成長(cháng)初中作文范文（精選28篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)初中作文范文，歡迎大家分享。
成長(cháng)初中作文 1
在我腦海里有許多往事，他們像海灘上的貝殼，有的隨著(zhù)時(shí)間的浪花拍進(jìn)了海里消失不見(jiàn)，但有一件事至今讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六的上午，媽媽出去工作，我在家里寫(xiě)作業(yè)，貪玩的我一會(huì )兒碰碰這兒，一會(huì )兒碰碰那兒。結果“砰”地一聲，我不小心把媽媽最喜歡的茶碗打碎了，我非常怕媽媽一回來(lái)看見(jiàn)茶碗打碎的情況會(huì )猛打我一頓。剛想“毀尸滅跡”。這時(shí)，我們家的泰迪——花花叫了起來(lái)。這時(shí)候我知道媽媽已經(jīng)回來(lái)了，現在銷(xiāo)毀已經(jīng)來(lái)不及了，我連忙拿起課本跑向屋里假裝寫(xiě)作業(yè)。媽媽推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)滿(mǎn)地的碎碗渣，氣沖沖地把我從屋里揪出來(lái)問(wèn)：“王霖堃，是不是你把茶碗打碎的？”我馬上像沒(méi)事人似的回答：“不是，不是我打碎的�！蔽壹傺b鎮定，媽媽又說(shuō)道：“如果不是你打碎的，難道是它自己長(cháng)腿跑下來(lái)的？”我小聲告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)锌赡苁腔ɑㄅ苓M(jìn)來(lái)時(shí)不小心撞下去的，也不能全怪我呀！”媽媽聽(tīng)完氣沖沖地去找花花，為了教訓它，還把它的.狗糧沒(méi)收了，讓它一天不許吃飯。我望著(zhù)花花，它可憐巴巴地躺在地上，“汪汪”地叫了幾聲，好像對我說(shuō)：“主人，我好冤枉呀！”看到這，我的心里忐忑不安，終于忍不住了，我把事情的真相告訴了媽媽?zhuān)冶疽詾閶寢寱?huì )打我，可是媽媽卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，我肯定不會(huì )打你，知錯就改就是好孩子�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)做人誠實(shí)是這么的重要。
直到現在，我一想起這件事情就會(huì )告訴自己，做人一定要誠實(shí)！
成長(cháng)初中作文 2
“成長(cháng)”這個(gè)詞語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從我們出生“哇哇”大哭的那一刻起，我們就和成長(cháng)有著(zhù)密不可分的關(guān)系，成長(cháng)成為了我們形影不離的知己。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，成長(cháng)已伴隨了我12年，我從不懂到懂；從“哇哇”大哭的嬰兒到青澀懵懂的少女；從種子到大樹(shù)。這“簡(jiǎn)單”的過(guò)程中，我們會(huì )遇到挫折、失敗、教訓，可這些并不會(huì )阻擋我們前進(jìn)的道路，反而會(huì )使我們有更遠大的目標和自我挑戰。
幼兒園的時(shí)候，我老是哭啼著(zhù)不去上學(xué)，要和媽媽一起回家，每次我的眼淚總會(huì )伴著(zhù)不舍與絕望，可是久了，我發(fā)現其實(shí)沒(méi)什么，放學(xué)后還會(huì )再見(jiàn)到媽媽的。我想，是因為成長(cháng)吧。
步入小學(xué)，我一直很內向不敢回答問(wèn)題，有什么想法也不敢提出來(lái)，老師叫我回答時(shí)，我都是小心翼翼地回答，生怕會(huì )答錯。其實(shí)回答錯了又會(huì )怎么樣呢？錯了才能知道哪里有問(wèn)題哪里要改正啊。一年后，我也就放開(kāi)了，比以前更外向了，交了很多朋友。我想，是因為成長(cháng)吧。
再看看現在的我，正值青春的.時(shí)候。在成長(cháng)的路上，需要的是持之以恒，而不是半途而廢。最后的結果就是我堅持了下來(lái)，并且打了一場(chǎng)好仗。
我相信，不，我堅信以后一定會(huì )做得更好，在未來(lái)人生的道路上成長(cháng)依然會(huì )與我相伴。
成長(cháng)，是我形影不離的好朋友。
成長(cháng)，讓我變得更優(yōu)秀。
成長(cháng)初中作文 3
總是聽(tīng)大人們說(shuō)：“吃得苦中苦方為人上人�！�
進(jìn)入初中，不知怎的，體力好像下降了很多，體育成績(jì)一直不是很好，可也找不到好的解決辦法，后來(lái)我學(xué)會(huì )了一句話(huà)：愛(ài)平才會(huì )贏(yíng)。并且我不斷去實(shí)踐這句話(huà)。
在晚自習結束之后，同學(xué)們都紛紛回到了宿舍，我一個(gè)人站在操場(chǎng)上，涼風(fēng)襲來(lái)，本來(lái)膽量不大的我，這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭�？墒且幌氲襟w育課總是跑在別人后面，有狠下心對自己說(shuō)：“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，才能成為人上人�！�
于是下定決心，我每天晚上都圍著(zhù)操場(chǎng)跑，無(wú)論快慢，我都要跑到一步也動(dòng)不了為止，每次都拖著(zhù)疲倦的身子回到宿舍。
時(shí)間如流水，很快就到了測一千米的時(shí)候了，我在跑道上奮力拼搏，最后竟然破天荒的'超越了很多人，他們都為我的成績(jì)感到驚訝：“**的體育怎么這么強了？”我聽(tīng)了心里特別的高興，我的拼搏沒(méi)有白費，我成功了！
或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿(mǎn)是皺紋，但因為有了拼搏的滋潤，它同時(shí)可以把生命刻成人間最美的雕塑。
面對困難，我堅強的挺過(guò)來(lái)了；接受挑戰，我付出了努力與汗水；在下定決心后，我追求了，拼搏了。
我們每個(gè)人都有一個(gè)漫長(cháng)的成長(cháng)史，而拼搏，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在腳下，它是動(dòng)力。拼搏它是引領(lǐng)我成功的路，是我一生的財富，我在拼搏中得到了快樂(lè )！
成長(cháng)初中作文 4
成長(cháng)的歲月里充滿(mǎn)了快樂(lè )，但卻有許多人感受不到快樂(lè )，認為成長(cháng)的歲月了只有心傷。其實(shí)不然，或許你換一個(gè)心態(tài)，換一個(gè)角度來(lái)思考，將消極轉化為積極，你就會(huì )覺(jué)得，在這個(gè)世界上，還是快樂(lè )占多數。
在大多數人眼里，快樂(lè )是短暫的，悲傷是長(cháng)久的，只要好好把握，你就會(huì )體驗到快樂(lè )的美好；只要你將消極轉化為積極，或許悲傷也是一種快樂(lè )。
成長(cháng)的快樂(lè )千千萬(wàn)，如成功的快樂(lè )，只要你相信自己，不斷給自己加油鼓勁，或許成功就在你眼前，快樂(lè )任你體驗。
成長(cháng)中沒(méi)有比快樂(lè )更可貴的東西了，更為人們所普遍追求的了。問(wèn)題是，我們并不知道如何去認識及把握快樂(lè )，有時(shí)又不知如何從不快樂(lè )中去發(fā)現或提煉快樂(lè )。
從別人的快樂(lè )中去證明自己人格的光明與胸懷的坦蕩，是最值得快樂(lè )的事。對人從不苛求，自己才會(huì )快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種美德，因為它不但表現自己對世界的.欣賞與贊美，而且也給周?chē)娜藥?lái)溫暖與輕快�？鞓�(lè )就是幸福，一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現快樂(lè )，就會(huì )比別人更幸福。
有時(shí)候，是我們不善于用快樂(lè )之水沖淡苦味，面對痛苦和煩惱是才變得短淺和單一。
