【精華】初中的老師作文400字四篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初中的老師作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的老師作文400字 篇1

　　昨天下午，我們上的是物理輔導，然后在輔導上到一半的時(shí)候，老師看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)的都在哪打瞌睡，也不忍心講了，再講也聽(tīng)不心里去了 ，然后老師說(shuō)，都別瞌睡啊，我在講20分鐘剩下半個(gè)小時(shí)讓你們睡覺(jué)，我們一個(gè)一個(gè)一下子精神了起來(lái)，直直的等著(zhù)20分鐘以后的睡覺(jué)的時(shí)間，這20分鐘真的好漫長(cháng)，好歹我還不是很瞌睡，我要是在現在再看其他故事書(shū)的話(huà)，比這會(huì )精神好多好多哩。

　　我們終于等到了那半個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到物理老師不和其他老師不一樣哎，竟然遵守承諾讓我們睡覺(jué)，一直睡到了下課，胳膊都被我壓麻了，我們在那里高興的直低聲叫，我們在上物理課的時(shí)候都是很開(kāi)心的，因為在上課的時(shí)候不用顧慮其他事情沒(méi)有弄好什么的，有時(shí)候物理卷子沒(méi)有寫(xiě)好也沒(méi)事，老師下來(lái)看看我們就回到講臺上去上課了，所以我們物理課上都不是很沒(méi)有紀律，因為我們都很尊重我們物理老師，不像我們數學(xué)老師那樣喜歡拖課，也不像我們語(yǔ)文老師那樣講的太古板，更沒(méi)有班主任講的那么快而嚴肅，所以我們都很喜歡聽(tīng)物理老師講課。

　　我們物理老師一開(kāi)始沒(méi)有人喜歡他哩，現在他上課我們班學(xué)生都很開(kāi)心哩，因為他總是喜歡拿我們班的某某同學(xué)當例子，來(lái)講課，說(shuō)這位同學(xué)怎么怎么樣了，說(shuō)那位同學(xué)怎么怎么樣了，常常逗的我們開(kāi)心大笑！

　　所以我們都喜歡他。

初中的老師作文400字 篇2

　　報名那天，我們的班主任——吳老師對我們說(shuō)：“你們的語(yǔ)文老師可是全國權威，特級教師！她就是我們學(xué)校的夏副校長(cháng)！”聽(tīng)吳老師這么一說(shuō)，我們就更期盼語(yǔ)文課了！

　　我們盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了第一節語(yǔ)文課！“滴鈴鈴——滴鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響過(guò)，一位身材適中的老師走了進(jìn)來(lái)，教師里立刻停止了說(shuō)話(huà)聲。

　　她，高高的鼻梁，又黑又長(cháng)的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，整張臉透著(zhù)端莊秀氣，一看就知道是一位嚴肅認真又和藹可親的老師！

　　她向教室掃視了一遍，自我介紹了一番，才開(kāi)始上課。大大的眼睛仿佛兩泓涓涓的泉水，可以一直流到我們的心里。說(shuō)起話(huà)來(lái)，也像涓涓的泉水“叮當”作響，特別動(dòng)聽(tīng)。她講課非常生動(dòng)，是通過(guò)一個(gè)小故事來(lái)告訴我們一個(gè)大道理。如：在《海上日出》、《夕照》這兩課里，夏老師通過(guò)形象的比喻，豐富的語(yǔ)句，把日出和夕照這一自然景觀(guān)，講解得生動(dòng)有趣，我們很快掌握了學(xué)習內容。我們都愛(ài)聽(tīng)她講課！

　　就這樣，我們像一群丑小鴨，讓白天鵝帶領(lǐng)我們在天空飛呀飛呀……而夏老師呢？仍是那么嫻靜地微笑著(zhù)，讓那珠璣般的故事，從涓涓的泉水中蹦出來(lái)，亮閃閃的，亮閃閃的……

　　我從小就有個(gè)夢(mèng)想，長(cháng)大以后當一名教師�，F在，我心中的目標更明確了，我要當一名像夏老師一樣的`好老師！

初中的老師作文400字 篇3

　　時(shí)光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺(jué)得，才發(fā)現，自己竟已步入了初中。

　　走進(jìn)了新校園，其中的一切對我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門(mén)新科目了，而對我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。

　　歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來(lái)總是慢吞吞的，還長(cháng)著(zhù)一副明亮的眼睛，黑白相間的頭發(fā)下蘊藏著(zhù)一個(gè)睿智的大腦，把它們組合起來(lái)，就是一個(gè)憨厚老實(shí)的模樣。

　　雖說(shuō)，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開(kāi)學(xué)第一天來(lái)說(shuō)吧！第七節課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著(zhù)一本書(shū)，擠進(jìn)了門(mén)，又慢悠悠的走上了講臺，把書(shū)一放，開(kāi)始了進(jìn)行自我介紹。但他一開(kāi)口，好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因為老師的聲音就好似是個(gè)綿羊，可他說(shuō)起話(huà)來(lái)卻是抑揚頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什么時(shí)候被他帶入了迷魂陣中。無(wú)意之間，居然已經(jīng)下課了，同學(xué)們都依依不舍的看著(zhù)歷史老師遠去的背影�？是笾�識的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對老師的留戀，都想再去聽(tīng)一聽(tīng)他那出神入化的歷史課。

　　我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識，并且給學(xué)生們也帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。唉！何時(shí)才能在上歷史課呀！期待、期待！

初中的老師作文400字 篇4

　　一個(gè)人的一生中會(huì )有幾個(gè)英語(yǔ)老師留在心里。我最愿意留在心里的英語(yǔ)老師是我初一的英語(yǔ)老師。

　　她叫陳曉黎，中等個(gè)，戴一副近視眼鏡�？偸潜P(pán)著(zhù)頭發(fā)。長(cháng)的非常漂亮，也非�？蓯�(ài)。我們班調皮的男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時(shí)我們全班鴉雀無(wú)聲，這并不是因為老師生氣的樣子恐怖而是因為我們知道自己錯了。起初我很討厭陳老師，但上個(gè)月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號是陳老師的生日，為此我們班一人出了幾塊錢(qián)來(lái)給老師半個(gè)生日party，那天我們站在教學(xué)樓下面全班女生站成了一個(gè)心。當時(shí)老師很激動(dòng)，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。當時(shí)我覺(jué)得自己不應該那么討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得溫柔可愛(ài)。既是我們尊敬的英語(yǔ)老師也是我們的知心朋友，從此我改變了自己的想法。那天我就下了決心；以后努力學(xué)習。起好學(xué)習委員的作用。并認真復習考出個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答陳老師。陳老師幾次都是忍著(zhù)病來(lái)給我們上課。當我看到那從老師額頭上流下來(lái)的汗水時(shí)眼淚就會(huì )掉下來(lái)。當時(shí)多么希望自己是一位神醫那樣就可以快速治好陳老師的病，讓她跟我們一樣快樂(lè )的玩耍。

　　這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學(xué)生那我相信你也會(huì )有同樣的感受

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