【必備】初中成長(cháng)作文22篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中成長(cháng)作文 1
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但是我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的'，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長(cháng)大了，正在變成大人，所以在家長(cháng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
初中成長(cháng)作文 2
在我成長(cháng)的道路上，有一句話(huà)一直讓我難以忘懷。這句話(huà)就是三年級時(shí)我的體育老師對我說(shuō)的.那句影響我一生的話(huà)。
以前，我非常的不自信，整天總是垂頭喪氣的，成績(jì)自然直線(xiàn)下滑。有一次上體育課，我們進(jìn)行短跑比賽，一說(shuō)比賽周?chē)瑢W(xué)就起勁，個(gè)個(gè)精神抖擻，他們似乎光憑精神就可以打敗我。幾個(gè)回合下來(lái)，我都當了“老幺”。甘老師問(wèn)我：“你怎么不跑快點(diǎn)呢？”“我本來(lái)就跑得慢，你還叫我跑快點(diǎn)，恐怕我達不到你預想的效果咯！”我回答�！澳阋嘈抛约郝�！你看看，其他同學(xué)多精神，而你呢？沒(méi)精打彩�！蔽衣�(tīng)了，臉上露出一絲愧色。
新的一輪短跑又開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我腿上沒(méi)力氣，跑不動(dòng)�？筛世蠋熞�(jiàn)我落單，不停地喊：“蔡夢(mèng)荷，加油！你一定可以！”我聽(tīng)見(jiàn)了，腿突然有了力氣。我一咬牙，憋足了一股勁向前沖。我左腳一跨，右腳一蹬，三下兩下就跑在人家前面去了。最后，我得到了第一名。但我永遠也不會(huì )忘記甘老師對我說(shuō)的那句話(huà)。
只要你有信心，就可以超過(guò)別人！
初中成長(cháng)作文 3
無(wú)論前方的道路多么坎坷，我都會(huì )繼續堅持下去，永不放棄！
記得是去年暑假，我和父親一起去攀登泰山。
剛到山腳，我便驚愕地立住了——只見(jiàn)泰山傲然聳立，直插云天，呈出“陰陽(yáng)割昏曉”的景象，實(shí)在壯觀(guān)。我一看到如此高大的山峰，心里立刻升騰出一股烈焰，便迫不及待地喊：“爸，咱趕緊爬吧！”
我們開(kāi)始登山。一開(kāi)始，我登得可快，不一會(huì )兒就將父親甩在后面，連水都沒(méi)拿�？商┥截M是我輕易就能爬上的？沒(méi)多久，我便雙腿一軟，癱坐在臺階上。我口渴極了，毒辣的太陽(yáng)好像要將我體內的水蒸發(fā)得一干二凈，只剩下一張干癟的'皮。天上的白云好像在無(wú)情地阻撓我，飄飄悠悠地遮住我通往山頂的路。我苦笑著(zhù)，無(wú)可奈何地想：算了，還是下去吧！
我緩緩起身，正看見(jiàn)迎面走來(lái)的父親，他向我揮揮手：“怎么了，為啥往回走呀？”“我不想爬了，”我小聲嘀咕道，“我太累了�！薄昂⒆�，做事不能半途而廢呀！”父親摸了摸我的頭，遞給我一瓶水，“一個(gè)人，只有在面對困難時(shí)堅持不懈，才能取得成功。加油！老爸支持你�！币凰查g，我堅定了信心，立即喝光這瓶水，繼續向上爬。漸漸地，我的眼睛被汗水模糊，手被扶手磨出了紅色的印記，雙腿好像已失去了知覺(jué)。突然，我一不留神，摔倒了，膝蓋磕到了臺階，磕破了皮。父親一看見(jiàn)，便心疼起來(lái)說(shuō)：“還是算了吧，不爬了�！蔽覔u搖頭，咬咬牙，堅定地說(shuō)：“不，我一定要爬上去！”于是我拍拍身上的灰，擦著(zhù)汗水，繼續堅持不懈地向上爬。
終于，玉皇廟（位于泰山之巔）映入眼簾。我長(cháng)舒一口氣，使勁全力向上沖到頂峰。我站在1500多米高的玉皇頂，“一覽眾山小”。這可是我堅持不懈所換來(lái)的呀！
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。這次登山之旅中，我成長(cháng)了，學(xué)會(huì )了堅持。在以后的生活中，我定會(huì )不懼困難，勇往直前！
初中成長(cháng)作文 4
在我的成長(cháng)路程中，有媽媽的慈愛(ài)，有爸爸的嚴厲，還有你，在那段短暫時(shí)光里的陪伴……
與你初見(jiàn)，是那風(fēng)雨交加的夜晚。
那天晚上，我正在家里復習功課。突然，我把筆一扔，皺著(zhù)眉抱怨著(zhù)題目太難，不想做了。我看著(zhù)窗外的雨水，想去小花園里走走。我一邊撐著(zhù)傘，一邊驚訝于自己這奇怪的想法�；蛟S那時(shí)，我還不知道，這是上帝的安排。
我撐著(zhù)傘，漫步行走，然后看見(jiàn)了爬在樹(shù)上的你——瘦小的你。我突然萌生出想要養育你的念頭，于是我拿了一片寬大的桑葉，把你放在上邊，欣喜地跑回了家。
接下來(lái)的那段時(shí)光，是我最寶貴、最珍惜的記憶。