正如普希金所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜；相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！�
世上有許多事物是快樂(lè )的，學(xué)習是快樂(lè )的，運動(dòng)是快樂(lè )的，成長(cháng)是快樂(lè )的。
請大家不要否認快樂(lè )，換一種心態(tài)，換一個(gè)角度，用自己的雙手創(chuàng )造快樂(lè )，讓自己更快樂(lè )，更要讓周邊的人快樂(lè )！
成長(cháng)初中作文 5
書(shū)是陪伴我最長(cháng)情的朋友。從現在回望童年，書(shū)始終與我為伴：幼年時(shí)看圖畫(huà)書(shū)，童年時(shí)看童話(huà)書(shū)，青年時(shí)看小說(shuō)……書(shū)陪伴了我整個(gè)成長(cháng)歷程。
最開(kāi)始是在幼年。我和母親一起漫步在商場(chǎng)里，我被一冊花花綠綠的書(shū)吸引住了腳步，站在那里凝望著(zhù)。母親順眼看去，眼睛一亮——那是一冊圖畫(huà)書(shū)，有許多有趣的童話(huà)故事，她為我買(mǎi)了下來(lái)，那書(shū)便成了我最早的啟蒙讀物，我常會(huì )暢想在童話(huà)的海洋中，感受童話(huà)的夢(mèng)幻與純凈。
再到稍大些，當我能自己閱讀時(shí)，便往往會(huì )不覺(jué)地沉浸在書(shū)中，沉浸在那些或感人，或歡喜，或悲傷，或凄清，或恐怖的場(chǎng)景中了，我的想象力被極大地激發(fā)，會(huì )為主人公的憂(yōu)愁而郁悶，也會(huì )因主人公的歡喜而雀躍……我驚訝地發(fā)現書(shū)有這樣大的魔力，能讓我為之陶醉。
然后就是現在，我具有了獨立思考的`能力，會(huì )從書(shū)中學(xué)到很多東西，它們潛移默化地影響著(zhù)我，使我深思，使我震撼，使我成長(cháng)。比如在《鋼鐵是怎樣煉成的中》，我從保爾身上學(xué)會(huì )了堅強不屈，戰勝自我的品質(zhì)；在《簡(jiǎn)愛(ài)》我從簡(jiǎn)愛(ài)身上學(xué)會(huì )了人人平等，敢于斗爭的精神；在《淘氣包馬小跳》中，我知道了什么是真正的孩子；在《青銅葵花》中，我在看到了純潔無(wú)邪的童心與善意……
書(shū)是人類(lèi)的財寶，是作者精神價(jià)值的體現。培根說(shuō)“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(cháng)才”讀書(shū)可以潛移默化地影響我們，讓我們在成長(cháng)道路上更堅強，更自信，更從容。淡淡書(shū)香，伴我成長(cháng)！
成長(cháng)初中作文 6
成長(cháng)的過(guò)程中充滿(mǎn)了酸甜苦辣和很多未知的事物，總要是經(jīng)歷重重困難，你才真正的成長(cháng)起來(lái)，驕傲的自信的仰起頭。
成長(cháng)是艱辛的。
就像一條充滿(mǎn)荊棘的道路，而我們要披荊斬棘，才能越過(guò)這路。柔弱的花骨朵是經(jīng)歷了怎樣的磨難才成長(cháng)起來(lái)。大風(fēng)摧殘她嬌弱的身軀，暴雨襲擊她柔軟的身體，她無(wú)畏亦無(wú)懼。只是默默無(wú)聞的向上，向上，綻放出絕美的花朵。它隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，或許是感受到了成長(cháng)的不易。
成長(cháng)是苦澀的。
常在幼時(shí)不聽(tīng)話(huà)而被教訓�；叵肫鹩讜r(shí)真是苦澀不堪，有過(guò)偷偷的難過(guò)，有過(guò)崩潰大哭。就像童年充滿(mǎn)了悲苦的.東西，像是一杯不加糖的咖啡，像是難以吞咽的藥物。但回頭仔細想想，正是這些讓我難過(guò)的事物，才讓我變得堅強。我感謝那些挫折伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
成長(cháng)是感動(dòng)的。
成長(cháng)的路上總有人的行為讓你熱淚盈眶，或許只是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)甚至一個(gè)眼神就撫慰了你受傷的心靈。他不一定是老師，同學(xué)或是家人。也可能他是個(gè)陌生人，只輕輕的對你笑笑，也給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。我也感謝曾對我出手相助的，給予過(guò)我溫暖的人伴隨我成長(cháng)。
成長(cháng)還是溫暖的，像是一根風(fēng)雪中獨自燃燒的蠟燭，滾燙的溫度灼燒著(zhù)蒙在心上的薄雪，露出一顆善良誠摯的心臟。成長(cháng)給我們帶來(lái)的是在今后都不可丟棄的人生道理，更是一筆寶貴的財富。
成長(cháng)初中作文 7
第一次是天空中最閃亮的星星；是天空中最漂亮的一道彩虹，是郁郁蔥蔥的森林中最挺拔的一棵參天大樹(shù)。而我，最難忘的第一次就是——第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。
二年級的一個(gè)下午陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和同學(xué)們排著(zhù)隊，激動(dòng)、緊張的來(lái)到了操場(chǎng)。今天，學(xué)校要舉行隆重的.入隊儀式。
紅領(lǐng)巾，是小孩的夢(mèng)，是小學(xué)生的魂，是一名少先隊員的光榮標志！紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是用戰士的鮮血染成的，戴上紅領(lǐng)巾，一直是我的夢(mèng)想。
校領(lǐng)導莊重的宣布：”入隊儀式，現在開(kāi)始！”我的心情無(wú)比的激動(dòng)、無(wú)比的澎湃、無(wú)比的喜悅。我們的身旁站著(zhù)一列六年級大哥哥大姐姐，他們的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，平添了一股英姿，我想到自己，心里更是自豪到下一項了，系紅領(lǐng)巾了！我挺起胸脯，直起腰板，抬起額頭，面向一位大哥哥，大哥哥滿(mǎn)意的微笑著(zhù)，把紅領(lǐng)巾系在了我的勃頸上，我激動(dòng)不已，只覺(jué)得身上又多了一份責任。我那時(shí)就暗暗發(fā)誓，一定要做祖國的小樹(shù)苗，長(cháng)大成為有用的棟梁之才！我們又和一名大姐姐莊嚴的宣誓，同學(xué)們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲和自豪。我們高聲吶喊，讓這誓言記在每一個(gè)人的心中，永遠也不要忘記。
我現在已經(jīng)六年級了每每想起，還會(huì )有一陣陣激動(dòng)。要不愧于這紅領(lǐng)巾，就要好好學(xué)習，刻苦鉆研，長(cháng)大成為祖國的棟梁，讓這紅領(lǐng)巾永放光芒！
成長(cháng)初中作文 8
一日日，一年年，看著(zhù)鄰居家的孩子漸漸長(cháng)大，我卻天真的以為自己不曾長(cháng)大。在一場(chǎng)紛紛揚揚的雨中，驀然回首，用心思考流逝的歲月，試著(zhù)從模糊的記憶里尋找淺淺的`足跡。
堆滿(mǎn)玩具的幼兒園里，坐著(zhù)一個(gè)“萬(wàn)事皆通”的我。老師問(wèn)：“太陽(yáng)在哪？”我舉起稚嫩的小手，回答道：“我知道！”“那么在哪呢？”“在這！”我指著(zhù)識字本上的月亮，微笑著(zhù)告訴老師和同學(xué)們。老師讓我坐下，我納悶，老師為什么不表?yè)P我呢？——那年我只有5歲，不知道自己不知道。
三年級1班的教室里，坐著(zhù)一個(gè)“一問(wèn)三不知”的我�！澳阒狸惥皾櫟墓适聠�？”老師問(wèn)�！安恢��！薄澳悄銖褪鲆幌抡n文？”“不會(huì )�！薄斑@樣吧，你回答一下課后第三題�！薄袄蠋熚也恢涝鯓踊卮��！蹦悄晡�8歲，知道自己不知道。
