“給我”初中作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的“給我”初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“給我”初中作文1
請給我一支畫(huà)筆，
然后我將構勒出蒼茫的天空，
與廣袤的大地，
以及蝴蝶飛舞的軌跡，
還有你。
請再給我彩虹的色彩，
把天空染藍，
把大地填綠，
用耀眼的金色，
投下蝴蝶飛舞的軌跡，
最后將那極光的色彩，
揉進(jìn)你的眼瞳里，
你那澄澈的眼睛里。
即使所有潔白的白紙，
都會(huì )落滿(mǎn)塵埃。
即使所有蒼勁的筆法，
都會(huì )被時(shí)光褪去。
就算天空不再湛藍，
大地不再碧綠。
你那美麗的雙眼，
也永遠都會(huì )珍藏在我心底，
永遠永遠，
不會(huì )被忘記。
請給我一支畫(huà)筆，
讓我在那喪鐘奏鳴之前，
記下你永恒的美麗。
然后我會(huì )對你說(shuō)：
我愛(ài)你。
“給我”初中作文2
已不記得是第幾次，不同的夢(mèng)境中，猛地被相同的聲音吵醒，一陣陣刺耳的、尖銳的啼哭，從墻的另一面傳來(lái)，這時(shí)母親便會(huì )寫(xiě)上起來(lái)，哄那個(gè)討厭的小嬰兒入睡，她當然不是我的親妹妹，因為姑媽工作忙，她的女兒也就理所當然地暫住在我家，我對這個(gè)“妹妹”恨之入骨，每天早晨，母親帶著(zhù)黑眼圈送我上學(xué)，上課了，拿出破碎的、布滿(mǎn)了口水印的課本……“吳文哲！你的作業(yè)呢？”
我說(shuō)被我妹撕了，你還會(huì )信嗎？那一年，我七歲，她一歲。
“給我”初中作文3
“嘩啦啦、嘩啦啦……”外面的雨下得好大。
我望著(zhù)窗外無(wú)情的雨，看見(jiàn)路上的行人，父母陪著(zhù)自己的兒女向家駛去�？匆�(jiàn)這情景我傷心了，我的父母在一家公司工作，他們每天都忙碌地工作著(zhù)，一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有。每當我放學(xué)時(shí)，總是我一人孤零零地回家。下雨時(shí)別的孩子都迎著(zhù)父母高高興興地回家了。孩子傷心時(shí)，父母總會(huì )安慰他們，而我像是被別人拋棄的孩子。
媽媽、爸爸請您給我們一點(diǎn)時(shí)間，陪陪我，和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，講講您小時(shí)候的事。爸爸媽媽我請求您，給我一點(diǎn)時(shí)間，好嗎?我看到別的孩子有父母的陪伴時(shí)，我多么想我也擁有那樣的愛(ài)。
外面的雨仍然下著(zhù)，我的心已經(jīng)涼了，眼前形成了一片雨簾，不知道是雨水，還是淚水?
“給我”初中作文4
如果我從困苦中勇敢地走出來(lái)，以一個(gè)全新的自己，精神煥發(fā)地站在你面前，并告訴你，我將前往下一個(gè)遠方，請你握緊我的雙手，用飽含深情的眼神告訴我，你非常支持我，讓我舍棄膽怯，讓我的天空更加明朗，讓我出發(fā)的時(shí)候更加自信，讓你那不悔的支持羽化我新生的翅膀，伴我飛翔。
“給我”初中作文5
夏天的古道上，陽(yáng)光火一般燦爛，向我展示著(zhù)一種青春的動(dòng)感與奔放。因此，在忙碌的生活中，因有陽(yáng)光而多了一份輕松；在虛偽的世界里，因有陽(yáng)光而多了一個(gè)真實(shí)；在孤寂的心靈中，因有陽(yáng)光而多了一份慰藉。夏日的天氣就像調皮的孩子在耍脾氣。雨說(shuō)下就下，雨后的陽(yáng)光化作彩虹，盡情展示世界的美麗，豐富我們的生活。
“給我”初中作文6
每個(gè)人都希望自己的生活一帆風(fēng)順，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，可是這卻悄然無(wú)聲地成了奢望。因為正是由于挫折與痛苦，生命才得以輝煌。經(jīng)歷失意，心如死灰，可能，我沒(méi)有足夠的力量去面對、挑戰挫折，那么，請你送來(lái)真誠的慰藉，來(lái)?yè)崞轿覂刃牡耐纯�，�?lái)掃除我內心的彷徨，讓我感到人情的溫暖，讓我不再徘徊于黑夜，讓你那來(lái)自心底的慰藉羽化為我新生的翅膀，伴我飛翔。