我把你放在透明的玻璃缸里。爸爸說(shuō)桑葉是你的'最?lèi)?ài)，于是我給你準備了許多新鮮又美味的桑葉。你緩慢地蠕動(dòng)著(zhù)，抬起自己潔白、柔軟而又瘦小的身軀尋找著(zhù)你的美食，而在你的頭頂上，是一片片巨大的桑葉，你努力地抬起身體，“啪！”隨著(zhù)輕聲地掉落聲，你倒在了玻璃缸的底層。我看著(zhù)有些不忍，想要幫你把那片桑葉放在你嘴邊，可是你又馬上抬起了頭，繼續努力地尋找著(zhù)想要吃到的那片桑葉。我慢慢地收回了手，看著(zhù)堅強的你一次又一次地抬頭、掉落，但你從未放棄過(guò)！
你的堅持讓我不斷地反思——被幾道題目難住就放棄的我，比起你，我實(shí)在是太微不足道了。于是我又重新拿起筆，再一次靜下心來(lái)重新思考題目。終于，我把題目解出來(lái)了，我下意識地看著(zhù)你，看見(jiàn)你正在享受著(zhù)那片桑葉的美味，享受著(zhù)你咀嚼美味的沙沙聲，享受著(zhù)你的成功，而我也一樣，我也享受著(zhù)成功戰勝困難的喜悅。
你一天天的長(cháng)大，瘦小的身軀變得豐滿(mǎn)，身體開(kāi)始呈現半透明的光澤。這時(shí)的你，開(kāi)始變得紋絲不動(dòng)了。我開(kāi)始漸漸焦躁起來(lái)，但爸爸讓我不要擔心，因為爸爸告訴我你要吐絲織繭了，我這才舒了一口氣。我看著(zhù)你重新恢復活力，嘴里吐著(zhù)一根銀絲，日夜不停地把自己慢慢地包裹起來(lái)，從一層薄薄的網(wǎng)變成一個(gè)又厚又結實(shí)的小白球。這難道不是因為你的堅持嗎？
在那段時(shí)光里，我見(jiàn)證了你的成長(cháng)，見(jiàn)證了你的蛻變，而我，也從中感悟了戰勝自我的決心與勇氣是多么的重要，堅持自我的理想與信念是多么可貴，堅持到底就是勝利的信條是多么受用。
謝謝你，有你的陪伴，真好。
初中成長(cháng)作文 5
歲月悄悄地流逝著(zhù)我在成長(cháng)的路上……
暑假，是一個(gè)可以?huà)甑迷S多榮譽(yù)的時(shí)刻，我滿(mǎn)心歡喜地參加比賽。其中有一個(gè)比賽是晉級式的——先是海選，然后進(jìn)50，接著(zhù)50進(jìn)30，再是30進(jìn)10，還有10進(jìn)3，最后是前三名爭奪名次。
這種比賽很多高手是不屑一顧的，因此我認為自己進(jìn)前三問(wèn)題不大，面帶著(zhù)笑容闖進(jìn)十強可是馬上要10進(jìn)3了，我卻感到體力不支，跳起舞來(lái)讓家長(cháng)直搖頭。第二天，我發(fā)燒了。更讓我懊惱的是：我全身上下長(cháng)滿(mǎn)了豌豆一般大的晶瑩透亮的水水靈靈可愛(ài)痘——水痘！但是我還沒(méi)有完全的灰心喪氣，因為我還在等待奇跡的出現。此時(shí)我多么想自己能夠刮掉一層皮，讓這些可恨的痘痘全部消失。
可惜事與愿違，一大早，剛睜開(kāi)朦朧的睡眼就看見(jiàn)了守在床邊的阿婆，她的眉毛擰著(zhù)，眼里閃著(zhù)焦慮而慈愛(ài)的光，令我有種不祥的預感。阿婆見(jiàn)我醒了，便輕輕地摸了摸我的.頭：“苗苗，你今天就好好休息吧，別去比賽了�！蔽曳浅ＹM力地爬起來(lái)找照了照鏡子，不禁大驚失色：這是我嗎？臉上長(cháng)了“麻子”，活像一個(gè)癩蛤��！我捂著(zhù)臉，哭了起來(lái)。阿婆抱著(zhù)我，什么也沒(méi)說(shuō)。
我全身上下無(wú)一處不癢，但這還不是最痛苦的，最痛苦的是所有的榮譽(yù)和希望都化為烏有了，不應該這樣的��！
緊接著(zhù)我又大哭了起來(lái)，一直哭到發(fā)狂。當我所有的委屈傾瀉出來(lái)后，我終于想通了——面對挫折決不能脆弱，要堅信風(fēng)雨之后總會(huì )有彩虹！
初中成長(cháng)作文 6
我們如今的生活這樣平靜而又充滿(mǎn)刺激，我們才剛剛開(kāi)始成熟，卻對未來(lái)之路充滿(mǎn)了好奇。一直覺(jué)得人一生的成長(cháng)經(jīng)歷和鳥(niǎo)類(lèi)非常相似，我們從“幼雛”慢慢長(cháng)大到“青鳥(niǎo)”，慢慢成為展翅的“雄鷹”，隨著(zhù)時(shí)間的悄然流逝，慢慢衰老化為片片“羽毛”而歸為寧靜，沉默在這奇妙的大自然中。
當我們哇哇墜地之時(shí)，就已成為全家呵護的“幼雛”，在大家的懷抱中憧憬著(zhù)未來(lái)。小小少年就像一只小小的雛鷹，在家人和幼稚園的呵護下自由的翱翔在天空。和小朋友一起嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的共度美好童年。成長(cháng)路上磕磕絆絆，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，可以回到溫暖的家，感受親人的呵護和關(guān)心、和家人老師、小伙伴們共同分享成長(cháng)的快樂(lè )或喜悅。
我便開(kāi)始跟著(zhù)心走。我喜歡安靜的生活，喜歡一個(gè)人仰望星空，喜歡一個(gè)人站在山頂�？墒俏覅s不明白這是為什么，我便開(kāi)始懷疑起來(lái)跟著(zhù)心走是真的了解自己?jiǎn)�？心里所想的是真正的你想要的嗎？然而我漸漸發(fā)現并非這樣。跟著(zhù)心走這樣只是滿(mǎn)足了你內心的渴望，我或許不會(huì )知道
當我們帶著(zhù)青澀的面孔，由家長(cháng)牽著(zhù)小手跨入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就像離開(kāi)了大鳥(niǎo)羽翼庇護的一群“青鳥(niǎo)”。上學(xué)了，我們想象著(zhù)自己成為一只驕傲的“青鳥(niǎo)”，徜徉在知識的海洋里，任由美妙的詩(shī)句、賞心的'作品在腦中久久回旋。慢慢學(xué)習如何獨立成長(cháng)，夢(mèng)想著(zhù)擺脫父母和老師的束縛，不再因為聽(tīng)他們的話(huà)而做自己不喜歡的一切。慢慢體會(huì )成長(cháng)的煩惱，各種酸、甜、苦、辣。