六年級1班的教室中，坐著(zhù)一個(gè)懷疑自己的我。老師問(wèn)：“哪位同學(xué)會(huì )解這個(gè)方程？”我想出了答案，在緩緩抬手的時(shí)候，卻又對自己說(shuō)：“算了，聽(tīng)老師講正確答案吧！要是答錯了怎么辦？同學(xué)們肯定會(huì )笑話(huà)我的�！庇谑莿倓偱e起的手又偷偷地放回桌上�？僧斃蠋煿即鸢笗r(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)自己沒(méi)有錯。但一次又一次，手始終沒(méi)舉起來(lái)！
在如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現自己也在成長(cháng)，成長(cháng)的足跡不僅印在閃光的獎狀里，也深深淺淺地印在平凡的生活里！
成長(cháng)初中作文 9
身邊的蚊蟲(chóng)仍然在進(jìn)行八月下旬最后的囂張；門(mén)口的挖掘機仍然在轟鳴聲中破壞著(zhù)地面；夏天的烈日仍然炎熱，但已經(jīng)力不從心……
對面水果店的老板十分高興的抱著(zhù)滿(mǎn)月的女兒四處閑逛；旁邊的包子店大門(mén)緊閉，因為老板的老婆快要生了；再旁邊香燭店里有一個(gè)大胖小子在學(xué)步車(chē)里跌跌撞撞……帶著(zhù)新生的喜悅。
順利從四年級晉升為五年級的表弟越來(lái)越不聽(tīng)我這個(gè)大哥的話(huà)了，言語(yǔ)中也開(kāi)始帶“kao”的字眼；家里的`這株寶石花終于熬過(guò)了炎炎酷暑；我的衣服漸漸顯短，作業(yè)高度卻飛速增長(cháng)……生命，帶著(zhù)成長(cháng)的辛酸，僥幸，無(wú)奈。
門(mén)口那只天天蹭飯吃的黑狗，在過(guò)馬路時(shí)，先被第一輛車(chē)撞死，再被隨后的幾輛車(chē)子碾壓的慘不忍睹；前天三村的一位老人由于癌癥不幸離去，他的子女哭暈了；天津爆炸事件中的消防員，是火災現場(chǎng)的逆行者，他們冒著(zhù)危險，沖入火場(chǎng)，只留下一個(gè)令人肅然起敬的背影……
這個(gè)世界，每天都有死亡和新生，有句話(huà)很殘酷卻不得不遵守：“死亡是為了新生騰空�！钡械娜怂赖膽�，有的人死的可惜。那些草菅人命的人該死嗎？當然！但天津事故中犧牲的消防員，他們個(gè)個(gè)都很年輕！他們肯定害怕，恐懼是人的天性，但消防員心中職責的擔當戰勝了恐懼。天津的硝煙已經(jīng)散去，但遇難家屬心中留下了不可彌補的痛。
新生和死亡使人不能逃脫的過(guò)程，成長(cháng)卻可以被我們所掌控。我以前那個(gè)可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的表弟長(cháng)大了，我可以認識現在這個(gè)有思想的“同志”；寶石花雖然嬌嫩，但只要好好呵護，它一樣可以茁壯成長(cháng)；我……
成長(cháng)初中作文 10
輕輕打開(kāi)成長(cháng)的記憶匣子，我們驚奇地發(fā)現在成長(cháng)的路上，煩惱，挫折雖然給我們帶來(lái)了優(yōu)點(diǎn)，困惑，甚至痛苦，但是正因為經(jīng)歷了這些煩惱，挫折，才是我們的情感更豐富，意志更堅強，笑容更燦爛……
小學(xué)時(shí)
小時(shí)候，給別人東西總要回報，只要一不高興，就全要回來(lái)，而一個(gè)人孤獨時(shí)，就拿好吃的去她們身邊轉一圈，就會(huì )驚奇的發(fā)現你們又成了好朋友，百試百靈。
那時(shí)候年齡小，不懂什么叫傷害，每次不高興，就把別人的老底掀出來(lái)傷害他們，從不在乎他們的感受，直來(lái)直往，不懂的.收斂，特別愛(ài)告狀，告家長(cháng)，告老師，讓他們“替天行道”“為民除害”，來(lái)伸張自己的正義感，來(lái)維護自己的權力。
天天在班級門(mén)口玩老鷹抓小雞，踢鍵子，跳繩，從不在乎周?chē)�。過(guò)大年的時(shí)候特別高興，早早起來(lái)就一個(gè)人在大街上亂跑，看到人就要壓歲錢(qián)，從沒(méi)有不好意思過(guò)。太冷的情況下雙手通紅，臉通紅，流著(zhù)鼻涕也不知道，只知道，我開(kāi)心就好。
那時(shí)好像什么都怕，又好像什么都不怕 。馬蜂窩時(shí)，就不會(huì )想過(guò)蜜蜂會(huì )咬你。而掉一顆牙，就感覺(jué)萬(wàn)分悲痛，好像能丟掉性命一樣。而現在已經(jīng)不是這樣了，這大概就是成長(cháng)吧！
初中時(shí)
小學(xué)有六年，而初中只有三年，但是這三年來(lái)學(xué)到做人的道理，并不比小學(xué)少。
初中正是半懵懂半成熟的時(shí)期，慢慢的有了自己的想法，開(kāi)始叛逆，而我初中的一個(gè)同學(xué)她教會(huì )我如何度過(guò)那段時(shí)期，她好像知道很多東西，每次我有疑惑，總會(huì )找她，她好像是我肚子里的蛔蟲(chóng)，知道我在想什么，知道我擔心什么，而其他同學(xué)也是我成長(cháng)道路上的引路人。所以我格外珍惜我們之間的友情！這大概也是成長(cháng)吧！
成長(cháng)初中作文 11
在成長(cháng)的道路上，我們會(huì )經(jīng)歷酸、甜、苦、辣會(huì )得到快樂(lè )，有些人會(huì )遇到挫折，有些人也會(huì )得到成功的喜悅，不管怎么樣，我們永遠都是最最幸福的。
動(dòng)作慢
“開(kāi)心豆”，“唉”外婆又在叫我們三姐妹了，我想外婆一定又有好東西給我們，我便飛快地沖了過(guò)去，果然不出我所料，外婆把6個(gè)南瓜餅給我們。不用說(shuō)當然是一人兩個(gè)，我高高興興地吃著(zhù)，姐姐和妹妹都已經(jīng)吃光了一個(gè)，我卻才吃一口。這時(shí)，姨丈推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我們三人都在吃南瓜餅，便向盤(pán)子里望了望，只見(jiàn)還有一個(gè)，不管三七二十一拿起來(lái)就吃，三兩口就吃了個(gè)精光，我看看姨丈，又看看那空著(zhù)不剩一粒渣的盤(pán)子，我真是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出��！
膽子小
爸爸媽媽去買(mǎi)菜，就只能把我一個(gè)人留在家里，可是我又害怕。這不，上次，我一個(gè)人待在家里寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)從后房間傳出了“沙沙沙”的.聲音，我又想去看看，但心里卻又害怕，我便帶上一個(gè)礦泉水瓶，小心翼翼地來(lái)到后房間，唉！原來(lái)是風(fēng)把食品袋吹響了，害得我虛驚一場(chǎng)。我又回到房間，連忙開(kāi)起電視，一晃一上午過(guò)去了，可我沒(méi)有克服膽小的毛病。
粗心大意
我經(jīng)常被媽媽叫做小馬虎，還不是粗心惹得禍。就說(shuō)昨天吧！數學(xué)進(jìn)行了第一次測試，上午我信心百倍，好像這次十拿九穩我有100分了。下午發(fā)試卷，試卷一發(fā)下來(lái)我呆了，別說(shuō)100分就連90分都沒(méi)考到，于是我趕緊拿起試卷，把做錯的題目看了一下，大都是由粗心引起。比如算起來(lái)等于963，結果抄的時(shí)候變成了968，真是太冤了吧！可是，成績(jì)都改出來(lái)了，要怪就怪我不認真檢查，粗心大意吧！
我們每個(gè)人都會(huì )有成長(cháng)的經(jīng)歷，不管酸、甜、苦、辣，一定都會(huì )有有趣的事情發(fā)生，我認為我在成長(cháng)中獲得的是快樂(lè )。
成長(cháng)初中作文 12
正如悄然飄落的冬雪，“潤物細無(wú)聲”的春雨，夏日里悄悄盛開(kāi)的荷花，又如隨輕輕起舞的落葉。成長(cháng)在詩(shī)集上慢慢的頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，每一頁(yè)都記載著(zhù)白天與夜晚。
淋著(zhù)雨，迎著(zhù)風(fēng)，我走過(guò)了16年，在人生的路上，印下了從蹣跚學(xué)步時(shí)歪歪斜斜的足跡，到后來(lái)穩健的腳步，這不就是感動(dòng)嗎?成長(cháng)你就是學(xué)會(huì )走路時(shí)會(huì )摔倒，學(xué)會(huì )了又會(huì )被絆倒的艱辛歷程嗎?
