師！
||寫(xiě)在最后||
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。老師，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。，撐起了我們的天空。老師，時(shí)光遠逝，我也依記得您，銘記您，我永遠的美妙旋律。
【這句話(huà)，送給你：親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆�！�
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。遇見(jiàn)你，是我這輩子最美的邂逅。
||后續||
文章已完成，我的旅途卻才剛開(kāi)始。祝您永遠的健康，永遠的快樂(lè )。也祝我在人生的旅途上披荊斬棘，勇往直前！
That of Lee and He。
初中的作文 篇2
這兩天的雨來(lái)的比較頻繁，伴隨著(zhù)風(fēng)一陣一陣的襲來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)把這悶熱的天淋濕，稠密的雨還在下著(zhù)。
不一會(huì )地上就多了大大小小的水洼，地面上多了許多撐著(zhù)傘漫步的路人。他們輕輕地把腳邁進(jìn)淺淺的水洼，后又慢慢的邁出，使原本偶爾只有點(diǎn)點(diǎn)雨灑在水洼的表面激起一圈一圈的漣漪。
一個(gè)人一把傘的成群結隊的朋友們;耳朵里塞著(zhù)耳機的悠閑學(xué)生;手牽手，肩并肩行走的恩愛(ài)情侶;不停接到應酬電話(huà)的上班族;蹬著(zhù)高跟鞋，畫(huà)著(zhù)濃妝的時(shí)髦女郎……他們就是大多數傘下的人，為自己不同的生活而奮斗的不同的人。
然而，在這個(gè)普通的黑色大傘下行走的與他人不同。她們是一對母女，撐傘的是女兒。
女兒比母親要高上半個(gè)頭。母親抬起的臉上布滿(mǎn)了飽經(jīng)滄桑的痕跡——皺紋，但還是毫無(wú)保留的看著(zhù)自己身旁面容清秀，年輕的女兒。
兩人一路說(shuō)說(shuō)笑笑，像一對閨蜜。每一次笑，母親充滿(mǎn)幸福的小眼睛就瞇的更小了。但是在她的女兒看來(lái)，她的母親的笑魘如花。
現在的子女能陪父母的實(shí)在是太少了，而且眼前的這個(gè)女兒居然以一個(gè)出乎意料的打傘的方法陪著(zhù)自己的母親。
她居然把傘以一個(gè)不小的`角度向著(zhù)她媽媽的那邊傾斜著(zhù)。印象中，這種情況只有在媽媽撐傘的時(shí)候才會(huì )出現的啊!
稠密的雨，打濕了女兒的衣服和發(fā)絲，卻打不濕女兒的反哺之心。
母親挽著(zhù)女兒的手臂，像小時(shí)候的我們挽著(zhù)媽媽的手臂一樣。
那傾斜的傘漸漸地遠去，一顆反哺的心緩緩地走過(guò)來(lái)住進(jìn)了我的心。
那傾斜的傘就是一個(gè)美好的風(fēng)景。
初中的作文 篇3
一生中有很多東西能改變我們自己，可能是一件事，一句話(huà)，一篇寓意深刻的文章，但改變我渾渾噩噩態(tài)度甚至一生命運的卻是爸爸的一個(gè)背影。
那一天，接到成績(jì)后的我很沮喪，這點(diǎn)分數不是連重點(diǎn)中學(xué)的.重點(diǎn)班都考不上嗎？我搞不清楚什么原因使我退步了這么多，特別是英語(yǔ)，才60多分，是因為我們班一個(gè)學(xué)期換了3個(gè)老師嗎？是不適應老師們的節奏嗎？