隨著(zhù)歲月的流逝，我們慢慢的變老，就像衰老的鳥(niǎo)兒化為羽毛歸為寧靜。某天，夕陽(yáng)西下，孤獨的身影坐在庭院中想著(zhù)往年所走的一生，似乎看到了那幼小的雛鷹、青澀的青鳥(niǎo)、仰天長(cháng)嘯的海燕，臉上露出祥和的笑容。
當我們跨出校門(mén)的時(shí)刻，以出生牛犢不怕死的心態(tài)步入社會(huì )。這刻，我想象著(zhù)自己變成海燕，一只勇敢的海燕。無(wú)畏生活上的種種困難。咆哮吧！高傲的飛翔在自己事業(yè)的領(lǐng)域中，以自己的學(xué)識、年輕旺盛的精力與大風(fēng)大浪搏擊，用年輕的生命譜寫(xiě)出自己美妙的生命樂(lè )章。當風(fēng)雨來(lái)臨，我們可以迎頭而上，不再退退縮縮。讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！讓我們盡情的綻放吧！
隨著(zhù)歲月的流逝，我們慢慢的變老，就像衰老的鳥(niǎo)兒化為羽毛歸為寧靜。某天，夕陽(yáng)西下，孤獨的身影坐在庭院中想著(zhù)往年所走的一生，似乎看到了那幼小的雛鷹、青澀的青鳥(niǎo)、仰天長(cháng)嘯的海燕，臉上露出祥和的笑容。
或許人的一生就像這鳥(niǎo)一般相似吧。經(jīng)歷著(zhù)成長(cháng)的風(fēng)雨，才能獲得食物，保護自己。在風(fēng)雨中不斷歷練、沉淀。才使變得更加強大，這就是成長(cháng)的蛻變。
初中成長(cháng)作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭J識這句話(huà)的時(shí)候，我已經(jīng)乘上了進(jìn)步的階梯，和書(shū)交上了朋友。
四年級的時(shí)候，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的.“淘氣包馬小跳”系列的書(shū)。這里面講了馬小跳他名字的由來(lái)、馬小跳競選市長(cháng)、馬小跳和那只會(huì )笑的貓發(fā)生的趣事等。讀了這一系列叢書(shū)，我也收獲了很多，如：馬小跳競選市長(cháng)告訴我努力就會(huì )成功、馬小跳和那只會(huì )笑的貓發(fā)生的趣事告訴我，要真誠對待別人，只有這樣，別人才會(huì )尊重你等。
我非常愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我從書(shū)中知道，人體在冬天時(shí)出汗少，所以要從尿液里排出身體里的水分、出現日食、月食是因為月球地球在轉，在它們和太陽(yáng)的位置形成一條直線(xiàn)時(shí)，就出現了日食、月食等。
我還喜歡奧數書(shū)。這里面有許多思考題，可以鍛煉我們的思維能力。我每天都做幾道思考題，現在，我已經(jīng)變成了解奧數題的高手。
其實(shí)我以前并不喜歡讀書(shū)，但是，有一件事改變了我不喜歡讀書(shū)的習慣。有一次，我做作業(yè)時(shí)有一道題是課外知識，我翻了家里所有的課外書(shū)，終于找到了答案。從此，我變得喜歡看書(shū)了。
如果書(shū)是一片浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一葉扁舟;如果書(shū)是一位老師，我就是一位如饑似渴的學(xué)生;如果書(shū)是一位智者，我就是被他引導的年輕人。
書(shū)，你是我永遠的朋友！我愿在你的陪伴下健康成長(cháng)！
初中成長(cháng)作文 8
成長(cháng)是你品，我品，他品的己生歲月。酸甜甜辣，多姿多味，仔細品品。哦！本來(lái)別有一番味道在心頭，成長(cháng)是一種幸福。
羽毛睹多的幼鷹帶著(zhù)對遼闊地空的憧憬，盡力的，使出全身的力氣，成功了。它一鋪在稚嫩的單翅無(wú)拘無(wú)束地翱翔剛誕生的小牛犢愿在跪在草地上，帶著(zhù)對奔馳的盼望，努力的，使沒(méi)齊身的氣力，成功了，它穩穩地豎立伏小小的身子，一聲奶氣的“哞”。向世界宣布：我長(cháng)大了！飛行是幼鷹的幸福，跳躍是牛犢的成長(cháng)：成長(cháng)是一種幸福。
我從呱呱墜地到咿咿啞啞的教育。成長(cháng)初末陪爾左左，會(huì )奶聲奶氣地叫媽媽?zhuān)瑲埍┑男︻伿幯谀甘璧哪橆a上，會(huì )本人穿衣服了。爸爸苦口婆心的說(shuō)了一句“孩子長(cháng)大了”直到會(huì )大家捧著(zhù)厚厚的字典查閱不意識的生字直到蠢手靈足的吧不可進(jìn)口的`洋豆絲端上飯桌。能讓晝夜操勞的母親啟口的笑。母親的微啼是我的幸福，父親的平慢是我的成過(guò)，于是我說(shuō)：“勝利是一種幸�！�
自小就不曉得魚(yú)兒為什么在水面不會(huì )被淹逝世。不清楚天上替什么會(huì )掉水珠......自小就愛(ài)問(wèn)世界上的所有.謙頭腦充斥答號.該我用從彼日月積聚的常識.從而明確了很多知識.知講了謎底后愉快地是一種幸福,日漸理智的念維即是成長(cháng).于是我說(shuō):成長(cháng)是一種幸福.
成長(cháng)是一種幸福,你居心往咀嚼，你細心品,興許會(huì )琢磨到,成長(cháng)是一種幸福.