偶然的一次打開(kāi)日記才發(fā)現，那些語(yǔ)言不僅僅是一些文字的訴說(shuō)，它們在我心靈的花園里閃爍著(zhù)或明或暗的光芒。
那風(fēng)箏，那一個(gè)個(gè)小汽車(chē)，不是我的童年嗎?那里，不是喜歡追逐風(fēng)的腳步，那么美妙嗎?我歡快而且沒(méi)有煩惱，天真的我總是面帶著(zhù)微笑，那時(shí)候的我單純的`就好像一張紙。
不知道抱著(zhù)怎樣的思緒，我走出了童年的軌道。從那天起，成長(cháng)的里程中涌現出更多的感人的故事片段。還記得，傻乎乎地接受老師給予的對出的表?yè)P，紅著(zhù)臉迎著(zhù)老師的批評的目光，考試不滿(mǎn)意就到自己的房間大哭一場(chǎng)，為自己點(diǎn)燃了16歲的蠟燭……許許多多的往事，讓我感動(dòng)落淚。
在走到了初中的時(shí)候，我明白了父母的艱辛，在也不再讓他們?yōu)殡y和過(guò)多的為我操心了。這個(gè)就是我張大的時(shí)候吧。
成長(cháng)的路上，就是這樣，哭過(guò)也笑過(guò)。
在人生的畫(huà)卷上，我用心添涂著(zhù)我真真切切的心靈布景，沒(méi)有什么粉飾，沒(méi)有什么理由，就是這樣，因為那是我自己故事里的真諦。它們源于我最初的感動(dòng)!
成長(cháng)是一片云的詩(shī)還是風(fēng)箏的畫(huà)?我沒(méi)有想過(guò)，或許成長(cháng)就是一首歌謠，沒(méi)有什么驚天地的激情，卻有感動(dòng)的曲調。
成長(cháng)初中作文 13
“哇…哇…”1998年2月26日，吉林長(cháng)春，隨著(zhù)嘹亮的哭聲，又一個(gè)小天使降落到了人間。這個(gè)小天使，就是我啦。彈指一揮間，我已經(jīng)在這大千世界中渡過(guò)了十五個(gè)年頭了。這十五年里，從一個(gè)到處亂爬的小光頭，到一個(gè)活蹦亂跳的小丫頭，再到一個(gè)青春活潑的小姑娘，這就是，我的成長(cháng)。
少兒篇------精靈古怪的小滑頭
因為爸媽都在海南工作，剛滿(mǎn)月，我就坐飛機到了海南。爸媽工作忙，請了一個(gè)保姆姐姐在家陪著(zhù)我，照顧我。媽媽說(shuō)小時(shí)候的我就是一個(gè)鬼靈精怪的.小滑頭，保姆姐姐做飯的時(shí)候很?chē)烂C的警告我腳不可以邁進(jìn)廚房一步，不安全。姐姐兇兇的眼神盯著(zhù)我問(wèn)我知道了不，我緊忙點(diǎn)點(diǎn)頭，姐姐放心的去做菜了，結果一回頭看到我趴在廚房門(mén)口，結果一回頭看到我趴在廚房門(mén)口，半個(gè)身子在廚房里揮舞著(zhù)小手去摸飯鍋，怒發(fā)沖冠的姐姐跑過(guò)來(lái)把我抱到床上去，我卻辯解，“寶寶的腳丫丫沒(méi)有進(jìn)廚房，沒(méi)有，沒(méi)有!”姐姐也拿我沒(méi)辦法，憋不住笑了出來(lái)，摸摸我的腦袋，又去做飯了。
姐姐很喜歡我，總是帶我到樓下的院子里溜達，久之，我認識了樓下住的一個(gè)小哥哥，他比我大幾個(gè)月，據說(shuō)當時(shí)我們的家長(cháng)和我們一起散步，我們兩個(gè)手拉手走在前面，嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小哥哥抓緊了我的手，轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你冷啵?”然后把自己的外套披在我的身上。我的媽媽和他的媽媽都笑了，兩個(gè)疊起來(lái)還沒(méi)有一米高的孩子，一陣風(fēng)來(lái)了，還知道互相關(guān)心呢!現在，每每在樓下碰到小哥哥，我們還是會(huì )聊上幾句話(huà)，有時(shí)想起以前玩在一起的事，真是開(kāi)心的不得了。
成長(cháng)初中作文 14
每當看到紅潤的大石榴，腦海里總是不由得浮現那樣青澀的經(jīng)歷。在我的成長(cháng)歷程上，或許正是我的年少輕狂，激情洋溢，才讓我的`生活日歷更絢麗多彩！
我們的鄰居常年遷居在外，院子里荒草遍地，一片凌亂，有些不堪入目。但是院中幾棵長(cháng)滿(mǎn)紅石榴的石榴樹(shù)卻是引人入勝！誰(shuí)見(jiàn)了又大又紅的石榴不流口水？終于有一天我還是耐不住性子，竟然翻墻去偷石榴！
我翻到鄰居家的院子中，佝僂著(zhù)穿過(guò)一片草叢，躡手躡腳地來(lái)到石榴樹(shù)下，貪婪的小手摘下兩個(gè)又大又紅的石榴揣在褲兜里，又躡手躡腳地翻回自家院中，迫不及待地找到奶奶，讓奶奶剝給我吃。
可誰(shuí)知，奶奶緊皺眉頭詫異地看著(zhù)我問(wèn)道：“這大石榴哪里弄來(lái)的？”我不屑地解釋?zhuān)骸胺瓑Φ洁従蛹艺��！蹦棠桃幌伦幼兡樝蛭液鸬溃骸罢l(shuí)給你的膽子？這是偷竊呀！”我一下子紅了眼，淚珠在眼框邊搖搖欲墜，抽噎著(zhù)說(shuō)：“可…可是鄰居…常年不…不回來(lái)，石榴不…不吃，還是…壞掉了呀�！蹦棠逃制较⑾聛�(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“就算鄰居不在家，但那也是鄰居種下的石榴樹(shù)，石榴是屬于他們的。咱在沒(méi)打招呼的情況下就去摘，這就算是偷，這樣是不對的�！蔽蚁袷欠噶隋e的猴子，面紅耳赤地朽在一邊，邊領(lǐng)會(huì )著(zhù)，邊反思著(zhù)。
怎么辦？怎樣認錯呢？我寫(xiě)了一張字條：你好，我是…我偷了石榴…望原諒。接著(zhù)我把字條夾在門(mén)縫里，希望他們回來(lái)看到能夠原諒我。這樣做了，我便安心了許多。
多年過(guò)去了，這件事回憶起來(lái)難免有些尷尬，但卻是我成長(cháng)中難忘的經(jīng)歷�；蛟S在我寫(xiě)下字條的一份安心，便是我知錯就改的一次成長(cháng)的見(jiàn)證！
成長(cháng)初中作文 15
雨果曾說(shuō)：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外�！�
在一扇扇成功的大門(mén)為你敞開(kāi)時(shí)，不要因為害怕而丟失成長(cháng)的機會(huì )，不要因為膽怯而丟失步入成熟的門(mén)檻。
磨礪使人執著(zhù)，讓我們成長(cháng)。愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng )造的過(guò)程中失敗了無(wú)數次，有人問(wèn)他“為什么失敗了無(wú)數次還要執著(zhù)的專(zhuān)研？”他平靜的答到：“我并沒(méi)有失敗，因為我知道了35萬(wàn)種不成功的方法！”失敗乃成功之母，如果沒(méi)有這份執著(zhù)又怎么會(huì )有成功的降臨？如果沒(méi)有這份欣然面對困難的.勇氣又怎能有人的實(shí)生的突破性的超越于茁壯成長(cháng)呢？
磨礪使人寬容，讓我們丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了27年，看守他的白人對他并不友好，經(jīng)常用盡各種手段則莫他，當1991年曼德拉出獄并競選南非總統，他在總統就職儀式上，特地感激了在友本島監獄看守他的人，他寬廣的胸襟使所有人肅然起敬，他向記者解釋說(shuō)，年輕時(shí)脾氣暴躁，正是在監獄中磨練才會(huì )有今天。