意料之內的一幕終于在餐桌上發(fā)生了。本來(lái)美美的一桌飯菜，但現場(chǎng)氣氛卻異常沉悶。爸爸首先開(kāi)話(huà)了：“你知不知道你的成績(jì)連高中都上不了！”我低頭不語(yǔ)，手指僵硬地劃著(zhù)餐桌邊緣�！拔易詥�(wèn)傾注在你身上的時(shí)間和精力不比別的孩子的父母差，而你卻那這樣的成績(jì)來(lái)“回報”我······我有些哽咽，眼淚在眼眶了來(lái)回打轉，像頑固的精靈，想要沖破自責的牢籠。但事實(shí)使他明白：留在這里吧，他需要牢籠的提醒······“枉我還每周來(lái)回接送你······這一句像把利刃深深刺痛了我，是啊，每周一爸爸早早起床載我去上學(xué)，每周五放不管炎炎夏日還是朔朔狂風(fēng)，我也總能看到那個(gè)熟悉的身影那就是我爸！想到這些，手指不禁劃得更用力些，心似乎揪得更緊了，仿佛在滴血，在我內心泛起陣陣漣漪。
不知過(guò)了多久，爸爸起身離開(kāi)餐桌，一步一步地走上樓梯，剎那間我聽(tīng)見(jiàn)沉沉的腳步聲和嘆息聲，縈繞不絕，絲絲入扣，對著(zhù)我的心陣陣抽打，那時(shí)才知道什么叫心痛。但爸爸不是更痛嗎？就像栽培了十幾年的盆栽突然枯萎了，這叫人如何不心痛？可是有想過(guò)枯樹(shù)重新發(fā)芽嗎？
背影遠遠離去，腳步聲和嘆息聲也漸漸聽(tīng)不見(jiàn)了，從此消失了嗎？不，還在，還烙在
我內心最深處。
初中的作文 篇4
我叫陳如妍，今年13歲。我在父親的教育下/母親的呵護下，快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。與此同時(shí)也發(fā)生了許多快樂(lè )的事。
春天來(lái)了，我們在草坪上翻跟頭 /打滾 /捉迷藏 /劃劃板……“哈哈哈……哈哈哈……”快樂(lè )的歡打算實(shí)行�！斑^(guò)來(lái)了，過(guò)來(lái)了，”小丁密探輕聲地說(shuō)道。嘣的一聲響，金剛摔得好慘哦！不過(guò)，他馬上爬起來(lái)，用手指著(zhù)我們破口大罵道：“呼蕩漾在空中。那個(gè)平時(shí)總愛(ài)欺負同學(xué)的金剛，大家今天可要好好教訓教訓他，讓他再做小惡人�？�，他正從遠方飛奔過(guò)來(lái)。我們早商量好了一個(gè)計劃，你們竟敢捉弄我，難道你們不想活了嗎？”“哈哈！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“這就叫'以其人道，還之其人之身'，是將計就計的好計劃哦！”金剛聽(tīng)了后羞紅了臉，一聲不吭。
快樂(lè )無(wú)處不在，無(wú)處不有！但要請記住快樂(lè )的主人是人類(lèi)！是我們創(chuàng )造了它……
金秋，果實(shí)累累，股股香醇的甜味兒沁人心脾，使人身心愉悅。我在田野間奔跑，衣服上附帶著(zhù)稻谷的清香。吃上一口親人們滴滴汗水滋養長(cháng)大的米燒成的'飯，真是香甜無(wú)比��！晌午過(guò)后，一家人坐在果樹(shù)下，口渴時(shí)隨手摘下一個(gè)豐滿(mǎn)的果子，讓果汁淌入口中，嘗到那淳美之味兒。
不管在什么時(shí)候，快樂(lè )總是陪伴著(zhù)你我。它像一面無(wú)邊的彩紗，把人包裹與其中，令人將煩惱拋到九霄云外，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。
初中的作文 篇5
如水的日子里，我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(cháng)，學(xué)會(huì )了這一些，忘卻了那一些。
孤獨的城市里，我開(kāi)始想念我的母親，那個(gè)和我一樣倔的女人。想念一點(diǎn)一滴關(guān)于她的，無(wú)論好壞。思念很奇怪，像一個(gè)過(guò)濾器，把一切不好的都過(guò)濾了，剩下的只有純純的思念。我和母親的感情一直以來(lái)都不怎么好。我老大，下面有一個(gè)弟弟妹妹。母親一直比較疼愛(ài)弟弟，而父親則比較疼我。所以，我對母親一直十分排斥，小的時(shí)候，我一直希望母親可以離開(kāi)我和爸爸的家。那樣我和爸爸就不會(huì )再被她罵了。長(cháng)大一丁點(diǎn)了，我覺(jué)得自己的童年很不幸，因為我有個(gè)不疼自己的母親，我一直告訴自己，終有一天，我會(huì )飛走的，天空海闊，哪都好。