初中成長(cháng)作文 9
曾幾何時(shí)，我就迷上躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(cháng)的掌紋。
――題記
牽著(zhù)純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣，陷入了一個(gè)陌生的環(huán)境中――只身一人。也曾摸爬滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜望著(zhù)期望的帆船在漩渦中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一張過(guò)期的船票，不知音訊。于是，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云朵上端寂寞地嘆息。
當遙遠的天際泛起一片陰霾，雨，便沒(méi)完沒(méi)了地下了起來(lái)。走在街頭，漫不經(jīng)意地看見(jiàn)一位婦人緩緩地走在路中央的斑馬線(xiàn)上。她，嗑著(zhù)瓜子，姿態(tài)并不優(yōu)美。但是，在滂沱的大雨中，偶爾經(jīng)過(guò)的車(chē)輛從她身邊呼嘯而過(guò)，她那從容的安詳一瞬間將我擊中。還有誰(shuí)能在如此的逆境中，從容地嗑著(zhù)瓜子，邁著(zhù)不急不緩的步子，安然地走下去?就像這雨，即使傾瀉，也總擋不住成長(cháng)的腳步。
霧散識途。夏夜，那顆最亮的.星成了每晚我掌中凝結的光火。我開(kāi)始微笑，開(kāi)始追逐，我要在路上學(xué)一首歌，唱給山聽(tīng);要攬一束陽(yáng)光，送給松林;要撿一片紅葉，熨貼于心;要別一朵雛菊，帶上不敗的春光。
頻頻回首，所得的并不必須都是遠山含翠的金粉記憶。也許是一次看云的心愿在嚴師的書(shū)齋里破滅，也許是一個(gè)約會(huì )的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。失落和傷痛不會(huì )在成長(cháng)中缺席，重要的是如何用心感悟它們的價(jià)值。人，總要在不一樣的傷痛中重疊著(zhù)一個(gè)人生。如果人生沒(méi)有了這樣的重疊，就無(wú)法成就它的韌性與廣博。成長(cháng)就像是一封沉沉的信，不經(jīng)歷路途上的風(fēng)雨，就寄不到它想去的地方。任何時(shí)候，傷痛都不是放縱的理由。
我一向認為，成長(cháng)是這世上最無(wú)遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，把期望一次次點(diǎn)燃，將甜蜜一遍遍譜寫(xiě);但它分明又有著(zhù)倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與職責。
成長(cháng)，是一種在平凡的傷痛中不斷溫習著(zhù)的偉大。
初中成長(cháng)作文 10
成長(cháng)是從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到一句句流利的普通話(huà)；成長(cháng)是從蹣跚學(xué)步到蹦蹦跳跳，成長(cháng)的故事，像天上的繁星數也數不清，我要摘下最亮的一顆與你分享——第一次包水餃。
媽媽說(shuō)先和面，再揉面，然后開(kāi)始調餃子餡兒。
我先把揉好的面搓成長(cháng)條狀，再把長(cháng)條切成一個(gè)個(gè)山杏大小的小面球。我雙手拿著(zhù)搟面杖毫不留情地從面球上壓過(guò)，搟完了我一看，天啊，我明明見(jiàn)媽媽搟出的是小圓餅，可為什么我搟的.是小長(cháng)餅？媽媽一看，微微一笑，說(shuō)：“搟餃子皮不能向著(zhù)一個(gè)方向搟，要轉著(zhù)圓圈搟，你先看我搟一次�！庇谑�，在媽媽的指導下，我終于搟出了自己想要的形狀。我再接再厲，乘勝追擊，結果一個(gè)比一個(gè)好。
面皮搟得差不多了，我們開(kāi)始包餃子了。我學(xué)著(zhù)媽媽的動(dòng)作包了幾個(gè)，可都是軟軟的趴在桌子上，無(wú)精打采的樣子。媽媽見(jiàn)了笑得合不攏嘴，她說(shuō)：“你這是餡兒放的太少了，餃子餡兒不能放得太少，不然就會(huì )像生病了一樣軟趴趴的直不起腰�！庇谑俏矣职艘粋�(gè)，這次我吸取了剛才的教訓，把餡填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，可是還沒(méi)包完呢，餃子皮就破了一個(gè)洞，這下又把媽媽逗得笑的前仰后合地：“你的餡兒放的太多了，餃子餡兒不能放太多，也不能放太少，多了就會(huì )破，少了就會(huì )站不起來(lái)，沒(méi)有精神�！卑�，真麻煩！不過(guò)我可不會(huì )輕易認輸的，于是我又包了一個(gè)給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這一個(gè)包的還行，就照這個(gè)樣子包吧！”于是我又包了幾個(gè)，結果都很不錯。
餃子煮熟了，白白胖胖的餃子被整整齊齊地放進(jìn)了盤(pán)子里，仿佛是我成長(cháng)的足跡，承載著(zhù)我成長(cháng)的故事，這故事里有艱難困苦，更有成功和喜悅。
初中成長(cháng)作文 11
在成長(cháng)的道路上，會(huì )有許許多多，各種各樣的燈。然而，一直點(diǎn)明你向前的，只有那一個(gè)。
前年暑假，我要參加一個(gè)吉他比賽，所以，每天做完作業(yè)后我都珍惜時(shí)間，一刻不停的練著(zhù)吉他。經(jīng)過(guò)我半個(gè)月的備戰，終于期待已久的比賽來(lái)臨了。
那天，我和媽媽來(lái)到了比賽的地方，時(shí)刻準備迎接挑戰。在那里，我看見(jiàn)了這半個(gè)月以來(lái)一直輔導我，為我辛苦付出的夏老師。我一下車(chē)，只見(jiàn)他笑盈盈的走過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的腦袋說(shuō)道：”一共有九十五個(gè)人，你抽的'號是47號，在中間，是個(gè)很好的位置呢！你可要好好把握！”我自信又緊張的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在夏老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)的休息室。在那里，我發(fā)現每一位選手都在練琴。頓時(shí)，我害怕起來(lái)，心想：這里的人看著(zhù)都好厲害，我能不能行呀？但我還是毫不示弱，也把琴拿了出來(lái)，開(kāi)始練習。這一遍，我彈得十分流利。夏老師不知道什么時(shí)候來(lái)了，他在我連連贊許道：“不錯！不錯！”時(shí)間過(guò)得真快呀！十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……馬上就要到我了，我在休息室里忐忑不安。只聽(tīng)門(mén)外有聲音傳來(lái)：“請45號到50號的選手進(jìn)來(lái)�！庇谑�，夏老師陪著(zhù)我，走進(jìn)了等候區。那里的選手一個(gè)個(gè)都臉色蒼白，緊張的坐在那里。我坐在了一個(gè)女孩旁邊。緊接著(zhù)，45號和46號選手都一次被叫進(jìn)去了。這時(shí)，工作人員喊道：“47號”我站起身來(lái)，感覺(jué)渾身僵硬。我扭頭看了看夏老師。夏老師拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“加油！”他那個(gè)眼神既堅定有溫柔，讓我感覺(jué)到了他的對我的信任，我的心暖暖的。于是，我自信的走進(jìn)了賽場(chǎng)，準備迎接挑戰