磨礪使人奮發(fā)，讓我們擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁，身為名作家的父親說(shuō)；"如果你寫(xiě)上是我的兒子也許事情會(huì )好轉�！薄拔也幌胝驹谀愕募珙^摘蘋(píng)果，這樣的蘋(píng)果毫無(wú)味道�！毙≈亳R一臉淡定但語(yǔ)氣堅決的回絕父親的好意。一次次的失敗，又一次次站起，終于他以《珠花女》舉世聞名。當記者問(wèn)他當年為什么不寫(xiě)上真實(shí)姓名時(shí)，他笑道：“因為我擁有真實(shí)的高度，如果沒(méi)有奮發(fā)的精神又怎能漸漸長(cháng)大，從生疏的文筆逐漸細膩圓滑？”
笑迎坎坷，一抹煙雨助成長(cháng)。朋友們，讓我們在磨礪中成長(cháng)，在磨礪中堅強吧！
成長(cháng)初中作文 16
曾經(jīng)，我以為，長(cháng)大，就是每天打扮得很漂亮，然后出門(mén)在大街小巷留下足跡；曾經(jīng)，我以為，長(cháng)大，就是擁有一張成熟的臉；曾經(jīng)，我以為，長(cháng)大，就是旁人口中的我不再是一個(gè)找媽媽要糖的小孩子。
可是，長(cháng)大的定義和我以為的好像不一樣。當我走在大街上時(shí)，人們匆忙的腳步好像在提醒我一些什么。明明腳步那么匆忙，為什么不能換上舒服的跑步鞋提高自己走路的速度呢？只能穿著(zhù)高跟鞋努力讓自己的腳步大一些，快一些。
當我看見(jiàn)大街上的人們拿著(zhù)手機，對手機那邊的人說(shuō)著(zhù)不好意思時(shí)，腦內好像又開(kāi)始向外小時(shí)候的美好。
小時(shí)候，累了，可以躺在媽媽?xiě)牙锶鰦�，渴了，桌上永遠放著(zhù)一杯涼好的開(kāi)水，困了，媽媽溫柔的讀著(zhù)那些爛熟于心中的白雪公主的故事哄我入睡。
小學(xué)，每天放學(xué)時(shí)，爸爸會(huì )騎著(zhù)自行車(chē)接我回家，望著(zhù)爸爸那高大的后背，心中有了安全感。早上上學(xué)時(shí)，爸爸仍會(huì )和以前一樣坐在那張老舊的沙發(fā)上對我說(shuō)著(zhù)熟背于心的話(huà)。
現在，上了初中，我也許仍然希望長(cháng)大。但真正的.長(cháng)大應該是有能力照顧好我的家，有能力不再需要父母的擔心，甚至有能力做父母的避風(fēng)港，讓父母不再奔波，每天可以在家里好好休息。
也許這才是成長(cháng)真正的定義，我永遠也不明白舒服的球鞋為什么在長(cháng)大后每天陪伴我，那些好喝的奶茶人們不愿意去買(mǎi)，而是愿意去買(mǎi)那廉價(jià)的礦泉水。
但這應該就是長(cháng)大，長(cháng)大后每個(gè)人都會(huì )變成這樣吧，這也許就是長(cháng)大的定義。成長(cháng)對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)遙遠的詞，或許當若干年后回頭看，曾經(jīng)的我是那么幼稚，但是那是屬于我的成長(cháng)之路。
成長(cháng)初中作文 17
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年”。童年時(shí)光總是美好的，可人的一生不可能永遠地停留在童年的時(shí)光，人總是要長(cháng)大的。大人們總是說(shuō)我們長(cháng)大了，可是他們卻不知道長(cháng)大帶來(lái)的不只只是一種幸福，還有很多……
長(cháng)大或許是一種成熟。在運動(dòng)會(huì )上，別的班級的同學(xué)使詐，讓我們犯規而失去一分，不能取得第一時(shí)，我們少了一分爭吵，多了一分團結。不去在意勝負，只在意中否盡了力。這就是長(cháng)大了吧！我們不是那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子了，我們因為成長(cháng)而學(xué)會(huì )了團結，用成熟的眼光去看待每一件事。
長(cháng)大或許是一種負擔。在面對繁重的學(xué)業(yè)時(shí)，我們每天都要為了自己的“地位”去“趕夜車(chē)”變“國寶”，雖然我們在努力，可是卻總是不盡如人意，這個(gè)“地位”總是不能保持，永遠的忽高忽低。這就是長(cháng)大了吧！學(xué)習的重擔壓在我們的肩頭。幾乎令人窒息，可卻在關(guān)鍵時(shí)刻給你注入氧氣，因為有了這點(diǎn)氧氣，我們便要繼續努力，吸取更多。
長(cháng)大或許是一種考驗。在善與惡，美與丑之間， 我們必須作出選擇，即使我們再痛苦。這痛不會(huì )太久，但會(huì )刻骨銘心，讓我們永生難忘，這就是長(cháng)大了吧不可以再一味的逃避，只能面對。
長(cháng)大了！一句長(cháng)大了，就結束了童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活一句長(cháng)大了，就必須面對我們的責任。
其實(shí)，長(cháng)大不只是一種幸福，不只是可以自己決定某件事的.幸福，更多的是一種無(wú)可奈何，因為長(cháng)大了，我們便要失去那只屬于童年的純真與快樂(lè )，只能去擁有拋開(kāi)那對長(cháng)大的喜悅的幸福，面對在灰色世界中偶爾出現的一縷紅，一縷紫，一縷藍，僅僅一縷而已……
成長(cháng)初中作文 18
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我有許多美好的回憶�；厥走^(guò)去，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)的路，總是默默記錄著(zhù)我成長(cháng)的每一步，不是悲傷，就是快樂(lè )，不是喜悅，就是懊惱。我喜歡那條路，一直默默守護著(zhù)我，是我成長(cháng)過(guò)程中最親密的朋友。
那年夏天，我還是像往常一樣去外婆家。每次我開(kāi)車(chē)去，我總是低頭看路。很明顯，白凈的外觀(guān)已經(jīng)消失，只剩下灰塵。
我很喜歡雨后走在公路上，因為那時(shí)候一切都很清新，心情自然也就好了。雨后，道路看起來(lái)煥然一新。人們站在上面，從路上的積水中看到天空和云彩。因為奶奶家在農村，四周樹(shù)木環(huán)繞，空氣特別清新。公路上的車(chē)很少，人們可以在公路上走來(lái)走去，想干什么就干什么。我站在一片死水上，往里面扔了一塊石頭，石頭突然濺起水花。扔的越多，我越開(kāi)心。潑水的聲音形成了一首優(yōu)美的歌曲。突然，水濺到了我的鞋子上。奇怪的是，我沒(méi)有感到一絲寒意。相反，一種涼爽舒適的感覺(jué)從我的.腳趾蔓延到了全身。然后，我拖下鞋子，把腳浸在水里，仿佛所有的煩惱和煩惱都消失了，只剩下快樂(lè )和喜悅。然后，我拿起鞋子，沿著(zhù)馬路跑去。一邊跑，一邊唱著(zhù)童謠《奶奶的路，蜿蜒曲折；奶奶的路，纏綿——”越跑越快，我歡快的歌聲在空中回響。我的小伙伴遇見(jiàn)了我，和我一起在高速公路上奔跑。我們手拉著(zhù)手，唱著(zhù)歌，笑成了一幅美麗的畫(huà)面。
我在這條路上長(cháng)大，留下了很多美好的回憶。在這條路上我也慢慢學(xué)到了很多道理。成長(cháng)讓我快樂(lè )，我也在快樂(lè )中成長(cháng)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
成長(cháng)初中作文 19
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！边@是《感恩的心》，我很愛(ài)聽(tīng)，它還有一個(gè)美麗的故事：在很久很久以前，有一個(gè)小孩，她又聾又啞。每天，讓她最開(kāi)心的事是媽媽下班給她帶回家的一小塊年糕。她和母親相依為命。她很愛(ài)她的母親。