三年前，為了學(xué)業(yè)，離開(kāi)了家。提著(zhù)行李，走出家門(mén)的時(shí)候，我既然沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍得。相反的，我想去遠一點(diǎn)，我想出去看看外面的世界。我相信，沒(méi)有什么能牽絆我的，我想插上翅膀，自由自在地飛。
新的'生活里，我忙著(zhù)去認識新的朋友，適應新的環(huán)境。偶爾會(huì )想起我的父親，和我的妹妹。
離開(kāi)家的日子，耳邊沒(méi)有了母親的罵聲，似乎也清靜了許多。
她說(shuō)我和她一在一起就會(huì )吵架。要離遠一點(diǎn)感情才會(huì )好。她說(shuō)，她希望我到遠一點(diǎn)的地方讀書(shū)。
我一直以為我不會(huì )在乎她說(shuō)的話(huà)。但是知道了這一句話(huà)以后，我哭了。我這人總會(huì )在不知不覺(jué)中找一點(diǎn)東西刻骨銘心地記住。也就在不知不覺(jué)間，我記住了母親的這句話(huà)。
或許母親說(shuō)的這些話(huà)是對。
過(guò)年了，爸爸媽媽回到了我在的地方。他們忙著(zhù)走親戚，看朋友。我還是過(guò)我的生活，我的世界似乎不因為他們的回來(lái)而多點(diǎn)什么。 大學(xué)排名
年過(guò)完了，我又恢復一個(gè)的日子，寄人籬下，然后強顏歡笑。
在心里面，我知道，其實(shí)母親是愛(ài)我的，只是她的表達方式我不能接受。
成長(cháng)著(zhù)，懂得一點(diǎn)，于是，忘記了那一些。
母親的愛(ài)在我這里的也許不多，因為我有個(gè)弟弟更需要關(guān)心和愛(ài)，但只要母親是愛(ài)我的，這就夠了。
成長(cháng)著(zhù)，懂得一點(diǎn)，慢慢不再奢求。
我真的在想念我的母親，那個(gè)和我一樣倔的女人。
我知道，你也會(huì )想我的，是嗎？
初中的作文 篇6
小時(shí)侯常聽(tīng)老師說(shuō)要誠實(shí)守信，只有誠實(shí)的人才會(huì )得到別人的尊重，但升入初二我卻做了個(gè)不誠實(shí)的人，不僅自己“說(shuō)謊”，還鼓動(dòng)他人“說(shuō)謊”，究竟詳情如何，且聽(tīng)我細細道來(lái)：
蔣某是我班的一名貧困生，父母都有病在身，因此家中經(jīng)濟困難。但他克服了種種困難，學(xué)習成績(jì)在班里名列前茅。
又春去秋來(lái)，開(kāi)校了！同學(xué)們各個(gè)喜氣洋洋，但有一件事卻讓我們皺起了眉頭：蔣某的學(xué)費丟了。這下可在班里炸開(kāi)了鍋。長(cháng)嘴劉云首先吼了起來(lái)：“誰(shuí)這么缺德，偷錢(qián)也不找個(gè)有錢(qián)的主，要讓我查出來(lái)，我一定不輕饒�！瘪R后炮張明也忍不住了：“真是祖墳水土沒(méi)看好，干這等損事，這樣的人還有啥活頭，一頭撞豆腐碰死算了”。大家由于氣憤了，完全沒(méi)有顧及蔣某的感受，他含淚跑出了教室。大家都沒(méi)想到自己好心辦了壞事，一時(shí)不知如何辦才好�！皦蛄�，你們不是挺能說(shuō)嗎？現在怎么啞巴了！你們倒是說(shuō)話(huà)呀！”我實(shí)在看不下去了。大家更意外了，一時(shí)間教室里鴉雀無(wú)聲。