最后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了決賽。這場(chǎng)比賽后，我最感謝的是夏老師。他那雙信任的眼神是點(diǎn)亮我前進(jìn)的燈，讓我無(wú)所畏懼的前進(jìn)。
初中成長(cháng)作文 12
從進(jìn)大谷小學(xué)開(kāi)始，我每天早晨六點(diǎn)鐘起床，然后長(cháng)跑二十分鐘左右，一直堅持到現在。
我堅持長(cháng)跑的經(jīng)過(guò)是這樣的。因為發(fā)病，我沒(méi)有上幼兒園。進(jìn)大谷小學(xué)后，氣喘病魔好像在我身上住出了甜頭，越來(lái)越蠻橫地在我體內肆虐。
于是，父親把治好我的氣喘病當作一樁大事情來(lái)抓，當作他做父親義不容辭的職責。每天早晨六時(shí)，他就大聲地催促：“喂，你想就這么死呢？還是想活？”硬把我從睡夢(mèng)中弄醒，幾乎不穿衣服就把我帶到路上跑步。無(wú)論刮風(fēng)、下雨還是下雪，天天如此。
至今我還十分清楚地記得，那年的五月份，已經(jīng)到了換季的時(shí)候，氣喘還沒(méi)有緩解，就是走路也是難受，但父親仍然叫我在凹凸變化很大的西大谷跑步。
我的嘴唇已經(jīng)發(fā)紫，呼呼地拼命喘氣，好幾次停下步來(lái)吐唾沫。忽然我背后傳來(lái)“呼”地一聲，緊接著(zhù)背上襲來(lái)一陣劇烈的疼痛。父親折下一根柳條當作鞭子，臉色嚴厲地說(shuō)：“難受得吃不消的話(huà)，死了也沒(méi)關(guān)系，再跑！”奇怪的.是，人體內似乎還存在自己意識不到的力�，F在回想起當時(shí)的情景，覺(jué)得那鞭子的抽打聲就像是宣告同氣喘病魔訣別的禮炮。要是父親一時(shí)同情或態(tài)度軟一點(diǎn)，恐怕我的長(cháng)跑就堅持不下去了。
在大雪紛飛的嚴冬早晨，父親叫我只穿一條褲叉，而且赤著(zhù)腳跑步。我以為一定會(huì )患感冒，凍傷腳，后果嚴重。然而結果并非如此。就這樣一次又一次地忍受了一般人無(wú)法接受的嚴酷訓練，在我心里逐步產(chǎn)生了信心。我想，我也有其他人那樣的體力，我一定會(huì )有的。
事實(shí)上，自從開(kāi)始長(cháng)跑后，哮喘的發(fā)作逐漸減少，而且間隔也長(cháng)了。當我堅持了四年長(cháng)跑后，長(cháng)期賴(lài)在我身上的病魔終于被每日清晨的馬拉松趕跑了。有幸的是這個(gè)病魔從此再也沒(méi)有光臨過(guò)。
初中成長(cháng)作文 13
不管怎么說(shuō)，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著(zhù)許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂(lè )的，但是在快樂(lè )中包含著(zhù)許多的思慮和憂(yōu)傷。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著(zhù)說(shuō)不清的苦澀和惆悵。
“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了，可是沒(méi)多少人再像小學(xué)那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中，仿佛一夜間里變了一個(gè)人，似乎誰(shuí)也不離開(kāi)自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每節活動(dòng)課，在老師的逼迫下不得不離開(kāi)教室，也早沒(méi)小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽(tīng)到似的。因為，我們都有自己的小秘密。
忘記了，一切都似乎已經(jīng)忘記了。面對一堆堆向我們襲來(lái)的各科作業(yè)，我們顯得那樣沉重，老練。自己拿出鬧鐘，把小學(xué)六年中一直指著(zhù)的八點(diǎn)的指針悄悄地向前撥了兩個(gè)小時(shí)。那一直屬于我們的動(dòng)畫(huà)片，也無(wú)償地轉讓出去。其實(shí)我們遠沒(méi)孔老夫子“學(xué)而優(yōu)則仕”的遠大抱負，更沒(méi)有父輩“書(shū)中自有黃金屋”的'苦苦追求，我們就是我們——出生在經(jīng)濟市場(chǎng)下的一代新新人類(lèi)。我們只想完成屬于我們應該完成的作業(yè)。不讓同學(xué)諷刺挖苦，不讓老師拉唱黑臉，不讓家長(cháng)們苦口婆心的勸告……
盡管我們都說(shuō)自己長(cháng)大了，父母都說(shuō)自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨。在成熟的背后，我們有說(shuō)不出的憂(yōu)傷和傍徨。
其實(shí)長(cháng)大也是一瞬間的事，可以的話(huà)我寧愿不長(cháng)大。
初中成長(cháng)作文 14
在我記憶深處，有許多我成長(cháng)中發(fā)生的故事，其中有許多我已記不清了，但有一件事卻讓我至今難以忘懷。
記得那是一個(gè)下午，我口渴的很，又不想喝水，于是媽媽就讓我去削一個(gè)蘋(píng)果，我的腦海中立刻浮現出那把寒光閃閃的水果刀的樣子，我就情不自禁地渾身發(fā)抖，霎時(shí)，我想出了無(wú)數個(gè)“萬(wàn)一”來(lái)…。，在媽媽的催促聲中，我只好硬著(zhù)頭皮、慢吞吞地拿了個(gè)蘋(píng)果，把它洗凈了，用我那顫抖的雙手拿出水果刀，學(xué)著(zhù)印象中爸爸削蘋(píng)果的樣子，我左手拿著(zhù)蘋(píng)果，右手姆指撐著(zhù)蘋(píng)果，其它四個(gè)手指握住刀柄，準備削蘋(píng)果，可我的手怎么也不聽(tīng)話(huà)，根本使不上勁，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“你不用害怕，先把刀刃放到蘋(píng)果上，輕輕的拉個(gè)小口，然后順著(zhù)小口慢慢向左削，等削開(kāi)的果皮的長(cháng)度有一個(gè)刀刃寬時(shí)，右手的拇指稍微用力，按住斷開(kāi)的果皮與果肉的連接處，慢慢的把水果刀向左推”。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我再次按媽媽說(shuō)的'方法去做，可是出師不利，手剛剛往前推了一下，果皮就斷了，反反復復做了很多次，都是這樣。于是媽媽又對我說(shuō)：“你把推刀的力度掌握的均勻一些就好了”。我又按媽媽說(shuō)的方法試了幾次，果然好多了，經(jīng)過(guò)十多分鐘的努力，我終于成功了！