有一個(gè)冬天，外面下著(zhù)大雪，小孩在家等著(zhù)媽媽?zhuān)蓩寢尯芫煤芫枚紱](méi)回來(lái)，她就決定去找媽媽。在路邊她找到了媽媽?zhuān)蓩寢寘s永遠離開(kāi)了她，她發(fā)現了媽媽?xiě)阎械囊粔K年糕，她哭了，她不能說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！彼陀檬謩葑鞒隽恕陡卸鞯男摹�。故事只有這么長(cháng)，精神卻永垂不朽。連一個(gè)小孩都知道愛(ài)自己的媽媽?zhuān)亲鳛榍嗌倌甑奈覀兡�？這個(gè)小孩是不幸的`，而我們是幸運的，也是幸福的，我們有疼我們、愛(ài)我們的父母，我們有珍惜過(guò)嗎？答案是不，我們都覺(jué)得這是理所當然，或許你們會(huì )說(shuō)誰(shuí)讓他們是我父母呢？更不要說(shuō)去感恩了，我們不需要為父母做什么，只要一句溫暖的問(wèn)好，一個(gè)甜蜜的擁抱，就會(huì )讓父母覺(jué)得他們?yōu)槲覀兯龅囊磺袥](méi)有白費，如今終于得到了回報。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待朋友，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓綿綿細雨洗刷你也許空洞的心靈，學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。感恩，是一種美德，是一種境界感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育感恩，不是為求得心里平衡的喧鬧的片刻謝答，而是發(fā)自?xún)刃牡某弋數挠篮慊貓蟾卸�，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)溫馨
成長(cháng)初中作文 20
“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安”身高猛增，離天更近，力氣猛增，離山更近，于是，張開(kāi)雙臂，撐起自己的那片藍天，肩負起更重的責任……
是開(kāi)始的第幾天？這是第幾天？我們開(kāi)始成長(cháng)，不知不覺(jué)，窗上白蒙蒙的，用指尖，輕輕描繪出一個(gè)笑臉，從什么時(shí)候開(kāi)始？努力的擠不出一個(gè)笑臉？
桌上安靜的放著(zhù)一杯熱茶，安靜的冒著(zhù)白色的`煙霧，我伸出手，將它拉到我的跟前，想要在溫暖些，在溫暖些淡綠色的茶葉在水中旋舞，茶的清香撲鼻而來(lái)，雙眼注視著(zhù)那片茶葉，旋轉，旋轉，落下，不禁，勾起許多回憶……
“你喜歡彈吉他，我喜歡你在你身邊畫(huà)漫畫(huà)，勾一勾手，你是我永遠的好朋友�！被貞泿啄昵�，大家都是那么單純，像一張白紙，拉著(zhù)手，單純的信任，單純的喜愛(ài)，什么，都是那么純純的小思想。
然而，不知什么時(shí)候開(kāi)始，那甜甜的茶香被遺忘了，只有苦澀的味道，手，每天在不停的揮舞，卻無(wú)論如何也寫(xiě)不然作業(yè)，總想努力做到最好，可似乎好的總不被發(fā)現，于是，我迷路了，丟失了，迷失了自己，然而，在“森林”里呆了許久，仍舊沒(méi)有人牽起我的手，帶著(zhù)我走，此刻的我，多么想大哭一場(chǎng)？但是卻不敢，似乎，害怕會(huì )被取笑，似乎，連哭都是一種過(guò)錯……
從什么時(shí)候開(kāi)始，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮成了一種奢侈，大了。似乎必定就要丟掉純真，耳邊的徘徊，也全部都從“好聰明！”“好可愛(ài)”變成“長(cháng)這么高了。比媽媽高出一截，怎么一點(diǎn)兒也不懂事？”“這么打了，還是不知道努力，還在這里傻笑什么？快！寫(xiě)作業(yè)去！”
歌。停了。差的溫度漸漸逝去，笑臉，呵！也漸漸模糊，嘴唇泯了泯茶，心，釋然了，這些，畢竟都要經(jīng)歷吧。
成長(cháng)初中作文 21
幾天前，媽媽幫我借了一本課外書(shū)《我的兒子皮卡》，這是著(zhù)名作家曹文軒叔叔寫(xiě)的一部長(cháng)篇小說(shuō)，我可喜歡這本書(shū)了，一有空就拿出來(lái)津津有味地讀上一陣兒。
故事的主人公是一個(gè)叫皮卡的小男孩，他只有三四歲，聰明，活潑，淘氣，可愛(ài)，他在鄉下過(guò)的自由而快樂(lè )。爺爺、奶奶和四個(gè)姑姑像供著(zhù)天上的太陽(yáng)一樣都寵著(zhù)他。陪伴他的有天上的鴿子地上的貓，還有飛來(lái)飛去的蜻蜓和一頭叫皮三的牛，皮卡和他們之間有著(zhù)無(wú)數精彩的故事：他可以捉住任何一只他夠得著(zhù)的蜻蜓；他喜歡和一只橘色的貓同吃同睡；為了幫助鴿子建巢，他把奶奶床上的蘆席拆成蘆葦條撒在鴿子經(jīng)過(guò)的地方；還有一只叫皮三的小白牛，他們好得像兄弟倆，爺爺說(shuō)皮卡是皮二，小白牛就是皮三……
讀這本書(shū)時(shí)，我的心一直隨著(zhù)小主人公或喜或樂(lè )，或悲或哀，他的一舉一動(dòng)都深深地吸引著(zhù)我，可能是因為我和他有著(zhù)大致相同的經(jīng)歷吧，兒時(shí)的我也是被爸爸媽媽送到了鄉下奶奶家，由爺爺奶奶照看到我三歲多才回到縣城上了幼兒園，在那里，我度過(guò)了我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年時(shí)光，陪伴我的也有幾個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友——小貓咪咪，小狗點(diǎn)點(diǎn)，兔子阿白，還有那一大群雞鴨，奶奶家簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物集中營(yíng)呢！讀這本書(shū)的時(shí)候，我清楚地記起了我和好朋友“貓貓”、“狗樂(lè )兒”、“狗球兒”，“歡歡”一起玩耍的'情景，是多么甜蜜而溫馨��！讓人回味，讓人留戀，讓人向往……
感謝曹文軒叔叔的這部動(dòng)人的小說(shuō)，它以質(zhì)樸的文筆，清麗的語(yǔ)言，讓我重新回憶起我的童年歲月，同時(shí)也讓我的爸爸媽媽重溫了我兒時(shí)成長(cháng)的那段動(dòng)人的時(shí)光，我讀書(shū)，我收獲，我快樂(lè )成長(cháng)！
成長(cháng)初中作文 22
既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！魢�
作為一個(gè)新生，望著(zhù)這個(gè)還有點(diǎn)陌生的校園，我感到新奇而快樂(lè )。因為我知道，在以后的三年中，我的智慧要在這里開(kāi)啟，而我的理想要在這里插上翅膀。
是的，當我踏入這座校園的'那一刻起，我就發(fā)誓，我一定要成為這座校園的驕傲。
我打開(kāi)我曾為之自豪的“百寶箱”。里面集滿(mǎn)了火柴片、玻璃球……這些被孩提時(shí)的我稱(chēng)為“寶貝”的垃圾，靜靜地躺在角落里，等待著(zhù)我的遺忘。是該告一段落的時(shí)候了，我帶著(zhù)幾分留戀、幾分傷感，又
帶著(zhù)幾分安慰，將它們一股腦兒送給了鄰居家的小弟弟。也許，這是遺忘的最好形式。
我已經(jīng)不再是小孩子了，不想再成為媽媽的“跟屁蟲(chóng)”了，更不會(huì )纏著(zhù)她買(mǎi)各式各樣的玩具和零食。因為老師曾告訴我們，理想是從拒絕誘惑開(kāi)始的。我必須是媽媽的驕傲。于是，我拒絕了小伙伴們一次又一次的邀請，悄悄地躲在家里，拿起厚厚的書(shū)，我將用它們來(lái)叩出我生命的火花。我必須證明我是最優(yōu)秀的。