“好了，我看就怎么辦吧”。最終我的一句話(huà)打破了教室的`寧靜。大家都把目光投向了我。我對大家說(shuō)：“事情已經(jīng)發(fā)生了，找到錢(qián)已經(jīng)不可能了，唯今之計，只有我門(mén)大家湊了�！边@時(shí)，出現了一個(gè)令我十分感動(dòng)的情景——大家不約而同的把手伸進(jìn)了口袋，待我“醒”過(guò)來(lái)，大家已經(jīng)把錢(qián)捐了，我拿起那零零散散的毛毛錢(qián)，不！那是同學(xué)們的心與情。帶我書(shū)完了那一疊厚重無(wú)比的錢(qián)，出現了又一個(gè)問(wèn)題——還少30元，大家都很沮喪。真是“山重水復無(wú)疑路，柳暗花明又一村�！卑嘀魅瓮崎_(kāi)了教室門(mén)：“我說(shuō)孩兒們，長(cháng)能耐了呵！干好事也不算我一份。本老班近來(lái)愛(ài)心泛濫，咱也捐出三十元，上表?yè)P欄美美的享受一下被表?yè)P的滋味�！卑嘀魅螏拙湓�(huà)，讓我們又樂(lè )又喜。我只有一個(gè)感受——老班真好�！翱墒窃鯓咏o他呀？他是個(gè)要強的人，如果說(shuō)是大家湊的，他一定不會(huì )要的！”小兔子的一句話(huà)又使氣氛嚴肅了起來(lái)�！耙�，咱這樣辦~”關(guān)鍵時(shí)刻還得看我的，“我們舊說(shuō)這是他丟的，被我們找了回來(lái)，不就行了�！薄昂�！就這樣辦了�！贝蠹叶急硎就�。我斜了班主任一眼，他笑了。
蔣某的學(xué)費解決了。噢，我再告訴大家一個(gè)小秘密——在給蔣某的錢(qián)中，我一分也沒(méi)掏，但我并不覺(jué)得虧心，因為我獻出了一份心——那便是一個(gè)善意的，美麗的，并將永遠深藏在我心底的謊言。
初中的作文 篇7
陽(yáng)光，是溫暖的，人生就像一個(gè)房間有一扇窗戶(hù)，當你感到迷茫的時(shí)候，就推開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光灑進(jìn)你的心房，去溫暖你的內心；相反，如果你困惑，無(wú)助的時(shí)候，并不開(kāi)窗，而是將窗簾拉上，一人躲在黑暗的屋中，這只會(huì )令人更加迷茫，可你只要輕輕一推，那你心中的那一道陽(yáng)光，便會(huì )永遠照亮你，照亮你人生的道路。
也許，人生就是如此復雜多變，就像當我拿著(zhù)打滿(mǎn)紅叉的試卷放在母親手里的時(shí)候，我低下頭，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，可當我抬頭看到的卻是，母親慈祥的目光，那天晚上，我真的受益匪淺，母親用她那獨特的方式教育了我，令我從低落的心情又恢復到緊張的學(xué)習生活中，因為我要迎接下回考試。
而再次到了發(fā)試卷的日子，我滿(mǎn)懷期待等著(zhù)我的名字，終于，聽(tīng)到老師的那聲呼喊，突然又有種沉重的心情，慢慢向講臺走去，我拿著(zhù)卷子，眼睛慢慢緩緩向左上角望去，最終，我得到了我想要的分數，那天晚上，我基本是跑著(zhù)回家的。當我氣揣不止的'出現在母親面前，我又一次懷著(zhù)激動(dòng)地心情將試卷放在了母親的手中，母親看了試卷，笑了，笑中帶著(zhù)一點(diǎn)欣慰，也就在那天，我再次獲得母親的贊揚，我頓時(shí)感到心里暖暖的，就像一道陽(yáng)光溫暖地照進(jìn)了我的心房，或許，慈愛(ài)的陽(yáng)光就是那么溫暖，即使是在寒冷的冬天，我也感覺(jué)不到冷，因為我有那一道陽(yáng)光。
我緩緩走進(jìn)自己的房間，將書(shū)包放在桌上，走到了窗前，我用力拉開(kāi)窗簾，那道陽(yáng)光溫暖地灑在我的臉上，金燦燦的，它不只照亮了房間，還照亮了我今后人生的道路……
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