接下來(lái)我把蘋(píng)果橫著(zhù)切了一刀，然后再把中間的核挖去，此時(shí)，感覺(jué)一個(gè)大包袱從身上卸了下來(lái)，我大大的喘了口氣，狠狠地咬了蘋(píng)果一大口，真甜呀，甜到我心坎里去了。！
這就是我成長(cháng)故事中最開(kāi)心、最自豪的一件事。這件事讓我真正體驗到了沒(méi)有做不到的事，只看你想不想做，只要用心做，沒(méi)有做不成的道理。
初中成長(cháng)作文 15
習慣分為兩種：好習慣和壞習慣。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，需要好習慣來(lái)澆灌，這樣我們才能夠茁壯成長(cháng)。
好習慣是人生道路上的一個(gè)轉折點(diǎn)；好習慣可以決定一個(gè)人的前途；好習慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習慣，是它讓我邁著(zhù)堅實(shí)的腳印，一步一步成長(cháng)起來(lái)。這個(gè)好習慣是小時(shí)候慢慢培養起來(lái)的。在我還不會(huì )認字的時(shí)候，我就纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話(huà)故事、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對書(shū)有了濃厚的興趣。等我長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，漸漸會(huì )認字了，我便要求自己看書(shū)了，對書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)小書(shū)迷不好對付，只好買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽常常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(cháng)大的時(shí)候，這些童話(huà)書(shū)我已經(jīng)不感興趣了，我就嚷嚷著(zhù)要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)小書(shū)迷準備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒遇到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由自在地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養成了愛(ài)看書(shū)的'好習慣。
就是因為在這個(gè)好習慣之中，讓我在成長(cháng)的過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著(zhù)我，給我汲取營(yíng)養、提供養料，讓我成長(cháng)了，茁壯的長(cháng)大了。
如果好習慣是一棵樹(shù)，那么成長(cháng)就是一片樹(shù)林；如果好習慣是一滴水，那么成長(cháng)就是一片海洋；如果好習慣是一朵花，那么成長(cháng)就是一座花園。
成長(cháng)需要好習慣，好習慣讓我成長(cháng)。讓我們養成好習慣，一起茁壯成長(cháng)吧！
初中成長(cháng)作文 16
一路向前，一路成長(cháng)。成長(cháng)中的喜悅和痛苦如滿(mǎn)天繁星，一般無(wú)法計數。這星星有的清晰可見(jiàn)，有的模糊不清了。讓我摘下那閃亮的一顆重新回憶吧。
暑假的一個(gè)童年時(shí)的朋友詩(shī)，我和她可以算是志同道合，興趣相同。我們喜歡聊童年的往事、看不解之迷、關(guān)注環(huán)保、喜歡游泳。童年的我們有些異想天開(kāi)。
每年暑假的時(shí)候我們有一個(gè)不體面的活動(dòng)——撿垃圾。雖然臟，但是卻樂(lè )趣無(wú)窮。每天早晨我們去公園把人們昨晚留下的硬紙板、易拉罐全部收入囊中，然后去街道撿空瓶子。有時(shí)候可以撿到一個(gè)大個(gè)的紙盒子呢。就這樣，我們兩個(gè)孱弱的小學(xué)生走遍社區尋求財富。有時(shí)會(huì )有幾個(gè)好心的'大媽把手中的飲料瓶子贈送給我們，但有時(shí)也會(huì )引來(lái)或鄙夷或驚奇的目光。但這所有都不會(huì )影響我們高昂的熱情。我們走向廢品收購站，把我們的勞動(dòng)成果變成財富。
回眸成長(cháng)，朋友是最溫暖的，和朋友一起做的事也是最快樂(lè )的事啊。
讓我再摘下一顆傷感的星星重溫痛苦。也許這也是讓我成長(cháng)的一環(huán)。那件事一直伴隨著(zhù)我，不斷重演。我的家庭生活是在吵鬧中渡過(guò)的。我的父母稍有一和就又要吵鬧，并且愈演愈烈。使人深受其害。第到這時(shí)我都不知所措，只好一個(gè)人躲藏在窗臺上聽(tīng)著(zhù)門(mén)外激烈的吵鬧聲默默流淚。他們的戰爭結束后，剩下的只有長(cháng)期的沉默和緊張。我親歷著(zhù)這破碎的親情、心驚膽顫。這也造就了我十分內向的性情。
這就是我的成長(cháng)回眸，心中不免又是歡喜又是悲哀。我也因此早早地就感悟出人生的路時(shí)而平坦、時(shí)而坎坷；時(shí)而晴朗，時(shí)而陰暗。就這樣我一天天長(cháng)成了、壯大了，我感謝我的成長(cháng)經(jīng)歷。
初中成長(cháng)作文 17
在那校園的林蔭道上，在回家的山間小路上，在金黃的麥田里，在嬉戲的池塘邊……都深深地印下了我成長(cháng)的腳印。今天，當我站在16歲的花季里回顧那一切，感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，串起了回憶，奏響了人生。
白白的小腳丫