我要長(cháng)大，我不會(huì )再像小孩那樣在校園里瘋追野跑，更不會(huì )在教室里狂喊大叫。是的，我已經(jīng)不會(huì )再在校園里玩那些只屬于小孩子的游戲。這里是我的夢(mèng)想出發(fā)的地方，我將在這里度過(guò)我的初中生活。三年時(shí)光，我會(huì )用激情迎接每一個(gè)黎明，用安詳告別每一個(gè)黃昏。
我能夠清楚地記得，在到這座校園報到的那一天，天上的太陽(yáng)很紅，卻并不刺眼。我對自己說(shuō)，這是世界在向我微笑，在向我注視。是一種鼓勵，也是一種鞭策。我對著(zhù)太陽(yáng)，充滿(mǎn)了信心，我輕輕地招了招手，那是對過(guò)去的一個(gè)告別，也是對未來(lái)的一個(gè)召喚。
成長(cháng)初中作文 23
一個(gè)人，如果你失去了金錢(qián)，并不算失敗，因為人生價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明你是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。文明是什么？它是一種行為、一種品質(zhì)、一種美德。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)候，是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾桶的舉動(dòng)……
說(shuō)到文明美德，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有一次，列寧在一個(gè)狹窄的樓梯口，正要下樓時(shí)，碰到一個(gè)女工端著(zhù)一盆水正要上樓。女工見(jiàn)到是列寧，急忙要讓路，列寧急忙說(shuō)“不必這樣，你端著(zhù)東西，而我卻兩手空空，請你先走�！彼选罢垺弊终f(shuō)得很響亮、很親切。文明美德在一位偉人的身上彰顯的`淋漓盡致。從大處著(zhù)眼，文明美德是中華民族的傳統美德，從小處著(zhù)眼，文明美德也是我們小學(xué)生必備的素質(zhì)。在我們身邊，有很多不文明的事例：校園中，有與我們美麗校園不和諧的紙屑；操場(chǎng)、樓道有奔跑打鬧的同學(xué)；還有的同學(xué)口出臟字，說(shuō)同學(xué)壞話(huà)；不愛(ài)護公共財物……
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我們在一陣悅耳的下課鈴聲里走出教室，我也跟隨著(zhù)人流一起往外走，在樓道里，一個(gè)紙團不知被誰(shuí)扔到了地上，扎眼的躺在那，抬著(zhù)頭看著(zhù)一個(gè)個(gè)從它面前走過(guò)的同學(xué)，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)同學(xué)看到我嗎？誰(shuí)來(lái)把我送到我該去的地方？”我趕緊走過(guò)去，彎腰拾起來(lái)，把它扔到了媽媽教室的垃圾桶里。我想對同學(xué)說(shuō)：“你丟下的是垃圾，我拾起的是美德，積極上前一小步，文明美德一大步�！蓖瑢W(xué)們，我們應該養成文明習慣，培養文明美德，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓社會(huì )更美好，讓校園更文明。
成長(cháng)初中作文 24
我讀了一本《感恩生活》的書(shū)，讓我最難忘的文章有3篇：《艾米的愿望》、《毛毛蟲(chóng)怎樣過(guò)河》以及《101歲成名的畫(huà)家》。
一開(kāi)始，我在看目錄，看到艾米的愿望時(shí)，心里就產(chǎn)生了一堆問(wèn)題：艾米的`愿望是怎么產(chǎn)生的？愿望的內容是什么？實(shí)現了嗎？……發(fā)現毛毛蟲(chóng)是怎么過(guò)河，這不禁讓我想起一個(gè)腦筋急轉彎（一條毛毛蟲(chóng)要過(guò)一條大河，但這條河既沒(méi)有橋也沒(méi)有船，但它還是過(guò)去了，這是為什么呢？）瞧見(jiàn)101歲成為畫(huà)家時(shí)，心里的謎題又把我弄得團團轉。讀了艾米的愿望之后，我終于明白了。
原來(lái)艾米是一個(gè)可憐的小女孩，她患上了腦癱，就因為這個(gè)，學(xué)校里的一些男生經(jīng)常取笑她，更可惡的是有些男生學(xué)者她一瘸一拐的走路，還笑個(gè)不停。所以產(chǎn)生了一個(gè)愿望，就是她希望別人不要取笑他，還特地寫(xiě)了一封信，遞到圣誕樹(shù)節目，終于她的愿望實(shí)現了，真為她高興！我覺(jué)得盡管是殘疾人，盡管是得了重病的人，但是他們都有自尊，都是社會(huì )中的一員，希望大家以后要尊重需要幫助的人，讓他（她）們得到愛(ài)，讓他們找回自信，變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
讀了101歲成為畫(huà)家之后，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論你是十歲小孩，無(wú)論你是四十歲的大人，無(wú)論你是八十歲老人，但是，只要你認真做一件你非常想做的事，就一定能成功。就像書(shū)里的一位老爺爺一樣，這位老爺爺從八十歲畫(huà)到一百零一歲，在他一百零一歲那年，他成為了一個(gè)畫(huà)家。就像我說(shuō)的道理一樣，每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要有夢(mèng)想，抱著(zhù)夢(mèng)想去努力，去實(shí)現，就一定能成功！
成長(cháng)初中作文 25
日漸下降的分數，無(wú)窮無(wú)盡的機考試卷，讓我日漸頹廢。忽見(jiàn)窗外的枯木，仍是一番死氣沉沉，毫不見(jiàn)一點(diǎn)有生機的跡象。
這枯樹(shù)曾經(jīng)發(fā)過(guò)幾次芽，我來(lái)這兒是，它早已在這里了，像一位孤獨的老者，一直在這里，總是在這里……
“你怎么又只考了那點(diǎn)分，怎么這么蠢，我怎么就生了你這么一個(gè)女兒，一點(diǎn)不懂事�！备改傅闹櫫R聲又開(kāi)始在耳際漫開(kāi)，擴散至我的內心深處，重重地敲打著(zhù)我本就沉重的心靈。
忽的抬頭，第一個(gè)映入眼簾的便是那早已守候在那里雨中的枯樹(shù)，令人一陣煩悶，我使勁捶捶腿，眼淚不爭氣的.掉了下來(lái)，外面下著(zhù)雨，窗戶(hù)玻璃都在流淚。
后來(lái)的一天，我又考差了，坐在教室中，迷茫而又無(wú)助。忽然，她走到了我面前，輕拍著(zhù)我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，分數而已，證明不了什么，并不一定說(shuō)明你很差勁，每個(gè)人都是沙礫，總有成為珍珠的那一天。你很棒啦，是金子總會(huì )發(fā)光的，加油！”我忽然明白了，輕聲說(shuō)句：“謝謝你！”
我開(kāi)始發(fā)奮圖強，不再日漸下降，日漸頹廢下去。
老師看我的眼神從失落變?yōu)榱似诖�，同學(xué)也不再嘲笑我。我的心態(tài)也轉變了，從曾經(jīng)的“我一定不行”變成了“來(lái)得及，考得上，我可以�！�
日漸上漲的分數，臉上的笑容越來(lái)越多，聽(tīng)到的贊美越來(lái)越多多，越來(lái)越自信。