“給我”初中作文7
在秋天的鄉村，到處呈現出金黃的顏色。陽(yáng)光是金黃的，稻谷是金黃的，落葉是金黃的……秋天的.每一米陽(yáng)光，都洋溢著(zhù)成熟的氣息，引你走向輝煌的未來(lái)。在金黃色的日子里，每個(gè)人擬中都收藏著(zhù)一米陽(yáng)光——豐收、喜悅、完美與成熟。
“給我”初中作文8
在人生奮斗的道路上，兩旁除了荊棘，還有鮮花的方向，每一次沖破險阻的屏障，請你給予我贊賞，不僅是為了滿(mǎn)足我小小的虛榮，更為了我在那條通往遠方的道路上走得更加堅定，為了我的自信自強，要知道，你的一句贊賞會(huì )羽化為我新生的翅膀，伴我飛翔。
擁有的太少，就是失去的太多，而你就可以給予我缺失的部分，是什么呢？是慰藉，是支持，是贊賞。無(wú)論是三者中的哪一種，只要你真誠地給予我，那么我一定會(huì )欣喜地去接受，接受你送的翅膀，握緊你的雙手，感受你傳遞的力量，讓我在這片湛藍的天空中，展翅，翱翔。
“給我”初中作文9
愿望成真了！
姑媽當上校長(cháng)，有更多時(shí)間照料她了，她自然也就離開(kāi)了我的家，那晚，我弄了一大杯冰可樂(lè )，自己對著(zhù)鏡子干杯。
敬我的美好生活！
每到周末，她經(jīng)常會(huì )來(lái)找我玩，還是一如既往的聒噪，身上帶著(zhù)令人厭煩的氣息�！案绺�，給我玩下手機嘛”，漫畫(huà)借我看下唄，仍是掛在嘴邊，我依舊很反感她，但已不如以前那樣深。
那一年，我十歲，她四歲。
“給我”初中作文10
在春天的田野上，走在小道邊。那是一個(gè)被珍珠打濕的早晨，我輕輕地叫醒了田野中沉睡的小草。這一望無(wú)垠，綠茵茵地田野伴著(zhù)我成長(cháng)。我在田野上玩耍，慢慢長(cháng)大。每當到了春天，我總會(huì )赤腳走在這片田野上，盡情沐浴陽(yáng)光。軟綿綿的土壤，春天的陽(yáng)光，溫柔的春風(fēng)帶走了我的傲慢，帶走了我的忌妒，帶走了我的寂寞。
“給我”初中作文11
假如給我三天黑暗。就看不到家庭中的重男輕女！看不到這世上的所有不公，我討厭這世俗，重男輕女束縛著(zhù)我們女生想做的一切的一切，我討厭這樣的家庭！
我們女生真的就那么讓大人們這么討厭嗎？
假如給我三天黑暗，我希望看不到重男輕女的現象，看不到看不到令人討厭的世俗，重男輕女的大人令我嘔吐！我想問(wèn)為什么！為什么女生的待遇和男生不一樣，男生為什么就要比女生高一等待遇，同樣都是人，為什么？我特別的想問(wèn)為什么？
我想對大人們說(shuō)，這世上，男孩女孩都是一個(gè)生命，在二十一世紀，男女是應該平等的！
“給我”初中作文12
她學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，我在可稱(chēng)作血淚史的日記中記下了她最先學(xué)會(huì )的五個(gè)詞：媽媽、爸爸、嬸嬸、哥哥、給我。
我猜她自己肯定也覺(jué)得很虧，有嬸嬸在，只要會(huì )說(shuō)：“給我，然后我再哭一場(chǎng)，就足夠擺平你了，干嘛說(shuō)那么多？”
可憐！可悲！可怕！
那年，我的生日，我看著(zhù)面前分到的那塊小蛋糕，憤憤地許愿，讓她消失，越快越好！那一年，我八歲，她兩歲。
“給我”初中作文13
在冬天的小橋上，望著(zhù)那冰封的湖面，望著(zhù)那粉妝玉砌的高山，我的心霎時(shí)開(kāi)闊起來(lái)。陽(yáng)光在寒冷的冬天給予了我們的溫度，給予了萬(wàn)物的生命。冬天的肅殺，讓人感到一陣寒意，但陽(yáng)光的出現，卻給人一種溫暖與安慰。
“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì )倍覺(jué)陽(yáng)光的溫暖”成熟、快樂(lè )、溫暖、充實(shí)，這就是我的一米陽(yáng)光。讓我們相信：我們可以闖進(jìn)光輝的太陽(yáng)中。用我們的努力裁剪出自己的一米陽(yáng)光永駐在心中，用我們的努力開(kāi)創(chuàng )出自己的一片天空，任憑自己飛翔！
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