童年的腳印就像可愛(ài)的小花到處開(kāi)放。在那池塘邊，洗過(guò)了的小嫩藕一般的白腳丫踩在柔軟的泥土上，印下一個(gè)個(gè)小巧的腳印。水從腳趾縫中鉆出來(lái)，弄得腳癢癢的，好舒服！伴著(zhù)天真無(wú)邪的笑聲，小腳丫在池塘邊跳啊，蹦啊，留下那最初的回憶。在那麥田里，一群小伙伴在找青蛙，看他們翹著(zhù)小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顧濺到臉上的黑色淤泥，高興地叫著(zhù)：“抓到了，抓到了！”腳丫陷到麥田里，留下了童年的`快樂(lè )。
山間的鈴鐺響
長(cháng)大幾歲后，要到山那邊讀書(shū)。每天早晨上學(xué)，小伙伴們還
是喜歡脫下剛穿的新鞋，光著(zhù)腳丫兒走在那田間的小路上，越過(guò)可愛(ài)的小山，讓小腳感受大地**的撫摩，感受小石頭的堅硬和小草的親切，留下一串串可愛(ài)的小腳印。一路歡聲笑語(yǔ)，猶如那山間的鈴鐺，清脆、響亮。
飛翔的少年夢(mèng)
上了中學(xué)，有了堅毅的臉龐，有了飛翔的夢(mèng)想，不再讓腳貼著(zhù)大地媽媽不放，而要跳起來(lái)——飛翔。綠茵場(chǎng)上看得到跌倒的印跡，籃球場(chǎng)上聽(tīng)得到飛起又落下的聲音，更看得到那走上演講臺的堅定腳步，感覺(jué)得到那印在心底的信心。飛馳的少年帶著(zhù)飛翔的夢(mèng)，一步又一步地走來(lái)，帶著(zhù)美好的憧憬，留下夢(mèng)的腳印。
來(lái)到人生的花季，感受到春天的美好。雖然春天必將離去，但那留下的一串串人生的腳印，會(huì )陪伴著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，一路走去。
初中成長(cháng)作文 18
人的一生都在成長(cháng)，當回頭看一看時(shí)，便可以發(fā)現，回憶已是券的過(guò)去。在成長(cháng)中我們不斷學(xué)習、不斷富有經(jīng)驗，閱歷也在一件件事中積累。
我十六歲了，剛過(guò)人生的六分之一。我回眸細看，我從呀呀學(xué)語(yǔ)到初懂人事，經(jīng)歷了許多事，正如蘇軾說(shuō)的那樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。是的，人在成長(cháng)中都要經(jīng)歷這些而得以成長(cháng)，再為以后漫長(cháng)的人生之路鋪好基石。
俗話(huà)說(shuō)的好，“浪子回頭金不換”。為什么這樣說(shuō)？因為這樣很難，只有浪子看到了自己的成長(cháng)道路上父母為自己做了多少事，才能感受到 對他的恩情，一朝醒悟。但天下間的岔路口處他一旦走上了這條不歪路，當他們想要回頭時(shí)，已經(jīng)是路的盡頭，低欲罷不能，他們的一生也許就這樣完了�？上攵�，在成長(cháng)中回眸一看是多么重要啊�；仨豢�，想一想事情做得對不對。在成長(cháng)中，也許回眸一看，你便宜可以回歸正確的路上。去年，我上初二，正值青春。但總是不務(wù)正業(yè)，天天除了玩電腦還是玩電腦。在最后一次考試中，我駭然發(fā)現成績(jì)退步了一百多名！我在家里悶了一天，想一想初二盡干了些什么，今后該干些什么，我最后得出結論：初三一定不能再虛度光陰了。我每天奮力猛追，才知道落下的'功課是多么多又是多么難補。初三上半學(xué)期我的一路狂奔終于有了好的結果：我終于追入了第二大隊。成長(cháng)中，我經(jīng)歷了如此多的事，回眸一看，我已在第一大隊了。但第一大隊卻不一定可以到達那個(gè)理想境界，我決心只有兩個(gè)字奮斗、奮斗、再奮斗！我相信在成長(cháng)中的某一天，回眸一看，我已沖到了終點(diǎn)！
初中成長(cháng)作文 19
成長(cháng)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜;成長(cháng)好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長(cháng)的快樂(lè )正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。
當我呱呱落地，就是家人莫大的快樂(lè )，因為我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤中，一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候，便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱，走到毫無(wú)遮攔的天空下，尋找起飛的開(kāi)端點(diǎn)，毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生說(shuō)的：“游戲是兒童最正當的.行為，玩具是兒童的天使�！蔽冶惘偭税阌瓮�，或是捉迷藏. 老鷹捉小雞.丟沙包……玩久了便會(huì )喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會(huì )因不小心摔得皮開(kāi)肉綻，大哭大鬧，撅著(zhù)小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。
漸漸地，時(shí)光飛逝，歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生，拋下童年時(shí)的面具，正真堅強的離開(kāi)母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進(jìn)知識的海洋，遨游在故事的情節里，傾聽(tīng)書(shū)本的心聲，書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的進(jìn)行曲，快樂(lè )隨之而來(lái)。因為內心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗，去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它，用情感來(lái)修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開(kāi)花結果。有時(shí)，也會(huì )為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí)，也會(huì )為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會(huì )為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。
今年我已經(jīng)12歲了，大樹(shù)多了一圈年輪，花朵又結束了一次青春，石塊多了一條皺紋，小樹(shù)又長(cháng)高了一節……而我又多了一分成長(cháng)的快樂(lè )。
初中成長(cháng)作文 20
成長(cháng)，需要爸爸媽媽一句能給予力量的話(huà)，哪怕一個(gè)讓人充滿(mǎn)信心的微笑。