突然察覺(jué)到，很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有關(guān)注那枯樹(shù)了，恍惚間忽然發(fā)現，枯樹(shù)有些變了。
一天早晨，我突然驚喜的發(fā)現，枯樹(shù)竟然發(fā)芽了。
嫩嫩的小芽點(diǎn)綴在枯樹(shù)上，別具一格，格外耀眼，似乎在宣告的成功，以及，我的成功。
枯樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，我開(kāi)始成長(cháng)。
成長(cháng)初中作文 26
作者曹文軒用感人的筆觸寫(xiě)了這本《青銅葵花》。這本書(shū)講了男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)很特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村啞巴男孩青銅成了兄妹，他們一起生活，一起長(cháng)大。這幾年間，葵花和青銅一家發(fā)生了許許多多感人肺腑的事情，讓人難以忘懷。12歲那年，命運又將女孩葵花帶回了自己的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的城市。我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方是它的結尾“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的.，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張大嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵——花！’”讀到這里，我的眼淚不禁奪眶，是什么讓這個(gè)從不會(huì )說(shuō)話(huà)的男孩喊了出來(lái)？是一種愛(ài)的力量。是的，愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，但你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)為你付出愛(ài)的人？是他讓你感覺(jué)到了人世間的溫暖，所以要學(xué)會(huì )感恩。
書(shū)中的葵花，小小年紀，就十分懂事，在學(xué)校里成績(jì)名列前茅。就因為她懂得感恩所以成績(jì)名列前茅。她知道，是大麥地所有的人，是青銅一家接受了她這個(gè)失去雙親的孩子，讓她與別的孩子一樣，讓她茁壯成長(cháng)。就憑這一點(diǎn)，葵花就應該感謝青銅一家。為了不辜負大家對她的期望，她發(fā)奮學(xué)習，想以此來(lái)報答青銅一家。通過(guò)這本書(shū)，我知道了感恩。想想自己以前的不懂事，動(dòng)不動(dòng)就對父母發(fā)脾氣，就十分慚愧。父母是生我養我的人，最應該感謝的就是他們。他們是多么愛(ài)我們，只把慈愛(ài)留給我，而將憂(yōu)愁、煩惱和痛苦深藏在心底，獨自承擔！我發(fā)誓：我一定要一輩子對父母好！學(xué)會(huì )感恩，就能讓世界更美好！
成長(cháng)初中作文 27
在我們的生活中，到處都存在著(zhù)感恩。動(dòng)物、植物以及我們人類(lèi)都應該將感恩放在首位。只有懷著(zhù)感恩的心才能夠更好得生活下去。
花兒生長(cháng)的時(shí)候，從泥土中汲取可養料，才足以完成了它那不算漫長(cháng)的一生，當花兒凋謝的時(shí)候，無(wú)私得將自己作為養料貢獻給我泥土，著(zhù)難道不是感恩的表現嗎？當鳥(niǎo)兒展開(kāi)翅膀在藍天自由翱翔的時(shí)候，它們會(huì )感謝藍天給予它們一個(gè)展示自我的舞臺，更好得茁壯成長(cháng)起來(lái)，這難道不是感恩嗎？那我們人要不要感恩呢？我想，這個(gè)答案的毋庸置疑的，那就是“要”，而且我們應該比那些動(dòng)物和植物更懂得感恩的道理。因為只有懂得感恩才能在社會(huì )上更好得發(fā)展下去。
那么我們應該感謝誰(shuí)呢？首先，我們要感謝的是我們的父母，他們給予我們太多太多了：給了我們明亮的眼睛，讓我們有機會(huì )去欣賞這美麗的大千世界；給了我們靈活的四肢，讓我們有機會(huì )去體驗各項體育運動(dòng)，給了我們清明的頭腦，讓我們有能力去判斷世間的對與錯……這些都是我們永遠都還不清的。其次我們應該感謝周?chē)拈L(cháng)輩和朋友們，是他們在我們遇到困難時(shí)，給予我們精神上最強大的支持，使我們有足夠的信心去征服這些困難。
當然，還要感謝我們的大自然，是她給予我們不可或缺的'東西：清新的空氣、明媚的陽(yáng)光、純凈的水……我們時(shí)時(shí)刻刻要記住這些，這樣才能更好的發(fā)展下去！我們要讓生命中充滿(mǎn)感恩，讓感恩伴隨成長(cháng)，并且懷著(zhù)一顆感恩的心去建設我們共同的世界；只要人人都有一顆感恩的心，那么世界將變得更和諧、更美好！
成長(cháng)初中作文 28
進(jìn)入初中意味著(zhù)必須接受軍事訓練。對于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)挑戰。在這段看似漫長(cháng)的軍訓中，我們要和以前不認識的同學(xué)互相認識，齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心。
烈日下的空氣彌漫著(zhù)灼熱的空氣，每個(gè)人都期待著(zhù)一陣微風(fēng)吹過(guò)。長(cháng)時(shí)間以軍人的姿勢站著(zhù)，讓我的肩膀和腿酸疼，真的很慘。汗水浸濕了衣服，覆蓋了前額。操場(chǎng)就像一艘輪船。這是一股熱浪撲面而來(lái)。身上爬滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的蟲(chóng)子，但是看到周?chē)娜硕荚趫猿�，我怎么能輕易放棄呢？于是我咬緊牙關(guān)，忍受著(zhù)炎熱天氣和酸痛身體的考驗。時(shí)間過(guò)得很慢，但是十分鐘的軍事姿勢訓練已經(jīng)變得很遙遠。好像教官點(diǎn)放松花了很長(cháng)時(shí)間。我很高興，因為我堅持住了，沒(méi)有退縮。我從中學(xué)到，只有堅持才能成功。
站在軍姿上給你黃帝子孫無(wú)限的毅力，也給你龍子孫不屈的身軀；轉身的做法體現了天教子思維的.敏捷和活躍�！安环e水滴，成不了江�！�。每個(gè)人都努力，才能成為高素質(zhì)的群體。通過(guò)訓練每一個(gè)動(dòng)作，我學(xué)會(huì )了團結協(xié)作的重要性，以后他在任何位置都會(huì )讓我受益匪淺。軍訓，初中第一節課，今天結束�；仡櫦柕娜兆�，我有很多感觸。真是“劍鋒來(lái)自削尖，梅花香來(lái)自苦寒”！
集訓期間，我們還聽(tīng)了很多——的講座，教會(huì )了我如何做一個(gè)守法的中學(xué)生；教我遵守治安規律；教我如何和同學(xué)相處；教會(huì )了我高效的學(xué)習方法.
總之，要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要有足夠的勇氣去承受各種考驗，接受所有靈魂的洗禮，因為只有這樣，我們才有勇氣乘風(fēng)破浪，迎接新的學(xué)習生涯的挑戰！
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