記得那是小時(shí)候第一次學(xué)騎自行車(chē)的情景。一天，爸爸給我買(mǎi)了一輛兩邊有小輪的小自行車(chē)，我一見(jiàn)面就喜歡上了它，朋友們都有一輛這樣的自行車(chē)，可我又不敢騎。因為我曾親眼看到我的表哥學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，由于沒(méi)掌握好平衡，摔了一下，破了好多口子。爸爸鼓勵我說(shuō)：“試一下吧，不要怕�！蔽夜怨缘刈谧孕熊�(chē)上，可就是不敢騎。媽媽也鼓勵我不要怕，并讓我坐在車(chē)上，她來(lái)幫我推，自行車(chē)一會(huì )兒向這邊倒，一會(huì )兒向那邊倒的滋味可不好受，嚇得我膽戰心驚，可不一會(huì )兒我就有了勇氣，自己向前騎，剛騎了一會(huì )兒，我就上了癮。整天，早上騎著(zhù)車(chē)子出了家門(mén)，很晚才回來(lái)。哪兒難騎，就到哪兒騎，甚至還跟朋友玩起了漂移，摔倒了不哭不鬧，馬上起來(lái)繼續騎。
過(guò)了幾個(gè)月，一天傍晚，爸爸媽媽讓我騎著(zhù)車(chē)子出來(lái)，然后在車(chē)子上敲敲打打，不一會(huì )兒，兩個(gè)小輪就被拆了下來(lái)，成了名副其實(shí)的'自行車(chē)，爸爸讓我試著(zhù)騎一下，雖然我并不怕摔，但有一種莫名的恐懼使我不敢上前，爸爸安慰說(shuō)：“就當作還騎著(zhù)原來(lái)的那輛自行車(chē)，別怕，你肯定能行�！蔽疫�是猶豫不決，不敢上前，媽媽也鼓勵說(shuō)：“試試看吧�！蔽异话驳刈松先�，然后一蹬，自行車(chē)搖搖晃晃地向前駛去，我幾次感覺(jué)要摔倒了，可車(chē)子仍在向前駛，并越來(lái)越穩，我停了下來(lái)，但還是十分緊張，爸爸說(shuō)：“繼續，不要怕，保持身體平衡�！蔽矣忠淮蔚帕似饋�(lái)，終于我能勉強控制車(chē)子，雖然不能算得心應手，但還是學(xué)會(huì )了騎真正的自行車(chē)。
父母的鼓勵能產(chǎn)生并給予孩子巨大的力量，讓孩子在一次一次的挫折和失敗中成長(cháng)。
初中成長(cháng)作文 21
月夜，清冷的月光灑滿(mǎn)窗欞。獨坐，我支起下巴望蒼穹，星光沒(méi)有往常那么絢麗，萬(wàn)籟俱寂，一切都是那么淡淡的，如幽蘭散發(fā)的清香，若有若無(wú)……
花季的我，現在本應爭分奪秒，專(zhuān)心致志地讀書(shū)，卻跌入了煩惱的深淵，現在的我，十分迷茫，自己認為自己看透一切。又失去了前進(jìn)的方向�！半y道成長(cháng)就意味著(zhù)有煩惱嗎？”我總是不停地詢(xún)問(wèn)自己，為什么會(huì )變成這樣？在這月朗星稀的夜晚的小屋里，我只能面對日記本，敞開(kāi)心扉。
當我們進(jìn)入預設軌道，言行舉止便會(huì )受到各種行為規則的檢驗，然后不斷的被校正。這種對正處于花季、雨季的'我們來(lái)說(shuō)無(wú)不是痛苦，于是叛逆就是人們按規則給我們下定義。然而，最痛苦的是永遠活在別人設計軌道里，來(lái)年微笑都成了條件反射。于是，人么不敢離開(kāi)這軌道，每個(gè)人都把真正自我隱藏起來(lái)，戴上一張面具，因為就連那思想也受層層束縛，我不知道，對于一個(gè)國家而言，是不是一種悲傷還是幸運？花季的我們本來(lái)是抱著(zhù)一顆平常心，原以為可以不被煩惱侵襲，但我發(fā)現錯了，我對生活充滿(mǎn)恐懼，反感，于是，虛偽又穿入我的眼簾，心中的那份難以用語(yǔ)言來(lái)形容情感，虛偽之字便可帶過(guò)，真得好無(wú)耐，但又能怎么樣呢？
面對這個(gè)世界，我開(kāi)始失落了，落淚了，迷茫了……
青春，一個(gè)原本屬于我們的時(shí)節，一個(gè)原本充滿(mǎn)活力、幸福、溫馨的時(shí)節，而我卻在煩惱與失落中渡過(guò)，一個(gè)難以面對而又可怕事實(shí)，但你又不得不去面對。所以，請與我有同感的人，勇敢面對現實(shí)。
月色依舊是那么的黯淡，但是它濾去一切濃烈與嘈雜，留下淡淡卻真實(shí)的心境……
初中成長(cháng)作文 22
時(shí)間的音符刮散了生活的懵懂和幼稚，聽(tīng)著(zhù)光陰的歌唱，就這樣慢慢長(cháng)大了。
——題記
時(shí)間給了我很多的快樂(lè )卻也給了我沉痛的打擊，我還記得，那年的我們相聚一堂，手拉手，唱著(zhù)歌，多么的快樂(lè )，我也清晰地記得當時(shí)我們頂著(zhù)驕陽(yáng)，接受著(zhù)來(lái)自烈日的洗禮，汗水從我們的臉頰上流下，雖然苦，但是卻那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足，我們也曾手拉手望著(zhù)四十五度的天空，訴說(shuō)著(zhù)美好的.未來(lái)，當時(shí)一張張的笑臉，卻在此之后成為了我心中不可缺失的一部分，一段段身影，也在我的心中成了最美的風(fēng)景，百看不厭，可如今我們即將分離，時(shí)光竟是那么的殘忍，狠心的將這些變成了片段浮沉在腦海之中。我追隨時(shí)光的腳步，就這樣慢慢長(cháng)大了。
長(cháng)大，意味著(zhù)失去，意味著(zhù)我們失去了以往的幼稚和懵懂，但有意味著(zhù)失去了很多美好的回憶，又是一年的夏天，我們即將離別，那屬于我們的樂(lè )章終于在時(shí)間的推移下落下了帷幕，我們的臉上少了幾分頑皮，去多了幾分成熟和穩重，可能就是長(cháng)大，有失也有得，褪去了一身的稚氣，去留給了我一段離別的記憶，就這樣在時(shí)間的沉淀里，慢慢的長(cháng)大。
成長(cháng)，就是一場(chǎng)關(guān)于我們的電影，有笑有淚，有過(guò)摩擦后的小打小鬧，也有過(guò)轉身就和好的經(jīng)歷，這就是成長(cháng)，這就是青春讓我少了幾分狂妄和放縱多了幾分成熟與穩重，這就是時(shí)間的沉淀，讓我順著(zhù)光陰的河流慢慢的長(cháng)大。
再動(dòng)聽(tīng)的歌曲也有終點(diǎn)，再美的花朵也會(huì )有凋謝的時(shí)候，繼而再美的生活也會(huì )有流逝，但這就是時(shí)間，這就是成長(cháng)，畢竟是一場(chǎng)青春的流浪，畢竟是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，而我就這樣慢慢長(cháng)大了。
【初中成長(cháng)作文】相關(guān)文章：
初中作文：成長(cháng)的故事04-26
精品初中成長(cháng)作文02-17
成長(cháng)的煩惱初中作文02-01
成長(cháng)初中作文范文03-08
初中作文：成長(cháng)煩惱12-12
文明伴我成長(cháng)初中作文08-20
【精選】初中成長(cháng)作文24篇03-14
初中作文：成長(cháng)需要競爭03-08